RANCANGAN HARIAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH

MINGGU: 6 TARIKH : 10.02.2019 HARI: AHAD

MASA/ STANDARD PEMBELAJARAN/OBJEKTIF/AKTIVITI PENYEPADUAN IMPAK

TUNJANG BAHAN/
CATATAN
1. Recite morning prayer, taking attendance , KAEDAH / ATTENDANCE :
7.30 – 7.50 PAGI checking children hygiene & health. PENDEKATAN
(20 MINIT) 2. Singing national anthem , state’s song, school
song. Projek
EARLY 3. Day of the week and date.
CONVERSATION 4. Teacher’s will explain the activities that will be Bersepadu
conducted today. Pusat
5. Provide time and space so the children will adapt pembelajaran
and comfortable before doing activities.. / Bertema SEBAB TIDAK HADIR:

Inkuiri Sakit
penemuan
Urusan keluarga
Tanpa sebab
Lain – lain

KESEPADUAN KAEDAH PEMERHATIAN

FK1.1.3Menggunakan GURU:
7.50-8.10 PAGI kemahiran motor halus
(20 MINIT) Murid bermain lego melalui aktiviti yang Rekod Anekdot
MAIN BEBAS melibatkan alatan.
Rekod Berterusan
Skala kadar
Senarai semak

BM1.3.1 Mendengar dan menyebut abjad KESEPADUAN KAEDAH PEMERHATIAN /

MA1.1.1 Memadankan PENTAKSIRAN GURU:
8.10-8.40 PAGI OBJEKTIF: objek berpasangan yang
(30 MINIT) Di akhir pelajaran, murid dapat: sama. Rekod Anekdot
B.MALAYSIA 1. Mendengar dan menyebut abjad dari ( A - Z)
BBM Rekod Berterusan
AKTIVITI: Kad huruf, lagu abc. Skala kadar
1. Murid menyanyikan lagu ABC.
2. Murid menyebut huruf A - Z NILAI MURNI Senarai semak
3. Murid memadankan huruf kecil dengan huruf kecil
dan huruf besar dengan huruf besar. Baik Hati
Kerjasama
PAK21:
Bertolak
Ansur Perwatakan
Keadilan
/ Komunikasi
Keberanian
Kolaborasi
Kejujuran
Kreativiti
Bersyukur
Pemikiran Kritis
/ Tolong
Menolong
Bertanggung
jawab ITHINK:
Hormat
Peta Peta Buih
Kasih Sayang Buih Berganda
Peta Peta
Kesabaran
Alir Pelbagai
Ketekunan Alir
Peta Peta
Bulatan Pokok
Peta Peta Titi
Dakap

KBAT:
 Mencip Menaakul
ta
Menilai Teknik
Penyoalan
Menga Inkuiri
nalisis
Menga Kreativiti
plikasi
Penyelesaian masalah

REFLEKSI
TP 1
TP 2
TP 3

SA 3.2.2 Mengenalpasti dan menyatakan fungsi setiap KAEDAH PEMERHATIAN /

8.40 – 9.50 PAGI anggota badan. KESEPADUAN PENTAKSIRAN GURU:
(70 MINIT) BM 1.4.3 Bersoal jawab
OBJEKTIF: menggunakan ayat Rekod Anekdot
AKTIVITI Di akhir pelajaran, murid dapat: mudah.
PEMBELAJARAN 1. Mengenalpasti dan menyatakan fungsi setiap Rekod Berterusan
(AP) anggota badan. BBM Skala kadar
SAINS Bola, gula-gula, video,
AKTIVITI 1 (kumpulan) : lembaran kerja Senarai semak
1. Murid bermain permainan :
 membaling dan menangkap bola kecil. NILAI MURNI
 Menendang bola
 Makan gula-gula / Baik Hati
PAK21:
 Menonton video
 Mendengar lagu / Kerjasama
2. Guru menerangkan fungsi anggota badan yang Perwatakan
Bertolak
digunakan untuk melakukan aktiviti tadi. Ansur / Komunikasi
Keadilan Kolaborasi
AKTIVITI 2 (Individu) :
1. Murid memadankan gambar dengan fungsi Keberanian Kreativiti
anggota badan.
Kejujuran / Pemikiran Kritis
/ Bersyukur
Tolong
Menolong ITHINK:
Bertanggung
jawab Peta Peta Buih
Hormat Buih Berganda
Peta Peta
Kasih Sayang Alir Pelbagai
Alir
Kesabaran
Peta Peta
Ketekunan Bulatan Pokok
Peta Peta Titi
Dakap

KBAT:

Mencip Menaakul
ta
Menilai / Teknik
Penyoalan
Menga Inkuiri
nalisis
Menga Kreativiti
plikasi
Penyelesaian masalah

REFLEKSI
TP 1
TP 2
TP 3
9.50-10.20 PAGI BREAK TIME / RECESS TIME
(30 MINIT) (recite doa.washhands,lineup,sit properly)
BREAK enjoy the food and eat together

10.20-11.20 PAGI
(60 MINIT)
PDP DIAMBIL ALIH OLEH GURU PENDIDIKAN ISLAM
PENDIDIKAN
ISLAM

11.20-11.30 PAGI TEACHER: Carry out the observation and evaluate pupil’s standard achievement and changes in the behavior.
(10 MINIT)
PUPILS: Recall the lesson for the day and recite the doa.
CLOSER

REFLEKSI
 RANCANGAN HARIAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH

MINGGU: 6 TARIKH : 11.02.2019 HARI: ISNIN

MASA/ STANDARD PEMBELAJARAN/OBJEKTIF/AKTIVITI PENYEPADUAN IMPAK

TUNJANG BAHAN/
CATATAN
1. Recite morning prayer, taking attendance, KAEDAH / ATTENDANCE :
7.30 – 7.50 PAGI checking children hygiene & health. PENDEKATAN
(20 MINIT) 2. Singing national anthem, state’s song, school
song. Projek
EARLY 3. Day of the week and date.
CONVERSATION 4. Teacher’s will explain the activities that will be Bersepadu
conducted today. Pusat
5. Provide time and space so the children will adapt pembelajaran
and comfortable before doing activities. Bertema SEBAB TIDAK HADIR:
6. Assembly
Inkuiri Sakit
penemuan
Urusan keluarga
Tema : Anggota Badan Tanpa sebab
Lain – lain

BM2.2.3 Mengenalpasti dan menyebut huruf kecil dan besar. KESEPADUAN KAEDAH PEMERHATIAN /
KD1.2.2 Mengenalpasti PENTAKSIRAN GURU:
7.50-8.30 PAGI OBJEKTIF: emosi orang lain
(40 MINIT) Di akhir pelajaran, murid dapat: berdasarkan pernyataan Rekod Anekdot
1. Mengenalpasti dan membunyikan huruf vowel. perasaan atau peristiwa.
Rekod Berterusan
AKTIVITI
PEMBELAJARAN AKTIVITI: BBM Skala kadar
1. Murid menyanyikan lagu vowel – Ekspress i. Puzzle huruf
AP (MEMBACA) 2. Murid membaca suku kata terbuka kv. Senarai semak
NILAI MURNI

Baik Hati
/ Kerjasama PAK21:
Bertolak Perwatakan
Ansur
Keadilan Komunikasi

Keberanian Kolaborasi

Kejujuran Kreativiti

Bersyukur / Pemikiran Kritis

Tolong
Menolong
Bertanggung ITHINK:
jawab
Hormat Peta Peta Buih
Buih Berganda
Kasih Sayang Peta Peta
Alir Pelbagai
Kesabaran
Alir
/ Ketekunan Peta Peta
Bulatan Pokok
Peta Peta Titi
Dakap

KBAT:

Mencip Menaakul
ta
Menilai Teknik
Penyoalan
 Menga Inkuiri
nalisis
Menga Kreativiti
plikasi
Penyelesaian masalah

REFLEKSI
TP 1
TP 2
TP 3

KE3.3.3 Membuat corak dan rekaan mengikut kreativiti KESEPADUAN KAEDAH PEMERHATIAN /
sendiri. PM3.1.4 Melaksanakan PENTAKSIRAN GURU:
8.30-9.30 PAGI tugas yang
(60 MINIT) OBJEKTIF: dipertangggungjawabka Rekod Anekdot
AKTIVITI Di akhir pelajaran, murid dapat: n di kelas.
1. Menghasilkan corak garisan dengan menggunakan Rekod Berterusan
PEMBELAJARAN
kreativiti sendiri. BBM Skala kadar
AP Kad manila, pensil
(SENI VISUAL / AKTIVITI 1 (Individu): warna, pembaris dan Senarai semak
ESTETIKA) 1. Murid diberikan penerangan tentang aktiviti yang gam.
hendak dijalankan.
2. Murid mengahasilkan garisan yang telah dipelajari NILAI MURNI
mengikut kreativiti sendiri dengan menggunakan
PAK21:
polistrin. Baik Hati

AKTIVITI 2 (Kumpulan): / Kerjasama Perwatakan

1. Murid duduk dalam kumpulan. Bertolak Komunikasi
2. Murid menjalankan aktiviti role play – menceritakan Ansur
tentang hasil kreativiti masing-masing. / Kolaborasi
Keadilan
/ Kreativiti
Keberanian
Pemikiran Kritis
Kejujuran
Bersyukur
Tolong ITHINK:
Menolong
Bertanggung Peta Peta Buih
jawab Buih Berganda
Hormat Peta Peta
Alir Pelbagai
Kasih Sayang Alir
Peta Peta
Kesabaran
Bulatan Pokok
Ketekunan Peta Peta Titi
Dakap

KBAT:

Mencip Menaakul
ta
Menilai Teknik
Penyoalan
Menga Inkuiri
nalisis
Menga / Kreativiti
plikasi
Penyelesaian masalah

REFLEKSI
TP 1
TP 2
TP 3

KM2.1.2 Mengamalkan pertuturan dan perlakuan yang positif KAEDAH PEMERHATIAN /

9.30 – 9.50 PAGI dengan rakan. KESEPADUAN PENTAKSIRAN GURU:
(20 MINIT) BM 1.4.3 Bersoal jawab
OBJEKTIF: menggunakan ayat Rekod Anekdot
AKTIVITI Di akhir pelajaran, murid dapat: mudah.
PEMBELAJARAN 1. Menghasilkan sandwich telur bersama rakan. Rekod Berterusan
BBM Skala kadar
(KEMANUSIAAN/ AKTIVITI 1: Cars and alphabets
 SOSIOEMOSI) 1. Murid diberikan penerangan tentang aktiviti Senarai semak
2. Murid ditunjukkan cara untuk menghasilkan
sandwich telur.

AKTIVITI 2
1. Murid menghasilkan sanwich telur di dalam
kumpulan.
2. Murid menghias sandwich telur mereka.

BREAK TIME / RECESS TIME

9.50-10.20 PAGI (recite doa.washhands,lineup,sit properly)
(30 MINIT) enjoy the food and eat together

BI1.3.2 Talk about favourite things and activities. KESEPADUAN KAEDAH PEMERHATIAN /
10.20-10.50 PAGI PM5.1.2 Bersopan PENTAKSIRAN GURU:
(30 MINIT) dalam pertuturan dan
OBJECTIVES: tingkah laku dengan Rekod Anekdot
ENGLISH Upon completing this lesson, most people will be able to: orang lain.
Rekod Berterusan
EEE MODEL  Talk about name, gender and age.
BBM Skala kadar
LESSON 1 : ENCOUNTER - Introduction Flashcards.
 Encounter Activity 1 Senarai semak
- Teacher bring the picture which represents the NILAI MURNI
topic in the box.
- Teacher introduce the topic and ask the Baik Hati
children what they already know. PAK21:
Kerjasama
- Teacher show each card and say the word
clearly (boy, girl, six) Bertolak Perwatakan
- Children repeat after the teacher. Ansur
Keadilan / Komunikasi

*encounter activity refer SOW / Keberanian Kolaborasi

Kejujuran Kreativiti

Bersyukur Pemikiran Kritis

Tolong
Menolong
Bertanggung ITHINK:
jawab
Hormat Peta Peta Buih
Buih Berganda
Kasih Sayang Peta Peta
Alir Pelbagai
Kesabaran
Alir
Ketekunan Peta Peta
Bulatan Pokok
Peta Peta Titi
Dakap

KBAT:

Mencip Menaakul
ta
Menilai Teknik
Penyoalan
Menga Inkuiri
nalisis
Menga Kreativiti
plikasi
Penyelesaian masalah

REFLEKSI
TP 1
TP 2
TP 3

BM1.3.4 Mendengar,mengecam dan menyebut perkataan. KESEPADUAN KAEDAH PEMERHATIAN /

10.50-11.20 PAGI KD2.3.3 Berinteraksi PENTAKSIRAN GURU:
(30 MINIT) OBJEKTIF: dengan yakin.
Di akhir pelajaran, murid dapat: Rekod Anekdot
AKTIVITI 1. Mendengar, mengecam dan menyebut perkataan BBM
PEMBELAJARAN (pemadam, pembaris, pengorek, pensil, kotak Kad perkataan. Rekod Berterusan
pensil)
 B. MELAYU AKTIVITI: NILAI MURNI Skala kadar
(MENULIS) 1. Guru menunjukkan perkataan dan membacakan
perkataan. Baik Hati Senarai semak
2. Murid mendengar, menyebut dan membaca
perkataan. Kerjasama
Bertolak
Ansur PAK21:
Keadilan
Perwatakan
Keberanian
Komunikasi
Kejujuran
Kolaborasi
/ Bersyukur
Kreativiti
Tolong
Menolong Pemikiran Kritis
Bertanggung
jawab
Hormat
ITHINK:
Kasih Sayang
Peta Peta Buih
Kesabaran Buih Berganda
Ketekunan Peta Peta
Alir Pelbagai
Alir
Peta Peta
Bulatan Pokok
Peta Peta Titi
Dakap

KBAT:

Mencip Menaakul
ta
Menilai Teknik
Penyoalan
Menga Inkuiri
nalisis
Menga Kreativiti
plikasi
Penyelesaian masalah

REFLEKSI
TP 1
TP 2
TP 3

11.20-11.30 PAGI TEACHER: Carry out the observation and evaluate pupil’s standard achievement and changes in the behavior.
(10 MINIT)
PUPILS: Recall the lesson for the day and recite the doa.
CLOSER

REFLEKSI
 RANCANGAN HARIAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH

MINGGU: 6 TARIKH : 12.2.2018 HARI: SELASA

MASA/ STANDARD PEMBELAJARAN/OBJEKTIF/AKTIVITI PENYEPADUAN IMPAK

TUNJANG BAHAN/
CATATAN
1. Recite morning prayer, taking attendance , KAEDAH / ATTENDANCE :
7.30 – 7.50 PAGI checking children hygiene & health. PENDEKATAN
(20 MINIT) 2. Singing national anthem , state’s song, school
song. Projek
EARLY 3. Day of the week and date.
CONVERSATION 4. Teacher’s will explain the activities that will be Bersepadu
conducted today. Pusat
5. Provide time and space so the children will adapt pembelajaran
and comfortable before doing activities.. Bertema SEBAB TIDAK HADIR:

Inkuiri Sakit
penemuan
Urusan keluarga
Tanpa sebab
Lain – lain

FK2.2.3 Melakukan pergerakan lokomotor dalam pelbagai KESEPADUAN KAEDAH PEMERHATIAN /

arah. KD1.1.3 Menyatakan PENTAKSIRAN GURU:
7.50-8.20 PAGI emosi mengikut situasi
(30 MINIT) OBJEKTIF: Rekod Anekdot
FIZIKAL Di akhir pelajaran, murid dapat: BBM
1. Tahu teknik untuk permainan smart kids Belon berisi air dan baldi Rekod Berterusan
Skala kadar
AKTIVITI: NILAI MURNI
1. Murid melakukan aktiviti memanaskan badan. Senarai semak
2. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan. Baik Hati
3. Murid diajar cara-cara bermain bola sepak.
/ Kerjasama
Bertolak PAK21:
Ansur
Keadilan Perwatakan
Keberanian Komunikasi
Kejujuran / Kolaborasi
Bersyukur Kreativiti
Tolong Pemikiran Kritis
Menolong
Bertanggung
jawab
Hormat ITHINK:

Kasih Sayang Peta Peta Buih

Buih Berganda
Kesabaran
Peta Peta
Ketekunan Alir Pelbagai
Alir
Peta Peta
Bulatan Pokok
Peta Peta Titi
Dakap

KBAT:

Mencip Menaakul
ta
Menilai Teknik
Penyoalan
Menga Inkuiri
nalisis
Menga Kreativiti
plikasi
 Penyelesaian masalah

REFLEKSI
TP 1
TP 2
TP 3

MA2.1.1 Menyebut nombor 1 hingga 10 mengikut urutan. KESEPADUAN KAEDAH PEMERHATIAN /

BM1.4.4 Berinteraksi PENTAKSIRAN GURU:
8.20-9.00 PAGI OBJEKTIF: menggunakan ayat
(40 MINIT) Di akhir pelajaran, murid dapat: mudah mengikut situasi. Rekod Anekdot
MATEMATIK 1. Menyebut nombor 1-10 mengikut urutan.
AKTIVITI: BBM Rekod Berterusan
1. Murid menonton video nombor menaik 1-10. Video, lembaran kerja. Skala kadar
2. Murid menyebut nombor 1-10.
3. Murid menulis nombor 4-5. NILAI MURNI Senarai semak

Baik Hati
Kerjasama
PAK21:
Bertolak
Ansur Perwatakan
Keadilan
/ Komunikasi
Keberanian
Kolaborasi
Kejujuran
Kreativiti
Bersyukur
Pemikiran Kritis
Tolong
Menolong
Bertanggung
jawab ITHINK:
Hormat
Peta Peta Buih
Kasih Sayang Buih Berganda
Peta Peta
Kesabaran
Alir Pelbagai
/ Ketekunan Alir
Peta Peta
Bulatan Pokok
Peta Peta Titi
Dakap

KBAT:

Mencip Menaakul
ta
Menilai Teknik
Penyoalan
Menga Inkuiri
nalisis
Menga Kreativiti
plikasi
Penyelesaian masalah

REFLEKSI
TP 1
TP 2
TP 3

KM2.1.2 Mengamalkan pertuturan dan perlakuan yang positif KAEDAH PEMERHATIAN /

9.00 – 9.50 PAGI dengan rakan. KESEPADUAN PENTAKSIRAN GURU:
(50 MINIT) KD2.1.2Menunjukkan
OBJEKTIF: sikap positif iaitu: Rekod Anekdot
Di akhir pelajaran, murid dapat: i-kekitaan
2. Menghasilkan sandwich telur bersama rakan. ii-setia kawan Rekod Berterusan
iii-empati Skala kadar
AKTIVITI AKTIVITI 1:
PEMBELAJARAN 3. Murid diberikan penerangan tentang aktiviti BBM Senarai semak
4. Murid ditunjukkan cara untuk menghasilkan Telur, roti, lada sulah,
(KEMANUSIAAN/ sandwich telur. garam,salad, timun,
SOSIOEMOSI)
 NILAI MURNI
PAK21:
AKTIVITI 2 Baik Hati
3. Murid menghasilkan sandwich telur di dalam Perwatakan
kumpulan. Kerjasama
4. Murid menghias sandwich telur mereka. Komunikasi
Bertolak
Ansur Kolaborasi
Keadilan
/ Kreativiti
Keberanian
Pemikiran Kritis
Kejujuran
Bersyukur
ITHINK:
/ Tolong
Menolong Peta Peta Buih
Bertanggung Buih Berganda
jawab Peta Peta
Hormat Alir Pelbagai
Kasih Sayang Alir
Peta Peta
Kesabaran Bulatan Pokok
Peta Peta Titi
Ketekunan Dakap

KBAT:

/ Mencip Menaakul
ta
Menilai Teknik
Penyoalan
Menga Inkuiri
nalisis
Menga / Kreativiti
plikasi
Penyelesaian masalah

REFLEKSI
TP 1
TP 2
TP 3

9.50-10.20 PAGI BREAK TIME / RECESS TIME

(30 MINIT) (recite doa.washhands,lineup,sit properly)
BREAK enjoy the food and eat together

KE1.3.3 Melakukan pergerakan kreatif mengikut muzik

10.20-11.20 PAGI
(60 MINIT) OBJEKTIF:
Di akhir pelajaran, murid dapat:
AKTIVITI 1. Melakukan pergerakan kreatif mengikut muzik
PEMBELAJARAN
AKTIVITI:
(MUZIK DAN 1. Murid mendengar lagu ”Finger Family”
GERAKAN) 2. Murid menyanyikan lagu tersebut.
3. Guru menunujukan cara membuat pergerakan dengan menyanyi lagu tersebut.
Murid menyanyikan lagu tersebut sambil membuat pergerakan kreatif berdua – dua bersama rakan.
11.20-11.30 PAGI TEACHER: Carry out the observation and evaluate pupil’s standard achievement and changes in the behavior.
(10 MINIT)
PUPILS: Recall the lesson for the day and recite the doa.
CLOSER

REFLEKSI
 RANCANGAN HARIAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH

MINGGU: 6 TARIKH : 13.2.2019 HARI: RABU

MASA/ STANDARD PEMBELAJARAN/OBJEKTIF/AKTIVITI PENYEPADUAN IMPAK

TUNJANG BAHAN/
CATATAN
1. Recite morning prayer, taking attendance , KAEDAH / ATTENDANCE :
7.30 – 7.50 PAGI checking children hygiene & health. PENDEKATAN
(20 MINIT) 2. Singing national anthem , state’s song, school
song. Projek
EARLY 3. Day of the week and date.
CONVERSATION 4. Teacher’s will explain the activities that will be Bersepadu
conducted today. Pusat
5. Provide time and space so the children will adapt pembelajaran
and comfortable before doing activities. Bertema SEBAB TIDAK HADIR:

Inkuiri Sakit
penemuan
Urusan keluarga
Tanpa sebab
Lain – lain

FK3.1.5 Menangkap objek yang dilambung KESEPADUAN KAEDAH PEMERHATIAN /

KD1.1.3 Menyatakan PENTAKSIRAN GURU:
7.50-8.20 PAGI OBJEKTIF: emosi mengikut situasi
(30 MINIT) Di akhir pelajaran, murid dapat: Rekod Anekdot
FIZIKAL 1. Menangkap pundi kacang yang dilambung oleh BBM
rakan. Pundi kacang Rekod Berterusan
Skala kadar
AKTIVITI: NILAI MURNI
1. Murid menjalankan aktiviti memanaskan badan. Senarai semak
2. Penerangan aktiviti yang akan dijalankan. Baik Hati
3. Murid berdiri berpasangan berdua-dua.
4. Murid menghantar pundi kacang kepada rakan / Kerjasama
dan rakan menyambut pundi kacang tersebut. Bertolak PAK21:
Ansur
Keadilan / Perwatakan
Keberanian Komunikasi
Kejujuran Kolaborasi
Bersyukur Kreativiti
Tolong Pemikiran Kritis
Menolong
Bertanggung
jawab
Hormat ITHINK:

Kasih Sayang Peta Peta Buih

Buih Berganda
Kesabaran
Peta Peta
Ketekunan Alir Pelbagai
Alir
Peta Peta
Bulatan Pokok
Peta Peta Titi
Dakap

KBAT:

Mencip Menaakul
ta
Menilai Teknik
Penyoalan
Menga Inkuiri
nalisis
Menga Kreativiti
plikasi
 Penyelesaian masalah

REFLEKSI
TP 1
TP 2
TP 3

BI2.2.5 Recognise and sound out letters of the alphabet. KESEPADUAN KAEDAH PEMERHATIAN /
KD2.3.3 Berinteraksi PENTAKSIRAN GURU:
8.20 - 8.50 PAGI dengan yakin
(30 MINIT) OBJECTIVES: Rekod Anekdot
Upon completing this lesson, most people will be able to: BBM
Rekod Berterusan
ENGLISH  Recognise and sound out letters of the alphabet. flashcards
(EEE MODEL) Skala kadar
NILAI MURNI
LESSON 2 : ENGAGE Senarai semak
 Remembering activity 1 Baik Hati
 Engage activity 3 –The pair game Kerjasama
 Shuffle a set of two flashcards of each name
of the student and place them on the floor Bertolak PAK21:
 Model how to play : Let’s find a pair, two the Ansur
same! Turn over one flashcard and say what it Keadilan Perwatakan
is, e.g it is ’Hani’. Turn over the another and
say what it is. If they are the same-its ’Hani’. Keberanian / Komunikasi
Hooray! Leave the flashcards face up. If they Kejujuran Kolaborasi
are diffrent- its ’Nina’! Oh they are diffrent!
Turn the flashcards face down again. Bersyukur Kreativiti

*exploit activity refer SOW Tolong Pemikiran Kritis

Menolong
Bertanggung
jawab
/ Hormat ITHINK:

Kasih Sayang Peta Peta Buih

Buih Berganda
Kesabaran
Peta Peta
Ketekunan Alir Pelbagai
Alir
Peta Peta
Bulatan Pokok
Peta Peta Titi
Dakap

KBAT:

Mencip Menaakul
ta
Menilai / Teknik
Penyoalan
Menga Inkuiri
nalisis
Menga Kreativiti
plikasi
Penyelesaian masalah

REFLEKSI
TP 1
TP 2
TP 3

BI3.2.1 Write recognisable letters KAEDAH PEMERHATIAN /

8.50 – 9.50 PAGI KESEPADUAN PENTAKSIRAN GURU:
(60 MINIT) KD2.3.3 Berinteraksi
OBJECTIVES: dengan yakin Rekod Anekdot
AP Upon completing this lesson, most people will be able to:
(ENGLISH) i- Write their name. BBM Rekod Berterusan
worksheet Skala kadar
LESSON 3 : EXPLOIT
 Remembering Engage Activity 3 –The pair game NILAI MURNI Senarai semak
 Write children own name on worksheet.
Baik Hati
 Kerjasama PAK21:
Bertolak Perwatakan
Ansur
Keadilan Komunikasi

Keberanian Kolaborasi

Kejujuran Kreativiti

Bersyukur Pemikiran Kritis

Tolong
Menolong
Bertanggung ITHINK:
jawab
Hormat Peta Peta Buih
Buih Berganda
Kasih Sayang Peta Peta
Alir Pelbagai
Kesabaran
Alir
/ Ketekunan Peta Peta
Bulatan Pokok
Peta Peta Titi
Dakap

KBAT:

Mencip Menaakul
ta
Menilai Teknik
Penyoalan
Menga Inkuiri
nalisis
Menga Kreativiti
plikasi
Penyelesaian masalah

REFLEKSI
TP 1
TP 2
TP 3

BREAK TIME / RECESS TIME

9.50-10.20 PAGI (recite doa.washhands,lineup,sit properly)
(30 MINIT) enjoy the food and eat together

BM1.3.1 Mendengar dan menyebut abjad KESEPADUAN KAEDAH PEMERHATIAN /

10.20-11.20 PAGI KD2.3.3 Berinteraksi PENTAKSIRAN GURU:
(60 MINIT) OBJEKTIF: dengan yakin
Di akhir pelajaran, murid dapat: Rekod Anekdot
AKTIVITI 1. Mendengar dan menyebut abjad dari ( a-z) BBM
PEMBELAJARAN Kad huruf. Rekod Berterusan
AKTIVITI: Skala kadar
B.MALAYSIA 1. Murid menyanyikan lagu ABC. NILAI MURNI
(MEMBACA / 2. Murid bermain permainan cuba teka huruf apa? Senarai semak
MENULIS) 3. Kad huruf (a-z) diletakkan secara terbuka. Baik Hati
4. Satu lagi set kad huruf (a-z) diletakkan tertutup
diatas lantai. / Kerjasama
5. Seorang murid ke depan dan mengambil kad yang Bertolak PAK21:
tertutup dan menyuruh murid lain meneka. Ansur
6. Murid yang meneka dengan betul, boleh ke depan Keadilan
untuk meneruskan permainan. Perwatakan
Keberanian / Komunikasi
Kejujuran Kolaborasi
Bersyukur Kreativiti
Tolong Pemikiran Kritis
Menolong
Bertanggung
jawab
Hormat ITHINK:

Kasih Sayang Peta Peta Buih

Buih Berganda
Kesabaran
 Ketekunan Peta Peta
Alir Pelbagai
Alir
Peta Peta
Bulatan Pokok
Peta Peta Titi
Dakap

KBAT:

Mencip Menaakul
ta
Menilai / Teknik
Penyoalan
Menga Inkuiri
nalisis
Menga Kreativiti
plikasi
Penyelesaian masalah

REFLEKSI
TP 1
TP 2
TP 3

11.20-11.30 PAGI TEACHER: Carry out the observation and evaluate pupil’s standard achievement and changes in the behavior.
(10 MINIT)
PUPILS: Recall the lesson for the day and recite the doa.
CLOSER

REFLEKSI
 RANCANGAN HARIAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH

MINGGU: 6 TARIKH : 14.2.2019 HARI: KHAMIS

MASA/ STANDARD PEMBELAJARAN/OBJEKTIF/AKTIVITI PENYEPADUAN IMPAK

TUNJANG BAHAN/
CATATAN
i- Recite morning prayer, taking attendance , KAEDAH / ATTENDANCE :
7.30 – 7.50 PAGI checking children hygiene & health. PENDEKATAN
(20 MINIT) ii- Singing national anthem , state’s song,
school song. Projek
EARLY iii- Day of the week and date.
CONVERSATION iv- Teacher’s will explain the activities that will Bersepadu
be conducted today. Pusat
v- Provide time and space so the children will pembelajaran
adapt and comfortable before doing activities.. Bertema SEBAB TIDAK HADIR:

Inkuiri Sakit
penemuan
Urusan keluarga
Tanpa sebab
Lain – lain

K.D1.1.5 Mengurus emosi dengan memilih tindakan yang KESEPADUAN KAEDAH PEMERHATIAN /
sesuai. FK1.1.1 Menjalankan PENTAKSIRAN GURU:
7.50-9.00 PAGI pelbagai aktiviti yang
(70 MINIT) OBJEKTIF: melibatkan penggunaan Rekod Anekdot
Di akhir pelajaran, murid dapat: motor halus.
1. Mengurus emosi dengan memilih tindakan yang Rekod Berterusan
AKTIVITI sesuai melalui aktiviti pengurangan sisa pepejal di BBM Skala kadar
PEMBELAJARAN rumah.. Roti, jem, susu, gambar
AKTIVITI 1: sisa makanan. Senarai semak
(KETERAMPILAN 1. Guru menyediakan roti, jem, susu. Guru meminta
DIRI / murid makan makanan tersebut. NILAI MURNI
KESELAMATAN/ 2. Guru bersoaljawab tentang perkara yang perlu
KESIHATAN) diberi perhatian ketika mengambil makanan. Baik Hati
PAK21:
3. Guru menunjukkan gambar makanan yang tidak
habis dimakan. Kerjasama
4. Guru bersoaljawab tentang gambar tersebut. Perwatakan
Bertolak
5. Guru merumuskan maksud pengurangan sisa Ansur / Komunikasi
pepejal kepada murid. Keadilan Kolaborasi
AKTIVITI 2: Keberanian Kreativiti
1. Murid melengkapkan lembaran kerja tentang
amalan pengurangan penjanaan sisa pepejal di Kejujuran / Pemikiran Kritis
rumah. Bersyukur
Tolong
Menolong ITHINK:
/ Bertanggung
jawab Peta Peta Buih
Hormat Buih Berganda
Peta Peta
Kasih Sayang Alir Pelbagai
Alir
Kesabaran
Peta Peta
Ketekunan Bulatan Pokok
Peta Peta Titi
Dakap

KBAT:

Mencip Menaakul
ta
Menilai / Teknik
Penyoalan
/ Menga Inkuiri
nalisis
 Menga Kreativiti
plikasi
Penyelesaian masalah

REFLEKSI
TP 1
TP 2
TP 3

KESEPADUAN KAEDAH PEMERHATIAN /

BI1.2.4 Listen to and PENTAKSIRAN GURU:
9.00 - 9.20 PAGI follow simple instruction.
(20 MINIT) Rekod Anekdot
PLAY DOUGH
Rekod Berterusan
PLAY FREE
Skala kadar
Senarai semak

BM3.1.5 Mengkoordinasikan pergerakan mata dengan KESEPADUAN KAEDAH PEMERHATIAN /

9.20 – 9.50 PAGI tangan mengikut arah yang betul. KD2.3.3 Berinteraksi PENTAKSIRAN GURU:
(30 MINIT) dengan yakin.
OBJEKTIF: Rekod Anekdot
B.MALAYSIA Di akhir pelajaran, murid dapat: BBM
1. Menulis huruf besar ( S-Z) dengan betul. Kad huruf, lembaran Rekod Berterusan
kerja. Skala kadar
AKTIVITI:
1. Murid menyebut huruf (S-Z) NILAI MURNI Senarai semak
2. Murid menulis huruf tersebut dalam lembaran kerja.
Baik Hati
Kerjasama
PAK21:
Bertolak
Ansur Perwatakan
Keadilan
/ Komunikasi
Keberanian
Kolaborasi
Kejujuran
Kreativiti
Bersyukur
Pemikiran Kritis
Tolong
Menolong
Bertanggung
jawab ITHINK:
Hormat
Peta Peta Buih
Kasih Sayang Buih Berganda
Peta Peta
Kesabaran
Alir Pelbagai
/ Ketekunan Alir
Peta Peta
Bulatan Pokok
Peta Peta Titi
Dakap

KBAT:

Mencip Menaakul
ta
Menilai / Teknik
Penyoalan
Menga Inkuiri
nalisis
Menga Kreativiti
plikasi
Penyelesaian masalah
 REFLEKSI
TP 1
TP 2
TP 3
BREAK TIME / RECESS TIME
9.50-10.20 PAGI (recite doa.washhands,lineup,sit properly)
(30 MINIT) enjoy the food and eat together

KESEPADUAN KAEDAH PEMERHATIAN /

10.20-11.20 PAGI KD1.2.2 Mengenal pasti PENTAKSIRAN GURU:
(60 MINIT) emosi orang lain
berdasarkan pernyataan Rekod Anekdot
perasaan atau peristiwa
PENDIDIKAN yang telah berlaku. Rekod Berterusan
ISLAM Skala kadar
BBM
PDP DIAMBIL ALIH OLEH GURU PENDIDIKAN ISLAM Carta lagu. Senarai semak

NILAI MURNI

Baik Hati
PAK21:
Kerjasama
/ Perwatakan
Bertolak
Ansur Komunikasi
Keadilan Kolaborasi
Keberanian Kreativiti
Kejujuran Pemikiran Kritis
Bersyukur
Tolong
Menolong ITHINK:
Bertanggung
jawab Peta Peta Buih
/ Hormat Buih Berganda
Peta Peta
Kasih Sayang Alir Pelbagai
Alir
Kesabaran
Peta Peta
Ketekunan Bulatan Pokok
Peta Peta Titi
Dakap

KBAT:

Mencip Menaakul
ta
Menilai Teknik
Penyoalan
Menga Inkuiri
nalisis
Menga Kreativiti
plikasi
Penyelesaian masalah

REFLEKSI
TP 1
TP 2
TP 3

11.20-11.30 PAGI TEACHER: Carry out the observation and evaluate pupil’s standard achievement and changes in the behavior.
(10 MINIT)
PUPILS: Recall the lesson for the day and recite the doa.
CLOSER

REFLEKSI