• Jumlah pengawas baharu yang diperlukan adalah lebih kurang seramai 30 orang
mengikut jumlah jawatan pengawas yang ditinggalkan oleh pengawas tahun 6.
• Pemilihan pengawas tidak tertakluk kepada jantina tetapi kepada jumlah markah
yang diperolehi. Lebih tinggi markah yang diperolehi, lebih tinggi keutamaan
untuk dipilih.
Calon Lelaki:
Markah
Kelas
Pemahaman Pengurusan
Bil.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
BORANG PEMARKAHAN TEMUDUGA
CALON PENGAWAS BARU
SK. KEB. TELOK MAS
SESI 2016
• Jumlah pengawas baharu yang diperlukan adalah lebih kurang seramai 30 orang
mengikut jumlah jawatan pengawas yang ditinggalkan oleh pengawas tahun 6.
• Pemilihan pengawas tidak tertakluk kepada jantina tetapi kepada jumlah markah
yang diperolehi. Lebih tinggi markah yang diperolehi, lebih tinggi keutamaan
untuk dipilih.
Calon Perempuan:
Markah
Kelas
Pemahaman Pengurusan
Bil.
8. ZAHIRAH BT ZAKARIA 2A
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
Temuduga dijalankan untuk mengenalpasti ciri-ciri penting yang ada pada seorang bakal
pengawas. Soalan-soalan yang dikemukakan akan dapat mencungkil nilai-nilai bagi
personaliti diri setiap calon yang ditemuduga. Beberapa kategori markah perlu diisi oleh
penemuduga bagi membezakan tahap keupayaan calon yang akan berjaya dicalonkan
sebagai pengawas sekolah sesi 2016 SKTM.
Penampilan (pakaian/personaliti)
1. Pemarkahan bahagian ini boleh dibuat dengan menilai cara pemakaian calon
dari segi kebersihan dan kekemasan rambut.
2. Sebarang kekurangan yang dapat dikesan akan mengurangkan pemberian
markah seperti kasut yang tidak berkapur, rambut yang panjang, tali leher
yang tidak ditarik kemas dan pakaian yang comot-momot.
3. Kategori ini memerlukan penilaian bukan sahaja secara fizikal tetapi karektor
dalaman calon yang dapat dikesan dengan melihat keseluruhan cara
pembawakan diri calon.
Sikap / Tanggungjawab
Sikap atau perilaku calon akan dinilai melalui ruangan ini. Dengan menggunakan soalan
yang sesuai penemuduga akan dapat mengetahui sikap calon yang boleh dijadikan
platform pemberian markah. Antara sikap yang menjadi perhatian utama ialah sikap
bertanggungjawab terhadap diri, rakan, guru dan sekolah. Oleh itu, penemuduga boleh
mengemukakan soalan-soalan berkisar tentang butir-butir pertanggungjawaban yang
diperkatakan tadi.
2. #Pernahkah anda melihat seorang guru yang baru sampai sekolah keluar
daripada keretanya bersama beg dan barang-barang yang dikelek kiri dan
kanan?
#Jika pernah, adakah anda pernah menawarkan bantuan untuk mengangkat
barangan tersebut bagi meringankan bebanan guru itu?
#Jika tidak pernah, adakah sememangnya tidak pernah melihat keadaan itu
sepanjang berada di sekolah atau memang tidak pernah peduli akan guru-
guru atau anda begitu sibuk dengan hal-hal anda setiap pagi sehingga tidak
sedar langsung apa-apapun yang berlaku di sekeliling atau memang anda
jenis tak kisah?
3. #Seorang rakan anda agak bising semasa pertukaran guru mata pelajaran.
Pada kebiasaannya, adakah anda turut sama memeriahkan suasana bising
itu atau menegurnya supaya bertenang dan diam?
#Pernahkah walaupun sekali anda menegur rakan-rakan yang bising di
dalam kelas? Atau anda tidak pernah langsung menegur rakan-rakan yang
bising? Mengapa? Takut hilang kawan? Takut dipulaukan? Atau anda
jenis pendiam yang berpegang kepada “lantak kau la”? Atau
sememangnya anda jenis pendiam dan hanya fokus untuk belajar sahaja?
Soalan ini menguji tahap pengetahuan dan pemahaman murid tentang nilai yang agak
sinonim dengan seeorang yang bergelar pengawas sekolah. Soalan untuk tahap 1 bolehlah
dikemukakan secara eksplisit. Manakala untuk tahap 2 bolehlah dikemukakan
menggunakan kedua-dua kaedah eksplisit dan implisit. Ini adalah penting bagi
memastikan sekurang-kurangnya pengawas yang dilantik bukanlah pengawas yang
pandai berlakon atau berpura-pura mengamalkan nilai-nilai murni semata-mata inginkan
jawatan pengawas sekolah.
Untuk tahap 1:
Untuk tahap 2
Pengurusan Masa
Bagi seseorang yang ingin dilantik sebagai seorang pengawas sekolah, adalah sangat
wajar baginya bijak mengurus masa dengan baik. Masa datang ke sekolah, masa
bertugas, masa mengurus kerja-kerja sekolah, masa mengurus diri dan pelajaran dan
masa senggang untuk berlibur. Seseorang yang dapat mengurus masa dengan baik boleh
menjadi seorang pengawas yang baik. Oleh itu, untuk bahagian ini penemuduga perlu
cuba mencungkil keupayaan calon tentang kepekaannya terhadap masa. Adakah calon
seorang yang tidak mengambil berat soal pengurusan masa atau seorang yang tidak
langsung pernah merancang masa. Bagi memudahkan sesi ini, cukup untuk penemuduga
bertanyakan tentang:
Penutup