RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN | 2019

Mata Pelajaran BAHASA MELAYU Hari Khamis

Kelas 6 DAHLIA Bilangan Murid ___ / 21
Tarikh 14/2/2019 Masa 7.40-8.40 PAGI
Tema/ Kemahiran KESIHATAN MENTAL DAN EMOSI (SENI BAHASA)
Tajuk/Topik KERESAHAN SANG KANCIL
Standard Kandungan 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan
kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
Standard Pembelajaran 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul, dan jelas, bahasa
yang indah serta bahasa badan yang kreatif melalui lakonan.
Objektif Pada akhir PdPc, murid-murid dapat:
1. Mengujarkan dialog teater yang bertajuk Menara Tanggang dengan sebutan dan
intonasi yang betul, dan jelas, bahasa yang indah serta bahasa badan yang kreatif
melalui lakonan.
Aktiviti 1. Murid membaca dialog teater yang bertajuk Menara Tanggang.
2. Murid diterangkan dialog teater yang telah dibaca.
3. Murid mengujarkan dialog teater yang bertajuk Menara Tanggang dengan sebutan
dan intonasi yang betul, dan jelas, bahasa yang indah serta bahasa badan yang
kreatif melalui lakonan.
4. Murid menyenaraikan dan mencari maksud peribahasa yang terdapat dalam dialog
teater yang telah dibaca.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Kreatif dan Inovasi  Modul
 Berasaskan Murid  Kejujuran
 Kelestarian Alam  Power Point
 Kolaboratif  Keadilan
Sekitar  Projektor
 Kemahiran/Proses  Bersyukur
 Sains dan Teknologi  Model
 Pemikiran Aras Tinggi  Tolak Ansur
 Kelestarian Global  Internet
 Kemahiran Hidup  Keberanian
 TMK  Radio/TV
 Berkumpulan  Kasih Sayang
 Bahasa  Radas
 Komuniti  Kesabaran
 Patriotisme  Buku Cerita
 Pentaksiran Formatif  Ketekunan
 Pendidikan Kewangan  Gambar
 Belajar Untuk  Tolong Menolong
 Keusahawanan  Carta
Kehidupan  Bertanggungjawab
 Nilai  Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran I-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek

PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan ___/___ orang murid dapat mengujarkan dialog teater yang
kerana : bertajuk Menara Tanggang dengan sebutan dan intonasi yang
betul, dan jelas, bahasa yang indah serta bahasa badan yang
☒ Mesyuarat ☐ Cuti Am kreatif melalui lakonan.
☐ Program sekolah ☐ Kursus ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan
☐ Cuti Sakit ☐ Cuti Rehat Khas diberi latihan pemulihan
☐ Akitiviti Luar ☐ Guru Pengiring
PdP akan dibawa ke hari

RPH | RPM19
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN | 2019

Mata Pelajaran BAHASA MELAYU Hari Khamis

Kelas 4 ANGGERIK Bilangan Murid ___ / 35
Tarikh 14/2/2019 Masa 11.00-11.30 PAGI
Tema/ Kemahiran AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Tajuk/Topik MAKANAN SEIMBANG (MENULIS ULASAN)
Standard Kandungan 3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar,
ditonton atau dibaca dengan betul.
Standard Pembelajaran 3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan bukan sastera yang didengar, ditonton atau
dibaca dengan jelas dan menggunakan bahasa yang gramatis.
Objektif Pada akhir PdPc, murid-murid dapat:
1. Menulis ulasan tentang makanan seimbang berdasarkan bahan grafik dengan
menggunakan bahasa yang gramatis.
Aktiviti 1. Murid meneliti gambar makanan seimbang.
2. Murid diterangkan tentang makanan seimbang.
3. Murid membaca maklumat tentang makanan seimbang.
4. Murid dibimbing menulis ulasan tentang makanan seimbang berdasarkan bahan
grafik dengan menggunakan bahasa yang gramatis.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Kreatif dan Inovasi  Modul
 Berasaskan Murid  Kejujuran
 Kelestarian Alam  Power Point
 Kolaboratif  Keadilan
Sekitar  Projektor
 Kemahiran/Proses  Bersyukur
 Sains dan Teknologi  Model
 Pemikiran Aras Tinggi  Tolak Ansur
 Kelestarian Global  Internet
 Kemahiran Hidup  Keberanian
 TMK  Radio/TV
 Berkumpulan  Kasih Sayang
 Bahasa  Radas
 Komuniti  Kesabaran
 Patriotisme  Buku Cerita
 Pentaksiran Formatif  Ketekunan
 Pendidikan Kewangan  Gambar
 Belajar Untuk  Tolong Menolong
 Keusahawanan  Carta
 Kehidupan  Bertanggungjawab
 Nilai  Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek

PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan ___/___ orang murid dapat menulis ulasan tentang makanan
kerana : seimbang berdasarkan bahan grafik dengan menggunakan
bahasa yang gramatis.
☒ Mesyuarat ☐ Cuti Am ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan
☐ Program sekolah ☐ Kursus diberi latihan pemulihan.
☐ Cuti Sakit ☐ Cuti Rehat Khas
☐ Akitiviti Luar ☐ Guru Pengiring
PdP akan dibawa ke hari

RPH | RPM19