LKS Matematika SMA Kelas XI IPA Semester 1

BAB 3. TRIGONOMETRI

Kompetensi Dasar: 5.2 Merancang rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut dan
sudut ganda
Indikator:
 Membuktikan rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut.
 Membuktikan rumus trigonometri jumlah dan selisih dari sinus dan kosinus dua
sudut.
 Merancang dan membuktikan rumus trigonometri sudut ganda.
 Menyatakan sinus, kosinus, dan tangen suatu sudut sebagai fungsi trigonometri
dari sudut ganda.
Kompetensi Dasar: 5.1 Menggunakan rumus trigonometri jumlah dua sudut, selisih dua
sudut dan sudut ganda.
Indikator:
 Menggunakan rumus sinus jumlah dan selisih dua sudut.
 Menggunakan rumus kosinus jumlah dan selisih dua sudut.
 Menggunakan rumus tangen jumlah dan selisih dua sudut.
 Menyatakan perkalian sinus dan kosinus dalam jumlah atau selisih sinus atau
kosinus.
 Menggunakan rumus sinus, kosinus, dan tangen sudut ganda.
 Menggunakan rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut dalam
pemecahan masalah.

Di kelas X anda telah mengetahui nilai fungsi trigonometri untuk

sudut-sudut istimewa, seperti: 00 , 300, 450, 600 dan 900. Begitu juga dengan
nilai fungsi trigonometri yang berelasi dengan sudut istimewa tersebut di
berbagai kuadran, seperti 1200, 1500 2100, 3150 dan lain-lain. Selanjutnya kita
dapat mengembangkan konsep trigonometri untuk menentukan nilai sin 15 0,
1
sin 750 atau sin 22 2 0 tanpa menggunakan Tabel atau Kalkulator.
Pertanyaannya : 1) Apakah sama nilai sin 750 dengan (sin 300 + sin 450)?
2) Apakah sama nilai sin 750 dengan sin (30 + 45)o ?
Setelah mempelajari uraian materi ini diharapkan anda dapat
merancang dan menggunakan rumus-rumus trigonometri untuk jumlah dan
selisih dua sudut serta menggunakan rumus trigonometri tersebut untuk
memecahkan masalah.

A. RUMUS TRIGONOMETRI UNTUK JUMLAH DUA SUDUT DAN

SELISIH DUA SUDUT

 Rumus trigonometri untuk jumlah dua sudut.

Jika  dan  adalah sudut-sudut sembarang, maka rumus trigonometri
untuk jumlah dua sudut ( +  ) dapat dirumuskan sebagai berikut:

sin (+ ) = sin .cos + cos  .sin 

cos (+) = cos .cos  - sin .sin 

tan α  tan β
tan ( + ) = 1  tan α . tan β

1
 LKS Matematika SMA Kelas XI IPA Semester 1

Perhatikan Gb. 1 di bawah ini.

Garis OK dan OL membentuk
M
C sudut 
Garis OL dan OM membentuk
 sudut 
L Jika AB  OK dan BC  OL, maka
E DC  OK dan BE  DC
B
 BCE = 90 - EBC = 

K
O D A
Gb. 1

AB OA
Pada  AOB : sin  = dan cos  =
OB OB
BE CE
Pada  BCE : sin  = dan cos  =
BC BC
BC OB
Pada  BOC : sin  = dan cos  =
OC OC
Perhatikan  DOC
CD CE  ED CE  AB CE AB
sin (+ ) =
= = = +
OC OC OC OC OC
AB OB CE BC
= . + .
OC OB OC BC
AB OB CE BC
= . + .
OB OC BC OC

 sin (+ ) = sin .cos + cos  .sin  (terbukti)

Kegiatan
Kegiatan11
Merancang rumus trigono untuk jumlah dua sudut
1. Dengan memperhatikan  DOC pada Gb.1, buktikan bahwa
cos (+) = cos .cos  - sin .sin .
... ...  ... ...  BE ... ...
Jawab: cos (+ ) = = = = -
OC OC OC OC OC
... OB ... BC ... ... ... ...
= . - . = . - .
... OB ... BC ... ... ... ...
cos (+ ) = …… . ….. …… . ….. ( )

sin A tan α  tan β

2. Jika tan A = cos A , Buktikan bahwa tan ( + ) = 1  tan α.tan β
sin  ...............
Jawab: tan ( + ) =
cos ...............
Bagi pembilang dan
penyebut dengan
cos .cos
2
 LKS Matematika SMA Kelas XI IPA Semester 1

........................  ......................
=
.......................  .....................
........................  ......................
=
.......................  .....................
tan ( + ) = ………………………

3. Tuliskan rumus trigonometri untuk jumlah dua sudut dibawah ini

a. sin (P + Q) =
………………………………………………………
b. cos (M + N) =
………………………………………………………
c. tan (A + B) =
………………………………………………………

π 1  tan x
4. Buktikan bahwa tan ( + x) =
4 1  tan x
π ..............................................
Jawab. tan ( + x) =
4 ............................................
= ……………………………..

5. Tunjukkan bahwa cos (2 + x) = cos x

Jawab. cos (2 + x)= ……………………………..
= ……………………………..

Rumus-rumus di atas dapat kita gunakan untuk menentukan sinus, kosinus

atau tangen suatu sudut yang dibentuk dari jumlah dua sudut istimewa tanpa
menggunakan tabel atau kalkulator.

Contoh 1.
sin 750 = sin (450+ 300)
= sin 450.cos 300 + cos 450 .sin 300
1 1 1 1
= 2 . 3 + 2 .
2 2 2 2
1 1
= 6 + 2
4 4
1
 sin 750 = ( 6+ 2)
4

Contoh 2.
7 1 1
cos  = cos( + )
12 3 4
1 1 1 1
= cos . cos  – sin . sin 
3 4 3 4
1 1 1 1
= . 2 - 3. 2
2 2 2 2
1 1
= 2 - 6
4 4

3
 LKS Matematika SMA Kelas XI IPA Semester 1

7 1
cos = ( 2 - 6 )
12 4

Contoh 3.
2 1
Jika tan  = dan tan  = , maka nilai dari
3 3
21
1
tan α  tan β 3 3
tan ( + ) = = = 1 2
1 2 . 1
1  tan α.tan β
9
3 3
9
tan ( + ) =
7

Contoh 4.
3 5
Jika nilai sin  = dan cos  = ,  dan  adalah sudut lancip,
5 13
3  12 63
tan α  tan β 4 5 63
maka nilai tan ( + ) = = = 20 = -
1  3 . 12
1  tan α.tan β
1  36
4
4 5 20
3 3
Catatan : Dihitung dahulu: sin  = 5  tan  = 4 , dan
5 12
cos  = 13  tan  = 5

Kegiatan
Kegiatan22 Menggunakan rumus trigonometri untuk jumlah dua
sudut

1. Hitung nilai dari:

a. sin 1050 = ………………………………….. = ………… = ………...
0
b. cos 75 = ………………………………….. = ………… = ………...
0
c. tan 255 = ………………………………….. = ………… = ………...

2. Tanpa menggunakan tabel atau kalkulator, hitung nilai dari:

a. sin 700.cos 200 + cos 700 .sin 200 = …………………..= …………
b. cos 480.cos 120 – sin 480. sin 120 = …………………..= …………
tan 34 0  tan 110
c. = …………………..= …………
1  tan 34 0 . tan 11 0

π π π
3. Gunakan = - untuk menghitung nilai dari:
12 4 6
π
a. sin = …………………………= …………………………… = ….
12
π
b. cos = …………………………= …………………………… = ….
12
π
c. tan = …………………………= …………………………… = ….
12

4
 LKS Matematika SMA Kelas XI IPA Semester 1

5 3
4. Jika sin  = - dan cos  = , sedang  terletak di kuadran III dan 
13 5
terletak di kuadran I hitung nilai dari:
a. cos  = …………………….
b. sin  = …………………….
c. sin ( + ) = ……………………............. = …………………….............

5. Jika tan 50 = m, tentukan nilai dari tan 500 !

tan ......  tan ......
Jawab. tan 500 = tan ( …. + …. ) = 1  tan ...... tan .......
................  ................. ....  ......
= 1  ........... .......... = 1  ......

 Rumus trigonometri untuk selisih dua sudut

Jika  dan  adalah sudut-sudut sembarang, maka rumus trigonometri
untuk selisih dua sudut (  -  ) dapat dirumuskan sebagai berikut:

sin ( - ) = sin . cos  - cos  .sin 

cos ( - ) = cos .cos  + sin .sin 

tan α  tan β
tan ( - ) = 1  tan α.tan β

Kegiatan
Kegiatan33 Merancang rumus trigonometri untuk selisih dua sudut

Sewaktu di kelas X, telah kita pelajari bahwa :

sin (-  ) = - sin  , cos (-  ) = cos  dan tan (-  ) = - tan 
Selanjutnya marilah kita bahas rumus trigonometri untuk selisih dua sudut
berikut ini.

1. Dengan mengubah sin ( - ) menjadi sin [ +(-)], buktikan bahwa

sin ( - ) = sin . cos  - cos  .sin 
Jawab.
sin ( - ) = sin [ + (-)]
= ……………………………………………………………….
= ……………………………………………………………….
 sin ( - ) = ……………………………………………………………….

2. Dengan mengubah cos ( - ) menjadi cos [ +(-)], buktikan bahwa

cos ( - ) = cos .cos  + sin .sin 
Jawab.
cos ( - ) = cos [ + (-)]

5
 LKS Matematika SMA Kelas XI IPA Semester 1

= ……………………………………………………………….
= ……………………………………………………………….
= ……………………………………………………………….
 cos ( - ) = …………………………………………………………….

3. Dengan mengubah tan ( - ) menjadi tan [ +(-)] buktikan bahwa

tan   tan 
tan ( - ) = 1  tan . tan 
Jawab.
tan ( - ) = tan [ + (-)]
= ……………………………………………………………….
= ……………………………………………………………….
= ……………………………………………………………….
 tan ( - ) = …………………………………………………………….

4. Tulis rumus trigonometri untuk selisih dua sudut berikut ini.

a. sin (A - B) =
……………………………………………………………….
b. cos (P - Q) =
……………………………………………………………….
c. tan (M - N) =
……………………………………………………………….

cos (α  β)
5. Buktikan bahwa cos α . cos β = 1 + tan  . tan 
Jawab.
cos (α  β)
cos α . cos β
= …………………………………. = ………………………..
= …………………………………. = ………………………..

Rumus-rumus di atas dapat kita gunakan untuk menentukan sinus, kosinus

atau tangen suatu sudut yang dibentuk dari selisih dua sudut istimewa tanpa
menggunakan tabel atau kalkulator.

Contoh 1.
sin 150 = sin (450 - 300) = sin 450.cos 300 - cos 450 .sin 300
1 1 1 1 1 1
= 2 . 3 - 2 . = 6 - 2
2 2 2 2 4 4
1
 sin 150 = ( 6- 2)
4

Contoh 2.

6
 LKS Matematika SMA Kelas XI IPA Semester 1

3 12
Jika sin  = 5 dan cos  = 13 , hitung nilai dari cos ( - ) untuk  dan
 sudut lancip.
Jawab.
Cos ( -) = cos  . cos  + sin  . sin 
3 5
= 54 . 12
13 + 5 . 13
48  15
=
65
63
Cos ( - ) =
65

Kegiatan
Kegiatan44 Menggunakan rumus trigonometri untuk selisih dua
sudut
1. Tanpa menggunakan tabel atau kalkulator, hitung nilai dari:
a. cos 150 = ……………………………………………………………….
b. tan 150 = ……………………………………………………………….
c. sin 1500 = ……………………………………………………………….
d. cos 1950 = ……………………………………………………………….
e. tan 3150 = ……………………………………………………………….

2. Tuliskan bentuk sederhana dari:

a. sin 500.cos 400 - cos 500 .sin 400 = …………………..= …………
b. sin 1000.cos 800 - cos 1000 .sin 800 = …………………..= …………
c. cos 700.cos 500 + sin 700. sin 500 = …………………..= …………
d. cos 100.cos 200 + sin 100. sin 200 = …………………..= …………
tan 55 0  tan 40 0
e. = …………………..= …………
1  tan 55 0 .tan 40 0

3. Sederhanakan dan hitung nilai dari:

a. sin 730.cos 130 - cos 730 .sin 130 = …………………..= …………
b. cos 800.cos 350 + sin 800. sin 350 = …………………..= …………
tan 41 0  tan 110
c. = …………………..= …………
1  tan 41 0 . tan 110

π π π
4. Gunakan = - , untuk menghitung nilai dari:
12 3 4
π
a. sin = …………………………… = …………………………… = ….
12
π
b. cos = …………………………… = …………………………… = ….
12
π
c. tan = …………………………… = …………………………… = ….
12

5. Tuliskan bentuk sederhana dari sin (900 – a)

Jawab.

7
 LKS Matematika SMA Kelas XI IPA Semester 1

sin (900 – a) = ……………………………….. = ……………………….

Rumus Trigono untuk jumlah dua sudut dan

LATIHAN 1
selisih dua sudut

1. Nyatakan benar atau salah, rumus-rumus dibawah

ini
a. sin (A + B) = sin A + sin B
b. sin (A – B) = sin A.Cos B + Cos A. Sin B
tan A  tan B
c. tan (A + B) = 1  tan A.tan B
d. cos 2a. cos a – sin 2a. sin a = cos 3a
e. sin 3a. cos a + cos 3a. sin a = sin 2a

2. Sederhanakan bentuk berikut ini dan tentukan nilainya.

a. sin 800.cos 100 + cos 800 .sin 100
b. cos 320. cos 130 – sin 320. sin 130
c. sin 720.cos 120 - cos 720 .sin 120
d. cos 130. cos 130 + sin 130. sin 130
tan 440  tan 160
e.
1  tan 440.tan 160

3. Tanpa menggunakan tabel atau kalkulator, hitung nilai dari:

a. sin 1050 f. sin 3450
b. cos 1050 g. cos 3450
c. tan 105 0 h. tan 3450
d. sin 1650 i. sin 7350
e. cos 1650 j. cos 7350

3 5
4. Jika sin  = dan cos  = , sedang  terletak di kuadran II dan 
5 13
terletak di kuadran IV, hitunglah nilai dari
a. sin (+)
b. cos ( + )
c. tan ( + )
d. sec ( - )
e. cot ( - )

5. Buktikan bahwa:
a. sin (2 - x) = - sin x
b. cos ( - x) = - cos x
π
c. tan ( - x) = cot x
2

8
 LKS Matematika SMA Kelas XI IPA Semester 1

d. cos 2x = cos2x – sin2x

e. sin ( + ) . sin ( - ) = sin2  – sin2 
f. cos ( + ) . cos( - ) = cos2  – sin2 
sin (A  B)
g. cos A.cos B = tan A + tan B
cos (A  B)
h. cos A . cos B = 1 – tan A . tan B
sin (A  B)
i. cos A . cos B = tan B – tan A
cos (A  B)
j. cos A . cos B
= 1 + tan A.tanB

1
6. Jika p + q = 600 dan sinp. cos q = , tentukan nilai sin (p - q)
3
7. Jika p + q = 300 dan sinp. cos q = 1
6 , tentukan nilai sin (p - q)
8. Jika  +  = 450, buktikan bahwa (1+ tan)(1 - tan) = 2
9. Pada  ABC sembarang, buktikan
tan A + tan B + tan C = tan A . tan B . tan C (ingat A+B+C = 1800)
10. Buktikan bahwa:
a. sin(+) .cos  - cos(+).sin  = sin 
b. cos (+). cos  + sin (+). sin  = cos 
tan (α  β)  tan β
c. 1  tan (α  β).tan β = tan 
tan (α  β)  tan (α  β)
d. 1  tan (α  β).tan (α  β) = tan 2
sin (α  β) sin (β  θ) sin (θ  α)
e. cos α . cos β + cos β .cosθ + cos θ .cos α = 0

B. RUMUS TRIGONOMETRI UNTUK SUDUT GANDA

 Rumus Trigonometri untuk sudut ganda

Rumus-rumus penjumlahan dapat digunakan untuk memperoleh
identitas-identitas yang merupakan kelipatan suatu sudut. Identitas yang
demikian disebut rumus-rumus sudut ganda.
Untuk setiap sudut  sembarang, berlaku:

sin 2 = 2.sin.cos cos 2 = cos2-sin2 2.tan α

tan 2 =
1  tan 2α
cos 2 = 2.cos2 - 1

cos 2 = 1- 2.sin2

9
 LKS Matematika SMA Kelas XI IPA Semester 1

Kegiatan
Kegiatan55 Merancang rumus trigonometri untuk sudut ganda

1. Buktikan bahwa sin 2 = 2.sin.cos

Jawab. sin 2 = sin ( + )
= ………………………………………………………
= ………………………………………………………

2. Buktikan bahwa cos 2 = cos2 - sin2

Jawab. cos 2 = cos ( + )
= ………………………………………………………
= ………………………………………………………

2. tan 
3. Buktikan bahwa tan 2 =
1  tan 2 
Jawab. tan 2 = tan ( + )
= ………………………………………………………
= ………………………………………………………

4. Dengan mengingat identitas di Kelas X, bahwa sin2 + cos2 = 1, sehingga

sin2 = 1 – cos2. Gunakan identitas di atas untuk membuktikan bahwa
cos 2 = 2 cos2 - 1
Jawab. cos 2 = cos2 - sin2
= cos2 - (……………………………)
= ………………………………………………………
5. Subsitusikan cos  = 1 - sin2 ke dalam identitas cos 2 = cos2 - sin2
2

untuk membuktikan bahwa cos 2 = 1- 2.sin2

Jawab. cos 2 = cos2 - sin2
= (…………………) - sin2
= ………………………………………………………

Rumus-rumus di atas dapat digunakan untuk menentukan nilai

trigonometri sudut ganda jika nilai trigonometri sudut tunggalnya
diketahui.
Contoh 1.
3
Jika sin  = untuk 00 <  <900 , tentukan nilai sin 2
5
Jawab.
Dengan menggunakan rumus sin2 + cos2 = 1, maka
3 16
cos2 = 1 - sin2 = 1 – ( )2 =
5 25
4
cos  = + 16 , karena  di kuadran I, maka cos  =
25 5

10
 LKS Matematika SMA Kelas XI IPA Semester 1

3 4 24
 sin 2 = 2.sin.cos = 2. . =
5 5 25

Kegiatan
Kegiatan66
Menggunakan rumus trigonometri untuk sudut
ganda

5
1. Jika tan  = - 12 dan  di kuadran II, hitung nilai dari:
a. sin  = …………………
b. cos  = …………………
c. sin 2 = ………………… = ………………… = ………………
d. cos 2 = ………………… = ………………… = ………………
e. tan 2 = ………………… = ………………… = ………………
2. Jika sin 100 = m, tentukan nilai dari:
a. cos 100 = …………………
b. tan 100 = …………………
c. sin 200 = ………………… = ………………… = ………………
d. cos 200 = ………………… = ………………… = ………………
e. sin 400 = ………………… = ………………… = ………………

 Rumus Trigonometri untuk sin 12 , sos 12  dan tan 12 

Dari rumus cos 2 dapat diturunkan rumus-rumus baru, sebagai berikut:

1 1  cosα 1 1  cosα 1 1  cosα

sin 2 =  cos 2 =  tan 2 = 
2 2 1  cosα

Bentuk lain dari rumus tan 12  adalah

sinα atau 1  cosα
tan 12  = tan 1
=
1  cosα 2
sinα

Kegiatan
Kegiatan77 Merancang rumus trigonometri untuk 

11
 LKS Matematika SMA Kelas XI IPA Semester 1

1. Dari rumus cos 2A = 2cos2A -1 dan memisalkan A = 1

2 , tunjukkan bahwa
1 1  cosα
cos 2 = 
2
Jawab. cos 2A = 2cos2A -1
 cos 2( 12  ) = 2cos2(… ) -1
 2cos2 ( 1
2 ) = 1 + …………
2 1
 cos ( 2 ) = ……………..
 cos ( 1
2 ) = ……………..
2. Dari rumus cos 2A = 2cos2A -1 dan misalkan A = 1
2 , tunjukkan bahwa
1 1  cos 
sin 2 = 
2
Jawab. cos 2A = 1- 2sin2A
 cos 2( 12  ) = 1- 2sin2(….)
 2.sin2( 1
2 ) = 1 - …………
2
 sin ( 12 ) = ……………..
 sin ( 12 ) = ……………..
sin A
3. Dengan menggunakan identitas tan A = cos A , buktikan bahwa
1  cosα
tan 1
2 = 
1  cosα
1.......... .............
Jawab. tan 2  =
.......... .............
.......... .............
 tan 12  =
.......... .............
.......... .............
 tan 12  =
.......................
4. Rumus tan 1
2 , juga dapat dinyatakan dalam bentuk lain, yaitu
1  cosα  1  cosα  1  cosα 
tan 1
= = 
2
1  cosα  1  cosα  ..............
....................
=  = ……………………….
 ................... 2

Rumus-rumus di atas dapat kita gunakan untuk menentukan sinus, kosinus

atau tangen suatu sudut yang nilai trigonometri duakali sudut yang
diketahui.
Contoh 1.
5
Jika sin x = ; untuk x di kuadran I, tentukan nilai trigonometri dari:
13
1 1 1
a. cos x b. tan x c. sin x d. cos x e. tan x
2 2 2
Jawab.

12
 LKS Matematika SMA Kelas XI IPA Semester 1

2 144
a. cos2 x = 1 – sin2 x = 1 -  5  =
 13  169
12
cos x = + 144 , karena x di kuadran I, maka cos x =
169 13
5
sin x 13 5
b. tan x = cos x = 12 = 12
13

1 1  cos x 1  12 1 1 26
c. sin 13
2x = = = =

2 26 26
2

1 1  cosx 1  12 25 5 26
d. cos 13
2x = = = =

2 26 26
2
1  12
1 1  cos x 13 1
e. tan
2 x = sin x =
5
=
5
13
Contoh 2.
Hitung nilai tan 22,50
1
Jawab. tan 22,50 = tan [ (450)]
2
0 1 1 2 1 1 2
1  cos45 2 2 2
= = = 
sin45 0 1 2 1 2 2
2 2
= 2 -1

Kegiatan
Kegiatan88
Menggunakan rumus trigonometri untuk 
4
1. Jika cos  = , untuk 2700 <  < 3600 , tentukan nilai dari:
5
a. sin
1  = ………………………………………………………………...
2
b. cos
1  = ………………………………………………………………...
2
c. tan
1  = ………………………………………………………………..
2
d. csc
1  = ………………………………………………………………..
2
e. cot
1  = ………………………………………………………………..
2
2. Hitung nilai dari:
a. sin 67,50= ……………………………………………………………….........
b. cos 67,50 = ………………………………………………………………...

13
 LKS Matematika SMA Kelas XI IPA Semester 1

c. tan 67,50 = ………………………………………………………………...

0
d. sec 67,5 = ………………………………………………………………...
0
e. cot 67,5 = ………………………………………………………………...

LATIHAN 2 Rumus Trigonometri untuk sudut rangkap dan

setengah sudut

1. Tuliskan rumus berikut dalam rumus trigonometri sudut tunggal x.

a. sin 2x b. cos 2x c. tan 2x

2. Tuliskan rumus berikut dalam rumus trigonometri sudut 1

2 p.
b. sin p b. cos p c. tan p

3. Tuliskan rumus berikut dalam rumus trigonometri sudut 2b.

c. sin 4b b. cos 4b c. tan 4b

4. Tuliskan bentuk sederhana dari:

a. 2 sin 12 q. cos 12 q f. cos2 100 – sin2 100
b. cos2x – sin2x g. 2.sin2 60 - 1
1  cos π
c. 1- 2sin2p h.
2
1  cos 40 0
d. 2cos2 1
2 m - 1 i.
2
2.tan 1 θ
2 1  cos20 0
e. j.
1  tan 2 1 θ sin20 0
2

5. Sederhanakan, kemudian tentukan nilai dari:

a. 2sin150.cos150
b. sin 22,50. cos 22,50
c. 1 – 2.sin2150
d. 4.sin67,50.cos67,50
tan 22,5 0
e.
1  tan 22,5 0

1
6. Jika tan  = 3 , untuk  di kuadran I, hitung nilai dari:
a. sin  b. cos  c. sin 2 d. cos 2 e. tan 2x

7. Jika cos  = p, untuk  dikuadran IV, tentukan nilai dari:

a. sin  b. tan  c. sin
1 d. cos
1 e. tan
1
2 2 2

14
 LKS Matematika SMA Kelas XI IPA Semester 1

8. Buktikan bahwa:
a. sin 3 = 3.sin  - 4.sin3 
b. cos 3 = 4.cos3  - 3.cos 
c. sin 4 = 4sin .cos  - 8.sin3 .cos 
d. cos 4 = 8.cos4  - 8.cos2  + 1
e. cos 4 = 8.sin4  - 8.sin2  + 1

9. Buktikan identitas berikut:

a. (sin  + cos )2 = 1 + sin 2
1  cos2α
b.  tan α
sin2α
1  tan 2 α
c.  cos2α
1  tan 2 α
sin2α
d.  tan α
1  cos2α
1  sin2α  cos2α
e.  tan α
1  sin2α  cos2α

10. Hitunglah nilai positip tan x, jika :

4 5
a. tan 2x = d. tan 2x =
3 12
24
b. tan 2x = e. tan 2x = 2,4
7
c. tan 2x = 0 ,75

C. RUMUS PERKALIAN SINUS DAN KOSINUS

Pada bagian ini kita akan menggunakan identitas-identitas trigonometri
jumlah dan selisih dua sudut untuk memperoleh identitas-identitas baru
dalam bentuk rumus trigonometeri hasilkali sinus dan atau kosinus.

 Rumus Perkalian Sinus dan Cosinus

Untuk setiap sudut A dan B berlaku rumus-rumus dibawah ini

2.sin.cos = sin( + ) + sin( - )

2.cos.sin = sin( + ) – sin( - )

2.cos.cos = cos( + ) + cos( - )

-2.sin.sin = cos( + ) - cos( - )

Bukti bahwa 2.sinA.cosB = sin(A+B) + sin(A-B) adalh sebagai berikut:

sin(+) = sin( + ) + sin( - ) (identitas 1)
sin(-) = sin( + ) - sin( - ) (identitas 2)
sin( + ) + sin( - ) = 2.sin.cos (hasil penjumlahan identitas 1 dan 2)

15
 LKS Matematika SMA Kelas XI IPA Semester 1

 2. sin.cos = sin( + ) + sin( - )

Kegiatan
Kegiatan99
Merancang rumus perkalian sinus dan kosinus

1. Buktikan bahwa 2. cos.sin = sin( + ) – sin( - )

Jawab.
sin( + ) = …………………………………… (identitas 1)
sin( - ) = …………………………………… (identitas 2)
sin( + ) - …………… = …………………………………………………….
(hasil pengurangan identitas 1 oleh 2)
 sin( + ) - sin ( - ) = …………………………………….
 sin( + ) - sin ( - ) = …………………………………….
2. Buktikan bahwa 2. cos.cos = cos( + ) + cos( - )
Jawab.
cos( + ) = …………………………………… (identitas 1)
cos( - ) = …………………………………… (identitas 2)
cos( + ) + ………… = …………………………………………………….
(hasil penjumlahan identitas 1 dan 2)
 cos( + ) + cos( - ) = …………………………………….
 cos( + ) + cos( - ) = …………………………………….

3. Buktikan bahwa -2. sin.sin = cos( + ) - cos( - )

Jawab.
cos ( + ) = …………………………………… (identitas 1)
cos ( - ) = …………………………………… (identitas 2)
cos ( + ) - cos ( - ) = ………………….......................................................
(hasil pengurangan identitas 1 dengan identitas 2)
 cos ( + ) - cos ( - ) = ………………….....................................................
 cos ( + ) - cos ( - ) = …………………....................................................

Rumus-rumus di atas dapat kita gunakan untuk menentukan untuk

menentukan nilai hasilkali sinus dan atau kosinus yang sudutnya diperoleh
dari sudut jumlah atau selisih sudut-sudut istimewa.

Contoh 1.
1
Nilai dari sin750.cos150 = [sin(750+150) + sin(750-150)]
2
1
= [sin 900 + sin 600]
2
1 1 3
= [1 + ]
2 2

16
 LKS Matematika SMA Kelas XI IPA Semester 1

= 2  3 
11 3 1
sin750.cos150 =
2 4 4

Contoh 2.
Bentuk perkalian 2.sin 3x. cos x bila dinyatakan dalam penjumlahan
ditulis: 2.sin3x .cosx = sin (3x + x) + sin (3x - x)
2.sin3x .cosx = sin 4x + sin 2x

Kegiatan
Kegiatan10
10
Menggunakan rumus perkalian sinus dan kosinus

1. Hitung nilai dari:

a. cos 750. sin 150 =…………………………………………………………
0 0
b. cos 195 . cos 75 =…………………………………………………………
0 0
c. sin 195 . sin75 =…………………………………………………………
0 0
d. 2.sin 165 .cos 255 =…………………………………………………………
e. 4.cos 3450.cos 750 =…………………………………………………………
2. Nyatakan bentuk dibawah ini kedalam bentuk jumlah
a. 2sin2x.cosx =…………………………………………………………
3 1
b. 2cos . sin  =…………………………………………………………
2 2
c. cos2.cos5 =…………………………………………………………
5 3
d. sin . sin  =…………………………………………………………
2 2
e. 2sin(900+x).cos(900-x) =………………………………………………………
3. Buktikan bahwa cos( + ).cos( - ) = cos2 – sin2
Jawab.
cos( + ).cos( - ) =…………………………………………………………
=…………………………………………………………
=…………………………………………………………

D. RUMUS PENJUMLAHAN SINUS DAN KOSINUS

 Rumus penjumlahan dan pengurangan sinus dan kosinus.

Untuk sembarang sudut A dan B berlaku rumus:
1 1
sin A + sin B = 2 sin (A + B) . cos (A - B)
2 2
1 1
sin A – sin B = 2 cos (A + B) . sin (A - B)
2 2
1 1
cos A + cos B = 2 cos (A + B) . cos (A - B)
2 2
1 1
cos A – cos B = -2 sin (A + B) . sin (A - B)
2 2
17
 LKS Matematika SMA Kelas XI IPA Semester 1

Contoh.
Dari rumus 2.sin.cos = sin( + ) + sin( - ), akan dibuktikan berlaku
1 1
sin A + sin B = 2 sin (A + B) . cos (A - B)
2 2
Misalkan:
( + ) = A ( + ) = A
( - ) = B ( - ) = B
+ 2 = (A + B) 2 = (A + B)
1 1
 = 2 (A + B)  = 2 (A + B)

Dari rumus 2. sin . cos  = sin ( + ) + sin ( - )

1 1
 2 sin (A + B) . cos (A - B) = sin A + sin B
2 2
1 1
 sin A + sin B = 2 sin (A + B) . cos (A - B)
2 2

Kegiatan
Kegiatan11
11
Merancang rumus jumlah sinus dan kosinus

1. Dari rumus 2.cos .sin  = sin ( + ) – sin ( - )

1 1
buktikan berlaku sin A – sin B = 2 cos (A + B) . sin (A - B)
2 2
Jawab.
Dari rumus 2. cos.sin = ……………………………………….
 ……………………………. = ……………………………………….
 sin A - sin B = ……………………………………….
2. Dari rumus 2.cos.cos = cos ( + ) + cos ( - )
1 1
buktikan berlaku cos A + cos B = 2 cos (A + B) . cos (A - B)
2 2
Jawab.
Dari rumus 2. cos.cos = ……………………………………….
 ……………………………. = ……………………………………….
 cos A + cos B = ……………………………………….
3. Dari rumus -2.sin.sin = cos ( + ) – cos ( - )
1 1
buktikan berlaku cos A – cos B = -2 sin (A + B) . sin (A - B)
2 2
Jawab.
Dari rumus -2. sin . sin  = ……………………………………….
 ……………………………. = ……………………………………….
 cos A - cos B = ……………………………………….
2sin A  B
4. Buktikan bahwa tan A + tan B = cos  A  B  cos  A  B

18
 LKS Matematika SMA Kelas XI IPA Semester 1

Jawab.
sin A .......... ..
tan A + tan B = + cos B lakukan perkalian silang
..........
.......... .................... .......... .
=
.......... .................... .......... .
.......... .................... .......... .
=
.......... .................... .......... .
2sin  A  B 
5. Buktikan bahwa tan A - tan B = cos  A  B  cos  A  B
Jawab.
sin A ............
tan A - tan B = - cos B lakukan perkalian silang
..........
.......... .................... .......... .
=
.......... .................... .......... .
.......... .................... .......... .
=
.......... .................... .......... .

Rumus-rumus di atas dapat digunakan untuk menyederhanakan jumlah

trigonometri sinus dan kosinus ke bentuk perkalian sinus dan kosinus.
Contoh 1.
1 1
Nilai dari sin 75 + sin 15 = 2. sin (750+150). cos (750-150)
2 2
= 2.sin 450 .cos 300
1 1
= 2. 2 . 3
2 2
1
= 6
2
Contoh 2.
Buktikan bahwa sin( + A) – sin ( - A) = -2 sinA
Jawab.
1 1
sin(+A) – sin (- A) = 2 cos 2 [( + A) + ( -A)] .sin [( + A) - ( -A)]
2
= 2 cos  . sin A
= 2 (-1). sin A
= -2 sinA

Kegiatan
Kegiatan12
12
Menggunakan rumus jumlah sinus dan kosinus

1. Nyatakan bentuk di bawah ini kedalam bentuk perkalian

a. sin 5x + sin x = ………………………………………………………..
b. cos 4B + cos 2B = ………………………………………………………..
c. sin 3C – sin 7C = ………………………………………………………..
d. sin (x + h) – sin x = ………………………………………………………..
e. cos (90 + A) - cos (90 - A) = …………………………………………………

19
 LKS Matematika SMA Kelas XI IPA Semester 1

2. Hitunglah nilai dari:

a. sin 750 – sin 150 = ………………………………………………………..
b. cos 750 + cos 150= ………………………………………………………..
c. cos 1050 – cos 150 = ………………………………………………………..
d. sin 1050 + sin 1050 = ………………………………………………………..
e. sin 750 + cos 750 = …………………………………………………….......
= ………………………………………………………..
untuk soal 2e , ingat bahwa sin (900 - a)= cos a
3. Hitung nilai dari tan 750 + tan 150
Jawab.
tan 750 + tan 150 = ………………………………………………………..
= ………………………………………………………..
4. Diketahui A+B = 90 dan A-B = 600. Hitung nilai dari sin A + sin B
0

Jawab.
sin A + sin B = ………………………………………………………..
= ………………………………………………………..

LATIHAN 3 Rumus Penjumlahan dan Perkalian sinus kosinus

1. Ubahlah ke bentuk penjumlahan

a. 2 sin P.cos Q
b. 2 sin x. cos y
c. 4 sin 5x. cos3x
d. 6 cos 8x. sin 3x
e. sin a. cos b
2. Sederhanakanlah!
a. 2 cos 100. sin 500
b. 2 sin 750.cos150
c. sin 100. cos 200
3. Hitunglah tanpa menggunkan table/kalkulator!
a. 2 sin 195v . cos 750
b. 3.cos 1050.sin 150
c. 8.sin 37,50 . cos 7,50
4. Sederhanakan 2.cos 500 . cos 400 – 2 sin 950.sin850
5. Hitung nilai dari 8 sin 700.sin500.sin 100
6. Tunjukkan bahwa 8 sin 200. sin 400. sin 800 = 3
7. Buktikan bahwa
a. cos(+). cos(-) = cos2 – sin2
b. 2sina.cos3a + 2 sin3a. cos a = sin2a

20
 LKS Matematika SMA Kelas XI IPA Semester 1

c. sin (45+).cos(45-) + cos(45+).sin (45-) = cos(-)

sin2α  sin2β
d. cos2α  cos2β = tan(-)
8. Nyatakan dalam bentuk perkalian
a. sin 400 + sin 600
b. cos 250 + cos 350
c. cos 1200 – sin 200
d. sin 3M – sin M
e. cos 3u + cos 9u
9. Hitung tanpa menggunakan tabel ata kalkulator!
a. sin 1050 + sin 150
b. sin 1300 – sin 500
c. cos 450.cos150
d. sin 450. sin 150
e. cos 750. sin 450
10. Buktikan identitas berikut ini
sin5x  sin3x
a.  tan x
cos5x  cos3x
sin2p  sin8p
b. cos2p  cos8p  tan 5p
sin5x  sin9x
c.  cot 7x
cos5x  cos9x
sinA  sinB
d.  tan 1  A  B
cosA  cosB 2
sinB  sinA
e.  cot 1  A  B 
cosB  cosA 2

E. GRAFIK FUNGSI TRIGONOMETRI

 Periodisitas fungsi trigonometri.

Dalam kehidupan sehari-hari sering kali kita jumpai peristiwa periodik,
seperti: pergantian siang dan malam, pergantian bulan, pergantian tahun
atau peristiwa berputarnya roda motor. Pada pelajaran matematika peristiwa
periodik kita jumpai pada grafik fungsi trigonometri.
Perhatikan gambar grafik 1a di bawah ini.
Bandingkan :
Bagian yang diarsir
Grafik y = sin x , 00  x  7200 ( 00  x  3600) dengan
bagian yang tidak
diarsir (3600  x 
7200), bagaimana
Y bentuk grafiknya?

21
 1
LKS Matematika SMA Kelas XI IPA Semester 1

Jika suatu fungsi f(x) = f(x+p) maka fungsi tersebut disebut fungsi periodik
dengan periode p, dimana p adalah bilangan bulat positif terkecil.
Dari gambar 1a, tampak bahwa:
sin x = sin (x + 3600) = sin (x + 7200) = sin (x + 2.3600) = ... = sin (x + k.3600)
Ini berarti bahwa f(x) = f(x + 3600) , maka f(x) = sin x mempunyai periode 3600.
Selanjutnya perhatikan gambar 1b, di bawah ini:
Bandingkan :
Bagian yang diarsir
Grafik y = cos x , 00  x  7200 ( 00  x  3600) dengan
bagian yang tidak
diarsir (3600  x 
7200), bagaimana
Y bentuk grafiknya?

Dari gambar 1b, tampak bahwa:

cos x = cos (x + 3600) = cos (x + 7200) = cos (x + 2.3600) = ... = cos (x + k.3600)
Ini berarti bahwa f(x) = f(x + 3600), maka f(x) = cos x mempunyai periode 3600.
Selanjutnya, bagaimana dengan f(x) = tan x, apakah mempunyai peride yang
sama
00
dengan f(x) = sin x , dan f(x) = cos x 
Perhatikan
900 grafik f(x) = tan x, pada gambar 1c di bawah ini!
1800 Bandingkan :
2700 Bagian yang diarsir
36001
Grafik y = tan x , 00  x  7200 ( 00  x  1800),
4500
( 3600  x  5400)
5400
6300
dengan bagian yang
7200 tidak diarsir (1800  x
Y  3600), (5400  x 
X
7200), bagaimana
-1 bentuk grafiknya?

Dari gambar 1c di atas, tampak bahwa:

tan x = tan (x + 1800) = tan (x + 3600) = tan (x + 2.1800) = tan (x + 3.1800) = ...
= tan (x + k.1800)
Ini berarti bahwa f(x) = f(x + 1800) maka f(x) = tan x mempunyai periode 1800.
Secara umum:

1
y = sin kx mempunyai periode k 3600, k = koefisien periodik

1
y = cos kx mempunyai
1 periode =periode
3600 k 3600, k = koefisien periodik
1 periode = 360
0

1
y = tan kx mempunyai periode k 1800, k = koefisien periodik
1
Contoh 1. f(x) = sin 2x mempunyai periode 2 .3600 = 1800
0 0

900
1800 22
2700 Gambar 1 a
3600
4500
 6300
7200
X
LKS Matematika SMA Kelas XI IPA Semester 1
-1

1
Contoh 2. f(x) = cos 3x mempunyai periode 3 .3600 = 1200

1 1
Contoh 3. f(x) = tan 2 x mempunyai periode 1 .1800 = 2. 1800 = 3600
00
2
900
1800
270 0
Kegiatan 13
Kegiatan
3600 13
Menentukan periodisitas fungsi trigonometri
4500
5400
Tentukan
6300 perioda fungsi dibawah ini!
1 periode = 3600
1. f(x)
720 = sin 4x
0
periodanya ………………… = …………
1 periode X
= 3600
2. f(x) = 2cos 3x periodanya ………………… = …………
3. f(x) = Tan 2x periodanya ………………… = …………
4. f(x) = sin (-2x) periodanya ………………… = …………
1
5. f(x) = cos 3 x periodanya ………………… = …………
 Amplitudo
Berdasarkan gambar grafik
Gambar 1 btrigonometri sebelumnya:
f(x) = sin x mempunyai nilai maksimum 1, dan nilai minimumnya -1
f(x) = cos x mempunyai nilai maksimum 1, dan nilai minimumnya -1
f(x) = tan x maksimum +  , dan nilai minimumnya - 
Secara umum dirumuskan :

f(x) = a.sin x ; fmax = a dan fmin = - a

f(x) = a.cos x ; fmax = a dan fmin = - a

1 periode = 1800
f(x) = a.Tan x ; fmax = + dan fmin = - 
1 periode = 1800

1 periode = 1800
Contoh 1. f(x) = sin 2x mempunyai fmax = 1, dan fmin = -1
1 periode
Contoh 2. f(x) = 3cos = 1800
x mempunyai fmax = 3, dan fmin = -3
Contoh 3. f(x) = sin x + 5 mempunyai fmax = 1 + 5 = 6, dan fmin = -1 + 5 = 4

Jika suatu fungsi f(x) mempunyai nilai maksimum dan nilai minimum, maka
Amplitudo fungsi tersebut ditentukan sebagai berikut:

1
Amplitudo = 2 ( fmax - fmin )

Sehingga untuk:
1
1. f(x) = sin 2x , fmax = 1, dan fmin = -1, Amplitudonya = 2 [1 - (-1)] = 1
1
2. f(x) = 3 cos x, fmax = 3, dan fmin = -3, Amplitudonya = 2 [3 - (-3)] = 3
3. f(x) = - 4 cos x, fmax =  4 = 4 , dan fmin = - 4 = - 4,

23
 Gambar 1 c

LKS Matematika SMA Kelas XI IPA Semester 1

1
Amplitudonya = 2 [4 - (-4)] = 4

Kegiatan
Kegiatan1414
Menentukan Amplitudo fungsi trigonometri

Tentukan nilai maksimum, nilai minimum dan Amplitudo fungsi berikut:

1. f(x) = 2 sin x + 4 , fmax = … dan fmin = … Amplitudonya = ……
2. f(x) = 4 sin 3x , fmax = … dan fmin = … Amplitudonya = ……
1
3. f(x) = -2.cos 3 x , fmax = … dan fmin = … Amplitudonya = ……
1
4. f(x) = 3 sin 2x , fmax = … dan fmin = … Amplitudonya = ……
5. f(x) = 3 sin2 x , fmax = … dan fmin = … Amplitudonya = ……

LATIHAN 4 Periodisitas fungsi trigonometri

1. Tentukan periode dari:

2
a. f(x) = 2.sin 3x d. f(x) = tan 3 x

b. f(x) = 3.sin (2x+300) e. f(x) = 4.sin x.cos x

1
c. f(x) = sin 3 x + 2

2. Tentukan nilai maksimum, nilai minimum dan Amplitudo dari fungsi di

bawah ini!
a. f(x) = 2.cos 3x
3
b. f(x) = tan 4 x
1
c. f(x) = -2.sin 4 x
d. f(x) = 2.sin 3x. cos 3x
e. f(x) = 4.cos (-2x)
3. Jika f(x) = a.sin 3x mempunyai Amplitudo 4, tentukan nilai a !
4. Jika f(x) = (p+2).cos 4x mempunyai Amplitudo 5, tentukan nilai p !
5. Jika f(x) = m.sin 3x + 5 mempunyai nilai maksimum 7, tentukan m dan
nilai minimumnya !

 Menggambar grafik fungsi trigonometri.

Untuk menggambar grafik fungsi trigonometri dapat digunakan dua cara,
yaitu dengan menggunakan tabel atau dengan menggunakan lingkaran

24
 LKS Matematika SMA Kelas XI IPA Semester 1

satuan. Agar skala pada sumbu X sama dengan skala pada sumbu Y
maka untuk 3600 pada sumbu X diambil sama dengan 2  6,28 satuan
(pada kegiatan dan tugas tugas yang akan diberikan, kita mengambil
2 = 6 satuan).
2 dan 3 diperoleh dengan melukis segitiga siku-siku seperti pada
gambar dibawah ini.

1
2
2 2
2
1 11 1 1
2
2 1
3
3
1 3 1

Contoh 1.
Gambar grafik y = sin x , 00  x  3600
X 0 30 60 90 120 150 180 210 240 270 300 330 360
1 1 - -
1 2 2 1  1 3 -1 1 3
Y=sinx 0 1 2 0 1 2 1 0
2 2
3 3 2 2

(90,1)
1 (30,1/2)
(150,1/2)

0 30 60 90 120 150 180 210 240 270 300 330 360 X

(210,-1/2) (330,-1/2)

-1 (270,-1)

Kegiatan
Kegiatan15
15
Menggambar grafik fungsi trigonometri

25
 LKS Matematika SMA Kelas XI IPA Semester 1

1. Gambar grafik f(x) = cos x ; untuk 00  x  3600

X
y

2. Gambar grafik f(x) = Tan x ; untuk 00  x  3600

X
y

1
3. Gambar grafik f(x) = sin x, f(x)=2sinx dan f(x)= 2 sinx ; untuk 00  x 
3600
X
Y=sinx
Y=2sinx
1
Y= 2 sinx

26
 LKS Matematika SMA Kelas XI IPA Semester 1

4. Gambar grafik f(x) = sin x dan f(x) = sin2x; untuk 00  x  3600

X
Y=sinx
Y=sin2x

5. Gambar grafik f(x) = sin x dan f(x)= sin x + 1 ; untuk 00  x  3600

X
y

27
 LKS Matematika SMA Kelas XI IPA Semester 1

LATIHAN 5 Menggambar grafik fungsi trigonometri

1. Gambar grafik fungsi di bawah ini untuk 00  x  3600, kemudian

simpulkan gambar b dan c berdasarkan gambar a.
a. f(x) = cos x b. f(x) = cos 2x c. f(x) = cos 3x
2. Gambarlah grafik fungsi dibawah ini untuk -360  x  3600, kemudian
0

simpulkan gambar b dan c berdasarkan gambar a.

a. f(x) = sin x b. f(x) = sin (x+300) c. f(x) = sin (x-300)
3. Gambar grafik fungsi di bawah ini untuk 00  x  3600, kemudian
simpulkan gambar b dan c berdasarkan gambar a.
a. f(x) = cos x b. f(x) = cos x + 1 c. f(x) = cos x – 2
4. Gambar grafik fungsi dibawah ini untuk 0  x  3600
0

a. f(x) = 2sin x b. f(x) = sin (2x+600) c. f(x) = 2sin (x-300) + 1

5. Gambarlah grafik fungsi di bawah ini untuk -3600  x  3600,
a. f(x) = 2sin x.cosx
b. f(x) = sin2 x
c. f(x) = cos2 x
d. f(x) = sin x
e. f(x) = sin x

SOAL UJI KEMAMPUAN

28
LKS Matematika SMA Kelas XI IPA Semester 1

29
LKS Matematika SMA Kelas XI IPA Semester 1

30