Kurikulum PKP Bapelkes PDF
Kurikulum PKP Bapelkes PDF
PENGEMBANGAN
KURIKULUM KAPASITAS PIMPINAN
BBPK/BAPELKES/INSTITUSI
PELATIHAN DIKLAT KESEHATAN
I. PENDAHULUAN
A. LatarBelakang
B. Filosofi Pelatihan
a. Dihargai keberadaannya.
A. Peran
B. Fungsi
Seorang kepala BBPK/Bapelkes/Institusi Diklat
Kesehatan, memiliki fungsi dalam:
1. Menerapkan kepemimpinan
2. Menerapkan manajemen
BBPK/Bapelkes/Institusi Diklat Kesehatan
3. Melakukan teknik komunikasi efektif
4. Menerapkan Kewirausahaan
(Enterpreneurship)
5. Menyusun Pengembangan
BBPK/Bapelkes/Institusi Diklat Kesehatan
C. Kompetensi
Untuk melaksanakan perannya sebagai
pimpinan BBPK/Bapelkes/Institusi Diklat
Kesehatan, peserta harus memiliki kompetensi
yaitu mampu:
1. Menerapkan kepemimpinan
2. Menerapkan manajemen
BBPK/Bapelkes/Institusi Diklat Kesehatan
3. Melakukan teknik komunikasi efektif
4. Menerapkan kewirausahaan
(Entrepreneurship)
A.Tujuan Umum
Setelah mengikuti pelatihan ini peserta mampu
melaksanakan tugas pokok dan fungsi sebagai
kepala BBPK/Bapelkes/Institusi Diklat
Kesehatan.
B. Tujuan Khusus
Setelah mengikuti pelatihan, peserta mampu :
1. Menerapkan kepemimpinan
2. Menerapkan manajemen
BBPK/Bapelkes/Institusi Diklat Kesehatan
3. Melakukan teknik komunikasi efektif
4. Menerapkan kewirausahaan
(enterpreunership)
5. Menyusun rencana
pengembanganBBPK/Bapelkes/Institusi
Diklat Kesehatan
a. WidyaiswaraKementerian Kesehatan RI
b. Pejabat Struktural
2. Narasumber :
C. Penyelenggara
Pelatihan Pengembangan Kapasitas Pimpinan
BBPK/Bapelkes/Institusi Diklat Kesehatan
diselenggarakan oleh Pusdiklat Aparatur Badan
PPSDM Kesehatan Kementerian Kesehatan RI.
A. MATERI DASAR
1 Kebijakan Permenkes
2 - - 2
971/2009
Sub total 4 - - 4
B. MATERI INTI
1 Kepemimpinan 3 9 - 12
Manajemen
2. BBPK/Bapelkes/Institusi 3 7 - 10
Diklat Kesehatan
4 Kewirausahaan
2 3 - 5
(Enterpreneurship)
5 Pengembangan
2 4 - 6
BBPK/Bapelkes
C MATERI PENUNJANG
1 Membangun Komitmen
- 3 - 3
Belajar/ BLC
Sub total - 5 - 5
TOTAL 16 34 - 50
Catatan:
PRE TEST
PEMBUKAAN
A. Proses pembelajaran
4. Pembahasan materi.
B. Metode Pembelajaran
c. Mengemukakan kebutuhan/harapan,
kekuatiran dan komitmen masing-masing
peserta selama pelatihan.
4. Pengisian pengetahuan/wawasan
5. Pemberian ketrampilan
7. Evaluasi
8. Penutupan
Nomor : MD.1
Materi : KEBIJAKAN PERMENKES 971 Tahun 2009
Waktu : 2 JP (T = 2 JP; P = -)
Tujuan Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Pokok Bahasan/ Metode Media dan Referensi
Umum (TPU) Khusus (TPK) Alat bantu
Sub pokok Bahasan
Tujuan Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Pokok Bahasan/ Metode Media dan Referensi
Umum (TPU) Khusus (TPK) Alat bantu
Sub pokok Bahasan
Spidol
3. RP3AK (ATK)
3. RP3AK
Materi : KEPEMIMPINAN
Instrume
6. Menerapkan n game
kepemimpinan
strategik 6. Penerapan Postit
kepemimpinan
strategik (5 Metaplan
disiplin)
Pinsil
warna
3. Menerapkan
manajemen mutu
diklat
Pokok Bahasan/
Tujuan Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Media dan
Metode Referensi
Umum (TPU) Khusus (TPK) Sub pokok Bahasan Alat bantu
2. Melakukan Public
Speaking 1. NLP CTJ, Bahan
Diskusi tayang
2. Public Speaking Role play (Slide
3. Melakukan Simulasi power
negosiasi
3. Negosiasi point)
4. Melakukan Laptop
advokasi
LCD
4. Advokasi
Flipchart
White
board
Spidol
(ATK)
Panduan
diskusi
Skenario
role play
Skenario
simulasi
Materi : KEWIRAUSAHAAN/ENTERPRENEURSHIP
Pokok Bahasan/
Tujuan Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Media dan
Metode Referensi
Umum (TPU) Khusus (TPK) Sub pokok Bahasan Alat bantu
2. Analisis Spidol
kebutuhan (ATK)
pelanggan
a. Identifikasi Panduan
pelanggan diskusi
2. Menganalisis b. Identifikasi
kebutuhan kebutuhan Panduan
pelanggan pelanggan latihan
3. Kewirausahaan/
Enterpreneurship
a. Perencanaan
pemasaran
b. Pelaksanaan
kewirausahaan
/entrepreneur
ship
c. Evaluasi
kewirausahaan
/entrepreneur
ship
3. Menerapkan
kewirausahaan/
enterpreneurship
Latihan Laptop
3. Menyusun rencana
pengembangan 2. Analisis Renstra
LCD
BBPK/Bapelkes/
Institusi Diklat
Flipchart
Kesehatan (P1, P2,
P3)
3. Rencana White
Pengembangan board
BBPK/Bapelkes/
Institusi Diklat Spidol
Kesehatan (P1, (ATK)
P2, P3)
Panduan
latihan
3. Menetapkan
organisasi kelas.
3. Penetapan
organisasi kelas.
Pokok Bahasan/
Tujuan Pembelajaran Media dan
Tujuan Pembelajaran Metode Referensi
Khusus (TPK ) Alat bantu
Umum (TPU) Sub Pokok Bahasan
A. EVALUASI
a. Penguasaan materi
b. Ketepatan waktu
c. Sistematika penyajian
h. Pencapaian TIU
j. Kemampuan menyajikan
k. Kerapihan pakaian
B. SERTIFIKAT
C. PENUTUP