KUMPULAN SOAL PILIHAN

BIDANG STUDI SEJARAH KELAS X

MATERI: SEJARAH SEBAGAI ILMU
Sumber: Magdalia Alfian, Sejarah Untuk SMA dan MA Kelas X, Esis, 2007

HAKIKAT DAN RUANG LINGKUP ILMU SEJARAH

1. Kata sejarah berasal dari bahasa Arab yaitu….
a. Syajarotun
b. History
c. Story
d. Historia
e. Geschicthe

2. Sejarah akan melihat segala sesuatu berdasarkan rentang waktu. Hal tersebut
menunjukkan sejarah bersifat….
a. Diakronis
b. Ideografis
c. Unik
d. Penting
e. Empiris

3. Sejarah berusaha menggambarkan, memaparkan, dan menceritakan sesuatu

sedetail mungkin. Hal ini menunjukkan sejarah bersifat…
a. Diakronis
b. Ideografis
c. Unik
d. Penting
e. Empiris

4. Sejarah bersandar pada pengalaman manusia yang sungguh-sungguh terjadi. Hal

tersebut menunjukkan sejarah bersifat…
a. Diakronis
b. Ideografis
c. Unik
d. Penting
e. Empiris (fakta)

5. Sejarah yang melihat peristiwa sebagaimana terjadinya (histoire realite) adalah

sejarah sebagai…
a. Kisah
b. Ilmu
c. Peristiwa
d. Seni
e. Proses

6. Sejarah sebagai ilmu bersifat…

a. Objektif
b. Subjektif
c. Relative
 d. Intersubjektif
e. Ideal

7. Sejarah sebagai peristiwa bersifat…

a. Objektif → karena peristiwa itu murni sebagaimana terjadi
b. Subjektif
c. Relative
d. Intersubjektif
e. Ideal

8. Ada dua tujuan generalisasi, yakni….

a. Periodisasi dan saintifikasi
b. Periodisasi dan simplikasi
c. Saintifikasi → bersifat umum dan simplikasi → bersifat sempit/sederhana
d. Kronologi dan periodisasi
e. Kronologi dan simplifikasi

9. Sejarah merupakan narasi yang disusun berdasarkan memori, kesan atau tafsiran
manusia terhadap kejadian atau peristiwa yang terjadi pada waktu lampau adalah
sejarah sebagai…
a. Objektif
b. Subjektif
c. Relative
d. Intersubjektif
e. Ideal

10. Pengklasifikasian peristiwa sejarah dalam tahapan atau pembabakan tertentu

disebut….
a. Kronik
b. Simplikasi
c. Saintifikasi
d. Periodisasi
e. Kronologi

11. Urutan peristiwa yang disusun berdasarkan waktu terjadinya peristiwa disebut….
a. Kronik
b. Simplikasi
c. Saintifikasi
d. Periodisasi
e. Kronologi

12. Pembagian masa sejarah berdasarkan raja-raja yang memerintah di suatu daerah
merupakan periodisasi berdasarkan perkembangan….
a. Politik
b. Sosial ekonomi
c. Kebudayaan
d. Agama
e. Pendidikan
13. Untuk menghindari anakronisme atau keracunan waktu dalam sejarah merupakan
tujuan….
a. Kronik
b. Simplikasi
c. Saintifikasi
d. Periodisasi
e. Kronologi

14. Secara ekstrinsik, sejarah mempunyai fungsi sebagai…

a. Ilmu
b. Mengetahui masa lampau
c. Pernyataan pendapat
d. Pendidikan moral
e. Profesi

15. Salah satu cara yang baik dalam menunjukkan tatanan kronologis terhadap
peristiwa-peristiwa yang terjadi adalah penggunaan….
a. Kronik
b. Simplikasi
c. Saintifikasi
d. Periodiasi
e. Kronologi

16. Pengertian dikotomi “sejarah dari geladak kapal” ke sejarah yang indosentris
dilakukan pada….
a. Seminar sejarah I di Yogyakarta
b. Seminar sejarah II di Yogyakarta
c. Seminar sejarah I di Surakarta
d. Seminar sejarah II di Surakarta
e. Seminar sejarah I di Jakarta

17. Exemplary center disebut juga sebagai….

a. Guru
b. Wartawan
c. Tokoh sejarah
d. Politisi
e. Pengusaha
Sumber: M. Habib Mustopo, Prof. Dr. Sejarah Untuk Kelas 1 SMA Kurikulum
Berbasis Kompetensi, Yudistira, 2003

PRINSIP-PRINSIP DASAR DALAM ILMU DAN PENELITIAN SEJARAH

1. Istilah sejarah berasal dari bahasa Arab, Syajarotun yang berarti pohon,
sedangkan ilmu sejarah dalam bahasa Arab dikenal dengan istilah….
a. Syariat
b. Hikayat
c. Riwayat
d. Tarikh
e. Fikih
2. Berikut ini ciri-ciri peristiwa yang dapat digolongkan sebagai peristiwa sejarah,
kecuali….
a. Peristiwa tersebut menyangkut kehidupan manusia
b. Peristiwa tersebut terjadi pada masa lampau
c. Peristiwa tersebut berpengaruh besar pada zamannya dan zaman-zaman
berikutnya
d. Peristiwa tersebut terjadi berulang-ulang
e. Peristiwa tersebut terjadi berulang-ulang

3. Penulisan sejarah yang tidak sesuai dengan urutan waktu sehingga menimbulkan
pemahaman yang keliru terhadap kisah sejarah disebut….
a. Einmaligh
b. Anakronisme
c. Kontinuitas
d. Historiografi
e. Rekonstruksi

4. Seorang tokoh yang berkebangsaan Yunani dan dianggap sebagai The Father of
History adalah….
a. Aristoteles
b. Hipocrates
c. Cicero
d. Socrates
e. Herodotus
SARTONO KARTODIRJO → BAPAK SEJARAH INDONESIA

5. Berikut ini adalah pengertian-pengertian yang terkait dengan istilah sejarah,

kecuali…
a. Peristiwa-peristiwa yang terjadi pada masa lampau dalam kehidupan manusia
b. Sejumlah perubahan-perubahan kejadian-kejadian dan peristiwa-peristiwa di
sekitar kita
c. Kisah-kisah pada masa lampau yang tidak terkait dengan kehidupan masa kini
d. Catatan-catatan tentang peristiwa masa lampau yang disusun berdasarkan
peninggalan-peninggalannya
e. Ilmu yang mempelajari peristiwa-peristiwa yang terjadi pada masa lampau

6. Sejarah mempelajari perubahan-perubahan yang terjadi dalam kehidupan

manusia sebagai makhluk sosial. Perubahan yang terjadi secara cepat dan
mendasar disebut….
 a. Kontinuitas
b. Revolusi
c. Evolusi
d. Rekonstruksi
e. Reformasi

7. Manfaat-manfaat yang dapat dipetik dari mempelajari sejarah adalah sebagai

berikut, kecuali…
a. Kita dapat menilai peristwa-peristiwa yang merupakan keberhasilan dan
peristiwa-peristiwa yang merupakan kegagalan
b. Sejarah dapat menjadi guru yang baik
c. Sejarah merupakan ingatan kolektif suatu bangsa yang dapat memerkokoh
rasa cinta tanah air
d. Kita dapat meramal peristiwa-peristiwa yang akan terjadi pada waktu yang
akan datang
e. Kita dapat memberikan kesadaran akan waktu yang terus berjalan

8. Sumber sejarah berikut ini merupakan sumber tertulis, kecuali…

a. Dokumen
b. Babad
c. Kronik
d. Relief
e. Surat kabar

9. Berikut ini merupakan bahan-bahan documenter, kecuali….

a. Arsip
b. Laporan
c. Artefak → peninggalan (fosil, patung, dll)
d. Naskah-naskah kuno

10. Penyusunan peristiwa sejarah harus dilakukan secara kronologis maksudnya….

a. Peristiwa sejarah harus disusun berdasarkan urutan waktu penemuan
peninggalannya
b. Peristiwa-peristiwa sejarah harus disusun berdasarkan urutan waktu
kejadiannya
c. Pengungkapan peristiwa sejarah harus dilakukan secara mendetail
d. Kisah sejarah yang panjang harus disusun dengan memberikan
periodisasi-periodisasi tonggak-tonggak sejarah
e. Pengungkapan peristiwa sejarah harus diseleksi seusai dengan tingkat
urgensinya

11. Peristiwa-peristiwa sejarah merupakan suatu proses yang berkelanjutan,

maksudnya….
a. Peristiwa-peristiwa sejarah saling terkait antara satu dengan lainnya dan terus
berjalan seiring dengan perjalanan waktu
b. Kejadian-kejadian sejarah seringkali berulang pada masa-masa berikutnya
karena keserakahan manusia
c. Peristiwa bersejarah senantiasa berganti-ganti dari zaman ke zaman
d. Sejarah selalu berawal dari sesuatu yang sederhana menuju kepada yang lebih
kompleks dan maju
 e. Peristiwa-peristiwa masa lalu dapat dijadikan pedoman untuk masa sekarang
dan masa yang akan datang

12. Sejarah dapat menjadi penghubung antara generasi sekarang dengan generasi
sebelumnya melalui….
a. Kisah-kisahnya
b. Pengaruh-pengaruhnya
c. Peninggalan-peninggalannya
d. Dokumen-dokumennya
e. Gagasan-gagasannya

13. Cara menentukan ketuaan suatu peninggalan sejarah berdasarkan bentuk dari
peninggalan tersebut disebut…
a. Stratifikasi → berdasarkan struktur lapisan tanah
b. Kimiawi → berdasarkan kimia
c. Filologi → ilmu tentang gaya bahasa sastra kuno
d. Sigillografi → berdasarkan stempel/cap
e. Tipologi

14. Kritik intern terhadap peninggalan sejarah ditujukan pada….

a. Isi dari suatu peninggalan sejarah
b. Keaslian suatu peninggalan sejarah
c. Ketuaan suatu peninggalan sejarah
d. Objektivitas penyusunan kisah sejarah
e. Kebenaran penyusunan kisah sejarah yang dilakukan seorang sejarawan

15. Subjektivitas dalam penyusunan kisah sejarah sulit dihindari oleh seorang penulis
sejarah. Hal ini disebabkan oleh hal-hal sebagai berikut, kecuali….
a. Setiap penulis sejarah memiliki latar belakang kebudayaan yang berbeda-beda
b. Setiap penulis sejarah memiliki kepentingan yang berbeda-beda
c. Setiap penulisan sejarah memiliki tujuan yang berbeda-beda
d. Setiap penulisan sejarah memiliki sumber-sumber sejarah yang berbeda-beda
tentang suatu peristiwa sejarah yang sama
e. Setiap penulisan sejarah memiliki latar belakang ideology yang berbeda-beda

16. Tulisan-tulisan kuno seperti yang terdapat dalam naskah-naskah kuno dipelajari
oleh ilmu bantu sejarah yang disebut….
a. Epigrafi
b. Filologi
c. Ikonografi → ilmu tentang gambar
d. Arkeologi → ilmu tentang fosil
e. Paleoantropologi → kebudayaan manusia purba

17. Arca-arca dan relief yang menghiasi cando-candi besar seperti Prambanan dan
Borobudur memiliki makna tersendiri. Hal ini dipelajari oleh ilmu bantu sejarah
yang disebut….
a. Paleontology
b. Paleoantropologi
c. Numismatic
d. Ikonografi
 e. Arkeologi

18. Berikut adalah empat langkah yang harus dilakukan oleh seorang sejarawan
dalam rangka merekonstruksi peristiwa masa lalu, kecuali….
a. Heuristic
b. Kritik sumber
c. Interview
d. Interpretasi
e. Historiografi

19. Berikut ini adalah kelebihan dari penelitian sejarah lisan, kecuali….
a. Bahasa lisan bersifat lebih luwes dan spontan
b. Penelitian lisan dapat melengkapi kekurangan-kekurangan yang terdapat
dalam sumber documenter
c. Penelitian sejarah lisan tidak memfokuskan penelitiannya kepada golongan
elite semata, tetapi juga meneliti sejarah rakyat kecil
d. Bahasa dalam sumber documenter seringkali bersifat kaku dan cenderung
disusun dengan control yang ketat
e. Penelitian sejarah lisan dilakukan dengan komunikasi dua arah sehingga bila
terjadi kesalahan dapat segera dilakukan pembetulan

20. Berikut adalah sumbangan seni sastra terhadap penulisan sejarah, kecuali….
a. Hasil karya seni sastra dapat menyumbangkan kondisi mentalitas dan sosial
yang berkembang pada suatu zaman tertentu
b. Sejarawan memerlukan imajinasi dalam rangka penulisan sejarah
c. Penulisan sejarah membutuhkan emosi (perasaan) agar kisah sejarah
seolah-olah benar-benar hasil kembali
d. Penulisan sejarah merupakan karya fiksi yang tidak terlepas dari unsur-unsur
subjektivitas
e. Penulisan sejarah memerlukan gaya bahasa yang benar sehingga penulisan
sejarah mendekati kebenaran

21. Sejarah dikatakan sebagai ilmu dengan alasan memiliki hal-hal sebagai berikut,
kecuali….
a. Objek penelitian
b. Teori-teori
c. Karakter
d. Metode
e. Generalisasi

22. Untuk mengatasi kekurangan-kekurangan dalam penelitian sejarah lisan, maka

dilakukan wawancara yang simultan artinya….
a. Wawancara yang bersifat rahasia yang hasilnya tidak boleh diumumkan
selama yang bersangkutan masih hidup
b. Wawancara yang harus dilakukan terhadap beberapa pelaku atau saksi sejarah
sekaligus agar mendapat hasil yang lebih mendekati kebenaran
c. Wawancara yang dilakukan dengan komunikasi dua arah
d. Wawancara naratif yang meminta seorang menceritakan peristiwa sejarah
dengan gaya bercerita
 e. Wawancara yang dilakukan setelah seorang pejabat tidak lagi menduduki
jabatannya

23. Yang dimaksud dengan fakta mental adalah….

a. Keseluruhan tatanan mental yang berkembang pada suatu zaman yang
meliputi ide-ide gagasan-gagasan, konsep-konsep, inspirasi, aspirasi, ideologi
dan sebagai yang menjadi penggerak sejarah
b. Keadaan masyarakat yang mencakup struktur sosial, lembaga-lembaga sosial,
dan proses-proses sosial
c. Mitos-mitos yang berkembang pada suatu zaman sehingga menjadi penggerak
sejarah
d. Keadaan zaman yang berkembang pada saat sejarawan melakukan penulisan
sejarah yang berbeda dengan keadaan zaman ketika peristiwa sejarah terjadi
sehingga menimbulkan subjektivitas dalam penulisan sejarah
e. Pandangan yang berbeda dalam menafsirkan suatu peristiwa sejarah karena
dipengaruhi oleh perbedaan latar belakang ideologi penulisannya
Sumber: Ria Fatimah, Sejarah Untuk SMA dan MA Kelas X Semester 1, Mitra, tt

HAKIKAT DAN RUANG LINGKUP SEJARAH

1. Apa makna dari pengertian sejarah sebagai pohon kayu…..
a. Mempelajari riwayat dan peristiwa yang membentuk kelangsungan hidup
b. Mempelajari sejarah hakikatnya mempelajari perubahan
c. Sejarah merupakan perjalanan hidup manusia pada masa lampau
d. Sejarah terjadi pada manusia yang selalu berkembang
e. Sejarah tumbul, hidup dan berkembang terus sepanjang masa

2. Kata Syarajaratun dalam bahasa Arab berarti….

a. Segala kejadian yang terjadi pada masa lampau
b. Segala sesuatu yang terjadi
c. Sebuah pohon
d. Rangkaian silsilah
e. Segala sesuatu yang dihasilkan dari penelitian

3. Seorang pelaut yang menulis kronik berjudul Suma Oriental adalah….

a. I-Tsing
b. Fa-Hien
c. Tome Pires
d. Mendez Pinto
e. Marcopolo

4. Apabila kita ingin menulis peristiwa sejarah yang data-datanya memiliki urutan
waktu yang tidak runtut, maka kita harus menyusunnya secara….
a. Periodisasi
b. Kronologis
c. Kronikel
d. Historiografi
e. Ilmiah

5. Sejarah mempunyai arti “terjadi” dari kata “geschieden” yang berasal dari
bahasa…
a. Spanyol
b. Italia
c. Jerman
d. Belanda
e. Swiss

6. Sejarah sebagai peristiwa juga disebut sejarah….

a. Objektif
b. Berulang
c. Cerita
d. Subjektif
e. Sebagai kisah

7. Dengan mempelajari kisah-kisah sejarah di tempat yang jauh, di negara-negara

lain seolah-olah kita bertamasya, yang ini merupakan kegunaan sejarah dalam
segi memberi….
 a. Pelajaran
b. Pengajaran
c. Pendidikan
d. Ilham
e. Hiburan

8. Apabila kita membuat sebuah cerita “Kisah Roro Jonggrang” untuk dipentaskan
pada acara akhir tahun, ini termasuk…..
a. Sejarah sebagai peristiwa
b. Oral history
c. Life history
d. Sejarah sebagai kisah
e. Sejarah karangan

9. Untuk mengungkap kehidupan manusia pada masa lampau, sejarah telah

memformulasikan dalam lima pertanyaan, salah satunya ialah how, yaitu
menunjuk kepada….
a. Adanya hubungan sebab akibat dalam peristiwa sejarah
b. Tempat peristiwa terjadi
c. Proses terjadinya peristiwa sejarah
d. Peristiwa yang terjadi pada masa lampau
e. Waktu terjadinya peristiwa sejarah

10. Sebuah peristiwa dapat dianggap sebagai sejarah apabila….

a. Tidak ada yang mencatat peristiwa tersebut
b. Ada yang mengingatnya
c. Peristiwa itu lumayan penting
d. Membuktikan bahwa peristiwa tersebut benar-benar memengaruhi kehidupan
masyarakat luas
e. Dikisahkan oleh seorang abdi istana

11. Sejarah sebagai kisah yang berisi kisah Sultan Iskandar Muda adalah….
a. Hikayat Aceh
b. Pararaton
c. Kidang Sudayana
d. Cerita Prahiyangan
e. Pangeran Wangsa Kertu

12. Tujuan utama adanya periodisasi dalam penulisan sejarah, yaitu….

a. Penulisan sejarah menjadi menarik
b. Fakta yang ada menjadi benar
c. Sumber sejarah dipertanggungjawabkan
d. Ada babakan waktu dalam peristiwa
e. Sejarah menjadi ilmu pengetahuan
13. Sejarah sebagai peristiwa dapat dilihat dalam pernyataan dibawah ini….
a. Soekarno menuturkan pengalamannya kepada wartawa
b. Tanggal 18 Agustus 1945 Sidang Pertama PPKI
c. Babad Jawa menceritakan raja-raja Mataram
d. Carita Parahyangan menceritakan raja-raja Sunda
e. Koran menceritakan kejadian Tsunami Aceh
14. Peristiwa sejarah dipandang sebagai peristiwa yang unik, karena….
a. Hanya terjadi satu kali
b. Menjadi bagian dari peristiwa lainnya
c. Mengantarkan manusia pada masa silam
d. Penghubung peristiwa lainnya
e. Terjadi dalam kehidupan manusia

15. Sejarah memberikan pelajaran yang berharga bagi manusia. Hal ini merupakan
guna sejarah sebagai….
a. Edukatif
b. Ilmiah
c. Inspiratif
d. Praktis
e. Rekreatif

16. Kronologi penting dalam mengkaji peristiwa sejarah karena….

a. Membuat urutan-urutan peristiwa berdasarkan tahun atau babad
b. Memudahkan dalam mengelompokkan berbagai peristiwa
c. Menetapkan suatu peristiwa sebagai tonggak sejarah
d. Mengungkapkan terjadi suatu peristiwa
e. Menyeleksi berbagai peristiwa

17. Kata sejarah dalam bahasa Belanda diambil dari kata Geschiedenis yang
berarti….
a. Terjadi
b. Ilmu belajar
c. Masa lampau
d. Binatang
e. Bunga

18. Sejarah dalam pengertian objektif adalah pengertian lain dari sejarah sebagai…
a. Peristiwa
b. Kisah
c. Metode
d. Fakta
e. Kronik

19. Manfaat yang dapat dipetik dari mempelajari sejarah adalah sebagai berikut,
kecuali….
a. Kita dapat menilai peristiwa-peristiwa yang merupakan keberhasilan dan
peristiwa-peristiwa yang merupakan kegagalan
b. Sejarah dapat menjadi guru yang baik
c. Sejarah merupakan ingatan kolektif suatu bangsa yang dapat memperkokoh
rasa cinta tanah air
d. Kita dapat meramal peristiwa-peristiwa yang dapat terjadi pada waktu yang
akan datang
e. Kita dapat memberikan kesadaran akan waktu yang terus berjalan

20. Periodisasi zaman sejarah di Indonesia dibagi menjadi tiga, yaitu zaman….
 a. Prasejarah kuno dan baru
b. Prasejarah, sejarah kuno, dan sejarah baru
c. Kuno, baru, dan modern
d. Prasejarah, kuno, dan modern
e. Sejarah kuno, madya, dan baru

21. Sejarah dikatakan sebagai ilmu karena….

a. Memenuhi syarat keilmuan
b. Mencari motivasi untuk menanamkan rasa nasionalisme dan patriotisme
c. Diajarkan mulai sekolah dasar
d. Penting untuk pemimpin bangsa
e. Penting untuk pertahanan bangsa

22. Berikut yang dimaksud sejarah sebagai kisah adalah….

a. Peristiwa sejarah yang tidak mungkin diamati sebagai peristiwa
b. Peristiwa masa lampau untuk pijakan masa kini
c. Peristiwa yang disusun secara sistematis dengan metode kajian ilmiah
d. Peristiwa sejarah adalah ilmu yang mengungkapkan tokoh tertentu
e. Sebagai hasil karya peneliti yang kemudian ditulis serta dapat
dipertanggungjawabkan
Sumber: Ratna Hapsari, Sejarah Indonesia Untuk SMA/MA Kelas X, Erlangga:
Jakarta 2013

MEMAHAMI SEJARAH DAN PENELITIAN SEJARAH

1. Dari segi etimologi, kata “sejarah” mengacu pada…..
a. Ilmu tentang peristiwa yang terjadi pada masa lalu
b. Pelaku-pelaku utama dalam peristiwa masa lalu
c. Asal usul peristiwa masa lalu
d. Urut-urutan suatu peristiwa yang terjadi pada masa lalu
e. Silsilah keluarga raja atau dinasti tertentu

2. Kata “sejarah” diserap dari bahasa Arab “syajaratun” yang berarti “pohon”.
penggunaan kata “pohon” untuk menggambarkan ilmu tentang peristiwa yang
terjadi pada masa lalu mengandung arti bahwa….
a. Peristiwa itu memiliki alur dan berkembang ke arah yang lebih kompleks
b. Suatu saat peristiwa itu akan dilupakan
c. Peristiwa itu pasti menghasilkan “buah” yang dapat dinikmati banyak orang
d. Peristiwa itu terjadi karena ada pelaku yang “menanamnya”
e. Manusia dapat memetik pelajaran berharga dari peristiwa masa lalu

3. Dalam penggunaan yang luas dewasa ini, pengertian sejarah yang tepat adalah….
a. Titik-titik kritis yang terjadi pada masa lalu kehidupan manusia
b. Peristiwa yang benar-benar terjadi pada masa lampau
c. Asal usul atau silsilah para raja atau penguasa dinasti masa lalu
d. Ilmu pengetahuan tentang kejadian atau peristiwa yang terjadi pada masa
lampau
e. Tahap-tahap perkembangan kehidupan manusia pada masa lampau

4. Sejarawan Yunani Kuno yang dikenal sebagai “Bapak Sejarah” adalah….

a. Socrates
b. Herodotus
c. Plato
d. Aristoteles
e. Herakleitos

5. Sejarah yang kita baca dewasa ini adalah sejarah hasil tafsiran para sejarawan.
Peritiwa masa lampau itu bisa kita ketahui sendiri, melainkan melalui “mulut”
atau tafsiran sejarawan. Dari para sejarawan kita mengenal kehidupan manusia
dalam masa lampau. Inilah yang disebut…..
a. Sejarah objektif
b. Sejarah iterpretative → sejarah penafsiran
c. Hermeneutika sejarah → hubungan kausalitas (sebab akibat)
d. Sejarah subjektif
e. Interpretasi sejarah

6. Penggunaan metode ilmiah dalam kajian sejarah dimaksudkan untuk

menghasilkan penelitian sejarah yang paling mendekati peristiwa aslinya atau
bersifat….
a. Subjektif
b. Objektif
 c. Interpretative
d. Eksplanatif → menjelaskan
e. Deklaratif → mengumumkan

7. Penelitian atas peristiwa sejarah harus terlepas dari selera, ideology, dan
kepentingan pribadi peneliti. Hal ini dimaksudkan agar pada akhirnya hasil
penelitian sejarah itu……
a. Menjadi milik masyarakat
b. Tidak dipakai sebagai alat politik
c. Diakui dan dipercaya masyarakat
d. Sesuai dengan kaidah ilmu
e. Menarik minat sejarawan lain

8. Oleh karena itu sejarah hasil tafsiran, ada kemungkinan bahwa para sejarawan
yang meneliti peristiwa yang sama memiliki tafsiran yang berbeda-beda atas
peristiwa itu. Dengan demikian, dalam penelitian sejarah, kebenaran itu terus
dicari dan bahkan tidak pernah selesai. Dengan kata lain, kebenaran dalam
sejarah bersifat….
a. Dinamis
b. Statis
c. Linier
d. Transformative
e. Absolute

9. Tidak semua peristiwa yang terjadi pada masa lampau dapat dikatakan sebagai
peristiwa sejarah. Peristiwa itu hanya terjadi satu kali, tidak bisa diulang, dan
tidak ada lagi peristiwa lain yang mirip atau persis dengan peristiwa yang terjadi
pada waktu tertentu itu. Hal ini menunjukkan bahwa peristiwa sejarah itu
bersifat….
a. Penting
b. Subjektif
c. Objektif
d. Unik
e. Dinamis

10. Peristiwa itu didukung oleh fakta sejarah yang dapat menunjukkan bahwa
peristiwa itu benar-benar terjadi, misalnya dalam bentuk foto atau rekaman. Hal
ini menunjukkan bahwa peristiwa sejarah bersifat….
a. Dinamis
b. Unik
c. Subjektif
d. Penting
e. Objektif

11. Sejarah bukan sekadar menampilkan deretan fakta dan angkat itu dapat memandu
kehidupan manusia saat itu dan di masa depan. Hal ini menunjukkan bahwa
sejarah itu….
a. Unik
b. Dinamis
c. Penting
 d. Subjektif
e. Objektif

12. Penelitian masa lalu kehidupan manusia semestinya dilakukan secara sistematis
dengan menggunakan metode atau pendekatan ilmiah. Hal ini menunjukkan
karakteristik sejarah sebagai….
a. Peristiwa
b. Seni
c. Ilmu pengetahuan
d. Pengetahuan
e. Fakta empiris

13. Sejarah dianggap sebagai ilmu karena sejarah memiliki syarat-syarat ilmu, yaitu:
empiris, sistematis, objektif, analitis, verifikatif dan terbatas. Analisis artinya….
a. Mempunyai hubungan yang teratur dan logis
b. Berusaha membeda-bedakan pokok soal dan peran tiap-tiap bagian
c. Dapat diperiksa kebenarannya oleh siapapun
d. Harus bisa dibuktikan secara indrawi
e. Bebas dari bias, prasangka, selera, atau asumsi pribadi

14. Salah satu syarat ilmu adalah verifikatif, artinya….

a. Berusaha membeda-bedakan pokok soal dan peran dari tiap-tiap bagian
b. Mempunyai hubungan yang teratur dan logis
c. Bebas dari bias prasangka, selera atau asumsi
d. Dapat diperiksa kebenarannya oleh siapapun
e. Harus bisa dibuktikan secara indrawi

15. [BONUS] Pengetahuan sehari-hari yang kita miliki belum dapat dikatakan
sebagai ilmu karena….
a. Tidak didapat dari hasil pengujian ilmiah
b. Bukan hasil penelitian sejarawan
c. Mengandung bias dan prasangka
Sumber: Hendrayana, Sejarah Sekolah Menengah Atas dan Madrasah Aliyah Jilid 1
Kelas X, BSE, 2009

PENGERTIAN DAN RUANG LINGKUP SEJARAH

1. Makna harfiah sejarah sebagai sesuatu yang telah terjadi, terdapat pada kata…
a. Syajaratun → pohon
b. History → sejarah
c. Geschicht
d. Silsilah
e. Kroni → kumpulan catatan perjalanan

2. Sejarah sebagai sebuah kisah dapat kita temui dalam…..

a. Hikayat raja-raja Pasai
b. Malin Kundang
c. Ramayana
d. Mahabharata
e. Buku Awal Kebangkitan Mataram karya H.J. De Graaf

3. Peran sejarah sebagai seni dapat kita baca dalam buku….

a. Babad Tanah Djawi
b. Hikayat Hasanuddin
c. Pembantaian Massal 1740 karya Hembing
d. Kesusasteraan Klasik Melayu Sepanjang Abad karangan Teuku Iskandar
e. Arok Dedes karya Pramoedya Ananta Toer

4. Sejarah pun dapat berperan sebagai ilmu pengetahuan. Karya yang menganalisis
kejadian-kejadian sejarah melakui metode keilmuan adalah…
a. Arus Cina-Islam-Jawa karya Sumanto Al Qurtuby
b. Kitab Serat Kandha
c. Antara Krawang-Bekasi karangan Chairil Anwar
d. Pararaton dan Sutasoma
e. Robert Anak Surapati karya Abdoel Moeis

5. Kata Syajaratun dalam bahasa Arab secara harfiah berarti….

a. Segala kejadian yang terjadi pada masa lampau
b. Segala sesuatu yang terjadi
c. Sebuah pohon
d. Rangkaian silsilah
e. Segala sesuatu yang dihasilkan dari penelitian
6. Seorang pelaut yang menulis kronik berjudul Suma Oriental adalah….
a. I-Tsing
b. Fa-Hien
c. Tome Pires
d. Mendez Pinto
e. Marcopolo

7. Bila kita ingin menulis peristiwa sejarah yang data-datanya memiliki urutan
waktu yang tidak runtut, maka kita harus menyusunnya secara…
a. Periodisasi
b. Kronologis
 c. Kronikel
d. Historiografi
e. Ilmiah

8. Sebuah peristiwa dapat dianggap sebagai sejarah bila….

a. Tidak ada yang mencatat peristiwa tersebut
b. Ada yang mengingatnya
c. Peristiwa itu lumayan penting
d. Membuktikan bahwa peristiwa tersebut benar-benar memengaruhi kehidupan
masyarakat luas
e. Dikisahkan oleh seorang abdi istana

9. Periodisasi sejarah setiap negara takkan sama, hal ini disebabkan karena….
a. Yang menulisnya pun berbeda bangsa
b. Perkembangan peradaban dan persentuhan dengan bangsa lain,
masing-masing berbeda waktunya
c. Perkembangan teknologi setiap negara berbeda
d. Budaya asli setiap bangsa berbeda
e. Masing-masing mengalami masa penjajahan yang berbeda-beda tahunnya

10. Tulisan pada Prasasti Kedukan Bukit yang menceritakan perjalanan Raja
Sriwijaya Dapunta Hyang, dapat kita anggap sebagai sejarah yang berperan
sebagai….
a. Kisah
b. Peristiwa
c. Seni
d. Ilmu
e. Sastra

11. Yang merupakan arti sejarah bagi kehidupannya manusia adalah…

a. Sebagai pelajaran untuk generasi berikut
b. Sebagai hiburan manusia masa kini
c. Sebagai seni yang mengedepankan nilai estetika
d. Agar manusia zaman sekarang tetap mengharapkan kejayaan-kejayaan masa
lalu
e. Sebagai peristiwa belaka

12. Berikut ini yang termasuk ke dalam ciri-ciri dari sejarah adalah bahwa ia….
a. Cukup penting dan berpengaruh terhadap kehidupan manusia
b. Dapat dijelaskan melalui data secukupnya
c. Tak terikat dengan waktu
d. Berlangsung tanpa sebab-musabab
e. Hasil imajinasi umat manusia

13. Ilmu Batutah adalah sejarawan yang pernah singgah di Sumatera dan mencatat
sedikit banyak perkembangan Islam dan Asia Tenggara. Ia berasal dari negeri…..
a. Persia
b. Maroko
c. Turki
d. Mesir
 e. India

14. Historie recite merupakan idiom yang mengandung arti….

a. Sejarah yang dilupakan
b. Sejarah sebagaimana terjadi
c. Sejarah sebagai momentum
d. Sejarah sebagaimana dikisahkan
e. Sejarah yang ditutup-tutupi

15. Sejarah mempunyai arti “terjadi” dari kata “geschieden” yang berasal dari….
a. Spanyol
b. Italia
c. Jerman
d. Belanda
e. Swiss

16. Sejarah sebagai kisah yang berisi kisah Sultan Iskandar Muda adalah….
a. Hikayat Aceh
b. Pararaton
c. Kidang Sudayana/Cerita Prahiyangan
d. Pangeran Wangsa Kertu

17. Sejarah bisa dikategorikan ilmu dengan beberapa cirinya, yang menempatkan ciri
sejarah dalam keilmuan sebagai pengalaman manusia adalah….
a. Memiliki objek
b. Memiliki teori
c. Memiliki metode
d. Memiliki empiris
e. Memiliki eksistensi
Sumber: M. Habib Mustopo, Prof. Dr. Sejarah 1 Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial Kelas X
SMA, Yudistira, 2013

MANUSIA DAN SEJARAH

1. Istilah sejarah berasal dari bahasa Arab, Syajaratun yang berarti pohon,
sedangkan ilmu sejarah dalam bahasa Arab dikenal dengan istilah….
a. Syariat
b. Hikayat
c. Riwayat
d. Tarikh
e. Fikih

2. Sejarah adalah ilmu pengetahuan tentang….

a. Segala peristiwa atau kejadian yang terjadi pada masa lampau dalam
kehidupan manusia
b. Tradisi dan budaya msyarakat praaksara
c. Silsilah atau daftar keturunan raja-raja
d. Masa lampau umat manusia
e. Artefak dan fosil yang terpendam dalam tanah

3. Perubahan yang berlangsung lambat disebut…..

a. Revolusi
b. Evolusi
c. Rotasi
d. Mutasi
e. Reformasi

4. Berikut ini yang bukan merupakan ciri-ciri peristiwa yang dapat digolongkan
sebagai peristiwa sejarah adalah…
a. Peristiwa tersebut menyangkut kehidupan manusia
b. Peristiwa tersebut terjadi pada masa lampau
c. Peristiwa tersebut berpengaruh besar pada zamannya dan zaman-zaman
berikutnya
d. Peristiwa tersebut terjadi berulang-ulang
e. Peristiwa tersebut hsnya sekali terjadi

5. Berikut ini yang bukan merupakan pengertian-pengertian yang terkait dengan

istilah sejarah adalah…
a. Peristiwa-peristiwa yang terjadi pada masa lampau dalam kehidupan manusia
b. Sejumlah perubahan-perubahan, kejadian-kejadian dan peristiwa-peristiwa di
sekitar kita
c. Kisah-kisah pada masa lampau yang tidak terkait dengan kehidupan masa kini
d. Catatan-catatan tentang peristiwa masa lampau yang disusun berdasarkan
peninggalan-peninggalan
e. Ilmu yang mempelajari peristiwa-peristiwa yang terjadi pada masa lampau

6. Sejarah mempelajari perubahan-perubahan yang terjadi dalam kehidupan

manusia sebagai makhluk sosial. Perubahan yang terjadi secara cepat dan
mendasar disebut….
a. Kontinuitas
 b. Revolusi
c. Evolusi
d. Rekonstruksi
e. Reformasi

7. Manfaat-manfaat yang dipetik dari mempelajari sejarah adalah sebagai berikut,

kecuali….
a. Kita dapat menilai peristiwa-peristiwa yang merupakan keberhasilan dan
peristiwa-peristiwa yang merupakan kegagalan
b. Sejarah dapat menjadi guru yang baik
c. Sejarah merupakan ingatan kolektif suatu bangsa yang dapat memperkokoh
rasa cinta tanah air
d. Kita dapat meramal peristiwa-peristiwa yang akan terjadi pada waktu yang
akan datang
e. Kita dapat memberikan kesadaran akan waktu yang terus berjalan
MATERI: HINDU BUDHA DI INDONESIA
1. Salah satu faktor terpenting yang menyebabkan tidak semua kebudayaan India
diserap oleh bangsa Indonesia adalah dimilikinya……. atau kepandaian setempat.
Dengan hal ini bangsa Indonesia mampu menyeleksi pengaruh kebudayaan India
dan kemudian disesuaikan dengan kondisi setempat.
a. Local intelegent
b. Toleransi
c. Sinkretisme
d. Akulturasi
e. Local genius

2. Berikut adalah pernyataan yang menggambarkan adanya proses penyesuaian

pengaruh kebudayaan India dengan kebudayaan setempat di Indonesia, yaitu….
a. Karya sastra Bharatayudha karangan Empu Sedah dan Empu Panuluh yang
merupakan versi lain dari Mahabharata (India)
b. Relief candi yang terdapat di Jawa Timur yang menggambarkan kisah
wayang dan para punakawan khas Indonesia
c. Candi yang dibangun di Indonesia banyak yang berbentuk punden
berundak-undak
d. Relief candi menggambarkan alam Indonesia
e. Kompleks candi berbentuk bujur sangkar

3. Pengaruh India terhadap Indonesia dalam bidang kebudayaan adalah….

a. Banyak dibangun candi baik motif Hindu maupun Budha
b. Bangsa Indonesia mulai mengenal tulisan Pallawa dan bahasa Sansekerta
c. Banyak seni patung yang merupakan perwujudan penghormatan terhadap
dewa
d. Bangsa Indonesia mengenal perhitungan tahun Saka
e. Jawaban a, b, c, dan d benar

4. Sebelum masuknya pengaruh Hindu-Budha, maka sistem pemerintahan di

Indonesia adalah….
a. Sistem pemerintahan kerajaan
b. Sistem pemerintahan demokratisan
c. Sistem pemerintahan otoriter
d. Sistem pemerintahan kepala suku
e. Semua jawaban salah

5. Pengaruh Hindu-Budha dalam bidang kebudayaan adalah….

a. Banyak dibangun candi, baik motif Hindu maupun Budha
b. Bangsa Indonesia mulai mengenal sistem tulisan
c. Banyak dihasilkan seni patung
d. Bangsa Indonesia mengenal perhitungan tahun saka
e. Semua jawaban benar

6. Di bawah ini adalah beberapa hal yang menyebabkan runtuhnya kerajaan yang
bercorak Hindu-Budha, kecuali…
a. Tidak ada kaderisasi
b. Perang saudara
c. Banyak daerah bergabung dengan pemerintah pusat
 d. Kemunduran ekonomi dan perdagangan
e. Tersiarnya agama Islam

7. Pengaruh Hindu-Budha di Indonesia berasal dari negara….

a. India
b. Cina
c. Jepang
d. Thailand
e. Arab

8. Salah satu dasar terjalinnya hubungan Indonesia-India adalah melalui

perdagangan yang sudah terjadi sejak…..
a. Berdirinya Kerajaan Kutai
b. Berdirinya Kerajaan Sriwijaya
c. Berdirinya Kerajaan Melayu
d. Zaman pertama Tarik Masehi
e. Masuknya pengaruh Cina ke Indonesia

9. Akulturasi bidang seni rupa antara India dan Indonesia tampak pada relief Candi
Borobudur pengaruh dari India berupa relief….
a. Perahu besar tak bercadik
b. Perahu besar bercadik
c. Perahu lesung
d. Sang Budha Gautama
e. Bunga Teratai

10. Dengan masuknya pengaruh Hindu-Budha ke Indonesia yang berkembang lebih

dahulu di Indonesia ialah pengaruh Hindu dengan bukti….
a. Raja-raja pertama di Indonesia menganut agama Hindu
b. Pengaruh Hindu masuk lebih dahulu daripada pengaruh Budha
c. Adanya Arca Amarawati di Kutai, Kalimantan Timur
d. Adanya patung Ganesha di Kutai, Kalimantan Timur
e. Adanya Hindu lebih berkembang daripada agama Budha

11. Pengaruh budaya India yang tidak selaras dengan kehidupan sosial budaya asli
Indonesia adalah….
a. Berkembangnya bahasa dan tulisan Pallawa
b. Dilaksanakan asas primus interpares
c. Berkembangnya seni bangunan suci
d. Ditetapkannya peraturan sistem kasta
e. Berlangsungnya sistem pemerintahan keragaman

12. Sikap bangsa Indonesia terhadap hadirnya kebudayaan dari luar adalah….
a. Pasif selektif
b. Pasif agresif
c. Agresif selektif
d. Aktif selektif
e. Diterima semuanya

13. Masuknya budaya India ke Indonesia….

 a. Tidak membuat kebudayaan Indonesia kehilangan kepribadiannya
b. Membuat kebudayaan Indonesia menghilang
c. Membuat kepribadian bangsa Indonesia menghilang
d. Tidak ada pengaruhnya
e. Menimbulkan pertentangan kebudayaan

14. Menurut perkiraan hubungan dengan India pertama kali dilakukan melalui….
a. Hubungan agama
b. Hubungan budaya
c. Hubungan perkawinan
d. Hubungan kenegaraan
e. Hubungan dagang

15. Hubungan antara Indonesia dan India Selatan mempunyai pengaruh yang luas
dalam bidang….
a. Sosial
b. Agama
c. Arsitektur
d. Ekonomi
e. Militer

16. Masuknya agama dan kebudayaan Hindu Budha ke Indonesia menyebabkan

perubahan dalam tata kehidupan bangsa Indonesia. Namun hal ini tidak
mengakibatkan perubahan yang esensial, karena….
a. Kendala hubungan komunikasi
b. Indonesia sudah memiliki kebudayaan sendiri
c. Pengaruh Hindu datang secara paksa
d. Lemahnya penyebaran kebudayaan
e. Kebudayaan Hindu Budha kurang diminati

17. Dalam bidang birokrasi pemerintahan, raja-raja di Indonesia…..

a. Tidak ada pengaruh India
b. Bertahan dengan tradisi lokal
c. Dipengaruhi oleh Cina
d. Banyak dipengaruhi raja-raja India
e. Banyak dipengaruhi agama atau kepercayaan animism

18. Orang-orang yang menjadi pekerja biasanya berasal dari golongan atau kasta…..
a. Sudra
b. Brahmana
c. Ksatria
d. Waria
e. Paria

19. Upacara Kasada dilaksanakan oleh masyarakat di Gunung…..

a. Semeru
b. Dieng
c. Merapi
d. Tengger
e. Bromo
20. Ngaben adalah upacara….
a. Penyembahan dewa
b. Pembakaran mayat
c. Pindah rumah
d. Penanaman padi
e. Kelahiran bayi

21. Sebelum masuknya agama Hindu Budha, bangsa Indonesia memiliki kepercayaan
terhadap roh nenek moyang yang disebut….
a. Dinamisme
b. Sinkretisme
c. Politeisme
d. Monoteisme
e. Animisme

22. Sejak permulaan abad pertama tarikh Masehi telah terjalin hubungan antara India
dan Indonesia, hal itu disebabkan….
a. Letak Indonesia di tengah-tengah jalur pelayaran perdagangan
b. Kerajaan-kerajaan besar India memperluas wilayah kekuasaannya sampai ke
Indonesia
c. Para pedagang India yang berlangsung membeli hasil bumi Indonesia
d. Pedagang-pedagang Indonesia banyak yang singgah di India
e. Adanya persamaan antara Indonesia dan India

23. Pengertian akulturasi kebudayaan adalah….

a. Penetrasi kebudayaan asing ke dalam kebudayaan nasional
b. Kebudayaan daerah dihadapkan dengan kebudayaan asing
c. Pengambilan kebudayaan asing menjadi kebudayaan sendiri
d. Percampuran kebudayaan asing dengan kebudayaan setempat
e. Pengambilan unsur kebudayaan asing untuk memperkaya kebudayaan sendiri

24. Salah satu faktor kemunduran dari kerajaan-kerajaan Hindu Budha adalah….
a. Banyak penganut Hindu Budha tidak melaksanakan lagi upacara-upacara
keagamaan
b. Umat Hindu Budha tidak pernah lagi membangun candi
c. Pelaksanaan upacara keagamaan Hindu Budha dirasakan terlalu mahal dan
kompleks
d. Mulai berdiri kerajaan-kerajaan Islam
e. Para Brahmana tidak peduli dengan perkembangan ajaran dan budaya
Hindu-Budha di Nusantara

25. Pengaruh Hindu Budha di Indonesia dibawa dan disebarkan oleh para pedagang
India. Teori ini dikenal dengan teori….
a. Brahmana
b. Ksatria
c. Waisya
d. Sudra
e. Paria
26. Bukti dipengaruhinya Nusantara oleh kebudayaan Hindu Budha adalah….
a. Digunakannya huruf Pallawa di bahasa Sanskerta
b. Digunakannya huruf Pallawa di bahasa India
c. Dibangunnya pusat-pusat perdagangan
d. Tumbuhnya kota-kota baru
e. Adanya sistem kasta

27. Pengaruh agama Hindu Budha pada bidang pendidikan adalah…

a. Teknik pembangunan candi
b. Penggunaan huruf Pallawa dan bahasa Sansekerta
c. Adanya perubahan pada sistem sosial
d. Banyak yang menjadi biksu
e. Pembangunan candi sebagai tempat pemujaan

28. Ciri khas bangunan asli Indonesia yang telah dipengaruhi Hindu Budha adalah….
a. Bentuk punden berundak
b. Pemahatan relief
c. Cerita dalam relief
d. Bentuk puncak candi
e. Perwujudan arca

29. Sebelum masuknya agama Hindu Budha, bangsa Indonesia memiliki kepercayaan
terhadap roh nenek moyang yang disebut…
a. Dinamisme
b. Sikretisme
c. Polytheisme
d. Monotheisme
e. Animisme

30. Salah satu faktor kemunduran dari kerajaan-kerajaan Hindu Budha adalah….
a. Banyak penganut Hindu Budha tidak melaksanakan lagi upacara-upacara
keagamaan
b. Umat Hindu Budha tidak pernah lagi membangun candi
c. Pelaksanaan upacara keagamaan Hindu-Budha dirasakan terlalu mahal dan
kompleks
d. Mulai berdiri kerajaan-kerajaan Islam
e. Para Brahman tidak peduli dengan perkembangan ajaran dan budaya Hindu
Budha di Nusantara

31. Masuknya unsur budaya India ke Indonesia menyebabkan….

a. Hilangnya kebudayaan Indonesia
b. Kebudayaan Indonesia tidak kehilangan kepribadiannya
c. Kebudayaan India mempengaruhi kebudayaan Indonesia
d. Hilangnya kepribadian asli budaya Indonesia
e. Kebudayaan India mendominasi kebudayaan Indonesia

32. Salah satu bukti bangsa Indonesia telah mendapat pengaruh budaya Hindu Budha
adalah….
a. Adanya bangunan agama setengah bola pada panteonnya
b. Munculnya animism dan dinamism
 c. Adanya pemerintahan berbentuk kerajaan
d. Adanya karya sastra berisi filsafat etika
e. Adanya pola masyarakat Macapat

33. Kebudayaan Indonesia merupakan hasil perpaduan dengan kebudayaan India. Hal
itu terlihat pada pernyataan berikut…..
a. Hinduisme tidak bermakna sebagai kebudayaan tetapi sebagai agama dan
etika kehidupan
b. Agama Budha mempengaruhi bangsa-bangsa di kawasan Asia
c. Di dalam Cerita Gatotkacasraya terdapat tokoh punakawan yang tidak
terdapat pada cerita aslinya
d. Bangsa Indonesia memiliki lokal jenius yang dipakai untuk meramu budaya
yang masuk
e. Hasil budaya Indonesia sebagian besar adalah kebudayaan yang datang dari
India

34. Terdapatnya candi-candi di Indonesia merupakan akulturasi kebudayaan antara

India dan Indonesia. Hal itu menunjukkan…..
a. Telah terjalin hubungan antara Indonesia dan India di bidang budaya
b. Telah terjadi penjiplakan hasil kebudayaan bangsa India
c. Bangsa Indonesia banyak yang datang ke India untuk belajar agama
d. Kebudayaan India telah dipindahkan ke Indonesia
e. Terjadinya hubungan antara India dan Indonesia karena India memindahkan
hasil budayanya ke Indonesia

35. Kepercayaan yang menganggap keluarga atau sukunya adalah keturunan binatang
tumbuhan adalah…..
a. Animism
b. Sufisme
c. Dinamisme
d. Totenisme
e. Panteisme