RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN: Bahasa Melayu Tahun : 6 Bil.Murid :

TARIKH / HARI 29.08.2022 Isnin Masa 9.15-10.15 pagi
Tahun 6
TEMA 4. Perpaduan
UNIT 11. Masyarakat Sepakat
TAJUK Hasilkan pantun dan persembahkan (Bersatu walaupun Berbeza)
STANDARD 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa
KANDUNGAN serta mempersembahkannya secara kreatif.
STANDARD 4.3.1 Menghasilkan puisi dengan bahasa yang indah dan santun berdasarkan bahan
PEMBELAJARAN rangsangan dan mempersembahkannya secara kreatif.

Nilai : Kegembiraan

Pada Akhir Pembelajaran dan Pemudahcaraan ini, murid dapat :

OBJEKTIF 1. menghasilkan pantun dengan bahasa yang indah dan santun.
PEMBELAJARAN 2. mempersembahkan pantun yang dihasilkan dengan sebutan yang betul dan nada yang
sesuai.

SIVIK: Murid dapat mengamalkan nilai kegembiraan dalam kehidupan seharian mereka.

1. Guru menjelaskan pantun pada BT.MS 73 kepada murid.

2. Guru menerangkan ciri-ciri pantun kepada murid.
AKTIVITI/ STRATEGI 3. Murid menghasilkan pantun dengan bahasa yang indah dan santun.
PDPC 4. Murid mempersembahkan pantun yang dihasilkan dengan sebutan yang betul dan
nada yang sesuai.

SIVIK: Murid dapat menyatakan sikap kegembiraan yang perlu diamalkan semasa
bergaul
dengan bangsa lain demi menjaga perpaduan.

 Tatabahasa  Kosa Kata  Peribahasa

SISTEM BAHASA  Sistem Ejaan  Ayat  Sebutan & Intonasi

NILAI Semangat Bermasyarakat

 Buku Teks  LCD  Gambar / Carta
 Powerpoint  VLE FROG  Model
BAHAN BANTU  Internet  Buku Cerita  Lain-lain: Buku PKJR.
MENGAJAR BBM  Video / Audio  Kertas Sebak / Kad  Peta i-Think
Manila
 Keusahawanan  Patriotisme  Kreativiti & Inovasi
 Bahasa  Sains & Teknologi  Pendidikan Alam
ELEMEN MERENTAS  Nilai Murni  TMK Sekitar
KURIKULUM ( EMK )  Kesihatan dan  Kekeluargaan  Perpaduan
Kebersihan  Keselamatan

 Mengingat  Memahami  Mengaplikasi

TAHAP PEMIKIRAN  Menilai  Menganalisis  Mencipta
KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Intrapersonal
PELBAGAI  Naturalis  Logik Matematik  Visual Ruang
 Verbal Linguistik  Kinestetik
 Membanding beza  Menghubung kait  Mencipta Analogi
KEMAHIRAN  Menginterprestasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
BERFIKIR  Membuat Keputusan  Menilai  Komunikasi
/ ABAD 21  Membuat Inferens  Menjana Idea  Menyelesai Isu
 Mengkategori  Mentafsir  Kolaborasi
  Lembaran Kerja  Hasil Kerja  Pemerhatian
 Kuiz  Tugasan  Lisan
PENTAKSIRAN PDP  Drama  Projek  Buku Aktiviti
 Peta Bulatan  Peta Alir  Peta Pokok
KBAT/ I-THINK  Peta Dakap  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi
 Peta Buih  Peta Minda  Peta Buih Berganda
 Round Table  Role Play  Pembentangan hasil
AKTIVITI  Gallery Walk  Three Stay, One stay sendiri
PEMBELAJARAN  Hot Seat  Think Pair Share  Peta i-Think
ABAD KE-21  Deklamasi Sajak /
Nyanyian

1. Murid dapat menghasilkan pantun dengan bahasa yang indah dan santun.
2. Murid dapat mempersembahkan pantun yang dihasilkan dengan sebutan yang betul
PENILAIAN dan nada yang sesuai.

 _____/_____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan/pengukuhan.

 ____/_____ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.

 Aktiviti pengajaran dan

pembelajaran ditangguhkan kerana

REFLEKSI  Mesyuarat / Kursus

 Program Sekolah : ……….
 Cuti Rehat Khas / Cuti Sakit
 Cuti Bencana / Cuti Khas
 Lain-lain …………….…

 Aktiviti PdP dibawa ke …………………………………………………..

………………………………….……………………………………..…..