SMP AL-AZHAR 3 BANDARLAMPUNG A.

( i ) dan ( ii )
B. ( i ) dan ( iii )
PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL C. ( ii ) dan ( iii )
TAHUN AJARAN 2018-2019 D. ( ii ) dan ( iv )

8. Berikut ini bukan merupakan nilai Pancasila yaitu nilai ....

Mata Pelajaran : PPKn A. Persatuan B. Kebangsaan C. Kerakyatan D. Kemanusiaan
Kelas : VIII (delapan)
9. Gambar di samping ini merupakan lambang sila ke ...... Pancasila.
1. Kedudukan Pancasila sebagai dasar negara terdapat dalam Pembukaan UUD 1945 alinea.... A. 5 B. 4 C. 3 D. 2
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

2. Fungsi Pancasila sebagai dasar negara adalah ....

A. dasar berdiri dan tegaknya NKRI
B. menjiwai hukum dasar tertulis ( konstitusi ) negara 10. Sikap nasionalisme dan patriotisme tercermin dalam Pancasila terutama sila ....
C. membimbing dan mengarahkan bangsa menuju tujuan A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
D. konsepsi dasar tentang kehidupan yang dicita – citakan
11. Tempat yang pertama dan utama untuk menanamkan nilai – nilai Pancasila adalah di lingkungan ....
3. Istilah Pancasila sudah dikenal sejak zaman Majapahit pada abad ke- .... A. Keluarga B. Sekolah C. Pergaulan D. masyarakat
A. XII B. XIII C. XIV D. XV
12. Merupakan salah satu tujuan Negara yang hendak mewujudkan tata masyarakat Indonesia yang adil
4. Istilah pancasila terdapat dalam buku Sutasoma karangan.... dan makmur berdasarkan Pancasila adalah karakteristik nilai Pancasila sila ke-....
A. Prapanca B. Tantular A. 5 B. 4 C. 3 D. 2
C. Negarakertagama D. Darmodiharjo
13. Di bawah ini yang merupakan perilaku sesuai nilai – nilai Pancasila dalam kehidupan lingkungan
5. Arti dan peran Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia adalah .... sekolah adalah ....
A. landasan kehidupan bernegara A. menghargai hasil pekerjaan teman
B. jiwa hukum dasar tertulis / konstitusi B. mematuhi tata tertib sekolah
C. kehidupan riil bangsa Indonesia saat ini C. menghormati orang yang lebih tua
D. konsep dasar tentang cita – cita bangsa Indonesia D. tidak mengganggu ibadah orang lain

6. Nilai - nilai Pancasila merupakan nilai – nilai yang tidak diciptakan oleh negara melainkan .... 14. Perilaku sesuai nilai – nilai Pancasila dalam kehidupan lingkungan pergaulan adalah ....
A. diciptakan oleh BPUPKI A. menghormati anggota keluarga
B. diciptakan oleh bangsa Indonesia B. patuh pada perintah kepala sekolah
C. diciptakan oleh para tokoh Indonesia C. membantu teman yang sedang membutuhkan
D. bersumber dari kebutuhan warga negara Indonesia itu sendiri D. menjalankan ibadah sesuai dengan agama masing - masing

7. Perhatikan pernyataan berikut ini !

( i ) Pemikiran masa lalu dan mendatang. 15. Salah satu perilaku sesuai nilai – nilai Pancasila dalam lingkungan kehidupan masyarakat yaitu ... .
( ii ) Nilai-nilai adat istiadat masyarakat. A. menghargai antar anggoata keluarga
( iii ) Nilai-nilai yang berkembang pada negara maju. B. menaati tata tertib sekolah
( iv ) Nilai-nilai budaya dan moral serta agama yang diyakini kebenarannya dalam kehidupan C. Tidak mengganggu ibadah orang lain
masyarakat. D. Taat dan patuh terhadap orang tua
Dari pernyataan di atas yang merupakan nilai – nilai Pancasila adalah nomor ….
 Untuk soal no 1 s.d. 5
16. Gambar di samping adalah gambar tokoh pengusul rumusan Hubungkan table “butir pengamalan Pancasila” dengan gambar sila-sila Pancasila
Pancasila yang bernama …
BUTIR PENGAMALAN SILA-SILA PANCASILA
a. Mr. Soepomo PANCASILA
1. Gemar melakukan
b. Abdul Kahar Muzakir
kegiatan kemanusiaan A B
c. Muh. Yamin
d. H. Agus Salim 2. Menjaga keseimbangan
antara hak dan
17. Pancasila dijadikan kerangka, acuan, tolok ukur, parameter, arah, dan tujuan dari pembangunan, kewajiban
merupakan fungsi dan peranan Pancasila sebagai …
a. jiwa bangsa Indonesia 3. Membina kerukunan
b. kepribadian bangsa Indonesia hidup di antara sesama C D
c. perjanjian luhur umat beragama
d. moral pembangunan
4. Sanggup dan rela
18. Ideologi berasal dari kata “idea” yang bererti ide, dan “logos” yang berarti … berkorban untuk
a. gagasan
kepentingan bangsa dan
b. pengetahuan
c. pedoman Negara
d. cita-cita E
5. Mengutamakan
19. Menghormati dan menjunjung tinggi setiap keputusan yang dicapai sebagai hasil musyawarah, musyawarah dalam
merupakan pengamalan butir Pancasila sila ke … mengambil keputusan
a. 5 b. 4 c. 3 d. 2 untuk kepentingan
bersama
20. Pancasila menjadi pembeda yang membedakan bangsa kita dengan bangsa yang lain, merupakan
fungsi dan peranan Pancasila sebagai …
a. sumber dari segala sumber hokum
b. perjanjian luhur
c. kepribadian bangsa Indonesia 6. Siapakah “the Founding Father” yang merumuskan Pancasila?
d. cita-cita dan tujuan bangsa Indonesia 7. Apa yang dimaksud dengan ideology?
8. Tuliskan 3 perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila di lingkungan sekolah!
9. Mengapa Pancasila tidak dapat dilaksanakan secara terpisah-pisah?
10. Bagaimana sikap kalian sebagai pelajar untuk menumbuhkan rasa cinta terhadap
ideology Pancasila ?
 SKOR
1. D SKOR
2. A 1. C 1. 5
3. C1. D 2
4. B 2. A 2. 5
5. D2. A 2 3. B 3. 5
6. D3. C 2 4. E 4. 5
7. D4. B 2 5. D 5. 5
8. B5. D 2
9. A 6. M. Yamin, Soepomo, Ir. Soekarno 6.
6. D 2
10. A
11. A7. D 2
7. ideology adalah ilmu tentang pemikiran, ide-ide, gagasan, atau cita-cita
12. A8. B 2
13. B9. A 2 8. # berdoa sebelum belajar
14. C10. A 2
15. C # menjaga keamanan dan ketertiban di kelas
16. C11. A 2
17. D12. A 2
# taat pada peraturan sekolah
18. B13. B 2
19. B14. C 2 # setia kawan
20. C
15. C 2
16. C 2 # mengikuti upacara bendera dengan khidmat
17. D 2
9. pancasila tidak dapat dilaksanakan secara terpisah-pisah karena Pancasila merupakan satu
1. C18. B 2
2. A19. kesatuan yang utuh dan saling berkaitan
B 2
3. B
4. E20. C 2 10. # mampu menghafalkan isi sila Pancasila secara berurutan
5. D
# mengamalkan sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
JUMLAH: 40
# mengetahui makna yang terkandung dari symbol-simbol dalam perisai Garuda

# menghormati sejarah lahirnya Pancasila sebagai dasar Negara dan pandangan hidup
bangsa