PENGARUH PROGRAM “REALITY SHOW RUMAH

UYA”TRANS7 TERHADAP PERUBAHAN SIKAP REMAJA

(Studi Kuantitatif Deskriptif Pada Remaja Usia 13-21 Tahun RW.15
Simosidomulyo Kec.Sawahan Surabaya Selatan )
SKRIPSI
Diajukan Kepada Sekolah Tinggi Ilmu Komunikasi “Almamater Wartawan
Surabaya” untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Menyelesaikan
Program Sarjana Ilmu Komunikasi

Disusun Oleh :
ANUGRAH SEPTIAN PUTRA
NPM : 13.31.0015

KEKHUSUSAN : BROADCASTING

SEKOLAHTINGGI ILMU KOMUNIKASI

ALMAMATER WARTAWAN SURABAYA
2017
 ABSTRAK

Skripsi ini berjudul Pengaruh program “Reality Show Rumah Uya” Trans7 terhadap
perubahan sikap Remaja RW.15 Simosidomulyo Surabaya Selatan.Tujuan penelitian ini
pengaruh program acara Reality Show Rumah Uya Trans7 terhadap perubahan sikap Remaja
RW.15 Simosidomulyo Surabaya Selatan. Kajian Teori yang digunakan dalam penelitian ini
adalah Teori Stimulus Of Respons (SOR), Terpaan media ,Sikap.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif deskriptif. Bertujuan untuk meneliti
sebuah pengaruh antara variabel-variabel untuk mengukur sejauh mana variabel antara
variabel bebas independent X berpengaruh dengan variabel terikat dependent Y .hasil
pendataan survei penelitian terdapat jumlah populasi yang terdata ini untuk dikaji sebagai
objek penelitian adalah remaja usia 13-21 Tahun RW.15 Simosidomulyo Surabaya
Selatan.dengan jumlah populasi sebesar 394 jiwa. Untuk menghitung jumlah sampel dari data
populasi, digunakan metode perhitungan menggunakan rumus Slovin sehingga diperoleh
sampel sebanyak 100 orang. Peneliti menggunakan teknik pengumpulan data penelitian ini
menggunakan angket penyebaran kuesioner bersifat terbuka dan tertutup.
Kesimpulan hasil pencatatan data peneltian yang diperoleh dari melalui analisa dengan
bentuk analisa tabel dan hipotesis dengan menggunakan program aplikasi perhitungan
statistika SPSS (Statistical Product and System Solutions) versi 16. Menunjukan bahwa hasil
penelitian perhitungan regresi dan determinasi Sebesar 60,5% dengan menggunakan
penarikan metode regresi linear sederhana menunjukan pengaruh program acara televisi
reality show Rumah Uya Trans7 yang cukup signifikan terhadap perubahan sikap remaja
usia 13-21 tahun RW.15 Simosidomulyo Surabaya Selatan terjadi dari hasil uji t dan f nilai
signifikansi 0,04 atau kurang dari 0,05.
Kata Kunci : Pengaruh , Reality Show , Remaja, Perubahan Sikap

v
 ABSTRACT
This thesis entitled the influence of the “Reality Show House Uya” Trans7 to the changing
attitude of RW.15 Simosidomulyo South Surabaya. The purpose of this study the influence of
the program show UYA Trans7 Reality Show on changes in attitude RW.15 Simosidomulyo
South Surabaya. Study Theory used in this research is Stimulus Of Response Theory (SOR),
Media Exsposure, Attitude.
This research is a descriptive quantitative research type. Aimed to examine an influence
between the variables to measure the extent to which variables between independent variables
X influence the dependent variable dependent Y. the results of the survey data collection
there are the number of population recorded for this study as the object of research is
adolescents aged 13-21 Year RW. 15 Simosidomulyo Surabaya Selatan.dengan total
population of 394 inhabitants. To calculate the number of samples from the population data,
used calculation method using Slovin formula to obtain a sample of 100 people. Researchers
use data collection techniques of this study using questionnaires distributed questionnaires
are open and closed.
Conclusion of result of recording of research data obtained from through analysis with form
of table analysis and hypothesis by using statistical application program of statistic SPSS
(Statistical Product and System Solutions) version 16. Show that result of research of
regression and determination calculation equal to 60,5% by using withdraw method Simple
linear regression shows the influence of reality show TV program Uya Trans7 House
significant enough to change the attitude of teenagers aged 13-21 years RW.15
Simosidomulyo South Surabaya of test results t and f value of significance 0.04 or less than
0.05.
Keywords : Influence, Reality Show, Teenagers, Change of Attitude

vi
`

DAFTAR ISI

COVER SKRIPSI .................................................................................................. i

PERSETUJUAN PEMBIMBING SKRIPSI ........................................................ ii
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................... iii
PERNYATAAN ORISINALITAS ........................................................................ iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN.......................................................................... v
ABSTRAK .............................................................................................................. vi
KATA PENGANTAR ............................................................................................ vii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL .................................................................................................. xii
DAFTAR GAMBAR .............................................................................................. xiv
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 01
1.1 Latar Belakang ................................................................................................... 01
1.2 Rumusan Masalah .............................................................................................. 07
1.3 Tujuan Penelitian ............................................................................................... 07
1.4 Manfaat Penelitian............................................................................................. 07
1.4.1 Manfaat Teoretis ........................................................................................ 07
1.4.2 Manfaat Praktis ......................................................................................... 07
1.5 Landasan Teori................................................................................................... 08
1.5.1 Televisi Sebagai Komunikasi Massa ......................................................... 08
1.5.2.Pengaruh Media Televisi ........................................................................... 09
1.5.3 Televisi...................................................................................................... 09
1.5.4 Jenis Program Televisi ............................................................................... 11
1.5.5 Teori Stimulus Organism Responses (SOR) ............................................... 14
1.5.6 Terpaan Media .......................................................................................... 17
1.5.7 Sikap ........................................................................................................ 17
1.6 Kerangka Berpikir ............................................................................................. 20
1.7 Metodologi Penelitian ....................................................................................... 21
1.7.1 Waktu dan Tempat Penelitian .................................................................... 21
1.7.2 Jenis Penelitian .......................................................................................... 21
1.7.3 Populasi ..................................................................................................... 21

ii
`

1.7.4 Teknik Sampling ............................................................................................ 22

1.7.5 Sampel ............................................................................................................ 22
1.7.6 Instrumen Penelitian ........................................................................................ 25
1.7.7 Variabel Penelitian Dan Operasional Konsep ................................................... 26
1.7.7.1 Variabel Penelitian ................................................................................ 27
1.7.7.2 Operasional Konsep .............................................................................. 27
1.7.7.3 Indikator Variabel ................................................................................. 28
1.7.8 Hipotesis Riset .............................................................................................. 30
1.7.9 Teknik Pengumpulan Data.............................................................................. 30
1.7.9.1 Data Primer ........................................................................................ 30
1.7.9.2 Data Sekunder..................................................................................... 31
1.7.10 Teknik Analisis Data .................................................................................... 32
1.7.11 Pengukuran................................................................................................... 35
1.7.12 Teknik Keabsaan Data .................................................................................. 36
1.7.12.1 Validitas........................................................................................... 37
1.7.12.2 Realibitas ......................................................................................... 37
BAB II DESKRIPSI OBJEK PENELITIAN ........................................................ 38
2.1 Surabaya ........................................................................................................... 38
2.1.1 Kecamatan Sawahan .................................................................................. 40
2.1.2 Kelurahan Petemon.................................................................................... 41
2.2 Gambaran Umum Denah Lokasi Peta Kawasan RW.15 Simosidomulyo ............. 41
2.2.1 Keadaan Geografis .................................................................................... 41
2.2.2 Keadaan Demografis ................................................................................. 42
2.3 Gambaran Umum Trans7 .................................................................................. 42
2.3.1 Latar Belakang Berdirinya Trans7 ............................................................. 42
2.3.2 Sejarah Trans7 ........................................................................................... 45
2.3.3 Visi dan Misi Trans7 ................................................................................. 46
2.3.4 Arti dan Makna Logo Trans7 ..................................................................... 46
2.3.5 Struktur Organisasi ManajemenTrans7 ...................................................... 46
2.3.6 Program–program Rumah Uya Trans7 ....................................................... 48
2.3.7 Profil program Rumah Uya Trans7 ........................................................... 48

iii
`

BAB III ANALISIS DATA .................................................................................... 51

3.1 Penyajian Data ................................................................................................... 51
3.1.1 Uji Validitas .............................................................................................. 51
3.1.2 Uji Reliablitas ........................................................................................... 53
3.1.3 Uji Normalitas ........................................................................................... 54
3.2. Temuan Data ..................................................................................................... 55
3.2.1 Identitas Responden .................................................................................. 55
3.2.2 Program Reality Show Rumah Uya Trans7 ............................................... 57
3.3 Program Reality Show Rumah Uya Trans7 ....................................................... 58
3.3.1 Frekuensi .................................................................................................. 59
3.3.2 Durasi ....................................................................................................... 59
3.3.3 Atensi ....................................................................................................... 59
3.4 Perubahan Sikap Remaja Usia 13-21 Tahun ....................................................... 60
3.4.1 Kognitif ..................................................................................................... 60
3.4.2 Afektif ...................................................................................................... 65
3.4.3 Konatif ...................................................................................................... 68
3.5 Pengujian Hipotesis ............................................................................................ 71
3.6 Pengolahan Data................................................................................................. 71
3.6.1 Analisis Regresi Sederhana ......................................................................... 72
3.6.2 Analisis Koefesien Korelasi ........................................................................ 73
3.6.3 Analisis Koefesien Determinasi .................................................................. 73
3.7 Kesimpulan Analisis........................................................................................... 74
BAB IV PENUTUP ................................................................................................ 76
4.1 Kesimpulan ........................................................................................................ 76
4.2 Saran ................................................................................................................. 76
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................. 78
LAMPIRAN

iv
`

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1.1 Kerangka Berpikir .............................................................................................. ........20

1.2 Jumlah Warga RW.15 Simosidomulyo ............................................................... ........22
1.3 Indikator Variabel ............................................................................................. ........29
1.4 Pedoman Untuk Memberikan Interprestasi Koefesien......................................... ........34
2.1 Kecamatan Kota Surabaya .................................................................................. ........40
2.2 Rincian Populasi Warga RW.15 ........................................................................ ........42
3.1 Uji Validitas ..................................................................................................... ........52
3.2 Uji Relianilitas .................................................................................................. ........53
3.3 Uji Normalitas .................................................................................................... ........54
3.4 Jenis Kelamin Responden ................................................................................... ........55
3.5 Jenjang Usia Responden .................................................................................... ........56
3.6 Jenjang Pendidikan Responden........................................................................... ........57
3.7 Responden Pernah menonton Program Reality Show Rumah Uya Trans7.....................57
3.8 Frekuensi Menonton Program Reality Show Rumah Uya Trans7.................................58
3.9 Durasi Menonton Program Reality Show Rumah Uya Trans7.......................................59
3.10 Atensi Menonton Program Reality Show Rumah Uya Trans7......................................59
3.11 Dapat mengetahui Program Reality Show Trans7 ........................................................60
3.12 Memahami Makna Konten Isi Program Reality Show Sesuai Dengan Realita.............61
3.13 Mengaplikasikan Tayangan Televisi Reality Show Ke Kehidupan Sehari-hari...........61
3.14 Menganalisis Dan Menghubungkan Antara Realita Program Acara Dengan Keseharian
Terjadi Di Masyarakat...........................................................................................................62
3.15 Mampu Menyusun Dan Mengaitkan Pengaruh Program Acara Televisi Ke Perubahan
Sikap.....................................................................................................................................63
3.16 Mampu Mengevaluasi Dalam Membuat Perencanaan Penilaian Sikap.......................63
3.17 Mampu Menerima Kondisi Perubahan Sikap Terjadi Sekarang..................................64
3.18 Mampu Menanggapi Pengaruh Program Reality Show Rumah UyaTrans7...............65
3.19 Konsistensi Sikap Ditimbulkan Sesuai Dengan Keadaan Sebenarnya.........................65
3.20 Mengorganisir Nilai Sikap Yang Ditampilkan Relevan dan Sesuai Kondisi...............66
3.21 Menyikapi Nilai Kepribadian Sikap Remaja Masa Kini...............................................67

v
`

3.22 Reflek Merespon Kondisi Perubahan Sikap Remaja Masa Kini..................................67

3.23 Meniru Style Penampilan Busana Host Reality show Rumah Uya..............................68
3.24 Pengamatan Terhadap Sikap Remaja Apakah Semakin Meningkat............................69
3.25 Perubahan Sikap Pada Remaja Lebih Efisien dan Efektif Kondisi Lingkungan..........69
3.26 Ketrampilan Kontrol Berbagai Perubahan Sikap Remaja............................................70
3.27 Kecenderungan Sikap Perasaan Remaja Terhadap Kondisi Lingkungan....................70
3.28 Hasil Analisis Regresi Sederhana.................................................................................72
3.29 Hasil Koefisien Korelasi...............................................................................................73

vi
`

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Lambang Kota Surabaya .................................................................................... 38

2.2 Denah Lokasi Simosidomulyo Kec Sawahan Surabaya ....................................... 40
2.3 Transformasi Logo Trans7 ................................................................................. 44
2.4 Logo Trans7 ...................................................................................................... 45
2.5 Struktur Organisasi Trans7 ................................................................................. 46
3.1 Profil Program Rumah Uya Trans7 ..................................................................... 48
3.2 Jenis Kelamin Responden ................................................................................... 54
3.3 Usia Responden.................................................................................................. 55

vii
`

8
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar belakang

Komunikasi massa adalah proses komunikasi yang dilakukan melalui

media massa dengan berbagai tujuan komunikasi dan untuk menyampaikan

informasi kepada khalayk luas.Dengan demikian unsur-unsur penting dalam

komunikasi massa adalah komunikator, media massa, informasi (Pesan) massa ,

gatekeeper, Khalayak (Publik), dan Umpan balik (feedback) (Burhan Bungin

2006 : 71).

Menurut Dennis Mc Quail (1994 : 31). Kata massa berdasarkan sejarah

mempunyai dua makna, yaitu positif dan negatif. Makna negatifnya adalah

berkaitan dengan kerumunan (mob), atau orang banyak yang tidak teratur, bebal,

tidak memiliki budaya, kecakapan dan rasionalitas. Makna positif, yaitu massa

memiliki arti kekuatan dan solidaritas di kalangan pekerja biasa saat mencapai

tujuan kolektif. Komunikasi massa memiliki efek yang dapat menggerakan

proses sosial ke arah suatu tujuan yang telah ditetapkan terlebih dahulu. Efek dari

media massa berkaitan dengan pesan atau media serta jenis perubahan yang terjadi

pada khalayak yang terdiri atas efek kognitif, afektif, dan konatif behavioral.

Jenis media massa yang memiliki audio dan visual adalah media massa televisi

Televisi dikatakan popular karena kemampuannya dalam menarik minat

penonton melebihi media massa lainnya. Televisi tidak seperti media massa lain

seperti media cetak berupa surat kabar yang menuntut masyarakat harus bisa

karena media cetak hanya terbatas pada tulisan teks saja. Selain lebih

konvensional jika dibandingkan dengan jenis media massa baru seperti internet

1
menuntut masyarakat harus memiliki sejumlah peralatan elektronik yang mahal

seperti gadget smartphone, PC atau laptop selalu terhubung koneksi

internet.Menurut survey yang dilakukan oleh Badan Pusat Statistik (BPS) pada

tahun 2012 terhadap kebiasaan masyarakat Indonesia 10 tahun keatas, sejak tahun

2003 hingga sekarang terjadi peningkatan kebiasaan menonton televisi sebesar

6,74% sedangkan mendengarkan radiodan membaca koran justru mengalamai

penurunan. Kebiasaan menonton televisi televisi masyarakat Indonesia sebesar

92,7% mendengarkan radio 19,6 % dan membaca koran 19.8 % (www.bps.go.id).

Berbagai program acara televisi Di tahun 2012 hingga tahun 2017 yaitu

sebuah acara televisi di Indonesia menyuguhkan banyak tayangan berupa

program acara reality Show yang berbaur dengan unsur tayangan hiburan yang

mempertontonkan kejadian realita kehidupan masyarakat dimana setiap kali

acara ini tayang selalu mempertontonkan dengan mengumbar privasi seseorang

untuk ditampilkan di depan umum terutama media massa televisi. Hal ini

dikhwatirkan sangat berbahaya terhadap perkembangan pola pikir masyarakat

terutama remaja, Cinta menjadi sesuatu yang didewakan dan menjadi alat untuk

berbahagia dalam seluruh kehidupan sosial,.dan pada umumnya sebuah realita

sosial memperlihatkan beberapa kasus pada reamaja seperti pemerkosaan , hamil

luar nikah serta akibat kegagalan dalam sebuah hubungan percintaan terutama

remaja di bawah umur. (http://kompasiana.com).

Diatur dalam UU penyiaran No.32 Tahun 2002, sehingga program-program

ini di setiap stasiun televisi di Indonesia diawasi oleh lembaga komisi Penyiaran

Indonesia (KPI). Para pemilik stasiun televisi harus selalu menyajikan tayangan

yang benar-benar bermanfaat dan sesuai peraturan perundang-undangan penyiaran

2
no.32 tahun 2002. Saat ini sejumlah stasiun televisi berlomba-lomba menawarkan

program yang menarik. Salah satu tujuan untuk menggaet pemirsa dan

mendongkrak rating telvisi tersebut dimana pelaku subjek

Diantara program acara televisi di Indonesia bernuansa segmen hiburan

banyak menampilkan suatu program acara mengenai keadaan realita kehidupan

seseorang yang setiap kali ditayangkan, dengan menampilkan beberapa acara

berupa privasi seseorang dalam setiap kali menayangkan program acara. Salah

satunya program acara reality show.

Reality Show pertama hadir di Indonesia melalui stasiun televisi RCTI

dengan program “Katakan Cinta”. program acara itu mengedepankan tentang

perjodohan para dua pasangan yang mempunyai target sebagai ungkapan cinta

kepada lawan jenisnya Namun seiring berjalannya waktu, reality show pun

diminati oleh masyarakat Indonesia. Berbagai tayangan reality show yang hadir di

stasiun televisi, khususnya televisi swasta saat ini di layar kaca televisi adalah

Katakan Putus (Trans TV) , Di Balik Rahasia (Global TV), Uya Kuya (SCTV),

Masih Dunia Lain (Trans7).

Reality Show adalah salah satu genre dalam acara televisi Nirmala (2007).

Istilah Reality show berasal dari kata televisi realitas, program televisi yang

menyajikan situasi yang dramatis atau lucu namun tidak menggunakan naskah,

merupakan kejadian yang sebenarnya (walau terkadang direncanakan), dan

mengutamakan orang biasa dari pada aktor profesional.

Salah Satu Program Reality Show di televisi Indonesia adalah program

Rumah Uya program acara produksi televisi swasta milik anak perusahaan

Transcorp Trans7 menduduki peringkat rating (TVR 2,0 / SHARE 10,7%) yang di

3
survei oleh lembaga Nielsen adalah lembaga yang bergerak bidang informasi

global serta media dan berfokus pada suatu penelitian dalam melakukan suatu

riset memberikan suatu informasi tentang pemasaran, konsumen, televisi serta

melakukan riset terhadap media massa lainnya. (http://Nielsen.co.id)

Program Rumah Uya adalah program yang mengkupas atau membahas

fenomena realita yang terjadi di masyarakat yang mengalami permasalahan

kehidupan sperti percintaan dan hubungan keluarga yang diproduksi oleh televisi

swasta nasional Trans7.Program rumah uya ditayangkan mulai setiap hari Senin

hingga Jumat pada pukul 17.00 sampai dengan pukul 18.00 WIB, program yang

dibawakan oleh pembawa acara host Uya Kuya yang dipandu juga oleh ketiga

rekannya beserta kru tim produksi.Program ini ditujukan untuk kalangan

penonton 13 tahun keatas tergolong remaja. (http://Trans7.co.id)

Dikutip dalam judul buku psikologi perkembangan (Elizabeth Hurlock, 2008

: 206). Remaja berasal dari kata latin (adolescence) yang berarti tumbuh atau

“tumbuh menjadi dewasa. Istilah adolescence, seperti yang dipergunakan saat ini,

mempunyai arti yang lebih luas, mencakup kematangan mental, emosinal, sosial

dan fisik. Pandangan ini diungkapkan oleh Piaget (121).

“ Secara psikologis, masa remaja memiliki sikap dimana individu berintergrasi

dengan masyarakat dewasa, usia dimana individu tidak lagi merasa di bawah

tingkat orang-orang yang lebih tua melainkan berada dalam tingkatan yang sama,

sekurang-kurangnya dalam masalah hak intergrasi dalam masyarakat (dewasa)

mempunyai banyak sikap kognitif , afektif , konatif termasuk juga perubahan

sikap intelektual yang dominan mencolok ”.

4
 Sebuah Teori Rousseau yang merekapitulasi meringkas perkembangan

evolusi umat manusia pada perkembangan individu manusia pengikut di awal

abad ke-20, ini yaitu GS Hall (1844-1924) seorang sarjana Psikologi Amerika

Serikat yang dijuluki sebagai Bapak Psikologi Remaja menyatakan perkembangan

manusia, memiliki empat tahap sebagai berikut :

Masa kanak-kanak (infancy) : 0-4 tahun. Mencerminkan tahap hewan dari

evolusi umat manusia., Masa anak-anak (Childhood) : 4-8 tahun mencerminkan

manusia liar, manusia menggantungkan hidupnya pada berburu atau mencari

ikank, Masa Muda (youth atau preadolescence): 8-12 tahun, mencerminkan era

manusia sudah agak mengenal kebudayaan, tetapi masih tetap setengah liar (semi-

barbarian), Masa Remaja (Adolescence): 12-25 tahun, yaitu masa topan badai

(strum und drang), yang mebcerminkan kebudayaan modern yang penuh geolak

akibat pertentangan nilai-nilai (Sarwono, 2015 : 29).

Berdasarkan kajian teori yang cocok dengan penelitian pengaruh televisi

terhadap sikap adalah Teori Stimulus Organism Respons (SOR), yaitu teori yang

mengacu pada aspek pemahaman dan pengertian terhadap riset penelitian kami

mengenai seberapa besar pengaruh tayangan program televisi media terhadap

sikap. Dengan demikian, seseorang dapat menjelaskan suatu kaitan erat antara

pesan-pesan media dan reaksi audience mengenai pengaruh program reality show

terhadap sebuah tindakan.

Alasan peneliti memilih penelitian pengaruh program Reality Show Rumah

Uya dikarenakan Program Rumah Uya mampu memberikan pengaruh program

terhadap masyarakat memiliki unsur muatan negatif dalam mempertontonkan

sebuah program acara yang diatayangkan , seperti mengumbar privasi seseorang

5
di kalangan luas seperti tindakan perselisihan antar narasumber, Hal ini kami

sebagaimana peneliti tertarik meneliti Program ini yang menyasar pada segmen

usia remaja dikarenakan remaja adalah usia yang rentan akan stimulasi

rangsangan sebuah tayangan media massa dalam hal segala bentuk peniruan

terutama media massa televisi yang berdampak terutama generasi remaja dengan

penelitian yang kami adakan di wilayah Simosidomulyo.

Penentuan penelitian Simosidomulyo sendiri kami peneliti membuat

hipotesa bagaimana sikap terjadi akibat pengaruh intesitas sebuah media massa

televisi terutama sebuah realita sikap remaja tindakan sikap sekarang sering

menujukan reaksi brutal dan ugal-ugalan sering terjadi di wilayah

Simosidomulyo yang sangat kuat bagi kami peneliti untuk diteliti.

Terletak di Surabaya bagian selatan wilayah Simosidomulyo terdapat akses

intergrasi media massa mulai dari Televisi hingga layanan internet yang

terintegrasi baik di lingkungan sekolah maupun rumah penduduk sekitar. juga

pernah menjuarai science matematika juara 3 di provinsi Jawa Timur tahun 2015.

Dipilihnya Remaja usia 13- 21 tahun masa remaja adalah masa sebuah emosi dan

kematangan fisik ingin menjadi sebuah pribadi yang dewasa yang memiliki sikap

yang rentan akan pengaruh lingkungan meliputi aspek sikap kognitif, afektif dan

konatif.

Berdasarkan latar belakang diatas maka peneliti sangat tertarik untuk

meneliti “Pengaruh Program Reality Show Rumah Uya Trans7 Terhadap

Perubahan Sikap Remaja Usia 13-21 tahun Di RW.15 Simosidomulyo Surabaya

Selatan”.

6
1.2 Rumusan Masalah

Bagaimana pengaruh program reality show “Rumah Uya” Trans7 terhadap

perubahan sikap remaja usia 13-21 tahun warga RW.15 Simosidomulyo Surabaya

Selatan
1.3 ?
Tujuan Penelitian

Untuk mengetahui pengaruh program reality show “Rumah Uya” Trans7

terhadap perubahan sikap remaja di daerah RW.15 Simosidomulyo Surabaya

Selatan.

1.4 Manfaat Penelitian

Terdapat dua manfaat yang dapat dijadikan pertimbangan dalam penelitian

sebagai berikut :

1.4.1 Manfaat Teoretis

Untuk mengetahui informasi dalam kehadiran dunia broadcasting televisi

mengenai pengaruh program reality show “Rumah Uya” Trans 7 terhadap

perubahan sikap remaja usia 13-21 tahun RW.15 Simosidomulyo Surabaya

Selatan berkenaan dengan teori Stimulus Organism Response di bidang televisi

dan sebagai bahan referensi yang berguna untuk penelitian selanjutnya.

1.4.2 Manfaat Praktis

Mengetahui manfaat dari penelitian ini program reality show “Rumah Uya”

Trans7 agar dapat memberikan program tayangan mengedukasi di masyarakat

khususnya menyasar usia remaja mengenai program reality show kedepannya

agar program acara televisi tersebut di Indonesia makin lebih baik.

7
1.5 Landasan Teori

1.5.1 Televisi Sebagai Komunikasi Massa

Sebagai alat elektronik, televisi merupakan salah satu media komunikasi

massa. Televisi dan alat media dan alat media (radio,koran,online) memiliki

fungsi mencari, memperoleh, dan menyebarkan berbagai ragam informasi yang

sedang terjadi kepada khalayak.Kegiatan itu berkaitan dengan proses komunikasi,

kegiatan komunikasi menjadi salah satu kebutuhan pokok manusia saat ini.

Dalam kehidupan manusia, komunikasi merupakan suatu kebutuhan yang

harus terjadi. Bentuk kegiatan komunikasi yang dilakukan oleh manusia adalah

komunikasi massa.Komunikasi massa diartikan sebagai jenis komunikasi yang

ditujukan kepada sejumlah khalayak yang tersebar secara heterogen melalui media

cetak atau elektronik, sehingga pesan yang sama dapat didistribusikan dan

diterima secara serentak.

Menurut Elizabeth – Noelle Newman, ada empat komunikasi massa (1)

bersifat tidak langsung, artinya harus melalui media teknis; (2) bersifat satu arah ,

artinya tidak ada interaksi peserta- peserta komunikasi; (3) bersifat terbuka artinya

ditujukan kepada publik yang secara geografis tersebar (Jallaludin Rakhmat,

2001: 189).

Menurut (Wiryanto, 2000 :1) :

8
Komunikasi massa merupakan suatu tipe komunikasi manusia (human

communication) yang lahir bersamaan dengan mulai digunakannya alat-alat

mekanik yang mampu melipat gandakan inti pesan-pesan komunikasi.

Komunikasi massa bisa didefinisikan terbagi dalam tiga ciri :

1. Komunikasi massa diarahkan kepada audiens yang relatif yang sangat besar,

heterogen dan anonim.

2. Pesan-pesan yang disebarkan secara umum, sering dijadualkan guna mampu

mencapai sebanyak mungkin anggota audiens secara serempak dan sifat

sementara.

3. Komunikator cenderung berada dan mampu mengoperasikan sebuah organisasi

yang kompleks yang mungkin membutuhkan biaya yang sangat besar

(Severin,Warner J & James W Tankard, 2005 : 4).

Kegiatan komunikasi memungkinkan orang di seluruh dunia untuk dapat bertukar

informasi, mendapatkan infromasi melalui berbagai media (channel). Semua

kegiatan komunikasi yang diperuntukkan ke massa dengan menggunakan media

komunikasi.

1.5.2 Pengaruh Media Televisi

Pengertian dari Pengaruh adalah suatu keadaan yang dapat membentuk

atau mengubah sesuatu. Menurut Badudu dan Zain (1994), Definisi pengaruh

adalah (1) daya menyebabkan sesuatu yang terjadi ; (2) sesuatu yang dapat

membentuk atau mengubah sesuatu. Secara langsung maupun tidak langsung

media televisi pasti memberikan pengaruh besar terhadap perubahan kehidupan

masyarakat. Dengan kelebihan yang dimiliki televisi sebagai media audiovisual,

melalui televisi audience dapat menikmati suara dan gambar yang bergerak

9
(video). Sehingga televisi mampu berpengaruh terhadap kehidupan individu

(pemirsa media televisi). Apa yang dilihat dan didengar seseorang melalui media

televisi bahkan media lainnya, selanjutnya akan dipahami,disimpan dalam

memori yaitu otak mereka. Kejadian yang disiarkan media massa televisi akan

sangat mudah untuk disimpan/diingat oleh khalayak.dengan mudah mengingat

suatu video (gambar yang didukung dengan suara audio dan gambar visual gerak),

maka media massa televisi memberikan pengaruh besar terhadap pikiran, dan

sikap penonton.

Melalui program tv positif maupun negatif yang timbul dari media massa,

tergantung asumsi khalayak yang menerimanya. Pihak stasiun televisi juga harus

selalu memberikan program- program siaran yang sehat sesuai kode etik agar

khalayak mendapatkan pengaruh yang bernilai positif. Khalayak harus memiliki

cerdas dalam mempertimbangkan guna menyaring informasi yang disiarkan

media penyiaran televisi maupun yang lainnya.

1.5.3 Televisi

Televisi merupakan hasil produksi teknologi tinggi yang menyampaikan isi

pesan dalam bentuk audio visual atau gerak. Isi pesan gerak memiliki kekuatan

yang sangat tinggi cenderung untuk mempengaruhi pola pikir dan tindakan

masing-masing individu (Baksin, 2006: 16).

Menurut ensiklopedia dalam ( Parwadi ,2004 : 28) lebih luas lagi dinyatakan

Televisi adalah sistem pengambilan gambar, penyampaian dan penyuguhan

kembali gambar melalui tenaga listrik, kemudian gambar tersebut ditangkap

dengan kamera televisi, diubah menjadi sinyal listrik, dan dikirim langsung lewat

kabel listrik keapada pesawat penerima.

10
 Berdasarkan kedua pendapat televisi memiliki keunggulan dan kelemahan

berbeda dalam media massa lainnya yaitu:

Keunggulan

1. Audio visual (dapat didengar apabila khalayak gambar dan suara yang

bergerak)

2. Berpikir dalam gambar Pihak yang bertanggung jawab dalam gambar atas

kelancara acara televisi

3. Pengoperasian lebih kompleks pengoperasian dan produksi televisi lebih

kompleks lebih banyak melibatkan orang

4. Efisiensi biaya (menjangkau halayak dengan frekusensi merata ke setiap

khalayak

5. Pengaruh Kuat dapat mempersepsi khalayak dengan program informasi

yang ditayangkan

Kelemahan

1. Biaya yang Besar biaya produksi yang yang sangat banyak dalam proses

produksi walaupun khalayk lebih rendah.

2. Khalayak tidak selektif teknis jangkauan terhadap sasaran tidak selektif

berdasar segmen seperti media massa lain.

3. Kesulitan teknis media ini tidak luwes dalam pengaturan teknis (Jam

Tayang siaran).

1.5.4 Jenis Program Televisi

Program acara Rumah Uya adalah program reality show bertema ke arah segmen

hiburan yang disiarkan oleh produksi televisi swasta nasional Trans7.

11
 Menurut Morrisan (2008) Program Hiburan adalah segala bentuk siaran

yang bertujuan untuk menghibur audien dalam bentuk musik , lagu, cerita, dan

permainan (games), musik dan pertunjukan. Program hiburan terdiri dari beberapa

program diantaranya sebagai berikut :

a. Drama. Kata “drama “ berasal dari bahasa Yunani yang berarti bertindak

atau berbuat (action).Program drama adalah pertunjukan (show) yang menyajikan

cerita mengenai kehidupan karakter seseorang beberapa (tokoh) yang diperankan

oleh pemain (artis) yang melibatkan konflik emosi. Program televisi termasuk

dalam program drama adalah sinema elektronik (sinetron) dan film meliputi

beberapa bagian sebagai berikut :

1. Sinetron , Di negara lain disebut dengan opera sabun (soap opera atau

daytime serial) namun di Indonesia lebih populer dengan sebutan sinetron.

Telenovela merupakan istilah yang digunakan televisi Indonesia untuk sinetron

yang berasal dari Amerika Latin. Sinetron merupakan drama yang menyajikan

cerita dari berbagai tokoh bersamaan. Penayangan sinetron terbagi dalam

beberapa episode Sinetron yang memiliki episode terbatas disebut miniseri.

Episode dalam miniseri merupakan bagian dari cerita keseluruhan. Contoh

Sinetron di Indonesia yaitu preman pensiun RCTI, cinta fitri SCTV dan serial

FTV RCTI.

2. Film. Telvisi sering menyangkan film sebagai salah satu jenis program yang

masuk dalam kelompok atau kategori drama. Adapun yang dimaksud film disini

alah film layar lebar yang dibuat oleh perusahaan- perusahaan film.Karena tujuan

pembuatannya untuk layar lebar (theater). Contoh perusahaan produksi Indonesia

12
dan Luar negeri aalah Falcon Pictures dan Warner Bros Entertainment , Summit

Entertainment.

b. Permainan. Permainan atau gameshow merupakan suatu bentuk program

yang melibatkan sejumlah orang baik secara individu ataupun kelompok (team)

yang saling bersaing untuk mendaptkan sesuatu. Menjawab pertanyaan dan/ atau

memenangkan suatu bentuk permainan. Program ini pun dapat dirancang dengan

melibatkan audien.

Program Permainan dapat dibagi menjadi tiga jenis, yaitu:

1. Quiz Show. Merupakan bentuk program permainan yang saling sederhana

di mana sejumlah peserta saling bersaing untuk mejwab sejumlah pertanyaan.

Quiz merupakan permainan yang menekankna pada kemampuan intelektualitas.

2. Reality show. sesuai dengan namanya, maka program ini mencoba

menyajikan suatu seperti konflik, persaingan atau hubungan berdasarkan realitas

yang sebenarnya. Jadi, menyajikan suatu sebagaimana apa adanya. Dengan kata

lain, program ini mencoba menyajikan suatu keadaan yang nyata (riil) dengan

cara yang sealamiah mungkin tanpa rekayasa.

Terdapat beberapa bentuk reality show, yaitu:

1. Hidden Camera atau kamera tersembunyi. Merupakan program yang paling

realistis yang menunjukan situasi yang dihadapi seseorang secara apa

adanya.

2. Competition show. Program ini melibatkan beberapa orang yang saling

bersaing dalam kompetisi yang berlangsung selama beberapa hari atau

13
 minggu untuk memenagkan perlombaan, permainan (games), atau

pertanyaan.

3. Relationship show. Seorang kontestan harus memilih satu orang yang

berminat untuk menjadi pasangannya.

4. Fly on the wall. Program yang memperlihatkan kehidupan sehari-hari dari

seseorang (biasanya orang terkenal) mulai dari kegiatan pribadi hingga

aktivitas profesionalnya.

5. Mistik. Program yang terkait dengan hal-hal supranatural menyajikan

tayangan yang terkait dengan dunia gaib, paranormal, klenik, praktik

spiritual magis, mistik, kontak dengan roh, dan lain-lain.

c. Musik. Program musik dapat ditampilkan dalam dua format, yaitu videoklip

atau konser. Program musik berupa konser dapat dilakukan di lapangan

(outdoor) ataupun di dalam studio (indoor).Program musik di televisi saat

ini sangat ditentukan dengan kemampuan artis menarik audien.

d. Pertunjukan. Pertunjukan adalah program yang mrnampilkan kemampuan

(perfomance) Seseorang atau beberapa orang pada suatu lokasi baik di

studio, di dalam ruangan (indoor) ataupun di luar ruangan (outdoor).

1.5.5 Teori (Stimulus Organism Respons)

Teori S-O-R singkatan dari Stimulus-Organism-Response. Asumsi dasar

Model S-0-R adalah menunjukan model dari media massa yang menimbulkan

efek yang terarah, segera dan langsung terhadap komunikan.Efek tersebut adalah

reaksi khusus yang terjadi terhadap stimulus (rangsangan) yang diberikan oleh

komunikator kepada komunikan. Model SOR menunjukkan bahwa komunikasi

merupakan proses aksi-reaksi. Artinya model ini mengasumsikan bahwa kata-kata

14
verbal, isyarat non verba, simbol-simbol tertentu. Pola SOR ini dapat berlangsung

secara positif atau negatif.

Diambil dari fenomena komunikasi yaitu seseorang yang saling berjumpa dan

meberikan respon sapaan dan dibalas sapaan juga, merupakan reaksi positif,

namun jika sapaan dibalas dengan palingan muka atau diam saja ini merupakan

reaksi negatif.

Dalam model SOR ini terdapat tiga elemen penting, yaitu:

a. Stimulus (Pesan)

Dimana menjelaskan sebuah pesan rangsangan atau sumber informasi yang

disampaikan oleh komunikator kepada komunikan. Stimulus yang dimaksudkan

disini adalah program reality show Rumah Uya di Trans7 yang berfungsi sebagai

program media yang memberikan informasi kepada khalayak mengenai pesan

realita yang dipertontonkan, dalam sebuah media massa dapat menstimulus

(mempengaruhi) khalayak penonton agar bersedia menonton acara tersebut.

b. Organism (Komunikan)

Merupakan keadaan komunikan di saat menerima pesan. Program reality show

Rumah Uya yang dibawakan menarik ditelevisi merupakan bagian rangsangan

stimulasi yang diterima serta dianggap oleh khalayak dan diproses melalui tiga

tahapan yaitu :

1. Perhatian (attention) : Perhatian merupakanpenyesuaian organ pengindraan dan

system saraf sentra bagi stimulasi pikiran secara maksimal.Perhatian juga

merupakan proses reaksi secara istimewa terhadap suatu stimuli.

2. Pengertian (understanding) : Pengertian berarti proses memahami atau

kemampuan individu memahami makna atau arti. Seperti simpati yaitu

15
 perasaan suka terhadap titik pandang orang lain, Sedangkan artinya penerimaan

yang cermat isi dari stimuli seperti yang dimaksud oleh seorang komunikator.

3. Penerimaan (acceptance) : Penerimaan merupakan proses menerima segala

sesuatu baik barang ataupun jasa

Jika dilihat dari tiga tahapan diatas, maka proses penyampaian pesan lewat

program rumah uya akan berlangsung dengan baik, apabila mendapatkan

perhatian dan penerimaan dari pemirsa yang menyaksikan di televisi .

c. Response (Efek)

Merupakan dampak daripada komunikasi. Efek dari komunikasi adalah perubahan

sikap, yaitu kognitif,afektif dan konatif.

Dalam proses komunikasi berkenaan dengan perubahan sikap adalah

aspek“how”bukan “what”dan “why”. Jelasnya, how to communicate dalam hal ini

how to change attitude, bagaimana mengubah sikap komunikan. Dalam proses

perubahan sikap ,tampak bahwa sikap dapat berubah, hanya jika stimulus yang

menerpa benar-benar melebihi semula. Dalam menelaah kembali sikap yang baru

ada dari tiga variabel yang penting berupa perhatian,pengertian dan penerimaan

(Effendy, 2003: 254).

Stimulus Organism Response

(Pesan) - Perhatian (Perubahan Sikap)
- Pengertian
- Penerimaan

Model Skema Bagan Teori (SOR) (Effendy, 2003 :254)

Dari hasil penjelasan gambar bagan diatas tersebut menunjukkan bahwa

perubahan sikap bergantung pada proses terjadi pada individu. Stimulus atau

16
pesan yang disampaikan oleh komunikator kepada komunikan mungkin diterima

atau ditolak.sehingga komunikasi akan berlangsung jika ada perhatian dari

komunikan. Proses berikutnya komunikan mengerti kemampuan komunikan lain

inilah yang melanjutkan ke proses berikutnya setelah komunikan mengolahnya

dan menerimanya, maka terjadilah kesediaan untuk sikap (Effendy, 2003 : 255).

1.5.6 Terpaan Media

Terpaan media adalah sebuah usaha mencari data khalayak tentang

penggunaan media baik jenis media, frekuensi penggunaan maupun durasi

penggunaan (longevity). Media exposure menurut Jallaludin Rakhmat (2009 : 14)

diartikan sebagai terpaan media, sedangkan Masri Singarimbun (2012 : 21)

mengartikannya dengan sentuhan media. Menurut Rakhmat, media exposure

dapat diopeasionalkan sebagai frekuensi individu dalam menyaksikan televisi,

film, membaca majalah atau surat kabar maupun mendengarkan radio.

Terpaan media :

a. Frekuensi : meliputi penggunan televisi dalam menonton program reality

show Rumah Uya Trans7

b.Durasi : meliputi lama (hari & waktu) mengikuti tayangan televisi hingga

akhir menyaksikan program acara reality show Rumah Uya Trans7

17
c. Atensi : meliputi (perhatian) penonton dengan menyaksikan program

reality show Rumah Uya dengan tidak melakukan kegiatan lain dengan

melakukan diskusi (Ardianto & Erdinaya, 2004 : 164), (Rakhmat, 2004).

1.5.7 Sikap

Sikap manusia, atau untuk singkatnya kita sebut sikap telah didefinisikan

dalam berbagai versi oleh para ahli. Salah satu pakar Berkowitz bahkan

menemukan adanya lebih dari tiga puluh definisi sikap (Berkowitz, 1972).

Puluhan definisi dan pengertian itu pada umumnya dapat dimasukkan ke dalam

salah satu tiga aspek pemikiran struktur.

Komponen sikap terdiri dari tiga komponen, yaitu komponen kognitif,

afektif dan konatif (Saifuddin Azwar,2016 : 25).

1. Komponen Kognitif adalah sebuah kepercayaan seseorang mengenai apa

yang berlaku atau apa yang benar bagi objek sikap, sebagaimana contohnya

isu mengenai lokalisasi seks bebas pada remaja sebagai suatu objek sikap

2. Komponen Afektif adalah sebuah kepercayaan menyangkut masalah

emosional sebujektif seseorang terhadap suatu obejek sikap. Secara umum,

komponen ini disamakan dengan perasaaan yang dimiliki terhadap sesuatu.

Sebagaimana contoh dua orang yang mempunyai sikap negatif terhadap

seks bebas pada remaja misalnya yang seorang tidak menyukai pornografi

dan ketidaksukaannya ini berkaitan dengan ketakutan akan akibat

perbuatanseks bebas, sedangkan orang lain mewujudkan ketidaksuakaannya

dalam bentuk rasa benci dan malu dengan yang menyangkut seks bebas.

18
3. Komponen Konatif adalah komponen tindakan dalam struktur sikap

menunjukan kecenderungan yang ada dalam diri seseorang berkaitan

kepercayaan dan perasaan seseorang individu (Saifuddin Azwar, 2016 : 27).

1.5.8 Remaja

Istilah Remaja merupakan padanan dari istilah adolescence yang berasal

dari kata latin Adolescence yang berarti bertumbuh menjadi matang. Secara

Psikologis, masa remaja adalah usia dimana individu berintergrasi dengan

masyarakat dewasa, usia dimana anak tidak lagi merasa di bawah tingkat orang

yang lebih tua melainkan berada dalam tingkatan yang sama, sekurang-kurangnya

dalam masalah hak (Hurlock, 2005 : 206).

Dalam pandangan masyarakat Indonesia, yang dikategorikan sebagai remaja

seseorang yakni ada dalam rentang usia 11-21 tahun (Sarwono, 2007 : 14)

pengklarifikasian ini didasari oleh pertimbangan-pertimbangan sebagai berikut :

a. Usia sebelas tahun adalah usia ketika pada umumnya tanda-tanda seksual

sekunder mulai tampak (kriteria fisik).

b. Di banyak masyarakat Indonesia usia sebelas tahun sudah dianggap akil

balik, baik menurut kepercayaan adat maupun agama, sehingga masyarakat tidak

lagi memperlakukan mereka sebagai anak-anak (kriteria sosial).

c.c. Dalam Menginjak usia 21 tahun merupakan usia batas maksimal, yaitu masih

menggantungkan diri pada orang tua, tetapi belum mempunyai hak-hak penuh

sesuai dengan kepribadian secara matang mulai menunjukan masa kedewasaan.

19
Disamping itu masa remaja juga dipengaruhi oleh beberapa faktor perkembangan

yakni, perkembangan fisik,kognitif, emosi,sosial,moral,kepribadian dan kesadaran

beragama dilihat dari aspek berikut :

a.) Perkembangan kognitif (Remaja tidak lagi terbatas pada pengalaman-

pengalaman yang aktual dan konkret sebagai titik tolak pemikirannnya, remaja

juga berpikir idealistik (Yusuf,2007 : 50).

b.) Perkembangan emosi (Santrok,2007), Remaja sebagai masa badai emosional

yang bisa merasa sebagai orang paling bahagia disuatu saat.dalam banyak kasus

intensitas dan emosi yang sewakti-waktu bisa mucul dengan keadaan.

c.) Perkembangan sosial perkembangan, Sikap konformitas remaja memberikan

dampak positif maupun negatif bagi dirinya, terkait dengan penyesuaian sosial

terutama dalam lingkungan keluraga, sekolah dan masyarakat secara mereaksi

secara tepat pada sebuah situasi dan relasi.(Yusuf,2007 : 55).

1.6 Kerangka Berpikir

Tabel I.1 Kerangka Berpikir

Program Reality Show Rumah Uya Trans7

Penonton Program Reality Show

Rumah Uya Trans7 Tergolong Usia
Remaja13-21 Tahum

Teori Stimulus Organism Respons

(SOR)

Terpaan Media Sikap

(Media Exposure) (Saiffudin Azwar, 2016)
(Ardianto, 2014 )

20
 Program Reality Show Rumah Uya Perubahan Sikap Remaja RW.15
Trans7 Simosidomulyo Surabaya Selatan
(Indikator Variabel X) (Indikator Variabel Y)
- Frekuensi (Penggunaan hari) Kognitif (Pemahaman/Pengetahuan)
- Durasi (Penggunaan waktu) Afektif (Rasa Emosinalitas)
- Atensi (Perhatian) Konatif (Tindakan / Sikap)

( Analisa Metode Regresi Linear Sederhana )

( Pengaruh Program Reality Show Rumah Uya Trans7)

Kesimpulan
1.7 Metodologi Penelitian

1.7.1 Waktu dan Tempat Penelitian

1. Waktu Penelitian

Penelitian dilakukan selama bulan 05 Mei hingga bulan 24 Juli 2017.

2. Tempat Penelitian

Penelitian dilakukan di wilayah RW.15 Simosidomulyo Surabaya Selatan.

1.7.2 Jenis Penelitian

Jenis dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, yang

menurut Sugiyono (2012:23) dikatakan metode kuantitatif karena data penelitian

berupa angka-angka dan analisis menggunakan statistik. Metode kuantitatif

digunakan apabila masalah merupakan penyimpangan antara yang seharusnya

dengan yang terjadi, antara aturan dengan pelaksanaan, antara teori dengan

praktik, antara rencana dengan pelaksanaan.

21
 Instrumen dalam penelitian ini adalah angket atau yang disebut dengan

kuesioner. Tujuannya untuk mencari informasi yang lengkap mengenai suatu

masalah dari responden (Kriyantono,2006 : 97). Kelebihan dari penggunaan

angket ini adalah pengumpulan data lebih mudah pada responden yang terpencar,

tepat untuk jumlah sampel dengan jumlah yang banyak dan lebih membutuhkan

waktu yang sedikit (Burhan: 2005 : 135).

Penelitian ini bersifat kuantitatif secara dekriptif, dimana peneliti dalam

menggnakan teknik pengumpulan data menggunakan angket kuesioner yang

disebarkan pada responden, indikator pertanyaaan dan jawaban bersifat secara

terbuka maupun tertutup kemudian dilanjutkan dengan menggunakan tabel

frekuensi untuk membaca data.

Penelitian kuantitatif menekankan analisis pada data-data numerical atau angka

(nominal,desimal) yang diperoleh dari penerapan metode statistika (tabel/grafik).

1.7.3 Populasi

Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri dari obyek atau subyek

yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti

untuk dipelajari dan kemudian diambil langkah kesimpulan (Sugiyono,2014 : 80).

Sugiyono menyebut populasi adalah keseluruhan dari penelitian yang menjadi

pusat perhatian dan menjadi sumber data penelitian populasi penelitian ini adalah

kepada remaja usia 13-21 tahun RW.15 Simosidomulyo.

Tabel I.2
Jumlah Warga RW.15 Simosidomulyo

No RT Jumlah Warga

22
 1 01 135

2 02 129

3 03 130

Total 394

Sumber : Kantor Balai RW.15 Kec.Sawahan Simosidomulyo Surabaya Selatan

Hasil survei penelitian pada data populasi simosidomulyo diketahui dari hasil

keseluruhan pencatatan data sebanyak 394 jiwa

1.7.4 Teknik Sampling

Teknik sampling adalah prosedur yang digunakan untuk menentukan atau

memilih sampel (Kriyantono, 2008 : 152) . Penelitian ini menggunakan teknik

sampling klaster (Cluster Sampling.). Sampling dilakukan apabila seseorang

bermaksud menarik sampel dari populasi yang sangat besar. Sampling klaster

dimulai dengan penentuan sub-sub kelompok atau klaster secara acak sederhana

atau sistematis dalam populasi, kemudian diiukti dengan pemilihan unsur-unsur

yang ada dalam klaster yang sudah dipilih tadi dengan cara acak sederhana dan

sistematis (Bulaeng, 2004 : 149).

Peneliti mengelompokan responden dalam penelitian ini berdasarkan data

RW. 15 Simosidomulyo yang akan kami ambil untuk sampel yaitu wilayah

RT.01,RT.02 dan RT.03 sebagai hasil dari survei tempat penelitian pendataan

jumlah populasi akan diambil menjadi sebagian kecil menjadi sampel.

Kesimpulannya diberlakukan untuk mengetahui populasi, harus diambil dari

populasi dan benar-benar mewakili (Sugiyono, 2012:62).

23
 Pemilihan Teknik Sampling Cluster adalah karena jumlah populasi yang

besar. Digunakannya Sampling Cluster dimana sampel ini menentukan populasi

yang ada akan lebih merata ke setiap tempat berdasarkan klasifikasi.

1.7.5 Sampel

Sampel adalah sebagian dari keseluruhan objek atau fenomena yang akan

diamati (Kriyantono, 2006:151). Peneliti akan menggunakan teknik Sampling

Klaster (Cluster Sampling),teknik ini menentukan sampel dengan cara menyeleksi

dan mengelompokkan populasi atau sampel ke dalam beberapa kelompok atau

kategori berdarkan tempat tinggal (Kriyantono, 2006 :154).

Berdasarkan pernyataan diatas maka dalam penelitian ini sampel yang akan

diambil adalah Remaja RW.15 Simosidomulyo Surabaya yang pernah menonton

“Program acara televisi Reality Show Rumah Uya Trans7 RW.15 Simosidomulyo

Surabaya Selatan” Rumus yang akan digunakan dalam menentukan jumlah

sampel adalah rumus Slovin, rumus ini digunakan pada penelitian yang jumlah

populasinya telah diketahui.

Jumlah sampel dalam penelitian ini menggunakan Slovin digunakan untuk

mengukur jumlah minimal (n) jika diketahui ukuran populasi (N). Rumus Slovin :

Rumus Slovin :

Keterangan:

n = Ukuran sampel

N = Populasi

24
 e = Kelonggaran ketidaktelitian karena kesalahan pengambilan sampel yang

dapat ditolerir, peneliti menggunakan 10% sebagai nilai e.

Sesuai perhitungan rumus di atas, maka penentuan besarnya sampel sebagai

berikut:

n = 394

1+394(10%)
2

n = 394

1+394 (0,1)2

n = 394

1+ 3,94

n = 394 = 100

3,94

Jadi, jumlah sampel yang diambil adalah 100 responden

1.7.6 Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian adalah alat bantu yang dipilih dan digunakan oleh

peneliti dalam kegiatan mengumpulkan data agar kegiatan itu menjadi sistematis

dan dipermudah olehnya (Arikunto, 2002 : 134). Instrumen ini merupakan sarana

yang bisa diwujudkan dalam bentuk benda, skala dalam penelitian ini yang

dipilih dan digunakan dalam lembar pertanyaan angket atau kuesioner.

Instrumen yang digunakan oleh penelitian ini adalah kuesioner. Kuesioner

yang dibuat oleh peneliti berbentuk lembar kertas pertanyaan / pernyataan.

Kuesioner yang telah dibuat akan berupa kertas yang nantinya akan disebarkan

ke sampel penelitian responden warga RW.15 Simosidomulyo Surabaya Selatan.

25
Kuesioner atau angket adalah daftar pertanyaan yang harus diisi oleh responden

(Krisyantono,2008 : 95). Terdapat dua jenis kuesioner terbuka dan tertutup.

Kuesioner terbuka adalah kuesioner yang respondennya mempunyai

kebebasan untuk menjawab pertanyaan. Sedangkan, kuesioner tertutup adalah

kuesioner yang respondenya telah diberikan alternatif jawaban oleh peneliti dan

responden tinggal memilih jawaban yang menurutnya sesuai dengan realitas

yang dialami, tujuan penyebaran angket adalah mencari informasi yang lengkap

mengenai suatu masalah dari responden tanpa merasa khawatir bila responden

memberikan jawaban yang tidak sesuai dengan kenyataan dalam pengisian daftar

pertanyaan (Krisyantono, 2008 : 95).

Alasan menggunakan kuesioner adalah :

1. Subjek adalah orang yang paling mengetahui tentang dirinya sendiri

2. Jawaban yang diberikan oleh subjek kepada peneliti adalah benar

3. Interprestasi subjek tentang pernyataan-pernyataan yang diajukan

kepadanya adalah sama dengan yang dimaksud peneliti.

Selain itu, alasan penggunaan kuesioner untuk mengumpulkan data dalam

penelitian adalah:

1. Untuk mendapat data yang sesuai digunakan peneliti

2. Responden bebas memberikan jawaban tanpa intervensi peneliti

3. Data dapat dipenuhi lebih cepat dan serempak (bersama)

1.7.7 Variabel Penelitian dan Operasional Konsep

1.7.7.1 Variabel Penelitian

26
 Variabel adalah konsep yang mempunyai sifat berlainan Reality Variabel

adalah konsep dalam bentuk konkret (Krisyantono,2006 : 20).

Variabel-variabel yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah :

1.) Variabel Bebas atau Independent (X) :

Variabel yang diduga sebagai penyebab dari variabel lainnya

(Kriyantono,2006 : 21). Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pengaruh

program reality show “Rumah Uya”di Trans7 .

2.) Variabel Terikat atau Dependent (Y) :

Variabel yang diduga sebagai akibat atau yang dipengaruhi oleh variabel

yang mendahului (Krisyantono,2006 : 21). Variabel terikat dalam penelitian ini

adalah perubahan sikap remaja umur 13- 21 tahun warga Simosidomulyo RW.15

Surabaya Selatan.

1.7.7.2 Operasional Konsep

Definisi operasional adalah satu penunjuk pelaksanaan mengenai cara-cara

untuk mengukur variabel-variabel. Definisi operasional juga merupakan suatu

informasi alamiah yang amat membantu peneliti lain yang akan menggunakan

penelitian yang sama (Singarimbun, 2006 : 46).

Definisi operasional dari variabel-variabel dalam penelitian adalah :

a. ) Program Reality Show Rumah Uya di Trans7 ( Variabel Bebas X )

Dalam penelitian ini yang menjadi variabel bebas adalah pengaruh program

reality show Rumah Uya di Trans7, yaitu efek yang ditimbulkan akibat

menonton program Rumah Uya di Trans7 meliputi :

27
1. Waktu penayangan sehingga seberapa sering menonoton (Frequency) :

Informasi yang memuat tentang jadwal penayangan suatu acara. Waktu

penayangan program Rumah Uya Trans7, yaitu tayang setiap hari Senin - Jumat

pukul 17.00 – 18.00 WIB. Dan seberapa sering objek pemirsa menonton

tayangan program acara Rumah Uya Trans7 lima hari tayang hari senin-jumat.

2. Ukuran (waktu) responden menonton dalam setiap (Duration) :

Untuk mengetahui berapa lama responden menonton program reality show

Rumah Uya Trans7 dalam satu kali tayang /episode.

3. Perhatian terhadap kejelasan acara (Attention) :

Untuk mengetahui apakah materi acara yang disampaikan dalam acara program

Rumah Uya dapat dipahami dengan baik atau tidak oleh para responden saat

menonton tayangan tersebut.

b. ) Perubahan Sikap Remaja Warga RW.15 Simosidomulyo Surabaya Selatan

(Variabel Terikat Y), meliputi :

1. Aspek Kognitif : Persepsi dan kecenderungan menilai mengenai sebuah

program reality show televisi dengan perubahan sikap terjadi .

2. Aspek Afektif : Perasaan positif atau negatif melihat objek responden

menyangkut sisi emosional obejk individu mengenai perubahan sikap ditunjukan

dari sebuah program televisi.

3. Aspek Konatif : Perwujudan bentuk suatu tindakan individu mengenai sikap

kecenderungan dilakukan.dari hasil menonton program televisi.

c. ) Karakteristik Responden

1. Usia : Batasan usia responden saat mengisi kuesioner

2. Jenis kelamin : (Laki-laki atau Perempuan)

28
 3. Pendidikan : Jenjang pendidikan responden (SMP,SMA,MTA/MTS)

saat mengisi kuesioner.

1.7.7.3 Indikator Variabel

Indikator merupakan alat untuk mengukur variabel.Indikator ini

menjabarkan variabel agar mudah dipahami, dijelaskan, dan diukur. Namun

demikian indikator harus sesuai dengan makna dari variabel yang akan diukur

(Kriyantono: 2009 : 121). Indikator disajikan dalam bentuk pertanyaan dan

diukur dengan menggunakan skala yaitu Skala Likert untuk mengukur sikap

indikator dan variabel sikap terhadap suatu objek merupakan titik tolak dalam

membuat pertanyaan-pertanyaan yang harus diisi responden. Setiap pertanyaan

atau pertanyaan diberi skor (4) Sangat Setuju, (3) Setuju, (2) Tidak Setuju, dan

(1) Sangat Tidak Setuju (Krisyantono, 2006: 138).

Tabel I.3 Indikator Variabel

Variabel Dimensi Indikator

Berapa kali menonton acara Reality Show Rumah Uya

Frekuensi
Variabel Bebas (X)
(Program Rumah Uya Trans7) Berapa lama acara menonton Reality Show Rumah Uya
Durasi

Perhatian yang diberikan penonton ketika menonton

Atensi program Reality Show Rumah Uya

a. Dapat mengetahui Program Reality Show masa kini

Variabel Terikat (Y) b. Memahami Makna Konten Isi Program Televisi
(Perubahan Sikap Remaja Umur Kognitif Sesuai Dengan Realita Masa Kini
13-21 Tahun ) c. Menganalisis Dan Menghubungkan Antara Realita
tayangan isi program Dengan Keseharian Terjadi

29
 Di Masyarakat
d. Mengaplikasikan program Reality Show Ke
Kehidupan Sehari-hari
e. Mampu Menyusun Dan Mengaitkan Pengaruh
Program Reality Show ke Perubahan Sikap
f. Mampu Mengevaluasi Dalam Membuat
Perencanaan Penilaian Sikap
g. Mampu Menerima Kondisi Perubahan Sikap
Terjadi Sekarang

a. Mampu Menanggapi Pengaruh Program Reality

Show Rumah Uya Trans7
b. Konsistensi Sikap Ditimbulkan Sesuai Dengan
Keadaan Sebenarnya
c. Mengorganisir Nilai Sikap Yang
Afektif DitampilkanRelevan dan Sesuai Kondisi
d. Menyikapi Nilai Kepribadian Sikap Remaja Masa
Kini
e. Reflek Merespon Kondisi PerubaSikap Remaja
Masa Kini

a. Meniru Style Penampilan Busana Host program

reality show Rumah Uya Trans7
b. Pengamatan Signifikan Terhadap Sikap Remaja
Semakin Meningkat
c. Perubahan Sikap Pada Remaja Lebih Efisien dan
Konatif
Efektif Ketrampilan Kontrol Berbagai Perubahan
Sikap Remaja
d. Kecenderungan Sikap Perasaan Remaja Terhadap
Kondisi Lingkungan

1..7.8 Hipotesis Riset

Hipotesis berasal dari kata hypo dan thesis adalah kesimpulan sementara

beberapa pendapat yang kurang terhadap hasil penelitian. Hipotesis diajukan

dalam bentuk pernyataan, sebagai statement (penjelasan) terhadap hasil penilaian

belum tentu kebenarannya (Krisyantono, 2006 : 28).

Hipotesis dalam tahap penelitian ini adalah :

30
Ho : Tidak adanya pengaruh pengaruh program “Reality Show Rumah

Uya” Trans7 secara terhadap perubahan sikap remaja umur 13-21 tahun warga

RW.15 Simosidomulyo Surabaya Selatan.

Ha : Adanya pengaruh program “Reality Show Rumah Uya” Trans7,

terhadap perubahan sikap remaja umur 13-21 tahun warga RW.15

Simosidomulyo Surabaya Selatan.

1.7.9 Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data adalah cara-cara yang ditempuh dan alat yang

digunakan peneliti dalam mengumpulkan datanya (Darmawan,2013:159).

Peneliti membaginya dalam dua kategori adalah data primer dan sekunder.

1. Data Primer

Data Primer adalah penelitian ini adalah melalui penyebaran angket

kuesioner. Kuesioner adalah daftar pertanyaan yang harus diisi oleh responden.

Penggunaan metode pengisian kuesioner dimaksudkan guna memperoleh sumber

informasi yang kredibel dan relevan dengan tujuan penelitian demi memperoleh

informasi penelitian.dengan tingkat reliabilitas dari validitas setinggi mungkin.

(Krisyantono, 2006 : 95). Peneliti membuat pedoman beberapa alur pertanyaan

(daftar pertanyaan) dan kemudian disebarkan diantara responden.

Cara menyampaikan hingga proses menyebarkan kuesioner ditinjau dari

sifat pertanyaan dan jawaban yang ditujukan pada lembar bersifat kuesioner

terbuka atau tertutup untuk diisi responden remaja usia 13 - 21 tahun RW.15

Simosidomulyo Surabaya Selatan. Dengan tujuan untuk mengungkapkan kondisi

31
pengaruh terhadap obyek yang ingin diketahui beralasan ingin menggunakan

metode kuesioner sebagai berikut:

1. Jawaban yang diberikan oleh subjek kepada responden adalah benar

ataupun cocok, tidak unsur paksaan.

2. Pernyataan dari diri sendiri lebih akurat dan kredibel daripada pernyataan

orang lain.

3. Interprestasi data terhadap subjek mengenai pernyataan-pernyataan yang

diajukan kepadan responden adalah yang sama dengan yang dimaksud peneliti.

4. Untuk mendapatkan data statistik yang sesuai yang diinginkan oleh peneliti

dari objek.

5. Data dapat diperoleh lebih cepat.

6. Responden bebas (terbuka) mendapatkan jawaban tanpa intervensi peneliti

/orang lain.

2. Data Sekunder

Data sekunder dalam penelitian ini diperoleh melalui buku,literatur dan

sumber lainnya seperti internet,artikel dan sebagainya yang berhubungan dengan

penelitian untuk Perbendaharaan kata yang berkaitan dengan bahan penelitian

yang akan diteliti. (Krisyantono, 2006 : 96).

Tahap yang dilakukan dalam pengunpulan data :

 Metode Pembuatan kuesioner

 Proses penyebaran kuesioner ke responden

 Pembuatan tabulasi data kuesioner

 Proses input data kuesioner

 Hasil pengolahan data kuesioner

32
1.7.10 Teknik Analisis Data

Sugiyono (2011:147) mendefinisikan analisis data merupakan kegiatan

setelah data dari seluruh responden atau sumber data lain terkumpul kegiatan

setelah data dari seluruh responden atau sumber data lain terkumpul. Kegiatan

dalam analisis data survei yaitu : mengelompokan data berdasarkan variabel dari

seluruh responden, menyajikan data, melakukan perhitungan untuk menguji

hipotesis yang telah diajukan.

Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah data yang diperoleh dari

kuesioner yang telah terkumpul dianalisis menggunakan regresi linear

sederhana. Istilah Regresi atau disebut peramalan yakni suatu proses yang

memperkirakan secara sistematis tentang apa yang paling mungkin terjadi di

masa yang akan datang berdasarkan informasi masa lalu dan sekarang yang

dimiliki agar kesalahannya agar dapat diperkecil (Ridwan, 2004 : 145).

Kegunaan metode regresi linear sederhana dalam penelitian ini salah

satunya adalah untuk meramalkan atau memprediksi variabel terikat (Y) apabila

variabel bebas (X) diketahui. Regresi Linear sederhana dapat dianalisis karena

didasari oleh hubungan fungsional atau hubungan sebab akibat (causal) variabel

bebas (X) terhadap variabel terikat (Y).

Analisis regresi dilakukan untuk mendapatkan nilai :

1. Nilai signifikansi koefisien regresi (uji t) : 0,05, untuk melihat pengaruh antara
variabel dependen dengan independen.

2. Nilai R model summary, untuk melihat kekuatan hubungan antara variabel

dependen dengan indipenden.

33
3. Nilai R2 (Coeficients of Determination) untuk mengetahui seberapa besar
pengaruh atau kontribusi variabel independent menjelaskan variabel dependen.

4. Nilai beta (konstanta, koefisien regresi => a,b) untuk menunjukkan kontribusi
masing-masing variabel independen. (Umar, 2002 : 164-165).

Regresi Sederhana, pengaruh satu X terhadap satu Y, dapat dirumuskan sebagai

berikut :
Ῠ = a + bX

Dimana : Ῠ = Variabel tidak bebas atau variabel dependen

X = Variabel bebas atau variabel independen

A = Nilai konstan atau harga Y bila X = 0

B = Koefisien arah regresi, yaitu angka peningkatan atau penurunanvariabel

dependen yang didasarkan pada variabel independen. Bila b (+) maka naik,bila b
(-) maka terjadi penurunan.

Nilai a dihitung dengan rumus :

∑Y(∑X²) - ∑X ∑XY
a = ______________________
n∑X² - (∑X)²

Nilai b dihitung dengan rumus :

n∑XY - ∑X ∑XY
b= ______________________
n ∑X² - (∑X)
Dalam penelitian ini, peneliti melakukan analisis regresi sederharan untuk

mengetahui besar pengaruh dari satu variabel lain. Peneliti tidak melakukan uji

korelasi sebab di dalam uji regresi terlihat juga pada koefisien korelasi untuk

melihat kuat lemahnya hubungan dua variabel (Umar, 2002:142). Untuk

34
mengetahui kuat rendahnya hubungan pengaruh dapat diklasifikasikan

sebagaimana pada tabel.

Secara umum keseluruhan nilai koefisien korelasi terletak antara -1 dan +1 atau -

1<r<1. Dengan kata lain koefisien korelasi mempunyai nilai paling kecil -1 dan

paling besar +1 dengan kriteria sebagai berikut

Tabel I.4
Pedoman Untuk Memberikan Interpresetasi Koefisien

Interval Koefisien Klasifikasi

0.000 – 1,999 Sangat Rendah

0,200 – 0,399 Rendah

0,400 – 0,599 Sedang

0,600 – 0,799 Kuat

0,800 – 1.000 Sangat Kuat

a. 'Jika r = + 1, maka hubungan antara variabel X dan Y sangat kuat dan 'positif

b. Jika mendekati +1, maka hubungan antara variabel X dan Y kuat dan positif

a. Jika r = 0, maka tidak ada hubungan antara variabel X dan Y

b. Jika mendekati 0, maka hubungan antara variabel X dan Y sangat lemah sekali.

1.7.11 Pengukuran

Pengukuran dimaksudkan dalam menentukan apa yang diperoleh dari

indikator variabel yang telah ditetapkan. Umumnya pengukuran yang biasa

digunakan adalah pengukuran nominal, ordinal, rasio. Untuk skala pengukuran

digunakan untuk mengklarifikasikan variabel yang diukur supaya tidak terjadi

35
 kesalahan dalam menentukan analisa data dan langkah riset selanjutnya

(Krisyantono,2006:134). Dalam penelitian ini, kedua variabel dalam pengukuran

penelitian yaitu variabel independen dan dependen merupakan skala interval.

Yaitu skala yang berdasarkan rangking atau urutan dari jenjang tidak sama.

 Variabel Independen : pengukuran diambil dari hasil skala Likert yang

diterapkan dalam kuesioner, Dalam kuesioner ada 3 pertanyaan yang digunakan

untuk mengetahui seberapa besar pengaruh program “Reality Show Rumah Uya”

Trans7. Dengan dasar hal-hal tersebut maka pengukuran pengaruh program

reality show rumah uya terhadap perubahan sikap remaja usia 13-21 tahun, dapat

dioperasionalisasikan.

 Variabel Dependen : Dalam pengukuran variabel dependen, peneliti

membedakan perubahan sikap yang ditunjukan fenomena komunikasi terdapat 2

tingkatan yaitu tinggi (+) dan rendah (-). Perubahan sikap tinggi bilamana jika

proses terjadinya komunikasi dari pergaulan di lingkungan sekitar mempengaruhi

tindakan sikap yang dipengaruhi sebuah program televisi tersebut.Sedangkan

hasil menujukan bahwa perubahan sikap rendah nampak bilamana program

televisi tersebut tidak berpengaruh terhadap sebuah sikap penonton yang

ditunjukkan ketika sikap dalam hal ini responden penelitian meniru program

tayangan tersebut dan dilakukan dalam pergaulan lingkungan sekitar.

1.7.12 Teknik Keabsaan Data
1.7.12.1 Validitas

Uji validitas digunakan untuk mengetahui kelayakan butir-butir dalam

suatu daftar pertanyaan dalam mendefinisikan suatu variabel. Daftar pertanyaan

ini biasanya mendukung suatu kelompok variabel tertentu (Wiratna, 2012 :177).

36
Dalam sebuah penelitian memang sangat diperlukan alat ukur untuk menguji

seberapa besar ketepatan (validitas) untuk menghasilkan data yang valid.

Sehingga dalam penelitian ini peneliti akan menguji validitas kuesioner dengan

mengkorelasikan jawaban responden masing-masing item dengan skor totalnya

menggunakan rumus korelasi product moment sebagai berikut.

Keterangan:

r = Koefisien product moment

X = Skor setiap pertanyaan

Y = Skor total

n = Jumlah pertanyaan

Menurut santoso, dasar pengambilan keputusan, yaitu sebagai berikut :

- Jika r hitung positif, serta rhitung> r tabel, maka butir atau item pertanyaan

terseut valid.

- Jika r hitung positif, serta r hitung <r tabel, maka butir atau item pertanyaan

tersebut tidak valid.

Dalam penelitian ini, peneliti melakukan uji validitas dengan menggunakan

program SPSS for Windows Version 16.0.

1.7.12.2 Reliabilitas

Reliabilitas merupakan ukuran suatu kestabilan dan konsistensi

responden dalam menjawab hal yang berkaitan dengan kontruk-kontruk

37
pertanyaan yang merupakan dimensi suatu variabel dan disusun dalam suatu

bentuk kuesioner (Wiratna: 2012 : 186).

Ketentuan-ketentuan dalam mengukur relibilitas juga perlu diperhatikan yaitu

sebagai berikut :

a. Uji reliabilitas dapat dilihat pada nilai Cronbach Alpha, jika nilai

Cronbach Alpha > 0,60 konstruk pertanyaan dimensi variabel adalah reliabel.

b. Jika nilai Cronbach Alpha < 0,60 kontruk pertanyaan dimensi variabel

adalah tidak reliabel.

α=

Keterangan :

α = Reliabilitas yang dicari

n = Jumlah item pertanyaan yang diuji

= Jumlah varian skor tiap-tiap pertanyaan

= Varian total
Kuesioner penelitian dikatakan valid apabila α Cronbach > 0,6. Dalam penelitian ini, apabila

peneliti melakukan uji reabilitas teknik Cronbach Alpha dengan menggunakan program

SPSS for Windows Version 16.0.

Kuesioner penelitian dikatakan valid apabila α Cronbach > 0,6. Dalam penelitian ini, apabila

peneliti melakukan uji reabilitas teknik Cronbach Alpha dengan menggunakan program

SPSS for Windows Version 16.0.

38
 BAB II

DESKRIPSI OBJEK PENELITIAN

2.1 Surabaya
Surabaya merupakan sebuah kota megapolitan kedua di Indonesia terletak di

Provinsi Jawa Timur. Kota Surabaya merupakan penyangga perekonomian yang

mengalami kemajuan secara pesat.Berbagai potensi dan sumber daya alam dan

manusiadimiliki wilayah ini seperti kawasan industri,perdagangan,perikanan,serta

usaha kecil dan menengah,semuanya merupakan sektor perekonomian utama Kota

Surabaya. Kota Surabaya terletak diantara 112,36-112,54 BT dan 7,9 – 7,21 LS.

Batas Wilayah
Utara : Selat Madura
Timur : Selat Madura
Selatan : Kabupaten Sidoarjo
Barat : Kabupaten Gresik
Berada di selatan Surabaya Ibukota Provinsi Jawa Timur, telah menjadi kota

megapolitan. sebagai ibukota kedua setelah Kota Jakarta Kota Surabaya. Posisi

Wilayahnya terketak di dataran rendah dikenal sebagai Kota Pahlawan. Secara

geografis berada di selat madura berbatasan dengan pulau madura.

Kota Surabaya memiliki slogan atau motto “ Surabaya Bersih dan Hijau”, artinya

Kota Surabaya merupakan kota sehat, bebas polusi dan menjadi pelopor kota

terdepan dalam terobosan baru bidang kebersihan. Di samping itu mendorong

perkembangan industri yang semakin pesat, maka aspek kedua hal ini harus

berkembang secara serasi. Kota Surabaya hidup dengan lingkungan bersih, rapi,

serasi, hijau, sehat, indah dan nyaman. Dibawah ini logo Surabaya

38
 Gambar II.1
Lambang Kota Surabaya
Lambang Kota Surabaya terdiri dari 4 bagian :

1. Lambang berbentuk perisai segi enam yang distilir (gesty leerd), yang

maksudnya melindungi Kota Besar Surabaya.

2. Lukisan Tugu Pahlawan melambangkan kepahlawanan putera-puteri Surabaya

dalam mempertahankan Kemerdekaan melawan kaum penjajah.

3. Lukisan ikan Sura dan Baya yang berarti “ Sura Ing Baya” melambangkan sifat

keberanian putera-puteri Surabaya yang tidak gentar menghadapi sesuatu bahaya.

4. Warna-warna biru, hitam, perak (putih) dan emas (kuning) dibuat sejernih dan

secemerlang mungkin, agar dengan demikian dihasilkan mempunyai makna suatu

lambang yang memuaskan.

2.1.1 Kecamatan Sawahan

Lokasi penelitian dilakukan di Kota Surabaya bagian Selatan, tepatnya di

Kecamatan Sawahan berada di ujung selatan Kota Surabaya.Terdapat 30

kecamatan (www.surabaya.go.id). Sebagai tabel berikut di bawah ini :

39
 Tabel II.1
Kecamatan Kota Surabaya

No Kecamatan
1 Asem Rowo
2 Benowo
3 Bubutan
4 Bulak
5 Dukuh Pakis
6 Gayungan
7 Genteng
8 Gubeng
9 Gunung Anyar
10 Jambangan
11 Karang Pilang
12 Kenjeran
13 Krembangan
14 Lakar Santri
15 Mulyurejo
16 Pabean Cantikan
17 Pakal
18 Rungkut
19 Sambikerep
20 Sawahan
21 Semampir
22 Simokerto
23 Sukolilo
24 Sukomanunggal
25 Tambaksari

40
 26 Tandes
27 Tegalsari
28 Tenggilis Mejoyo
29 Wiyung
30 Wonocolo
31 Wonokromo

(Sumber : .https://surabayakota.bps.go.id)

2.1.2 Kelurahan Petemon

Kelurahan Petemon adalah beberapa dari enam dari kelurahan yang ada di

kecamatan Sawahan yang dimiliki Kota Surabaya. Kelurahan Petemon terletak di

komplek perkampungan dan pertokoan Surabaya. Kelurahan Petemon ini

memiliki 18 RT dan 123 RT.

2.2 Gambaran Umum Warga RW.15 Simosidomulyo,Kecamatan Sawahan

Surabaya Selatan

2.2.1 Keadaan Geografis

Secara geografis kecamatan Sawahan ke Kelurahan Petemon berjarak sekitar 40

Km. Lalu dari ke Kelurahan Petemon ke Kampung Simosidomulyo Elok berjarak

1km.

Kampung Simosidomulyo elok terletak di Kelurahan Petemon Kecamatan

Sawahan. Simosidomulyo terdapat 3 RT yaitu RT.03, RT.02 dan RT.03. Berikut

denah lokasi RW.15 Simosidomulyo

41
Sumber : Google maps

Gambar II.2 Denah lokasi peta kawasan Simosidomulyo RW.15 Surabaya

Selatan
2.2.2 Keadaan Demografis
Warga RW.15 sebanyak 294 warga dengan penghuni yang berdomisili

sebanyak 126 Kartu Keluarga KK kelurahan berdasar hasil pencatatan data

survei. Sebagai tabel berikut ini.

Tabel II.2
Rincian Populasi Warga RW.15
Kepala Keluarga
No RT Jumlah Warga
(KK)
1 01 27 135
2 02 60 129
3 03 39 130
Total 126 394

(Sumber : Kantor RW.15 Simosidomulyo Kecamatan Sawahan Surabaya)

2.3 Gambaran Umum Transmedia

2.3.1 Latar Belakang Berdirinya Trans7

Pada awalnya di Indonesia, dunia penyiaran melalui media televisi hanya

memiliki satu stasiun televisi yang dikelola oleh pemerintah. Yaitu stasiun televisi

TVRI. Televisi Republik Indonesia singkatan dari TVRI mulai didirikan pada

42
tahun 1962 . Pada Oktober pada tahun 1963 terbitlah surat keputusan Presiden

Republik Indonesia No.215 tahun 1963 tentang pembentukan Yayasan Televisi

Republik Indonesia, yang antara lain menegaskan bahwa tujuan Televisi Republik

Indonesia adalah untuk menjadi alat hubungan masyarakat dalam melaksanakan

pembangunan mental/ spritual berupa tenaga dari para bangsa dan Negara

Indonesia. Namun, dalam pelaksanaanya, TVRI ternyata tidak lepas dari unsur

politik Soeharto saat itu menjabat Presiden Republik Indonesia. Di saat itu sebuah

tayangan televisi yang disiarkan sebagian besar mengandung unsur pendidikan

dan politik.Disamping itu, TVRI juga melakukan monopoli penyiaran dengan

pembayaran iuran pajak TVRI, pada awal 1990-an telah berakhirnya pemeberian

izin penyiaran televisi swasta kepada RCTI,SCTV,ANTV,TPI, dan Indosiar.

Di awal 2000, industri stasiun televisi di Indonesia menjadi semakin

berkembang dengan munculnya stasiun- stasiun televisi baru yang dikelola

perorangan/kelompok (swasta) seperti, Trans TV, Lativi Sekarang menjadi TV

One, TV7 sekarang menjadi Trans7, Metro TV dan Global TV. Para pengusaha

media massa melihat peluang kesempatan akan majunya dunia penyiaran.

Termasuk Chairul Tanjung, CT adalah anak dari A.G Tanjung seorang wartawan

orde lama di sebuah surat kabar kecil. CT memilih pendidikan di bidang Fakultas

Kedokteran Gigi, Universitas Indonesia namun, jiwa bisnisnya sangat besar

seperti mendiang orangtuanya.Setelah lulus, CT dan ketiga rekannya mendirikan

usaha dengan nama PT.Pariarti Shindutama pada tahun 1987, perusahaan yang

bergerak di bidang produksi sepatu anak dan kemudian di ekspor.Usaha yang

dijalankan mereka mengalami masalah internal dalam perusahaan (perbedaan

43
argumen visi tentang ekspansi usaha). Chairul Tanjung kemudian memilih

berpisah dengan mendirikan usaha sendiri.

Chairul Tanjung adalah orang yang sangat piawai dalam membangun

jaringan dan berorganisasi, sehingga bisnisnya semakin berkembang. Bisnis yang

dilirik Chairul Tanjung yaitu keuangan, properti dan multimedia. Setelah berpisah

dari PT.Pariarti Shindutama, CT mendirikan sebuah kelompok perusahaan dengan

nama Para Group.

Di tahun 2000 dengan melihat perkembangan media yang semakin maju dan

bagus. Chairul tanjung membuka usaha, bidang usaha ini tidak jauh berbeda

dengan pekerjaan almarhum ayahnya. Langkah awal bisnis usaha anak Chairul

Tanjung (CT) Group makin yakin di bisnis media. Dengan melakukan sejumlah

konsolidasi dan akusisi, perusahaan ini tidak mau kalah dari saingannya MNC

Group dan Viva Group. Di bisnis penyiaran televisi, Chairul Tanjung memiliki

perusahaan bernama Transcorp yang membawahi TransTv dan Trans7 dan CNN

Indonesia.

Media pertama kali yang dimiliki Chairul Tanjung adalah TransTV (2001)

kemudian Chairul Tanjung membeli saham TV7 dibawah naungan PT.Duta

Visual Nusantara. Setelah menjalin kerjasama, stasiun televisi TV7 berubah nama

menjadi Trans7 (2006). Usaha multimedia massa CT mulai mengalami

penambahan, CT juga membeli saham media massa online detik.com dan yang

baru di launching adalah CNN Indonesia tahun 2015.

Stasiun televisi pertama milik CT yaitu Trans TV membuka peluang yang

besar, baik bagi karyawan Trans TV dan khalayak, program-program yang

44
ditampilkan Trans TV berbeda dari televisi lainnya. CT bekerja sama dengan

PT.Duta Visual Nusantara dan lahirlah stasiun televisi Trans7. Program-program

Trans7 tentunya semakin bervariatif, ide-ide yang dimunculkan sangat bermanfaat

dan menghibur khalayak. Sekarang ini dunia ilmu pengetahuan dan teknologi

saling berjalan bersama, keduanya sangat berpengaruh terhadap perkembangan

dunia informasi dan komunikasi. Media massa televisi merupakan media massa

yang paling diminati.

2.3.2 Sejarah Trans7

Trans7 adalah stasiun televisi swasta nasional Indonesia. Kantor pusat di

Jakarta, tepatnya di jalan kapten Piere Tendean no.12-14 A Jakarta Selatan.

Trans7 merupakan naungan Transcorp. Stasiun televisi Trans7 berada dalam

naungan Chairul Tanjung (CT Group) yaitu Transmedia Corp.

Tepat 02 Maret 2000 adalah tanggal berdirinya TV7, sebelum bernama

Trans7 stasiun televisi ini bernama TV7. Dahulu TV7 dalam naungan PT. Duta

Visual Nusantara TV7, kemudian terjadi hubungan kerjasama (Mou) dan Kompas

Gramedia pada 4 Agustus 2006, nama TV7 diganti menjadi Trans7. Pada 15

Desember 2006 dilakukan re-launching kemudian tanggal itu ditetapkan sebagai

hari jadi Trans7.

Stasiun televisi ini menyajikan tayangan yang menomor satukan kecerdasan,

ketajaman, kehangatan,kepribadian, yang aktif serta penuh hiburan. Trans7

diharapkan menjadi televisi yang maju dengan program in-house constructions

yang bersifat normatif,kreatif,inovatif.Terbukti dengan beragamnya program acara

yang bisa dinikmati anak-anak hingga orang dewasa.

45
2.3.3 Visi dan Misi Trans7
Bersama dengan Trans TV, Detikcom, Transvision dan CNN Indonesia
berada dalam group perusahaan Transmedia.
- Visi
Dalam jangka panjang, Trans7 menjadi stasiun televisi terbaik Indonesia
dan di ASEAN.
- Misi
Trans7 mampu menjadi wadah ide dan aspirasi guna mendedukasi dan

meningkatkan kualitas hidup masyarakat. Trans7 berkomitmen untuk menjaga

keutuhan bangsa serta nilai-nilai demokrasi dengan memperbarui kualitas

tayangan bermoral yang menididik dapat diterima masyarakat.

2.3.4 Arti Makna Logo Trans7

Gambar II.4 Logo Trans7

Logo trans7 menunjukan arti dan makna yang berarti aktif, cerdas dan

menghibur dimana setiap pemirsa atau penonton bisa menonton program trans 7

memperoleh wawasan informasi yang aktif dan ter upto date setiap harinya.

2.3.5 Struktur Organisasi Manajemen Perusahaan Trans7

Trans 7 merupakan salah satu televisi terbesar yang ada di Indonesia,maka

dari itu trans7 memiliki struktur perusahaan sebagai berikut.

46
47
Gambar II.5 Struktur Organisasi ManajemenTrans7
2.3.5 Program –program Trans7

Trans7 berkomitmen dalam menyajikan yang terbaik bagi pemirsanya dengan

menyajikan program informasi seperti :

a. Redaksi. Program sajian berita ini hadir setiap jam tayang waktu siang, sore

dan malam yang dikemas secara apik dan dinamis, secara ter up to date dan

informatif .

b. Jejak petualang. Program adventure memberikan wawasan unik sebuah

ekspedisi petualangan baik nusantara hingga mancanegara yang dikemas

secara informatif.

c. I-gosip pagi, I-gosip malam dan Igosip News, program hiburan yang

menyajikan entertainment mengenai selebritas yang dikemas untuk

kalangan umum (keluarga).

d. Program Reality show dan Variety Show, ILC (Indonesia Lawak Club) yang

meyajikan program mengenai sebuah diskusi secara lucu dan menarik dan

Rumah Uya program hiburan yang membahas dan menyelesaikan masalah

pasangan pribadi maupun keluarga yang dibahas secara menarik.

2.3.6 Profil Program Rumah Uya Trans7

Rumah Uya merupakan program acara televisi dengan format Reality show

menyasar segmen remaja. Program Rumah Uya membahas sebuah acara dimana

narasumber yang ingin mengklarifikasikan masalahnya pribadinya untuk

menjelaskan dan memaparkan permalahan pribadi untuk diselesaikan secara

terbuka di studio.Kelucuan dan kejahilan host dalam membawakan acara Uya

Kuya akan terlihat di setiap episode program, Aksi kocak,dan kejahilan Host

terlihat ketika mengatur dan membawakan acara.

48
 Gambar II.6 Cuplikan Program Reality Show Rumah Uya Trans7

1. Summary :

Nama program : Rumah Uya

Format program : Reality Show

Durasi : 60 menit sudah termasuk commercial break

Hari tayang : Senin sampai Jumat

Waktu Tayang : 17.00 WIB dan 18.00 WIB

Target pasar : Remaja (13+ keatas )

2. Proses Produksi Program Rumah Uya:

a.) Pra produksi

Pada proses ini, Seorang Produser Mencari narasumber yang ingin

mendaftarkan permasalahanya untuk diklarifikasikan untuk hadir di studio.Acara

ingin menekankan kepada tema yang disusung yaitu membantu narasumber yang

ingin menyelesaikan masalahnya secara terbuka untuk hadir dan mau diajak

berdiskusi secara terbuka apabila masalahnya bersifat sangat privasi tidak akan

ditayangkan. Setelah itu tim kreatif mengatur jadwal meeting yang bertujuan

49
untuk menentukan ide atau hal-hal apa saja yang dibutuhkan dalam acara

tayangan program acara ini dari menyiapkan tim mata-mata yang mencari

keberadaan narasumber dari proses pencarian dan pengintaian tempat

narasumebet berada dan menjalankan fungsinnya.

b.) Produksi

Rangkaian acara dalam tahap program ini. Tahap taping berlangsung. Proses

shooting dilakukan dua hari dalam seminggu. Dalam sehari ada tiga kali shooting

tapping. Jadi total keseluruhannya ada enam kali atau enam episode yang

digunakan untuk seminggu tayang yaitu senin - jumat sedangkan satu episode lagi

menjadi stok acara. Pada proses shooting semua kru bekerja sama dengan

maksimal.

c. ) Pasca Produksi

Proses dimana memperbaiki yang kurang baik dan mempertahankan yang

sudah baik selama proses program sudah berjalan. Setelah itu program ini

mendapatkan hasil rating.

50
 BAB III
ANALISIS DATA

3.1 Penyajian Data

Pada bab ini peneliti menyajikan analisis data setelah mendapatkan

data dari responden melalui kuesioner yang telah disebarkan. Peneliti

menyebarkan kuesuiner yang bersifat terbuka dan tertutup kepada

responden, secara acak ke remaja di RW.15 Simosidomulyo Surabaya

Selatan. Terdiri dari strata Pendidikan mulai dari jenjang menengah atas

bawah sampai atas beserta kriteria jenis kelamin responden perempuan

dan laki-laki yang usianya sesuai kriteria peneliti yaitu usia 13-21 tahun.

3.1 1 Uji Validitas

Uji Validitas dilakukan untuk mengukur kevalidan suatu kuesioner. Berikut

adalah hasil pengujian validitas yang dilakukan dengan menggunakan program

SPSS for Windows Version 16.0.

52
 Tabel III.1
Uji Validitas

Variabel Pernyataan Koefisien Sig Kesimpulan

Korelasi
Frekuensi 0,722 0.000 Valid
Pengaruh Program
Reality Show Rumah Uya Durasi 0,779 0.000 Valid
TRANS7
(X) Atensi 0,766 0.000 Valid
Kog1 0,644 0.000 Valid
Kog2 0,688 0.000 Valid
Kog3 0,558 0.000 Valid
Kog4 0,622 0.000 Valid
Kog5 0,612 0.000 Valid
Kog6 0,555 0.000 Valid
Af1 0,644 0.000 Valid
Af2 0,688 0.000 Valid
Perubahan Sikap Remaja
RW.15 Simosidomulyo Af3 0,558 0.000 Valid
(Y) Af4 0,622 0.000 Valid
Af5 0,612 0.000 Valid
Kon1 0,644 0.000 Valid
Kon2 0,688 0.000 Valid
Kon3 0,558 0.000 Valid
Kon4 0,622 0.000 Valid
Kon5 0,612 0.000 Valid
Kon6 0,555 0.000 Valid
Sumber : Lampiran Olah Data SPSS Ver.16.0

53
 Berdasarkan tabel diatas menunjukkan bahwa hasil pengujian validitas

indikator dari semua variabel bebas maupun variabel terikat menunjukkan valid,

karena nilai korelasi lebih besar dari r-tabel sehingga dinyatakan bahwa semua

variabel penelitian telah valid.

3.1.2 Uji Reliabilitas

Alat ukur disebut reliabel bila alat ukur tersebut secara konsisten

memberikan hasil atau jawab yang sama terhadap gejala yang sama, walau

digunakan berulang kali (Kriyantono: 2006 : 143). Uji reliabilitas yang digunakan

dalam penelitian ini yaitu uji reliabilitas konstruk yang menyatakan pertanyaan

atau indikator dikatakan reliabel jika nilai Cronbach alpha > 60%, berikut hasil

uji reliabilitasnya.

Tabel III.2
Uji Reliabilitas
Cronbach Kesimpulan
Variabel Alpha
Alpha
Pengaruh Program Reality
0,604 0.6 Reliabel
Show Rumah Uya TRANS7
(X)
Perubahan Sikap Remaja usia
13-21 Simosidomulyo RW.15 Reliabel
0,896 0.6
Surabaya Selatan
(Y)
Sumber : Lampiran Olah Data SPSS Ver.16.0

1.1.3 Uji Normalitas

Uji normalitas merupakan alat uji yang digunakan utnuk menguji apakah

dari variabel-variabel yang digunakan dalam model regresi mempunyai distribusi

normal atau tidak. Untuk mengetahui apakah data tersebut berdistribusi normal,

54
dapat diuji dengan metode Kolmogorov Smirnov. Jika nilai probabilitas. 0,05

maka hal ini berarti bahwa data tersebut berdistribusi normal.

Berdasarkan hasil uji normalitas dengan alat bantu program software SPSS for

windows 16.0 diperoleh hasil sebagai berikut :

Tabel III.3
Uji Normalitas

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Unstandarized
Residual
N 100
a
Normal Parameters Mean 40.96
Std. Deviation 8.362
Most Extreme Differences Absolute .067.
Positive .067
Negative .050
Kolmogorov-Smirnov Z .674
Asymp. Sig. (2-tailed) .754
a. Test distribution is Normal.

Sumber : Lampiran Olah Data SPSS Ver.16.0

Berdasarkan tabel di atas menunjukkan bahwa besarnya Asymp.

Sig.(2-tailed) sebesar 0,754 > 0,05. Hal ini sesuai dengan ketentuan yang

telah ditetapkan, maka dapat disimpulkan bahwa data tersebut normal dan

dapat digunakan dalam penelitian.

55
3.2 Temuan Data

3.2.1 Identitas Responden

Tabel III.4
Jenis Kelamin Responden
Jenis Kelamin Jumlah Persentase (%)

Laki-laki 62 62

Perempuan 38 38

Total 100 100

Sumber: Kuesioner Identitas Respoden (data diolah)

Dari tabel 3.4 diatas menunjukkan jenis kelamin responden adalah

perempuan yaitu berjumlah 38 orang atau 38% sedangkan berjenis kelamin

laki-laki berjumlah 62 orang atau 62% . Maka responden laki-laki lebih besar

dibanding perempuan.

Jenis Kelamin

Perempuan
38 %

Laki-laki
62%

Laki-Laki
Perempuan

Gambar III.1
Jenis Kelamin Responden

56
 Tabel III.5
Jenjang Usia Responden

Usia Jumlah Persentase (%)

13-15 66 66

16-18 16 16

19-21 18 18

Total 100 100

Sumber: Kuesioner Identitas Responden (data diolah)

Tabel 3.5 merupakan data usia dari responden remaja di Surabaya

dari 100 orang yang mengisi kuesioner diketahui usia 13-15 tahun

berjumlah 66 orang atau 66%, usia 16-18 tahun berjumlah 16 atau 16%, usia

19-21 tahun berjumlah 18 orang atau 18%.

Usia Responden
2%

19%

13-15
16-18
79% 19-21

Gambar III.2
Usia Responden

57
 Tabel III.6
Jenjang Pendidikan Responden

Pendidikan Jumlah Persentase (%)

SMP 66 66

SMA 16 16

Kuliah 18 18

Total 100 100

Sumber: Kuesioner Identitas Responden (data diolah)

Tabel 3.6 merupakan data usia dari responden remaja di Surabaya dari 100

orang yang mengisi kuesioner diketahui Pendidikan SMP berjumlah 66 orang atau

66%, SMA berjumlah 16 atau 16%, kuliah berjumlah 18 orang atau 18%.

3.2.2 Program “Reality Show Rumah Uya” Trans7

Data yang disajikan untuk mengukur pengaruh program reality show

“Rumah Uya “Trans7dilihat dari tingkat frekuensi berapa kali menonton, berapa

lama menonton film tersebut (durasi) dan perhatian yang diberikan pada saat

menonton film tersebut (atensi).

Tabel III.7
Responden Pernah menonton Program Reality Show Rumah Uya
Trans7
Pernah Menonton
Reality Show Rumah Jumlah Persentase
Uya Trans7
Pernah 100 100%

Tidak Pernah 0 0

Total 100 100

Sumber: Kuesioner Identitas Responden (data diolah)

3.3 Program Reality Show Rumah Uya Trans7

58
 Dari data di atas dapat diketahui tentang data responden yang pernah

menonton program reality show “Rumah Uya”. Responden yang dijadikan

sampel dalam penelitian ini adalah yang pernah menonton program acara

Reality Show Rumah Uya Trans7 sebanyak 100 orang.

3.3.1 Frekuensi
Tabel III.8
Frekuensi Menonton Program Reality Show Rumah Uya Trans7

Frekuensi Menonton Jumlah Persentase (%)

1-3 kali 33 33

4-5 kali 32 32

6-7 kali 33 33

<8 kali 2 2

Total 100 100%

Sumber: Kuesioner Identitas Responden (data diolah)

Dari data tabel diketahui frekuensi menonton program reality show

“Rumah Uya” sebanyak 1-3 kali ada 33 orang atau 33%, kemudian yang

menonton 4-5 kali ada 32 orang atau 32% dan yang menonton 6-7 kali

berjumlah 33 orang atau 33%,sedangkan yang lebih menonton 8 kali 2

orang yaitu 2%.

59
3.3.2 Durasi

Tabel III.9
Durasi Menonton Program Reality Show Rumah Uya Trans7
Durasi menonton Jumlah Persentase

30 20 20

45 46 46

60 26 26

90 8 8

Total 100 100%

Sumber: Kuesioner Identitas Responden (data diolah)

Dari data tabel diketahui lama waktu responden atau durasi menonton

program reality show “Rumah Uya” selama 30 menit sebanyak 20 orang atau

20%, sebagian atau durasi lamanya menonton 45 menit sebanyak 46 orang atau 46

% dan yang menonton sebentar dengan durasi 90 menit berjumlah 8 orang atau

8%.

3.3.3 Atensi (Perhatian)

Tabel III.10
Atensi Menonton Program Reality Show Rumah Uya Trans7
Atensi Menonton Jumlah Persentase (%)

Selalu diselingi aktivitas lain 7 7

Sering diselingi aktivitas lain 19 19

Tidak pernah di selingi 74 74

aktivitas lain
Total 100 100%

Sumber: Kuesioner Identitas Responden (data diolah)

Dari data di atas tabel diketahui atensi atau perhatian yang diberikan

responden pada saat menonton program reality show Rumah Uya sebanyak 7

orang atau 7% menyatakan selalu diselingi aktivitas lain, 19 orang atau 19%

60
memberikan jawaban sering diselingi aktivitas lain dan 74 orang atau 74%

menyatakan Tidak pernah diselingi aktivitas lain.

Dari data tersebut bahwa responden sangat memperhatikan ini terbukti

bahwa responden memilih menonton program reality Show “Rumah Uya” dengan

tidak diselingi aktivitas lain. Dengan demikian program acara tersebut

mempunyai daya tarik tersendiri bagi remaja di Simosidomulyo .

3.4 Perubahan Sikap Remaja Usia 13-21

Setelah menonton program reality show “Rumah Uya” Trans7, saya

mengetahui perubahan sikap remaja usia 13-21 tahun menunjukan berdasarkan

aspek sikap sebagai berikut

3.4.1 Apek Kognitif

Tabel III.11
Dapat mengetahui Program Reality Show masa kini
Kategori Jawaban Jumlah Persentase (%)

Sangat tidak Setuju 16 16

Tidak Setuju 41 41

Setuju 35 35

Sangat Setuju 8 8

Total 100 100%

Sumber: Kuesioner Identitas Responden (data diolah)

Dari tabel di atas dapat diketahui perubahan sikap remaja usia 13-21

setelah menonton program reality show “Rumah Uya” Trans 7. Sebanyak

16 responden atau 16% menyatakan sangat tidak setuju, 41 responden atau

41% menyatakan tidak setuju, 35 responden atau 35% menyatakan setuju,

dan 8 responden atau 8% menyatakan sangat setuju.

61
 Tabel III.12
Memahami Makna Konten Isi Program Televisi Sesuai Dengan Realita Masa
Kini
Kategori Jawaban Jumlah Persentase (%)

Sangat tidak Setuju 11 11

Tidak Setuju 48 48

Setuju 38 38

Sangat Setuju 3 3

Total 100 100%

Sumber: Kuesioner Identitas Responden (data diolah)

Dari tabel di atas dapat diketahui responden yang memahami makna konten

isi sesuai dengan realita masa kini setelah menonton program reality show

“Rumah Uya” Trans 7 Sebanyak 11 responden atau 11% menyatakan sangat tidak

setuju, 48 responden atau48% menyatakan tidak setuju, 38 responden atau 38%

menyatakan setuju, dan 3 responden atau 3% menyatakan sangat setuju.

Tabel III.13
Mengaplikasikan Program Televisi Reality Show Ke Kehidupan Sehari-hari
Kategori Jawaban Jumlah Persentase (%)

Sangat tidak Setuju 5 5

Tidak Setuju 48 48

Setuju 37 37

Sangat Setuju 5 5

Total 100 100%

Sumber: Kuesioner Identitas Responden (data diolah)

Dari tabel di atas dapat diketahui responden yang mengaplikasikan

kekehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah, keluarga dan lain-lain

62
setelah menonton program Reality Show Rumah Uya Trans 7 Sebanyak 5

responden atau 5% menyatakan sangat tidak setuju, 48 responden atau 48%

menyatakan tidak setuju, 37 responden atau 37% menyatakan setuju, dan 5

responden atau 5% menyatakan sangat setuju.

Tabel III.14
Menganalisis Dan Menghubungkan Antara Realita Program
Televisi Dengan Keseharian Terjadi Di Masyarakat
Kategori Jawaban Jumlah Persentase (%)

Sangat tidak Setuju 14 14

Tidak Setuju 33 33

Setuju 43 43

Sangat Setuju 10 10

Total 100 100%

Sumber: Kuesioner Identitas Responden (data diolah)

Dari tabel di atas dapat diketahui responden dapatmenganalisis dan

menghubungkan realita yang terjadi di lingkungan Simosidomulyo setelah

menonton program reality show “Rumah Uya” Trans 7 Sebanyak 14

responden atau 14% menyatakan sangat tidak setuju, 33 responden atau

33% menyatakan tidak setuju, 43 responden atau 43% menyatakan setuju,

dan 10 responden atau 10% menyatakan sangat setuju.

63
 Tabel III.15
Mampu Menyusun Dan Mengaitkan Pengaruh Program
Reality Show ke Perubahan Sikap Terjadi

Kategori Jawaban Jumlah Persentase (%)

Sangat tidak Setuju 17 17

Tidak Setuju 34 34

Setuju 36 36

Sangat Setuju 13 13

Total 100 100%

Sumber: Kuesioner Identitas Responden (data diolah)

Dari tabel di atas di ketahui bahwa responden mampu menyusun dan

mengaitkan pengaruh sikap setelah menonton program reality show “Rumah

Uya” Trans 7 Sebanyak 17 responden atau 17% menyatakan sangat tidak setuju,

34 responden atau 34% menyatakan tidak setuju, 36 responden atau 36%

menyatakan setuju, dan 13 responden atau 13% menyatakan sangat setuju.

Tabel III.16

Mampu Mengevaluasi Dalam Membuat Perencanaan Penilaian Sikap

Kategori Jawaban Jumlah Persentase (%)

Sangat tidak Setuju 17 17

Tidak Setuju 34 34

Setuju 36 36

Sangat Setuju 13 13

Total 100 100%

Sumber: Kuesioner Identitas Responden (data diolah)

Dari tabel di atas dapat diketahui responden mampu mengevaluasi

dalam membuat perencanaan penilaian setelah menonton program reality

64
show Rumah Uya Trans 7. Sebanyak 17 responden atau 17% menyatakan

sangat tidak setuju, 34 responden atau 34% menyatakan tidak setuju, 36

responden atau 36% menyatakan setuju, dan 13 responden atau 13%

menyatakan sangat setuju.

Tabel III.17
Mampu Menerima Kondisi Perubahan Sikap Terjadi Sekarang

Kategori Jawaban Jumlah Persentase (%)

Sangat tidak Setuju 16 16

Tidak Setuju 41 41

Setuju 35 35

Sangat Setuju 8 8

Total 100 100%

Sumber: Kuesioner Identitas Responden (data diolah)

Dari tabel di atas dapat diketahui mampumenerima kondisi perubahan

sikap setelah menonton program reality show “Rumah Uya” Trans 7.

Sebanyak 16 responden atau 16% menyatakan sangat tidak setuju, 41

responden atau 41% menyatakan tidak setuju, 35 responden atau 35%

menyatakan setuju, dan 8 responden atau 8% menyatakan sangat setuju.

65
3.4.2 Aspek Afektif

Tabel III.18
Mampu Menanggapi Pengaruh Program Reality Show Rumah Uya Trans7

Kategori Jawaban Jumlah Persentase (%)

Sangat tidak Setuju 11 11

Tidak Setuju 48 48

Setuju 38 38

Sangat Setuju 3 3

Total 100 100%

Sumber: Kuesioner Identitas Responden (data diolah)

Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa responden mampu menerima

kondisiperubahan sikap menonton program reality show “Rumah Uya” Trans 7.

Sebanyak 11 responden atau 11% menyatakan sangat tidak setuju, 48 responden

atau 48% menyatakan tidak setuju, 38 responden atau 38% menyatakan setuju,

dan 3 responden atau 3% menyatakan sangat setuju.

Tabel III.19
Konsistensi Sikap Ditimbulkan Sesuai Dengan Keadaan Sebenarnya

Kategori Jawaban Jumlah Persentase (%)

Sangat tidak Setuju 5 5

Tidak Setuju 48 48

Setuju 38 38

Sangat Setuju 9 9

Total 100 100%

Sumber: Kuesioner Identitas Responden (data diolah)

66
 Dari tabel di atas dapat diketahui responden mampu menunjukkan

konsistensi sikap ditimbulkan sesuaidengan keadaan sebenarnya di

lingkungan masyarakat Simosidomulyo masa kini setelah menonton

program Reality Show Rumah Uya Trans7 Sebanyak 5 responden atau 5%

menyatakan sangat tidak setuju, 48 responden atau 48% menyatakan tidak

setuju, 38 responden atau 38% menyatakan setuju, dan 9 responden atau 9%

menyatakan sangat setuju

Tabel III.20
Mengorganisir Nilai Sikap Yang DitampilkannRelevan dan Sesuai
Kondisi

Kategori Jawaban Jumlah Persentase (%)

Sangat tidak Setuju 13 13

Tidak Setuju 45 45

Setuju 37 37

Sangat Setuju 5 5

Total 100 100%

Sumber: Kuesioner Identitas Responden (data diolah)

Dari tabel di atas dapat diketahui responden mampu mengorganisasi nilai-

nilai yang ditampilkan relevan dan sesuai pada kondisi perubahan sikap remaja

masa kini setelah menonton program reality show” Rumah Uya” Trans 7

Sebanyak 13 responden atau 13% menyatakan sangat tidak setuju, 45 responden

atau 45% menyatakan tidak setuju, 37 responden atau 37% menyatakan setuju,

dan 5 responden atau 5% menyatakan sangat setuju

67
 Tabel III.21
Menyikapi Nilai Kepribadian Sikap Remaja Masa Kini

Kategori Jawaban Jumlah Persentase (%)

Sangat tidak Setuju 14 14

Tidak Setuju 33 33

Setuju 43 43

Sangat Setuju 10 10

Total 100 100%

Sumber: Kuesioner Identitas Responden (data diolah)

Dari tabel di atas dapat diketahui responden mampu menyikapi nilai-nilai

kepribadian remaja masakini secara bijaksana maupun realistis setelah menonton

program reality show “Rumah Uya” Trans 7 Sebanyak 14 responden atau 14%

menyatakan sangat tidak setuju, 33 responden atau 33% menyatakan tidak setuju,

43 responden atau 43% menyatakan setuju, dan 10 responden atau 10%

menyatakan sangat setuju.

Tabel III.22
Reflek Dan Merespon Kondisi PerubaSikap Remaja Masa Kini

Kategori Jawaban Jumlah Persentase (%)

Sangat tidak Setuju 16 16

Tidak Setuju 41 41

Setuju 35 35

Sangat Setuju 8 8

Total 100 100%

Sumber: Kuesioner Identitas Responden (data diolah)

Dari tabel di atas dapat diketahui responden mampu menerima kondisi

perubahan sikap remaja masa kini tanpa sadar dan sepengetahuan saya

68
 sebanyak 16 responden atau 16% menyatakan sangat tidak setuju, 41

responden atau 41% menyatakan tidak setuju, 35 responden atau 35%

menyatakan setuju, dan 8 responden atau 8% menyatakan sangat setuju.

3.4.3 Aspek Konatif

Tabel III.23
Meniru Style Penampilan Busana Host Program Reality show Rumah Uya

Kategori Jawaban Jumlah Persentase (%)

Sangat tidak Setuju 11 11

Tidak Setuju 48 48

Setuju 38 38

Sangat Setuju 3 3

Total 100 100%

Sumber: Kuesioner Identitas Responden (data diolah)

Dari tabel di atas dapat diketahui responden yang meniru style penampilan

busana host program acara tersebut sebanyak 11 responden atau 11% menyatakan

sangat tidak setuju, 48 responden atau 48% menyatakan tidak setuju, 38

responden atau 38% menyatakan setuju, dan 3 responden atau 3% menyatakan

sangat setuju.

69
 Tabel III.24
Pengamatan Signifikan Terhadap Sikap Remaja Semakin Meningkat

Kategori Jawaban Jumlah Persentase (%)

Sangat tidak Setuju 5 5

Tidak Setuju 48 48

Setuju 38 38

Sangat Setuju 9 9

Total 100 100%

Sumber: Kuesioner Identitas Responden (data diolah)

Dari tabel di atas dapat diketahui responden yang perubahan sikap remaja

guna pengamatan signifikan apakah cenderung semakin meningkat di lingkungan

Simosidomulyo sebanyak 5 responden atau 5% menyatakan sangat tidak setuju,

48 responden atau 48% menyatakan tidak setuju, 38 responden atau 38%

menyatakan setuju, dan 9 responden atau 9% menyatakan sangat setuju.

Tabel III.25
Perubahan Sikap Pada Remaja Lebih Efisien dan Efektif

Kategori Jawaban Jumlah Persentase (%)

Sangat tidak Setuju 13 13

Tidak Setuju 45 45

Setuju 37 37

Sangat Setuju 5 5

Total 100 100%

Sumber: Kuesioner Identitas Responden (data diolah)

Dari tabel di atas dapat diketahui responden yang perubahan sikap remaja

lebih efisien dan efektif berkembang secara step by step sesuai realita sebanyak 5

responden atau 5% menyatakan sangat tidak setuju, 48 responden atau 48%

70
menyatakan tidak setuju, 38 responden atau 38% menyatakan setuju, dan 9

responden atau 9% menyatakan sangat setuju.

Tabel III.26
Ketrampilan Kontrol Berbagai Perubahan Sikap Remaja

Kategori Jawaban Jumlah Persentase (%)

Sangat tidak Setuju 14 14

Tidak Setuju 33 33

Setuju 43 43

Sangat Setuju 10 10

Total 100 100%

Dari tabel di atasKuesioner

Sumber: dapat diketahui responden
Identitas jadi terampil
Responden da
(data diolah)
Dapat mengontrol berbagai perubahan sikap yang ditimbulkan pada remaja

masa kini sebanyak 13 responden atau 13% menyatakan sangat tidak setuju, 45

responden atau 45% menyatakan tidak setuju, 37 responden atau 37% menyatakan

setuju, dan 5 responden atau 5% menyatakan sangat setuju.

Tabel III.27
Kecenderungan Sikap Perasaan Remaja Terhadap Kondisi Lingkungan

Kategori Jawaban Jumlah Persentase (%)

Sangat tidak Setuju 17 17

Tidak Setuju 34 34

Setuju 36 36

Sangat Setuju 13 13

Total 100 100%

Sumber: Kuesioner Identitas Responden (data diolah)

Dari tabel di atas dapat diketahui responden mampu mengkomunikasikan

perasaan terhadap kondisi lingkungan terhadap perubahan sikap remaja masa kini

sebanyak 14 responden atau 14% menyatakan sangat tidak setuju, 33 responden

71
atau 33% menyatakan tidak setuju, 43 responden atau 43% menyatakan setuju,

dan 10 responden atau 10% menyatakan sangat setuju.

Dapat dianalisis bahwa responden program reality show Rumah Uya Trans7

begitu mencermati dan dapat mengontrol diri mengenai perubahan sikap pada

warga RW. 15 Simosidomulyo Surabaya Selatan untuk tidak ikut-ikutan apa yang

ditayangkan pada program tersebut

3.5 Pengujian Hipotesis

Untuk menguji hipotesis digunakan uji t yang menunjukkan pengaruh

variabel program reality show” Rumah Uya” (X) terhadap perubahan sikap

remaja usia 13-21 tahun warga Rw.15 Simosidomulyo Surabaya Selatan (Y).

Hipotesis :

 Ho : β1 = 0 (Artinya, variabel pengaruh program reality show “Rumah Uya”

(X) tidak mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap variabel perubahan

sikap remaja usia 13-21 warga RW.15 Simosidomulyo Surabaya Selatan.

 Ha : β1 ≠ 0 (Artinya, variabel pengaruh program reality show “Rumah Uya”

(X) mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap variabel perubahan sikap

remaja usia 13-21 warga RW.15 Simosidomulyo Surabaya Selatan.

3.6 Pengolahan Data

3.6.1 Analisis Regresi sederhana

Berdasarkan dari hasil penghitungan pengolahan dengan bantuan program

komputer SPSS 16.0 for windows maka diperoleh persamaan regresi linier

sederhana pada tabel berikut ini.

72
 Tabel III.28
Hasil Analisis Regresi Sederhana

a
Coefficients
Unstandardized Standardized
Model Coefficients Coefficients
B Std. Error Beta t Sig.
1 (Constant) 15.350 2.157 7.116 .000

PPengaruh program Reality

3.696 .302 .778 12.245 .000
shShow Rumah Uya
a. Dependent Variable : sikap remaja
Sumber: Lampiran Olah Data SPSS

Berdasarkan hasil penghitungan tersebut diatas, diperoleh persamaan regresi linier

sederhana sebagai berikut :

Y = 15.350 + 3.696

Y = Perubahan sikap remaja usia 13-21 warga RW.15 Simosidomulyo Surabaya

Selatan

X = Pengaruh program reality show “Rumah Uya”.

Adapun intrepretasi dari model regresi linier sederhana di atas adalah sebagi

berikut

Konstan (α) yang dihasilkan sebesar 15.350 menunjukkan bahwa perubahan sikap

remaja usia 13-21 warga RW.15 Simosidomulyo Surabaya (Y) sebesar 15.350

satu-satuan jika variabel pengaruh program reality show “Rumah Uya” (X),

bernilai konstan.Nilai koefisien pengaruh program rumah uya sebesar 3.696

menunjukkan bahwa jika variabel pengaruh program rumah uya (X) ditingkatkan

satu-satuan maka akan mengakibatkan hasil perubahan sikap remaja usia 13-21

73
 warga RW.15 Simosidomulyo Surabaya Selatan (Y) sebesar 3.696 dengan asumsi

variabel lain konstan (tidak berubah).

3.6.2 Analisis Koefisien Korelasi

Tabel III.29
Hasil Koefisien Korelasi

Model Summaryb

Std. Error of the

Model R R Square Adjusted R Square Estimate Durbin-Watson

1 a
.778 .605 .601 5.284 1.709

a. Predictors: (Constant), pengaruh program reality show Rumah Uya

Rumah Uya"

b. Dependent Variable: Sikap remaja

Nilai koefisien korelasi (R) menunjukkan seberapa erat hubungan antara variabel

pengaruh program reality show “Rumah Uya” (X) dengan variabel perubahan

sikap remaja usia 13-21 warga RW.15 Simosidomulyo Surabaya (Y).

Besarnya nilai koefisien korelasi adalah sebesar 0,778. Nilai tersebut

menunjukkan bahwa kuatnya hubungan variabel pengaruh program reality show

“Rumah Uya” (X) dengan variabel perubahan sikap remaja usia 13-21 warga

RW.15 Simosidomulyo Surabaya (Y) karena nilai korelasi tersebut hampir

mendekati nilai koefesien 1.

3.6.3 Analisis Koefisien Determinasi (R²)

Nilai koefisien determinasi digunakan untuk mengukur pengaruh seluruh

variabel bebas : “Pengaruh Program Reality Show Rumah Uya” (X), terhadap

74
“Perubahan Sikap Remaja Usia 13-21 warga RW.15 Simosidomulyo Surabaya

Selatan” (Y).

Dari hasil analisis regresi linear sederhana diperoleh nilai koefisien

determinasi sebesar 0,605 yang menunjukkan bahwa kontribusi pengaruh program

reality show “Rumah Uya “(X) terhadap perubahan sikap remaja usia 13-21

warga RW.15 Simosidomulyo (Y) sebesar 60,5%. Sedangkan sisanya dipengaruhi

oleh variabel lain diluar model penelitian yang di teliti.

Kaidah keputusan :

1. Jika nilai t hitung ≤ t tabel, maka Ho diterima dan Ha ditolak, artinya tidak

signifikan

2. Jika nilai t hitung ≥t tabel, maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya signifikan.

Tabel Coefficients diperoleh t hitung = 12,245. Prosedur mencari statistik tabel

dengan kriteria :

 Tingkat signifikan (α = 0,05 untuk uji dua pihak)

 df atau dk (derajat kebebasan) = jumlah data – 2 = 99-2 = 97

 Sehingga didapat t tabel = 1,66

Berdasarkan output SPSS versi 16.0 diperoleh t hitung sebesar 12,245 lebih

besar dari t tabel sebesar 1,66 maka Ho pada tingkat signifikasi 5% sehingga hasil

analisisnya adalah program reality show “Rumah Uya” berpengaruh signifikan

pada perubahan sikap remaja usia 13-21 warga RW.15 Simosidomulyo Surabaya

Selatan.

3.7 Kesimpulan Analisis

Pada penyajian data diatas , dapat dilihat berdasarkan temuan data yang

disajikan dari Teori Stimulus organsim response (SOR) oleh Hovland seorang

75
ahli komunikasi yang memperkenalkan teori S-O-R dan diperkenalkan melalui

pendekatan pada buku (Effendy 2003) yaitu :

1. Stimuli (pesan ) : Dalam program reality show “Rumah Uya “ di Trans7

setelah menerima stimulus atau pesan yang berupa informasi atau pesan tersebut

maka dengan perhatian, pengertian dan penerimaan dan berlangsungnya proses

komunikasi, komunikator (program televisi) memberikan pengaruh yang terakhir

dari informasi yang disampaikan. Kemampuan komunikan (penonton) dalam

memahami program reality show “Rumah Uya” akan dapat mengerti dan

memahami perubahan sikap kepada diri komunikan.Berdasarkan analisis dari

tabel temuan data sebesar 50 % penonton menunjukan program acara tersebut

dapat memberikan rangsangan bagi penonton sehingga dapat mempersepsikan isi

program acara televisi secara keseluruhan dengan menagaitkan sikap.

2. Organism ( Komunikan ) : Bentuk komunikan (penonton) dalam program

reality show “Rumah Uya” di Trans7 ini yakni pemirsa atau audiens yang

menonton acara tersebut (warga RW.15 Simosidomulyo kec.Sawahan Surabaya

Selatan yang dijumpai dan pernah menonton acara tersebut). Berdasarkan analisa

temuan data yang telah dianalisa menunjukan bahwa setiap komunikan

(penonton) televisi memberikan perhatian dan persepsinya masing-masing

berbeda tergantung pemaknaan dari penonton melihat konten program acara

televisi tersebut.

Response ( Respon ) : menunjukan dalam sikap komunikan (pemirsa) yang

menonton acara reality show “Rumah Uya”akan menimbulkan reaksi sikap

tergantung dari rangsangan stimulus yang mereka terima. Berdasakan penelitian

yang telah dilakukan menunjukan bahwa isi konten acara tersebut dapat

76
memberikan pengaruh baik acara yang bermuatan konten positif atau negatif bagi

pemirsa yang pernah menonton acara tersebut beserta rasa ingin tahu mengenai

kehidupan realita konten sebuah program yang dikemas pada media massa yang

dikonsumsi penonton.

77
 BAB IV

PENUTUP

4.1 Kesimpulan

Berdasarkan dari perumusan masalah yang dibahas dalam penelitian ini

mengenai pengaruh program reality show Rumah Uya terhadap perubahan sikap

remaja RW.15 Simosidomulyo Surabaya Selatan berdasarkan hasil penyajian

data-data yang didapat dan dianalisis oleh peneliti di lapangan dan telah diolah,

maka peneliti dapat menarik kesimpulan tersebut bahwa :

1. Menonton program reality show Rumah Uya berpengaruh siginifikan

terhadap sikap remaja RW.15 Simosidomulyo, serta memilki efek yang diperoleh

dari hasil perhtungan analisa koefesien korelasi karena nila t hitung > t tabel

atau 15350> 3696 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 > 0,05. Hal ini

menunjukan bahwa semakin tinggi respon yang diberikan responden, diman sikap

responden sangat berpengaruh dengan sebuah tayangan sebesar 30 % oleh

program reality show Rumah Uya Trans7

2. Tingkat menonton responden termasuk dalam tingkat menunjukan

intensitas realtif tinggi dengan persentase penarikan analisis menggunakan

metode regresi linear sederhana sebesar 60,5 %. Dimana pada tingkatan sikap

keseluruhan mencakup aspek kognitif afektif dan konatif responden dalam

memberikan reaksi sikap yang positif terhadap program reality show Rumah Uya

dengan persentase 60,5%.

3. Korelasi (hubungan) menonton reality show Rumah Uya dengan sikap

remaja, yaitu dipengaruhi oleh media televisi berupa program reality show rumah

78
uya pada analisa mneggunakan metode perhitungan statistik program SPSS

versi 16.0 sebear 60,5%

4. Terdapat pengaruh menonton reality show Rumah Uya terhadap sikap remaja

RW.15 Simosidomulyo sesuai dengan teori yang peneliti gunakan sebagai bahan

acuan yaitu teori Stimulus organism responses S-O-R yang menunjukan bahwa

adanya alur penerimaan pesan program reality show (stimulus), mengolah pesan

yang diterima (organism), hingga merespon pesan (Responses) yaitu apakah

pesan media massa televisi dapat diterima masyarakat guna mennujukan

perubahan sikap terjadi relatif menguat atau melemah yang tidak menunjukan

perubahan sikap yang menjadi bentuk emosionalitas tindakan di lingkungan

sekitar.

Dari hasil penelitian ini menarik garis besar kesimpulan bahwa program

reality show Rumah Uya memberikan pengaruh relatif kuat dalam mempengaruhi

perubahan yang ditunjukan pada sikap remaja di Simosidomulyo Surabaya

Selatan.

4.2 Saran

Berdasarkan pada hasil penelitian dan pengamatan yang telah dilakukan oleh

peneliti dalam penelitian ini, maka peneliti mengajukan saran sebagai berikut :

1. Kepada seluruh stakeholder khususnya para orang tua agar yang mempunyai

putra – putri tergolong masih remaja dimana usia ini retan terpengaruh oleh media

massa agar lebih selektif dalam memilih dan memilah hiburan terutama tayangan

program televisi yang bermuatan unsur negatif.

2. Kepada segenap Direktur beserta produser program televisi Trans7 agar

program acara televisi yang ditampilkan dan dikonsumsi masyarakat lebih

bermutu dan lebih menjadikan inspirasi dan aspirasi pemirsa setia televisi

terutama di kalangan masyarakat. 78

79
 DAFTAR PUSTAKA

Buku :

Ardianto, Elvinaro. 2004. Komunikasi Massa : Suatu Pengantar, Bandung :

Simbiosa Rekatama Media.
Arikunto, Suharsimi. 2003 Prosedur Penelitian Suatu Praktik, Jakarta : Rineka
Cipta.
Bungin, Burhan, 2005. Metodologi Penelitian Kuantitatif Komunikasi, Ekonomi, dan
Kebijakan Publik serta Ilmu-Ilmu Sosial Lainnya, Edisi Pertama, Jakarta : Prenada
Media,
Hurlock, Elizabeth. 2007. Psikologi Perkembangan, Jakarta : Erlangga.
Jalaluddin Rakhmat, 2005, Psikologi Komunikasi, Bandung : Remaja Rosdakarya.
J.Severin Werner, James W.Tankard, 2011.TEORI KOMUNIKASI: Sejarah, Metode,
dan Terapan di Dalam Media Massa, Jakarta : Kencana Prenada Media Group.
Kriyantono, Rachmat. 2006. Teknik Praktis, Riset Komunikasi, Jakarta :
Kencana.Prenada Media Group.
Masri Singarimbun. 2011. Metode Penelitian Survei, Jakarta : LP3ES.

Sarlito Wirawan Sarwono.2012. Psikologi Remaja, Jakarta: PT.Raja Grafindo

Persada.
Santoso Singgih. 2002.Statistik Parametrik, Cetakan Ketiga, Jakarta : PT Gramedia
Pustaka Utama.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Bandung:
Alfabeta
Wiryanto. 2004. Pengantar Ilmu Komunikasi, Jakarta : PT. Grasindo.
Wright, Charles, R. 1992. Sosiologi Komunikasi Massa, Bandung : Penyunting
Jalaludin Rakhmat.Remaja Karya. 1986
Yamin, Sofyan dan Kurniawan, Heri 2009. SPSS Complete Teknik Analisis Statistik
Terlengkap dengan Software SPSS, Jakarta : Salemba Infotek

82
Skripsi dan Jurnal Penelitian

Pengaruh Program Acara “ Tau Gak Sih” Di Trans7 Terhadap Tingkat

Pengetahuan Umum Warga Semampir RW.01 Surabaya
Pengaruh Program Acara “My Trip My Adventure” Trans Tv terhadap perilaku
remaja Fanspage facebook MTMA Surabaya
Pengaruh Menonton Film Battle Of Surabaya Terhadap Peningkatan
Pengetahuan Grafis Siswa SMKN 12 Surabaya
Motivasi terhadap Tayangan Reality Show Dan Pemenuhan Kebutuhan
Informasinya (Studi korelasionalitas pada masyarakat kelurahan kampung Anggrung
Polonia Medan )
Interpretasi khalayak terhadap Reality Show “Tolong” di SCTV

Website

https://id.wikipedia.org/wiki/Rumah_Uya
http://Trans7.co.id
http//:bps.go.id
https://www.kpi.go.id/index.php/lihat-sanksi/33189-teguran-tertulis-program
siaran-rumah-uya-trans-7
http://www.kompasiana.com/
http://dispendukcapil.surabaya.go.id
http://nielsen.co.id
https://www.academia.edu/
http://journal.unair.ac.id
https://twitter.com/rumahuya_trans7
http://lib.ui.ac.id
https://www.youtube.com/watch?v=G9cG6xZPxC4/RumahUya
episode02apr2017
http://mercubuana-fikom.ac.id

82
83