CARA PENGISIAN

Kolom penilaian diisi dengan HURUF KAPITAL dengan keterangan :

B = Baik
C = Cukup
P = Perlu Dilatih
>> Angka penilaian merupakan aspek perkembangan sesuai dengan kelompok usia. Acuan yang digu

1 2 3 4 5 6 7 8 9
AGAMA & MOR
BERAT TINGGI
NO NO INDUK NAMA SISWA BADAN BADAN
(KG) (CM) 1 2 3 4

1 20150099 Indiati Muryati 43 137 B B C P

2 20150177 Prita Laura 47 134 C B P C
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
ok usia. Acuan yang digunakan disini adalah PERMENDIKBUD NO. 137 TAHUN 2014 TENTANG STANDAR NA

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
AGAMA & MOR FISIK MOTORIK
1 2 3
5 6
a b c d e f g h a b c d e f a b c
B C B B C B C P C B C B B B B B C C B
B B C B B C B P B B B B P P C C B B C
ENTANG STANDAR NASIONAL PAUD

29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47
KOGNITIF
3 1 2 3
d e f g a b c d e f g h a b c d e a b
C B C B C C B B B B B B B C C C B P P
B B B B B B P P C B B P C P C C C B P
 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66
BAHASA
3 1 2 3
c d a b c d e a b c d e f g h i j a b
P P P B B B C B B B C C B C B C P P P
B C C B B B C B C C P B B B P B B C B
 Terimakasih sudah menggunakan PAUD JATENG
Portal Pendidikan Anak No. 1 di Indonesia
Kunjungi kami melalui
http://paudjateng.xahzgs.com

67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85
SOSIAL EMOSIONAL SENI
3 1 2 3 1
c d a b c d e f a b c a b c d a b a b
P C B C B B B C B B B C B B C P C B P
C C C B B B C B C C P P B P P B B C B
zgs.com

86 87 88 89 90 91 92 93
SENI
3
c d e f g h i j
P P P B B B B B
B B B C B B B C
 94

KESIMPULAN PERKEMBANGAN

Perkembangan dicapai maksimal test kesimpulan 1 untuk usia 4-5 tahun

Perkembangan dicapai maksimal test kesimpulan 2 untuk usia 4-5 tahun
 95

REKOMENDASI

Contoh rekomendasi 1 untuk usia 4-5 tahun

Contoh rekomendasi 2 untuk usia 4-5 tahun
 YAYASAN PENGELOLA PENDIDIKAN BERMAIN
LOGO KB PAUD JATENG SEMARANG
Kelurahan Kaliwiru Kecamatan Semarang Tengah 50132
LEMBAGA Jl. Pemuda No. 138 HP 08123456xxx
Email : paudjateng@yahoo.com - Website : http://paudjateng.xahzgs.com

PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

USIA 4 - 5 TAHUN

NAMA ANAK : INDIATI MURYATI

NOMOR INDUK : 20150099
BERAT BADAN : 43 KG
TINGGI BADAN : 137 CM

HASIL PENILAIAN
NO ASPEK PERKEMBANGAN
BAIK CUKUP

I NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL

1 Mengetahui agama yang dianutnya √
2 Meniru gerakan beribadah dengan urutan yang benar √
Mengucapkan doa sebelum dan/atau sesudah melakukan
3 √
sesuatu
4 Mengenal perilaku baik/sopan dan buruk
5 Membiasakan diri berperilaku baik √
6 Mengucapkan salam dan membalas salam √

II FISIK MOTORIK
1 Motorik Kasar
Menirukan gerakan binatang, pohon tertiup angin, pesawat
- √
terbang, dsb
- Melakukan gerakan menggantung (bergelayut) √
Melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari secara
- terkoordinasi √

- Melempar sesuatu secara terarah √

- Menangkap sesuatu secara tepat √
- Melakukan gerakan antisipasi
- Menendang sesuatu secara terarah √
- Memanfaatkan alat permainan di luar kelas √

2 Motorik Halus
Membuat garis vertikal, horizontal, lengkung kiri/kanan,
- √
miring kiri/kanan, dan lingkaran
- Menjiplak bentuk √
Mengkoordinasikan mata dan tangan untuk melakukan
- √
gerakan yang rumit
Melakukan gerakan manipulatif untuk menghasilkan suatu
- √
bentuk dengan menggunakan berbagai media
 Mengekspresikan diri dengan berkarya seni menggunakan
- √
berbagai media
Mengontrol gerakan tangan yang meggunakan otot halus
- (menjumput, mengelus, mencolek, mengepal, memelintir, √
memilin, memeras)

3 Kesehatan dan Perilaku Keselamatan

- Berat badan sesuai tingkat usia √
- Tinggi badan sesuai tingkat usia √
- Berat badan sesuai dengan standar tinggi badan √
- Lingkar kepala sesuai tingkat usia √
Menggunakan toilet (penggunaan air, membersihkan diri)
- dengan bantuan minimal √

Memahami berbagai alarm bahaya (kebakaran, banjir,

- √
gempa)
- Mengenal rambu lalu lintas yang ada di jalan √

III KOGNITIF
1 Belajar dan Pemecahan Masalah
Mengenal benda berdasarkan fungsi (pisau untuk
- √
memotong, pensil untuk menulis)
Menggunakan benda-benda sebagai permainan simbolik
- (kursi sebagai mobil) √

Mengenal konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari

- (gerimis, hujan, gelap, terang, temaram, dsb) √

- Mengetahui konsep banyak dan sedikit √

Mengkreasikan sesuatu sesuai dengan idenya sendiri yang
- √
terkait dengan berbagai pemecahan masalah
- Mengamati benda dan gejala dengan rasa ingin tahu √
- Mengenal pola kegiatan dan menyadari pentingnya waktu √
Memahami posisi/kedudukan dalam keluarga, ruang,
- √
lingkungan sosial (misal: sebagai peserta didik/anak/teman)

2 Berpikir Logis
Mengklasifikasikan benda berdasarkan fungsi, bentuk atau
- warna atau ukuran √

- Mengenal gejala sebab-akibat yang terkait dengan dirinya √

Mengklasifikasikan benda ke dalam kelompok yang sama
- atau kelompok yang sejenis atau kelompok yang √
berpasangan dengan 2 variasi
Mengenal pola (misal, AB-AB dan ABC-ABC) dan
- mengulanginya √

Mengurutkan benda berdasarkan 5 seriasi ukuran atau

- √
warna

3 Berpikir Simbolik
- Membilang banyak benda satu sampai sepuluh
 - Mengenal konsep bilangan
- Mengenal lambang bilangan
- Mengenal lambang huruf

IV BAHASA
1 Memahami Bahasa
Menyimak perkataan orang lain (bahasa ibu atau bahasa
- lainnya)

- Mengerti dua perintah yang diberikan bersamaan √

- Memahami cerita yang dibacakan √
Mengenal perbendaharaan kata mengenai kata sifat (nakal,
- pelit, baik hati, berani, baik, jelek, dsb) √

Mendengar dan membedakan bunyi- bunyian dalam Bahasa

- √
Indonesia (contoh, bunyi dan ucapan harus sama)

2 Mengungkapkan Bahasa
- Mengulang kalimat sederhana √
- Bertanya dengan kalimat yang benar √
- Menjawab pertanyaan sesuai pertanyaan √
Mengungkapkan perasaan dengan kata sifat (baik, senang,
- √
nakal, pelit, baik hati, berani, baik, jelek, dsb)
- Menyebutkan kata-kata yang dikenal √
- Mengutarakan pendapat kepada orang lain √
Menyatakan alasan terhadap sesuatu yang diinginkan atau
- √
ketidaksetujuan

- Menceritakan kembali cerita/dongeng yang pernah didengar √

- Memperkaya perbendaharaan kata √

- Berpartisipasi dalam percakapan

3 Keaksaraan
- Mengenal simbol-simbol

- Mengenal suara–suara hewan/benda yang ada di sekitarnya

- Membuat coretan yang bermakna

- Meniru (menuliskan dan mengucapkan) huruf A-Z √

V SOSIAL EMOSIONAL
1 Kesadaran Diri
- Menunjukkan sikap mandiri dalam memilih kegiatan √
- Mengendalikan perasaan √
- Menunjukkan rasa percaya diri √
 - Memahami peraturan dan disiplin √
- Memiliki sikap gigih (tidak mudah menyerah) √
- Bangga terhadap hasil karya sendiri √

2 Rasa Tanggungjawab Diri Sendiri dan Orang lain

- Menjaga diri sendiri dari lingkungannya √
- Menghargai keunggulan orang lain √
- Mau berbagi, menolong, dan membantu teman √

3 Perilaku Prososial
Menunjukan antusiasme dalam melakukan permainan
- √
kompetitif secara positif
- Menaati aturan yang berlaku dalam suatu permainan √
- Menghargai orang lain √
- Menunjukkan rasa empati √

VI SENI
1 Anak mampu menikmati berbagai alunan lagu atau suara
Senang mendengarkan berbagai macam musik atau lagu
-
kesukaannya
Memainkan alat musik/instrumen/benda yang dapat
- √
membentuk irama yang teratur

2 Tertarik dengan kegiatan seni

- Memilih jenis lagu yang disukai √

- Bernyanyi sendiri
Menggunakan imajinasi untuk mencerminkan perasaan
-
dalam sebuah peran
- Membedakan peran fantasi dan kenyataan
Menggunakan dialog, perilaku, dan berbagai materi dalam
-
menceritakan suatu cerita
- Mengekspresikan gerakan dengan irama yang bervariasi √
- Menggambar objek di sekitarnya √
Membentuk berdasarkan objek yang dilihatnya (mis. dengan
- plastisin, tanah liat) √

Mendeskripsikan sesuatu (seperti binatang) dengan ekspresif

- yang berirama (contoh, anak menceritakan gajah dengan √
gerak dan mimik tertentu)
Mengkombinasikan berbagai warna ketika menggambar atau
- mewarnai √

VII KESIMPULAN PERKEMBANGAN ANAK

- Tingkat Pencapaian Perkembangan BAIK : 46/88 ( 52.27% )
 - Tingkat Pencapaian Perkembangan CUKUP : 26/88 ( 29.55% )
- Tingkat Pencapaian Perkembangan PERLU DILATIH : 16/88 ( 18.18% )
Deskripsi :
Perkembangan dicapai maksimal test kesimpulan 1 untuk usia 4-5 tahun

VIII CATATAN DAN REKOMENDASI PENDIDIK

Contoh rekomendasi 1 untuk usia 4-5 tahun

Semarang, 21 Mei 2016

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Wali Kelas

NURKHIKMAH UMAMI, S.Psi META NUGRAHENI, S.Pd.AUD

AN PENGELOLA PENDIDIKAN BERMAIN
B PAUD JATENG SEMARANG
n Kaliwiru Kecamatan Semarang Tengah 50132
Jl. Pemuda No. 138 HP 08123456xxx
g@yahoo.com - Website : http://paudjateng.xahzgs.com

BANGAN ANAK DIDIK

IA 4 - 5 TAHUN

HASIL PENILAIAN
PERLU
DILATIH

√
√
√
√
√

√
 √

( 52.27% )
 ( 29.55% )
( 18.18% )

esimpulan 1 untuk usia 4-5 tahun

ahun