BK MTsN 1 Lombok Barat

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA LOMBOK BARAT

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 LOMBOK BARAT
BUKU KERJA
ADMINISTRASI BIMBINGAN DAN KONSELING
SEMESTER GENAP T.P. 2017-2018
Di susun oleh
BUNIAN HADI,S.Pd
NIP. 19780212 200604 1 011

LOMBOK BARAT
2018
BUKU KERJA I
1. KEBUTUHAN DAN PETA PERMASALAHAN SISWA
2. PROGRAM BK
3. RINCIAN MINGGU EFEKTIF
4. KALENDER PENDIDIKAN
5. KODE ETIK GURU BK
6. IKRAR GURU
BUKU KERJA II
1. AGENDA KERJA GURU BK
2. SILABUS BIMBINGAN DAN KONSELING
3. RPL BIMBINGAN DAN KONSELING
4. JADWAL BIMBINGAN DAN KONSELING
5. SISWA ASUH / BINAAN
BUKU KERJA III
1. LAYANAN OERIENTASI DAN INFORMASI
2. LAYANAN PENEMPATAN DAN PENYALURAN
3. CATATAN ANEKDOT
4. SOSIOGRAM
5. PELAKSANAAN KONSELING INDIVIDU
6. PELAKSANAAN KONSELING KELOMPOK
7. PELAKSANAAN KONSULTASI
8. PELAKSANAAN HOME VISIT
BUKU KERJA IV
1. EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM LAYANAN BK
2. ANALISIS PELAKSANAAN LAYANAN BK
3. TINDAK LANJUT PELAKSANAAN LAYANAN BK
Dana Afriani, S.Pd
NIP. 198004142006042019
Mataram,………………………….....2017
Konselor / Pembimbing
BAIQ SRI UJIANI SETIAWATI,S.Pd

NIP. '197410162006042001
Dana Afriani, S.Pd
IP. 198004142006042019
ANALISIS PETA KEBUTUHAN DAN PETA PERMASALAHAN SISWA
BID.
BIMB KEBUTUHAN DAN PERMASALAHAN Pernyataan
.
Penanganan
Need assesment Kadang- Tidak
Selalu/ya
Kadang Pernah
PENILAIAN SIKAP DAN SPIRITUAL (KEAGAMAAN)
P Berdoa sebelum dan sesudah menjalankan sesuatu kegiatan
P Menjalankan ibadah sholat tepat waktu.
P Memberi salam pada saat awal dan akhir setiap kegiatan
P Mengucapkan syukur kepada Allah SWT atas setiap ni’mat dan rizki
P Membaca Al-Quran di setiap selesai sholat lima waktu
P Membaca Al-Qur’an dengan makhrojul (cara baca) huruf yang baik
P Membaca Al-Qur’an dengan tajwid yang benar
P Mengikuti perintah orang tua untuk sholat, mengaji dan belajar
P Orang tua menyuruh dan memimbing sholat dan mengaji
P Orang tua menyuruh dan membimbing dalam belajar
P Membantu orang tua dalam membersihkan dan merapikan rumah
SIKAP JUJUR
B Tidak menyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan
B Tidak menjadi plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain
S Mengungkapkan perasaan apa adanya
S Menyerahkan kepada yang berwenang barang yang ditemukan
S Membuat laporan berdasarkan data atau informasi apa adanya
S Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
SIKAP DISIPLIN
S Datang tepat waktu
P Patuh pada tata tertib atau aturan bersama/ sekolah
B Mengerjakan/mengumpulkan tugas tepat waktu
B Mengikuti kaidah berbahasa tulis yang baik dan benar
SANTUN DAN SOPAN
S Menghormati orang yang lebih tua.
P Tidak berkata-kata kotor, kasar, dan takabur.
P Tidak meludah di sembarang tempat.
Pemberian
S Tidak menyela pembicaraan pada waktu yang tidak tepat layanan
S Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain sesuai
kebutuhan
P Bersikap 3S (salam, senyum, sapa)
S Minta ijin memasuki ruangan orang lain/ menggunakan barang milik orang lain
S Memperlakukan orang lain sebagaimana diri sendiri ingin diperlakukan
PERCAYA DIRI
K Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu.
K Mampu membuat keputusan dengan cepat
K Tidak mudah putus asa
P Tidak canggung dalam bertindak
B Berani presentasi di depan kelas
B Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan
SIKAP TANGGUNG JAWAB
K Melaksanakan tugas individu dengan baik
K Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
S Tidak menyalahkan/menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat
S Mengembalikan barang yang dipinjam
S Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan
S Menepati janji
S Tidak menyalahkan orang lain utk kesalahan tindakan kita sendiri
S Melaksanakan apa yang pernah dikatakan tanpa disuruh/diminta
GOTONG ROTONG
S Tidak mengganggu teman yang berbeda pendapat
S Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya
S Dapat menerima kekurangan orang lain
S Dapat mememaafkan kesalahan orang lain
S Mampu dan mau bekerja sama
S Tidak memaksakan pendapat atau keyakinan diri pada orang lain
S Menerima gagasan orang lain, memahami orang lain lebih baik
S Terbuka terhadap atau kesediaan untuk menerima hal baru
KETERANGAN : P (PRIBADI), S : SOSIAL, B : (BELAJAR), K : (KARIR)

KALENDER AKADEMIK
MTsN 1 LOMBOK BARAT
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
:
:
:
:
KETERANGAN :
Kepala Sekolah
SAHIMI, S.Pd, M.Pd

Nip. 197612312003121 006
SAHIMI, S.Pd, M.Pd
Nip. 197612312003121 006
HOME
3121 006
KEMENTERIAN AGAMA LOMBOK BARAT
RINCIAN MINGGU EFEKTIF
Mata Pelajaran : Bimbingan dan Konseling

Kelas/Semester : VII dan VIII / GANJIL
Tahun Pelajaran : 2018-2019
Alokasi Waktu : 24 Jam Pelajaran / Minggu
A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

No Nama Bulan Tahun 2017 Banyak Minggu Keteranga
n
1 Juli 2
2 Agustus 4
3 September 4
4 Oktober 5
5 Nopember 4
6 Desember 4
Jumlah 23
B. JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF

No Nama Bulan Banyak Minggu Keteranga
n
1 Libur akhir puasa/Idul Fitr 2
2 Penilaian tengah semeste 1
3 Penilaian akhir semester 2
4 Class meeting 1
5 Libur semester ganjil 1
6 Libur umum dan lain-lain 1
Jumlah 8
C. =
JUMLAH MINGGU EFEKT Jumlah Minggu - Jumlah Minggu Tidak Efektif
= 23 - 8
= 15 Minggu
= 15 Minggu x JMP/Perminggu
= Jam Pelajaran / Minggu
Mengetahui, Kuripan, ………………….. 2018

Kepala Madrasah Koordinator /Guru BK
Sahimi, S.Pd, M.Pd Bunian Hadi, S.Pd

NIP. 197612312003121 006 NIP. 19780212 200604 1 011
RINCIAN MINGGU EFEKTIF
Mata Pelajaran : Bimbingan dan Konseling

Kelas/Semester : VII , VIII / GENAP
Tahun Pelajaran : 2018-2019
Alokasi Waktu : 24 Jam Pelajaran / Minggu
A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

No Nama Bulan Tahun 2018 Banyak Minggu Keteranga
n
1 Januari 5
2 Februari 4
3 Maret 4
4 Aplril 4
5 Mei 5
6 Juni 5
Jumlah 27
B. JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF

No Nama Bulan Banyak Minggu Keteranga
n
1 Libur akhir puasa/Idul Fitr 2
2 Penilaian tengah semeste 1
3 Penilaian akhir semester 2
4 Class meeting 1
5 Libur semester ganjil 1
6 Libur umum dan lain-lain 1
Jumlah 8
C. =
JUMLAH MINGGU EFEKT Jumlah Minggu - Jumlah Minggu Tidak Efektif
= 27 - 8
= 19 Minggu
= 19 Minggu x JMP/Perminggu
= Jam Pelajaran / Minggu
Mengetahui, Kuripan, ………………….. 2018


NIP. 197612312003121 006 NIP. 19780212 200604 1 011
HOME
PROGRAM TAHUNAN KEGIATAN BIMBINGAN DAN KONSELING T.P. 2018-2019
Bid. Lay.
PROGRAM KEGIATAN TUJUAN WAKTU
Penduk.
A. Penyusunan Kurikulum Program BK, silabus, RPL agar pelaksanaan kegiatan BK di Madrasah teratur, terjadwal dan siste- awal
Pribadi,
Agenda Kerja, Satuan Layanan dan Layanan matika serta terarah berdasarkan kebutuhan siswa, dan disesuaikan Sosial, tahun
Pendukung serta penunjang dalam pelaksanaan dengan lingkungan madrasah sekitar Belajar, pelaj.
Karir,
layanan BK di Madrasah baru
B. Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling
1. Layanan Bimbingan dan Konseling
a. Lay. Orientasi agar siswa mengenal civitas madrasah secara menyeluruh
b. Lay. Informasi
agar siswa mendapatkan informasi tentang kebutuhan siswa di madrasah, yang
berkaitan dengan bidang layanan Pribadi, sosial, belajar dan karir
c. Lay. Penempatan dan Penyaluran agar siswa lebih terarah dalam penempatan dan penyalurannya sesuai dengan bakat,
minat dan potensi yang dimiliki
d. Lay. Pembelajaran agar siswa dapat mengetahui dan memahami cara belajar yang efektif dan efisien, Insidentil
serta mandiri. , sesuai
e. Lay. Bimbingan Klasikal / Kelompok kebutuh
Pribadi, an dan
agar siswa dapat mengetahui dan memahami bagaimana cara mengatasi masalah Sosial,
kelompok secara bersama dan belajar berinteraksi secara kelompok / klasikal Belajar, Jadwal
yang
Karir,
f. Lay. Konseling Individu sudah
agar siswa dapat mengenal dan memahami kelebihan dan kekurangannya serta ditentuk
mampu secara mandiri menyelesaikan masalahnya sendiri. an
g. Lay. Konseling Klasikal / Kelompok

agar siswa dapat mengetahui dan memahami bagaimana cara mengatasi masalah
kelompok secara bersama dan belajar menyelesaikan masalahnya dengan berinteraksi
secara kelompok / klasikal
h Lay. Mediasi agar siswa mendapatkan mediator dalam penyelesaian masalahnya, dan pembimbing
sebagai mediator
LANJUTAN
Bid. Lay.
PROGRAM KEGIATAN TUJUAN WAKTU
Penduk.
2. Layanan Pendukung
a. Instrumentasi BK agar data yang dibutuhkan guna membantu dan pengarahan siswa dapat terlaksana
dengan baik dan lengkap
b. Himpunan Data agar data yang diperoleh melalui instrumen BK dapat terinventaris dengan baik dan Insidentil
lengkap , sesuai
c. Tampilan Kepustakaan agar pembimbing dapat terbantukan dengan refrensi yang lengkap dalam kebutuh
Pribadi, an dan
memberikan layanan BK yang dibutuhkan siswa Sosial,
d. Kunjungan Rumah /Home Visit Belajar, Jadwal
agar terjalin hubungan timbal balik antara pembimbing, atau pihak sekolah dengan yang
Karir,
orang tua siswa, dalam membantu menyelesaikan masalah siswa sudah
ditentuk
e. Alih Tangan Kasus / Referal an
agar penanganan masalah siswa bisa terselesaikan dengan baik, dengan berkolaborasi
dengan pihak atau instansi lain yang berkompeten dalam penyelesian maslaha siswa.
3. Layanan Penunjang lainnya Insidentil

a. Papan Bimbingan agar siswa dapat berkereasi dalam rangka pengembangan bakat dan minat dalam , sesuai
menulis jurnal dan publiksai lainnya
Pribadi, kebutuh
b. Kotak Masalah an dan
agar siswa dapat menuliskan saran dan pendapat, atau ide dan keinginan berkenan Sosial,
dengan pelaksanaan BK di Madrasah Belajar, Jadwal
yang
Karir,
agar dalam penyelesaian, evaluasi, analisis dan tindak lanjut terhadap penanganan sudah
c. Penelitian ditentuk
masalah siswa lebih mendalam
an
C. PELAPORAN
1. Evaluasi pelaksanaan Program agar dapat memonitor pelaksanaan program BK yang sudah disusun
2. Analisis Evaluasi pelaksanaan program dan program apa yang belum terlaksana, serta kendala apa yang di Bln,
smtr,
3. Tindak lanjut pelaksanaan program temukan dalam pelaksanaan program, untuk dievaluasi, analisis dan thn
ditindak lanjuti setiap bulan, semester dan tahunan.
Mengetahui, Kuripan,………………………….....2018

NIP. 197612312003121 006 NIP. 19780212 200604 1 011

PROGRAM HARIAN, MINGGUAN DAN BULANAN KEGIATAN BIMBINGAN DAN KONSELING T.P. 2018-2019
PROGRAM KEGIATAN TUJUAN KETERANGAN
Menyambut siswa di gerbang mengetahui siswa binaan yang terlambat

Prog mengecek siswa binaan yang terlambat mencatat siswa yang perlu segera ditangani dan diberikan bimbingan setiap hari kerja dari
ram jam 07.00-14.30
Harian mengumpulkan, cek absen siswa binaan mengetahui siswa yang bolos dan tidak mengikuti pelajaran
memberikan layanan BK yang dibutuhkan penanganan segera terhadap masalah siswa
merekap absen siswa binaan, evaluasi dan analisis
Prog dan tindak lanjut kegiatan layanan dalam 1 minggu
ram mengetahui perkembangan kehdairan siswa, penanganan masalah yang perlu di Setiap sabtu,
Mingu evaluasi, analisis dan di tindaklanjuti
an
Prog Evaluasi Pelaksanaan Layanan Bulanan

mengetahui kegiatan layanan BK dalam 1 bulan
ram Rekap absensi Bulanan mengetahui perkebangan kehadiran siswa dalam satu bulan
Bulan Lapor bulan kegiatan Setiap akhir bulan
an melaporkan kegiatan bulanan yang sudah dilaksanakan

NIP. 197612312003121 006 NIP. 19780212 200604 1 011
PROGRAM KEGIATAN KOORDINATOR BIMBINGAN DAN KONSELING T.P. 2018-2019
PROGRAM KEGIATAN KETERANGAN
1.
Merencanakan, menyusun, membahas dan memusyawarahkan Program kerja dan agenda kerja dengan guru BK lainnya awal tahun
2. pelajaran
Membagi kelas binaan kepada masing-masing guru BK
3. Menyusun bersama administrasi dan instumen BK
4. Memantau dan mengawasi serta memonitoring kerja serta perangkat adminstrasi guru BK lainnya 6 bulan sekali
Mengkkordinir guru BK untuk mengikuti dan mengadakan musyawarah guru BK (MGBK) dalam menyusun Sylabus dan RPL BK
5. 6 bulan sekali
6. Mengkoordinir guru BK lainnya dalam melaporkan kegiatan setiap bulannya sebagai lapor bulan setaiap bulan
7. Bersama guru BK lain mengevaluasi, menganalisis dan menindaklanjuti pelaksanaan layanan BK 6 bulan sekali
8. Membantu Kepala Sekolah dalam penilaian kinerja guru BK jika dibutuhkan setiap semester

NIP. 197612312003121 006 NIP. 19780212 200604 1 011
H O M E
PROGRAM TAHUNAN KEGIATAN BIMBINGAN DAN KONSELING
TAHUN PELAJARAN 2018-2019
Juli Agustus September Oktober Novemper Desember Januari Februari Maret April Mei Juni
Komponen
Bulan
Keterangan
Dan Keg Layanan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PERSIAPAN
1
Penyusunan program dan persiapan yang
X Ula Ula Awal Masuk sekolah
dibutuhkan dalam layanan BK nga nga
n n c
PELAKSANAAN Ten Ten U l L
LAYANAN DASAR gah U gah l a I
1 Layanan Orientasi & informasi X x X Se l Se a s B MOS
2 X x X X X X x X X X x X me x X X x x x x x X x X X a X X X x X X X X x X x X meX X X X x X X X X x n s U
Pengembangan Media BK Papan
Bimb. Dan Lefleat ster n ster g R
3 Layanan Penemp. & Penyaluran X 1 g 1 a m penempatan kelas
LAYANAN RESPONSIF a n e A
1 Konseling Individual X x X X X X x X X X x X X X X X X n X X X X X X X X X X X X X X X X X x e K
2 Konseling Kelompok A t H
3 Referal (Alih Tangan Kasus) A k i I
4 Konsultasi disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan k disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dgn kebutuhan h n R
5 Bimbingan Klasikal/Klp h i g
6 Konferensi Kasus i r K
DUKUNGAN SISTEM r E
1 Kunjungan rumah
S N
2 Kolaborasi
disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan S disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dgn kebutuhan e A
3 Pengembangan Profesi Konselor e m I
m e K
a. MGBK x x x x Setelah ngawas
e s A
b. Pendidikan Lanjut disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dgn kebutuhan
s t N
4 Penelitian dan Pengembangan x x x x x x x x x x X X X X X X X X X X X X setiap semester
t e
AKUNTABILITAS
e r K
1 Evaluasi Proses dan Hasil X X X x x X X X X x setiap bulan
r E
2 Analisis Evaluasi x x setiap semester
2 L
3 Tindak lanjut Evaluasi dan Analisis x x setiap semester
1 A
S
Mengetahui Kuripan,………………………….....2018
Kepala Sekolah Koordinator /Guru BK

NIP. 197612312003121 006 NIP. 19780212 200604 1 011
KODE ETIKA GURU INDONESIA
1. Hubungan Guru dengan Peserta Didik:

a. Guru berprilaku secara profesional dalam melaksanakan tugas mendidik, mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran.
b. Guru membimbing peserta didik untuk memahami, menghayati, dan mengamalkan hak-hak dan
kewajibannya sebagai individu, warga sekolah, dan anggota masyarakat.
c. Guru mengakui bahwa setiap peserta didik memiliki karakteristik secara individual dan masing-
masingnya berhak atas layanan pembelajaran.
d. Guru menghimpun informasi tentang peserta didik dan menggunakannya untuk kepentingan proses
kependidikan.
e. Guru secara perseorangan atau bersama-sama secara terus-menerus berusaha menciptakan,
memelihara, dan mengembangkan suasana sekolah yang menyenangkan sebagai lingkungan
f. belajar yang efektif
Guru menjalin dan efisiendengan
hubungan bagi peserta didik.didik yang dilandasi rasa kasih sayang dan
peserta
menghindarkan diri dari tindak kekerasan fisik yang di luar batas kaidah pendidikan.
g. Guru berusaha secara manusiawi untuk mencegah setiap gangguan yang dapat mempengaruhi
perkembangan negatif bagi peserta didik.
h. Guru secara langsung mencurahkan usaha-usaha profesionalnya untuk membantu peserta didik
dalam mengembangkan keseluruhan kepribadiannya, termasuk kemampuannya untuk berkarya.
i. Guru menjunjung tinggi harga diri, integritas, dan tidak sekali-kali merendahkan martabat peserta
didiknya.
j. Guru bertindak dan memandang semua tindakan peserta didiknya secara adil.
k. Guru berperilaku taat asas kepada hukum dan menjunjung tinggi kebutuhan dan hak-hak peserta
didiknya.
l. Guru terpanggil hati nurani dan moralnya untuk secara tekun dan penuh perhatian bagi
pertumbuhan dan perkembangan peserta didiknya.
m Guru membuat usaha-usaha yang rasional untuk melindungi peserta didiknya dari kondisi-kondisi
. yang menghambat proses belajar, menimbulkan gangguan kesehatan, dan keamanan.
n. Guru tidak membuka rahasia pribadi peserta didiknya untuk alasan-alasan yang tidak ada kaitannya
dengan kepentingan pendidikan, hukum, kesehatan, dan kemanusiaan.
o. Guru tidak menggunakan hubungan dan tindakan profesionalnya kepada peserta didik dengan
cara-cara yang melanggar norma sosial, kebudayaan, moral, dan agama.
p. Guru tidak menggunakan hubungan dan tindakan profesional dengan peserta didiknya untuk
memperoleh keuntungan-keuntungan pribadi.
2. Hubungan Guru dengan Orangtua/Wali Murid :
a. Guru berusaha membina hubungan kerjasama yang efektif dan efisien dengan orangtua/wali siswa
dalam melaksanakan proses pendidikan.
b. Guru memberikan informasi kepada orangtua/wali secara jujur dan objektif mengenai
perkembangan peserta didik.
c. Guru merahasiakan informasi setiap peserta didik kepada orang lain yang bukan orangtua/walinya.
d. Guru memotivasi orangtua/wali siswa untuk beradaptasi dan berpartisipasi dalam memajukan dan
meningkatkan kualitas pendidikan.
e. Guru bekomunikasi secara baik dengan orangtua/wali siswa mengenai kondisi dan kemajuan
peserta didik dan proses kependidikan pada umumnya.
f. Guru menjunjung tinggi hak orangtua/wali siswa untuk berkonsultasi denganya berkaitan dengan
kesejahteraan, kemajuan, dan cita-cita anak atau anak-anak akan pendidikan.
g. Guru tidak melakukan hubungan dan tindakan profesional dengan orangtua/wali siswa untuk
memperoleh keuntungan-keuntungan pribadi.
3. Hubungan Guru dengan Masyarakat :
a. Guru menjalin komunikasi dan kerjasama yang harmonis, efektif, dan efisien dengan masyarakat
untuk memajukan dan mengembangkan pendidikan.
b. Guru mengakomodasikan aspirasi masyarakat dalam mengembangkan dan meningkatkan kualitas
pendidikan dan pembelajaran.
c. Guru peka terhadap perubahan-perubahan yang terjadi dalam masyarakat.
d. Guru bekerjasama secara arif dengan masyarakat untuk meningkatkan prestise dan martabat
profesinya.
e. Guru melakukan semua usaha untuk secara bersama-sama dengan masyarakat berperan aktif
dalam pendidikan dan meningkatkan kesejahteraan peserta didiknya.
f. Guru mememberikan pandangan profesional, menjunjung tinggi nilai-nilai agama, hukum, moral,
g. dan
Gurukemanusiaan dalam berhubungan
tidak membocorkan dengan
rahasia sejawat masyarakat.
dan peserta didiknya kepada masyarakat.
h. Guru tidak menampilkan diri secara ekslusif dalam kehidupan bermasyarakat.
4. Hubungan Guru dengan Sekolah dan Rekan Sejawat:

a. Guru memelihara dan meningkatkan kinerja, prestasi, dan reputasi sekolah.
b. Guru memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif dan kreatif dalam melaksanakan proses
c. pendidikan.
Guru menciptakan suasana sekolah yang kondusif.
d. Guru menciptakan suasana kekeluargaan di didalam dan luar sekolah.
e. Guru menghormati rekan sejawat.
f. Guru saling membimbing antarsesama rekan sejawat.
g. Guru menjunjung tinggi martabat profesionalisme dan hubungan kesejawatan dengan standar dan
kearifan profesional.
h. Guru dengan berbagai cara harus membantu rekan-rekan juniornya untuk tumbuh secara
profesional dan memilih jenis pelatihan yang relevan dengan tuntutan profesionalitasnya.
i. Guru menerima otoritas kolega seniornya untuk mengekspresikan pendapat-pendapat profesional
berkaitan dengan tugas-tugas pendidikan dan pembelajaran.
j. Guru membasiskan-diri pada nilai-nilai agama, moral, dan kemanusiaan dalam setiap tindakan
profesional dengan sejawat.
k. Guru memiliki beban moral untuk bersama-sama dengan sejawat meningkatkan keefektifan pribadi
sebagai guru dalam menjalankan tugas-tugas profesional pendidikan dan pembelajaran.
l. Guru mengoreksi tindakan-tindakan sejawat yang menyimpang dari kaidah-kaidah agama, moral,
kemanusiaan, dan martabat profesionalnya.
m Guru tidak mengeluarkan pernyataan-keliru berkaitan dengan kualifikasi dan kompetensi sejawat
. atau calon sejawat.
n. Guru tidak melakukan tindakan dan mengeluarkan pendapat yang akan merendahkan marabat
o. Guru
pribaditidak
dan mengoreksi tindakan-tindakan profesional sejawatnya atas dasar pendapat siswa atau
profesional sejawatnya.
p. masyarakat yang tidakrahasia
Guru tidak membuka dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya.
pribadi sejawat kecuali untuk pertimbangan-pertimbangan yang dapat
q. dilegalkan
Guru tidaksecara hukum. kondisi atau bertindak yang langsung atau tidak langsung akan
menciptakan
memunculkan konflik dengan sejawat.
5. Hubungan Guru dengan Profesi :
a Guru menjunjung tinggi jabatan guru sebagai sebuah profesi.

b. Guru berusaha mengembangkan dan memajukan disiplin ilmu pendidikan dan mata pelajaran yang
c. diajarkan.
Guru terus menerus meningkatkan kompetensinya.
d. Guru menunjung tinggi tindakan dan pertimbangan pribadi dalam menjalankan tugas-tugas
profesional dan bertanggungjawab atas konsekuensinya.
e. Guru menerima tugas-tugas sebagai suatu bentuk tanggungjawab, inisiatif individual, dan integritas
f. dalam tindakan-tindakan
Guru tidak profesional
melakukan tindakan danlainnya.
mengeluarkan pendapat yang akan merendahkan martabat
g. profesionalnya.
Guru tidak menerima janji, pemberian, dan pujian yang dapat mempengaruhi keputusan atau
tindakan-tindakan profesionalnya.
h. Guru tidak mengeluarkan pendapat dengan maksud menghindari tugas-tugas dan tanggungjawab
yang muncul akibat kebijakan baru di bidang pendidikan dan pembelajaran.
6. Hubungan Guru dengan Organisasi Profesinya :

a. Guru menjadi anggota organisasi profesi guru dan berperan serta secara aktif dalam melaksanakan
program-program organisasi bagi kepentingan kependidikan.
b. Guru memantapkan dan memajukan organisasi profesi guru yang memberikan manfaat bagi
kepentingan kependidikan.
c. Guru aktif mengembangkan organisasi profesi guru agar menjadi pusat informasi dan komunikasi
pendidikan untuk kepentingan guru dan masyarakat.
d. Guru menunjung tinggi tindakan dan pertimbangan pribadi dalam menjalankan tugas-tugas
organisasi profesi dan bertanggungjawab atas konsekuensinya.
e. Guru menerima tugas-tugas organisasi profesi sebagai suatu bentuk tanggungjawab, inisiatif
f. individual,
Guru tidakdan integritastindakan
melakukan dalam tindakan-tindakan profesional
dan mengeluarkan pendapatlainnya.
yang dapat merendahkan martabat
g. dan eksistensi organisasi profesinya.
Guru tidak mengeluarkan pendapat dan bersaksi palsu untuk memperoleh keuntungan pribadi dari
organisasi profesinya.
h. Guru tidak menyatakan keluar dari keanggotaan sebagai organisasi profesi tanpa alasan yang
dapat dipertanggungjawabkan.
7. Hubungan Guru dengan Pemerintah:
a. Guru memiliki komitmen kuat untuk melaksanakan program pembangunan bidang pendidikan
sebagaimana ditetapkan dalam UUD 1945, UU tentang Sistem Pendidikan Nasional, Undang-
Undang tentang Guru dan Dosen, dan ketentuan perundang-undangan lainnya.
b. Guru membantu program pemerintah untuk mencerdaskan kehidupan yang berbudaya.
c. Guru berusaha menciptakan, memelihara dan meningkatkan rasa persatuan dan kesatuan dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.
d. Guru tidak menghindari kewajiban yang dibebankan oleh pemerintah atau satuan pendidikan untuk
kemajuan pendidikan dan pembelajaran.
e. Guru tidak melakukan tindakan pribadi atau kedinasan yang berakibat pada kerugian negara.
Kuripan,..........2018
Kepala Madrasah
Sahimi, S.Pd, M.Pd

NIP. 197612312003121 006
H O M E
AGENDA KERJA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING
NAMA : BUNIAN HADI,S.Pd UNIT KERJA : MTs Neger 1 Lombok Barat

NIP : 19780212 200604 1 011 T.P / Semester : 2018 / 2019 / Ganjil-Genap
No Kegiatan Waktu Volume Equivalen Keterangan

1 Melaksanakan Penyusunan Program Layanan dan perangkat dan sarana lain penunjang Awal Tahun Pelajaran bulan Juli 1
2 Melaksanakan Layanan Orientasi dan Informasi, dan publikasi media BK melalui Pamflet, Masa orientasi Siswa dan insidentil
papan bimbingan dan Kotak Masalah 2 2 jam pertatap muka
jika dibutuhkan
3 Melaksanakan layanan penempatan dan penyaluran Saat masa orientasi siswa baru 2 2 jam pertatap muka
4 Melaksanakan layanan konseling individual Sesuai Jadwal dan insidentil 2 2 jam perindividu
5 Melaksanakan layanan konseling kelompok / klasikal Insidentil Jika dibutuhkan 2 siswa setara 1 jam
6 Melaksanakan layanan Konsultasi Keluarga Insidentil Jika dibutuhkan 1 jam pertatap muka
7 Melaksanakan Layanan mediasi dan advokasi Insidentil Jika dibutuhkan 2 2 jam pertatap muka Semua
8 Melaksanakan Home Visit Insidentil Jika dibutuhkan 1 jam pertatap muka kegiatan
9 Melaksanakan Kolaborasi dengan Guru, wali kelas, Orang Tua dan Instansi terkait Insidentil Jika dibutuhkan 1 jam pertatap muka berdasarkan
10 Melaksanakan publikasi Pamflet dan pengadaan Kotak Masalah Setiap waktu 2 jam perpublikasi kebutuhan /
11 Melaksanakan evaluasi pelaksanaan program layanan BK per-bulan Setiap bulan 12 insidentil
12 Melaksanakan analisis pelaksananan program layanan BK Laporan per semester ganjil 1 -
13 Melaksanakan Tindak lanjut dari evaluasi dan analisis pelaksanaan program BK Laporan per semester genap 1
14 Tugas Lainnya : -
a. Menyambut Siswa setiap hari 1 -
b. Pembina Upacara Sesuai jadwal (jika dibutuhkan)
c. Mengecek absensi siswa binaan Setiap hari
e. Menjadi pengawas Midel dan Semester Sesuai jadwal 2
f. Melaksanaan pengembangan dan diskusi dengan sejawat MGBK dan penelitian
Kepala, Koordinator /Guru BK

NIP. 197612312003121 006 NIP. 19780212 200604 1 011
KEMENTERIAN AGAMA KOTA MATARAM home
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 2 MATARAM
IKRAR / JANJI / SUMPAH GURU
Demi Allah
Sebagai Guru Indonesia saya bersumpah/berjanji bahwa saya akan :
1. membaktikan diri saya untuk tugas mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih,
menilai, dan mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran peserta didik guna kepentingan
kemanusian dan masa depannya;
2. melestarikan dan menjunjung tinggi martabat guru sebagai profesi terhormat dan mulia;
3. melaksanakan tugas saya sesuai dengan kompetensi jabatan guru;
4. melaksanakan tugas saya serta bertanggungjawab yang tinggi dengan mengutamakan
kepentingan peserta didik, masyarakat, bangsa dan negara serta kemanusiaan;
5. menggunakan keharusan profesional saya semata-mata berdasarkan nilai-nilai agama dan
Pancasila;
6. menghormati hak asasi peserta didik untuk tumbuh dan berkembang guna mencapai
kedewasaannya sebagai warga Negara dan bangsa Indonesia yang bermoral dan berakhlak
mulia;
7. berusaha secara sungguh-sungguh untuk meningkatkan keharusan profesional;
8. berusaha secara sungguh-sungguh untuk melaksanakan tugas guru tanpa dipengaruhi
pertimbangan unsur-unsur di luar kependidikan;
9. memberikan penghormatan dan pernyataan terima kasih pada guru yang telah mengantarkan
saya menjadi guru Indonesia;
10. menjalin kerjasama secara sungguh-sungguh dengan rekan sejawat untuk menumbuh
kembangkan dan meningkatkan profesionalitas guru Indonesia;
11. berusaha untuk menjadi teladan dalam berperilaku bagi peserta didik dan masyarakat;
12. menghormati, menaati dan mengamalkan Kode Etik Guru Indonesia.
Saya ikrarkan sumpah/janji ini secara sungguh sungguh dengan mempertaruhkan kehormatan
saya sebagai guru profesional.
Kuripan,………………………….....2018
Koordinator /Guru BK
Bunian Hadi, S.Pd

NIP. 19780212 200604 1 011
home
NAMA KONSELOR : BUNIAN HADI, S.Pd NAMA MADRASAH : MTs N I Lombok Barat
NIP. : 197802122006041011 Tahun Pelajaran/Semester : 2017/2018 / Ganjil
SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
PENILAIAN
Bid. Fungsi
Bimb
MATERI TARGET PENCAPAIAN Lais Laija Laijap Bimb
eg pen an
1 Kenali bakat demi karier.

Pribadi
2 Mengenal minat demi

suksesna karier.
1 menghargai perbedaan
dan keberagaman
Adanya perubahan tingkah laku
Pemahaman, Pengembangan
Menum-buhkan kebiasaan
Sosial
2 peran teman sebaya dalam
Observasi
pengembangan karir
1 Ketagihan Belajar
Belajar
2 Remaja Berprestasi
1 sikap dalam bekerja

Karir
2 peran teman sebaya dalam

pengembangan karir
Sahimi, S.Pd, M.Pd BUNIAN HADI, S.Pd

NIP. 197612312003121 006 NIP. 197802122006041011
KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN LOMBOK BARAT
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI I LOMBOK BARAT
Jalan TGH. Abdul Hapidz, Kuripan Lombok Barat
NAMA KONSELOR : BUNIAN HADI, S.Pd NAMA MADRASAH : MTs N I Lombok Barat
NIP. : 197802122006041011 Tahun Pelajaran/Semester : 2017/2018 / Ganjil
SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
PENILAIAN
Bid. Fungsi
Bimb
MATERI TARGET PENCAPAIAN Lais Laija Laijap Bimb
eg pen an
siswa akan belajar dan berlatih tanggung

jawab, terampil, pemecahan masalah dan
mengambil keputusan, ide kereatif,
1 Kenali Bakat kritis,percaya diri, serta menjadi guru bagi
diri sendiri
Pribadi
siswa mengetahui dan memahami atas

2 Kenali minat perubahan-perubahan perkembangan fisik
dan psikis yang terjadi pada dirinya,
siswa mengetahui norma-norma yang

mengenal norma berlaku, baik norma agama, hukum,
1 kehidupan kesopanan dan kesusilaan
Adanya perubahan tingkah laku
Pemahaman, Pengembangan
Menum-buhkan kebiasaan
Sosial
siswa mengetahui dan memahami atas

gejolak-gejolak yang terjadi, baik emosi,
pengaruh pergaulan karena masa fase mencari identitas
2
Observasi
remaja perubahan atas dirinya
siswa mengetahui dan memahami cara

sikap dan perilaku belajar dan sikap yang mendukung serta
1 faktor-faktor mempengaruhi belajar
belajar
Belajar
siswa mengetahui dan memahami

kemampuan bakat minat dan mengetahui
2 Remaja Berprestasi apa yang harus dikerjakan sebagai remaja
berprestasi
siswa mengetahui dan memahami cara

1 sikap dalam bekerja
menanamkan sikap bekerja seperti jujur,
kerja keras, ikhlas
Karir
siswa mengetahui tugas dan tanggung

2 Belajar hidup bertanggung jawab sebagai anak di rumah, siswa di
jawab sekolah dan warga di masyarakat
Mengetahui, Kuripan, 17 Juli 2017

Kepala Madrasah Koordinator BK Guru BK
SAHIMI, S.Pd, M.Pd H.MOH.SAHALUDIN, S.Pd BUNIAN HADI, S.Pd

NIP. 197612312003121 006 NIP. 196912312005011 034 NIP. 197802122006041011
1 ketagihan belajar
2 bakat
3 minat
4 menghargai perbedaan dan keberagaman
5 peran teman sebaya dalam pengembangan karir
6 bahaya nafza, narkoba, dan rokok
7 hidup harus beretika
BUNIAN HADI, S.Pd
NIP. 197802122006041011
. 197802122006041011
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN ( RPL )
BIMBINGAN KLASIKAL
1 Materi /Topik Bahasan : Ketagihan belajar.

2 Bidang Bimbingan : Belajar.
3 Jenis Layanan : Informasi
4 Tujuan Layanan : Agar siswa dapat belajar dengan baik dan berkualitas.
5 Fungsi Layanan : Pemahaman
6 Sasaran Layanan/Semester : Kelas ......./ Ganjil - Genap
7 Tempat Penyelenggaraan : Ruang Kelas
8 Waktu Penyelenggaraan : 2 X 40 menit
9 Penyelenggara Layanan : Guru BK
10 Pihak-pihak yang Dilibatkan : Guru bidang studi.
11 Metode : Ceramah, diskusi dan penugasan.
12 Media dan Alat : LCD, Laptop
13 Uraian Kegiatan/Skenario
TAHAP URAIAN KEGIATAN WAKTU

a Salam
b Menanyakan kabar
c Kontrak layanan ( kesepakatan layanan ), hari ini kita akan melakukan kegiatan
Pembukaan selama 1 jam pelayanan, kita sepakat akan melakukan dengan baik. 5’
d Ice breaker ( berbagai macam variasi).

a Guru BK menjelaskan tentang pentingnya belajar bagi seorang pelajar.
b Guru BK membagi kelas menjadi 4 kelompok, 1 kelompok 8 orang
c Peserta didik mendiskusikan materi tentang belajar yang baik dan berkualitas.
d Setiap kelompok diberi tugas mendiskripsikan kembali tentang bagaimana agar kita
Kegiatan inti dapat belajar dengan baik dan berkualitas. 30’
e Masing-masing anggota kelompok menuliskan kembali dari hasil diskusi tentang

belajar yang baik dan berkualitas dan menyimpulkannya.
f Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas secara

bergantian ,kelompok yang lain memberi tanggapan.
a Guru BK memberi kesimpulan materi

Penutup b Evaluasi : Refleksi hasil , setiap peserta didik menuliskan di kertas yang sudah 5’
disiapkan.
14 Sumber Materi 1 Media Bimbingan dan Konseling

2 Buku yang relevan dengan materi
15 Rencana Penilaian
a. Laiseg :
- Penilaian proses : Antusias peserta didik dalam mengikuti kegiatan layanan
- Penilaian hasil :
Understanding : Pemahaman peserta didik terhadap cara Dan kebiasaan belajar yang baik di
sekolah
Comportable : Perasaan yang dialami peserta didik Setelah menerima layanan informasi
tentangcara Belajar yang baik dan berkualitas
Action : Rencana tindakan yang akan diambil peserta didik setelah menerima
layanan ini
b. Laijapen (Pengamatan terhadap peserta didik dalam waktu 1 minggu sampai 1 bulan)
peserta didik dapat melakukan kegiatan belajar dengan baik di sekolah
c. Laijapan
Pengamatan terhadap peserta didik dalam waktu 1 semester sampai 1
tahun ). Peserta didik dapat menerapkan cara belajar yang baik dan
berkualitas
16 Catatan Khusus

NIP. 197612312003121 006 NIP. 197802122006041011
1
BIMBINGAN KLASIKAL
1 Materi /Topik Bahasan : Kenali bakat demi karier.

2 Bidang Bimbingan : Pribadi.
4 Tujuan Layanan : siswa dapat mengenal bakat untuk mengembangkan karier.
6 Sasaran Layanan/Semester : Kelas ........./ Ganjil - Genap
10 Pihak-pihak yang Dilibatkan : -
11 Metode : Diskusi dan Penugasan

a Salam
b Menanyakan kabar
Pembukaan 5’
selama 1 jam pelayanan, kita sepakat akan melakukan dengan baik.
a Guru BK menjelaskan tentang pentingnya bakat
c Peserta didik mendiskusikan materi tentang bakat yang ada pada mereka
d Setiap kelompok diberi tugas mendiskripsikan kembali tentang bakat yang mereka
miliki dan cara mengembangkannya
Kegiatan inti 30’
bakat dan menyimpulkannya.


disiapkan.

a. Laiseg :
- Penilaian hasil :
Understanding : Pemahaman peserta didik terhadap bakat dan cara mengembangkannya
Comportable : Perasaan yang dialami peserta didik Setelah mengetahui bakat dan cara
mengembangkannya
layanan ini
b. Laijapen (Pengamatan terhadap peserta didik dalam waktu 1 minggu sampai 1 bulan)
peserta didik dapat melakukan kegiatan pengembangan bakat di sekolah
maupun di luar sekolah
c. Laijapan Pengamatan terhadap peserta didik dalam waktu 1 semester sampai 1
tahun ). Peserta didik dapat mengembangkan bakat yang tepat, baik di
sekolah maupun di rumah.
16 Catatan Khusus : .................

NIP. 197612312003121 006 NIP. 197802122006041011
2
BIMBINGAN KLASIKAL
1 Materi /Topik Bahasan : Mengenal minat demi suksesna karier.

2 Bidang Bimbingan : Pribadi.
4 Tujuan Layanan : siswa dapat mengenal minat untuk mengembangkan karier.

a Salam
b Menanyakan kabar
Pembukaan 5’
a Guru BK menjelaskan tentang pentingnya minat
c Peserta didik mendiskusikan materi tentang bakat yang ada pada mereka
d Setiap kelompok diberi tugas mendiskripsikan kembali tentang minat yang mereka
miliki dan cara mengembangkannya
Kegiatan inti 30’
minat dan menyimpulkannya.


disiapkan.

a. Laiseg :
- Penilaian hasil :
Understanding : Pemahaman peserta didik terhadap minat yang menunjang karirnya dan
cara memotivasinya
tentang cara mengetahui minat yang baik untuk karirnya
layanan ini
b. Laijapen
(Pengamatan terhadap peserta didik dalam waktu 1 minggu sampai 1 bulan)
peserta didik dapat melakukan pembiasaan dan motivasi terhadap
minatnya
c. Laijapan
tahun ). Peserta didik dapat melakukan pembiasaan dan motivasi terhadap
minatnya
16 Catatan Khusus : .................

NIP. 197612312003121 006 NIP. 197802122006041011
3
BIMBINGAN KLASIKAL
1 Materi /Topik Bahasan : Menghargai perbedaan dan keberagaman

2 Bidang Bimbingan : sosial
4 Tujuan Layanan : Agar siswa dapat mencapai kematangan berprilaku Sosial.
13 Uraian Kegiatan/Skenario :

a Salam
b Menanyakan kabar
Pembukaan 5’
a Guru BK menjelaskan tentang pentingnya Menghargai perbedaan dan keberagaman

c Peserta didik mendiskusikan materi tentang Menghargai perbedaan dan
keberagaman untuk mencapai kematangan berprilaku Sosial.
d Setiap kelompok diberi tugas mendiskripsikan kembali tentang bakat yang mereka
Kegiatan inti miliki dan cara mengembangkannya 30’

Menghargai perbedaan dan keberagaman untuk mencapai kematangan berprilaku
Sosialdan menyimpulkannya.


disiapkan.

a. Laiseg :
- Penilaian hasil :
Understanding : Pemahaman peserta didik terhadap cara Menghargai perbedaan dan
keberagaman untuk mencapai kematangan berprilaku Sosial
Comportable :
Perasaan yang dialami peserta didik Setelah menerima layanan informasi
tentangcara Menghargai perbedaan dan keberagaman untuk mencapai
kematangan berprilaku Sosial
layanan ini
b. Laijapen
peserta didik dapat melakukan kegiatan Menghargai perbedaan dan
c. Laijapan
tahun ). Peserta didik dapat menerapkan cara Menghargai perbedaan dan
16 Catatan Khusus : .................

NIP. 197612312003121 006 NIP. 197802122006041011
4

BIMBINGAN KLASIKAL
1 Materi /Topik Bahasan : Peran teman sebaya dalam pengembangan karier.

2 Bidang Bimbingan : Sosial
4 Tujuan Layanan : Agar siswa dapat mencapai kematangan karier

a Salam
b Menanyakan kabar
Pembukaan 5’
a Guru BK menjelaskan tentang pentingnya Peran teman sebaya dalam pengembangan
karier mencapai kematangan karier

c Peserta didik mendiskusikan materi tentangPeran teman sebaya dalam
pengembangan karier mencapai kematangan karier
d Setiap kelompok diberi tugas mendiskripsikan kembali tentang Peran teman sebaya
Kegiatan inti dalam pengembangan karier mencapai kematangan karier 30’

Peran teman sebaya dalam pengembangan karier mencapai kematangan karier.


Penutup 5’
b Evaluasi : Refleksi hasil , setiap peserta didik menuliskan di kertas yang sudah
disiapkan.

a. Laiseg :
- Penilaian hasil :
Understanding : Pemahaman peserta didik terhadap cara Peran teman sebaya dalam
Comportable :
Perasaan yang dialami peserta didik Setelah menerima layanan informasi
tentang Peran teman sebaya dalam pengembangan karier mencapai
kematangan karier
layanan ini
b. Laijapen
peserta didik dapat melakukan kegiatan Peran teman sebaya dalam
c. Laijapan
tahun ). Peserta didik dapat menerapkan cara Peran teman sebaya dalam
16 Catatan Khusus : .................
NIP. 197612312003121 006 NIP. 197802122006041011

BIMBINGAN KLASIKAL
1 Materi /Topik Bahasan : Bahaya Narkoba, Nafza dan Rokok

2 Bidang Bimbingan : sosial
4 Tujuan Layanan : Agar siswa mengtahui bahaya rokok, nafza atau narkoba

a Salam
b Menanyakan kabar
Pembukaan 5’
a Guru BK menjelaskan tentang pentingnya Bahaya Narkoba, Nafza dan Rokok

c Peserta didik mendiskusikan materi tentang Bahaya Narkoba, Nafza dan Rokok
Kegiatan inti d Setiap kelompok diberi tugas mendiskripsikan kembali tentang Bahaya Narkoba, 30’
Nafza dan Rokok

Bahaya Narkoba, Nafza dan Rokok


Penutup 5’
disiapkan.

a. Laiseg :
- Penilaian hasil :
Understanding : Pemahaman peserta didik terhadap Bahaya Narkoba, Nafza dan Rokok
tentang Bahaya Narkoba, Nafza dan Rokok
layanan ini
b. Laijapen
peserta didik dapat melakukan kegiatan Bahaya Narkoba, Nafza dan Rokok
c. Laijapan
tahun ). Peserta didik dapat menerapkan cara Bahaya Narkoba, Nafza dan
Rokok
16 Catatan Khusus : .................
NIP. 197612312003121 006 NIP. 197802122006041011

BIMBINGAN KLASIKAL

2 Bidang Bimbingan : Karir

a Salam
b Menanyakan kabar
Pembukaan 5’
Kegiatan inti pengembangan karier mencapai kematangan karier 30’
dalam pengembangan karier mencapai kematangan karier
Penutup 5’
disiapkan.

a. Laiseg :
- Penilaian hasil :
Understanding : Pemahaman
tentang Peranpesertateman didik terhadap
sebaya cara Peran teman
dalam pengembangan sebaya
karier dalam
mencapai
Comportable : pengembangan
kematangan karier karier mencapai kematangan karier
Action : Rencana
peserta didik tindakan
dapatyang akan diambil
melakukan peserta
kegiatan Perandidik
temansetelah menerima
sebaya dalam
b. Laijapen layanan
pengembangan ini karier mencapai kematangan karier
c. Laijapan pengembangan karier mencapai kematangan karier
16 Catatan Khusus : .................

NIP. 197612312003121 006 NIP. 197802122006041011
7
BIMBINGAN KLASIKAL


a Salam
b Menanyakan kabar
Pembukaan 5’
Penutup 5’
disiapkan.

a. Laiseg :
- Penilaian hasil :
karier dalam
mencapai
Action : Rencana
melakukan peserta
kegiatan Perandidik
sebaya dalam
b. Laijapen layanan
pengembangan ini
tahun ). Pesertakarier mencapai
didik dapat kematangan
menerapkan carakarier
Peran teman sebaya dalam
16 Catatan Khusus : .................

NIP. 197612312003121 006 NIP. 197802122006041011
8

BIMBINGAN KLASIKAL


a Salam
b Menanyakan kabar
Pembukaan 5’
Penutup 5’
disiapkan.

a. Laiseg :
- Penilaian hasil :
karier dalam
mencapai
Action : Rencana
melakukan peserta
kegiatan Perandidik
sebaya dalam
b. Laijapen layanan
pengembangan ini karier mencapai kematangan karier
16 Catatan Khusus : .................

NIP. 197612312003121 006 NIP. 197802122006041011

BIMBINGAN KLASIKAL


a Salam
b Menanyakan kabar
Pembukaan 5’
Penutup 5’
disiapkan.

a. Laiseg :
- Penilaian hasil :
tentang Peranpeserta
teman didik terhadap
karier dalam
mencapai
kematangan karier mencapai kematangan karier
karier
Action : Rencana
melakukan peserta
kegiatan Perandidik
sebaya dalam
b. Laijapen layanan
pengembangan ini
tahun ). Pesertakarier mencapai
didik dapat kematangan
menerapkan carakarier
Peran teman sebaya dalam
16 Catatan Khusus : .................
NIP. 197612312003121 006 NIP. 197802122006041011
10
Mengetahui, Kuripan, ..........2017
Kepala Madrasah Guru Bimbingan dan Konseling
SAHIMI, S.Pd, M.Pd BUNIAN HADI, S.Pd

NIP. 197612312003121 006 NIP. 197802122006041011
Lampiran :1. Uraian Materi
KETAGIHAN BELAJAR
Untuk dapat belajar dengan baik sebaiknya anda harus mengetahui tipe belajar dan metode belajar sehingga akan
melahirkan cara belajar yang tepat yang ditandai oleh perasaan nyaman saat belajar, perasaan senang, antusias, tidak
merasa terpaksa, tidak merasa bosan, dan pada akhirnya anda akan selalu keranjingan belajar atau ketagihan belajar.
Tipe belajar ada empat yaitu visual, audio, kinestetik dan kombinasi atau gabungan audio-visual,audio-kinestetik,visual-
kinestetik. Tipe visual adalah tipe belajar dimana individu akan memiliki pemahaman dengan baik apabila dia belajar dengan
melihat, mengamati, membaca, yang pasti tipe visual lebih banyak menggunakan indra penglihatan.
Tipe audio adalah tipe belajar dimana individu akan memiliki pemahaman dengan baik apabila dia belajar dengan
mendengar, menyimak, yang pasti tipe audio lebih banyak menggunakan indra pendengar.
Sedangkan tipe kinestetik adalah tipe belajar dimana individu akan memiliki pemahaman dengan baik apabila dia belajar
dengan menggerakkan bagian anggota tubuhnya, misalnya menulis, merangkum, latihan mengerjakan soal dll.
Setelah anda mengenal tipe atau gaya belajar anda maka anda bisa memilih metode belajar yang sesuai dengan tipe belajar
yang anda miliki, sehingga anda akan merasa nyaman, senang dan betah dalam belajar bahkan akan selalu rindu untuk
belajar. Nah inilah yang di sebut dengan keranjingan belajar atau ketagihan belajar.
Berikut ini adalah tips agar anda senang dan nyaman dalam belajar sekaligus dapat belajar denganefektif:
1 Sebelum belajar ada baiknya makan dulu agar otak dapat berpikir dengan baik, jangan terlalu sedikit, jangan terlalu
kenyang pula, agar dapat berpikir maksimal.
2 Santai dalam aktivitas belajar, jangan anggap belajar sebagai beban, momok yang harus ditakuti, membayangkan bahwa
belajar itu membosankan.
3 Hilangkan pikiran negatif dari pikiran anda. Karena jika anda belajar dalam pikiran yang negatif, maka pikiran anda akan
tertutup, misalnya anda berpikir aduh fisika aku benci banget, maka anda akan merasa tertekan, terpaksa dan akhiranya
tidak akan menghasilkan apapun dalam belajar yang anda lakukan.
4 Fokus dalam belajar. Hilangkan semua masalah-masalah lain yang tidak berkaitan dengan aktivitas belajar dari pikiran
anda, misalnya masalah pacaran, ada sms, janji dengan teman dll
5 Jangan belajar tanpa refreshing. Kadang-kadang banyak orang yang mengartikan bahwa belajar terus-menerus itu
sangat bagus dan bisa mendapatkan prestasi yang baik. Pendapat itu tidak benar. Belajar yang terus-menerus dapat
membuat kita lebih cepat bosan dan lelah. Sebaiknya istirahat apabila capek, jangan diforsir, mulailah belajar kembali
apabila badan sudah fit lagi,pikiran sudah fres.
6 Jangan terlalu banyak berbicara, bicaralah yang penting saja,karena seperti pepatah mengatakan “tong kosong berbunyi
nyaring”.Jadi dalam belajar coba ciptakan suasana yang anda senangi. Misalnya suasana hening, atau sambil
mendengarkan musik atau suasana apa saja yang ga bikin kita :bosen bahkan kita senang untuk melakukan belajar .
7 Pikirkan bahwa diri anda bisa mengerjakan soal apapun yang diberikan. Pikiran yang menyatakan ketidakbisaan dapat
menyebabkan ketidakbisaan pula. Jadi “You Are What You Think” alias diri anda adalah apa yang anda pikirkan.Kalau
anda berpikir bahwa diri anda bodoh,tidak bisa apa-apa maka yang terjadipada diri kita adalah tida bisa apa-apa. Jangan
merasa bahwa diri anda terlalu pandai karena dapat menyebabkan menyepelekan masalah, namun jangan pula merasa
bahwa diri anda terlalu bodoh, hal itu dapat menyebabkan anda minder dan tidak dapat memahami pelajaran yang
anda pelajari.
8 Buat jadwal belajar yang fleksibel atau sesuai dengan kebutuhan, jangan merasa diikat. Karena belajar yang sesuai
kebutuhan itu dapat lebih bisa diterima pikiran daripada belajar yang terlalu yang dipaksakan. Misalnya belajar jangan
dibatasi harus 2 jam atau minimal berapa jam, yang penting rutin belajar dan paham, itu lebih baik.
9 Cobalah banyak latihan menghadapi soal-soal, cobalah anda luangkan waktu untuk mengotak-atik soal yang anda
kerjakan, soal yang sulit juga , agar otak anda selalu terasah sehingga lebih mudah ingat, dan kalau terbiasa anda bisa
mengerjakan tanpa menulis caranya.
10 Perhatikan dengan cermat dan penuh konsentrasi ketika guru sedang menerangkan suatu atau menjelaskan materi.
Karena apa yang disampaikan guru kadang tidak ada dalam buku pelajaran sehingga anda akan bertambah ilmu. Ketika
anda fokus dan memperhatikan penjelasan guru, secara tidak langsung anda telah belajar bertahap, dan apabila belum
jelas, maka jangan pernah takut untuk bertanya.Ingat, untuk sukses tidak diraih dengan instan, namun dengan proses,
maka teruslah belajar dan belajar. Semoga anda sukses selalu.
Lampiran : 2 Lembar Kerja Siswa
1 Mengapa anda perlu belajar?
2 Perlukah anda menemukan tipe belajar anda, bagaimana anda menemukan tipe belajar anda?
3 Tips apa saja yang dapat anda lakukan agar anda merasa senang dan nyaman dalam belajar?
Lampiran : 3 Instrumen Penilaian
LEMBAR REFLEKSI DIRI
Pilihlah dengan cara mencentang ( √ ) jawaban “YA” apabila anda setuju dan jawaban “ TIDAK” apabila anda tidak setuju
REFLEKSI Ya Tidak
Saya merasa sangat perlu dengan materi ini
Menurut saya materi ini sangat menarik
Saya sangat memahami materi yang telah diberiikan
Saya merasa sangat perlu bantuan dari guru BK untuk menemukan cara /tipe belajar yang tepat bagi
saya.
Uraian Materi
A.Pengertian Bakat
Bakat adalah sebuah sifat dasar, kepandaian dan pembawaan yang dibawa sejak lahir, misalnya menulis
(http://pusatbahasa.diknas.go.id). Bakat adalah kemampuan bawaan sejak lahir yang merupakan potensi diri yang masih
memerlukan pengembangan melalui pendidikan, pembelajaran/pelatihan hingga menjadi kecakapan, pengetahuandan
ketrampilan khusus. Misalnya kemampuan berbahasa, bermain musik, melukis bernyanyi menari dsb. Kita merasa begitu
mudah, lancarsaat belajar, berlatih, beraktifitas disuatu bidang dan merasa menikmatinya saat melakukannya, maka
kemungkinan besar dibidang tersebut bakat yang kita miliki.
Bakat bukanlah merupakan potensi tunggal, melainkan merupakan sekelompok potensi yang secara bertingkat membentuk
bakat. Kita perlu mengenali dan memahami bakat kita secara mendalam, sungguh-sungguh dan fokus. Karena mengenal,
memahami dan mengembangkan bakat akan berpenaruh besar terhadap keberhasilan karier kita.
.Ciri-ciri bakat, yaitu: 1)Bakat merupakan kondisi atau kualitas yang dimiliki seseorang, yang memungkinkan seseorang
tersebut akan berkembang pada masa mendatang. 2) Bakat merupakan potensi bawaan yang masih membutuhkan latihan
agar dapat terwujud secara nyata. 3) Bakat dapat muncul perlu digali, ditemukan, dilatih, dan dikembangkan. 4) Bakat
memungkinkan seseorang untuk mencapai prestasi dalam bidang tertentu, akan tetapi harus ditunjang dengan minat,
latihan, pengertian, pengetahuan, pengalaman, dan dorongan. 5) Bakat yang tidak disertai minat, maupun minat yang tidak
disertai bakat, akan menimbulkan gap. Bila orang tua tidak cukup cermat misalnya dengan hal ini akan berdampak buruk
bagi anak.
Aspek-aspek Bakat:
1 Aspek perseptual: meliputi kemampuan dalam memberikan penilaian atau pemahaman terhadap sesuatu.
2 Aspek psikomotor: meliputi kemampuan fisik seperti kekuatan fisik, kecepatan gerak, ketelitian dan ketepatan, koordinasi
dan keluwesan anggota tubuh.
3 Aspek intelektual: meliputi kemampuan mengingat dan mengevaluasi suatu informasi
Bakat ada 2 jenis
1 Bakat di bidang akademis adalah prestasi yang diraih/diperoleh di sekolah untuk melihat bakat di bidang akademis
dapat dilakukan dengan melihat / merinci nilai raport.
2 Bakat di bidang non akademis adalah prestasi di bidang seni, olahraga, ketrampilan dll. Misalnya : olah raga, kesenian,
memasak, menjahit dll.
B. Pengertian Minat
Minat adalah seberapa besar seseorang merasa suka/tertarik atau tidak suka/mengabaikan kepada suatu rangsangan.
Minat adalah dorongan yang kuat bagi seseorang untuk melakukan segala sesuatu yang menjadi keinginannya. Minat
merupakan faktor yang dapat mengarahkan bakat dan keberadaannya merupakan faktor utama dalam pengembangan
bakat.Kata minat lebih menggambarkan motivasi, yang mempengaruhi perhatian, berpikir dan berprestasi
Spesifikasi minat dapat dibedakan menjadi:
1 Minat pribadi (personal interest), yaitu ciri pribadi individu yang relatif stabil. Minat pribadi ditujukan pada suatu
kegiatan atau topik yang spesifik (misalnya minat pada olah raga, ilmu pengetahuan, musik, tarian, komputer, dan lain-
lain).
2 Minat situasional, yaitu minat yang ditumbuhkan oleh kondisi atau faktor lingkungan, misalnya peran pendidikan formal,
informasi yang diperoleh melalui buku, internet atau televisi.
3 Minat sebagai keadaan psikologis, yakni bila seseorang memiliki penilaian yang tinggi untuk suatu kegiatan (value of
activity) dan pengetahuan yang tinggi terhadap kegiatan tersebut.
Minat ada 2 bidang yaitu:
1 Minat bidang akademis, minat ini erat hubungannya dengan masalah Sekolah misalnya : Setelah lulus SMP, mana yang
akan dipilih SMA atau SMK ? Mata pelajaran apa yang anda senangi
2 Minat bidang pekerjaan , minat ini merupakan pendorong dalam mencapai cita-cita. Misalnya :Rina mempunyai cita-
cita ingin menjadi guru, dalam kegiatan yang ia lakukan, senang belajar kelompok untuk melatih mengungkapkan /
mengutarakan pendapat, senang mengajari anak-anak yang usia di bawahnya. Jadi minat merupakan kecenderungan
atau arah keinginan terhadap sesuatu untuk memenuhi dorongan hati, minat merupakan dorongan dari dalam diri yang
mempengaruhi gerak dan kehendak terhadap sesuatu, merupakan dorongan kuat bagi seseorang untuk melakukan
segala sesuatu dalam mewujudkan pencapaian tujuan dan cita-cita yang menjadi keinginannya.
Minat adalah suatu pengetahuan yang dikenal lebih dahulu, baru setelah mengenalnya akan timbul keinginan dan untuk
mewujudkan keinginan tersebut, contoh Rahmad senang dengan pengetahuan mesin otomotif dan ia sering pergi ke
bengkel untuk mengamatinya, maka si Rahmad apabila lulus SMP berminat melanjutkan sekolah di SMK Teknik dibidang
mesin otomotif.
C. Lembar Kerja Siswa
1 Apakah kalian sudah menemukan bakat kalian?
2 Bagaimana cara menemukan dan mengembangkan bakat kalian?
3 Adakah manfaat bakat yang kalian miliki dengan karier mendatang?
D. Instrumen Penilaian
REFLEKSI Ya Tidak
Saya merasa sangat perlu bantuan dari guru BK untuk menemukan bakat dan cara yang tepat bagi saya
untuk mengembangkannya.
uraian materi :
MENGENALI MINAT DEMI SUKSESNYA KARIR
Mengenali minat kita sejak dini amat membantu usaha kita meniti karier sehingga kelak karier yang kita jalani benar-benaar
sesuai dengan minat kita. Dengan demikian kita bisa menjalani karier dengan nikmat enjoy, tanpa tekanan, karena yang kita
rencanakan, kita laksanakan , yang kita kembangkan semuanya seuai dengan minat yang ada pada diri kita
Pengertian Minat
John holand seorang psikolog kenamaan mendefinisikan minat sebagai aktivitas atau tugas-tugas yang membangkitkan
perasaan ingin tahu, perhatian, dan memberi kesenangan atau kenikmatan. Minat dapat menjadi indikator dari kekuatan
seseorang di area tertentu dimana ia akan termotivasi untuk mempelajarinya dan menunjukkkan kinerja yang tinggi. Bakat
akan sulit berkembang dengan baik apabila tidak diawali dengan adanya minat untuk hal tersebut atau hal yang berkaitan
dengan bidang yang akan ditekuni dan dikembangkan.
Minat adalah seberapa besar seseorang merasa suka/tertarik atau tidak suka/mengabaikan kepada suatu rangsangan. Minat
adalah dorongan yang kuat bagi seseorang untuk melakukan segala sesuatu yang menjadi keinginannya. Minat merupakan
faktor yang dapat mengarahkan bakat dan keberadaannya merupakan faktor utama dalam pengembangan bakat.Kata minat
lebih menggambarkan motivasi, yang mempengaruhi perhatian, berpikir dan berprestasi
Spesifikasi minat dapat dibedakan menjadi:

1 Minat pribadi (personal interest), yaitu ciri pribadi individu yang relatif stabil. Minat pribadi ditujukan pada suatu
kegiatan atau topik yang spesifik (misalnya minat pada olah raga, ilmu pengetahuan, musik, tarian, komputer, dan lain-
lain).
2 Minat situasional, yaitu minat yang ditumbuhkan oleh kondisi atau faktor lingkungan, misalnya peran pendidikan formal,
informasi yang diperoleh melalui buku, internet atau televisi.
3 Minat sebagai keadaan psikologis, yakni bila seseorang memiliki penilaian yang tinggi untuk suatu kegiatan (value of
activity) dan pengetahuan yang tinggi terhadap kegiatan tersebut.
Minat ada 2 bidang yaitu:
1 Minat bidang akademis, minat ini erat hubungannya dengan masalah Sekolah misalnya : Setelah lulus SMP, mana yang
akan dipilih SMA atau SMK dan Mata pelajaran apa yang anda senangi
2 Minat bidang pekerjaan , minat ini merupakan pendorong dalam mencapai cita-cita.
Misalnya :
Rina mempunyai cita-cita ingin menjadi guru, dalam kegiatan yang ia lakukan, senang belajar kelompok untuk melatih
mengungkapkan / mengutarakan pendapat, senang mengajari anak-anak yang usia di bawahnya. Jadi minat merupakan
kecenderungan atau arah keinginan terhadap sesuatu untuk memenuhi dorongan hati, minat merupakan dorongan dari
dalam diri yang mempengaruhi gerak dan kehendak terhadap sesuatu, merupakan dorongan kuat bagi seseorang untuk
melakukan segala sesuatu dalam mewujudkan pencapaian tujuan dan cita-cita yang menjadi keinginannya.
Minat adalah suatu pengetahuan yang dikenal lebih dahulu, baru setelah mengenalnya akan timbul keinginan dan untuk
mewujudkan keinginan tersebut, contoh Rahmad senang dengan pengetahuan mesin otomotif dan ia sering pergi ke
bengkel untuk mengamatinya, maka si Rahmad apabila lulus SMP berminat melanjutkan sekolah di SMK Teknik dibidang
mesin otomotif.
Minat bisa dikategorikan dalam 12 Jenis antara lain :
1 Mechanical : Minat terhadap aktivitas yang berhubungan dengan mesin, atal-alaty, perkakas dan daya mekanik ,
contohnya menjadi mInsinyur Sipil ,montir
2 Out Door : Minat terhadap aktivitas yang dilakukan di luar atau di lapangan, atau pekerjaan yang berhubungan
dengan hal-hal rutin di luar , seperti Nelayan, Sopir, Bertani di sawah, pesepakbola dll.
3 Medical : Minat terhadap aktivitas yang terkait dengan pengobatan, mengurangi akibat umumnya. Contohnya
dokter,ahli bedah, perawat, farmasi, fisioterapi dan laiin.
4 Praktical : Minat terhadap aktivitas yang berkaitan dengan pekerjaan praktis, yang bisa dilakukan dengan
ketrampilan , contohnya karya pertukangan , ahli bangunan.
5 Clarical : Minat terhadap aktivitas yang berhubungan dengan tugas-tugas rutin yang memerlukan ketelitian
dan ketepatan dalam perhitungan, contohnya manager bank, sekertaris perusahaan, pegawai.
6 Social Service : Minat terhadap aktivitas yang berkaitan dengan kesejahteraan masyarakat, keinginan menolong,
membimbing dan menasehati, keinginan mengerti orang lain, dan mempunyai ide.
7 Musical : Minat terhadap aktivitas yang berkaitan dengan music , baik memainkan, mendengarkan, bernyanyi
atau membaca sesuatu yang berhubungan dengan musik, penghargaan terhadap musik , contohnya
pemain musik, komponis , guru musik, penikmat musik.
8 Laterarary : Minat terhadap aktivitas yang berkaitan dengan buku-buku, kegiatan membaca, mengarang,
contohnya wartawan, pengarang, penyair, penulis scenario drama/ film/sinetron.
9 Aesthetic : Minat terhadap aktivitas yang berkaitan dengan kesejahteraan masyarakat, keinginan menolong,
membimbing dan menasehati, keinginan mengerti orang lain, dan mempunyai ide.
10 Personal : Minat yang berkaitan dengan manusia, diskusi, membujuk, bergaul dengan orang lain, atau sesuatu
Contact: yang membutuhkan kontak dengan masyarakat. Contoh bidang penjualan/sales, penyiar , konselor,
motivator, broker.
11 Scientific: : Minat yang berkaitan dengan kreativitas dan analisis, penyelidikan, dan experiment, kimia dan pilmu
p[engetahuan umum, contoh; ilmuwan, Insinyur, ahli biologi dll.
12 Computational: : Minat yang berkaitan dengan angka-angka, seperti akuntan, ahli statistic, auditor, guru matematika,
kasir.
Nah dari paparan itu kita bisa mempunyai gambaran kira-kira minat kita masuk dalam kategori yang mana ya? Kategori
pertama kah? Atau kedua kah? Atau ketiga kah? Atau yang lain. Bagaimana kita bisa tahu minat kita? ada dua cara yang
umum dilakukan. Seperti halnya bakat , minatpun bisa diketahui secara awam dengan merasakan kenginan kuat kita
terhadap suatu bidang maka sebenarnya di situlah letak minat kita, itulah minat kita. Sementara secara ilmiah cara yang
sangat umum digunakan untuk mengetahui minat sesorang adalah dengantes minat. Tes ini tersusun dalam bentk
seperangkat alat ukur yang telah diuji kesakhihannya secara ilmiah, dimana hasilnya sangat kecil kemungkinan salahnya. Dari
hasil tes minat itu akan tergambar secara ilmiah minat kita kemudian masuk kategori apa. Kemudian dari hasil itu kita
mendapat saran sebaiknya aktivitas apa yang harus kita tekuni agar sukses karier di masa depan kita. Kalau sudah kita
ketahui maka langkah berikutnya adalah memberi ruang agar minat itu mendapatkan kesempatan untuk terpenuhi dalam
bentuk aktivitas yang sesuai sehingga akan menghasilkan suatu keahlian yang amat berguna bagi karier kita.
Memadukan Bakat dan Minat

Jika ternyata minat sudah kita ketahui, demikian juga dengan bakat kita maka langkah selanjutnya adalah memadukan
antara keduanya melalui aktivitas yang tepat, usaha keras, terarah, terprogram dan terukur dalam setiap tahabnya. Langkah
konkritnya misalnya, ketika sekarang kita kelas 9 SLTP maka dari hasil tes psikologi dan pemahaman diri kita mempunyai
bakat dan minat di bidang tertentu maka kita bisa merumuskan studi lanjut yang seharusnyakita tempuh, aktivitas yang kita
tekuni dan lingkungan yang bisa mendukung, fasilitas yang bisa mendukung, teman pergaulan yang menyokong dan
sebagainya.
Dimana kita bisa mendapatkan tempat mengembangkan bakat dan minat kita, kemana kita harus berkonsultasi untuk
keberhasilan perkembangan bakat dan minat kita, Siapa yang bisa mendukung berkembangnya bakat dan minat kita?
Jawabnya, ada banyak alternatif untuk itu, antara lain dengan masuk klub sesuai dengan bakat minatnya, misalnya yang
bakat minatnya, umpamanya masuk klub olahraga, klub musik, klub drama, klub teknologi dan sebagainya.
Kemudian kita juga bisa berkonsultasi dengan konselor sekolah, kepada nara sumber orang-orang sukses di bidangnya sesuai
dengan bakat minat kita. Teman sebaya yang sama bakat dan minatnya juga bisa menjadi pendukung suksesnya
perkembangan bakat minat kita. Mereka akan bisa menjadi teman yang asyik untuk bertukar fikiran dan bersama-sama
melakukan aktivitas sesuai dengan bakat kita, tanpa rasa sungkan atau jarak dsiantara kita dengan mereka. Itu akan bisa
menjadi sumber energi yang tak bisa dianggap ringan untuk perkembangan bakat dan minat kita. Mereka bisa menjadi
sumber inspirasi, pemberi masukan yang bisa kita gunakan sebagai untuk mengembangkan bakat dan minat kita sehingga
bisa optimal pencapaian hasilnya.
Yang tak kalah pentingnya adalah dukungan orang tua. Orang tua adalah orang yang amat dekat dengan kita , yang
melahirkan kita, membesarkan kita, yang membiayai kita maka mendapatkan dukungan darinya merupakan suatu
keniscayaan. Sebaliknya ‘meninggalkannya’ jelas merupakan “sumber konflik” yang sebisa mungkin kita hindari karena akan
menjadi “sumber ketidak bahagiaan” dalam hidup kita.
Betapa banyak contoh itu , misalnya anaknya suka basket karena merasa itulah bakat dfan minatnya, sementara orang
tuanya melihat anak ini dengan “mengatasnamakan’ mengembangkan basketnya kemudia n berkonflik dengan orang tua
berkepanjangan sampai tidak pulang ke rumah atau tak bertegur sapa dengan orang tuanya sampai menganggap orang
tuanya sebagai” penghambat kariernya”. Padahal sebenarnya yang dimaksud orang tuanya bukan begitu , silakan berlatih
dan bermain basket , tetapi jangan sampai meninggalkan belajar, meninggalkan sholat, apalagi meninggalkan rumah sampai
larut malam tanpa sepengetahuan orang tua. Sebagai orang tua, adalah wajar berpendapat seperti itu den gan harapan agar
anaknya menjadi sukses dan tawadhu’ rendah hati, hormat pada orang tua. Tak ada ceritanya orang yang durhaka kepada
orang tua bisa berbahagia hidupnya. Bukankah kita ingin hidup berbahagia? Bukankah tujuan akhir dari berkembangnya
bakat, minat dan suksesnya karier kita itu sesungguhnya bertujuan untuk tercapainya hidup bahagia? Adakah diantara kita
yang terlalu yakin bahwa orang tua tak punya pengaruh apa-apa terhadap pencapaian kebahagiaan kita? Mari kita
renungkan bersama
Lembar kerja siswa.

1 Apakah kalian sudah mengetahui dan memahami minat kalian?
2 Bagaimana cara kalian untuk mengetahui dan memahami minat kalian?
3 Perlukah menumbuhkan minat kalian, adakah manfaat terhadap karier kalian kelak?
REFLEKSI Ya Tidak
Saya merasa sangat perlu bantuan dari guru BK untuk mengembangkan dan motivasi serta
pengembangan minat .
Uraian Materi
MENGHARGAI PERBEDAAN DAN KEBERAGAMAN
Negara Indonesia adalah negara yang terdiri dari banyak pulau dan lautan yang sangat luas. Yang terdiri dari bermacam-
macam suku bangsa, bahasa daerah, adat istiadat, agama dan kepercayan, ras, warna kulit, peradaban yang berbeda. Hal
tersebut menunjukan bahawa negara kita banyak perbedaan dan keberagaman.Perbedaan dan keberagaman merupakan
aset dan sumber daya yang perlu dikembangkan, semua itu merupakan kekayaan bangsa Indonesia. Adanya perbedaan dan
keberagaman bangsa Indonesia itu akan menjadi modal dasar pembangunan bangsa kita sendiri, jika kita saling
menghormati dan menghargai adanya perbedaan dan keberagaman tersebut. Sebaliknya jika masyarakat Indonesia tidak
mau saling menghargai dan menghomati adanya perbedaan dan keberagaman tersebut, maka akan menimbulkan berbagai
macam masalah. Misalnya :
perkelahian antar suku, kekerasan, pelecehan, penghinaan dan sebagainya.
Perlu difahami bahwa perbedaan pendapat, perbedaan peradaban akan tampak dalam perbedaan bersikap dan berperilaku.
Apabila remaja banyak belajar tentang karakter lintas budaya, agama, suku, keadaan sosial ekonomi dalam masyarakat, tentu
akan menjumpai keberagaman, masing-masing akan memiliki keunikan sendiri-sendiri. Bila kita dapat menikmati,
mempelajari, menghormati dan menghargainya pasti akan menemukan sesuatu, yang merupakan kelebihan yang bisa kita
banggakan. Oleh karena itu remaja harus belajar mengendalikan diri untuk tidak mudah terpengaruh atau bersikap
emosional bila menjumpai bentuk sikap prilaku yang berbeda atau menyinggung perasaan. Jadi akan lebih baik bersikap
rasional serta mempelajari faktor latar belakang permasalahan terlebih dahulu. Suatu fenomena yang sering kita jumpai saat
ini, kenakalan dan kekerasan yang terjadi pada remaja, khususnya terjadi pada pelajar akhir-akhir ini, menunjukkan kondisi
yang sangat memprihatinkan. Berbagai kekerasan dan tawuran pelajar diberbagai kota di Indonesia, mengejudkan semua
fihak dan merupakan permasalahan yang serius yang harus segera dicarikan penanganannya secara tepat. Kenakalan dan
kekerasan pelajar menunjukan adanya permasalahan pada diri siswa, dimana dalam memandang perbedaan dan
keberagaman tersebut hanya secara dangkal dan emosional semata. Oleh karena itu remaja harus belajar membangun
interaksi yang sehat dengan lingkungannya.
Kondisi tersebut menunjukkan bahwa cenderung untuk lebih menggunakan bahasa kekerasan dari pada bahasa santun dan
beradab. Hal tersebut merupakan masalah yang sangat besar dilingkungan masyarakan dan harus segera diatasi. Jika
pembiaran dilakukan terus menerus tanpa ada upaya untuk menangani, sama artinya dengan memberi peluang untuk
timbulnya masalah yang lebih komplek.Begitu juga bentuk kekerasan yang sudah meluas di dunia maya melalui internet.
Pelecehan, penghinaan, ancaman, pencemaran nama baik maupun bentuk pelecehan lainnya merupakan kekerasan
psikhologis. Media masa memiliki andil besar dalam menumbuhkan aklim kekerasan di masyarakat melalui tayangan berita
kekerasan secara terus menerus. Informasi tentang kekerasan yang ditayangkan terus menerus, tanpa ada tindakan nyata
untuk mengatasinya, timbul kesan “pembiaran” sehingga menyebabkan akumulasi tentang kekerasan menjadi hal biasa. Hal
tersebut meembentuk sudut pandang yang keliru pada masyarakat, masyarakat akan memandang kekerasan merupakan hal
yang biasa serta melemahkan kepekaan masyarakat itu sendiri. Tingkat kekerasan dikalangan remaja hingga tingkat tertentu
akan menjadi indikator awal kehancuran sebuah bangsa.
Mengejalanya prilaku agresif dan kekerasan dikalangan remaja/pelajar, salah satu faktor penyebabnya adalah kelalaian yang
terjadi sejak dini, toleransi/pembiaran oleh orang tua, orang-orang yang lebih dewasa dan Guru terhadap prilaku agresif
ringan, baik di rumah ataupun di sekolah. Oleh karena itu peran komunitas karakter (orang tua, sekolah,institusi keagamaan,
media, pemerintah dan masyarakat) menjadi sangat penting, dan hendaknya dapat memberikan keteladanan, pembiasaan
dan intervensi yang positif secara konsiten, tarus menerus. Dengan demikian akan membentuk sebuah pribadi, budaya dan
karakter yang kuat bagi remaja/pelajar.
C. Lembar kerja siswa.
1 Apa dampak adanya perbedaan dan keberagaman bagi bangsa Indonesia? Jelaskan!
2 Contohkan dampak positif dan dampak negatif yang berkaitan dengan adanya perbedaan dan keberagaman di kelas
kalian!
REFLEKSI Ya Tidak
Saya merasa sangat perlu bantuan dari guru BK untukuntuk memahami adanya perbedaan dan
keberagaman dalam kehidupan kita .
Uraian Materi
PERAN TEMAN SEBAYA DALAM PENGEMBANGAN KARIR
Untuk mencapai karir, banyak sekian faktor yang mempengaruhinya baik positif maupun negative. Salah satu faktor
tersebut adalah peranan lingkungan.
Peran Teman Sebaya
1 Peran positif, antara lain : a) Memberikan informasi yang kita perlukan, b) Memberikan motivasi / dorongan untuk
belajar, c) Dapat bertukar pikiran untuk menambah wawasan, d) Memberikan hiburan saat kita sedih, e) Menegur kita
apabila salah, f) Selalu ada saat dibutuhkan, g) Selalu memaafkan kesalahan kita
2 Peran negatif, antara lain : a) Suka memaksakan kehendak, b) Suka mengganggu saat kita sedang belajar, c) Mengajak
kita untuk melakukan hal-hal yang dilarang, d) Memusuhi siapa saja yang tidak mau menuruti keinginannya, e) Suka
mencari kesalahan orang lain. Dan masih banyak lagi pengaruh dan peranan dari teman sebaya.
Sebagai manusia yang sempurna dengan bekal akal pikiran, dengan penuh penuh kecerdasan, banyak cara yang dapat kita
lakukan untuk dapat memilih teman, antara lain kita harus mau belajar dari pengalaman orang lain, membaca buku / koran,
mendengarkan berita di tv dan radio, dsb. Oleh sebab itu, akan lebih baik jika kita banyak memiliki teman, berdasarkan
pengalaman hidup yang kita peroleh dari lingkungan sekitar kita.Agar kita tidak mudah terpengaruh dengan peran negatif
teman sebaya, kita harus memiliki pribadi yang tangguh
Pengembangan Karir
Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam pengembangan karir yaitu:
1 Mampu mengenal diri sendiri ; Kita harus mengetahui kelebihan dan kelemahan diri, mengenal lingkungan kita.
2 Menentukan tujuan ; Mengerjakan suatu pekerjaan tanpa adanya tujuan yang pasti dan njelas, maka pekerjaan yang kita
lakukan adalah sia-sia.
3 Menentukan langkah / cara untuk mencapai tujuan ; Menentukan apa yang kita lakukan adalah hal yang penting, karena
hal itu akan memandu kita untuk berjalan lebih terarah, teratur, dan lebih cepat mencapai tujuan.
4 Berdisiplin ; Segala sesuatu yang dilakukan penuh displin/ketepatan, pasti akan menghasilkan sesuatu yang baik
5 Selalu waspada terhadap perilaku teman sebaya ; Karena bagi remaja teman adalah segalanya melebihi daripada
hubungannya dengan keluarga.
Remaja merupakan pribadi yang labil, mereka cenderung berteman dengan sekelompok teman sebayanya, walau kadang
remaja tersebut belum memahami betul perilaku temannya tersebut. Oleh sebab itu remaja perlu mengetahui dan
memahami pergaulan yang baik di luar rumah dengan teman sebaya baik teman pria/wanita. Untuk itu, sebagai remaja yang
cerdas harus mampu memahami perannya sebagai pria atau wanita yang wajar, sehingga dalam pergaulan remaja tersebut
tidak mengalami hambatan.
Beberapa contoh Pemanfaatan kegiatan diluar rumah dan sekolah dengan teman sebaya untuk pengembangan karir, antara
lain ; Remaja Masjid, Tutor TPA / TPQ, Kelompok pengajian remaja / madrasah, Kajian Kitab, Karang Taruna, Himpunan
pecinta alam, Komunitas peduli lingkungan, Pramuka, volly, sepak bola, badminton, dan sebagainya.
Untuk memanfaatkan hubungan teman sebaya baik pria maupun wanita hendaknya harus dapat bersikap santun, ramah,
toleransi, ikhlas membantu teman, saling mengingatkan, tidak sombong jika berprestasi dan tidak rendah diri bila gagal.
Beberapa hal yang perlu diperhatikan, dalam pengembangan karir baik pria maupun wanita antara lain :
1 Untuk menentukan karir perlu memahami kemampuan baik bakat maupun minatnya.
2 Persahabatan itu penting, karena tanpa teman kita tidak bisa bertukar pikiran, untuk itu kita harus selalu menghargai
dan menghormati teman.
3 Kedudukan pekerjaan, keahlian, tidak perlu dibeda-bedakan antara pria dan wanita, semua punya kemampuan yang
saling menunjang.
4 Peran teman sebaya cukup besar dalam pengembangan karir, oleh sebab itu remaja harus mampu memanfaatkan
persahabatan dengan teman sebaya dengan baik, agar remaja lebih punya semangat untuk mengembangkan karirnya.
C. Lembar Kerja
1 Sebutkan jenis-jenis pekerjaan yang ada dilingkungan sekitar kalian! dan apa yang menjadi tugas dari masing-masing pekerjaan tsb?
2 Apa peran teman sebaya dalam pengembangan karier anda?
3 Kegiatan-kegiatan apa yang bisa dilakukan saat ini untuk mengembangkan karier anda kelak?
REFLEKSI Ya Tidak
Saya merasa sangat perlu bantuan dari guru BK untuk menemukan karier yang cocok dengan diri saya
Materi
Bahaya Merokok
Pengertian.
Rokok adalah silinder dari kertas berukuran panjang antara 70 hingga 120 mm dengan diameter sekitar 10 mm yang berisi
daun-daun tembakau yang telah dicacah. Rokok dibakar pada salah satu ujungnya dan dibiarkan membara agar asapnya
dapat dihirup lewat mulut pada ujung lainnya.
Mungkin sudah bukan hal yang biasa lagi jika kita mendengar bahwa rokok sanga berbahaya bagi kesehatan manusia,
karena sebenarnya sudah banyak peringatan dan pesan yang sering kita dengar dari berbagai media mengenai bahaya
rokok tersebut bahkan sebenarnya sudah ada peringatan mengenai bahaya rokok tersebut di kemasan rokok itu
sendiri.Tapi anehnya tetap saja masih banyak orang yang merokok, entahh anyasekedar pengen di anggap sebagai anak
gaul atau mungkin sudah menjadi kebutuhan bagi dirinya.
Bahaya Merokok - Bahaya rokok dan dampak rokok bagi kesehatan memang sudah dicantumkan dalam bungkus rokok yang
dijual dipasaran. Disana disebutkan bahaya rokok untuk kesehatan "bisa menyebabkan kanker, serangan jantung, impotensi
dan gangguan kehamilan dan janin".
Akan tetapi, walaupun bahaya rokok serta zat rokok yang terkandung didalamnya sudah disebutkan bungkus, masih banyak
masyarakat Indonesia yang merokok aktif. Bukan saja Indonesia, bahkan dunia.
Sebenarnya, perang terhadap rokok sudah dilakukan oleh berbagai orang secara individu maupun secara kelembagaan dan
organisasi. Tidak salah akhirnya jika pada setiap tanggal 31 Mei seluruh dunia merayakan atau mengkampanyekan World No
Tobacco Day, atau di Indonesia kita menyebutnya hari tanpa asap rokok.
Perlu diketahui, bahwa World No Tobacco Day tersebut adalah anggota dari badan kesehatan dunia-WHO. Jadi, bisa
dipastikan bahaya merokok memang benar dan bukan main-main.Nah, sebelum kita bicara tentang bahaya rokok, baiknya
kita lihat dulu alasan kenapa rokok itu disebut berbahaya bagi kesehatan. Maksudnya adalah, mari kita lihat zat berbahaya
rokok yang akan mengganggu kesehatan dalam setiap isapan rokok.
Zat Berbahaya dalam Rokok

1 Nikotin ; Zat ini mengandung candu bisa menyebabkan seseorang ketagihan untuk trus menghisap rokok Pengaruh bagi
tubuh manusia : menyebabkan kecanduan / ketergantungan, merusak jaringan otak, menyebabkan darah cepat
membeku, mengeraskan dinding arteri.
2 Tar ; Bahan dasar pembuatan aspal yang dapat menempel pada paru-paru dan bisa menimbulkan iritasi bahkan kanker ;
Pengaruh bagi tubuh manusia : membunuh sel dalam saluran darah, Meningkatkan produksi lendir diparu-paru,
Menyebabkan kanker paru-paru
3 Karbon Monoksida ; Gas yang bisa menimbulkan penyakit jantung karena gas ini bisa mengikat oksigen dalam tubuh.
Pengaruh bagi tubuh manusia : Mengikat hemoglobin, sehingga tubuh kekurangan oksigen ; Menghalangi transportasi
dalam darah
4 Zat Karsinogen ; Pengaruh bagi tubuh manusia : Memicu pertumbuhan sel kanker dalam tubuh
5 Zat Iritan ; Mengotori saluran udara dan kantung udara dalam paru-paru, Menyebabkan batuk
6 Zat-zat asing berbahaya tersebut adalah zat yang terkandung dalam dalam ASAP ROKOK, dan ada 4000 zat kimia yang
terdapat dalam sebatang ROKOK, 40 diantaranya tergolong zat yang berbahaya misalnya: hidrogen sianida (HCN) , arsen,
amonia, polonium, dan karbon monoksida (CO).
Bahaya Merokok , menyebabkan jantung, paru-paru, dan kaknker, diabetes, impotensi dan kebutaan
Cara Berhenti Merokok

1 Niat yang sungguh-sungguh untuk berhenti merokok
2 Belajar membenci rokok
3 Bergaullah dengan orang yang tidak merokok
4 Sering-sering pergi ke tempat yang ruangannya ber-AC
5 Pindahkan semua barang-barang yang berhubungan dengan rokok
6 Jika ingin merokok, tundalah 10 menit lagi
7 Beritau teman dan orang terdekat kalau kita ingin berhenti merokok
8 Kurangi jumplah merokok sedikit demi sedikit
9 Hilangkan kebiasaan Bengong atau menunggu
10 Sering-seringlah pergi ke rumah sakit, agar tau pentingnya kesehatan
11 Cari pengganti rokok, misalnya permen atau gula
12 Coba dan coba lagi jika masih gagal.
C. Lembar Kerja
1 Sebutkan jenis-jenis narkoba, nafza ?
2 Bagaimana cara menghindari diri dari bahaya pergaulan Narkoba ?
REFLEKSI Ya Tidak
Saya merasa sangat perlu bantuan dari guru BK untuk menghindari bahaya narkoba, nafza
Uraian Materi
HIDUP HARUS BER-ETIKA
Menurut teori Zoon Politicon mengatakan bahwa manusia selain sebagai makluk individu juga sebagai makluk sosial. Dalama
perannya baik sebagai makluk individu maupun makluk sosial manusia akan senantiasa dihadapkan pada norma-norma atau
nilai-nilai yang berlaku. Sebagai makluk individu, manusia memiliki norma – norma yang melekat pada dirinya antara lain:
1 Norma agama artinya setiap manusia (individu) haruslah selalu dan selau berpegang teguh pada norma-norma agama
yang dianutnya sesuai dengan kepercayaannya masing-masing;
2 Norma kejujuran yang mana manusia (individu) dalam bertindak haruslah sesuai dengan hati nurani (jujur). Jika tidak
mengindahkan hati nurani (berbohong) akan menimbulkan konflik batin yang merupakan salah satu sumber stress;
3 Norma kasih sayang, pada hakekatnya manusia (individu) adalah makluk yang saling membtuhukan kasih sayang pada
seksama, sehingga setiap individu memiliki rasa kasih sayang dan ikatan batin yang kuat serta dapat menciptakan suatu
hubungan yang hangat, salaing tolong menolong, saling hormat menghormati dan lain-lain;
Norma Estetika (keindahan), Manusia sebagai makluk individu sangatlah mengagungkan norma- norma keindahan
4 (keserasian);
Dan lain-lain
Selain manusia sebagai makluk individu, sebagai makluk sosial kehidupan manusia di dalam pergaulan dalam masyarakat
diliputi oleh norma-norma, yaitu peraturan hidup yang mempengaruhi tingkah laku manusia dalam masyarakat. Sejak masa
kecilnya manusia merasakan adanya peraturan-peraturan hidup yang membatasi sepak terjangnya. Pada awalnya yang
dialami oleh manusia adalah peraturan- peraturan hidup yang berlaku dalam lingkngan keluarga yang dikenalnya, kemudian
juga yang berlaku di luarnya, dalam masyarakat. Peraturan yang paling dirasakan nyata ialah peraturan-peraturan hidup yang
berlaku dalam suatu negara.
Norma-norma yang diberlakukan pada manusia sangatlah bermanfaat untuk manusia tersebut misalnya dengan adanya
norma-norma tersebut manusia akan merasakan adanya penghargaan dan perlindungan pada dirinya. Norma-norma
tersebut mempunyai tujuan salah satunya supaya kepentingan masing-masing warga masyarakat dan ketenteraman dalam
masyarakat terpelihara dan terjamin. Sebagai makluk sosial yang senantiasa berhubungan dengan orang lain, ada beberapa
jenis norma yang perlu diperhatikan antara lain: Norma agama; Norma Kesusilaan; Norma Kesopanan; Norma Hukum.
Norma Agama ; Norma Agama adalah peraturan hidup yang diterima sebagai perintah-perintah, larangan-larangan dan
anjuran-anjuran yang berasal dari Tuhan. Para pemeluk agama mengakui dan berkeyakinan, bahwa peraturan-peraturan
hidup itu berasal dari Tuhan dan merupakan tuntunan hidup ke arah yang benar. Beberapa contoh kalimat atau pernyataan
yang merupakan norma agama antara lain: Janganlah berbuat riba, barang siapa berbuat riba akan dimasukkan ke dalam
neraka untuk selama-lamanya; Hormatilah orang tuamu, agar supaya engkau selamat; Kebersihan sebagian dari iman; Dan
lain-lain
Norma Kesusilaan ; Norma kesusilaan adalah peraturan hidup yang dianggap sebagai suara hati sanubari manusia (insan
kamil). Peraturan-peraturan hidup ini berupa bisikan kalbu atau suara batin yang diakui dan diinsyafi oleh setiap orang
sebagai pedoman dalam sikap dan perbuatannya. Kesusilaan memberikan peraturan-peraturan kepada manusia agar
menjadi manusia yang sempurna. Hasil daripada perintah dan larangan yang timbul dari norma kesusilaan itu pada manusia
bergantung pada pribadi orang-orang. Kesadaran tentang norma kesusilaan akan membuat manusia menyadari apakah
suatu perbuatan itu pantas dilakukan atau tidak. Dalam norma kesusilaan terdapat juga peraturan-peraturan hidup seperti
yang terdapat dalam norma agama misalnya: Hormatilah kedua orang tuamu; Janganlah engkau membunuh sesamamu.
Norma-norma kesusilaan tersebut juga dapat menetapkan buruk baiknya suatu perbuatan manusia dan turut pula
memelihara ketertiban manusia dalam masyarakat. Norma kesusilaan bersifat umum dan universal yang artinya dapat
diterima oleh seluruh umat manusia.
Norma Kesopanan ; Pada dasarnya norma kesopanan adalah norma yang timbul dari interaksi (pergaulan) segolongan
manusia. Peraturan-peraturan itu diikuti dan ditaati sebagai pedoman yang mengatur tingkah laku manusia terhadap mausia
yang ada di sekitarnya. Satu golongan masyarakat tertentu dapat dapat menetapkan peraturan-peraturan tertentu mengenai
kesopanan, yaitu apa yang boleh dan apa yang tidak boleh dilakukan oleh seseorang dalam masyarakat itu. Contoh-contoh
norma kesopanan antara lain: Orang muda harus menghormati orang yang lebih tua; Jangan meludah di sembarang tempat;;
Janganlah berdesak-desakan saat memasuki ruangan; Dan lain-lain.
Norma kesopanan tidak mempunyai lingkungan pengaruh yang luas jika dibandingkan dengan lingkungan norma agama dan
kesusilaan
Norma hukum (Kaedah Hukum) ; Peraturan-peraturan yang timbul dari norma hukum dibuat oleh penguasa negara. Isinya
mengikat setiap orang dan pelaksanaannya dapat dipertahankan dengan segala paksaan oleh alat-alat negara.Contoh-contoh
norma hukum antara lain: Barang siapa dengan sengaja mengambil jiwa orang lain, dipidana karena membunuh dengan
hukuman setinggi-tingginya 15 tahun. Di sini ditentukan besarnya pidana penjara untuk orang-orang yang melakukan
kejahatan (Norma Hukum Pidana); Suatu perseroan terbatas harus didirikan dengan akte notaris dan disetujui oleh
Departemen Kehakiman. Di sini ditentukan syarat-syarat untuk mendirikan perseroan dagang (Norma Hukum Dagang);
Orang-orang yang tidak memenuhi suatu perikatan yang diadakan, diwajibkan mengganti kerugian (misalnya: sewa-
menyewa, jual-beli). Di sini ditentukan kewajiban mengganti kerugian atau pidana denda (Norma Hukum Perdata); Dan lain-
lain.
Dari uraian tentang norma-norma teesebut di atas diharapkan seorang peserta didik betul-betul memahami dan menyadari
sepenuhnya tentang pentingnya suatu norma (aturan-aturan). Perlu diketahui juga oleh peserta didik bahwa dimanapun
manusia berada dia akan selalu menemui suatu norma atau aturan-aturan. Norma atau aturan tersebut sifatnya mengikat
yang artinya di dalamnya ada rambu-rambu yang jelas apa-apa yang boleh dilakukan atau apa-apa yang tidak boleh
dilakukan. Contoh riil norma atau aturan yang ada dalam sekolah yang tertuang dalam tata tertib sekolah. Sehingga tata
tertib sekolah adalah suatu hal yang mutlak harus difahami oleh semua peserta didik dalam rangka untuk sukses dalam
menempuh cita-citanya. Karena dengan pemahaman yang baik pada tata tertib sekolah seorang peserta didik akan lebih
berhati-hati dalam bersikap, bertingkah laku dan juga dalam bertutur kata di lingkungan sekolah. Dengan pemahaman
yang baik terhadap tata tertib seorang peserta didik akan terhindar dari kesalahan-kesalahan (pelanggaran-pelanggaran)
yang telah digariskan oleh sekolah. Tidak sedikit peserta didik yang sebenarnya mampu dari segi intelektual (kecerdasan
otak) tapi gagal (tidak naik kelas, tidak lulus, dikeluarkan) gara-gara tidak memahami tata tertib dengan baik sehingga
melakukan pelanggaran-pelanggaran.
C. Lembar Kerja
1 Sebutkan jenis-jenis norma ?
2 berikan contoh pelanggaran norma-norma ?
REFLEKSI Ya Tidak
Saya merasa sangat perlu bantuan dari guru BK untuk memahami norma-norma dan etika hidup
KEMANDIRIAN DI USIA REMAJA
Pada usia remaja terjadi pertumbuhan yang pesat, maka tampak remaja secara fisik tubuhnya menjadi besar namun dalam
perkembangan psikhisnya masih bersifat kekanak-kanakan. Karenanya tidak jarang remaja menjadi pemurung, mudah
emosional dan tidak mau disebut sebagai anak lagi, tetapi juga keberatan kalau disebut dewasa. Remaja dikatakan dewasa
karena berkaitan dengan perkembangan kemandirian dan rasa tanggung jawab.
Perkembangan kemandirian merupakan suatu masalah penting sepanjang kehidupan manusia. Kemandirian dipengaruhi
oleh perubahan-perubahan fisik, yang pada gilirannya memicu terjadinya perubahan emosional. Perubahan logis yang
memberikan pemikiran tentang cara berfikir yang mendasari tingkah laku, serta perubahan nilai dalam peran sosial melalui
pengasuhan orangtua dan aktifitas individu. Masalah kemandirian menuntut kesiapan individu baik fisik maupun emosional
untuk mengatur, dan melakukan aktifitas atas tanggung tanggung jawabnya sendiri tanpa menggantungkan diri pada orang
lain.
Kemandirian biasanya ditandai dengan kemampuan menentukan nasib sendiri, kreatif dan inisiatif, mengatur tingkah laku,
bertanggung jawab, mampu menahan diri, membuat keputusan, serta mampu mengatasi masalah tanpa ada pengaruh dari
orang lain. Kemandirian merupakan sikap otonomi dimana individu relatif bebas dari pengaruh penilaian, pendapat dan
keyakinan orang lain. Dengan kemampuannya, individu diharapkan lebih bertanggung jawab terhadap dirinya sendiri.
Kemandirian mengandung pengertian:
1 Suatu kondisi dimana seseorang memiliki hasrat bersaing untuk maju demi kebaikan dirinya sendiri
2 Mampu mengambil keputusan dan inisiatif untuk mengatasi masalah yang dihadapi.
3 Memiliki kepercayaan diri dan melaksanakan tugas-tugasnya.
4 Bertanggung jawab atas apa yang dilakukannya.
Lampiran : 2 Lembar Kerja Siswa

1. Pentingkah kemandirian bagi kalian sebagai seorang pelajar?
2. Apa yang sudah kalian lakukan agar kalian lebih mandiri?
Pue
ral
ber
asal
dari
Pes
kat
ert
a
a
pue
didi
r
k
yan
yan
g
g
arti
dud
nya
uk
laki
di
-
kel
laki
as
.
9
Pad
ses
a
uai
fas
den
e
gan
ini
fas
ant
e-
ara
Fas
fas
ana
e2.
ek
pub
3.
per
laki
er
Pad
-ke
ada
amb
Pad
laki
lah
fas
aang
dan
fas
ean
fas
1.
per
eini
eem
ma
yan
me
ini
ka
Pad
pua
grek
me
ma
an
pali
asuk
rek
Pad
fas
mul
ng
asud
dal
eai
lam
ah
me
am
fas
ini
me
aemb
mul
fas
me
mis
dia
ai
ent
eini
rek
ahk
nta
me
uk
ata
ana
aan
ra
mis
kel
u
ktida
diri.
dua
ahk
om
ma
lebi
kPad
fas
an
pok
sa
h
ma
ae
-diri
re
ban
u
fas
lain
dari
kel
maj
yak
lagi
enya
ora
om
4.
a.
ber
dis
ini
,pok
ng
Ma
sika
ebu
ana
den
tua
unt
tksa
p
Pad
gan
ata
uk
re
neg
aseb
laki
kat
u
ber
Pad
maj
atif
fas
aga
-aLampiran :1. Uraian Materi
ora
sai
aata
eilaki
lain
ng
Fas
ada
u
ini
ana
yan
fas BERFIKIR LOGIS AKAN MEMBUKA CAKRAWALA
de
ant
elah
sika
me
k,
ge
was
ara
pue
ma
p
rek
kar
me
pub
aral
kel
sa
me
aena di
mis
1.
5.
er
seki
om
ini,
yan
nol
me
seb
ahk
Fas
ada
tar
pok
me
2.
gak.
mili
uta
an
elah
Pad
me
sat
rek
Fas
din
Sik
ki
n
diri
Pue
fas
au
rek
aeami
ap
sifa
ters
dari
ral;
efas
3.
a.
1.
tden
me
Ne
s,
ini
ebu
per
inti
eFas
Me
gan
nun
gati
ma
han
me
tgau
dari
ini
ePad
rek
kel
juk
A.
f;
sa
ya
nde
me
lan
sel
me
Pub
akan
om
Fas
pen
aber
wa
ren
den
uru
rek
er.
mul
gej
pok
e
uh
fas
lak
kan
dah
gan
h
alain
ai
ala
Pue
gej
eu
tok
kan
ana
fas
me
nya
ata
ral
ola
ini
beb
oh-
me
kemili
,nik
u
k,
me
era
tok
rek
per
2.
ata
ki
ma
dan
ciri-
rek
pa
oh
a.
em
u
keb
ti
jug
ciri
sa
abul
yan
Tet
pua
ma
Pad
era
gadun
bai
yan
an
ter
api
n
sa
ania
ian
ant
kghad
saja
dip
me
kar
1.
re
fas
n
ya
ar
sec
tida
ap
.and
rek
ena
maj
edan
sen
ang
ara
kseg
Tet
aana
Bai
a.
ini
kad
B.
diri
got
indi
labi
ala
api
me
jug
kkPad
me
3.
ang
Fas
aden
vid
lses
me
mili
alaki
pad
arek
-Ada
e
gan
dal
u
ata
uat
nur
ki
tida
-afas
kad
Seri
pun
Ne
pen
am
ma
u
ut
kel
klaki
ana
eng
seri
ang
ciri-
gati
uh
kel
upu
ma
ana
Karl
ebi
ber
me
kini
ng
kur
mel
ciri
fom
rah
n
sa
kBu
han
sed
ma
laki
terj
mu
ang
am
fas
asia
dal
pok
pan
ber
hle
bai
ia
nda
-adi
run
eper
un
.am
nya
ca
sika
rkdis
ng
laki
per
g,
hit
tida
ini
.Seh
per
rob
p
bah
tok
ebu
ana
ma
uba
sed
ung
kant
ing
Yan
gau
tka.
ser
wa
oh
upu
han
ih,
an
me
ara
gga
lan
Fas
ba
sika
ters
de
per
C.
n
yan
tet
dan
nen
lain
Ada
me
ant
ewas
p
rag
ebu
em
Fas
per
gtu
api
aga
:me
rek
pun
tmili
ara
ata
u,
apua
e
em
cuk
me
kciri-
dan
alain
ki
u
nol
tida
riil
kar
n
Pu
pua
up
rek
mel
kad
ciri
keu
:ma
kak
ata
ena
seb
ber
n
dra
aupa
ang
pad
ngg
sa
pas
ters
u
seb
aga
sud
stis
sen
kan
ber
-re
ati,
ula
ebu
han
uta
iah
pad
diri
tata
put
kad
fas
n
maj
tida
tya
n
me
mul
atida
susi
us
ang
ekber
ade
dal
njiji
ai
diri
kla.
asa
me
ini
am
dap
sen
lan
was
kka
tu
ana
.tah
ngg
ant
kel
at
ang
gsu
ceri
an
mb
ku
una
ara
om
dib
,ng
ta
dira
dan
fiha
iters
bai
any
mul
laki
se
ng
uba
asil
stas
dial
elaki
gkin
rob
191
kme
an
ami
ai Sehubungan
me
ma
kita
iebu
-h
kan
ami
kita
a,
6
lam
ini
nca
pad
lain
mpi
ber
tu
nja
tksi
sala dengan
me
sel
yan
anya
laki
mili
fas
me
pai
a(mi
bas
ta
mb
di
mal
h
ghar
nja
spe permasalahan-
seh
me
ki.
ende
me
rek
kes
ma permasalahan
sal
ah,
ana
mb
uh
ber
mu
kap
usl
di
rm
san
Seh
ing
nja
Mi
pen
fini
nja
a,
em
sala tersebut, suatu
nya
se
kah
dan
at
ngk
rah
lebi
a,
gat
ubu
ga
di
nat
uh
sika
di
bai
pur
h masalah yang
kon
me
laki
bid
ber
(pa
in
dal
me
h
se
nga
par
klebi
yan
gej
n
se
naa
per
disi
nta
5.
-ang
2.
ke tidak dapat
rau
unt
am
mili
na
me
mb
n
ah
gilak
ola
inte
ma
laki
n
ora
ra
laki
)den
mb
uk
me
ki dihindari oleh
mp
nta
ang
den
pes
kak
kua
k,
lige
kin
-dan
u
ng
ana
ma
gan
ang
se
ber
nga
ke
ak
ra
gak anak-anak yang
gan
ert
u
tko
fas
nsi
laki
mul
inte
tua
krtik
upu
oto
kes
De
me
has
ma
per
Dal
pad sedang duduk di
ean
hal
ama
dan
tan
seb
mpl
,ai
lige
per
n
t- bangku SMP
ada
nga
nta
ilters
ann
mp
segi
am
ayan
tapi
didi
kas
pa
aga
eks.
upu
har
nsi
fasi
em
per
oto
ran pada umumnya
n
ra
dal
ya,
uan
se
me
ana
gdi
ebu
kar
idis
Keb
n
mo
itu
lita
tpua
emtten
lan
ana
am
yait
unt
me
raih
klabi
ke
dap
se
ert
ke
utu
per
nis. di dan khususnya
sen
n
stan
pua
yan
das
klmu
bel
u
uk
nta
cita
per
ata anak yang
at
me
ai
ma
han
em
Kes
diri dll sedang duduk di
yan
gsud
nan
per
-ajar
seb
sali
ra
em
dia
sme
nta
ke
ma
mp
-eha
pua
dari
gsaa
ah
mul bangku kelas 9
kua
pen
ber
em
aga
ng
ana
cita
pua
n
ada
mn
ra
ma
ka
uan
keb
n
tan
pad
kur
mul
2.
ai
t, adalah masalah
ting
fikir
tbeb
kpua
ihari
me
har
n
ga
ana
mp
pad
ses
utu
sud
pad
aEm
ang
ai
sali
se
nya tentang masa
yan
n
ini,
lua
nge
kper
sud
usl
ater
era
mbi
Inte
uan
eor
han
ah
ang
me
Ha
oti depan. Masalah
gpen
me
kar
pan
nal
em
ah
1.
nya
pa
lper
lige
unt
usi
ang
yan
mul
fas
mb
ndu
nga
tert
nta
mb
ona
didi tentang masa
logi
nja
ena
ke
dan
pua
me
ata
lan
nila
em
nsi
uk
unt
gai
euat
kun
lam
arik
ra
ata
lter
kan
s,
di
ting
ma
sali depan yang
n
mili
ngh
gka
ipua
Apa
Seo
ber
me
ini
uk
dial
tah
ini
bat
gseh
iKec
pad
ana
n-
Qu
aka
me
kat
rah
ng
ki
asil
ma
h- paling banyak
n
yan
ran
asal
raih
per
3.
ber
ami
u
san
asa dirasakan pada
dll)
akme
ha
oti
ubu
rdu
gn
keb
an.
me
nja
se
kan
erd
suk
lan
nfa
dari
sua
lu
fikir
ole
car
gatl
n
yan
nstr
Spir anak tersebut
law
;per
mb
on
nga
me
erh
Em
ma
di
sel
asa
1.
gol
gka
atn
nja
sud
ahli
bah
tu
sek
abs
h
aApa
ah
apa
gan
uas
itua biasanya selalu
mp
ata
(EQ
n
mb
asil
osi
ha
me
nga
telu
n
Me
ong
h
ya
di
2.
ah
psik
asa
cita
ali
trak
ma
me
yan
kua
pad
i;spir
l)n
jeni
uan berkisar pada 2
den
uka
an
ber
mi
-tcer
r;
mb
ant
lebi
Me
and
.olo
Lati
dita
nus
ngh
gatspin
Qu
apa
ata
gan (dua)
cak
me
bed
aLa
ant
ulat
pan
itua
uka
ora
das
ara
h
njel
gi
n
cita
na
Go
ia
ias
bis
seh
dim
gilir
oti
te
ggu
saja
au
ma
raw
raih permasalahan,
mp
ara
;yan
tan
laja
ha
ng-
dal
lain
can
lak
ber
inte
ada
mk
dda
diri
aing
aks
ann
on
ma
lny
kah
kec
sa
ala
gnila
den
ira
sat
(SQ
ti
ora
am : yaitu
dap
ggu
hi
uka
na
llig
lah
an
rd,
gga
;(SQ
and
ud permasalahan
ya
a)dat
yan
ierd
dep
ata
gan
n
u
me
ini
ng
at
ng; :
n
ma
enti
hal
kep
tah
se
ajust
jara
)den tentang
seb
mul
gu
asa
ann
san
lua
2
den
nye
ada
yan
ngh
me
ara
unt
Gal
a,
riba
un
ma
lak
ng
gan
ru
ada
aya
ai pendidikan
mu
n
ya.
wa
gatl
pan
Le
gan
rah,
lah
g194
ada
nye
n
uk
ton
yan
dia
kin
uka
terj
inte
aka
lah
;mel
ngk
em
De lanjutan yang
was
ah
ke
mb
yan
sel
kec
lan
gag
pi
sua
em
dap
(pe
gsan
n
6
ko
adi
lige
n
kec
eba
gin
osi
nga
an
me
ma
ar sesuai dan juga
alu
erd
gka
al.
hal
ika
osi
at
nde
ber
gat
yan
me
mpl
unt
ke
nsi.
me
erd
r;
tim
bar
n
ten
mb
rah
Ker
lain
ber
asa
h
Gag
ters tentang jenis
n
:me
kat
arti
suli
gnde
eks
uk
ma Ini pekerjaan atau
nja
asa
u
.bul
kat
tan
erik
an.
ja
fikir
n
per
al
ebu
diri
sek
ne
an
kek
t.
me
fini
ters
tian
kar
di
n karir di masa
dal
dik
taden
gan
Lua
Sis
Dal
yan
ta
dal
ali
mu
Psik
uat
Ke
mili
sika
ebu
nga
pad
ena
fakt
spir
ena depan yang
lain
pen
ban
pan
wa
am
gma
ant
tgan
kan
kita
ofis
an
ma
ki
ntasi
ake
ada
or
itua
upa
larti
me cocok untuk
didi
yak
inte
pos
ber
kar
ara
bai
bak
tela
ik),
aka
mp
kes
inte
ha
fas
ang
pen
lma
ya-
sec
rek
kan
pel dirinya.
rak
itif
tu
ena
bek
lain
k,
h
lat
me
uan
ada
lige
n
mb
epen
gap
gha
upa
ara
abai
lanj
uan
rah
si
ten
mp
hati
erja
seb
me
dan
nya
ma
inte
ran
nsi
diiri
ata
ini.
an
mb
ting
ya
lua
gmul
uta
an
sosi
tan
u
ada
apa
aga
kbah
mb
min
tak
nus
rnal
yan
seb
ng
n-
at
sek
me
sada
niai
gunt
han
al
pad
lah
pen
uka
at
an
ia.
(int
gaga
Se
den
ha
wa
dap
ali
ne
pad
me
uk
yal
yan
ma
ahati
sim
nya
ber
yes
dal
bah
Sud
ele
ting
ime
gan
mb
inte
am
kar
atida
gmu
nya
me
ah
sa
bag
,bol
ikut
uai
am
wa
ah
ktu
gi
ting
nta
tim
ata
lige
me
ena
kan
per
dari
ses
raih
me
seh
kdep
ian
pus
:ten
an
kita
diri
ada
ban
al
kat
ra
bul
n
nsi /
raih
ber
bak
ten
bet
uai
har
rup
an.
dal
at
ses
pad
dap
and
dua
yak
kec
tan
ke
itu,
nya
ters
me
cita
pen
at
gah
den
apa
aka
sep
gam
em
uai
at
aerd
kar
sek
3. ?
ma
Alfr
per
ebu
rup
-diri
gar
dan
an
era
gan
n-
n
erti
osi.
den
mel
akt
ali
asa
pen
Me
mp
ed
ma
t?
aka
cita
uh
min
tah
tkita
cita
har
sala
ini
Ha
gan
nya
ihat
eris
defi
n)
ting
nga
uan
Bin
sala
n
.yan
pad
at
un
hub
-apa
h
me
ti
ke
sen
ken
tik
nisi
yan
ber
mb
pen
et
han
stat
Kon
asat
and
199
ung
cita
n
rup
gilyat
kita
ma
g-diri
yan
inte
gal
(18
us
disi
sika
a!
0
an
nya
(cit
u
aka
ber
lah
mp
sec
aan
gting
rak
tan
am
57
per
me -
.ters
p
den
ant
a-
ben
n
hub
yan
uan
ara
dan
han
dib
gi
si
ggu
an
191
ma
ntal
ebu
pe
ggan
ara
cita
tuk
hal
ung
ota
inte
me
ya
uat
tan
sosi
ng
ses
1),
sala
PE
yan
tma
mi
dite
)al
em
yan
an
me
kny
rnal
ne
dim
par
pa
jaw
eor
tok
n
gND
just
mpi
rbit
sa
lebi
osi.
g(2)
den
ras
a.
ma
mu
iliki
adid
sec
ab :
ang
oh
yan
APA
tida
ru
n
kan
dep
h
Em
tida
gan
aTid
ke
upu
kan
ole
ahli
uku
ara
unt
uta
gkTitu
seh
nya
an
lanj
osi
kma
(1)
kea
da
ak
n
per
h
me
ng
nya
uk
IQ BUKAN SEGALA ma
se
PAR
me
aru
pad
buk – GALANYA era
Pada
(pe
ut.
pad
mu
ke
rifa
mai
sed
mp
pen
an
ora
nge
ke
ta
me
per
ma
A
ame
sny
u sekarang ini
kerj
asaa
dah
ma
n
ikit
uan
yes
em
ng-
nai
ma
dal
mp
nye
inti
kin
PSI
rluk
aaan
diri
Dar kecerdasan (IQ) HAKEKAT INTELIGENSI
das
,mp
dilu
tdia
unt
uai
osi
sora
inte
mp
am
erb
les
ru bukanlah satu-
KOL
an
seb
nya
(3)
nel
)an
arn
mel
uan
ar
kita
nta
uk
dal
ng
lige
uan
keh
aiki
aik
pen
mit
OGI satu faktor yang
defi
aga
sen
ke
Gol
den
ya
ain
unt
ego
ber
ra
me
.diri
am
nsi.
eks
idu
dan
an
guk
nisi
iata
diri
ma
em
gan dapat
ada
kan
uk
bah
me
ngu
pad
keh
inte
ter
pan
me
ma
ura mengantar
AH
,pel
dan
mp
an
ting
lah
me :
u
agi
rek
bah
ased
idu
lige
Ora
nal
seh
ngu
sala
n
LI manusia
etu
ora
uan
Em
kat
sua
ame
nga
jiw
a,
ara
ling
pan
nsi
ng
(fin
ari-
bah
h-
inte
TE
ang
p
ng kejenjang
unt
oti
keb
tu
rluk
rah
ahati
yan
h
kun
.ma
ting
aw
ans
hari
ker
lige
NT
kan
mo
lain
uk kesuksesan.
ona
erh
kon
gan
kan
sad
kita
tin
gan
Kita
gi
am
ial
.usa
sala
nsi,
AN
per
tiva
.disi
me
lpro Justru dalam
asil
piki
ar.
me
bek
dak
seki
dap
yan
seri
dari
Sal
kan
h
ber
G
ilak
si
Ole
ngk
Inte kehidupan yang
an
keji
ses
ran
Pan
ras
erja
an
tar
at
gINT
ngk
ora
ah
hub
yan
sa
u
yan
h
ritik
llig nyata, riil di
me
wa
yan
ata
dan
adi
bila
nya
ber
me
ali
ng
sat
ung
gma
ELI
inte
ggan
kar
diri
enc
rek lapangan
an
gtin
u
tida
pab
;u
lati
mb
me
tua
an,
lan
The mereka yang
GE
lige
kua
ena
sen
e.
aben
ses
cuk
me
lain
krik,
dak
h
eda
nga
)itu,
kita
gsu
odo
NSI sukses
nsi
t,eor
diri
Gol
saa
up
nga
nya
kuli
an
car
kan
rtik
tida
tuk
har
ng
re
lebi
dal
seo mencapai
ata
em
tbah
ang
pan
rah
ma
ban
ters
adih Berdasarkan
an
kran
nya
us
Sim
h
am
u
an
dib a jenjang tertinggisuatu penelitian ternyata orang-orang yang gagal walaupun memiliki IQ yang cukup tinggi dan orang-orang yang berh
kar
jan
kan
wa
n
gun
ebu
dari
ini
ta
me
ada
on dalam meraih
kon
gena
uto
me
ang
g,
tin
SQ
keti
an
tme
nge
ora
seb
nut
yan
nga
pi
krit
raih
pe cita-cita
Tiga adalahuntuk mengembangkan EQ (Emotional Quotion) adalah sebagai berikut:
langkah
criti
1.
njel
ku
pen
lebi
dak
ada
ka
ata
tela
tah
ng-
aga
up
gmbi
dan
nde
bat
cita
mi
cs mereka yang
ask
sek
gar
h-
an;
lah
saki
u
hlui
ora
ike
har
unt
fini
2.
asa
-IQ,
mpi
m.
an memiliki
ola
uh
lebi
kec
t,
bek
dila
apa
ng
mu
us
tan
uk
sika
cita
n
bah
h. Emotional
EQ
dari
h
erd
sed
erja
ksa
yan
ngk
tert
ggu
me
n
Apa
dan
.dan
har
wa Quotion (EQ)
luar
pad
asa
ih,
kas
nak
gnga
ina
ana
ng
inte dan Spiritual
kah
ciri-
us
.kec
SQ
an
ma
ar
an;
La
kita
ber
n,
n
m
jaw
ntis
lige
keb Quotion (SQ)
ciri
ma
erd
per
Pen
indi
ma
rah
lain
mp
ras
inte
kep
jug
dal
ab.
ipa
nsi
erh
nya yang baik.
mp
asa
lu
gar
vid
nus
ata
nya
ira
aka
lige
inta
aasil
am
Kita
si
den
seh
u Banyak
n
dik
uh
ia
u
pad
n
n.
nsi
ran,
ban
diri
dap : pemimpin
ma
gan
an
ing
mel
em
dari
yan
pat
aha
2
Kita
ren
ata
yak
pes
at
sala
tiga
ses
ga
ihat
osi
ban negara yang
gluar
ah
lLe
dah
upu
ken
ert
me
h-
ko
eor berhasil
lebi
ses
ada
gka
bel
adig
hati
me
mb
nge
,n
dal
ma
mp
ang
h
uat memimpin
lah
n,
ata
um
una
.rek
ar
tah
yait
ke
au
didi
uka
sala
one
han
ber
ke di negara dengan
bag
u
me
kan
Kita
akhati
Ker
ui
u
ma
dal
h
n,
ya
ma
bali
ma
aim baik karena
ran
mili
unt
mul
seb
ja
em
ene
mp
am
ada
kita
yan
yait adanya
dite
nfa
kgsa
mp
ana
ki
uk
ai
ena
Sis
osi
rgi/
uan
me
lah
dan
gu:
ntu dukungan EQ
at
seb
uan
kali
nga
kep
ber
den
rny
wa
yan
ke
unt
raih
ada
me
aka
kan
unt dan SQ yang
uah
unt
an
n
riba
hub
gan
anya
gn
uk
cita
ma
ole
uk
ken mereka miliki,
uk
me
dari
dia
ung
dial
mp
me
-yat
ras
ha
dat
h
dip
me selain IQ yang
nge
luar
n
aan
mb
mili
ami
uan
me
cita
mi
ang
IQ
elaj
aan
nge
mb baik pula
yan
den
eba
ki
ora
.cah
unt
pet tentunya.
saja
ari.
em
nali
ang
ggan
ska
kec
ang
kan
uk
Ed
at
sat
keti
ling
indi
unt
u
ngg
kun
vid
uk
fakt
ala
gan
u
me
or
n
seki
jug
mb
yan
info
tar
ag
ent
rm
nya
dih
uk
me
asi-
.kep
ara
mili
info
Ses
pka
riba
ki
rm
uks
n
dia
and
asi
es
me
n
ilapa
yan
mili
yan
gyan
pun
ki
gsan
gma
ke
bag
cuk
gat
nus
ma
us
up
pen
ia
mp
seh
bes
ting
dal
uan
ing
,ar
am
ber
ga
dal
unt
uru
inte
dap
am
san
rak
at
keb
any
dun
si
dite
aerh
iaw
sosi
rim
asil
seh
ial
aubu
an
jika
sec
dal
ma
nga
ma
ara
am
upu
n
nus
bai
ling
n
den
ia
k.
kun
keg
gan
ters
Ma
gan
aga
ma
ebu
nus
sosi
lan
sa
tal
ia
sis
dep
tida
dal
den
wa
ann
kgan
am
didi
ya.
dap
hid
bai
kHas
at
kupn
dal
ilber
ya
ma
am
akh
ada
sen
ka
ber
ir,
pta
anti
sis
ada
wal
si
asa
wa
pta
aup
pad
me
didi
si
un
aknca
pad
Dia
ling
ri
har
aBer
kun
dan
usl
ling
has
gan
me
ah
ilkun
seki
nca
ber
gan
lulu
tar
ri
lati
nya
snya
apa
h
ada
den
ma
yan
unt
lah
gan
ka
gpol
uk
nila
keb
dis
ber
aiaga Dengan peran
ebu
inte
asu aktif dalam
san
iaa
th organisasi yang
rak
gat
n
den
si
ora
me
yan bersifat positif
gan
den
ng maka akan
mu
ggan
keb
tua
ask
dia banyak sekali
aha
ling
.raih manfaat yang
an
gia
kun
De
tet diraih, antara
bel
an.
gan
nga
api
um lain: dapat
Keb
seb
n menghargai
Dia
se
aha
aik
pol
gag orang lain, bisa
mp
gia
mu
aal
urn menerima
an
ngk
asu pendapat orang
ma
a,
yan
in.
h
suk lain, mampu
lebi
gora mengemukakan
Sal
ke
h-
hak
ah
ng
SM pendapatnya
lebi
iki
sat
tua
A
h pada orang lain, HIDUP BAHAGIA
tida
u
yan mampu DALAM MERAIH CITA-CITA
Ne
jika
kg mengendalikan
aja
geri
ma
dap
ng
tida
fav
nus emosi, dll.
at
ber
korit Dalam
ia
diu
lati
tep
ters kehidupan
kur
h
at sehari-hari akan
yan
ebu
den
ber
gtgan nampak nyata
tida
inte
k2.
sel perbedaan
me
uku
rak
La
me
am
nga individu yang
1.
ran
si
mp terbiasa
anut
Bag
lam
yan
sosi
ira
up
ini berorganisasi
aim
i3.
gn
Apa
al
ke
diid
ana
sala : sejak kecil
ber
tuj
ada
2
mu dibanding
am-
car
h
sifa
uan
lah
Apa
Le
ngk dengan individu
aida
sua
tuku
hid
ikut
mb
ina
mk
unt
iup yang tidak
dun
ber
ran
ar
n pernah
an.
uk
(ma
iaw
kali
per
keb
Ker
aka
Se berkecimpung
me
llad
in di
an
aha
ja
me
nca
jus organisasi.
se
(ma
akti
gia
Sis
mu Akan terlihat
nta
pai
me
fmat
nus
an
wa
ncu
ra nyata
tuj
nt).
a,
ia)
dal
hid
luan
ban
Seb bagaimana pola
mis
?am
up
sis sikap, pola pikir
yak
hid
aga
aln
keg
kali
wa
te dan pola bicara
up
iiata
ya:
an?
didi
ma
kali
seo pada mereka
kek
n-
kan? yang berbeda.
nny
ran
aya
keg
ayan Dengan berlatif
giata
an,
gyan
indi dalam
der
n
me berorganisasi
gvid
ajat
yan
mili
kat akan muncul
u,
gata
ki
ego
ma individu-
u
me
kep individu yang
ri
ka
tite
mu
riba
pre memiliki rasa
sua
ldia percaya
ngk
stas
tu diri,
yan
ink
n tetapi jauh dari
iny
hal
gyan pribadi
an
ayandi yang
dis
sis
g sombong.
gba
a anda tidak setuju
a anda tidak setuju
a anda tidak setuju
a anda tidak setuju
ng-masing pekerjaan tsb?
a anda tidak setuju

a anda tidak setuju
a anda tidak setuju
1. Suatu kondisi dimana seseorang memiliki hasrat bersaing untuk maju dem
2. Mampu mengambil keputusan dan inisiatif untuk mengatasi masalah ya
3. Memiliki kepercayaan diri dan melaksanakan tugas-tugasnya.
4. Bertanggung jawab atas apa yang dilakukannya.
Robert Havighurt (1972), membedakan kemandirian atas empat bentuk, yaitu:
1. Kemandirian
Pentingnya emosi, yaitu
kemandirian bagikemampuan mengontrol
seorang pelajar emosi sendiri
dapat dilihat dan
dari situasi
tidak tergantungnya
kompleksitas kebutuhan
kehidupan, yang emosi pada
secara orang lain.
langsung atau tidak langsung
2. Kemandirian ekonomi, yaitu; kemampuan mengatur ekonomi sendiri dan tidak tergantungnya kebutuhana ekonomi orang lain.
memberikan pengaruh. Berbagai fenomena yang sering terjadi karena
3. Kemandirian
kurangnya intelektual,
kemandirian yaitu:
pelajar, dankemampuan
sangat untuk
perlu mengatasiseperti:
perhatian, berbagai masalah yang sedang dihadapi.
4. Kemandirian sosial, yaitu: kemampuan untuk mengadakan interaksi
perkelaian
dengan orang antar pelajar,
lain dan tidakpenyalagunaan
tergantung padaobat dan lain.
aksi orang alkohol, perilaku
agresif, dan berbagai perilaku menyimpang yang sudah mengarah pada
1. Ketergatungan
tindak
Beberapa kriminal. disiplin
Dalam
gejala yang pada kontrol
konteks
berhubungan proses luar bukan
belajar,
dengan karena niat
fenomena
permasalahan sendiri yang
pelajar
kemandirian yang perlu mendapat perhatian, diantaranya adalah:
ikhlas. Perilakudalam
kurang mandiri seperti itu mengarah
belajar, yang dapatpada tidak konsisten,
menimbulkan gangguanperilaku
mental
3. Sikap
pada hidupketerpaksaan,
formalistik,
pendidikankonformistis
lanjutan, tanpa pemahaman
sehingga
kebiasaan menghambat
belajar dan konformistis
yang etos baik(
kurang dengan
kerja dan
tidak
2. Sikap
mengorbankan
kehidupan
betah tidaklama,
yang
belajar peduliatau
prinsip,
mapan. terhadap
adanya
belajarlingkungan
faham
hanya hidup,
segala yangujian,
sesuatu
menjelang menunjukkan
bisa diatur kemandirian masyarakat yang masih rendah, karena manusia man
yang
membolos,
berkembang dalam masyarakat.
menyontek, dan mencari bocoran soal-soal ujian). Hal tersebut menunjukkkan
ketidakjujuran dalam berfikir dan bertindak serta kemandirian yang
masih rendah.
- : Kemandirian
Materi /Topik Bahasandi usia dini.
- : Pribadi.
Bidang Bimbingan
- Jenis Layanan : Penguasaan konten.
- Tujuan Layanan : Agar siswa dapat lebih mandiri dan bertanggung jawab
- Fungsi Layanan : Pemahaman
- :Berfikir logis akan membuka cakrawala.
Materi /Topik Bahasan
- Bidang Bimbingan : Pribadi.
- Jenis Layanan : Orientasi.
- Tujuan Layanan :Agar siswa mampu mengembangkan pengetahuan dan
Ketrampilannya yang bermanfat bagi kehidupannya
kelak.
- Fungsi Layanan : Orientasi.
- Materi /Topik Bahasan : IQ bukan segala-galanya.
- Jenis Layanan : Informasi
- Tujuan Layanan : Agar siswa mampu mencapai kematangan itelektual
an orang-orang yang berhasil walaupun tidak memiliki IQ yang tinggi dikarenakan ada faktor yang menentukan di luar IQ tersebut. Faktor tersebut adala
- Materi /Topik Bahasan : Hidup bahagia dalam meraih cita-cita.
- Jenis Layanan : Orientasi.
- Tujuan Layanan : Agar siswa dapat mencapai kematangan intelektual
Guna mencapai kehidupan yang bahagia.
na ekonomi orang lain.
taranya adalah:
endah, karena manusia mandiri adalah manusia yang tidak lepas dari lingkungannya.
kehidupannya
ngan itelektual
sebut. Faktor tersebut adalah apa yang sekarang ini sedang populer yang disebut dengan Emotional Quotion (EQ) dan Spiritual Quotion (SQ).
an intelektual
ual Quotion (SQ).
DAFTAR SISWA ASUH DI MTs N 2 MATARAM TAHUN AJARAN 2017-2018 DAFTAR
Nama Konselor : Dina Afriani,S.Pd Nama Konselor

NIP. : 198004142006042019 NIP.
Nama Madrasah : MTsN 2 Mataram Nama Madrasah
Tahun Pelajaran / Semester : 2018 - 2019 / Ganjil-Genap Tahun Pelajaran / Sem
KELAS VII A KELAS VII B KELAS VII C KELAS VII D
NO Nama Siswa NO Nama Siswa NO Nama Siswa NO
1 AFRA SAUSAN 1 ADAM HARTAWAN 1 ABI DARDAK 1

2 AISYAH REVALIA SALSABILLA 2 ADISTA AZHARI 2 ADRIAN MAULANA 2
3 ASALIA RIZKA 3 AHMAD YUSUF 3 ANDHIKA RIDZKY AL-FARIDZY 3
4 BAIQ NIKI AYUNINGTIA 4 AMELIYA KUSUMA DEWI 4 BAIQ SALAWATUN WAHIDIYAH 4
5 BAYU MAULANA 5 ANDRIAN SAPUTRA 5 BAIQ SALSA NOVA DINIARTA 5
6 DESI AYU SETIA NINGRUM 6 ARIL PRATAMA 6 BINTANG JULIA ANANDA 6
7 DESIL VIANA UMAMI 7 AYU NINGSIH 7 DELA RIZKIAN PUTRI 7
8 DIAN APRIANA 8 BAIQ GANDARI INDA RAHAYU 8 DIAN NOVINA 8
9 DIMAS ANDIKA 9 BULAN AYU PERASANTI 9 FIKA SANTI PUTRI 9
10 GALUH MIZWAR 10 CANNY ZATIABAKTI RAHARJA 10 GENTA ADITYA 10
11 HASTIAPIN PAHMI 11 DEWI SURYANI 11 HAMDANI 11
12 HAZRAT YUSHA FIRDAUS 12 FATIYA HIKMAYUNI 12 INDRIANI PUTRI ABIDIN 12
13 HILDA DWI ARSITA PUTRI 13 HAMZAH PANJAYADI 13 LAELA MAESARAH 13
14 KALINA PUTRI 14 ISMIATUN 14 LALU ARSYILAZIM ARTHAWILIS 14
15 LALU HAMMAM HIDAYATULLAH 15 KHAIRIL ANAM 15 LALU IMAM SAPUTRA 15
16 LALU MUHAMMAD HAMKA 16 MARIANTI 16 LALU SASAKA KURIPAN DITA 16
18 LALU MUHAMMAD KHULAEFI FIRDAUS 17 MIRA SANTISA 17 LALU YUDHA EKA SAPUTRA 17
18 M.RESTU ADITYA FIRMANDANI 18 MUHAMAD HARIS 18 M. GALANG SAMUDRA 18
19 NAZIB ZULIANTI SAFITRI 19 MUHAMMAD SAPRI 19 MIRNA KUMALA SARI 19
20 NILA ISWARI 20 NANA NARULITA 20 NABIL SAPUTRA 20
21 ODI SAPUTRA 21 PRADIFTA ALFAREZA 21 NUR ASIAH 21
22 OKTAVIA CAHYA RAMADHANI 22 RADIT FAHRIL 22 PANDU PRANATA 22
23 RINDA SOPIANA 23 RENDI PRATAMA 23 PUTRI BALQIS INDRIANI 23
24 RIZKA AULIA 24 ROMI INDRA JUANTARA 24 RATNA ANJANI 24
25 RIZKI RAHMATIN 25 SAPIRA RAHMADANI 25 RISMAWATI 25
26 SEPTI AULIA SAPITRI 26 TIARA KOMALA SARI 26 ROBY PRANATA SAPUTRA 26
27 SINTIA FEBRIANA 27 TIKA SARIPIFI 27 SATRIA IMAMSYAH 27
28 SITI RUBI ATUL AZIZAH 28 WILDAN BAKTI 28 SENDY RATU SAHARA 28
29 SOPIAN FARIDAH 29 YOGA PRAMANA 29 SITI ANISA 29
30 ULFA HIDAYATI 30 YUSMITA OKTAVIA 30 SITI ANISAH 30
31 YUNITA APRIANI 31 ZIANA TIRA AYUDIA 31 SITI MAESARAH 31
32 ZALAIYKA ALIFIA VIRJINIA 32 ZIGIT ZIKRI PRATAMA 32 TOHRI 32
33 ZOHAR MUKMIN 33 33
34 34 34
35 35 35
36 36 36
37 37 37
38 38 38
39 39 39
40 40
DAFTAR SISWA ASUH DI MTs N 2 MATARAM TAHUN AJARAN 2017-2018 DAFTAR
Nama Konselor : Dina Afriani,S.Pd Nama Konselor

NIP. : 198004142006042019 NIP.
Nama Madrasah : MTsN 2 Mataram Nama Madrasah
Tahun Pelajaran / Semester : 2018 - 2019 / Ganjil-Genap Tahun Pelajaran / Sem
KELAS VII G KELAS VII B KELAS VII C KELAS VII D

NO Nama Siswa NO Nama Siswa NO Nama Siswa NO
1 AGUS SETIAWAN 1 1 1
2 AHMAD AZHARI 2 2 2
3 ANDIKA PRATAMA 3 3 3
4 AULIA LAILI QODARIAH 4 4 4
5 BAYU AMRU HIDAYAT 5 5 5
6 BQ. SITI NURHASANAH 6 6 6
7 DEWI INDRIANI PUSPITA SARI 7 7 7
8 DIAN RIFALDI 8 8 8
9 DINO IRWANSYAH 9 9 9
10 EKA HANDAYANI 10 10 10
11 FINA ARTA SARI 11 11 11
12 HELMIATI 12 12 12
13 IKA LESTARI 13 13 13
14 IMAM MALIK 14 14 14
15 ITA WARDANI 15 15 15
16 IZHARUL FAHMI 16 16 16
18 KHAIRUL MUZAKKI 17 17 17
18 M. AITUL DANIS 18 18 18
19 M. ISROK 19 19 19
20 M. KHAIRIL ANAM 20 20 20
21 M. SAKRAL JANUARDI 21 21 21
22 M. ZILAN APRIZAL 22 22 22
23 M. ZURJANI APRIYUDA 23 23 23
24 MUHAMAD HILMAN ALFARIZI 24 24 24
25 NEZA INDAH LAUDIA PUTRI 25 25 25
26 NURIMAN AL PARIS 26 26 26
27 NURUL AULIA PUTRI 27 27 27
28 PUTRI AYU SARIDEWI 28 28 28
29 RABIYANI AULIA 29 29 29
30 RENDI IRAWAN 30 30 30
31 REZA HERAWAN PERATAMA 31 31 31
32 ZAKI ABZUL IKRAM 32 32 32
33 FAOSAN HARIYADI 33 33 33
34 34 34
35 35 35
36 36 36
37 37 37
38 38 38
39 39 39
40 40
DAFTAR SISWA ASUH DI MTs N 2 MATARAM TAHUN AJARAN 2017-2018
Nama Konselor : Dina Afriani,S.Pd

NIP. : 198004142006042019
Nama Madrasah : MTsN 2 Mataram
Tahun Pelajaran / Semester : 2018 - 2019 / Ganjil-Genap
KELAS VII D KELAS VII E KELAS VII F
Nama Siswa NO Nama Siswa NO Nama Siswa
AHMAD THOHIRYAN SAPUTRA 1 AGUNG SAPUTRA 1 ADAM FEBRIAN

ANGGI SAPUTRA 2 ALMA SAFIRA 2 ADI SAPUTRA
ARIA HADINATA 3 ANDIKA PUTRA 3 AGIL SYAH INDRAWAN
BAIQ NIHA ANGGRATUN NISA 4 ATIENS NUR SEPTIANI 4 AHMAD SAPRI
DINA AULIA 5 BANI RAGA PANDAWA 5 APRI YANI HIDAYAH
FEBRIAN PUTRA PRATAMA 6 DEWI KARTIKA NURI 6 AULA RISKA PITRIYA
GENTA SUNANTRI MAHPUZ 7 DEWI SINTYAWATI 7 BAIQ YULIA DWI SALSABILA
HERNI JULIANTI 8 FARHAN ALKIAN 8 DESWINTA UTARI
INTAN INDRIANI 9 HALIMATUSSA'DIAH 9 DEVI JAMBU WATI
KHAIRIL AKBAR 10 HESTI MELANI PUTRI 10 HARIS AGAM ADHA
L. RIZAL SULAIMAN 11 HULUL AZMI 11 HENDRA SAPUTRA
LALU ALI SADIKIN 12 IKA NUR HAFIZAH 12 HUSNUL HOLIDIN
LALU RISKI BUDI HARTAWAN 13 IMAM MAULANA 13 INTAN MARSANDA
LALU RIZKI HENDRAWAN 14 INDAH KOMALA 14 LALU MATLAUL ANWAR
LATIVO 15 L. MOHAMMAD FADHIL ANSHORI 15 LALU YUDIKA ANGGA ANGGA WIRA P
LILIS ANGGRAINI 16 LALU FERDIANSYAH 16 M. ADRIAN KAHARI
M. HAIKAL AKBAR 17 M. RISTU 17 MAHARANI
M. HILMAN ALFARIZI 18 MAKRIFATULLAH 18 MUHAMAD IRFAN
M. ZIKRULLAH TAUHID 19 MOH. ADITYA 19 MUHAMMAD DANI YAHYA
MARYATI 20 MUHAMAD APRIL MAULANA 20 NADIA RAMANDA PUTRI
MAULYDIA PUSPITA 21 MUHAMAD IRWAN IRWANDI 21 NAZILA NOVIA KARTINI
MISNAH ARMY 22 MUHAMMAD RIZKI SAPUTRA 22 NESA DWI LESTARI
MUHAIMA 23 RANDA AL IHSAN 23 NINI KURNIAWATI
MUHAMMAD ALI 24 REGINA DEALOVA 24 NOVA LIZA DWI CAHYANI
MUHAMMAD DAIFEN NABIL 25 RIZKY AULIA 25 NURUL HIKMAH
PUTRI INDAH AGUSTINA HAYATI 26 SIRIL ABROR 26 REZA MARTIN
REZA ARYANI 27 SOPIYAN HADI 27 ROHAYUNI
RISKA AMELIA 28 SULAS TIA AGUSTINA 28 ROSA YULIANTI
SAMSUL MAARIF 29 WIRAHADI PUTRA PRATAMA 29 SAPRIADI
SELIN ELPIANA 30 WULAN PURNAMA NINGSIH 30 SUCIATI
SELNA ELPIANI 31 YASMINDA FIRDAUS 31 WILA JULIANI
TIARA DWI ANJANI 32 ZAHWANA FITRATUNNISA 32 YUSRIL MAHENDRA
33 33
34 34
35 35
36 36
37 37
38 38
39 39
DAFTAR SISWA ASUH DI MTs N 2 MATARAM TAHUN AJARAN 2017-2018
Nama Konselor : Dina Afriani,S.Pd

NIP. : 198004142006042019
Nama Madrasah : MTsN 2 Mataram
Tahun Pelajaran / Semester : 2018 - 2019 / Ganjil-Genap
KELAS VII D KELAS VII E KELAS VII F

Nama Siswa NO Nama Siswa NO Nama Siswa
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 12
13 13
14 14
15 15
16 16
17 17
18 18
19 19
20 20
21 21
22 22
23 23
24 24
25 25
26 26
27 27
28 28
29 29
30 30
31 31
32 32
33 33
34 34
35 35
36 36
37 37
38 38
39 39
HOM
E
JADWAL LAYANAN KONSELING INDIVIDUAL
NAMA KONSELOR : Dina Afriani,S.Pd NAMA MADRASAH : MTs N 2 Mataram

NIP. : 198004142006042019 SEMESTER / T.A : GANJIL & GENAP / 2018 - 2019
NO Nama Siswa Kls Jadwal NO Nama Siswa Kls Jadwal NO Nama Siswa Kls Jadwal
1 AFRA SAUSAN VII A 41 Nadhif Laksono IX B 81 Ridho Wahyudi IX C

01--08-18 25-08-18 18-09-18
2 AISYAH REVALIA SALSABILLA VII A 42 Raditya Tri Anggara Hariyo IX B 82 Riyan Muliandi IX C
3 ASALIA RIZKA VII A 43 Ramadhan Hadi Dhirgantara IX B 83 Amelia Putri Mujianda IX C
02-08-18 26-08-18 19-09-18
4 BAIQ NIKI AYUNINGTIA VII A 44 Suherman IX B 84 Baiq Elga Windis Syakila IX C
5 BAYU MAULANA VII A 45 Aisyia Azzahara IX B 85 Baiq Nurul Hidayah IX C
03-08-18 28-08-18 20-09-18
6 DESI AYU SETIA NINGRUM VII A 46 Annisa Laela Syakhbani IX B 86 Baiq Umi Saleha IX C
7 DESIL VIANA UMAMI VII A 47 Ariana Novianti Eka Putri IX B 87 Baiq Widya Maulani IX C
04-08-18 29-08-18 02-10-18
8 DIAN APRIANA VII A 48 Asuwaraira Paraisya Nuri Safitri IX B 88 Fatmawati IX C
9 DIMAS ANDIKA VII A 49 Baiq Fatmawati IX B 89 Febriani IX C
05-08-18 30-09-18 03-10-18
10 GALUH MIZWAR VII A 50 Baiq Halifia Syafa Ramdhani IX B 90 Fia Suciani IX C
11 HASTIAPIN PAHMI VII A 51 Deva Ayu Rifani IX B 91 Indah Khairul Bariyanti IX C
07-08-18 31-08-18 04-10-18
12 HAZRAT YUSHA FIRDAUS VII A 52 Devia Rizki IX B 92 Ira Isnaeniwati IX C
13 HILDA DWI ARSITA PUTRI VII A 53 Farida Oktapiani IX B 93 Isma Afriani IX C
08-08-18 01-09-18 05-10-18
14 KALINA PUTRI VII A 54 Laela Istiqomah IX B 94 Lala Amaliatussoliha IX C
15 LALU HAMMAM HIDAYATULLAH VII A 55 Mala Audi Asruni IX B 95 Lastrit Anzani IX C
09-08-18 02-09-18 06-10-18
16 LALU MUHAMMAD HAMKA VII A 56 Maurin Silvi IX B 96 Maulida Cahyani IX C
18 LALU MUHAMMAD KHULAEFI FIRDAUS VII A 57 Nabila Pratiwi IX B 97 Nada Bintang Faradhiba IX C
10-08-18 04-09-18 07-10-18
18 M.RESTU ADITYA FIRMANDANI VII A 58 Prihatul Iswari IX B 98 Nanda Silvi IX C
19 NAZIB ZULIANTI SAFITRI VII A 59 Rania Husnawati IX B 99 Noviantikazuri IX C
11-08-18 05-09-18 09-10-18
20 NILA ISWARI VII A 60 Reza Fauziati IX B 100 Riani IX C
21 ODI SAPUTRA VII A 61 Rifaany Camelia Azkia IX B 101 Shaza Aulia Kartika IX C
12-08-18 06-09-18 10-10-18
22 OKTAVIA CAHYA RAMADHANI VII A 62 Rini Hardianti IX B 102 Suci Rahmatia Panca Agustin IX C
23 RINDA SOPIANA VII A 63 Rizka Sri Ayu Lestari IX B 103 Tira Mardiana IX C
14-08-18 07-09-18 11-10-18
24 RIZKA AULIA VII A 64 Siti Safira Herawati IX B 104 Vina Lestari IX C
25 RIZKI RAHMATIN VII A 65 Sri Hikmah Wulandari IX B 105 Yeni Rahayu IX C
15--08-18 08-09-18 12-10-18
26 SEPTI AULIA SAPITRI VII A 66 Zaenab IX B 106 Zulfia Za'idati IX C
27 SINTIA FEBRIANA VII A 67 Ahmad Zakaria IX C 107 Ahmad Rizqi Wahyudi IX D
16-08-18 09-09-18 13-10-18
28 SITI RUBI ATUL AZIZAH VII A 68 Alvin Wiraputra IX C 108 Arjun Hidayatullah IX D
29 SOPIAN FARIDAH VII A 69 Deni Setiawan IX C 109 Arya Dwinata IX D
18-08-18 11-09-18 14-10-18
30 ULFA HIDAYATI VII A 70 Faisal Anwar IX C 110 Diky Auliya Abdillah IX D
31 YUNITA APRIANI VII A 71 Ihsan Maulana IX C 111 Ernandi Febrian IX D
19-08-18 12-09-18 16-10-18
32 ZALAIYKA ALIFIA VIRJINIA VII A 72 Ilman Hazbi IX C 112 Firman Syah IX D
33 73 Lalu Muhamad Lutfi Nugraha IX C 113 Imron Hadi IX D
21-08-18 13-09-18 18-10-18
34 74 Lalu Ridho Firdaus IX C 114 Lalu Fahril Dwi Suryadi IX D
35 75 M. Amris Parwandi IX C 115 Malik Salmaan Khalid IX D
22-08-18 14-09-18 18-10-18
36 76 Muhammad Azmi Atsani IX C 116 Muhamad Risky Andriyansyah IX D
37 77 Muhammad Daffa Balyan Malkhan IX C 118 Muhammad Azzam Kasyful Asror IX D
23-08-18 15-09-18 19-10-18
38 78 Muhammad Ilwan Fanani IX C 118 Muhammad Thoriq Al Husaini IX D
39 79 Muhammad Rifqi Dzulfikar IX C 119 Raden Ardi Wirapuji IX D
24-08-18 16-09-18 20-10-18
40 80 Muhammad Ryzha Wahyudi IX C 120 Salman Deni Al Farizi IX D
Lanjutan :
121 Sayid Zaky Ubaidillah IX D 161 Zyan Septa Permadi IX E 201

21-10-18 14-11-18 09-01-19
122 Adinda Febriana Syaefuddin IX D 162 Aina Haliza IX E 202
123 Baiq Subbidia Ulfi IX D 163 Amelia Anggita Sari IX E 203
23-10-18 15-11-18 10-01-19
124 Chaerunnisa Sumiatun Efendi IX D 164 Atikah IX E 204
125 Dina Saputri IX D 165 Ayudya Azahari IX E 205
24-10-18 16-11-18 11-01-19
126 Fajrina Agna IX D 166 Baiq Widi Nirmala IX E 206
127 Hilma Nurhidayati IX D 167 Diva Zainiya Maharani IX E 207
25-10-18 18-11-18 12-01-19
128 Imelda Eka Putri Wulan Sari IX D 168 Eliza IX E 208
129 Lucyana Putri IX D 169 Haeni IX E 209
26-10-18 18-11-18 13-01-19
130 Nabila Ilaila Putri IX D 180 Huriyah Mahdiyah IX E 210
131 Nadina Amalia IX D 181 Laila Novianty IX E 211
27-10-18 20-11-18 15-01-19
132 Naenul Amani IX D 182 Laila Qodri Raya IX E 212
133 Naylah Hanifah Adjani IX D 183 Lili Handayani IX E 213
28-10-18 20-11-18 16-01-19
134 Nilul Autari IX D 184 Mifta Komala Widya Ningrum IX E 214
135 Nurul Aprilia Safitri IX D 185 Morinda Febrianuri IX E 215
30-10-18 22-11-18 18-01-19
136 Pebriana Sri Astuti IX D 186 Muliani Wardatun Toyyibah IX E 216
137 Putri Wilma Rozalinawati IX D 187 Nadya Oktaviani Eka Suci IX E 218
31-10-18 23-11-18 18-01-19
138 Rina Arlianti IX D 188 Pariatul Hasanah IX E 218
139 Rosita Selawati IX D 189 Satiya Natasya IX E 219
01-11-18 24-11-18 19-01-19
140 Salsabila Windya Zahra IX D 180 Shulhi Al Ahyani IX E 220
141 Ufaira Dzakiyya Nugroho IX D 181 Tri Nabila Putri IX E 221
02-11-18 27-11-18 20-01-19
142 Wahyu Dewi Sugi Mardianti IX D 182 Ulaimi Fitri IX E 222
143 Yulia Utami IX D 183 Yasmin Afifah IX E 223
03-11-18 28-11-18 22-01-19
144 Yunia Cahyani IX D 184 224
145 Zurlina Silvayani IX D 185
04-11-18 29-11-18
146 Aditya Dwi Sutrisno IX E 186
147 Ahmad Sunadi IX E 187
06-11-18 30-11-18
148 Arman Maulana Hanafi IX E 188
149 Dino Indra Ashari IX E 189
07-11-18 02-01-19
150 Fathur Rozak IX E 190
151 Lalu Zulfawaid Adnan IX E 191
08-11-18 03-01-19
152 M. Kurniawan Rujiali IX E 192
153 M. Sulton Sazali IX E 193
09-11-18 04-01-19
154 Muhamad Fatan Rinaldi IX E 194
155 Muhammad Durruz Zahidi Zidan IX E 195
10-11-18 05-01-19
156 Muhammad Salman Al Gifari IX E 196
157 Rahman Kamil IX E 197
11-11-18 06-01-19
158 Rifki Aditia Prayuda IX E 198
159 Sahro Zul Hidayat IX E 199
13-11-18 08-01-19
160 Zendra Alam IX E 200
JADWAL LAYANAN KONSELING INDIVIDUAL
NAMA KONSELOR : Baiq Sri Ujiani Setiawati NAMA MADRASAH : MTs N 2 Mataram
NIP. :' 197410162006042001 SEMESTER / T.A : GANJIL & GENAP / 2018 - 2019
1 Ahwal Saputra VIII A 41 Nadhif Laksono VIII B 81 Ridho Wahyudi VIII C

01--08-18 25-08-18 18-09-18
2 Alwan Wijaya VIII A 42 Raditya Tri Anggara Hariyo VIII B 82 Riyan Muliandi VIII C
3 Fikri Fadillah VIII A 43 Ramadhan Hadi Dhirgantara VIII B 83 Amelia Putri Mujianda VIII C
02-08-18 26-08-18 19-09-18
4 Haikal Fikri Rahman VIII A 44 Suherman VIII B 84 Baiq Elga Windis Syakila VIII C
5 Muhammad Ferdy Anwar VIII A 45 Aisyia Azzahara VIII B 85 Baiq Nurul Hidayah VIII C
03-08-18 28-08-18 20-09-18
6 Sofian Hadi VIII A 46 Annisa Laela Syakhbani VIII B 86 Baiq Umi Saleha VIII C
7 Tegar Hamri Julotan VIII A 47 Ariana Novianti Eka Putri VIII B 87 Baiq Widya Maulani VIII C
04-08-18 29-08-18 02-10-18
8 Adelia Dwina Fadila Kinanti VIII A 48 Asuwaraira Paraisya Nuri Safitri VIII B 88 Fatmawati VIII C
9 Amalia Sartika Dewi VIII A 49 Baiq Fatmawati VIII B 89 Febriani VIII C
05-08-18 30-09-18 03-10-18
10 Anely Ayu Lestia VIII A 50 Baiq Halifia Syafa Ramdhani VIII B 90 Fia Suciani VIII C
11 Annisa Febrina Hidayat VIII A 51 Deva Ayu Rifani VIII B 91 Indah Khairul Bariyanti VIII C
07-08-18 31-08-18 04-10-18
12 Baiq Indah Rizqani VIII A 52 Devia Rizki VIII B 92 Ira Isnaeniwati VIII C
13 Baiq Syabana Marrdhotillah VIII A 53 Farida Oktapiani VIII B 93 Isma Afriani VIII C
08-08-18 01-09-18 05-10-18
14 Elza Kamila Fajriati VIII A 54 Laela Istiqomah VIII B 94 Lala Amaliatussoliha VIII C
15 Hipzi Nuraini VIII A 55 Mala Audi Asruni VIII B 95 Lastrit Anzani VIII C
09-08-18 02-09-18 06-10-18
16 Kamala Ridho VIII A 56 Maurin Silvi VIII B 96 Maulida Cahyani VIII C
18 Kurnia Hamdini VIII A 57 Nabila Pratiwi VIII B 97 Nada Bintang Faradhiba VIII C
10-08-18 04-09-18 07-10-18
18 Lubna Rahmatul Apriliani VIII A 58 Prihatul Iswari VIII B 98 Nanda Silvi VIII C
19 Mariani VIII A 59 Rania Husnawati VIII B 99 Noviantikazuri VIII C
11-08-18 05-09-18 09-10-18
20 Nindy Oktavia VIII A 60 Reza Fauziati VIII B 100 Riani VIII C
21 Novia Maelani VIII A 61 Rifaany Camelia Azkia VIII B 101 Shaza Aulia Kartika VIII C
12-08-18 06-09-18 10-10-18
22 Rodiatun Ardhiani VIII A 62 Rini Hardianti VIII B 102 Suci Rahmatia Panca Agustin VIII C
23 Siti Adillah Alhawari VIII A 63 Rizka Sri Ayu Lestari VIII B 103 Tira Mardiana VIII C
14-08-18 07-09-18 11-10-18
24 Siti Zuleha VIII A 64 Siti Safira Herawati VIII B 104 Vina Lestari VIII C
25 Tiara Wahyuni Rahmawati Hipi VIII A 65 Sri Hikmah Wulandari VIII B 105 Yeni Rahayu VIII C
15--08-18 08-09-18 12-10-18
26 Nazwa Davina VIII A 66 Zaenab VIII B 106 Zulfia Za'idati VIII C
27 Al Muzany VIII B 67 Ahmad Zakaria VIII C 107 Ahmad Rizqi Wahyudi VIII D
16-08-18 09-09-18 13-10-18
28 Andi Rahman VIII B 68 Alvin Wiraputra VIII C 108 Arjun Hidayatullah VIII D
29 Fauzan Azima VIII B 69 Deni Setiawan VIII C 109 Arya Dwinata VIII D
18-08-18 11-09-18 14-10-18
30 Hasbi Ridho Auliya VIII B 70 Faisal Anwar VIII C 110 Diky Auliya Abdillah VIII D
31 Hildio Hayezi VIII B 71 Ihsan Maulana VIII C 111 Ernandi Febrian VIII D
19-08-18 12-09-18 16-10-18
32 Lalu Fandie Ibrahim VIII B 72 Ilman Hazbi VIII C 112 Firman Syah VIII D
33 Lalu Muhamad Sultan VIII B 73 Lalu Muhamad Lutfi Nugraha VIII C 113 Imron Hadi VIII D
21-08-18 13-09-18 18-10-18
34 M. Ikhwanul Mujtahid VIII B 74 Lalu Ridho Firdaus VIII C 114 Lalu Fahril Dwi Suryadi VIII D
35 Moh. Alfatih Murad Sujiwo Seto VIII B 75 M. Amris Parwandi VIII C 115 Malik Salmaan Khalid VIII D
22-08-18 14-09-18 18-10-18
36 Muhamad Mutanazzil VIII B 76 Muhammad Azmi Atsani VIII C 116 Muhamad Risky Andriyansyah VIII D
37 Muhammad Faizul Iqbal VIII B 77 Muhammad Daffa Balyan Malkhan VIII C 118 Muhammad Azzam Kasyful Asror VIII D
23-08-18 15-09-18 19-10-18
38 Muhammad Gilang Rizqi Anugrah VIII B 78 Muhammad Ilwan Fanani VIII C 118 Muhammad Thoriq Al Husaini VIII D
39 Muhammad Rifki Ilham VIII B 79 Muhammad Rifqi Dzulfikar VIII C 119 Raden Ardi Wirapuji VIII D
24-08-18 16-09-18 20-10-18
40 Muhammad Suwaril Ilham VIII B 80 Muhammad Ryzha Wahyudi VIII C 120 Salman Deni Al Farizi VIII D
Lanjutan :
121 Sayid Zaky Ubaidillah VIII D 161 Zyan Septa Permadi VIII E 201 VII F
21-10-18 14-11-18 09-01-18
122 Adinda Febriana Syaefuddin VIII D 162 Aina Haliza VIII E 202 VII F
123 Baiq Subbidia Ulfi VIII D 163 Amelia Anggita Sari VIII E 203 VII F
23-10-18 15-11-18 10-01-18
124 Chaerunnisa Sumiatun Efendi VIII D 164 Atikah VIII E 204 VII F
125 Dina Saputri VIII D 165 Ayudya Azahari VIII E 205 VII F
24-10-18 16-11-18 11-01-18
126 Fajrina Agna VIII D 166 Baiq Widi Nirmala VIII E 206 VII F
127 Hilma Nurhidayati VIII D 167 Diva Zainiya Maharani VIII E 207 VII F
25-10-18 18-11-18 12-01-18
128 Imelda Eka Putri Wulan Sari VIII D 168 Eliza VIII E 208 VII F
129 Lucyana Putri VIII D 169 Haeni VIII E 209 VII F
26-10-18 18-11-18 13-01-18
130 Nabila Ilaila Putri VIII D 180 Huriyah Mahdiyah VIII E 210 VII F
131 Nadina Amalia VIII D 181 Laila Novianty VIII E 211 VII F
27-10-18 20-11-18 15-01-18
132 Naenul Amani VIII D 182 Laila Qodri Raya VIII E 212 VII F
133 Naylah Hanifah Adjani VIII D 183 Lili Handayani VIII E 213 VII F
28-10-18 20-11-18 16-01-18
134 Nilul Autari VIII D 184 Mifta Komala Widya Ningrum VIII E 214 VII F
135 Nurul Aprilia Safitri VIII D 185 Morinda Febrianuri VIII E 215 VII F
30-10-18 22-11-18 18-01-18
136 Pebriana Sri Astuti VIII D 186 Muliani Wardatun Toyyibah VIII E 216 VII F
137 Putri Wilma Rozalinawati VIII D 187 Nadya Oktaviani Eka Suci VIII E 218 VII F
31-10-18 23-11-18 18-01-18
138 Rina Arlianti VIII D 188 Pariatul Hasanah VIII E 218 VII F
139 Rosita Selawati VIII D 189 Satiya Natasya VIII E 219 VII F
01-11-18 24-11-18 19-01-18
140 Salsabila Windya Zahra VIII D 180 Shulhi Al Ahyani VIII E 220 VII F
141 Ufaira Dzakiyya Nugroho VIII D 181 Tri Nabila Putri VIII E 221 VII F
02-11-18 27-11-18 20-01-18
142 Wahyu Dewi Sugi Mardianti VIII D 182 Ulaimi Fitri VIII E 222 VII F
143 Yulia Utami VIII D 183 Yasmin Afifah VIII E 223 VII F
03-11-18 28-11-18 22-01-18
144 Yunia Cahyani VIII D 184 VII F 224 VII F
145 Zurlina Silvayani VIII D 185 VII F
04-11-18 29-11-18
146 Aditya Dwi Sutrisno VIII E 186 VII F
147 Ahmad Sunadi VIII E 187 VII F
06-11-18 30-11-18
148 Arman Maulana Hanafi VIII E 188 VII F
149 Dino Indra Ashari VIII E 189 VII F
07-11-18 02-01-18
150 Fathur Rozak VIII E 190 VII F
151 Lalu Zulfawaid Adnan VIII E 191 VII F
08-11-18 03-01-18
152 M. Kurniawan Rujiali VIII E 192 VII F
153 M. Sulton Sazali VIII E 193 VII F
09-11-18 04-01-18
154 Muhamad Fatan Rinaldi VIII E 194 VII F
155 Muhammad Durruz Zahidi Zidan VIII E 195 VII F
10-11-18 05-01-18
156 Muhammad Salman Al Gifari VIII E 196 VII F
157 Rahman Kamil VIII E 197 VII F
11-11-18 06-01-18
158 Rifki Aditia Prayuda VIII E 198 VII F
159 Sahro Zul Hidayat VIII E 199 VII F
13-11-18 08-01-18
160 Zendra Alam VIII E 200 VII F
NO Nama Siswa Kls Jadwal
Tgl
161 LALU MUHAMAD JOHAN VIIID
162 LALU MUHAMAD RIZQI DANUANA VIIID
163 MARIATUN SOFIANI VIIID
164 MISKANIK VIIID
165 RINI ASTIMULIANI VIIID
166 SARI GADING VIIID
167 SEPTI DWI CAHYANI VIIID
168 SITI SAPTANIA ANGGRAINI VIIID
169 SITI SURYA NINGSIH VIIID
180 SRI ASTUTI FITRIANI VIIID
181 WAHIDIN AHMAD VIIID
182 WILDAWATI VIIID
183 WULAN DARI VIIID
184 PIRMAN ARIPIN VIIID
AGENDA HARIAN PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING
SEMESTER GANJIL TAHUN 2017 / 2018
Nama Pembimbing / Konselor : Baiq Sri Ujiani Setiawati,S.Pd Kelas Binaan /Asuhan : VIII A s-d VIII E dan VII F
NIP. : '197410162006042001 T.P. Semester : 2017/2018
Bulan : JULI 2017
Hari/ Evaluasi
Kegiatan / Masalah Bid. Layanan + Sasaran / Konseli / waktu Equiva Analisis Tindak Lanjut
Tgl Pendukung klien len Proses Hasil
menangani siswa yang melanggar
menganalisa siswa yang melaanggar
Layanan orientasi semua bid 07.30- 2 Jam siswa mengikuti proses layanan dengan siswa mengetahui dan memahami tata tertib tata tertib sesuai dengan
siswa asuh VIII A tata tertib dalam proses belajar
"Tentang TATIB MTs" bimbingan 08.50 tertib Madrasah dan konsekuensinya jika melanggar konsekuensi yang telah
Senin, 17-07-17
selanjutnya ditentukan
menganalisa siswa yang melaanggar menangani siswa yang melanggar
siswa asuh VIII B tata tertib dalam proses belajar
selanjutnya
ditentukan
Insidentil
Jumlah efektif jam perhari 4 jam
siswa asuh VIII C tata tertib dalam proses belajar
Selasa, 18-07-17
siswa asuh VIII D tata tertib dalam proses belajar
Insidentil
siswa asuh VIII E tata tertib dalam proses belajar
Rabu, 19-07-17
menganalisa siswa yang melaanggar menangani siswa yang melanggar
siswa asuh VII F tata tertib dalam proses belajar
Insidentil
Layanan Informasi semua bid 07.30- siswa mengikuti proses layanan dengan siswa mengetahui informasi mengenai analisis siswa yang mau mengikuti memantau perkembangan siswa
"Tentang Bakat, siswa asuh VIII A 2 Jam tertib beberapa pengembangan bakat dan minat pada kegiatan ekstrakurikuler
bimbingan 08.50 kegiatan ekstrakurikuler di sekolah
Kamis 20-07-17
Minat" melalui kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti
Layanan Informasi siswa mengetahui informasi mengenai memantau perkembangan siswa

semua bid 08.50- 2 Jam siswa mengikuti proses layanan dengan analisis siswa yang mau mengikuti
"Tentang Bakat, siswa asuh VIII B beberapa pengembangan bakat dan minat pada kegiatan ekstrakurikuler
bimbingan 10.10 tertib kegiatan ekstrakurikuler di sekolah
Insidentil
Lanjutan bulan Juli 2017

Hari/ Evaluasi
"Tentang Bakat, siswa asuh VIII C beberapa pengembangan bakat dan minat pada kegiatan ekstrakurikuler
Jum'at, 21-07-17


"Tentang Bakat, siswa asuh VIII D beberapa pengembangan bakat dan minat pada kegiatan ekstrakurikuler
Insidentil

"Tentang Bakat, siswa asuh VIII E beberapa pengembangan bakat dan minat pada kegiatan ekstrakurikuler
Sabtu, 22-07-17


"Tentang Bakat, siswa asuh VII F beberapa pengembangan bakat dan minat pada kegiatan ekstrakurikuler
Insidentil
Layanan
menganalisa perkembangan memantau perkembangan siswa
Raditya Tri A (VIII B) 07.30- 2 Jam siswa memberikan ketarangan tentang siswa berjanji tidak mengulangi perbuatannya Informasi
Konseling Individu Individu pelanggaran kasus yang dilakukan selanjutnya, perminggu dan
Senin, 24-07-17
08.50 kejadian lagi "Tentang

siswa kontinu Belajar Giat"
Layanan
08.50- siswa memberikan ketarangan tentang siswa berjanji tidak mengulangi perbuatannya Informasi
Konseling Individu Individu Kurniawan (VIII E) 2 Jam kejadian pelanggaran kasus yang dilakukan selanjutnya, perminggu dan
10.10 lagi "Tentang
siswa kontinu Belajar Giat"
Insidentil
siswa mengetahui cara mengatur waktu belajar menganalisa siswa yang memiliki
Layanan Informasi semua bid 07.30- 2 Jam siswa mengikuti proses layanan dengan memantau perkembangan belajar
siswa asuh VIII A kelemahan dan kelebihan dalam
Selasa, 25-07-17
"Tentang Belajar Giat" bimbingan 08.50 tertib dengan baik siswa

belajar

Konseling Individu Raditya Tri A (VIII B) 08.50- 2 Jam siswa memberikan ketarangan tentang siswa berjanji tidak mengulangi perbuatannya
Individu pelanggaran kasus yang dilakukan selanjutnya, perminggu dan
(memanggil siswa) 10.10 kejadian lagi siswa kontinu
Insidentil
Konseling Individu M.Alfatih M (VIII B) 07.30- 2 Jam siswa memberikan ketarangan tentang siswa berjanji tidak mengulangi perbuatannya
Rabu, 26-07-17

Konseling Individu M. Faizul Iqbal (VIII 08.50- 2 Jam siswa memberikan ketarangan tentang siswa berjanji tidak mengulangi perbuatannya
(memanggil siswa) B) 10.10 kejadian lagi siswa kontinu
Rabu, 26-07-17 Insidentil
Lanjutan bulan Juli 2017
Hari/ Evaluasi
Konseling Individu 07.30- 2 Jam siswa memberikan ketarangan tentang siswa berjanji tidak mengulangi perbuatannya
Individu Suherman (VIII B) pelanggaran kasus yang dilakukan selanjutnya, perminggu dan
(memanggil siswa) 08.50 kejadian lagi
Kamis 27-07-17
siswa kontinu

Konseling Individu 08.50- siswa memberikan ketarangan tentang siswa berjanji tidak mengulangi perbuatannya
Individu Raditya Tri A (VIII B) 10.10 2 Jam kejadian pelanggaran kasus yang dilakukan selanjutnya, perminggu dan
(memanggil siswa) lagi siswa kontinu
Insidentil

Individu Imron Hadi (VIII D) pelanggaran kasus yang dilakukan selanjutnya, perminggu dan
Jum'at, 28-07-17

Individu M. Algifari (VIII E) pelanggaran kasus yang dilakukan selanjutnya, perminggu dan
Insidentil
Konseling Individu 07.30- siswa memberikan ketarangan tentang siswa berjanji tidak mengulangi perbuatannya menganalisa perkembangan memantau perkembangan siswa
Individu Novia Melani (VIII A) 08.50 2 Jam kejadian pelanggaran kasus yang dilakukan selanjutnya, perminggu dan
(memanggil siswa) lagi
Sabtu, 29-07-17
siswa kontinu

Konseling Individu 08.50- siswa memberikan ketarangan tentang siswa berjanji tidak mengulangi perbuatannya
Individu Imron Hadi (VIII D) 2 Jam kejadian pelanggaran kasus yang dilakukan selanjutnya, perminggu dan
(memanggil siswa) 10.10 lagi siswa kontinu
Insidentil
Individu M. Faizal I (VIII B) pelanggaran kasus yang dilakukan selanjutnya, perminggu dan
Senin, 31-07-17
siswa kontinu

Insidentil
Mengetahui, Mataram,………………………….....2017
Kepala Madrasah Koordinator / Pembimbing Konselor / Pembimbing
Drs. H. Marzuki, M.Pd DINA AFRIANI,S.Pd BAIQ SRI UJIANI SETIAWATI,S.Pd
NIP. 196812311992031022 NIP. 198004142006042019 NIP. '197410162006042001
NIP. : '197410162006042001 T.P. Semester : 2017/2018
Bulan : AGUSTUS 2017
Hari/ Evaluasi
menganalisa perkemba-ngan memantau perkembangan siswa

Selasa, 01-08-17

Individu M. Alfatih (VIII B) pelanggaran kasus yang dilakukan selanjutnya, perminggu dan
Insidentil
Individu Mar'atus S (VIII F) pelanggaran kasus yang dilakukan selanjutnya, perminggu dan
Rabu, 02-08-17
siswa kontinu

Individu M. Fahrul I (VIII B) pelanggaran kasus yang dilakukan selanjutnya, perminggu dan
Insidentil

Konseling Individu Hairul Sa'ban (VII F) 07.30- 2 Jam siswa memberikan ketarangan tentang siswa berjanji tidak mengulangi perbuatannya
Kamis, 03-08-17

Konseling Individu Ilham Hadi P (VII F) 08.50- 2 Jam siswa memberikan ketarangan tentang siswa berjanji tidak mengulangi perbuatannya
Insidentil
Konseling Individu Syahalo Arsyad (VII 07.30- 2 Jam siswa memberikan ketarangan tentang siswa berjanji tidak mengulangi perbuatannya
Jum'at, 04-08-17
(memanggil siswa) F) 08.50 kejadian lagi siswa kontinu

Jum'at, 04-08-17 menganalisa perkemba-ngan memantau perkembangan siswa
Konseling Individu Prihatul Iswari (VIII 08.50- 2 Jam siswa memberikan ketarangan tentang siswa berjanji tidak mengulangi perbuatannya
(memanggil siswa) B) 10.10 kejadian lagi siswa kontinu
Insidentil
Lanjutan bulan Agustus 2017
Hari/ Evaluasi
Individu M. Fahrul I (VIII B) pelanggaran kasus yang dilakukan selanjutnya, perminggu dan
Sabtu, 05-08-17
siswa kontinu

Individu Kurniawan (VIII E) pelanggaran kasus yang dilakukan selanjutnya, perminggu dan
Insidentil
Konseling Individu Siswa asuh (sesuai 07.30- siswa memberikan keterangan tentang siswa belum memberikan data secara lengkap siswa memahami kelebihan dan memantau perkembangan siswa
Individu jadwal kons. 2 Jam dirinya, baik tentang keluarga lingkungan dan tentang kelebihan dan kekurangan dirinya selanjutnya, perminggu dan
(memanggil siswa) 08.50 kekurangannya secara pribadi
Individu) karakter akhlaqnya kontinu
Senin, 07-08-17
Siswa asuh (sesuai siswa memberikan keterangan tentang memantau perkembangan siswa
Konseling Individu 08.50- siswa belum memberikan data secara lengkap siswa memahami kelebihan dan
Insidentil
Konseling Individu 07.30- 2 Jam dirinya, baik tentang keluarga lingkungan dan siswa belum memberikan data secara lengkap siswa memahami kelebihan dan
Individu jadwal kons. selanjutnya, perminggu dan
(memanggil siswa) 08.50 tentang kelebihan dan kekurangan dirinya kekurangannya secara pribadi
Selasa, 08-08-17
Insidentil
Firman, M Thoriq, menganalisa perkembangan memantau perkembangan siswa

Konseling Kelompok 07.30- siswa memberikan keterangan tentang siswa berjanji tidak mengulangi perbuatannya
(memanggil siswa) Individu Hernadi F dan A. 2 Jam kejadian pelanggaran kasus yang dilakukan selanjutnya, perminggu dan
08.50 lagi
Hidaytullah (VIII D) siswa kontinu
Rabu, 09-08-17
Rabu, 09-08-17
Konseling Kelompok Individu M. Faizal Iqbal dan 08.50- 2 Jam siswa memberikan keterangan tentang siswa berjanji tidak mengulangi perbuatannya pelanggaran kasus yang dilakukan selanjutnya, perminggu dan
(memanggil siswa) Suherman (VIII B) 10.10 kejadian lagi siswa kontinu
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Kamis, 10-08-17
Insidentil
Jum'at, 11-08-17
Insidentil
Sabtu, 12-08-17
Insidentil
Senin, 14-08-17
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Selasa, 15-08-17
Insidentil
Rabu, 16-08-17
Insidentil
Jum'at, 18-08-17
Jum'at, 18-0 Insidentil
Sabtu, 19-08-17
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Senin, 21-08-17
Insidentil
Selasa, 22-08-17
Insidentil
Rabu, 23-08-17
Rabu, 23-08-17
(memanggil siswa) Individu jadwal kons. 10.10 2 Jam dirinya, baik tentang keluarga lingkungan dan tentang kelebihan dan kekurangan dirinya kekurangannya secara pribadi selanjutnya, perminggu dan
Insidentil
Kamis, 24-08-17
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Jum'at, 25-08-17
Insidentil
Sabtu, 26-08-17
Insidentil

Senin, 28-08-17
Insidentil
Selasa, 29-08-17
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Rabu, 30-08-17
Insidentil
Kamis, 31-08-17
Kamis, 31-08-17
Insidentil

NIP. 196812311992031022 NIP. 198004142006042019 NIP. '197410162006042001

NIP. : '197410162006042001 T.P. Semester : 2017/2018
Bulan : SEPTEMBER 2017
Hari/ Evaluasi
Jum'at, 01-09-17
libur idul adha
Sabtu, 02-09-17
Insidentil
Senin, 04-09-17
Insidentil
Selasa, 05-09-17
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Rabu, 06-09-17
Rabu, 06-09-17
Konseling Individu Individu jadwal kons. 08.50- 2 Jam dirinya, baik tentang keluarga lingkungan dan siswa belum memberikan data secara lengkap siswa memahami kelebihan dan selanjutnya, perminggu dan
Insidentil
Kamis, 07-09-17
Insidentil
Jum'at, 08-09-17
Insidentil
Sabtu, 09-09-17
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Senin, 11-09-17
Insidentil
Selasa, 12-09-17
Insidentil
Rabu, 13-09-17
Insidentil
Kamis, 14-09-17
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Tgl Pendukung klien len
Hari/ Kegiatan / Masalah Bid. Layanan + Sasaran / Konseli / waktu Equiva Analisis Tindak Lanjut
Jum'at, 15-09-17
Insidentil
Sabtu, 16-09-17
Insidentil
Senin, 18-09-17
Insidentil
Selasa, 19-09-17
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Rabu, 20-09-17
Insidentil
Kamis, 21-09-17
Insidentil
Jum'at, 22-09-17
Insidentil
Sabtu, 23, -09-17
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Senin, 25-09-17
Insidentil
Selasa, 26-09-17
Insidentil
Rabu, 27-09-17
Insidentil
Kamis, 28-09-17
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Jum'at, 29-09-17
Insidentil
Sabtu, 30, -09-17
Insidentil

NIP. 196812311992031022 NIP. 198004142006042019 NIP. '197410162006042001
NIP. : '197410162006042001 T.P. Semester : 2017/2018
Bulan : OKTOBER 2017
Hari/ Evaluasi
Senin,02 -10-17
Insidentil
Selasa,03 -10-17
Insidentil
Rabu, 04-10-17
Insidentil
Kamis,05 -10-17

Kamis,05 -10-17
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Jum'at,06 -10-17
Insidentil
Sabtu, ,07 -10-17
Insidentil
Senin, 09-10-17
Insidentil
Selasa,10 -10-17
Insidentil
Rabu, 11-10-17
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Kamis, 12-10-17
Insidentil
Jum'at,13 -10-17
Insidentil
Sabtu, ,14 -10-17
Insidentil
Senin, 16-10-17
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Selasa,17 -10-17
Insidentil
Rabu, 18-10-17
Insidentil
Konseling Individu Individu jadwal kons. 07.30- 2 Jam dirinya, baik tentang keluarga lingkungan dan siswa belum memberikan data secara lengkap siswa memahami kelebihan dan selanjutnya, perminggu dan
Kamis, 19-10-17
Kamis, 19-10-17
Insidentil
Jum'at, 20-10-17
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Sabtu, ,21 -10-17
Insidentil
Senin, 23-10-17
Insidentil
Selasa,24 -10-17
Insidentil
Rabu, 25-10-17
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Kamis,26 -10-17
Insidentil
Jum'at,27 -10-17
Insidentil
(memanggil siswa) Individu jadwal kons. 08.50 tentang kelebihan dan kekurangan dirinya kekurangannya secara pribadi selanjutnya, perminggu dan
Sabtu, ,28 -10-17
Insidentil
Senin, 30-10-17
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Selasa, 31-10-17
Insidentil

NIP. 196812311992031022 NIP. 198004142006042019 NIP. '197410162006042001

NIP. : '197410162006042001 T.P. Semester : 2017/2018
Bulan : NOVEMBER 2017
Hari/ Evaluasi
Rabu, 01-11-17
Insidentil
Kamis,02 -11-17
Insidentil
Jum'at, 03-11-17
Insidentil
Sabtu, , 04-11-17
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Senin, 06-11-17
Insidentil
Selasa, 07-11-17

Selasa, 07-11-17 Insidentil
Rabu, 08-11-17
Insidentil
Kamis, 09-11-17
Insidentil
Jum'at, 10-11-17
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Sabtu, ,11 -11-17

Insidentil
Senin, 13-11-17

Senin, 13-11-17
Insidentil
Selasa, 14-11-17
Insidentil
Rabu, 15-11-17
Insidentil
Kamis,16 -11-17
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Jum'at,17 -11-17
Insidentil
Sabtu, ,18 -11-17
Insidentil
Senin,20 -11-17
Insidentil
Selasa,21 -11-17
Insidentil
Rabu, 22-11-17
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Kamis,23 -11-17
Insidentil
Jum'at,24 -11-17
Insidentil
Sabtu, ,25 -11-17

Insidentil
Senin, 27-11-17
Insidentil
Selasa, 28-11-17
Insidentil
Rabu, 29-11-17
Insidentil
Kamis, 30-11-17
Insidentil

NIP. 196812311992031022 NIP. 198004142006042019 NIP. '197410162006042001

NIP. : '197410162006042001 T.P. Semester : 2017/2018
Bulan : DESEMBER 2017
Hari/ Evaluasi
Jum'at, 01-12-17
Insidentil
Sabtu, , 02-12-17

Insidentil
Senin, 04-12-17
Insidentil
Selasa, 05-12-17

Insidentil
Hari/ Evaluasi
Rabu, 06-12-17

Rabu, 06-12-17
Insidentil
Kamis, 07-12-17
Insidentil
Jum'at, 08-12-17
Insidentil
Sabtu, , 09-12-17
Insidentil
Senin, 11-12-17
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Selasa, 12-12-17
Insidentil
Rabu, 13-12-17
Insidentil
Kamis, 14-12-17
Insidentil
Jum'at, 15-12-17
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Sabtu, , 16-12-17

Sabtu, , 16-12-17
Insidentil

NIP. 196812311992031022 NIP. 198004142006042019 NIP. '197410162006042001

NIP. : '197410162006042001 T.P. Semester : 2017/2018
Bulan : JANUARI 2018
Hari/ Evaluasi
Rabu, 03-01-18
Insidentil
Kamis, 04-01-18
Kamis, 04-01-18
Insidentil
Jum'at, 05-01-18

Insidentil
Sabtu, 06-01-18
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Senin, 08-01-18
Insidentil
memberikan bimbingan cara memantau perkembangan siswa

siswa terlambat (M. 07.30- 2 Jam siswa memberikan keterangan tentang
Konseling Individu Individu siswa berjanji akan tidak mengulangi lagi mengatur waktu cagar jangan selanjutnya, perminggu dan
Selasa, 09-01-18
Kevin R.P (VII F) 08.50 alasannya terlambat terlambat kontinu
Insidentil
siswa terlambat (M. 07.30- memberikan bimbingan cara memantau perkembangan siswa
2 Jam siswa memberikan keterangan tentang
Konseling Individu Individu Salman Al-G (VIII 08.50 siswa berjanji akan tidak mengulangi lagi mengatur waktu cagar jangan selanjutnya, perminggu dan
Rabu, 10-01-18
alasannya terlambat
E) terlambat kontinu
Insidentil
Kamis, 11-01-18

Insidentil
Jum'at, 12-01-18
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Sabtu, 13-01-18
Insidentil
Senin, 15-01-18
Insidentil

siswa terlambat (M. 07.30- 2 Jam siswa memberikan keterangan tentang
Selasa, 16-01-18
Kevin R.P (VII F) 08.50 alasannya terlambat terlambat kontinu
Insidentil
alasannya terlambat
Rabu, 17-01-18
mengetahu rumah siswa dan kondisi keluarga perhatian orang tua dan memantau perkembangan anak
Home Visit Individu M. Faizul I (VIII B) 10.30 1 jam mengunjungi siswa yang tidak ada kabar dan lingkungannya memanjakan anak selanjunya
siswa asuh Padia memberikan bimbingan cara memantau perkembangan siswa

dan Gilang (8 F) dan 07.30- 2 Jam siswa memberikan keterangan tentang
konseling klp Individu siswa berjanji akan tidak mengulangi lagi mengatur waktu cagar jangan selanjutnya, perminggu dan
Kamis, 18-01-18
08.50 alasannya terlambat

Naufal (8 D( terlambat kontinu
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Konsultasi dengan orang tua siswa dipanggil ke sekolah, dan orang tua dan guru berkomitmen dalam perhatian orang tua kurang sehingga memantau perkembangan siswa
Siswa Asuh (8 E) L. 07.30-
orang tua datang ke Individu 2 Jam memberikan keterangan tentang keberadaan antara selanjutnya, perminggu dan
Jum'at, 19-01-18
Naufal 08.50 membimbing anak secara kontinu anak terkadang lepas kontrol
sekolah siswa di rumah kontinu
Insidentil
siswa asuh Seto, siswa memberikan keterangan tentang memberikan bimbingan memantau perkembangan siswa
07.30-
konseling klp Individu Ramadahan dan 2 Jam alasannya dipanggil dan meningglkan kelas siswa berjanji akan tidak mengulangi lagi menggunakan waktu di sekolah selanjutnya, perminggu dan
Sabtu, 20-01-18
08.50
Fauzan (8 B) saat jam belajar untuk belajar kontinu

siswa terlambat 08.50- 2 Jam siswa memberikan keterangan tentang
(Arman M (VIII E) 10.10 alasannya terlambat terlambat kontinu
Sabtu, 20-01-18 Insidentil
Konsultasi dengan orang tua siswa dipanggil ke sekolah, dan
Siswa Asuh (8 D) 07.30- antara orang tua dan guru berkomitmen dalam perhatian orang tua kurang sehingga memantau perkembangan siswa
orang tua datang ke Individu 2 Jam memberikan keterangan tentang keberadaan membimbing anak secara kontinu selanjutnya, perminggu dan
Dzakiah 08.50 anak terkadang lepas kontrol
Senin, 22-01-18
sekolah siswa di rumah kontinu
Mifta KWN (8E) siswa memberikan keterangan tentang memberikan bimbingan memantau perkembangan siswa
08.50-
konseling klp Individu Mariani dan Al- 2 Jam alasannya dipanggil dan meningglkan kelas siswa berjanji akan tidak mengulangi lagi menggunakan waktu di sekolah selanjutnya dengan surat
10.10
Muzany (8 A) saat jam belajar dan terlambat untuk belajar perjanjian
Insidentil
siswa memberikan keterangan tentang memberikan bimbingan memantau perkembangan siswa

Gilang (8B) dan 07.30-
konseling klp Individu 2 Jam alasannya dipanggil dan meningglkan kelas siswa berjanji akan tidak mengulangi lagi menggunakan waktu di sekolah selanjutnya dengan surat
Selasa, 23-01-18
M.Kurniawan (8E) 08.50 saat jam belajar dan terlambat untuk belajar perjanjian
membimbing siswa dalam me- memantau perkembangan siswa

Konseling Individu 08.50- 2 Jam siswa memberikan keterangan alasan kenapa siswa berjanji akan mengerjakan dan
Individu Laela M S (8F) ngatur waktu belajar, kewajiban dlm selanjutnya dengan surat
(memanggil siswa) 10.10 tidak mengerjakan tugas menyelesaikan tugas yang diberikan guru menyelesaikan PR perjanjian
Insidentil
alasannya terlambat
Rabu, 24-01-18
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Konseling Individu Siswa asuh M Faizul 07.30- 2 Jam siswa memberikan keterangan tentang
Individu siswa berjanji akan tidak mengulangi lagi mengatur waktu cagar jangan selanjutnya, perminggu dan
Kamis, 25-01-18
(memanggil siswa) (8b) 08.50 alasannya terlambat

terlambat kontinu

Konseling Individu Siswa asuh Rifki A P 08.50- 2 Jam siswa memberikan keterangan tentang
(memanggil siswa) (8E) 10.10 alasannya terlambat terlambat kontinu
Insidentil
Konseling Individu 07.30- 2 Jam siswa memberikan keterangan alasan kenapa siswa berjanji akan mengerjakan dan
Individu Laela M S (8F) ngatur waktu belajar, kewaji-ban dlm selanjutnya dengan surat
Jum'at, 26-01-18
(memanggil siswa) 08.50 tidak mengerjakan tugas menyelesaikan tugas yang diberikan guru
menyelesaikan PR perjanjian
Jum'at, 26-01-18
Insidentil

Konseling Individu Siswa asuh M Faizul 07.30- siswa memberikan keterangan tentang
Individu 2 Jam alasannya terlambat siswa berjanji akan tidak mengulangi lagi mengatur waktu cagar jangan selanjutnya, pemanggilan orang
(memanggil siswa) (8b) 08.50
Sabtu, 27-01-18
terlambat tua
Konseling Individu 2 Jam siswa memberikan keterangan tentang
Individu Salman Al-G (VIII 10.10 siswa berjanji akan tidak mengulangi lagi mengatur waktu cagar jangan selanjutnya, pemanggilan orang
(memanggil siswa) alasannya terlambat
E) terlambat tua
Insidentil

Konseling Individu Siswa asuh Audia A 07.30- siswa memberikan keterangan tentang
Individu 2 Jam alasannya terlambat siswa berjanji akan tidak mengulangi lagi mengatur waktu cagar jangan selanjutnya dengan surat
Senin, 29-01-18
(memanggil siswa) (8E) 08.50 terlambat perjanjian

Konseling Individu siswa terlambat 08.50- 2 Jam siswa memberikan keterangan tentang
Individu siswa berjanji akan tidak mengulangi lagi mengatur waktu cagar jangan selanjutnya dengan surat
(memanggil siswa) (Mifta KWN (8 E) 10.10 alasannya terlambat terlambat perjanjian
Insidentil

siswa terlambat (M. 07.30- siswa memberikan keterangan tentang
Konseling Individu Individu 2 Jam alasannya terlambat siswa berjanji akan tidak mengulangi lagi mengatur waktu cagar jangan selanjutnya, perminggu dan
Selasa, 30-01-18
Rifky.P (8F) 08.50

terlambat kontinu
Konseling Individu 2 Jam siswa memberikan keterangan tentang
Individu Salman Al-G (VIII 10.10 siswa berjanji akan tidak mengulangi lagi mengatur waktu cagar jangan selanjutnya, pemanggilan orang
(memanggil siswa) alasannya terlambat
E) terlambat tua
Insidentil
Hari/ Evaluasi
memantau perkembangan siswa
siswa pacaran 07.30- 2 Jam siswa memberikan keterangan tentang memberikan bimbingan efek
Konseling Individu Individu siswa berjanji akan tidak mengulangi lagi selanjutnya, perminggu dan
Zulfaid A (VIII E) 08.50 pertemuan dan hubungan pacaran pacaran terlalu dini
Rabu, 31-01-18
kontinu
memantau perkembangan siswa

Konseling Individu siswa pacaran 08.50- siswa memberikan keterangan tentang memberikan bimbingan efek
Individu 2 Jam pertemuan dan hubungan pacaran siswa berjanji akan tidak mengulangi lagi selanjutnya, perminggu dan
(memanggil siswa) ZuRania A (VIII B) 10.10 pacaran terlalu dini kontinu
Insidentil

NIP. 196812311992031022 NIP. 198004142006042019 NIP. '197410162006042001

NIP. : '197410162006042001 T.P. Semester : 2017/2018
Bulan : FEBRUARI 2018
Hari/ Evaluasi

Konseling Individu Siswa asuh 07.30- 2 Jam siswa memberikan keterangan tentang
Kamis, 01-02-18
(memanggil siswa) terlambat 08.50 alasannya terlambat

terlambat kontinu
Konseling Individu tidak mengerja-kan 08.50- siswa memberikan keterangan alasan kenapa siswa berjanji akan mengerjakan dan membimbing siswa dalam me- memantau perkembangan siswa
Individu 2 Jam tidak mengerjakan tugas ngatur waktu belajar, kewaji-ban dlm selanjutnya dengan surat
(memanggil siswa) tugas M Tahari 10.10 menyelesaikan tugas yang diberikan guru menyelesaikan PR perjanjian
Insidentil

Konseling Individu tidak mengerja-kan 07.30- siswa memberikan keterangan alasan kenapa siswa berjanji akan mengerjakan dan
Individu 2 Jam tidak mengerjakan tugas ngatur waktu belajar, kewaji-ban dlm selanjutnya dengan surat
Jum'at, 02-02-18
(memanggil siswa) tugas Muliadi 08.50 menyelesaikan tugas yang diberikan guru menyelesaikan PR perjanjian

Konseling Individu tidak mengerja-kan 08.50- 2 Jam siswa memberikan keterangan alasan kenapa siswa berjanji akan mengerjakan dan
Individu ngatur waktu belajar, kewaji-ban dlm selanjutnya dengan surat
(memanggil siswa) tugas Ilham H.P 10.10 tidak mengerjakan tugas menyelesaikan tugas yang diberikan guru menyelesaikan PR perjanjian
Konsultasi Individu Orng tua L.Zulfan 1 jam konsultasi tentang anak di sekolah orang tua mengetahui anaknya pacaran kurang perhatian memantau selanjutnya

Konseling Individu tidak mengerja-kan 07.30- 2 Jam siswa memberikan keterangan alasan kenapa siswa berjanji akan mengerjakan dan
Individu ngatur waktu belajar, kewaji-ban dlm selanjutnya dengan surat
(memanggil siswa) tugas M.Gazali 08.50 tidak mengerjakan tugas menyelesaikan tugas yang diberikan guru
Sabtu, 03-02-18
menyelesaikan PR perjanjian
Konsultasi Individu Orng tua Rania 1 jam konsultasi tentang anak di sekolah orang tua mengetahui anaknya pacaran kurang perhatian memantau selanjutnya

Konseling klp 07.30- 2 Jam siswa memberikan keterangan tentang
Individu siswa terlambat siswa berjanji akan tidak mengulangi lagi mengatur waktu cagar jangan selanjutnya, perminggu dan
(memanggil siswa) 08.50 alasannya terlambat
Senin, 05-02-18
terlambat kontinu
Insidentil
Hari/ Evaluasi
07.30- 2 Jam dirinya, baik tentang keluarga lingkungan dan siswa belum memberikan data secara lengkap siswa memahami kelebihan dan
Konseling Individu Individu jadwal kons. selanjutnya, perminggu dan
Selasa, 06-02-18
08.50 tentang kelebihan dan kekurangan dirinya kekurangannya secara pribadi

Selasa, 06-02-18 Insidentil
Konseling klp 07.30- siswa memberikan keterangan tentang
Individu siswa terlambat 2 Jam alasannya terlambat siswa berjanji akan tidak mengulangi lagi mengatur waktu cagar jangan selanjutnya, perminggu dan
(memanggil siswa) 08.50
Rabu, 07-02-18
terlambat kontinu
Insidentil
Kamis, 08-02-18
Insidentil
Jum'at, 09-02-18
Insidentil
Sabtu, 10-02-18
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Senin, 12-02-18

Senin, 12-02-18
Insidentil
Selasa, 13-02-18

Insidentil
Rabu, 14-02-18
Insidentil
Kamis, 15-02-18
Insidentil
Jum'at, 16-02-18
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Sabtu, 17-02-18
Insidentil
Senin, 19-02-18
Insidentil
07.30- siswa belum memberikan data secara lengkap siswa memahami kelebihan dan
Konseling Individu Individu jadwal kons. 2 Jam dirinya, baik tentang keluarga lingkungan dan tentang kelebihan dan kekurangan dirinya selanjutnya, perminggu dan
08.50 kekurangannya secara pribadi
Selasa, 20-02-18
Insidentil
Rabu, 21-02-18
Insidentil
Kamis, 22-02-18
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Jum'at, 23-02-18
Insidentil
Sabtu, 24-02-18
Insidentil
Siswa asuh (sesuai orang tua mengetahui apa yang diperbuat memantau perkembangan siswa
07.30- 2 Jam memberikan penjelasan kepada orang tua
Konsultasi Individu jadwal kons. anaknya belum mencerminkan akhlaq yang kurang perhatian selanjutnya, perminggu dan
08.50 alasan dipanggil ke sekolah
Senin, 26-02-18
Individu) sepatutnya kontinu
Insidentil

Konseling klp 07.30- 2 Jam siswa memberikan keterangan tentang
Individu siswa terlambat siswa berjanji akan tidak mengulangi lagi mengatur waktu cagar jangan selanjutnya, perminggu dan
Selasa, 27-02-18
(memanggil siswa) 08.50 alasannya terlambat

terlambat kontinu
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Konseling klp 07.30- siswa memberikan keterangan tentang memberikan bimbingan tata tertib memantau perkembangan siswa
Individu siswa asuh 2 Jam alasannya dipanggil ke BK siswa berjanji akan tidak mengulangi lagi selanjutnya, perminggu dan
(memanggil siswa) 08.50 sekolah
Rabu, 28-02-18
kontinu
Insidentil

NIP. 196812311992031022 NIP. 198004142006042019 NIP. '197410162006042001
NIP. : '197410162006042001 T.P. Semester : 2017/2018
Bulan : MARET 2018
Hari/ Evaluasi
Kamis, 01-03-18
Insidentil
Jum'at, 02-03-18
Insidentil

Konseling klp 07.30- siswa memberikan keterangan tentang
Individu siswa terlambat 2 Jam alasannya terlambat siswa berjanji akan tidak mengulangi lagi mengatur waktu cagar jangan selanjutnya, perminggu dan
(memanggil siswa) 08.50
Sabtu, 03-03-18
terlambat kontinu
Insidentil
Senin, 05-03-18
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Selasa, 06-03-18

Insidentil
Rabu, 07-03-18
Insidentil
Kamis, 08-03-18
Insidentil
Jum'at, 09-03-18
Insidentil
Sabtu, 10-03-18
Insidentil
MIDEL DARI 12 s-d 20 Maret 2018
Hari/ Evaluasi
Rabu, 21-03-18
Insidentil
Kamis, 22-03-18
Insidentil
Jum'at, 23-03-18
Insidentil
Sabtu, 24-03-18
Insidentil
Senin, 26-03-18
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Selasa, 27-03-18

Insidentil
Rabu, 28-03-18

Rabu, 28-03-18
Insidentil
Kamis, 29-03-18
Insidentil
Jum'at, 30-03-18
Insidentil
Hari/ Evaluasi
Sabtu, 31-03-18
Insidentil

NIP. 196812311992031022 NIP. 198004142006042019 NIP. '197410162006042001
menganalisa
siswa siswa yang
semua bid siswa mengikuti mengetahui cara memantau
memiliki
siswa asuh VIII A 08.50-10.10 2 Jam proses layanan mengatur waktu perkembangan
bimbingan dengan tertib belajar dengan kelemahan dan belajar siswa
kelebihan dalam
baik menganalisa
siswa belajar
siswa yang
semua bid siswa mengikuti mengetahui cara memantau
memiliki
siswa asuh VIII B 10.10-11.50 2 Jam proses layanan mengatur waktu perkembangan
bimbingan dengan tertib belajar dengan kelemahan dan belajar siswa
kelebihan dalam
baik belajar
KEMENTERIAN AGAMA KOTA MATARAM
AGENDA LAYANAN ORIENTASI
Nama Pembimbing / NIP : Dina Afriani,S.Pd / 198004142006042009

Tahun Pelajaran / Semester : 2016 / 2017 / GANJIL
No Waktu Bidang Bimbingan

Hari/Tangg Kegiatan dan Layanan Materi Sasaran Proses Hasil Evaluasi, Analisis dan Tindak lanjut
al (WITA) Pendukung
Sosialisasi tentang Fungsi dan siswa antusias mengikuti dengan Siswa mengetahui fungsi dan tujuan Siswa sanggup untuk bekerja sama dan
Tujuan BK di Madrasah materi tentang fungsi dan tujuan adanya Bimbingan dan konseling di konsultasi dengan Pembimbing dalam
keberadaan BK di Madrasah Madrasah membatu kebutuhan dan permasalahan siswa
08.00-09.20 siswa baru
Kamis, 14 Pribadi,sosial,
1 Juli 2016 belajar dan karir
Sosialisasi tata tertib sekolah siswa antusias mengikuti dengan siswa mengetahui segala bentuk tata siswa sanggup untuk mengikuti, mematuhi dan
materi tentang tata tertib tertib yang berlaku dan konsekuensinya mentaati tata tertib, dan siap menerima segala
konsekuensi jika melanggar.
2 Sosialisasi Struktur Organisasi siswa antusias mengikuti dengan Siswa mengetahui segala civitas yang Siswa sanggup untuk menggunakan segala
Madrasah dan Guru-Guru materi struktur oraganisasi madrasah, ada di madrasah, baik sarana prasarana sarana prasarana dengan baik, dan menjaga
dan TU serta Sarana dan dan sarana prasarananya dan personal struk organisasi nama baik madrasah
Jum'at, 15 08.00-09.20 Pribadi,sosial, Prasarana Madrasah Madrasah.
siswa baru
Juli 2016 belajar dan karir
3 Sosialisasi program BK dan siswa antusias mengikuti dengan siswa mengetahui program BK yang Data Instumen data siswa, yaitu data pribadi
Instrumen Data Siswa materi program dan instrumen data akan dilaksanakan siswa
Sabtu, 16 Pribadi,sosial, siswa.
Juli 2016 belajar dan karir
Mengetahui, Mataram,……………………2016
Kepala Madrasah Koordinator BK
Drs. H. Marzuki, M.Pd Dina Afriani,S.Pd

NIP. 196812311992031022 NIP. 198004142006042009
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI MODEL KURIPAN
Nama Pembimbing / NI: BUNIAN HADI, S.Pd / 197802122006041 011

Tahun Pelajaran / Seme: 2016 / 2017 / GANJIL
No Bidang
Waktu Bimbingan dan
Hari/TanggalKegiatan Materi Sasaran Proses Hasil Evaluasi, Analisis dan Tindak lanjut
Layanan
(WITA) Pendukung
Sosialisasi tentang siswa antusias mengikuti Siswa mengetahui fungsi dan Siswa sanggup untuk bekerja sama
Fungsi dan Tujuan BK di dengan materi tentang fungsi tujuan adanya Bimbingan dan dan konsultasi dengan Pembimbing
08.00-09.20 Madrasah siswa baru dan tujuan keberadaan BK di konseling di Madrasah dalam membatu kebutuhan dan
Kamis, Madrasah permasalahan siswa
1 14 Juli Pribadi,sosial,
belajar dan karir Sosialisasi tata tertib siswa antusias mengikuti siswa mengetahui segala siswa sanggup untuk mengikuti,
2016
sekolah dengan materi tentang tata bentuk tata tertib yang berlaku mematuhi dan mentaati tata tertib,
10.30-11.50 siswa baru tertib dan konsekuensinya dan siap menerima segala
2 Sosialisasi Struktur siswa antusias mengikuti Siswa mengetahui segala civitas Siswa sanggup untuk menggunakan
Organisasi Madrasah dengan materi struktur yang ada di madrasah, baik segala sarana prasarana dengan baik,
Jum'at, Pribadi,sosial, dan Guru-Guru dan TU oraganisasi madrasah, dan sarana prasarana dan personal dan menjaga nama baik madrasah
15 Juli 08.00-09.20 siswa baru sarana prasarananya
belajar dan karir serta Sarana dan struk organisasi Madrasah.
2016 Prasarana Madrasah
3 Sosialisasi program BK siswa antusias mengikuti siswa mengetahui program BK Data Instumen data siswa, yaitu data
Sabtu, Pribadi,sosial, dan Instrumen Data dengan materi program dan yang akan dilaksanakan pribadi siswa
16 Juli 08.00-09.20 siswa baru instrumen data siswa.
belajar dan karir Siswa
2016
Mengetahui, Kuripan,………………………………………
Kepala Madrasah Koordinator BK Pembimbing / Konselor
SAHIMI, S.Pd, M.Pd H.MOH.SAHALUDIN, S.Pd BUNIAN HADI, S.Pd
NIP. 197612312003121 006 NIP. 196912312005011034 NIP. 197802122006041 011

Nama Pembimbing / NIP : MUSA'ADAH, S.Pd / 198011152005012 006

Tahun Pelajaran / Semeste: 2016 / 2017 / GANJIL
Bidang
No Waktu Bimbingan dan
Hari/TanggalKegiatan Layanan Materi Sasaran Proses Hasil Evaluasi, Analisis dan Tindak lanjut
(WITA) Pendukung
Madrasah dan tujuan keberadaan BK di konseling di Madrasah dalam membatu kebutuhan dan
siswa baru Madrasah permasalahan siswa
Kamis, Pribadi,sosial,
1 14 Juli belajar dan karir
2016 Sosialisasi tata tertib siswa antusias mengikuti siswa mengetahui segala siswa sanggup untuk mengikuti,
siswa baru tertib dan konsekuensinya dan siap menerima segala
15 Juli siswa baru sarana prasarananya
3 Sosialisasi program BK siswa antusias mengikuti siswa mengetahui program BK Data Instumen data siswa, yaitu data
Sabtu,
Pribadi,sosial, dan Instrumen Data dengan materi program dan yang akan dilaksanakan pribadi siswa
16 Juli siswa baru instrumen data siswa.
belajar dan karir Siswa
2016
SAHIMI, S.Pd, M.Pd H.MOH.SAHALUDIN, S.Pd MUSA'ADAH, S.Pd
NIP. 197612312003121 006 NIP. 196912312005011034 NIP. 198011152005012 006

Nama Pembimbing / NI: FAIZAH SUSILAWATI, S.Pd / 198212312007102 006

Tahun Pelajaran / Seme: 2016 / 2017 / GANJIL
No Bidang
Waktu Bimbingan dan
Hari/TanggalKegiatan Materi Sasaran Proses Hasil Evaluasi, Analisis dan Tindak lanjut
Layanan
(WITA) Pendukung
Madrasah dan tujuan keberadaan BK di konseling di Madrasah dalam membatu kebutuhan dan
siswa baru Madrasah permasalahan siswa
Kamis, Pribadi,sosial,
1 14 Juli belajar dan karir
2016 Sosialisasi tata tertib siswa antusias mengikuti siswa mengetahui segala siswa sanggup untuk mengikuti,
siswa baru tertib dan konsekuensinya dan siap menerima segala
15 Juli siswa baru sarana prasarananya
3 Sabtu, Pribadi,sosial, Sosialisasi program BK siswa antusias mengikuti siswa mengetahui program BK Data Instumen data siswa, yaitu data
16 Juli siswa baru dengan materi program dan
belajar dan karir dan Instrumen Data yang akan dilaksanakan pribadi siswa
2016 Siswa instrumen data siswa.
SAHIMI, S.Pd, M.Pd H.MOH.SAHALUDIN, S.Pd FAIZAH SUSILAWATI, S.Pd
NIP. 197612312003121 006 NIP. 196912312005011034 NIP. 198212312007102 006
H O M
E
AGENDA LAYANAN INFORMASI
Nama Pembimbing / NIP Baiq Sri Ujiani Setiawati,S.Pd / 197410162006042001

No Bidang
Waktu Bimbingan
Hari/Tang Kegiatan dan Materi Sasaran Proses Hasil Evaluasi, Analisis dan Tindak lanjut
gal Layanan
(WITA) Pendukung
siswa akan belajar dan berlatih tanggung jawab, siswa akan belajar mengambil keputusan
terampil, pemecahan masalah dan mengambil atas masalah yang dihadapi dan belajar
keputusan, ide kereatif, kritis,percaya diri, serta hidup manidiri
Perilaku mandiri menjadi guru bagi diri sendiri
1 Pribadi
Perkembangang siswa mengetahui dan memahami atas perubahan- siswa memahami perubahan fisik dan
an Remaja perubahan perkembangan fisik dan psikis yang terjadi psikis, dan berupaya menyesuaikan diri
pada dirinya,
2 mengenal siswa mengetahui norma-norma yang berlaku, baik siswa belajar untuk mentaati dan patuh
norma norma agama, hukum, kesopanan dan kesusilaan pada norma-norma yang berlaku
kehidupan siswa antusias dalam
Sesuai Sesuai mengikuti proses
siswa
dengan dengan pembelajaran dengan
Sosial pengaruh binaan siswa mengetahui dan memahami atas gejolak- siswa belajar untuk menerima dan
jadwal jadwal dinamika kelompok dan
pergaulan diskusi. gejolak yang terjadi, baik emosi, karena masa fase berusaha sadar atas perubahan yang
remaja mencari identitas perubahan atas dirinya terjadi
3 sikap dan siswa mengetahui dan memahami cara belajar dan siswa akan belajar dan membiasakan diri
perilaku belajar sikap yang mendukung serta faktor-faktor dalam sikap dan cara belajar yang baik
mempengaruhi belajar
Belajar Remaja siswa mengetahui dan memahami kemampuan siswa akan belajar mengasah
Berprestasi bakat minat dan mengetahui apa yang harus kemampuan, bakat dan minat dan rajin
dikerjakan sebagai remaja berprestasi belajar.
Bidang
No Hari/Tang Waktu Bimbingan dan
Kegiatan Materi Sasaran Proses Hasil Evaluasi, Analisis dan Tindak lanjut
gal Layanan
(WITA) Pendukung
4 sikap dalam siswa antusias dalam siswa mengetahui dan memahami cara menanamkan siswa akan belajar untuk jujur, kerja keras
bekerja mengikuti proses sikap bekerja seperti jujur, kerja keras, ikhlas dan ikhlas dalam bekerja
sesuai sesuai pembelajaran dengan
siswa dinamika kelompok dan
dengan dengan Karir
Belajar hidup binaan diskusi. siswa mengetahui tugas dan tanggung jawab sebagai siswa akan belajar bertanggung jawab
jadwal jadwal
bertanggung anak di rumah, siswa di sekolah dan warga di sesuai dengan tugas dan tanggung
jawab masyarakat jawabnya.
Kepala Madrasah Koordinator BK Pembimbing,
Drs. H. Marzuki, M.Pd Dina Afriani,S.Pd Baiq Sri Ujiani Setiawati,S.Pd

NIP. 196812311992031022 NIP. 198004142006042009 NIP. '197410162006042001
AGENDA LAYANAN INFORMASI
Nama Pembimbing / NIP : Dina Afriani,S.Pd / 198004142006042009

Tahun Pelajaran / Semester : 2015 / 2016/ GENAP
Waktu Bidang
No
Hari/Tanggal Kegiatan Bimbingan dan Materi Sasaran Proses Hasil Evaluasi, Analisis dan Tindak lanjut
Layanan
(WITA) Pendukung
siswa akan belajar dan berlatih tanggung jawab, siswa akan belajar mengambil keputusan
terampil, pemecahan masalah dan mengambil atas masalah yang dihadapi dan belajar
keputusan, ide kereatif, kritis,percaya diri, serta hidup manidiri
Perilaku mandiri menjadi guru bagi diri sendiri
1 Pribadi
Perkembangang siswa mengetahui dan memahami atas perubahan- siswa memahami perubahan fisik dan
an Remaja perubahan perkembangan fisik dan psikis yang terjadi psikis, dan berupaya menyesuaikan diri
pada dirinya,
2 mengenal siswa mengetahui norma-norma yang berlaku, baik siswa belajar untuk mentaati dan patuh
Sesuai norma siswa antusias dalam norma agama, hukum, kesopanan dan kesusilaan pada norma-norma yang berlaku
Sesuai kehidupan
dengan mengikuti proses
dengan siswa
kebutuha kebutuhan pembelajaran dengan
Sosial pengaruh binaan siswa mengetahui dan memahami atas gejolak- siswa belajar untuk menerima dan
n/ dinamika kelompok dan
/ insidentil pergaulan gejolak yang terjadi, baik emosi, karena masa fase berusaha sadar atas perubahan yang
insidentil diskusi.
remaja mencari identitas perubahan atas dirinya terjadi
3 sikap dan siswa mengetahui dan memahami cara belajar dan siswa akan belajar dan membiasakan diri
perilaku belajar sikap yang mendukung serta faktor-faktor dalam sikap dan cara belajar yang baik
mempengaruhi belajar
Belajar Remaja siswa mengetahui dan memahami kemampuan siswa akan belajar mengasah
Berprestasi bakat minat dan mengetahui apa yang harus kemampuan, bakat dan minat dan rajin
dikerjakan sebagai remaja berprestasi belajar.
No Bidang
Waktu
Hari/Tang Kegiatan Bimbingan dan Materi Sasaran Proses Hasil Evaluasi, Analisis dan Tindak lanjut
gal Layanan
(WITA) Pendukung
4 sikap dalam siswa antusias dalam siswa mengetahui dan memahami cara menanamkan siswa akan belajar untuk jujur, kerja keras
sesuai bekerja mengikuti proses sikap bekerja seperti jujur, kerja keras, ikhlas dan ikhlas dalam bekerja
sesuai pembelajaran dengan
dengan dengan siswa dinamika kelompok dan
kebutuha kebutuhan Karir
Belajar hidup binaan diskusi. siswa mengetahui tugas dan tanggung jawab sebagai siswa akan belajar bertanggung jawab
n/insiden /insidentil
til bertanggung anak di rumah, siswa di sekolah dan warga di sesuai dengan tugas dan tanggung
jawab masyarakat jawabnya.
Kepala Madrasah Koordinator BK
Drs. H. Marzuki, M.Pd Dina Afriani,S.Pd

NIP. 196812311992031022 NIP. 198004142006042009
ho
m
e
AGENDA LAYANAN PENEMPATAN DAN PENYALURAN
Nama Pembimbing / NIP : H. MOH. SAHALUDDIN, S.Pd / 196912312005011 034 Nama Pembimbing / NI
Tahun Pelajaran / Semester : 2015 / 2016 / GENAP Tahun Pelajaran / Seme
NO
Penempatan Siswa Berdasarkan kelas, sesuai siswa binaan
KELAS VIII A KELAS VIII B KELAS VIII C 1

NO Nama Siswa NO Nama Siswa NO Nama Siswa 2
3
1 A Agil Fikri 1 ABDUL HARIS AL WASI'I 1 AGUS ADIWIRA 4
2 Abdul Majid 2 ALI FATHURRAHMAN 2 AHMAD ANWAR ROZA 5
3 Ahmad Sarwandi 3 BAIQ FIONA DANTI UTAMI 3 AHMAD HILMAWAN 6
4 Akrab 4 BAIQ IHDA SIBRIANI 4 AKHMAD MUNAJAH 7
5 Aldwin Harisandy 5 BAIQ SINTIYA ATMA WIRANOM 5 BAIQ ELISA NOVIYANTI 8
6 Alvizar Syamsul Balda 6 DEDI SUPRIANTO 6 BAIQ EMA KURNIATI 9
7 Muhammad Jibran Hady 7 GENI SEPTIANA 7 BAIQ TIKA DIANA SAPITRI 10
8 Maad Adnan 8 IDAYATUSSOLEHA 8 EKO SETIADI 11
9 Mico Aditya Sucipto 9 JUMRATUL AINI 9 GITA GUNAWATI 12
10 Muhammad Amrul Ghazwi 10 KARTIKA NOVI ASTUTI 10 HARTINA 13
11 Muhammad Gathan Agathon S 11 MAHINI 11 HILMA ROYANI 14
12 Muhammad Wisnu Al Qadafi 12 MAULIDA HARYA NINGSIH 12 HUSNA HALIMATUN HADAWIYAH 15
13 Rifqi Ali Al Sya'Bana 13 MELIANA 13 JUMADIL 16
14 Zulfa Arbayandi 14 MUHAMAD FAIZAL RIZAL 14 KURNIAWATI 17
15 Zulfan Ardani 15 MURIAH 15 MIRANI 18
16 Arsila Hairunnisa 16 NOVIA KIRANA 16 MULIATI 19
17 Hanifa Shabrina Alhadi 17 PARHAN HARDIANSYAH 17 NURIL ANWAR 20
18 Khairani Maulida 18 RABIWATUL WAHIDA 18 PAHRURROZI 21
19 Mira Nur Tazkia 19 RIMA AULIA 19 RATMINI SUSILAWATI 22
20 Nurul Maylida 20 SAHRUL ISROK 20 RIKI PRATAMA 23
21 Riska Ageng Pangestu 21 SATRIA MANDALA PUTRA 21 RONITA 24
22 Sabina Desta Muryaningrum 22 SITI APSAH 22 SITI FARIDA 25
23 Shofiya Aulia 23 SRI MULYANI 23 SITI KHAERANI 26
24 Tania Paramita Utami 24 SRI WULANDARI 24 SITI SUHADA' 27
25 Zhofira Laila Izzati 25 TONI DWI SAPUTRA 25 SUSI NIRWANA SARI 28
26 ZAILANI 26 YULINDA SARI 29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
Mengetahui, Kuripan,...............................2016 43
Kepala Madrasah, Pembimbing / Konselor 44
45
46
47
48
SAHIMI, S.Pd, M.Pd H. MOH. SAHALUDDIN, S.Pd 49
NIP. 197612312003121 006 NIP. 196912312005011 034 50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
NO
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
Mengetahui,
Kepala Madrasah,
SAHIMI, S.Pd, M.Pd

NIP. 197612312003121

AGENDA LAYANAN PENEMPATAN DAN PENYALURAN
Nama Pembimbing / NIP : H. MOH. SAHALUDDIN, S.Pd / 196912312005011 034 Nama Pembimbing / NI
Tahun Pelajaran / Semester : 2016 / 2017 / GANJIL Tahun Pelajaran / Seme
NO
Penempatan Siswa Berdasarkan kelas, sesuai siswa binaan
KELAS IX A KELAS IX B KELAS IX C 1

NO Nama Siswa NO Nama Siswa NO Nama Siswa 2
3
1 Ardiansyah 1 Ahmad Mursalim 1 Abdurrahman 4
2 Baiq Naning Dwi Patmida 2 Andini Aliwardani 2 Apriliana Wilyanti 5
3 Baiq Timawati 3 Bunga Hermawati 3 Bayu Pratama 6
4 Deswanti Suntika 4 Erika Fitriana 4 Bq. Erma Yulia Lestari 7
5 Dewi Fitriani 5 Gita Cahyani 5 Dian Lestari 8
6 Husnul Khotimah 6 Hardianti Indra Wardani 6 Didik Hermayadi 9
7 Islaini 7 Hikmatun Nisa 7 Fitriana Dewi 10
8 L. Agung Pernanda 8 Indra Satya Wijaya 8 Heni May Ismayanti 11
9 Lalu Opan Rusman 9 Istikomah Aminunsa 9 Hesti Koriah 12
10 Larasati 10 Izzat Jayadi 10 Ida Parwati 13
11 Muhammad Zilal 11 Junaidi Irsan 11 Imam Ardi Wibowo 14
12 Mukmin Tohir 12 Lalu Ahmad Hifzon 12 Iza Sifaurahmi 15
13 Mustika Apsari 13 M. Rizki Adrian 13 Lalu Badarudin Kertawang 16
14 Nala Pitria Nandita 14 M. Zikri Amrullah 14 Lalu Gholiz Nopriyadi 17
15 Nirwati Irma Yanita 15 Maman Sukron 15 M. Fatoni Zikrullah 18
16 Nita Kusuma Hadayani 16 Miftahul Janah 16 M. Hirsan 19
17 Rizki Muliadi 17 Mila Rostiani 17 Muhammad Alfin Hariadi 20
18 Sariful Wardana 18 Mita Lina 18 Muhammad Irgi Agistirta 21
19 Solidain 19 Munanjas 19 Muna Apriliana 22
20 Suaibah Islamiyah 20 Mursantoni 20 Nasrullah Hafiz 23
21 Sukma Dewi Bohari 21 Nikita Putri 21 Noviana Ardianti 24
22 Tyara Denisa 22 Nisfullaili 22 Nurul Atika 25
23 Widia Ningsih 23 Nita Hardianti 23 Silviana 26
24 Yuliana Citra Dewi 24 Salehudin Hambali 24 Topan Saputra 27
25 Yuliani 25 Sarifah 25 Toti Iswara Prayuda 28
26 Yuma Apriliyani 26 Siti Rosdiana 29
27 Zahwa Firanizàh 27 Siti Yuhana 30
28 Sri Astuti 31
32
33
Mengetahui, Kuripan,...............................2016 34
Kepala Madrasah, Pembimbing / Konselor 35
36
37
38
39
SAHIMI, S.Pd, M.Pd H. MOH. SAHALUDDIN, S.Pd 40
NIP. 197612312003121 006 NIP. 196912312005011 034 41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
NO
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
Mengetahui,
Kepala Madrasah,
SAHIMI, S.Pd, M.Pd

NIP. 197612312003121
AGENDA LAYANAN PENYALURAN BAKAT DAN MINAT
Nama Pembimbing / NIP : H. MOH. SAHALUDDIN, S.Pd / 196912312005011 034

Tahun Pelajaran / Semester : 2015 / 2016 / GENAP
NAMA SISWA KLS EKSKUL PILIHAN

NILAI
PILIHAN 1 PILIHAN 2
AHMAD ZAIN HAMDANI IX A
ANISA WAJAHA IX A
APRIANTI SAGITA NINGRUM IX A
BAIQ LAILA CAHYANI IX A
DEDEN JERI SANTOSA IX A
DENI RAMDAN IX A
DIZAN APRIADI RIZKI IX A
EKO HARIS MUNANDAR IX A
EQY FERDIAN HARIS IX A
FERA SANTI PUTRI IX A
FITRIYANINGSIH IX A
HARMI PATIMAH IX A
HASNIATI MAWADAH IX A
IJALUL WANDI IX A
LISA OKTAVIATUN IX A
M. ARIF RIZKY HIDAYAT IX A
M. GAUZ ROFIQUL AZHIEM IX A
MUHAMAD APRIANTA IX A
MUHAMMAD TONI IX A
MUSTIKA AYU NINGRUM IX A
SAKDATUL KARINA IX A
SUHARTINI IX A
SURIANTI IX A
WINDA AGUSTINA IX A
WINDAYANI IX A
YULIANA DEWI IX A
ABDUL HARIS AL WASI'I IX B
ALI FATHURRAHMAN IX B
BAIQ FIONA DANTI UTAMI IX B
BAIQ IHDA SIBRIANI IX B
BAIQ SINTIYA ATMA WIRANOM IX B
DEDI SUPRIANTO IX B
GENI SEPTIANA IX B
IDAYATUSSOLEHA IX B
JUMRATUL AINI IX B
KARTIKA NOVI ASTUTI IX B
MAHINI IX B
MAULIDA HARYA NINGSIH IX B
MELIANA IX B
MUHAMAD FAIZAL RIZAL IX B
MURIAH IX B
NOVIA KIRANA IX B
PARHAN HARDIANSYAH IX B
RABIWATUL WAHIDA IX B
RIMA AULIA IX B
SAHRUL ISROK IX B
SATRIA MANDALA PUTRA IX B
SITI APSAH IX B
SRI MULYANI IX B
SRI WULANDARI IX B
TONI DWI SAPUTRA IX B
ZAILANI IX B
AGUS ADIWIRA IX C
AHMAD ANWAR ROZA IX C
AHMAD HILMAWAN IX C
AKHMAD MUNAJAH IX C
BAIQ ELISA NOVIYANTI IX C
BAIQ EMA KURNIATI IX C
BAIQ TIKA DIANA SAPITRI IX C
EKO SETIADI IX C

NILAI
NILAI
PILIHAN 1 PILIHAN 2
GITA GUNAWATI IX C
HARTINA IX C
HILMA ROYANI IX C
HUSNA HALIMATUN HADAWIYAH IX C
JUMADIL IX C
KURNIAWATI IX C
MIRANI IX C
MULIATI IX C
NURIL ANWAR IX C
PAHRURROZI IX C
RATMINI SUSILAWATI IX C
RIKI PRATAMA IX C
RONITA IX C
SITI FARIDA IX C
SITI KHAERANI IX C
SITI SUHADA' IX C
SUSI NIRWANA SARI IX C
YULINDA SARI IX C
ADE FITRIASMIN IX D
AHADIAH IX D
ALI AKBAR RAFSANJANI IX D
ANDRE WIRAWAN IX D
ANISWATUN HASANAH IX D
Mengetahui, Kuripan,...............................2016
Kepala Madrasah, Pembimbing / Konselor
SAHIMI, S.Pd, M.Pd H. MOH. SAHALUDDIN, S.Pd

NIP. 197612312003121 006 NIP. 196912312005011 034

AGENDA LAYANAN PENYALURAN BAKAT DAN MINAT
Nama Pembimbing / NIP : H. MOH. SAHALUDDIN, S.Pd / 196912312005011 034


NILAI
PILIHAN 1 PILIHAN 2
Ardiansyah IX A
Baiq Naning Dwi Patmida IX A
Baiq Timawati IX A
Deswanti Suntika IX A
Dewi Fitriani IX A
Husnul Khotimah IX A
Islaini IX A
L. Agung Pernanda IX A
Lalu Opan Rusman IX A
Larasati IX A
Muhammad Zilal IX A
Mukmin Tohir IX A
Mustika Apsari IX A
Nala Pitria Nandita IX A
Nirwati Irma Yanita IX A
Nita Kusuma Hadayani IX A
Rizki Muliadi IX A
Sariful Wardana IX A
Solidain IX A
Suaibah Islamiyah IX A
Sukma Dewi Bohari IX A
Tyara Denisa IX A
Widia Ningsih IX A
Yuliana Citra Dewi IX A
Yuliani IX A
Yuma Apriliyani IX A
Zahwa Firanizàh IX A
Ahmad Mursalim IX B
Andini Aliwardani IX B
Bunga Hermawati IX B
Erika Fitriana IX B
Gita Cahyani IX B
Hardianti Indra Wardani IX B
Hikmatun Nisa IX B
Indra Satya Wijaya IX B
Istikomah Aminunsa IX B
Izzat Jayadi IX B
Junaidi Irsan IX B
Lalu Ahmad Hifzon IX B
M. Rizki Adrian IX B
M. Zikri Amrullah IX B
Maman Sukron IX B
Miftahul Janah IX B
Mila Rostiani IX B
Mita Lina IX B
Munanjas IX B
Mursantoni IX B
Nikita Putri IX B
Nisfullaili IX B
Nita Hardianti IX B
Salehudin Hambali IX B
Sarifah IX B
Siti Rosdiana IX B
Siti Yuhana IX B
Sri Astuti IX B

NILAI
PILIHAN 1 PILIHAN 2
Abdurrahman IX C
Apriliana Wilyanti IX C
Bayu Pratama IX C
Bq. Erma Yulia Lestari IX C
Dian Lestari IX C
Didik Hermayadi IX C
Fitriana Dewi IX C
Heni May Ismayanti IX C
Hesti Koriah IX C
Ida Parwati IX C
Imam Ardi Wibowo IX C
Iza Sifaurahmi IX C
Lalu Badarudin Kertawang IX C
Lalu Gholiz Nopriyadi IX C
M. Fatoni Zikrullah IX C
M. Hirsan IX C
Muhammad Alfin Hariadi IX C
Muhammad Irgi Agistirta IX C
Muna Apriliana IX C
Nasrullah Hafiz IX C
Noviana Ardianti IX C
Nurul Atika IX C
Silviana IX C
Topan Saputra IX C
Toti Iswara Prayuda IX C
Mengetahui, Kuripan,...............................2016
Kepala Madrasah, Pembimbing / Konselor
SAHIMI, S.Pd, M.Pd H. MOH. SAHALUDDIN, S.Pd

NIP. 197612312003121 006 NIP. 196912312005011 034
HOME
ANALISIS DAN TABULASI DATA SOSIOMETRI KELAS IX A
SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2015/2016
NO DIPILIH 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 jml
PEMILIH
1 AHMAD ZAIN HAMDANI √ √ √
2 ANISA WAJAHA √ √ √
3 APRIANTI SAGITA NINGRUM √ √ √
4 BAIQ LAILA CAHYANI √ √ √
5 DEDEN JERI SANTOSA √ √ √
6 DENI RAMDAN √ √ √
7 DIZAN APRIADI RIZKI √ √ √
8 EKO HARIS MUNANDAR √ √ √
9 EQY FERDIAN HARIS √ √ √
10 FERA SANTI PUTRI √ √ √
11 FITRIYANINGSIH √ √ √
12 HARMI PATIMAH √ √ √
13 HASNIATI MAWADAH √ √ √ √
14 IJALUL WANDI √ √ √
15 LISA OKTAVIATUN √ √ √
16 M. ARIF RIZKY HIDAYAT √ √ √
17 M. GAUZ ROFIQUL AZHIEM √ √ √
18 MUHAMAD APRIANTA √ √ √
19 MUHAMMAD TONI √ √ √
20 MUSTIKA AYU NINGRUM √ √ √
21 SAKDATUL KARINA √ √ √
22 SUHARTINI √ √ √
23 SURIANTI √ √ √
24 WINDA AGUSTINA √ √ √
25 WINDAYANI √ √ √
26 YULIANA DEWI √ √ √
Jumlah pemilih 2 9 0 3 3 4 2 3 2 3 2 2 2 0 2 4 4 4 4 0 5 2 1 9 5 2
KETERANGAN
1. Siswa yang populer Nomor : 2 24
2. Siswa yang tidak populer Nomor : 20 14 3
Kuripan, ...................2006
15
Konselor
5 9 20
18 17
(H.MOH.SAHALUDDIN,S.Pd)
NIP.196912312005011034
1 21
2 13 22
7
4
14
6 23
16 24
12
Mengetahui,
25
Koordinator BK
8 19
26
10
11 3
NIP.196912312005011034
ANALISIS DAN TABULASI DATA SOSIOMETRI KELAS IX B
NO DIPILIH 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Jml
PEMILIH
1 ABDUL HARIS AL WASI'I √ √ √
2 ALI FATHURRAHMAN √ √ √
3 BAIQ FIONA DANTI UTAMI √ √ √
4 BAIQ IHDA SIBRIANI √ √ √
5 BAIQ SINTIYA ATMA WIRANOM √ √ √
6 DEDI SUPRIANTO √ √ √
7 GENI SEPTIANA √ √
8 IDAYATUSSOLEHA √ √ √
9 JUMRATUL AINI √ √ √
10 KARTIKA NOVI ASTUTI √ √ √
11 MAHINI √ √ √
12 MAULIDA HARYA NINGSIH √ √ √
13 MELIANA √ √ √
14 MUHAMAD FAIZAL RIZAL √ √
15 MURIAH √ √ √
16 NOVIA KIRANA √ √ √
17 PARHAN HARDIANSYAH √ √
18 RABIWATUL WAHIDA √ √ √
19 RIMA AULIA √ √ √
20 SAHRUL ISROK √ √ √
21 SATRIA MANDALA PUTRA √ √ √
22 SITI APSAH √ √ √
23 SRI MULYANI √ √ √
24 SRI WULANDARI √ √ √
25 TONI DWI SAPUTRA √ √ √
26 ZAILANI √ √ √
JUMLAH 2 2 7 7 2 2 2 2 0 7 5 1 5 0 1 2 2 2 0 2 3 3 2 7 2 4
KETERANGAN
1. Siswa yang populer Nomor : 3 dan 4
2. Siswa yang tidak populer Nomor : 9 14 dan 19
Kuripan,
5
Konselor
1 18 9
21 13
NIP.196912312005011034
12 25
3 26 6
7
Mengetahui,
Koordinator BK
10 24 23
19
11 8
4
20 22
NIP.196912312005011034
2
15
16
10
17 14
ANALISIS DAN TABULASI DATA SOSIOMETRI KELAS IX C
NO DIPILIH 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 jml
PEMILIH
1 AGUS ADIWIRA √ √ √
2 AHMAD ANWAR ROZA √ √ √ √
3 AHMAD HILMAWAN √ √ √ √
4 AKHMAD MUNAJAH √ √ √
5 BAIQ ELISA NOVIYANTI √ √ √
6 BAIQ EMA KURNIATI √ √ √ √
7 BAIQ TIKA DIANA SAPITRI √ √ √
8 EKO SETIADI √ √ √ √
9 GITA GUNAWATI √ √ √
10 HARTINA √ √ √
11 HILMA ROYANI √ √ √
12 HUSNA HALIMATUN HADAWIYAH √ √
13 JUMADIL √ √ √ √ √
14 KURNIAWATI √ √ √ √
15 MIRANI √ √ √
16 MULIATI √ √ √
17 NURIL ANWAR √ √
18 PAHRURROZI √ √
19 RATMINI SUSILAWATI √ √ √ √
20 RIKI PRATAMA √ √ √ √
21 RONITA √ √ √
22 SITI FARIDA √ √ √
23 SITI KHAERANI √ √ √
24 SITI SUHADA' √ √ √
25 SUSI NIRWANA SARI √ √ √ √
26 YULINDA SARI √ √ √
JUMLAH 2 9 0 9 3 4 2 3 2 3 2 2 2 0 2 4 4 4 4 0 5 2 1 9 5 2
KETERANGAN
2. Siswa yang tidak populer Nomor : 18 7 8 11 15 17 19 20 21 23 26 32
Kuripan,
15
Konselor
5 9 20
18 17
NIP.196912312005011034
1 21
2 13 22
7
Mengetahui,
4
Koordinator BK
14
6 23
16 24
12
NIP.196912312005011034
25
8 19
26
10
11 3
ANALISIS DAN TABULASI DATA SOSIOMETRI KELAS IX A

SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018
NO DIPILIH 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 jml
PEMILIH
1 Ardiansyah √ √ √
2 Baiq Naning Dwi Patmida √ √ √ √
3 Baiq Timawati √ √ √ √
4 Deswanti Suntika √ √ √
5 Dewi Fitriani √ √ √
6 Husnul Khotimah √ √ √ √
7 Islaini √ √ √
8 L. Agung Pernanda √ √ √ √
9 Lalu Opan Rusman √ √ √
10 Larasati √ √ √
11 Muhammad Zilal √ √ √
12 Mukmin Tohir √ √
13 Mustika Apsari √ √ √ √ √
14 Nala Pitria Nandita √ √ √ √
15 Nirwati Irma Yanita √ √ √
16 Nita Kusuma Hadayani √ √ √
17 Rizki Muliadi √ √
18 Sariful Wardana √ √
19 Solidain √ √ √ √
20 Suaibah Islamiyah √ √ √ √
21 Sukma Dewi Bohari √ √ √
22 Tyara Denisa √ √ √
23 Widia Ningsih √ √ √ √
24 Yuliana Citra Dewi √ √ √
25 Yuliani √ √ √ √ √
26 Yuma Apriliyani √ √ √
27 Zahwa Firanizàh
JUMLAH 2 9 0 9 3 4 2 3 2 3 2 2 2 0 2 4 4 4 4 0 5 2 1 9 5 2 2
KETERANGAN
Kuripan,
15
Konselor
5 9 20
18 17
NIP.196912312005011034
1 21
2 13 22
7
Mengetahui,
4
Koordinator BK
14
6 23
16 24
12
12
NIP.196912312005011034
25
8 19
26
10
11 3
ANALISIS DAN TABULASI DATA SOSIOMETRI KELAS IX B

NO DIPILIH 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 jml
PEMILIH
1 Ahmad Mursalim √ √ √
2 Andini Aliwardani √ √ √
3 Bunga Hermawati √ √ √
4 Erika Fitriana √ √ √
5 Gita Cahyani √ √ √
6 Hardianti Indra Wardani √ √ √
7 Hikmatun Nisa √ √ √
8 Indra Satya Wijaya √ √ √
9 Istikomah Aminunsa √ √ √
10 Izzat Jayadi √ √ √
11 Junaidi Irsan √ √ √
12 Lalu Ahmad Hifzon √ √ √
13 M. Rizki Adrian √ √ √ √
14 M. Zikri Amrullah √ √ √
15 Maman Sukron √ √ √
16 Miftahul Janah √ √ √
17 Mila Rostiani √ √ √
18 Mita Lina √ √ √
19 Munanjas √ √ √ √
20 Mursantoni √ √ √ √
21 Nikita Putri √ √ √
22 Nisfullaili √ √ √
23 Nita Hardianti √ √ √ √
24 Salehudin Hambali √ √ √
25 Sarifah √ √ √
26 Siti Rosdiana √ √ √
27 Siti Yuhana
28 Sri Astuti
Jumlah pemilih 2 9 0 3 3 4 2 3 2 3 2 2 2 0 2 4 4 4 4 0 5 2 1 9 5 2 2 1
KETERANGAN
2. Siswa yang tidak populer Nomor : 20 14 3
Kuripan,
15
Konselor
5 9 20
18 17
NIP.196912312005011034
1 21
2 13 22
7
4
14
14
6 23
16 24
12
Mengetahui,
25
Koordinator BK
8 19
26
10
11 3
NIP.196912312005011034
ANALISIS DAN TABULASI DATA SOSIOMETRI KELAS IX C

NO DIPILIH 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 jml
PEMILIH
1 Abdurrahman √ √ √
2 Apriliana Wilyanti √ √ √
3 Bayu Pratama √ √ √
4 Bq. Erma Yulia Lestari √ √ √
5 Dian Lestari √ √ √
6 Didik Hermayadi √ √
7 Fitriana Dewi √ √
8 Heni May Ismayanti √ √ √
9 Hesti Koriah √ √
10 Ida Parwati √ √ √
11 Imam Ardi Wibowo √ √ √
12 Iza Sifaurahmi √ √ √
13 Lalu Badarudin Kertawang √ √
14 Lalu Gholiz Nopriyadi √ √
15 M. Fatoni Zikrullah √ √ √
16 M. Hirsan √ √ √
17 Muhammad Alfin Hariadi √ √
18 Muhammad Irgi Agistirta √ √ √
19 Muna Apriliana √ √ √
20 Nasrullah Hafiz √ √ √
21 Noviana Ardianti √ √ √
22 Nurul Atika √ √ √
23 Silviana √ √
24 Topan Saputra √ √ √
25 Toti Iswara Prayuda √ √ √
JUMLAH 2 2 7 7 2 2 2 2 0 7 5 1 5 0 1 2 2 2 0 2 3 3 2 7 2
KETERANGAN
1. Siswa yang populer Nomor : 3 dan 4
2. Siswa yang tidak populer Nomor : 9 14 dan 19
Kuripan,
5
Konselor
1 18 9
21 13
NIP.196912312005011034
12 25
3 26 6
7
Mengetahui,
Koordinator BK
10 24 23
19
19
11 8
4
20 22
NIP.196912312005011034
2
15
16
10
17 14
ANALISIS DAN TABULASI DATA SOSIOMETRI KELAS IX F

NO DIPILIH 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 jml
PEMILIH
1 Adessa Fitri Santika √ √ √
2 Andre Gozali √ √ √ √
3 Aulia Virginiawati √ √ √ √
4 Bq. Nurul Azmi √ √ √
5 Eka Muliana √ √ √
6 Febiyanti √ √ √ √
7 Iman Nul Kamil √ √ √
8 Jum Sang √ √ √ √
9 Kamaludin √ √ √
10 Lale Hilmi Aulia Putri √ √ √
11 Lalu Agusfian Amrullah √ √ √
12 Lalu Anggik Setiawan √ √
13 Lalu Danu Dwinata √ √ √ √ √
14 Lalu Zohril Akbar √ √ √ √
15 M. Doni Saputra √ √ √
16 M. Hendrian √ √ √
17 Muhammad Sapoin √ √
18 Nada Asnani √ √
19 Nining Anisa Putri √ √ √ √
20 Novita Khaerani √ √ √ √
21 Rizal Faryadi √ √ √
22 Saripah Aminah √ √ √
23 Sinta Hasnawati √ √ √
24 Siti Aisyah √ √ √
25 Siti Wahyuningsih √ √ √ √
26 Tina Aprilia √ √ √
27 Yogi Arya Pratama
JUMLAH 2 9 0 9 3 4 2 3 2 3 2 2 2 0 2 4 4 4 4 0 5 2 1 9 5 2
KETERANGAN
Kuripan,
15
Konselor
5 9 20
18 17
BUNIAN HADI, S.Pd

NIP.197802122006041011
1 21
1 21
2 13 22
7
Mengetahui,
4
Koordinator BK
14
6 23
16 24
12
NIP.196912312005011034
25
8 19
26
10
11 3
ANALISIS DAN TABULASI DATA SOSIOMETRI KELAS VIII F

NO DIPILIH 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 jml
PEMILIH
1 AHMAD ADRIAN √ √ √
2 AZIZATUL WAHIDAH √ √ √ √
3 AZMI √ √ √ √
4 BAIQ ZUFIATUN FARIDA √ √ √
5 BQ. PUSPITA DEWI ROSADA √ √ √
6 DEO FIRMANSYAH √ √ √ √
7 HAJIDAN ARPAN √ √ √
8 HARMAEN √ √ √ √
9 HITMAN ROZIKIN √ √ √
10 HOLIMATUS SAKDIAH √ √ √
11 L. ARYA BAKTI √ √ √
12 M. FUTRAHUL YUDA √ √
13 M. HADIS √ √ √ √ √
14 M. KATUN √ √ √ √
15 M. RAHIM √ √ √
16 MAYA ARISANTI √ √ √
17 MUHAMMAD ARIFIN √ √
18 MURSIT JAELANI √ √
19 NABILA √ √ √ √
20 RENDI MAULANA SAPUTRA √ √ √ √
21 SAIFUL BAHRI √ √ √
22 SAIFUL HAMDANI √ √ √
23 SIKI RISTIANTITA √ √ √
24 SITI MURIAH √ √ √
25 SOVIANA SAPUTRI √ √ √ √
26 SUPIANI √ √ √
27 WIDIA PUTRI NANDANI
JUMLAH 2 9 0 9 3 4 2 3 2 3 2 2 2 0 2 4 4 4 4 0 5 2 1 9 5 2
KETERANGAN
Kuripan,
15
Konselor
5 9 20
18 17
BUNIAN HADI, S.Pd

NIP.197802122006041011
1 21
2 13 22
7
Mengetahui,
4
Koordinator BK
14
6 23
16 24
12
NIP.196912312005011034
25
8 19
26
10
11 3
HO
ME
HO
ME
LAPORAN PERSEMESTER ANALISIS HASIL EVALUASI DAN PROSES, SERTA TINDAK LANJUT LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL
Nama Konselor : BUNIAN HADI, S.Pd Kelas Binaan / Asuh : VIII F, IX A DAN IX B
Nip : 19780212 200604 1 011 Bulan/Semester/Tahun Aja: Juli-Des / Ganjil / 2015-2016
NO Tgl/Bln/Thn JENIS LAYANAN BK BIDANG

BIMB. SASARAN MATERI HASIL EVALUASI ANALISIS TINDAK LANJUT
LAY. PENDUKUNG
1. 7/27/2015 Bimb. Kelas Besar siswa Masa Orientasi Siswa Bsiswa memah memantau siswa yang penempatan dan penyaluran
baru Tatib dan u mengenal situasi sekolasiswa berdasarkan kelas, kegiat
jang kegiat umum. an ekskul sesuai minat dan bakt
2. 7/28/2015 Bimb. Klasikal PSBK KLS VIII F Memahami permasalahsiswa memamenganalisis daftar ke memberikan lay. konusultasi
Himpunan Data Analisis diri terkait dengan masdirinya, danmasalahan siswa untuk mengetahui ada tidaknya
Instrumen Bk DCM PSBK atas masalah yang dihadpinya perkembangan yang terjadi
3. 7/29/2015 Bimb. Klasikal PSBK KLS IX A Memahami permasalahsiswa memamenganalisis daftar ke memberikan lay. konusultasi
Himpunan Data diri terkait dengan masdirinya, danmasalahan siswa untuk mengetahui ada tidaknya
Instrumen Bk PSBK atas masalah yang dihadpinya perkembangan yang terjadi
4. 7/30/2015 Bimb. Klasikal PSBK KLS IX B Memahami permasalahsiswa memamenganalisis daftar ke memberikan lay. konusultasi
Himpunan Data diri terkait dengan masdirinya, danmasalahan siswa untuk mengetahui ada tidaknya
Instrumen Bk PSBK atas masalah yang dihadpinya perkembangan yang terjadi
5. 11/27/2015 Bimb. Klasikal SOSIAL KLS VIII F Sosiometri siswa dapatanalisis tabulasi data s memberikan lay. konusultasi
Himpunan Data populer dansiswa untuk mengetahui ada tidaknya
Instrumen Bk kurang populer perkembangan yang terjadi
6. 11/28/2015 Bimb. Klasikal SOSIAL KLS IX A Sosiometri siswa dapatanalisis tabulasi data s memberikan lay. konusultasi
7. 11/30/2015 Bimb. Klasikal SOSIAL KLS IX B Sosiometri siswa dapatanalisis tabulasi data s memberikan lay. konusultasi
8. 12/1/2015 Bimb. Klasikal Pribadi KLS VIII F Bahaya Merokok siswa memamemantau siswa yang m memberikan lay. konusultasi
kok, dan pemerokok dilingkungan suntuk mengetahui ada tidaknya
status mereka sebagai siswa MTs perkembangan yang terjadi
9. 12/2/2015 Bimb. Klasikal Pribadi KLS IX A Bahaya Merokok siswa memamemantau siswa yang m memberikan lay. konusultasi
10. 12/3/2015 Bimb. Klasikal Pribadi KLS IX B Bahaya Merokok siswa memamemantau siswa yang m memberikan lay. konusultasi
NO Tgl/Bln/Thn JENIS LAYANAN BK BIDANG

BIMB. SASARAN MATERI HASIL EVALUASI ANALISIS TINDAK LANJUT
LAY. PENDUKUNG
11. 12/4/2015 Bimb. Klasikal Pribadi KLS VIII F Memahami Perkembansiswa memamemantau siswa yang m memberikan lay. konusultasi
Masa Pubertas ke Masakok, dan pemerokok dilingkungan suntuk mengetahui ada tidaknya
Remaja status mereka sebagai siswa MTs perkembangan yang terjadi
12. 12/5/2015 Bimb. Klasikal Pribadi KLS IX A Memahami Perkembansiswa memamemantau siswa yang m memberikan lay. konusultasi
13. 12/18/2015 Bimb. Klasikal Pribadi KLS IX B Memahami Perkembansiswa memamemantau siswa yang m memberikan lay. konusultasi
14. 12/19/2015 Bimb. Klasikal Pribadi KLS VIII F Belajar Smart siswa memamemantau siswa yang m memberikan lay. konusultasi
15. 12/21/2015 Bimb. Klasikal Pribadi KLS IX A Belajar Smart siswa memamemantau siswa yang m memberikan lay. konusultasi
16. 22/15/2015 Bimb. Klasikal Pribadi KLS IX B Belajar Smart siswa memamemantau siswa yang m memberikan lay. konusultasi
Mengetahui, Kuripan, 24 - 12 - 2015

Koordinator BK Konselor
(H.MOH.SAHALUDDIN,S.Pd) BUNIAN HADI, S.Pd

NIP.196912312005011034 NIP.197802122006041011
LAPORAN PERSEMESTER ANALISIS HASIL EVALUASI DAN PROSES, SERTA TINDAK LANJUT LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK
Nama Konselor : BUNIAN HADI, S.Pd Kelas Binaan / Asuh : VIII F, IX A DAN IX B
Nip : 19780212 200604 1 011 Bulan/Semester/Tahun Aja: Juli-Des / Ganjil / 2015-2016
NO TANGGAL JENIS LAYANAN BK BIDANG SASARAN MATERI

WAKTU LAY. PENDUKUNG BIMB. HASIL EVALUASI ANALISIS TINDAK LANJUT
TEMPAT
1. 7/31/2015 BIMB. KELOMPOK PRIBADI KLP I Pengembangan Diri Melsiswa memaMenganalisis peminatanMemantau perkembangan siswa
(10 Org) kegiatan Ekskul tujuan mengpengembangan diri siswbekerja sama dengan pembina
untuk mengkegiatan ekskul ekskul
minat dan potensinya
2. 8/1/2015 BIMB. KELOMPOK PRIBADI KLP II Pengembangan Diri Melsiswa memaMenganalisis peminatanMemantau perkembangan siswa
3. 8/3/2015 BIMB. KELOMPOK PRIBADI KLP III Pengembangan Diri Melsiswa memaMenganalisis peminatanMemantau perkembangan siswa
4. 8/4/2015 BIMB. KELOMPOK PRIBADI KLP IV Pengembangan Diri Melsiswa memaMenganalisis peminatanMemantau perkembangan siswa
5. 8/5/2015 BIMB. KELOMPOK PRIBADI KLP V Pengembangan Diri Melsiswa memaMenganalisis peminatanMemantau perkembangan siswa
6. 8/6/2015 BIMB. KELOMPOK PRIBADI KLP VI Pengembangan Diri Melsiswa memaMenganalisis peminatanMemantau perkembangan siswa
NO TANGGAL JENIS LAYANAN BK BIDANG SASARAN MATERI

WAKTU LAY. PENDUKUNG BIMB. EVALUASI HASIL TINDAK LANJUT
TEMPAT
7. 8/7/2015 BIMB. KELOMPOK PRIBADI KLP VII Pengembangan Diri Melsiswa memaMenganalisis peminatanMemantau perkembangan siswa
Mengetahui, Kuripan, 24 - 12 - 2015

NIP.196912312005011034 NIP.197802122006041011
HOME
AGENDA KONSELING INDIVIDU
NO INFORMASI
TENTANG KETERANGAN INFORMASI DARI SISWA SARAN TINDAK
DIRI SISWA
PRIBADI
SOSIAL
BELAJAR
KARIR /
PEKERJAAN
Harapan yang diinginkan siswa :
Tanda Tangan Siswa :
Tanda Tangan Wali Kelas :
…………………………………………………………………
Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Pembimbing
NIP. NIP.
TTD
NO NAMA SISWA KELAS KETERANGAN
Siswa Wali Kelas
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1. Identifikasi Latar Belakang Masalah 3. Prognosa / langkah yang diambil dalam

penyelesaian masalah :
2. Diagnosa / masalah yang terjadi 4. Evaluasi, Kesimpulan dan Tindak Lanjut
…………………………………………………………………
Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Pembimbing
NIP. NIP.
SMTR
HARI KEGIATAN WAKTU
BULAN
Senin, 1. Cek Kehad07.00-08.00

dengan ketaatan akan tata tertib siswa
Selasa, 2. Konselin insidenti
Rabu, 3. Konselin berdasarkan
Sabtu 4. Layanan kebutuhan
kebutuhan / insidentil dan layanan lain yang dibutuhkan
Ganjil 5. Cek Abse13.30-14.00
mengikuti kegiatan belajar sampai pulang
1. Cek Kehad07.00-08.00
Kamis
2. Konselin insidenti
Juli 3. Konselin berdasarkan
s/d Kamis 4. Layanan kebutuhan
Dsm 5. Bimbingan
12.00-13.20
### 6. Cek Abse13.30-14.00
1. Cek Kehad07.00-08.00
3. Konselin berdasarkan
Jum'at
4. Layanan kebutuhan
5. Cek Abse10.30-11.00
Senin, 1. Cek Kehad07.00-08.00
Selasa, 2. Konselin insidenti
Rabu, 3. Konselin berdasarkan
Sabtu 4. Layanan kebutuhan
Genap 5. Cek Abse13.30-14.00
1. Cek Kehad07.00-08.00
Janu dengan ketaatan akan tata tertib siswa
s/d 2. Konselin insidenti
Juni 3. Konselin berdasarkan
### Kamis 4. Layanan kebutuhan
5. Bimbingan
12.00-13.20
6. Cek Abse13.30-14.00
1. Cek Kehad07.00-08.00
3. Konselin berdasarkan
Jum'at
4. Layanan kebutuhan
5. Cek Abse10.30-11.00
HOME
HOME
LAPORAN EVALUASI HASIL KONSELING INDIVIDUAL DAN TINDAK LANJUT
Nama Konselor : BUNIAN HADI, S.Pd

Nip : 197802122006041 011

Proses Hasil Tindak Lanjut
Tgl
1 Adessa Fitri Santika IX F wawncara langsung dengan klien, menindaklanjuti hasil DCM bahwa klien siswa mengakui sangat jarang belajar, lebih banyak menghabiskan waktu bermain, Siswa akan diberikan layanan bimbingan belajar
memiliki motivasi belajar rendah, siswa diberikan kesempatan untuk bisa merubah diri dengan membuat jadwal
belajar teratur.
01--08-16
2 Andre Gozali IX F wawncara langsung dengan klien, menindaklanjuti hasil DCM bahwa klien siswa mengakui sangat jarang belajar, lebih banyak menghabiskan waktu bermain, Siswa akan diberikan layanan bimbingan belajar
belajar teratur.
3 Aulia Virginiawati IX F wawncara langsung dengan klien, menindaklanjuti hasil DCM bahwa klien siswa mengakui sangat jarang belajar, lebih banyak menghabiskan waktu bermain, Siswa akan diberikan layanan bimbingan belajar
belajar teratur.
02-08-16
4 Bq. Nurul Azmi IX F wawncara langsung dengan klien, menindaklanjuti hasil DCM bahwa klien siswa mengakui sangat jarang belajar, lebih banyak menghabiskan waktu bermain, Siswa akan diberikan layanan bimbingan belajar
belajar teratur.
5 Eka Muliana IX F wawncara langsung dengan klien, menindaklanjuti hasil DCM bahwa klien siswa mengakui sangat jarang belajar, lebih banyak menghabiskan waktu bermain, Siswa akan diberikan layanan bimbingan belajar
belajar teratur.
03-08-16
6 Febiyanti IX F wawncara langsung dengan klien, menindaklanjuti hasil DCM bahwa klien siswa mengakui sangat jarang belajar, lebih banyak menghabiskan waktu bermain, Siswa akan diberikan layanan bimbingan belajar
belajar teratur.
7 Iman Nul Kamil IX F wawncara langsung dengan klien, menindaklanjuti hasil DCM bahwa klien siswa mengakui sangat jarang belajar, lebih banyak menghabiskan waktu bermain, Siswa akan diberikan layanan bimbingan belajar
belajar teratur.
04-08-16
8 Jum Sang IX F wawncara langsung dengan klien, menindaklanjuti hasil DCM bahwa klien siswa mengakui sangat jarang belajar, lebih banyak menghabiskan waktu bermain, Siswa akan diberikan layanan bimbingan belajar
belajar teratur.
9 Kamaludin IX F wawncara langsung dengan klien, menindaklanjuti hasil DCM bahwa klien siswa mengakui sangat jarang belajar, lebih banyak menghabiskan waktu bermain, Siswa akan diberikan layanan bimbingan belajar
belajar teratur.
05-08-16
10 Lale Hilmi Aulia Putri IX F wawncara langsung dengan klien, menindaklanjuti hasil DCM bahwa klien siswa mengakui sangat jarang belajar, lebih banyak menghabiskan waktu bermain, Siswa akan diberikan layanan bimbingan belajar
belajar teratur.
11 Lalu Agusfian Amrullah IX F wawncara langsung dengan klien, menindaklanjuti hasil DCM bahwa klien siswa mengakui sangat jarang belajar, lebih banyak menghabiskan waktu bermain, Siswa akan diberikan layanan bimbingan belajar
belajar teratur.
06-08-16
12 Lalu Anggik Setiawan IX F wawncara langsung dengan klien, menindaklanjuti hasil DCM bahwa klien siswa mengakui sangat jarang belajar, lebih banyak menghabiskan waktu bermain, Siswa akan diberikan layanan bimbingan belajar
belajar teratur.
lanjutan

Proses Hasil Tindak Lanjut
Tgl
13 Lalu Danu Dwinata IX F
08-08-16
14 Lalu Zohril Akbar IX F
15 M. Doni Saputra IX F
09-08-16
16 M. Hendrian IX F
17 Muhammad Sapoin IX F 10-08-16
18 Nada Asnani IX F
19 Nining Anisa Putri IX F 11-08-16
20 Novita Khaerani IX F
21 Rizal Faryadi IX F 12-08-16
22 Saripah Aminah IX F
23 Sinta Hasnawati IX F 13-08-16
24 Siti Aisyah IX F
25 Siti Wahyuningsih IX F 15-08-16
26 Tina Aprilia IX F
27 Yogi Arya Pratama IX F 16-08-16
28 Andra Putradi IX E
29 Bq. Yeni Aulia Hartatik IX E 18-08-16
30 Darma setiawan IX E
31 Dewi Juliana IX E 19-08-16
32 Ema Yuliana IX E
33 Gilang maulana IX E 20-08-16
34 Hairul Hamdani IX E
35 Heni Sri Hijan Ayuda IX E 22-08-16
36 Ida Ismaini IX E
37 Lalu Cahya Sabila Tahujja IX E 23-08-16
38 Lalu. M. Khailal Akbar IX E
39 M. Rezaldi Hidayat IX E 24-08-16
40 Marhikmatun Aziah IX E
Mengetahui, Kuripan, 24 - 12- 2015

NIP.197802122006041 011 NIP.197802122006041011
Kelas Binaan / Asuh : VIII F, IX A DAN IX B HOME
Bulan/Semester/Tahun Ajaran: Juli-Des / Ganjil / 2015-2016
LAPORAN KINERJA BULANAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING LAP
NAMA : Baiq Sri Ujiani Setiawati,S.Pd NAMA

NIP : '197410162006042001 NIP
UNIT KERJA : MTs NEGERI 2 MATARAM UNIT KERJA
BULAN : JANUARI 2017 BULAN
No Kegiatan Volume Equivalen Satuan No
1 Melaksanakan Penyusunan Program Layanan 1 Eksemplar Eksemplar 1

2 Melaksanakan layanan konseling individual 48 2 jam pertatap muka Tatap Muka 2
3 Melaksanan bimbingan kelompok insidentil 2 jam pertatap muka insidentil 3
4 Melaksanakan Home Visit insidentil 1 jam perkunjungan insidentil 4
5 Melaksanakan Konsultasi Keluarga insidentil 2 siswa setara 1 jam insidentil 5
6 Melaksanakan Konseling Kelompok insidentil 2 jam pertatap muka insidentil 6
7 Melaksanakan Layanan Orientasi dan Informasi insidentil 2 jam pertatap muka insidentil 7
8 Melaksanakan Layanan mediasi dan advokasi insidentil 1 jam pertatap muka insidentil 8
9 Melaksanakan Kolaborasi dengan Guru, wali kelas dan insidentil 1 jam pertatap muka insidentil 9
Orang Tua
10 Tugas Lainnya : 10
a. Menyambut Siswa 24 - kali
b. Pembina Upacara Kali
c. Mengecek absensi siswa binaan 4 - kali
d. Mendata pengembangan diri siswa 1 - kali smtr
Pejabat yang menilai Mataram, ......................2017 Pejabat yang menilai

Kepala, PNS yang dinilai Kepala,
Drs. H. Marzuki, M.Pd Baiq Sri Ujiani Setiawati,S.Pd Drs. H. Marzuki, M.P
NIP. 196812311992031022 NIP. '197410162006042001 NIP. 1968123119920

NIP : '197410162006042001 NIP
BULAN : FEBRUARI 2017 BULAN

Orang Tua

NIP. 196812311992031022 NIP. '197410162006042001 NIP. 1968123119920

NIP : '197410162006042001 NIP
BULAN : MARET 2017 BULAN
Orang Tua


NIP. 196812311992031022 NIP. '197410162006042001 NIP. 1968123119920

NIP : '197410162006042001 NIP
BULAN : APRIL 2017 BULAN

Orang Tua

NIP. 196812311992031022 NIP. '197410162006042001 NIP. 1968123119920

NIP : '197410162006042001 NIP
BULAN : MEI 2017 BULAN
Orang Tua

NIP. 196812311992031022 NIP. '197410162006042001 NIP. 1968123119920

NIP : '197410162006042001 NIP
BULAN : JUNI 2017 BULAN
Orang Tua

NIP. 196812311992031022 NIP. '197410162006042001 NIP. 1968123119920
LAPORAN KINERJA BULANAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING
NAMA : Baiq Sri Ujiani Setiawati,S.Pd

NIP : '197410162006042001
UNIT KERJA : MTs NEGERI 2 MATARAM
BULAN : JULI 2017
No Kegiatan Volume Equivalen Satuan
1 Melaksanakan Penyusunan Program Layanan 1 Eksemplar Eksemplar
2 Melaksanakan layanan konseling individual 48 2 jam pertatap muka Tatap Muka
3 Melaksanan bimbingan kelompok insidentil 2 jam pertatap muka insidentil
4 Melaksanakan Home Visit insidentil 1 jam perkunjungan insidentil
5 Melaksanakan Konsultasi Keluarga insidentil 2 siswa setara 1 jam insidentil
6 Melaksanakan Konseling Kelompok insidentil 2 jam pertatap muka insidentil
7 Melaksanakan Layanan Orientasi dan Informasi insidentil 2 jam pertatap muka insidentil
8 Melaksanakan Layanan mediasi dan advokasi insidentil 1 jam pertatap muka insidentil
9 Melaksanakan Kolaborasi dengan Guru, wali kelas dan insidentil 1 jam pertatap muka insidentil
Orang Tua
10 Tugas Lainnya :
Pejabat yang menilai Mataram, ......................2017

Kepala, PNS yang dinilai
Drs. H. Marzuki, M.Pd Baiq Sri Ujiani Setiawati,S.Pd

NIP. 196812311992031022 NIP. '197410162006042001

NIP : '197410162006042001
BULAN : AGUSTUS 2017
Orang Tua
10 Tugas Lainnya :


NIP. 196812311992031022 NIP. '197410162006042001

NIP : '197410162006042001
BULAN : SEPTEMBER 2017
Orang Tua
10 Tugas Lainnya :


NIP. 196812311992031022 NIP. '197410162006042001

NIP : '197410162006042001
BULAN : OKTOBER 2017
Orang Tua
10 Tugas Lainnya :

NIP. 196812311992031022 NIP. '197410162006042001

NIP : '197410162006042001
BULAN : NOVEMBER 2017
Orang Tua
10 Tugas Lainnya :


NIP. 196812311992031022 NIP. '197410162006042001

NIP : '197410162006042001
BULAN : DESEMBER 2017
Melaksanakan Kolaborasi dengan Guru, wali kelas dan

9 Orang Tua insidentil 1 jam pertatap muka insidentil
10 Tugas Lainnya :


NIP. 196812311992031022 NIP. '197410162006042001

: '197410162006042001
BULAN : JANUARI 2018
Kegiatan Volume Equivalen Satuan
Melaksanakan Penyusunan Program Layanan 1 Eksemplar Eksemplar

Melaksanakan layanan konseling individual 48 2 jam pertatap muka Tatap Muka
Melaksanan bimbingan kelompok insidentil 2 jam pertatap muka insidentil
Melaksanakan Home Visit insidentil 1 jam perkunjungan insidentil
Melaksanakan Konsultasi Keluarga insidentil 2 siswa setara 1 jam insidentil
Melaksanakan Konseling Kelompok insidentil 2 jam pertatap muka insidentil
Melaksanakan Layanan Orientasi dan Informasi insidentil 2 jam pertatap muka insidentil
Melaksanakan Layanan mediasi dan advokasi insidentil 1 jam pertatap muka insidentil
Melaksanakan Kolaborasi dengan Guru, wali kelas dan insidentil 1 jam pertatap muka insidentil
Orang Tua
Tugas Lainnya :


NIP. 196812311992031022 NIP. '197410162006042001

: '197410162006042001
BULAN : FEBRUARI 2018

Orang Tua
Tugas Lainnya :


NIP. 196812311992031022 NIP. '197410162006042001

: '197410162006042001
BULAN : MARET 2018
Orang Tua
Tugas Lainnya :



NIP. 196812311992031022 NIP. '197410162006042001

: '197410162006042001
BULAN : APRIL 2018

Orang Tua
Tugas Lainnya :


NIP. 196812311992031022 NIP. '197410162006042001

: '197410162006042001
BULAN : MEI 2018
Orang Tua
Tugas Lainnya :


NIP. 196812311992031022 NIP. '197410162006042001

: '197410162006042001
BULAN : JUNI 2018
Orang Tua
Tugas Lainnya :


NIP. 196812311992031022 NIP. '197410162006042001
EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
NAMA : Baiq Sri Ujiani Setiawati,S.Pd UNIT KERJA : MTs NEGERI 2 MATARAM
NIP : '197410162006042001 T.P / Semester : 2017 / 2018 / Ganjil-Genap
No Kegiatan Pelaksanaan Hambatan
masih belum terwakilkannya semua permasalahan dan kebutuhan siswa karena

1 Melaksanakan Penyusunan Program Layanan dan perangkat dan sarana siswa masih belum mampu secara maksimal secara jujur untuk memaparkan
Terlaksanakan
lain penunjang masalah yang dihadapi, sehingga program yang direncanakan dirasakan belum
maksimal.
2 Melaksanakan Layanan Orientasi dan Informasi, dan publikasi media BK waktu yang sangat terbatas di kelas, sehingga masih banyak layanan BK yang belum
Terlaksanakan
melalui Pamflet, papan bimbingan dan Kotak Masalah tersosialisasikan secara menyeluruh dan berkesinambungan
3 Melaksanakan layanan penempatan dan penyaluran Terlaksanakan

Jadwal yang sudah ditentukan berubah-ubah karena adanya layanan yang bersifat
4 Melaksanakan layanan konseling individual Terlaksanakan insidentil
waktu yang sangat terbatas di kelas, sehingga masih banyak layanan BK yang belum
5 Melaksanakan layanan konseling kelompok / klasikal Terlaksanakan tersosialisasikan secara menyeluruh dan berkesinambungan
Masih kurangnya kesadaran beberapa orang tua anak akan pentingnya kerja sama
6 Melaksanakan layanan Konsultasi Keluarga Terlaksanakan dalam pembimbingan ana di rumah
7 Melaksanakan Layanan mediasi dan advokasi belum terlaksana

8 Melaksanakan Home Visit Terlaksanakan
masih belum terlaksana, karena guru dan wali kelas terkadang langsung
9 Melaksanakan Kolaborasi dengan Guru, wali kelas, Orang Tua dan Instansi menyerahkan masalah ke guru BK, tanpa memproses terlebih dahulu, secara
terkait mekanisme penanganan masalah siswa
10 Melaksanakan evaluasi pelaksanaan program layanan BK per-bulan Terlaksanakan

11 Melaksanakan analisis pelaksananan program layanan BK Terlaksanakan
12 Melaksanakan Tindak lanjut dari evaluasi dan analisis pelaksanaan Terlaksanakan
program BK
13 Tugas Lainnya :
a. Menyambut Siswa Terlaksanakan
b. Pembina Upacara Terlaksanakan
c. Mengecek absensi siswa binaan Terlaksanakan
e. Menjadi pengawas Midel dan Semester Terlaksanakan
f. Melaksanaan pengembangan dan diskusi dengan sejawat MGBK dan Terlaksanakan
penelitian
Mengetahui, Mataram, ......................2017


NIP. 196812311992031022 NIP. '197410162006042001
ANALISIS EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
No Evaluasi Pelaksanaan Program Layanan BK Analisis Evaluasi Pelaksanaan Program Layanan BK
belum mau jujur secara maksimal untuk memaparkan masalah yang masih belum terwakilkannya semua permasalahan dan kebutuhan siswa karena siswa masih belum
1 Siswa mampu secara maksimal secara jujur untuk memaparkan masalah yang dihadapi, sehingga program
dihadapi, baik di sekolah maupun di rumah yang direncanakan dirasakan belum maksimal.
waktu yang sangat terbatas di kelas, sehingga masih banyak layanan BK yang belum tersosialisasikan
2 Waktu terbatas pada saat MOS, dan jam di kelas secara menyeluruh dan berkesinambungan
3 Banyaknya kebutuhan permasalahan yang bersifat insidenti Jadwal yang sudah ditentukan berubah-ubah karena adanya layanan yang bersifat insidentil
waktu yang sangat terbatas di kelas, sehingga masih banyak layanan BK yang belum tersosialisasikan
4 Terbatasnya waktu atau jam di kelas untuk guru BK secara menyeluruh dan berkesinambungan
5 Orang tua masih belum berperan aktif dalam pembimbingan anak di Masih kurangnya kesadaran beberapa orang tua anak akan pentingnya kerja sama dalam
rumah maupun di sekolah pembimbingan ana di rumah
6 Melaksanakan Kolaborasi dengan Guru, wali kelas, Orang Tua dan Instansi masih belum terlaksana, karena guru dan wali kelas terkadang langsung menyerahkan masalah ke guru
terkait BK, tanpa memproses terlebih dahulu, secara mekanisme penanganan masalah siswa


NIP. 196812311992031022 NIP. '197410162006042001
TINDAK LANJUT DARI ANALISIS EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
No Analisis Evaluasi Pelaksanaan Program Layanan BK Tindak Lanjut Analisis Evaluasi Pelaksanaan Program Layanan BK
1 Masih belum maksimalnya instrumen dalam mendeteksi permasalahan menggunakan dan mendesain instrumen dalam mendeteksi kebutuhan dan permasalahan siswa,
dan kebutuhan anak sehingga program yang direncanakan dapat mengkafer semua permasalahan siswa
Mengkomfirmasi dan koordinasi dengan panitia MOS selanjutnya agar menambah jam BK pada saat
2 waktu yang terbasata pada saat MOS kegiatan MOS
3 Berubahnya jadwal konseling individu karena adanya permasalahan yang membuat jadwal tambahan yang fleksibel sehingga dapat menyesuaikan dengan kebutuhan
membutuhkan penanganan segera permasalahan insidentil
4 terbatasnya waktu jam di kelas dalam layanan konseling kelompok koordinasi dan komfirmasi ke Kepala Sekolah dan Waka Kurikulum
5 Orang tua masih belum berperan aktif dalam pembimbingan anak di Mengadakan pemanggilan dan home visit dan mengadakan hubungan baik dengan orang tua siswa
rumah maupun di sekolah
6 Melaksanakan Kolaborasi dengan Guru, wali kelas, Orang Tua dan Instansi Koordinasi dan komfirmasi ke Kepala Sekolah dan Waka Kurikulum
terkait

NIP. 196812311992031022 NIP. '197410162006042001
REKAPITULASI ABSENSI HARIAN SISWA
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 2 MATARAM TP. 2018-2019
KELAS : VIII A
NO TANGGAL JUMLAH
NAMA SISWA
URT INDUK 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 S I A
1 2350 Ahlul Pawwas
2 2352 Muhammad Ali Amir
3 2353 Muhammad Rizki W.F
4 2354 Naufal Farwa Khanif
5 2355 Rodiyan Faty Agasa
6 2356 Suhardi
7 2359 Alifiana Nur Ratri F
8 2360 Alia Asrul Nisa
9 2361 Alma Putri Maretha
10 2362 Baiq Salsabila Aurelya Putri
11 2363 Bq Silvi
12 2364 Dhea Ridha Muthmainnah
13 2365 Diva Aulia Safitri
14 2366 Fatma Aniza Putri
15 2367 Fitri Handayani
16 2368 Irna Salsabila
17 2369 Khairunnisa
18 2370 Khansa Fadiyah Asnawi
19 2371 Miftahul Jannah
20 2372 Naila Lutfia
21 2373 Namia Salsabila
22 2375 Dina Aulia Rahman
23 2376 Siti Farah Dian
24 2377 Suqya Fadhila Rahmah
25 2378 Syifa Armala
26 2379 Yovi Nurbaini
27 2380 Zalwa Aisyah
28 2381 Zidniatul Umami
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
KELAS : VIII B
NO NAMA SISWA TANGGAL JUMLAH
URT INDUK 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 S I A
1 2382 Ahmad Rivaldi
2 2383 Aldi Ferdiansyah
3 2384 Adam Ramadhan
4 2385 Fadil Ferdika Fabillah
5 2386 L. M Ferdi Irawan
6 2387 Muhammad Alfian Maulana
7 2388 Muhammad Aprizal Hidayat
8 2389 Muhammad Arif Dava Sech putra
9 2390 Muhammad Rafli Akbar
10 2391 Rafif Alpian Maulana
11 2392 Suharmadi
12 2393 Syamsul Iskandar
13 2358 Adinda Ema
14 2396 Amelia Rahma
15 2397 Atsniyyati Arini
16 2398 Audiya Qur'ani
17 2399 Bq Fany Gian Anasta
18 2400 Bq Nurlaili Najwa Rini
19 2401 Elly Mejati
20 2402 Fatiya Deswita
21 2403 Jihan Herawati
22 2404 Kurnia Asyifa Ulqulub
23 2395 Lisa Dwi Juliani
24 2405 Muaeni
25 2374 Muslihan
26 2406 Nida Khusna Naja
27 2407 Nurlaela Hayati
28 2408 Olyvia Syafira Putri Jayanti
29 2409 Ratni Sukmawati
30 2410 Restu Elvita Rozana
31 2411 Silvi Apriliana
32 2412 Virza Rahmawati
33 2394 Widiya Aisa Ahmad
34 2413 Wirdatul Aisya
35 2414 Yasmin Ulayya Rachman
36 2415 Yeni Fitriani
37 2416 Yuliana
38 2417 Zianimas Aini
39 2244 Muhammad Faizul Iqbal
40

KELAS : VIII C
NO TANGGAL JUMLAH
NAMA SISWA
URT INDUK 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 S I A
1 2418 Abdul Somad
2 2351 Arfi Syamsu
3 2419 Deni Kurniawan
4 2420 Husnul Aldi
5 2421 Ibnu Jati Kusuma
6 2422 Ilham Akbar
7 2807 L. Muhammad Roziyat A
8 2423 M Adam Nurjaya
9 2424 M Bayu Sinan Khaulani
10 2425 Mohamad Khairul Fatihin
11 2426 Muhamad Zaki
12 2427 Sofrul Awal
13 2428 Zidan Bani Anshori
14 2429 Zidan Rahmat Aufa
15 2430 Zilal Arrahman
16 2431 Andira Khairunnisa
17 2432 Anida Salsabila
18 2433 Atika Maulida
19 2434 Aty Zuriyati
20 2435 Baiq Agtha Salsabiela Ulfa Mahera
21 2436 Gina Tajriandini
22 2437 Harianti Ningsih
23 2438 Intan Saravina Rosani
24 2439 Intan Syahaliza Aryani
25 2440 Ira Elia
26 2441 Irma Nadia Apriliana
27 2442 Lina Afwan Astini
28 2443 Marsyadini Astari
29 2444 Maya Suro
30 2445 Nabila Mardiana
31 2446 Najla Fatina Rafayfa
32 2570 Nesya Sabila
33 2447 Sihal Arzila
34 2448 Siska Alifia
35 2449 Siti Aisyah
36 2450 Tiara Asyura Nandita
37 2451 Uswatun Hasanah
38 2452 Ziadatul Hasanah
39 2453 Zildawati Febrina
40

KELAS : VIII D
NO TANGGAL JUMLAH
NAMA SISWA
URT INDUK 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 S I A
1 2454 Achmad Khidir Apandi
2 2455 Adjie Cahya Ramadhan
3 2456 Hasanudin
4 2457 Lalu Maliki
5 2458 Lalu Muzakkir Yasin
6 2459 Maulana Nadi Pratama
7 2460 Muhammad Dwi Kurniawan
8 2461 Muhammad Hafifi
9 2462 Muhammas Awwab
10 2463 Roshan Al Gifary
11 2464 Sandy Pradana Putra
12 2468 Adinda Adelia
13 2465 Afifa Maulida
14 2466 Alvina Wahyunnisa W
15 2467 Amrina Rosada
16 2469 Bq. Jingga Prameswari
17 2470 Dende Zahratul Hilal
18 2471 Eka Anisaputri
19 2472 Elsa Nanda Maulia
20 2473 Fariqa Nurfaiza
21 2474 Haliza Ramadan
22 2475 Hana Larasati
23 2476 Helmiyati Putri
24 2477 Intan Sukmawati
25 2478 Irma Viani
26 2479 Kurnia Salsabila
27 2357 Muhammad Pokphand Prayatna
28 2480 Nabila Faiza Purnomo
29 2481 Naela Mustaqiillah
30 2488 Niaradya Anya Andini
31 2482 Quratun Aini
32 2571 Ria Natasya
33 2483 Rindu Bunga Kasih
34 2484 Risma Sabita
35 2485 Siti Nurmayanti
36 2806 Sri Devi Ramadhani Jamhur
37 2486 Sri Rahayu
38 2487 Suci Ratna Andini
39
40

KELAS : VIII E
NO TANGGAL JUMLAH
NAMA SISWA
URT INDUK 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 S I A
1 2489 Ari Rifandi
2 2490 Farhan
3 2491 Hibbatullah Fijyadi Putra
4 2492 M. Affan Salim
5 2493 M. Bintang Abiyyu
6 2494 Muhammad Andi Sahrizam
7 2495 Muhammad Indra Alfarizi
8 2496 Muhammad Januar Aji Dwipa
9 2497 Rafif Athallah Fahrizal
10 2498 Salman Al Farizi
11 2499 Taufik Hidayat
12 2500 Youriko Perdana
13 2501 Aiyssa Intan Ummaeroh
14 2502 Alvia Zahra
15 2503 Azril Hakiki
16 2504 Bq. Ananda Fadya Sagita
17 2505 Dara Indah Safitiri
18 2805 Dewi Siti Kulsum
19 2506 Dilla Purnama Hidayah
20 2507 Erin Putriana
21 2508 Hani Lestari
22 2509 Ida Rosita
23 2510 Iliya Herawati
24 2511 Imtihani Fikria
25 2512 Indah Nurul Haqiqi
26 2513 Janatun Hannisa
27 2514 Maqda Rahmania Affani
28 2515 Mira Zulfiana
29 2516 Muslimatul Azizah
30 2517 Najwa Irdlina
31 2572 Nia Komala Putri
32 2518 Novi Lestari Safitri
33 2519 Nurkhaliza
34 2520 Nurul Apriliya
35 2521 Ramadhani Indah Putri Aji
36 2522 Raodatul Janah
37 2523 Rianti Maulina
38 2524 Tia Apriana
39
40

KELAS : VIII F
NO TANGGAL JUMLAH
NAMA SISWA
URT INDUK 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 S I A
1 2525 Agil Diesta Nugraha
2 2526 Alan Tri Saputra
3 2527 Ariq Athallah
4 2528 Arzyan Rozani Hakim
5 2529 Chandra Priyadi
6 2530 Ilham Ade Putra
7 2531 Khirulsyaban
8 2532 M. Asshoni Arby
9 2533 Muhamad Kevin Reginald Pratama
10 2534 Muhammad Adzka Najhan
11 2535 Muhammad Dhafullah Falih Ijlal
12 2536 Muhammad Feriyadi Ramadhan
13 2537 Muhammad Gazali
14 2538 Muhammad Muliadi
15 2539 Muhammad Tahariq Abiyyu
16 2540 Muhlisin
17 2541 Rafail Abdul Raziq
18 2543 Adetia Rahmadani
19 2544 Baiq Nora Ocnavia Putri Andini
20 2545 Cindy Navita Sari
21 2546 Difaizti Alin Syirah
22 2547 Dini Apriliya
23 2548 Ernawati
24 2549 Frety Ariska Rona
25 2550 Ira Septia Ayu
26 2551 Juniar Farmalasari
27 2552 Kinazua Aprilan
28 2553 Liory Octamy Ramandha
29 2554 Nabila Putri
30 2555 Noviana Laili
31 2556 Nur Ayu Fitri
32 2557 Nurdiyanti
33 2558 Nursony Asyifa Akbar
34 2559 Rizka Aulia Ramadhani
35 2560 Safa Marwa
36 2561 Susilawati Fadila
37 2542 Yudha Maulana
38 2562 Yunita Hildayani
39 2808 Zahratul Aini
40 2563 Zakiah Derajat

KELAS : VII F
NO TANGGAL JUMLAH
NAMA SISWA
URT INDUK 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 S I A
1 2765 Azzi Zul Hakim
2 2766 Didi Ardani
3 2767 Egi' Kholifaturrahman
4 2768 Fendi Rahman
5 2769 Firman Irham Hadi
6 2770 Kholifa Haiqal Djihad
7 2771 Lalu Nabil Julianda Syahputra
8 2772 Maulana Prawira Kurniawan
9 2773 Muhammad Adrian Maulana
10 2774 Muhammad Ridho Aditya
11 2775 Muhammad Yusril
12 2776 Ramdhani Yusuf
13 2777 Rizki Khaeratul Hisan
14 2778 Syahrun Rifandi
15 2779 Yanuarrahman
16 2780 Zaid Syarif
17 2781 Alda Rosita Devi
18 2782 Alya Marsha Fitri
19 2783 Andina Asabila Isnaeni
20 2784 Azaria Nuzula
21 2785 Dina Anugraha
22 2786 Dwi Lestari
23 2787 Eka Fatmawati
24 2788 Feby Indah Lestari
25 2789 Hariani
26 2790 Hilmi
27 2791 Isnia Diani
28 2792 Izza Ulima Layyina
29 2793 Kaila Salfa Humaerah
30 2794 Karina Nur Izzati
31 2795 Mei Setia Wati
32 2796 Meika Fadila Fajriani
33 2797 Meladina Naoranisa
34 2798 Mida Auliana Hafia
35 2799 Nasywa Azizah
36 2800 Rikatul Ais
37 2801 Risma Hidayati
38 2802 Saykila Aulia
39 2803 Wina Hastuti
40 2804 Zulaiha Fati

KELAS : VII E
NO TANGGAL JUMLAH
NAMA SISWA
URT INDUK 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 S I A
1 2725 Abdurrazaq Adiwijaya
2 2726 Alfin Rafliansyah Pratama
3 2727 Alif Hartyanto
4 2728 Atta Batul Ghulam
5 2729 Caesar Rahmadiyahakim
6 2730 Dary Rizky Pratama
7 2731 Eksa Naufal Farhan
8 2732 Haekal Rizal
9 2733 Hanan Habibi
10 2734 Hifzillisan
11 2735 Muhamad Fazery Zorin
12 2736 Muhammad Alvin Rosihan Anwar
13 2737 Muhammad Amrul
14 2738 Muhammad Asror
15 2739 Muhammad Rizqi Adi Saputra
16 2740 Riyan Rahmatullah
17 2741 Syahrul Amin
18 2742 Zayib Maulana Sirhall
19 2743 Adzra Nindia Maulina
20 2744 Annisa Dwi Cahyani
21 2745 Ardiyanti Ramadhani
22 2746 Aura Bening Abdul Gani
23 2747 Ayumi Ulfatul Muthmainnah
24 2748 Baiq Bening Rida Shafa Aruan
25 2749 Baiq Destia Ningsih
26 2750 Dian Purwati
27 2751 Dina Sastika
28 2752 Fadillah Azka Amalina
29 2753 Fatia Destina
30 2754 Harmalia Septiani Putri
31 2755 Hikmah
32 2756 Hilya Fadhila Auliya
33 2757 Ismia Novita
34 2758 Kharunnisa
35 2759 Khusnul Hotimah
36 2760 Laola Ambia
37 2761 Leila Paramita
38 2762 Mala Syariani
39 2763 Meisya Si'Ar
40 2764 Nadila Maesyarani

KELAS : VII D
NO TANGGAL JUMLAH
NAMA SISWA
URT INDUK 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 S I A
1 2685 Adhit Ramadhani
2 2686 Ahmad Asrarudin Afandi
3 2687 Ahmad Fahrurrozi
4 2688 Ahmad Irzan Al Gifari
5 2689 Ilham Ramadhana
6 2690 Maulana Ikbal Ardiansyah
7 2691 Mohammad Imam Eka Aditiya
8 2692 Muhammad Akbar Firmansyah
9 2693 Muhammad Akbar Putra
10 2694 Muhammad Alfarizi
11 2695 Muhammad Rapi Darmawan
12 2696 Muhammad Sholihin
13 2697 Muhammad Yusni Kamal
14 2698 Noha Jihadatul Islam
15 2699 Nuris Elridho Saufi
16 2700 Suja Alwan Mustagfirin
17 2701 Washfa Hayata Rizkika Dachlan
18 2702 Yazid Abdul Hakim
19 2703 Ahda Assyifa Rizkia
20 2704 Anita Rizky Aulia S.
21 2705 Baiq Pitrah Diana
22 2706 Deyan Raisya
23 2707 Fadia
24 2708 Fakhriah Nurul A'Ini
25 2709 Fatia Apriliani
26 2710 Firnanda Arini Firdaus
27 2711 Fitriani
28 2712 Hilda Riyanti
29 2713 Manzila Ulia
30 2714 Nabila Anzalisa Cahyani
31 2715 Nazuwa
32 2716 Putri Rosani Rahman
33 2717 Reisha Safitri
34 2718 Riri Cahyani Farastya
35 2719 Rizkiya Utami
36 2720 Rizky Adinda
37 2721 Sahanaya
38 2722 Shaopiyatuzzahrah
39 2723 Talitha Sani
40 2724 Via Rahmawati

KELAS : VII C
NO TANGGAL JUMLAH
NAMA SISWA
URT INDUK 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 S I A
1 2643 Agus Hariayanto
2 2644 Ardi Farosil Jinan
3 2645 Haidar Ahmad
4 2646 Haikal Firdaus
5 2647 Ibrahim
6 2648 Lalu Muhammad Faiz Wira Adiguna
7 2649 Muammar Kadafi
8 2650 Muhammad Alqiamin
9 2651 Muhammad Junaedi Ba'Dadi
10 2652 Muhammad Rahman Gunawan
11 2653 Muhammad Rydho Mu'Ammar Saleh
12 2654 Muhammad Zul Farizi
13 2655 Nabil Fahri Ramadani
14 2656 Rangga Hafiz
15 2657 Restu Wahyu Hidayat
16 2658 Adeylia Dwi Saputri
17 2659 Allefa Nurul Nazmi
18 2660 Baiq Naila Shifa Astar
19 2661 Cassia Olivia Indrawan
20 2662 Davina Fairuzellia Nugraha
21 2663 Denda Lisa Ardianti
22 2664 Dinda Pratiwi Salsabila
23 2665 Dwi Septia Hindayani
24 2666 Dwi Syadila Mursid
25 2667 Holisatun Ismiani
26 2668 Juliana Salsabila Auliya
27 2669 Mahayani Desfania
28 2670 Nabila Ramdani
29 2671 Nadia Lika Saputri
30 2672 Nanda Najwa Habibila
31 2673 Neli Auliya
32 2674 Nina Ramadhani Hidayah
33 2675 Nurul Aini
34 2676 Putri Fakhira
35 2677 Sacila Agrizkiana Anggelita
36 2678 Septia Arianti
37 2679 Sholahiyah
38 2680 Sindy Aulia Sahara
39 2681 Suhibbin Saddit
40 2682 Ulfa
41 2683 Via Arianti
42 2684 Zahwa
KELAS : VII B
NO TANGGAL JUMLAH
NAMA SISWA
URT INDUK 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 S I A
1 2601 Abdurrasyid
2 2602 Achmad Hariruna Kasyf
3 2603 Ahmad Arin Firdaus
4 2604 Ahmad Fauzan Azhari
5 2605 Aldiansyah
6 2606 Alvin Hartana
7 2607 Arpin Ilham
8 2608 Ibnu Hakan
9 2609 Ikhtiar Ridho Pahlevi
10 2610 Lalu Firman Agusaputera
11 2611 Lalu Nabiel Hirzi
12 2612 Langeng Pamungkas Ramadan
13 2613 Muhammad Rahmat Gunadi
14 2614 Muhammad Rizki Wiradharma
15 2615 Muhammad Zidan
16 2616 Nuneshafa Takdir Malik
17 2617 Raden Riyan Hidayat
18 2618 Sema Abinawa
19 2619 Aisya Ratu Alma
20 2620 Alda Febriani
21 2621 Alifiya Navita Iskandar
22 2622 Apriani Rizki
23 2623 Dila Andayani
24 2624 Elsa Meliyana Kusuma
25 2625 Hafifa Humairaa
26 2626 Haleni Fitria
27 2627 Lestari Savitri
28 2628 Lufiana Zulfa
29 2629 Maldini Astriani
30 2630 May Sahrany
31 2631 Nadia Safitri
32 2632 Naela Dirmala Sari
33 2633 Naela Mardiana
34 2634 Novi Widianti
35 2635 Nurlaela Indah Safitri
36 2636 Nurul Wahidah
37 2637 Siti Zuhriana Rahman
38 2638 Sofiawati
39 2639 Syifa Mulyana Andini
40 2640 Syifa Mulyani Andini
41 2641 Yashna' Ghumaida Milhan
42 2642 Yunia Damayani
KELAS : VII A
NO TANGGAL JUMLAH
NAMA SISWA
URT INDUK 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 S I A
1 2573 Ence Vido Ananta Bijaksana
2 2574 Hendrian Rama Prayudistira Wibawa
3 2575 Muhamad Daerul Ma'Arip Al Islam
4 2576 Muhamad Husen Ja`Far Agil
5 2577 Muhammad Ansori
6 2578 Muhammad Hardi Kusuma Putra
7 2579 Rafli Cahyo Ramdhani
8 2580 Sultan Nawadir
9 2581 Adhwa Dhawiya Fatin
10 2582 Arditha Aulia Shabuna
11 2583 Baiq Larisa Aulia
12 2584 Dinda Iklima
13 2585 Eka Rizkia Kurniasari
14 2586 Farah Ismi Putri
15 2587 Fayza Sarahya
16 2588 Febri Atika
17 2589 Haerunnisa Aprillia
18 2590 Lu'Luwal Marjan
19 2591 Nadhiva Puja Meisya Burhanuddin
20 2592 Naqia Putri Bintang Santoso
21 2593 Nikwa Saraswita
22 2594 Nuria Sanjana
23 2595 Rafani Saputri Doma
24 2596 Retma Andriani
25 2597 Riadatus Sa'Adah
26 2598 Sherina Amanda Putri
27 2599 Siti Najwa Nizami
28 2600 Siwi Ratna Loja Faizun
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
REKAPITULASI ABSENSI BULANAN SISWA
KELAS : VIII A SEMESTER :.................................

NO BLN ............ BLN ............ BLN ............ BLN ............ BLN ............ BLN ............ JUMLAH
NAMA SISWA
URT INDUK S I A S I A S I A S I A S I A S I A S I A
1 2350 Ahlul Pawwas
2 2352 Muhammad Ali Amir
3 2353 Muhammad Rizki W.F
4 2354 Naufal Farwa Khanif
5 2355 Rodiyan Faty Agasa
6 2356 Suhardi
7 2359 Alifiana Nur Ratri F
8 2360 Alia Asrul Nisa
9 2361 Alma Putri Maretha
10 2362 Baiq Salsabila Aurelya Putri
11 2363 Bq Silvi
12 2364 Dhea Ridha Muthmainnah
13 2365 Diva Aulia Safitri
14 2366 Fatma Aniza Putri
15 2367 Fitri Handayani
16 2368 Irna Salsabila
17 2369 Khairunnisa
18 2370 Khansa Fadiyah Asnawi
19 2371 Miftahul Jannah
20 2372 Naila Lutfia
21 2373 Namia Salsabila
22 2375 Dina Aulia Rahman
23 2376 Siti Farah Dian
24 2377 Suqya Fadhila Rahmah
25 2378 Syifa Armala
26 2379 Yovi Nurbaini
27 2380 Zalwa Aisyah
28 2381 Zidniatul Umami
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
KELAS : VIII B SEMESTER :.................................

NAMA SISWA
1 2382 Ahmad Rivaldi
2 2383 Aldi Ferdiansyah
3 2384 Adam Ramadhan
4 2385 Fadil Ferdika Fabillah
5 2386 L. M Ferdi Irawan
6 2387 Muhammad Alfian Maulana
7 2388 Muhammad Aprizal Hidayat
8 2389 Muhammad Arif Dava Sech putra
9 2390 Muhammad Rafli Akbar
10 2391 Rafif Alpian Maulana
11 2392 Suharmadi
12 2393 Syamsul Iskandar
13 2358 Adinda Ema
14 2396 Amelia Rahma
15 2397 Atsniyyati Arini
16 2398 Audiya Qur'ani
17 2399 Bq Fany Gian Anasta
18 2400 Bq Nurlaili Najwa Rini
19 2401 Elly Mejati
20 2402 Fatiya Deswita
21 2403 Jihan Herawati
22 2404 Kurnia Asyifa Ulqulub
23 2395 Lisa Dwi Juliani
24 2405 Muaeni
25 2374 Muslihan
26 2406 Nida Khusna Naja
27 2407 Nurlaela Hayati
28 2408 Olyvia Syafira Putri Jayanti
29 2409 Ratni Sukmawati
30 2410 Restu Elvita Rozana
31 2411 Silvi Apriliana
32 2412 Virza Rahmawati
33 2394 Widiya Aisa Ahmad
34 2413 Wirdatul Aisya
35 2414 Yasmin Ulayya Rachman
36 2415 Yeni Fitriani
37 2416 Yuliana
38 2417 Zianimas Aini
39 2244 Muhammad Faizul Iqbal
40

KELAS : VIII C SEMESTER :.................................

NAMA SISWA
1 2418 Abdul Somad
2 2351 Arfi Syamsu
3 2419 Deni Kurniawan
4 2420 Husnul Aldi
5 2421 Ibnu Jati Kusuma
6 2422 Ilham Akbar
7 2807 L. Muhammad Roziyat A
8 2423 M Adam Nurjaya
9 2424 M Bayu Sinan Khaulani
10 2425 Mohamad Khairul Fatihin
11 2426 Muhamad Zaki
12 2427 Sofrul Awal
13 2428 Zidan Bani Anshori
14 2429 Zidan Rahmat Aufa
15 2430 Zilal Arrahman
16 2431 Andira Khairunnisa
17 2432 Anida Salsabila
18 2433 Atika Maulida
19 2434 Aty Zuriyati
20 2435 Baiq Agtha Salsabiela Ulfa Mahera
21 2436 Gina Tajriandini
22 2437 Harianti Ningsih
23 2438 Intan Saravina Rosani
24 2439 Intan Syahaliza Aryani
25 2440 Ira Elia
26 2441 Irma Nadia Apriliana
27 2442 Lina Afwan Astini
28 2443 Marsyadini Astari
29 2444 Maya Suro
30 2445 Nabila Mardiana
31 2446 Najla Fatina Rafayfa
32 2570 Nesya Sabila
33 2447 Sihal Arzila
34 2448 Siska Alifia
35 2449 Siti Aisyah
36 2450 Tiara Asyura Nandita
37 2451 Uswatun Hasanah
38 2452 Ziadatul Hasanah
39 2453 Zildawati Febrina
40

KELAS : VIII D SEMESTER :.................................

NAMA SISWA
1 2454 Achmad Khidir Apandi
2 2455 Adjie Cahya Ramadhan
3 2456 Hasanudin
4 2457 Lalu Maliki
5 2458 Lalu Muzakkir Yasin
6 2459 Maulana Nadi Pratama
7 2460 Muhammad Dwi Kurniawan
8 2461 Muhammad Hafifi
9 2462 Muhammas Awwab
10 2463 Roshan Al Gifary
11 2464 Sandy Pradana Putra
12 2468 Adinda Adelia
13 2465 Afifa Maulida
14 2466 Alvina Wahyunnisa W
15 2467 Amrina Rosada
16 2469 Bq. Jingga Prameswari
17 2470 Dende Zahratul Hilal
18 2471 Eka Anisaputri
19 2472 Elsa Nanda Maulia
20 2473 Fariqa Nurfaiza
21 2474 Haliza Ramadan
22 2475 Hana Larasati
23 2476 Helmiyati Putri
24 2477 Intan Sukmawati
25 2478 Irma Viani
26 2479 Kurnia Salsabila
27 2357 Muhammad Pokphand Prayatna
28 2480 Nabila Faiza Purnomo
29 2481 Naela Mustaqiillah
30 2488 Niaradya Anya Andini
31 2482 Quratun Aini
32 2571 Ria Natasya
33 2483 Rindu Bunga Kasih
34 2484 Risma Sabita
35 2485 Siti Nurmayanti
36 2806 Sri Devi Ramadhani Jamhur
37 2486 Sri Rahayu
38 2487 Suci Ratna Andini
39
40

KELAS : VIII E SEMESTER :.................................

NAMA SISWA
1 2489 Ari Rifandi
2 2490 Farhan
3 2491 Hibbatullah Fijyadi Putra
4 2492 M. Affan Salim
5 2493 M. Bintang Abiyyu
6 2494 Muhammad Andi Sahrizam
7 2495 Muhammad Indra Alfarizi
8 2496 Muhammad Januar Aji Dwipa
9 2497 Rafif Athallah Fahrizal
10 2498 Salman Al Farizi
11 2499 Taufik Hidayat
12 2500 Youriko Perdana
13 2501 Aiyssa Intan Ummaeroh
14 2502 Alvia Zahra
15 2503 Azril Hakiki
16 2504 Bq. Ananda Fadya Sagita
17 2505 Dara Indah Safitiri
18 2805 Dewi Siti Kulsum
19 2506 Dilla Purnama Hidayah
20 2507 Erin Putriana
21 2508 Hani Lestari
22 2509 Ida Rosita
23 2510 Iliya Herawati
24 2511 Imtihani Fikria
25 2512 Indah Nurul Haqiqi
26 2513 Janatun Hannisa
27 2514 Maqda Rahmania Affani
28 2515 Mira Zulfiana
29 2516 Muslimatul Azizah
30 2517 Najwa Irdlina
31 2572 Nia Komala Putri
32 2518 Novi Lestari Safitri
33 2519 Nurkhaliza
34 2520 Nurul Apriliya
35 2521 Ramadhani Indah Putri Aji
36 2522 Raodatul Janah
37 2523 Rianti Maulina
38 2524 Tia Apriana
39
40

KELAS : VIII F SEMESTER :.................................

NAMA SISWA
1 2525 Agil Diesta Nugraha
2 2526 Alan Tri Saputra
3 2527 Ariq Athallah
4 2528 Arzyan Rozani Hakim
5 2529 Chandra Priyadi
6 2530 Ilham Ade Putra
7 2531 Khirulsyaban
8 2532 M. Asshoni Arby
9 2533 Muhamad Kevin Reginald Pratama
10 2534 Muhammad Adzka Najhan
11 2535 Muhammad Dhafullah Falih Ijlal
12 2536 Muhammad Feriyadi Ramadhan
13 2537 Muhammad Gazali
14 2538 Muhammad Muliadi
15 2539 Muhammad Tahariq Abiyyu
16 2540 Muhlisin
17 2541 Rafail Abdul Raziq
18 2543 Adetia Rahmadani
19 2544 Baiq Nora Ocnavia Putri Andini
20 2545 Cindy Navita Sari
21 2546 Difaizti Alin Syirah
22 2547 Dini Apriliya
23 2548 Ernawati
24 2549 Frety Ariska Rona
25 2550 Ira Septia Ayu
26 2551 Juniar Farmalasari
27 2552 Kinazua Aprilan
28 2553 Liory Octamy Ramandha
29 2554 Nabila Putri
30 2555 Noviana Laili
31 2556 Nur Ayu Fitri
32 2557 Nurdiyanti
33 2558 Nursony Asyifa Akbar
34 2559 Rizka Aulia Ramadhani
35 2560 Safa Marwa
36 2561 Susilawati Fadila
37 2542 Yudha Maulana
38 2562 Yunita Hildayani
39 2808 Zahratul Aini
40 2563 Zakiah Derajat

KELAS : VII F SEMESTER :.................................

NAMA SISWA
1 2765 Azzi Zul Hakim
2 2766 Didi Ardani
3 2767 Egi' Kholifaturrahman
4 2768 Fendi Rahman
5 2769 Firman Irham Hadi
6 2770 Kholifa Haiqal Djihad
7 2771 Lalu Nabil Julianda Syahputra
8 2772 Maulana Prawira Kurniawan
9 2773 Muhammad Adrian Maulana
10 2774 Muhammad Ridho Aditya
11 2775 Muhammad Yusril
12 2776 Ramdhani Yusuf
13 2777 Rizki Khaeratul Hisan
14 2778 Syahrun Rifandi
15 2779 Yanuarrahman
16 2780 Zaid Syarif
17 2781 Alda Rosita Devi
18 2782 Alya Marsha Fitri
19 2783 Andina Asabila Isnaeni
20 2784 Azaria Nuzula
21 2785 Dina Anugraha
22 2786 Dwi Lestari
23 2787 Eka Fatmawati
24 2788 Feby Indah Lestari
25 2789 Hariani
26 2790 Hilmi
27 2791 Isnia Diani
28 2792 Izza Ulima Layyina
29 2793 Kaila Salfa Humaerah
30 2794 Karina Nur Izzati
31 2795 Mei Setia Wati
32 2796 Meika Fadila Fajriani
33 2797 Meladina Naoranisa
34 2798 Mida Auliana Hafia
35 2799 Nasywa Azizah
36 2800 Rikatul Ais
37 2801 Risma Hidayati
38 2802 Saykila Aulia
39 2803 Wina Hastuti
40 2804 Zulaiha Fati

KELAS : VII E SEMESTER :.................................

NAMA SISWA
1 2725 Abdurrazaq Adiwijaya
2 2726 Alfin Rafliansyah Pratama
3 2727 Alif Hartyanto
4 2728 Atta Batul Ghulam
5 2729 Caesar Rahmadiyahakim
6 2730 Dary Rizky Pratama
7 2731 Eksa Naufal Farhan
8 2732 Haekal Rizal
9 2733 Hanan Habibi
10 2734 Hifzillisan
11 2735 Muhamad Fazery Zorin
12 2736 Muhammad Alvin Rosihan Anwar
13 2737 Muhammad Amrul
14 2738 Muhammad Asror
15 2739 Muhammad Rizqi Adi Saputra
16 2740 Riyan Rahmatullah
17 2741 Syahrul Amin
18 2742 Zayib Maulana Sirhall
19 2743 Adzra Nindia Maulina
20 2744 Annisa Dwi Cahyani
21 2745 Ardiyanti Ramadhani
22 2746 Aura Bening Abdul Gani
23 2747 Ayumi Ulfatul Muthmainnah
24 2748 Baiq Bening Rida Shafa Aruan
25 2749 Baiq Destia Ningsih
26 2750 Dian Purwati
27 2751 Dina Sastika
28 2752 Fadillah Azka Amalina
29 2753 Fatia Destina
30 2754 Harmalia Septiani Putri
31 2755 Hikmah
32 2756 Hilya Fadhila Auliya
33 2757 Ismia Novita
34 2758 Kharunnisa
35 2759 Khusnul Hotimah
36 2760 Laola Ambia
37 2761 Leila Paramita
38 2762 Mala Syariani
39 2763 Meisya Si'Ar
40 2764 Nadila Maesyarani

KELAS : VII D SEMESTER :.................................

NAMA SISWA
1 2685 Adhit Ramadhani
2 2686 Ahmad Asrarudin Afandi
3 2687 Ahmad Fahrurrozi
4 2688 Ahmad Irzan Al Gifari
5 2689 Ilham Ramadhana
6 2690 Maulana Ikbal Ardiansyah
7 2691 Mohammad Imam Eka Aditiya
8 2692 Muhammad Akbar Firmansyah
9 2693 Muhammad Akbar Putra
10 2694 Muhammad Alfarizi
11 2695 Muhammad Rapi Darmawan
12 2696 Muhammad Sholihin
13 2697 Muhammad Yusni Kamal
14 2698 Noha Jihadatul Islam
15 2699 Nuris Elridho Saufi
16 2700 Suja Alwan Mustagfirin
17 2701 Washfa Hayata Rizkika Dachlan
18 2702 Yazid Abdul Hakim
19 2703 Ahda Assyifa Rizkia
20 2704 Anita Rizky Aulia S.
21 2705 Baiq Pitrah Diana
22 2706 Deyan Raisya
23 2707 Fadia
24 2708 Fakhriah Nurul A'Ini
25 2709 Fatia Apriliani
26 2710 Firnanda Arini Firdaus
27 2711 Fitriani
28 2712 Hilda Riyanti
29 2713 Manzila Ulia
30 2714 Nabila Anzalisa Cahyani
31 2715 Nazuwa
32 2716 Putri Rosani Rahman
33 2717 Reisha Safitri
34 2718 Riri Cahyani Farastya
35 2719 Rizkiya Utami
36 2720 Rizky Adinda
37 2721 Sahanaya
38 2722 Shaopiyatuzzahrah
39 2723 Talitha Sani
40 2724 Via Rahmawati

KELAS : VII C SEMESTER :.................................

NAMA SISWA
1 2643 Agus Hariayanto
2 2644 Ardi Farosil Jinan
3 2645 Haidar Ahmad
4 2646 Haikal Firdaus
5 2647 Ibrahim
6 2648 Lalu Muhammad Faiz Wira Adiguna
7 2649 Muammar Kadafi
8 2650 Muhammad Alqiamin
9 2651 Muhammad Junaedi Ba'Dadi
10 2652 Muhammad Rahman Gunawan
11 2653 Muhammad Rydho Mu'Ammar Saleh
12 2654 Muhammad Zul Farizi
13 2655 Nabil Fahri Ramadani
14 2656 Rangga Hafiz
15 2657 Restu Wahyu Hidayat
16 2658 Adeylia Dwi Saputri
17 2659 Allefa Nurul Nazmi
18 2660 Baiq Naila Shifa Astar
19 2661 Cassia Olivia Indrawan
20 2662 Davina Fairuzellia Nugraha
21 2663 Denda Lisa Ardianti
22 2664 Dinda Pratiwi Salsabila
23 2665 Dwi Septia Hindayani
24 2666 Dwi Syadila Mursid
25 2667 Holisatun Ismiani
26 2668 Juliana Salsabila Auliya
27 2669 Mahayani Desfania
28 2670 Nabila Ramdani
29 2671 Nadia Lika Saputri
30 2672 Nanda Najwa Habibila
31 2673 Neli Auliya
32 2674 Nina Ramadhani Hidayah
33 2675 Nurul Aini
34 2676 Putri Fakhira
35 2677 Sacila Agrizkiana Anggelita
36 2678 Septia Arianti
37 2679 Sholahiyah
38 2680 Sindy Aulia Sahara
39 2681 Suhibbin Saddit
40 2682 Ulfa
41 2683 Via Arianti
42 2684 Zahwa
KELAS : VII B SEMESTER :.................................

NAMA SISWA
1 2601 Abdurrasyid
2 2602 Achmad Hariruna Kasyf
3 2603 Ahmad Arin Firdaus
4 2604 Ahmad Fauzan Azhari
5 2605 Aldiansyah
6 2606 Alvin Hartana
7 2607 Arpin Ilham
8 2608 Ibnu Hakan
9 2609 Ikhtiar Ridho Pahlevi
10 2610 Lalu Firman Agusaputera
11 2611 Lalu Nabiel Hirzi
12 2612 Langeng Pamungkas Ramadan
13 2613 Muhammad Rahmat Gunadi
14 2614 Muhammad Rizki Wiradharma
15 2615 Muhammad Zidan
16 2616 Nuneshafa Takdir Malik
17 2617 Raden Riyan Hidayat
18 2618 Sema Abinawa
19 2619 Aisya Ratu Alma
20 2620 Alda Febriani
21 2621 Alifiya Navita Iskandar
22 2622 Apriani Rizki
23 2623 Dila Andayani
24 2624 Elsa Meliyana Kusuma
25 2625 Hafifa Humairaa
26 2626 Haleni Fitria
27 2627 Lestari Savitri
28 2628 Lufiana Zulfa
29 2629 Maldini Astriani
30 2630 May Sahrany
31 2631 Nadia Safitri
32 2632 Naela Dirmala Sari
33 2633 Naela Mardiana
34 2634 Novi Widianti
35 2635 Nurlaela Indah Safitri
36 2636 Nurul Wahidah
37 2637 Siti Zuhriana Rahman
38 2638 Sofiawati
39 2639 Syifa Mulyana Andini
40 2640 Syifa Mulyani Andini
41 2641 Yashna' Ghumaida Milhan
42 2642 Yunia Damayani
KELAS : VII A SEMESTER :.................................

NAMA SISWA
1 2573 Ence Vido Ananta Bijaksana
2 2574 Hendrian Rama Prayudistira Wibawa
3 2575 Muhamad Daerul Ma'Arip Al Islam
4 2576 Muhamad Husen Ja`Far Agil
5 2577 Muhammad Ansori
6 2578 Muhammad Hardi Kusuma Putra
7 2579 Rafli Cahyo Ramdhani
8 2580 Sultan Nawadir
9 2581 Adhwa Dhawiya Fatin
10 2582 Arditha Aulia Shabuna
11 2583 Baiq Larisa Aulia
12 2584 Dinda Iklima
13 2585 Eka Rizkia Kurniasari
14 2586 Farah Ismi Putri
15 2587 Fayza Sarahya
16 2588 Febri Atika
17 2589 Haerunnisa Aprillia
18 2590 Lu'Luwal Marjan
19 2591 Nadhiva Puja Meisya Burhanuddin
20 2592 Naqia Putri Bintang Santoso
21 2593 Nikwa Saraswita
22 2594 Nuria Sanjana
23 2595 Rafani Saputri Doma
24 2596 Retma Andriani
25 2597 Riadatus Sa'Adah
26 2598 Sherina Amanda Putri
27 2599 Siti Najwa Nizami
28 2600 Siwi Ratna Loja Faizun
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Ridho Wahyudi
Riyan Muliandi
Amelia Putri Mujianda
Baiq Elga Windis Syakila
Baiq Nurul Hidayah
Baiq Umi Saleha
Baiq Widya Maulani
Fatmawati
Febriani
Fia Suciani
Indah Khairul Bariyanti
Ira Isnaeniwati
Isma Afriani
Lala Amaliatussoliha
Lastrit Anzani
Maulida Cahyani
Nada Bintang Faradhiba
Nanda Silvi
Noviantikazuri
Riani
Shaza Aulia Kartika
Suci Rahmatia Panca Agustin
Tira Mardiana
Vina Lestari
Yeni Rahayu
Zulfia Za'idati
Ahmad Rizqi Wahyudi
Arjun Hidayatullah
Arya Dwinata
Diky Auliya Abdillah
Ernandi Febrian
Firman Syah
Imron Hadi
Lalu Fahril Dwi Suryadi
Malik Salmaan Khalid
Muhamad Risky Andriyansyah
Muhammad Azzam Kasyful Asror
Muhammad Thoriq Al Husaini
Raden Ardi Wirapuji
Salman Deni Al Farizi
Nadhif Laksono IX B
Raditya Tri Anggara Hariyo IX B
Ramadhan Hadi Dhirgantara IX B
Suherman IX B
Aisyia Azzahara IX B
Annisa Laela Syakhbani IX B
Ariana Novianti Eka Putri IX B
Asuwaraira Paraisya Nuri Safitri IX B
Baiq Fatmawati IX B
Baiq Halifia Syafa Ramdhani IX B
Deva Ayu Rifani IX B
Devia Rizki IX B
Farida Oktapiani IX B
Laela Istiqomah IX B
Mala Audi Asruni IX B
Maurin Silvi IX B
Nabila Pratiwi IX B
Prihatul Iswari IX B
Rania Husnawati IX B
Reza Fauziati IX B
Rifaany Camelia Azkia IX B
Rini Hardianti IX B
Rizka Sri Ayu Lestari IX B
Siti Safira Herawati IX B
Sri Hikmah Wulandari IX B
Zaenab IX B

BK MTsN 1 Lombok Barat

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

BK MTsN 1 Lombok Barat

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA LOMBOK BARAT

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 LOMBOK BARAT

BAIQ SRI UJIANI SETIAWATI,S.Pd

KETERANGAN : P (PRIBADI), S : SOSIAL, B : (BELAJAR), K : (KARIR)

SAHIMI, S.Pd, M.Pd

RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Mata Pelajaran : Bimbingan dan Konseling

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

B. JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF

Mengetahui, Kuripan, ………………….. 2018

Sahimi, S.Pd, M.Pd Bunian Hadi, S.Pd

RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Mata Pelajaran : Bimbingan dan Konseling

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

B. JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF

Mengetahui, Kuripan, ………………….. 2018

Sahimi, S.Pd, M.Pd Bunian Hadi, S.Pd

PROGRAM TAHUNAN KEGIATAN BIMBINGAN DAN KONSELING T.P. 2018-2019

g. Lay. Konseling Klasikal / Kelompok

3. Layanan Penunjang lainnya Insidentil

Sahimi, S.Pd, M.Pd Bunian Hadi, S.Pd

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

PROGRAM KEGIATAN TUJUAN KETERANGAN

Menyambut siswa di gerbang mengetahui siswa binaan yang terlambat

Prog Evaluasi Pelaksanaan Layanan Bulanan

Sahimi, S.Pd, M.Pd Bunian Hadi, S.Pd

PROGRAM KEGIATAN KOORDINATOR BIMBINGAN DAN KONSELING T.P. 2018-2019

PROGRAM KEGIATAN KETERANGAN

Sahimi, S.Pd, M.Pd Bunian Hadi, S.Pd

Sahimi, S.Pd, M.Pd Bunian Hadi, S.Pd

KODE ETIKA GURU INDONESIA

1. Hubungan Guru dengan Peserta Didik:

4. Hubungan Guru dengan Sekolah dan Rekan Sejawat:

5. Hubungan Guru dengan Profesi :

a Guru menjunjung tinggi jabatan guru sebagai sebuah profesi.

6. Hubungan Guru dengan Organisasi Profesinya :

Sahimi, S.Pd, M.Pd

NAMA : BUNIAN HADI,S.Pd UNIT KERJA : MTs Neger 1 Lombok Barat

No Kegiatan Waktu Volume Equivalen Keterangan

Sahimi, S.Pd, M.Pd Bunian Hadi, S.Pd

IKRAR / JANJI / SUMPAH GURU

Sebagai Guru Indonesia saya bersumpah/berjanji bahwa saya akan :

Bunian Hadi, S.Pd

SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

1 Kenali bakat demi karier.

2 Mengenal minat demi

Adanya perubahan tingkah laku

2 peran teman sebaya dalam

1 sikap dalam bekerja

2 peran teman sebaya dalam

Sahimi, S.Pd, M.Pd BUNIAN HADI, S.Pd

SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

siswa akan belajar dan berlatih tanggung

siswa mengetahui dan memahami atas

siswa mengetahui norma-norma yang

siswa mengetahui dan memahami atas

remaja perubahan atas dirinya

siswa mengetahui dan memahami cara

siswa mengetahui dan memahami

siswa mengetahui dan memahami cara

siswa mengetahui tugas dan tanggung