2.

2
Standar Kompetensi
Memahami sifat-sifat, kerucut dan bola serta menentukan ukur-ukurannya.
Kompetensi dasar
Mengidentifikasi unsur-unsur kerucut, dan bola.

Menghitung luas selimut dan volume kerucut, dan bola.

Memecahkan masalah yang berkaitan dengan kerucut dan bola

Tujuan Pembelajaran :
➢
Peserta didik dan guru melakukan tanya jawab mengenai manfaat mempelajari konsep
bangun ruang dalam kehidupan sehari-hari.
➢
Siswa dapat menjelaskan pengertian dari bangun ruang sisi lengkung?
➢
Siswa dapat mengenal macam-macam bangun ruang sisi lengkung?
➢
Siswa dapat menyebutkan benda-benda yang ada di sekitar yang memiliki bentuk seperti
bangun ruang sisi lengkung yang tadi sudah dijelaskan?
➢
Siswa dapat Mengenal lebih lanjut tentang bangun ruang sisi lengkung yaitu Kerucut dan
Bola

Tampilan powerpoint Bangun Ruang Sisi Lengkung (Kerucut dan Bola )

BAHAN AJAR : Bahan Informasi Awal (Apersepsi)

FERALIN SOMBODATU,S.Pd
 Apa yang akan kamu
pelajari? Luas Sisi Kerucut
Pernahkah kamu perhatikan topi petani
 Menyatakan luas sisi
kerucut. seperti gambar di bawah ini.
 Menghitung luas sisi
kerucut.
 Menyatakan volume
kerucut.
 Menghitung volume
prisma.

Kata Kunci:
• Kerucut
• Luas sisi Kerucut
• Selimut kerucut
• Volume kerucut
• Tinggi kerucut Gambar 2.7
Topi petani itu berbentuk kerucut.
Dalam matematika, kerucut tersebut digambarkan seperti Ga mbar 2.8
di bawah ini.
Sisi alas kerucut berbentuk lingkaran
dan sisi tegak berupa bidang
lengkung yang disebut selimut
s
t kerucut. Jadi suatu kerucut dibatasi
oleh dua sisi, yaitu sisi alas dan
selimut kerucut.

Gambar 2.8

Pada Gambar 2.8, t merupakan tinggi kerucut, r adalah jari-jari alas kerucut dan
s disebut garis pelukis.
Bila kerucut dipotong menurut garis pelukis s dan sepanjang alasnya, maka
didapat jaring-jaring kerucut. Jaring-jaring kerucut tersebut terdiri dari juring
lingkaran yang berjari-jari s dan lingkaran berjari-jari r, seperti yang tampak pada
Gambar 2.9

Selimut kerucut
(berbentuk juring
s lingkaran)

Sisi alas

Keliling B
A
lingkaran = 2r

FERALIN SOMBODATU,S.Pd
 Gambar 2.9

Luas selimut kerucut Panjang busur kecil AB

=
Luas lingkaran besar Keliling lingkaran besar Luas sisi kerucut (L) sama
dengan jumlah luas selimut
L se lim ut ker ucut 2  r
= ditambah dengan luas alas.
s 2 2 s
Jadi luasn sisi kerucutnya
s 2 r adalah
L selimut kerucut =
s
L selimut kerucut =  sr
L selimut kerucut =  rs Luas Sisi L =  r s +  r2,
Kerucut dengan r = jari-jari kerucut
dan s = panjang garis pelukis

Carilah luas kerucut di bawah ini.

39 cm

14 cm

Volume Kerucut
Bagaimana mencari volume kerucut?

Perhatikan kerucut di bawah ini.

a. b.

Gambar 2.10

Bila pada Gambar 2.10 (a) banyak sisi alas limas diperbanyak, maka bentuk
limas akan mendekati bentuk kerucut, seperti Gambar 2.10 (b).
Rumus volume limas adalah V = 13 At. Karena alas kerucut berbentuk lingkaran
berjari-jari r maka A =  r 2 , sehingga rumus volume kerucut adalah :

FERALIN SOMBODATU,S.Pd
 Volume V = 1
3
 r 2 t,
Kerucut dengan r = jari-jari kerucut dan
t = tinggi kerucut

Lab - Mini
Bekerja berpasangan / Kelompok
Alat: - Tiga (3) kerucut dari plastik yang kongruen
- Sebuah tabung yang tingginya sama dengan
tinggi kerucut dan alasnya sama dengan alas
kerucut
- Pasir.

* Isilah ketiga kerucut itu dengan pasir sampai penuh. Tuangkan

pasir dalam ketiga kerucut ke dalam tabung. Apa yang terjadi?
Apa yang dapat kamu simpulkan?

Diketahui jari-jari alas sebuah kerucut 3,5 cm dan tingginya 15 cm. Bila
22
= , hitunglah volume kerucut itu!
7

Penyelesaian:
Jari-jari alas = r = 3,5 dan tingginya 15, sehingga
V = 1
3
 r 2t

1 22
V = . . (3,5) 2 . 15
3 7
V = 11. (3,5). 5 = 192,5
Jadi volume kerucut itu adalah 192,5 cm3.

FERALIN SOMBODATU,S.Pd
 Diketahui volume suatu kerucut 462 cm3. Jika tinggi kerucut 9 cm dan
22
 = , hitunglah panjang jari-jari alas kerucut itu!
7

Guru memberi tugas untuk membuat kerucut dengan tinggi 10 cm. Ali
membuat kerucut dengan jari-jari 4 cm. Lia membuat kerucut dengan jari-
jari 5 cm. Tentukan perbandingan volume kerucut Ali dengan kerucut Lia.

1. Carilah volume dan luas sisi kerucut berikut, dengan  = 3,14.

a. b. c.

2. Jari-jari alas suatu kerucut 7 cm dan panjang garis pelukisnya 13 cm. Hitunglah :
a. Tinggi kerucut.
b. Volume kerucut.
c. Luas sisi kerucut.

3. Rini akan mengadakan pesta ulang tahun. Ia

akan membuat topi ulang tahun yang
berbentuk kerucut, seperti gambar di samping.
Bila tinggi topi 16 cm dan jari-jarinya 12 cm,
berapakah luas kertas yang dibutuhkan untuk
membuat satu topi?

FERALIN SOMBODATU,S.Pd
4. Volume suatu kerucut 1256 cm3. Jika tinggi kerucut 12 cm dan  = 3,14, hitunglah
panjang jari-jari kerucut itu!

5. Jari-jari alas suatu kerucut 3,5 m. Jika volume kerucut 115,5 m3, hitunglah tinggi
22
kerucut tersebut, dengan nilai  = !
7
6. 6. Berpikir Kritis
Sebuah tempat eskrim berbentuk kerucut mempunyai volume
30 cm3.
a. Berapakah volume tempat eskrim bila jari-jarinya dua kali
jari-jari semula?
b. Berapakah volume tempat eskrim bila tingginya dua kali
tinggi semula?
c. Berapakah volume tempat eskrim bila tinggi dan jari-
jarinya dua kali tinggi dan jari-jari semula?

7. Carilah x bila volume kerucut berikut adalah 21.

FERALIN SOMBODATU,S.Pd
 2.3

Luas Sisi Bola

Apa yang akan kamu
pelajari?
 Menyatakan luas sisi
bola.
P ernahkah kamu bermain sepak bola?
 Menghitung luas sisi
Perlengkapan apa yang digunakan untuk bermain sepak
bola.
 Menyatakan volume bola itu? Bola. Ya benar !
bola.
 Menghitung volume Bola berbentuk bulatan. Dapatkah kamu menyebutkan
bola.
benda-benda di sekelilingmu yang berbentuk bola ?
Kata Kunci: Banyak buah-buahan yang berbentuk seperti bola,
• Bola
• Luas sisi bola. misalnya jeruk, semangka, melon dan lain-lainnya. Bila
• Volume bola.
kamu perhatikan bola sepak, atau bola basket, dapatkah
kamu menentukan titik sudut dan rusuknya?

Gambar 2.11

Bola tidak mempunyai titik sudut dan rusuk. Bola hanya memiliki satu
bidang sisi yang lengkung.

Bagaimana menghitung luas sisi bola? Lakukan kegiatan berikut.

FERALIN SOMBODATU,S.Pd
 Lab - Mini
Kerjakan secara berkelompok.
Alat dan bahan : Irisan setengah bola plastik, paku dan tali secukupnya.
Caranya :
Buatlah irisan setengah bola dan tancapkan paku pada

pusat permukaan lingkaran seperti gambar di bawah ini.

(a) (b)
Lilitkan tali pada permukaaan lingkaran pada gambar (a) hingga menutup sebuah
permukaan. Ukurlah panjang tali itu, misalkan panjangnya x. Berikutnya lilitkan tali
pada permukaan setengah bola hingga menutup seluruh permukaannya, seperti pada
gambar (b). Ukurlah panjang tali yang diperlukan, misalkan panjangnya y.
Bandingkan panjang tali y dan x. Benarkah perbandingan y : x = 2 : 1 ? Ataukah
perbandingan y dan x mendekati 2:1? Bila perbandingannya hanya mendekati 2:1
maka bulatkan pada bilangan bulat terdekat, sehingga y : x = 2:1.
Bila dinyatakan dalam persamaan, maka y = 2x. Untuk menutupi semua permukaan
bola, maka diperlukan tali 2y, sehingga luas sisi bola (L) dirumuskan
L = 2y = 2. 2x = 4x, karena x sama dengan luas lingkaran, maka x =  r 2. Sehingga

luas sisi bola (L) adalah

FERALIN SOMBODATU,S.Pd
 L =4r2

Rumus Luas Sisi Bola L = 4  r 2,

dengan r = jari-jari bola

Sebuah benda padat berbentuk bola dengan diameter 4,2 cm.

22
Hitunglah luas permukaan benda itu? ( = ).
7

4 22
Berapakah jari-jari bola, bila luas sisi bola 78 cm2 dan  =
7 7

Volume Bola

Bagaimana menghitumg volume bola?

Lab - Mini
Perhatikan gambar (1) yang menunjukkan setengah bola yang jari-jarinya r dan

gambar (2) yang menunjukkan sebuah kerucut dengan panjang jari-jari r dan

tingginya r. Bila kerucut ini diisi dengan air penuh, kemudian dituangkan dalam

setengah bola, maka setengah bola dapat menampung tepat dua kali volume

kerucut. Coba lakukan!

r
r
t= r

Gambar (1). Gambar (2).

Volume setengah bola = 2  volume kerucut

Volume bola = 2  volume setengah bola

= 2  2  volume kerucut

1
= 4  r 2t
3
4
=  r 2 .r, karena t = r.
3
4
= r3
3

FERALIN SOMBODATU,S.Pd
 Jadi rumus volume bola (V) adalah

Rumus Volume V= 4 r 3,
3
Bola dengan r = jari-jari bola

Hitunglah volume bola yang panjang jari-jarinya 10 cm dan  = 3,14.

Hitunglah panjang jari-jari bola bila volumenya 1.437 13 cm3 dan

22
gunakan  =
7

1. Carilah volume dan luas bola dibawah ini dengan  = 3,14.

a. Bola basket b. Bola tenis c. Bola golf

Diameter = 24 cm Diameter = 4 cm Diameter = 68 mm

Tentukan perbandingan luas dan volume dari ketiga bola di atas.

FERALIN SOMBODATU,S.Pd
 2. Carilah volume dan luas bola dibawah ini dalam .
3m
a.
Contoh
Bola jari-jarinya 3 cm, carilah volume dan luas
sisinya!
Penyelesaian: 5m
4
V = r3 b.
3
4 4
= 33= 333
3 3
= 36 

L = 4  r2
= 4  3  3 = 36 c.

Jadi volumenya 36 cm3 dan

luas sisinya adalah 36 cm2 15 m

3. Hitunglah jari-jari bola bila diketahui volume bola 288 cm3.

22
4. Hitunglah jari-jari bola bila diketahui luas sisi bola 616 m2 dengan  = .
7
5. Sebuah balon yang bentuknya mendekati bentuk bola dengan jari-jari 3 cm.
Kemudian balon tersebut ditiup hingga jari-jarinya 7 cm. Tentukan perubahan
volume balon sebelum dan setelah ditiup.

FERALIN SOMBODATU,S.Pd