Aplikasi Kisi-Kisi Soal

Aplikasi Kisi-kisi Soal dan ANalisis
Untuk Pembuatan Kisi-kisi dan Analisis Per Mapel Per K

PTS, PAS dan PAT SD / MI Klas 1 - 6 Semester 1 dan 2
AL QURAN HADITS
Kelas VI
Penilaian Harian Mapel
Semester I Tahun Pelajaran 2019 / 2020
Abdurrohman, S. Pd. I
MIN 1 PRINGSEWU
copyright @2019 hamzah sangaji ( 085870112119 )
Soal dan ANalisis 16.12 SD / MI
an Analisis Per Mapel Per KD Tematik, Agama dan Mulok PH,
s 1 - 6 Semester 1 dan 2
Petunjuk
Input Data
Redaksi K D
Peta K D
KKO
HOTS
tete
MENU UTAMA
>>> Bacalah halaman ini sampai selesai dan pahami….

>>> Bacalah dulu Bismillahirrohmanirrokhim
Kemudian baca Allahumma Sholli 'ala Sayyidina Muhammad wa 'ala ali Sayyidina Muhammad
>>> Aplikasi ini dinamakan Aplikasi Kisi-kisi Soal dan Analisis Penilaian PH, PTS dan PAS KI-3 Kurikulum 2013 disingkat A
PETUNJUK TEKNIS AKSAN
1. AKSAN dikembangkan dengan menggunakan Windows 2007
2. AKSAN dapat digunakan mulai Windows 2007 ke atas
3. Bila Anda menggunakan 2 Laptop/PC atau lebih untuk menggunakan AKSAN ini maka pahami hal d bawah ini :
a. Laptop/PC ke-1 yang Anda gunakan adalah Windows 2007 maka bila akan pindah ke Laptop/PC ke-2 boleh Windo
b. Laptop/PC ke-1 atau ke-2 yang Anda gunakan adalah Windows 2010 maka bila akan pindah ke Laptop/PC ke-3 bo
c. Intinya Laptop/PC yang Anda gunakan tak boleh turun grade ( dari 2010 ke 2007 atau dari 2013 ke 2010 atau ke 20
4. Lebih aman AKSAN digunakan dengan 1 Laptop/PC dan Laptop/PC disetting Indoenesia ( lebih singkron dengan penu
5. Bila Anda mengalami kerusakan AKSAN karena point nomor 3 di atas maka yang harus Anda lakukan adalah sebagai
a. Buka AKSAN yang rusak atau yang terakhir Anda gunakan
b. Simpan dengan merubah tipe file excelnya dengan cara Save As Excel 97-2003 Workbook dan beri nama baru
c. Kirim AKSAN yang sudah dirubah tipe file dan namanya ke email adisangaji@gmail.com
d. AKSAN yang sudah berubah tipe file kapasitasnya akan lebih besar dan kemungkinan harus via Google Drive untu
6. Sebelum AKSAN digunakan Lebih Baik File AKSAN ini dicopy dulu, dan file hasil copian nanti yang Anda gunakan unt
7. Tutup lebih dulu AKSAN ini kemudian masuk ke folder penyimpanan AKSAN, sorot atau block file AKSAN lalu Control+
8. Anda masih punya AKSAN versi Aslinya atau Masternya, yang bisa Anda gunakan bila ada masalah atau Anda gunaka
9. AKSAN dipake sebagai pasangan dari ARUMI
10. AKSAN Semua Sheet sudah disetting di Printer Canon iP2770 dengan kertas F4 ( 215 mm X 330 mm )
11. AKSAN digunakan untuk 1 kali Analsisis Penilaian, bila akan melakukan analisis lagi maka harus Copy File.
12. AKSAN Pertama untuk analisis PH Tema 1, maka untuk analisis PH Tema 2 harus Copy File , demikian juga untuk ma
13. AKSAN bisa digunakan untuk Klas 1 - 6 Semester 1 dan 2 Mapel Tematik, Agama dan Muatan Lokal
14. untuk KD Muatan Lokal harus diinput secara manual oleh masing-masing madrasah
15. Bila ada kesulitan silahkan hubungi pengembang AKSAN
AKSAN didesain dan dikembangkan oleh

hamzah sangaji
085870112119
adisangaji@gmail.com
guru
di MIS Wuled Tirto Kab. Pekalongan Jawa Tengah
yidina Muhammad
AS KI-3 Kurikulum 2013 disingkat AKSAN
aka pahami hal d bawah ini :

ah ke Laptop/PC ke-2 boleh Windows 2007 atau Windows 2010 dstya.
akan pindah ke Laptop/PC ke-3 boleh Windows 2010 atau Windows 2013 dstya. (tidak boleh ke Windows
7 atau dari 2013 ke 2010 atau ke 2007 ) karena akan menyebabkan AKSAN tak berjalan sesuai harapan
nesia ( lebih singkron dengan penulisan tanggal, tak pengaruh pada hitungan nilai )
arus Anda lakukan adalah sebagai berikut :
03 Workbook dan beri nama baru
gkinan harus via Google Drive untuk pengirimannya ( ada menu Otomatis di email Anda )
pian nanti yang Anda gunakan untuk bekerja.
atau block file AKSAN lalu Control+C kemudian Control+V setelah itu beri nama sesuai madrasah Anda
bila ada masalah atau Anda gunakan pada tahun pelajaran selanjutnya
215 mm X 330 mm )
i maka harus Copy File.
Copy File , demikian juga untuk mapel agama dan mulok
an Muatan Lokal
selain AKSAN, pengembang menyediakan juga :

ARKABOS ( Aplikasi RKAM dan SPJ BOS ) Untuk MI, MTs dan MA
ARSEDA ( Aplikasi Raport Untuk Sekolah Dasar ) Kurikulum 2013
ARUMI ( Aplikasi Raport Untuk Madrasah Ibtidaiyah ) Kurikulum 2013
setting Laptop/PC Format dan Lokasi versi Indonesia via Control Panel
copy file ini, edit hasil copian sehingga Anda tetap mempunyai file master
Nama SD / MI : MIN 1 Pringsewu MI
Desa : Fajar Agung Barat Madrasah
Kecamatan : Pringsewu
Kepala SD / MI : Nova Antina, S. Ag
NPK. : 197405081998032002
Kelas : VI
Semester : I
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
No Nama Mapel Kode Mapel Nama Guru NIP = PNS;NPK / NUPT
1 Al Quran Hadits QH Abdurrohman, S. Pd. I NIP

2 Aqidah Akhlak AA
3 Fiqih FQ
4 Sejarah Kebudayaan Islam SKI
5 Pendidikan Pancasila dan Kwarganegaraan PKN
6 Bahasa Indonesia IND
7 Bahasa Arab ARAB
8 Matematika MTK
9 Ilmu Pengetahuan Alam IPA
10 Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
11 Seni Budaya dan Prakarya SBdP
12 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan PJOK
13 Bahasa Jawa JAWA
14 Bahasa Inggris ING
15 Baca Tulis Al Quran BTQ
16 Ke-NU-an NU
17 Teknologi Informasi TIK
18 Nahwu Shorof NS
Jenis Penilaian : Penilaian Harian Mapel
Mata Pelajaran / Tematik : Al Quran Hadits
Kompetensi Dasar : 2 KD
Materi : Surah Ad-Duha

Sumber Soal : Buku Siswa Klas VI
Tanggal : Wednesday, October 02, 2019
Hari : Wednesday
NIP = PNS;NPK / NUPTK = Non PNS
197401152003121002 NIP 197401152003121002

DAFTAR MURID KELAS VI MIN 1 PRINGSEWU SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
29
NO NAMA MURID
1 Albin Handika
2 Bagas
3 Bela Safitri
4 Dede Muhammad Yusuf
5 Denis
6 Diki
7 Eko
8 Engggar
9 Evan
10 Azis
11 Falih Muzaki
12 Gefia
13 Kirana Dewi Yunaeni
14 Miko
15 M. Firman
16 MutiaraZahra Elsa
17 Novelia Diva Handayani
18 Puput Kinanti
19 Radit
20 Rifa
21 Rafi
22 Rafli
23 Rani Amelia
24 Rizki
25 Ta'za Zahwa Mulki
26 Tegar
27 Tomy Lukhito
28 Tyo
29 Zamhari
RANCANGAN KISI-KISI ( DISTRIBUSI PER MAPEL PER KD PER NOMOR BUTIR SOAL )
Nama Madrasah : MIN 1 Pringsewu Jenis Penilaian :
Kelas : VI Mata Pelajaran / Tematik :
Semester : I Kompetensi Dasar :
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020 Materi :
Jumlah Jumlah Skor Per Nomor Soal Jumlah

No Mapel KD PG ISIAN URAIAN Soal No
Mapel KD
Jenis
Mapel 1 3 5 Soal Soal
1 2 10 5 0
15
1 QH 3.1 10 5 15 1 Err:514 Err:514 Err:514
3.2 2 Err:514 Err:514 Err:514
3 Err:514 Err:514 Err:514
4 Err:514 Err:514 Err:514
5 Err:514 Err:514 Err:514
6 Err:514 Err:514 Err:514
7 Err:514 Err:514 Err:514
8 Err:514 Err:514 Err:514
9 Err:514 Err:514 Err:514
10 Err:514 Err:514 Err:514
11 Err:514 Err:514 Err:514
12 Err:514 Err:514 Err:514
13 Err:514 Err:514 Err:514
14 Err:514 Err:514 Err:514
15 Err:514 Err:514 Err:514
Err:514 Err:514 Err:514
Err:514 Err:514 Err:514
Err:514 Err:514 Err:514
Err:514 Err:514 Err:514
Err:514 Err:514 Err:514
Err:514 Err:514 Err:514
Err:514 Err:514 Err:514
Err:514 Err:514 Err:514
Err:514 Err:514 Err:514
Err:514 Err:514 Err:514
PER KD PER NOMOR BUTIR SOAL )
Penilaian Harian Mapel
Al Quran Hadits
2 KD
Surah Ad-Duha
Jumlah Jumlah
Skor Jenis Skor
No Soal Mapel KD
Soal
25 25
1 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514
Err:514 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514
KISI-KISI SOAL PENILAIAN HARIAN MAPEL
Jenis Penilaian : Penilaian Harian Mapel Mapel / Tema : Al Quran Hadits Jumlah Soal PG
Nama Madrasah : MIN 1 Pringsewu Kompetensi Dasar : 2 KD Jumlah Soal Isian
Kelas / Semester / TP. : VI. / I / 2019 / 2020 Materi : Surah Ad-Duha Jumlah Soal Uraian
Tanggal : Wednesday, October 02, 2019 Sumber Soal : Buku Siswa Klas VI Jumlah Soal
MATA
NO KOMPETENSI DASAR RUANG LINGKUP MATERI INDIKATOR SOAL
PELAJARAN
Memahami arti dan isi kandungan Q.S. Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan pengamalan Pancasila
1 Al Quran Hadits 3.1 Surat Adduha
ad-Duha (93) yang terdapat pada gambar dengan benar
Memahami arti dan isi kandungan Q.S. Kandungan moral Pancasila dalam Disajikan soal, siswa mampu menjabarkan nilai- nilai yang terkandung
2 Al Quran Hadits 3.1
ad-Duha (93) Lambang Negara dalam sila kedua Pancasila dengan benar
Memahami arti dan isi kandungan Q.S. Kandungan moral Pancasila dalam Disajikan ilustrasu, siswa mampu menentukan sila Pancasila sesuai
ad-Duha (93) Lambang Negara dengan perilaku yang terdapat pada bacaan dengan benar
MATA
PELAJARAN
Memahami arti dan isi kandungan Q.S. Penanda Kebahasaan dalam teks / Disajikan bacaan, siswa mampu menyeleksi ide pokok yang terdapat
ad-Duha (93) Ide Pokok pada sebuah paragraph dengan benar
Konteks budaya, norma, dan sosial

Memahami arti dan isi kandungan Q.S. Disajikan bacaan, siswa mampu memadukan informasi yang terdapat
5 Al Quran Hadits 3.1 yang melatabelakangi lahirnya jenis
ad-Duha (93) pada sebuah paragraph dengan benar
teks / Informasi tentang teks
Memahami arti dan isi kandungan Q.S. Bentuk dan ciri teks genre faktual / Disajikan soal, siswa mampu menunjukkan pengertian dari poster
ad-Duha (93) Pengetian Poster dengan benar
Memahami arti dan isi kandungan Q.S.

7 Al Quran Hadits 3.1 Perkembangbiakan makhluk hidup
ad-Duha (93)

ad-Duha (93)
MATA
PELAJARAN

ad-Duha (93)
Konektivitas dan interaksi sosial

10 Al Quran Hadits 3.1 kehidupan bangsa di wilayah negara
ad-Duha (93)
Indonesia

ad-Duha (93)

ad-Duha (93)
Apresiasi dan kreasi karya seni rupa

13 Al Quran Hadits 3.1 (gambar ekspresif, mosaik/aplikasi,
ad-Duha (93)
relief dan patung dari bahan lunak).
MATA
PELAJARAN

ad-Duha (93)

ad-Duha (93)
Kandungan moral Pancasila dalam

### Err:514
Lambang Negara
### Err:514
### Err:514
MATA
PELAJARAN
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
MATA
PELAJARAN
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
MATA
PELAJARAN
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
MATA
PELAJARAN
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
MATA
PELAJARAN
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
MATA
PELAJARAN
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
MATA
PELAJARAN
### Err:514
### Err:514
JUMLAH KD Err:514 JUM
Fajar Agung Barat, 2 Oktober 2019

Mengetahui, Guru Al Quran Hadits
Kepala MIN 1 Pringsewu
Nova Antina, S. Ag Abdurrohman, S. Pd. I

NPK.197405081998032002 NIP 197401152003121002
ENILAIAN HARIAN MAPEL
: 10 Soal Lv. 1 (C1,C2) : 3

: 5 Soal Lv. 2 (C3) : 1
: 0 Soal Lv. 3 (C4,C5,C6) : 2
: 15 Jumlah : 6
BENTUK NO
LEVEL KOGNITIF SKOR
SOAL SOAL
Level 1 :
C1 PG 1 1
LOTS
Level 1 :
C2 PG 1 2
MOTS
Level 2 :
C3 PG 1 3
MOTS
BENTUK NO
LEVEL KOGNITIF SKOR
SOAL SOAL
Level 3 :
C4 PG 1 4
HOTS
Level 3 :
C6 PG 1 5
HOTS
Level 1 :
C1 PG 1 6
LOTS
PG 1 7
PG 1 8
BENTUK NO
LEVEL KOGNITIF SKOR
SOAL SOAL
PG 1 9
PG 1 10
ISIAN 3 11
ISIAN 3 12
ISIAN 3 13
BENTUK NO
LEVEL KOGNITIF SKOR
SOAL SOAL
ISIAN 3 14
ISIAN 3 15
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
BENTUK NO
LEVEL KOGNITIF SKOR
SOAL SOAL
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
BENTUK NO
LEVEL KOGNITIF SKOR
SOAL SOAL
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
BENTUK NO
LEVEL KOGNITIF SKOR
SOAL SOAL
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
BENTUK NO
LEVEL KOGNITIF SKOR
SOAL SOAL
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
BENTUK NO
LEVEL KOGNITIF SKOR
SOAL SOAL
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
BENTUK NO
LEVEL KOGNITIF SKOR
SOAL SOAL
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
BENTUK NO
LEVEL KOGNITIF SKOR
SOAL SOAL
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
JUMLAH SKOR MAKSIMAL 25

KUNCI JAWABAN SOAL
Jenis Penilaian : Penilaian Harian Mapel Mata Pelajaran :
Nama Madrasah : MIN 1 Pringsewu Kompetensi Dasar :
Kelas / Semester / TP. : VI. / I / 2019 / 2020 Materi :
Tanggal : Wednesday, October 02, 2019 Sumber Soal :
MATA
NO KD KUNCI JAWABAN
PELAJARAN

MATA
NO KD KUNCI JAWABAN
PELAJARAN
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
MATA
NO KD KUNCI JAWABAN
PELAJARAN
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
MATA
NO KD KUNCI JAWABAN
PELAJARAN
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
MATA
NO KD KUNCI JAWABAN
PELAJARAN
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
### Err:514
MATA
NO KD KUNCI JAWABAN
PELAJARAN
### Err:514
JUMLAH KD Err:514


NPK.197405081998032002 NIP 197401152003121002
KUNCI JAWABAN SOAL
Al Quran Hadits Soal PG : 10
2 KD Soal Isian : 5
Surah Ad-Duha Soal Uraian : 0
Buku Siswa Klas VI Soal Jumlah : 15
BENTUK
KUNCI JAWABAN SKOR NO SOAL
SOAL
PG 1 1
PG 1 2
PG 1 3
PG 1 4
PG 1 5
PG 1 6
PG 1 7
PG 1 8
PG 1 9
BENTUK
SOAL
PG 1 10
ISIAN 3 11
ISIAN 3 12
ISIAN 3 13
ISIAN 3 14
ISIAN 3 15
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
BENTUK
SOAL
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
BENTUK
SOAL
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
BENTUK
SOAL
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
Err:514 Err:514
BENTUK
SOAL
Err:514 Err:514
JUMLAH SKOR MAKSIMAL 25

PEMETAAN DAN DISTRIBUSI PER MAPEL PER
Jenis Penilaian : Penilaian Harian Mapel Mapel / Tema
Nama Madrasah : MIN 1 Pringsewu Kompetensi Dasar
Kelas/Semester/TP. : VI. / I / 2019 / 2020 Materi
Tanggal : Wednesday, October 02, 2019 Sumber Soal
KD ke- 1
Jml 15 Soal
No QH 3.1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
KD ke- 1
Jml 15 Soal
No QH 3.1
Jml 15 0 0 0 0 0 0 0 0 0


NPK.197405081998032002 NIP 197401152003121002
PER MAPEL PER KD PADA NOMOR BUTIR SOAL
: Al Quran Hadits Soal PG : 10
: 2 KD Soal Isian : 5
: Surah Ad-Duha Soal Uraian : 0
: Buku Siswa Klas VI Soal Jumlah : 15
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
INPUT SKOR HASIL PENILAIAN KURIKULUM 2013
Jenis Penilaian : Penilaian Harian Mapel Mapel / Tema : Al Quran Had
Nama Madrasah : MIN 1 Pringsewu KD : 2 KD
Kelas / Semester / Tahun Pelajaran : VI. / I / 2019 / 2020 Tanggal : Wednesday, O
Mapel QH QH QH QH QH QH QH QH QH QH QH QH QH QH QH Err:514 Err:514 Err:514
KD 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 Err:514 Err:514 Err:514
Nama
No No Soal 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Skor Max 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 3 3 Err:514 Err:514 Err:514
Nilai Murid di Lembar Ulangan Jenis Soal PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG ISIAN ISIAN ISIAN ISIAN ISIAN Err:514 Err:514 Err:514
1 Albin Handika 244 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 3 3 3
2 Bagas 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 3 1 0
3 Bela Safitri 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 3 1 1
4 Dede Muhammad Yusuf
5 Denis
6 Diki
7 Eko
8 Engggar
9 Evan
10 Azis
11 Falih Muzaki
12 Gefia
13 Kirana Dewi Yunaeni
14 Miko
15 M. Firman
16 MutiaraZahra Elsa
17 Novelia Diva Handayani
18 Puput Kinanti
19 Radit
20 Rifa
KD 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 Err:514 Err:514 Err:514
Nama
No No Soal 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
21 Rafi
22 Rafli
23 Rani Amelia
24 Rizki
25 Ta'za Zahwa Mulki
26 Tegar
27 Tomy Lukhito
28 Tyo
29 Zamhari
KD 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 Err:514 Err:514 Err:514
Nama
No No Soal 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Nilai Tertinggi & Jawaban Benar 244 3 3 3 1 1 3 3 1 3 2 0 0 0 0 0 ### ### ###

Nilai Terendah & Jawaban Salah 244 0 0 0 2 2 0 0 2 0 1 3 3 3 3 3 ### ### ###
Nilai Rata-rata & Jumlah Murid 24 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
% Jawaban Benar 100% 100% 100% 33% 33% 100% 100% 33% 100% 67% 0% 0% 0% 0% 0% Err:514 Err:514 Err:514


NPK.197405081998032002 NIP 197401152003121002
Quran Hadits Soal PG : 10 Jumlah Soal : 15
D Soal Isian : 5 Sumber Soal : Buku Siswa Klas VI
dnesday, October 02, 2019 Soal Uraian : 0 Jumlah Murid : 29
Err:514 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514
3 1 2 2 3 3 3 5 5 3 5 5
0 3 3 3 3 3 3 0 5 5 5 5
3 1 2 2 3 1 3 5 5 5 5 5
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Err:514 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514 Err:514
tober 2019
Err:514 Err:514 Err:514 Err:514
Err:514 Err:514 Err:514 Err:514
Err:514 Err:514 Err:514 Err:514
Err:514 Err:514 Err:514 Err:514
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Err:514 Err:514 Err:514 Err:514
Err:514 Err:514 Err:514 Err:514
Err:514 Err:514 Err:514 Err:514
Err:514 Err:514 Err:514 Err:514
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Err:514 Err:514 Err:514 Err:514
Err:514 Err:514 Err:514 Err:514
Err:514 Err:514 Err:514 Err:514
Err:514 Err:514 Err:514 Err:514
###
###
###
###
###
###
###
### ### ### ###
### ### ### ###
ANALISIS HASIL PENILAIAN KURIKULUM 2013 ( PER BUTIR SOAL ) SEBELUM REMIDI
Jenis Penilaian : Penilaian Harian Mapel Mapel / Tema : Al Quran Had
Nama Madrasah : MIN 1 Pringsewu KD : 2 KD
Kelas / Semester / Tahun Pelajaran : VI. / I / 2019 / 2020 Tanggal : Wednesday, O
Nomor Soal 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Mata Pelajaran QH QH QH QH QH QH QH QH QH QH QH QH QH QH QH Err:514 Err:514 Err:514
KD 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 Err:514 Err:514 Err:514
Jenis Soal PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG ISIAN ISIAN ISIAN ISIAN ISIAN Err:514 Err:514 Err:514
Indeks Kategori Soal 1.00 1.00 1.00 0.33 0.33 1.00 1.00 0.33 1.00 0.67 0.33 0.22 0.11 0.33 0.33
Sedang
Sedang
Sedang
Sedang
Sedang
Sedang
Sedang
Mudah
Mudah
Mudah
Mudah
Mudah
Mudah
Sulit
Sulit
Kategori Soal
Indeks Daya Pembeda 2.00 2.00 2.00 0.67 0.67 2.00 2.00 0.67 2.00 1.33 0.13 0.08 0.04 0.13 0.13
Diterima
Diterima
Diterima
Diganti
Diganti
Diganti
Diganti
Diganti
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Kriteria Soal
Kurang
Kurang
Kurang
Kurang
Kurang
0.00
0.00
0.00
Baik
Baik
0.00
0.00
Baik
0.00
0.00
Kategori Daya Pembeda
Kategori Soal Mudah Sedang Sulit Jml Kategori Daya Pembeda

1 Soal Pilihan Ganda Jumlah Soal 6 4 0 10 Jumlah Soal
% Soal 60% 40% 0% 100% % Soal
2 Soal Isian Jumlah Soal 0 3 2 5 Jumlah Soal
% Soal 0% 60% 40% 100% % Soal
3 Soal Uraian Jumlah Soal 0 0 0 0 Jumlah Soal
% Soal % Soal
4 Semua Jenis Soal Jumlah Soal 6 7 2 15 Jumlah Soal
% Soal 40% 47% 13% 100% % Soal
Mengetahui, Fajar Agung Barat, 2 Oktober

Kepala MIN 1 Pringsewu Guru Al Quran Hadits

NPK.197405081998032002 NIP 197401152003121002
Quran Hadits Soal PG : 10 Jumlah Soal : 15
D Soal Isian : 5 Sumber Soal : Buku Siswa Klas VI
dnesday, October 02, 2019 Soal Uraian : 0 Jumlah Murid : 29
Baik Cukup Kurang Jml Kriteria Soal Soal Diterima Soal Diperbaiki Soal Diganti Jml
3 0 0 3 Jumlah Soal 3 0 0 3
100% 0% 0% 100% % Soal 100% 0% 0% 100%
0 0 5 5 Jumlah Soal 0 0 5 5
0% 0% 100% 100% % Soal 0% 0% 100% 100%
0 0 0 0 Jumlah Soal 0 0 0 0
% Soal
3 0 5 8 Jumlah Soal 3 0 5 8
38% 0% 63% 100% % Soal 38% 0% 63% 100%
2 Oktober 2019
121002
Err:514 Err:514 Err:514 Err:514
Err:514 Err:514 Err:514 Err:514
Err:514 Err:514 Err:514 Err:514

ANALISIS HASIL PENILAIAN KURIKULUM 2013 ( PER MAPEL PER KD ) SEBELUM REMIDI
Jenis Penilaian : Penilaian Harian Mapel Mapel / Tema : Al Quran Hadits
Nama Madrasah : MIN 1 Pringsewu Materi / KD : 2 KD
Kelas / Semester / Tahun Pelajaran : VI. / I / 2019 / 2020 Tanggal : Wednesday, Octob
Mapel QH
Nama
No
KD 3.1
Nilai Murid di Lembar Ulangan KKM 70 70 70 70 70

1 Albin Handika 244 48
2 Bagas 212 44
3 Bela Safitri 228 48
4 Dede Muhammad Yusuf 0 0
5 Denis 0 0
6 Diki 0 0
7 Eko 0 0
8 Engggar 0 0
9 Evan 0 0
10 Azis 0 0
11 Falih Muzaki 0 0
12 Gefia 0 0
13 Kirana Dewi Yunaeni 0 0
14 Miko 0 0
15 M. Firman 0 0
16 MutiaraZahra Elsa 0 0
17 Novelia Diva Handayani 0 0
18 Puput Kinanti 0 0
19 Radit 0 0
20 Rifa 0 0
21 Rafi 0 0
22 Rafli 0 0
23 Rani Amelia 0 0
24 Rizki 0 0
25 Ta'za Zahwa Mulki 0 0
26 Tegar 0 0
27 Tomy Lukhito 0 0
28 Tyo 0 0
29 Zamhari 0 0
Mapel QH
Nama
No
KD 3.1
Nilai Tertinggi 244 48

Nilai Terendah 0 0
Nilai Rata-rata 24 5
Nilai dibawah KKM ( Jml ) 29 0 0 0 0
Nilai dibawah KKM ( % ) 100%
Nilai mencapai KKM ( Jml ) 0
Nilai mencapai KKM ( % ) 0%
Jml Murid 29


Mapel QH
Nama
No
KD 3.1

NPK.197405081998032002 NIP 197401152003121002
Al Quran Hadits Soal PG : 10 Jumlah Soal : 15
2 KD Soal Isian : 5 Sumber Soal : Buku Siswa Klas VI
Wednesday, October 02, 2019 Soal Uraian : 0 Jumlah Murid : 29
LAPORAN ANALISA KWANTITATIF HASIL DAN BUTIR SOAL PENILAIAN ( SEBELUM REMIDI )
A. ANALISA KETUNTASAN HASIL PENILAIAN
Mapel QH
Ketuntasan Nilai Per Mapel Per KD
KD 3.1
KKM 70 70 70 70 70
Nilai Terendah 0 0
Jml Murid 29
Ketuntasan Klasikal Per KD ( T / t.T ) t.T
KD Klasikal yang Tuntas ( T ) ; 75% dari jumlah murid mendapat nilai SAMA atau DIATAS KKM pada masing-masing KD ; ada 0 KD yakni KD pada
KD Klasikal yang tidak Tuntas ( t.T ) ; 75% dari jumlah murid mendapat nilai DIBAWAH KKM pada masing-masing KD ; ada 1 KD yakni KD pada QH
Nilai Tertinggi Penilaian Harian Mapel : Al Quran Hadits yaitu 244 diraih oleh Albin Handika ( 1 ) ;
Nilai Terendah Penilaian Harian Mapel : Al Quran Hadits yaitu 0 diraih oleh Dede Muhammad Yusuf ( 4 ) ; Denis ( 5 ) ; Diki ( 6 ) ; Eko ( 7 ) ; Engggar ( 8 ) ; Evan ( 9 ) ; Azis ( 10 ) ; Falih Muzaki ( 11 ) ; Gefia ( 12 ) ; Kirana Dewi Yunaeni ( 13 ) ; Miko ( 14 ) ; M. Firman ( 15 ) ; MutiaraZahra Elsa ( 16 ) ; Novelia Diva Handayani ( 17 ) ; Puput Kinanti ( 18 ) ; Radit ( 1
B. ANALISA BUTIR SOAL

B.1 Jumlah Soal 15
B.2 Kategori Tingkat Soal Pilihan Ganda Isian Uraian Jumlah B.3 Kriteria Daya
Soal Mudah 6 60% 0 0% 0 6 40% Daya Pembeda Ba
Soal Sedang 4 40% 3 60% 0 7 47% Daya Pembeda Cuku
Soal Sulit 0 0% 2 40% 0 2 13% Daya Pembeda Ku
Soal Jumlah 10 100% 5 100% 0 0% 15 100% Soal Jumlah
Fajar Agung Barat, 2 Oktober 2019 Soal KURANG BIS


NPK.197405081998032002 NIP 197401152003121002
T
KD ; ada 0 KD yakni KD pada
D ; ada 1 KD yakni KD pada QH 3.1 ;
a Elsa ( 16 ) ; Novelia Diva Handayani ( 17 ) ; Puput Kinanti ( 18 ) ; Radit ( 19 ) ; Rifa ( 20 ) ; Rafi ( 21 ) ; Rafli ( 22 ) ; Rani Amelia ( 23 ) ; Rizki ( 24 ) ; Ta'za Zahwa Mulki ( 25 ) ; Tegar ( 26 ) ; Tomy Lukhito ( 27 ) ; Tyo ( 28 ) ; Zamhari ( 29 ) ;
B.3 Kriteria Daya Pembeda Soal Pilihan Ganda Isian Uraian Jumlah
Daya Pembeda Baik & Soal Diterima 3 100% 0 0% 0 3 20%
Daya Pembeda Cukup & Soal Diperbaiki 0 0% 0 0% 0 0 0%
Daya Pembeda Kurang & Soal Diganti 0 0% 5 100% 0 5 33%
Soal Jumlah 3 100% 5 100% 0 0% 8 53%
Soal KURANG BISA membedakan kompetensi murid karena Daya Pembeda Baik dibawah 75 %
DAFTAR NILAI MURID REMIDI PER MAPEL PER KD
Jenis Penilaian :
Nama Madrasah :
Kelas / Semester / Tahun Pelajaran :
Mata Pelajaran / Tema :
Materi / Kompetensi Dasar :
Tanggal :
No Nama Nilai
1 Albin Handika 244

2 Bagas 212
3 Bela Safitri 228
4 Dede Muhammad Yusuf 0
5 Denis 0
6 Diki 0
7 Eko 0
8 Engggar 0
9 Evan 0
10 Azis 0
11 Falih Muzaki 0
12 Gefia 0
13 Kirana Dewi Yunaeni 0
14 Miko 0
15 M. Firman 0
16 MutiaraZahra Elsa 0
17 Novelia Diva Handayani 0
18 Puput Kinanti 0
19 Radit 0
20 Rifa 0
21 Rafi 0
22 Rafli 0
23 Rani Amelia 0
24 Rizki 0
25 Ta'za Zahwa Mulki 0
26 Tegar 0
27 Tomy Lukhito 0
28 Tyo 0
29 Zamhari 0
No Nama Nilai
Nilai Tertinggi 244

Nilai Terendah 0
Nilai Rata-rata 24
Nilai dibawah KKM ( Jml )
Nilai dibawah KKM ( % )
Nilai mencapai KKM ( Jml )
Nilai mencapai KKM ( % )
Jml Murid
Mengetahui,
Nova Antina, S. Ag
NPK.197405081998032002
L PER KD
an Harian Mapel
Pringsewu
2019 / 2020
an Hadits
sday, October 02, 2019
KD MAPEL YANG BELUM TUNTAS DAN HARUS REMIDI
3.1 ( 48 ) ;
3.1 ( 44 ) ;
3.1 ( 48 ) ;
3.1 ( 0 ) ;
3.1 ( 0 ) ;
3.1 ( 0 ) ;
3.1 ( 0 ) ;
3.1 ( 0 ) ;
3.1 ( 0 ) ;
3.1 ( 0 ) ;
3.1 ( 0 ) ;
3.1 ( 0 ) ;
3.1 ( 0 ) ;
3.1 ( 0 ) ;
3.1 ( 0 ) ;
3.1 ( 0 ) ;
3.1 ( 0 ) ;
3.1 ( 0 ) ;
3.1 ( 0 ) ;
3.1 ( 0 ) ;
3.1 ( 0 ) ;
3.1 ( 0 ) ;
3.1 ( 0 ) ;
3.1 ( 0 ) ;
3.1 ( 0 ) ;
3.1 ( 0 ) ;
3.1 ( 0 ) ;
3.1 ( 0 ) ;
3.1 ( 0 ) ;
KD MAPEL YANG BELUM TUNTAS DAN HARUS REMIDI
n Handika ( 1 ) ;
mmad Yusuf ( 4 ) ; Denis ( 5 ) ; Diki ( 6 ) ; Eko ( 7 ) ; Engggar ( 8 ) ; Evan ( 9 ) ; Azis ( 10 ) ; Falih Muzaki ( 11 ) ; Gefia ( 12 ) ; Kirana Dewi Yunaeni ( 13 ) ; Miko ( 14 ) ; M. Firman ( 15 ) ; MutiaraZahra Elsa ( 16 ) ; Novelia Diva Handayani ( 17 ) ; Puput Kinanti ( 18 ) ; Radit ( 19 ) ; Rifa ( 20 ) ; Rafi ( 21 ) ; Rafli ( 22 ) ; Rani Amelia ( 23 ) ; Rizki ( 24 ) ; Ta'za Zahwa Mulki ( 25 ) ; Tegar ( 26 ) ; Tomy Lukhito ( 27 ) ; Tyo ( 28 ) ; Zamhari ( 29 ) ;
gung Barat, 2 Oktober 2019

Quran Hadits
ohman, S. Pd. I
7401152003121002
JUMLAH
1 KD
1 KD
1 KD
1 KD
1 KD
1 KD
1 KD
1 KD
1 KD
1 KD
1 KD
1 KD
1 KD
1 KD
1 KD
1 KD
1 KD
1 KD
1 KD
1 KD
1 KD
1 KD
1 KD
1 KD
1 KD
1 KD
1 KD
1 KD
1 KD
JUMLAH
NILAI REMIDI / PENGAYAAN DAN NILAI AKHIR ( PER MAPEL PER KD )
Kelas / Semester / Tahun Pelajaran : VI. / I / 2019 / 2020 Tanggal : Wednesday, Octo
No Nama KKM 70 70 70 70 70
QH 3.1
1 Albin Handika Remidi 1 KD
Nilai Awal 48
Nilai Remidi
Nilai Akhir 70
2 Bagas Remidi 1 KD QH 3.1
Nilai Awal 44
Nilai Remidi
Nilai Akhir 70
QH 3.1
3 Bela Safitri Remidi 1 KD
Nilai Awal 48
Nilai Remidi
Nilai Akhir 70
QH 3.1
4 Dede Muhammad Yusuf Remidi 1 KD
Nilai Awal 0
Nilai Remidi
Nilai Akhir 70
QH 3.1
5 Denis Remidi 1 KD
Nilai Awal 0
Nilai Remidi
Nilai Akhir 70
QH 3.1
6 Diki Remidi 1 KD
Nilai Awal 0
No Nama KKM 70 70 70 70 70
Nilai Remidi
Nilai Akhir 70
QH 3.1
7 Eko Remidi 1 KD
Nilai Awal 0
Nilai Remidi
Nilai Akhir 70
QH 3.1
8 Engggar Remidi 1 KD
Nilai Awal 0
Nilai Remidi
Nilai Akhir 70
QH 3.1
9 Evan Remidi 1 KD
Nilai Awal 0
Nilai Remidi
Nilai Akhir 70
QH 3.1
10 Azis Remidi 1 KD
Nilai Awal 0
Nilai Remidi
Nilai Akhir 70
QH 3.1
11 Falih Muzaki Remidi 1 KD
Nilai Awal 0
Nilai Remidi
Nilai Akhir 70
No Nama KKM 70 70 70 70 70
QH 3.1
12 Gefia Remidi 1 KD
Nilai Awal 0
Nilai Remidi
Nilai Akhir 70
13 Kirana Dewi Yunaeni Remidi 1 KD QH 3.1
Nilai Awal 0
Nilai Remidi
Nilai Akhir 70
QH 3.1
14 Miko Remidi 1 KD
Nilai Awal 0
Nilai Remidi
Nilai Akhir 70
QH 3.1
15 M. Firman Remidi 1 KD
Nilai Awal 0
Nilai Remidi
Nilai Akhir 70
QH 3.1
16 MutiaraZahra Elsa Remidi 1 KD
Nilai Awal 0
Nilai Remidi
Nilai Akhir 70
QH 3.1
17 Novelia Diva Handayani Remidi 1 KD
Nilai Awal 0
No Nama KKM 70 70 70 70 70
Nilai Remidi
Nilai Akhir 70
QH 3.1
18 Puput Kinanti Remidi 1 KD
Nilai Awal 0
Nilai Remidi
Nilai Akhir 70
QH 3.1
19 Radit Remidi 1 KD
Nilai Awal 0
Nilai Remidi
Nilai Akhir 70
QH 3.1
20 Rifa Remidi 1 KD
Nilai Awal 0
Nilai Remidi
Nilai Akhir 70
QH 3.1
21 Rafi Remidi 1 KD
Nilai Awal 0
Nilai Remidi
Nilai Akhir 70
QH 3.1
22 Rafli Remidi 1 KD
Nilai Awal 0
Nilai Remidi
Nilai Akhir 70
No Nama KKM 70 70 70 70 70
QH 3.1
23 Rani Amelia Remidi 1 KD
Nilai Awal 0
Nilai Remidi
Nilai Akhir 70
24 Rizki Remidi 1 KD QH 3.1
Nilai Awal 0
Nilai Remidi
Nilai Akhir 70
QH 3.1
25 Ta'za Zahwa Mulki Remidi 1 KD
Nilai Awal 0
Nilai Remidi
Nilai Akhir 70
QH 3.1
26 Tegar Remidi 1 KD
Nilai Awal 0
Nilai Remidi
Nilai Akhir 70
QH 3.1
27 Tomy Lukhito Remidi 1 KD
Nilai Awal 0
Nilai Remidi
Nilai Akhir 70
QH 3.1
28 Tyo Remidi 1 KD
Nilai Awal 0
No Nama KKM 70 70 70 70 70
Nilai Remidi
Nilai Akhir 70
QH 3.1
29 Zamhari Remidi 1 KD
Nilai Awal 0
Nilai Remidi
Nilai Akhir 70
No Nama KKM 70 70 70 70 70
No Nama KKM 70 70 70 70 70
No Nama KKM 70 70 70 70 70
No Nama KKM 70 70 70 70 70


NPK.197405081998032002 NIP 197401152003121002
Alternatif Nilai Akhir Pasca Remidi
Al Quran Hadits 1 V Batas KKM
2 KD 2 Rata-rata
Wednesday, October 02, 2019 3 Pakai Nilai Remidi
2 KD 2 Rata-rata
2 KD 2 Rata-rata
2 KD 2 Rata-rata
2 KD 2 Rata-rata
2 KD 2 Rata-rata
2 KD 2 Rata-rata
2 KD 2 Rata-rata
2 KD 2 Rata-rata
2 KD 2 Rata-rata
ung Barat, 2 Oktober 2019

ANALISIS HASIL PENILAIAN KURIKULUM 2013 ( PER MAPEL PER KD ) SETELAH REMIDI
Mapel QH
Nama
No
KD 3.1

1 Albin Handika 70 70
2 Bagas 70 70
3 Bela Safitri 70 70
4 Dede Muhammad Yusuf 70 70
5 Denis 70 70
6 Diki 70 70
7 Eko 70 70
8 Engggar 70 70
9 Evan 70 70
10 Azis 70 70
11 Falih Muzaki 70 70
12 Gefia 70 70
13 Kirana Dewi Yunaeni 70 70
14 Miko 70 70
15 M. Firman 70 70
16 MutiaraZahra Elsa 70 70
17 Novelia Diva Handayani 70 70
18 Puput Kinanti 70 70
19 Radit 70 70
20 Rifa 70 70
21 Rafi 70 70
22 Rafli 70 70
23 Rani Amelia 70 70
24 Rizki 70 70
25 Ta'za Zahwa Mulki 70 70
26 Tegar 70 70
27 Tomy Lukhito 70 70
28 Tyo 70 70
29 Zamhari 70 70
Mapel QH
Nama
No
KD 3.1
Nilai Terendah 70 70
Jml Murid 29


NPK.197405081998032002 NIP 197401152003121002
KI-3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
3.15
3.16
3.17
3.18
3.19
3.20
3.21
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
BAHASA INDONESIA
Mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks lisan, tulis, atau visual
Mencermati keterhubungan antargagasan yang didapat dari teks lisan, tulis, atau visual
Menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara menggunakan daftar pertanyaan
Membandingkan teks petunjuk penggunaan dua alat yang sama dan berbeda
Menguraikan pendapat pribadi tentang isi buku sastra (cerita, dongeng, dan sebagainya)
Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan
Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi
Membandingkan hal yang sudah diketahui dengan yang baru diketahui dari teks nonfiksi
Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi
Membandingkan watak setiap tokoh pada teks fiksi
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KWARGANEGARAAN
Memahami makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila
Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari
Mengidentifikasi berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan
MATEMATIKA
Menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan model konkret
Menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, desimal, dan persen) dan hubungan di antaranya
Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan dan
desimal
Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu bilangan
Menjelaskan bilangan prima
Menjelaskan dan menentukan faktor persekutuan, faktor persekutuan terbesar (FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan
persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat
Menganalisis sifat-sifat segibanyak beraturan dan segibanyak tidak beraturan
Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas persegi, persegipanjang, dan segitiga serta hubungan pangkat dua dengan akar
pangkat dua
Menjelaskan hubungan antar garis (sejajar, berpotongan, berhimpit) menggunakan model konkret
Menjelaskan data diri peserta didik dan lingkungannya yang disajikan dalam bentuk diagram batang
Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur derajat
SENI BUDAYA DAN PRAKARYA

Mengetahui gambar dan bentuk tiga dimensi
Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada
Mengetahui gerak tari kreasi daerah
Mengetahui karya seni rupa teknik tempel
PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN
Memahami variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*
keterhubungan dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*
Memahami variasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui permainan /olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga
tradisional
Menerapkan gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni beladiri**
Memahami berbagai bentuk aktivitas kebugaran jasmani melalui berbagai bentuk latihan ; daya tahan, kekuatan, kecepatan, dan
kelincahan untuk mencapai berat badan ideal
Menerapkan variasi dan kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor,
tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai
Menerapkan variasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
berirama
Memahami gerak dasar satu gaya renang***
Memahami jenis cidera dan cara penanggulangannya secara sederhana saat melakukan aktivitas fisik dan dalam kehidupan sehari-
hari
Menganalisis perilaku terpuji dalam pergaulan sehari-hari (antar teman sebaya, orang yang lebih tua, dan orang yang lebih muda)
ILMU PENGETAHUAN ALAM

Menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan
Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya
Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain : gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan
Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar

Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber energi alternatif (angin, air, matahari, panas bumi,
bahan bakar organik, dan nuklir) dalam kehidupan sehari-hari
Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran
Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan
Menjelaskan pentingnya upaya keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam di lingkungannya
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi
Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia ;
serta hubungannya dengan karakteristik ruang
Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan, serta kehidupan sosial dan budaya di
lingkungan sekitar sampai provinsi
Mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/atau Buddha dan/atau Islam di lingkungan daerah setempat, serta pengaruhnya pada
kehidupan masyarakat masa kini
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan baik dan benar
memahami Allah itu ada melalui pengamatan terhadap makhluk ciptaan-Nya di sekitar rumah dan sekolah
Memahami makna al-Asmau al-Husna: Al-Basir, Al-‘Adil, dan Al-‘Azim
Memahami makna iman kepada malaikat-malaikat Allah berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan alam sekitar
Memahami makna iman kepada Rasul Allah
Memahami sikap santun dan menghargai teman, baik di rumah, sekolah, maupun di masyarakat sekitar
Memahami sikap rendah hati
Memahami perilaku hemat
Memahami makna perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari
Memahami makna perilaku amanah dalam kehidupan sehari-hari
Memahami makna perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru
Memahami manfaat gemar membaca
Memahami makna sikap pantang menyerah
Memahami tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai ketentuan syari’at Islam
Memahami makna ibadah salat
Memahami kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s.
Memahami kisah keteladanan Nabi Zulkifli a.s.
Memahami kisah keteladanan Nabi Harun a.s.
Memahami kisah keteladanan Nabi Musa a.s.
Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
Memahami kisah keteladanan Wali Songo
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI
memahami kehadiran Allah dalam berbagai peristiwa kehidupan
memahami kemahakuasaan Allah dalam berbagai peristiwa rantai kehidupan manusia di sekitarnya
memahami keterbatasannya sebagai manusia
mengaplikasikan keyakinannya bahwa Allah memelihara manusia
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI
memahami keunikan diri sebagai anugerah Allah yang patut disyukuri
memahami kemampuan dan keterbatasan diri sebagai anugerah Allah
memahami kesetiaan Allah pada janjiNya yang memberikan Sepuluh Firman sebagai pedoman hidup
memahami Sepuluh Perintah Allah yang menjadi landasan dalam berelasi dengan orang tua
memahami Sepuluh Perintah Allah yang menjadi landasan dalam berelasi dengan sesama
memahami makna perumpamaan-perumpamaan dan mukjizat-mukjizat Yesus sebagai perwujudan karya keselamatan Allah
memahami aneka doa dalam gereja sebagai ungkapan iman kepada Allah
memahami makna doa spontan, doa pribadi dan doa bersama sebagai ungkapan iman kepada Allah
PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI
memahami ajaran Punarbhawa sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas hidup
mengenal orang suci agama Hindu yang patut diteladani
memahami ajaran Catur Pramana dalam mencari pengetahuan kebenaran
memahami Maharsi penerima wahyu Veda
mengenal hari-hari suci agama Hindu
memahami sejarah perkembangan agama Hindu di Indonesia secara singkat
PENDIDIKAN AGAMA BUDHA DAN BUDI PEKERTI
memahami masa berumah tangga dan Pelepasan Agung Pangeran Siddharta
memahami pertolongan tanpa pamrih dan tahu berterima kasih
memahami brahma vihara dan puja bakti
mendeskripsikan candi-candi agama Buddha di Indonesia dan candi yang dipergunakan perayaan Waisak
PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI
memahami sikap tengah harmonis (Zhong He) dalam kehidupan
memahami Wuchang sebagai pedoman hidup
memahami hukum sebab akibat atau pangkal ujung di alam semesta
memahami hukum sebab akibat atau pangkal ujung dalam hubungan dengan sesama manusia
memahami nilai-nilai kebajikan dari kisah Tiga Ibunda Agung
memahami kisah keteladanan Zhisheng Kongzi semasa remaja hingga dewasa
FIQIH
Memahami ketentuan Zakat Fitrah
Memahami ketentuan infak
Memahami ketentuan sedekah
AL QURAN HADITS
Mengetahui arti dan isi kandungan Q.S. an-Nasr (110) dan al- Kautsar (108)
Mengetahui arti dan isi kandungan Q.S. al-Adiyat (100)
Memahami hukum bacaan Izhar dan Ikhfa’
Mengetahui arti dan isi kandungan hadis tentang niat riwayat al-Bukhari dari Umar bin Khattab r.a.‫ت‬‫لااااباا االانيا‬
‫االعم ا‬
‫انما ا‬
Mengetahui arti dan isi hadis tentang takwa riwayat at-At-Tirmizi dari Abu Dzar‫ت‬
‫ااناا‬
‫اتقاالاله حيثما ك‬
AQIDAH AKHLAK
Mengetahui kalimat tayyibah La haula Wala Quwwata Illa Billahil-‘Aliyyil-‘Azim (hauqalah)
Mengenal sifat-sifat Allah Swt. yang terkandung dalam al-Asma’ al-Husna (al-Mu’min, al-‘Azim, al-Hadi, al-‘Adl, dan al-Hakam )
Mengetahui adanya kitab-kitab Allah Swt. sebagai implementasi dari pengamalan rukun Iman ke-3 (tiga)
Memahami sikap hormat dan patuh dalam kehidupan sehari-hari
Mendeskripsikan sikap tabah dan sabar dalam menghadapi cobaan dalam kisah Masyitah
Mendeskripsikan kisah Tsa’labah sebagai implementasi dalam menghindari sifat tercela kufur nikmat
BAHASA ARAB
Mengidentifikasi bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik : ‫بامهنة‬
‫تاددرسية؛ أصحااال‬
‫ف االا دوااال‬
‫اال ن ؛‬ ‫ االات عري‬baik secara
‫ف باااا‬
lisan maupun tulisan
Menemukan makna dari ujaran kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik : ‫بامهنة‬
‫اال ن ؛‬ ‫ االات عري‬baik
‫ف باااا‬
secara lisan maupun tulisan
Memahami bentuk kata, frase, dan dan kalimat sederhana terkait topik : ‫بامهنة‬
‫اال ن ؛‬
‫ف باااا‬
‫االات عري‬
Memahami kata, frase, dan dan kalimat sederhana terkait topik : ‫بامهنة‬
‫اال ن ؛‬
‫ف باااا‬
‫االات عري‬
SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM

Mengetahui contoh-contoh ketabahan Nabi Muhammad Saw. dan para sahabat dalam berdakwah
Memahami ciri-ciri kepribadian Nabi Muhammad Saw. sebagai rahmat bagi seluruh alam
Mengetahui sebab-sebab Nabi Muhammad Saw. menganjurkan sahabat hijrah ke Habasyah
BAHASA JAWA
Memahami teks geguritan bertema budi pekerti
Memahami cerita wayang tentang tokoh Yudhistira
Memahami teks nonsastra tentang tradisi
Mengenal sandhangan swara (wulu, suku, pepet, taling, taling tarung)
BAHASA INGGRIS
Mengetahui cara memperkenalkan diri
Mengetahui pola kalimat simple present yang menggunakan TO BE
Mengenal pola kalimat simple present menggunakan kata kerja
Mengenal cara menggunakan pola kalimat ajakan dengan Let’s …
BACA TULIS AL QURAN

KD 3.1 BTA
KD 3.2 BTA
KD 3.3 BTA
KD 3.4 BTA
KD 3.5 BTA
KD 3.6 BTA
KE-NU-AN
KD 3.1 NU
KD 3.2 NU
KD 3.3 NU
KD 3.4 NU
KD 3.5 NU
KD 3.6 NU
TEKNOLOGI INFORMASI
KD 3.1 KOMPUTER
KD 3.2 KOMPUTER
KD 3.3 KOMPUTER
KD 3.4 KOMPUTER
KD 3.5 KOMPUTER
KD 3.6 KOMPUTER
NAHWU SHOROF
KD 3.1 MULOK 1
KD 3.2 MULOK 1
KD 3.3 MULOK 1
KD 3.4 MULOK 1
KD 3.5 MULOK 1
KD 3.6 MULOK 1
KI-3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
3.15
3.16
3.17
3.18
3.19
3.20
3.21
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
BAHASA INDONESIA
Mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks lisan, tulis, atau visual
Mencermati keterhubungan antargagasan yang didapat dari teks lisan, tulis, atau visual
Menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara menggunakan daftar pertanyaan
Membandingkan teks petunjuk penggunaan dua alat yang sama dan berbeda
Menguraikan pendapat pribadi tentang isi buku sastra (cerita, dongeng, dan sebagainya)
Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan
Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi
Membandingkan hal yang sudah diketahui dengan yang baru diketahui dari teks nonfiksi
Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi
Membandingkan watak setiap tokoh pada teks fiksi
Memahami makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila
Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari
Mengidentifikasi berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan
MATEMATIKA
Menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan model konkret
Menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, desimal, dan persen) dan hubungan di antaranya
Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan dan
desimal
Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu bilangan
Menjelaskan bilangan prima
Menjelaskan dan menentukan faktor persekutuan, faktor persekutuan terbesar (FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan
persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat
Menganalisis sifat-sifat segibanyak beraturan dan segibanyak tidak beraturan
Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas persegi, persegipanjang, dan segitiga serta hubungan pangkat dua dengan akar
pangkat dua
Menjelaskan hubungan antar garis (sejajar, berpotongan, berhimpit) menggunakan model konkret
Menjelaskan data diri peserta didik dan lingkungannya yang disajikan dalam bentuk diagram batang
Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur derajat

Mengetahui gambar dan bentuk tiga dimensi
Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada
Mengetahui gerak tari kreasi daerah
Mengetahui karya seni rupa teknik tempel
keterhubungan dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*
keterhubungan dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*
Memahami variasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui permainan /olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga
tradisional
Menerapkan gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni beladiri**
Memahami berbagai bentuk aktivitas kebugaran jasmani melalui berbagai bentuk latihan ; daya tahan, kekuatan, kecepatan, dan
kelincahan untuk mencapai berat badan ideal
Menerapkan variasi dan kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor,
tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai
Menerapkan variasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
berirama
Memahami gerak dasar satu gaya renang***
Memahami jenis cidera dan cara penanggulangannya secara sederhana saat melakukan aktivitas fisik dan dalam kehidupan sehari-
hari
Menganalisis perilaku terpuji dalam pergaulan sehari-hari (antar teman sebaya, orang yang lebih tua, dan orang yang lebih muda)

Menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan
Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya
Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain : gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan
Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar

Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber energi alternatif (angin, air, matahari, panas bumi,
bahan bakar organik, dan nuklir) dalam kehidupan sehari-hari
Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran
Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan
Menjelaskan pentingnya upaya keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam di lingkungannya
Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi
Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia ;
serta hubungannya dengan karakteristik ruang
Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan, serta kehidupan sosial dan budaya di
lingkungan sekitar sampai provinsi
Mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/atau Buddha dan/atau Islam di lingkungan daerah setempat, serta pengaruhnya pada
kehidupan masyarakat masa kini
memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan baik dan benar
memahami Allah itu ada melalui pengamatan terhadap makhluk ciptaan-Nya di sekitar rumah dan sekolah
Memahami makna al-Asmau al-Husna: Al-Basir, Al-‘Adil, dan Al-‘Azim
Memahami makna iman kepada malaikat-malaikat Allah berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan alam sekitar
Memahami makna iman kepada Rasul Allah
Memahami sikap santun dan menghargai teman, baik di rumah, sekolah, maupun di masyarakat sekitar
Memahami sikap rendah hati
Memahami perilaku hemat
Memahami makna perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari
Memahami makna perilaku amanah dalam kehidupan sehari-hari
Memahami makna perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru
Memahami manfaat gemar membaca
Memahami makna sikap pantang menyerah
Memahami tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai ketentuan syari’at Islam
Memahami makna ibadah salat
Memahami kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s.
Memahami kisah keteladanan Nabi Zulkifli a.s.
Memahami kisah keteladanan Nabi Harun a.s.
Memahami kisah keteladanan Nabi Musa a.s.
Memahami kisah keteladanan Wali Songo
memahami kehadiran Allah dalam berbagai peristiwa kehidupan
memahami kemahakuasaan Allah dalam berbagai peristiwa rantai kehidupan manusia di sekitarnya
memahami keterbatasannya sebagai manusia
mengaplikasikan keyakinannya bahwa Allah memelihara manusia
memahami keunikan diri sebagai anugerah Allah yang patut disyukuri
memahami kemampuan dan keterbatasan diri sebagai anugerah Allah
memahami kesetiaan Allah pada janjiNya yang memberikan Sepuluh Firman sebagai pedoman hidup
memahami Sepuluh Perintah Allah yang menjadi landasan dalam berelasi dengan orang tua
memahami Sepuluh Perintah Allah yang menjadi landasan dalam berelasi dengan sesama
memahami makna perumpamaan-perumpamaan dan mukjizat-mukjizat Yesus sebagai perwujudan karya keselamatan Allah
memahami aneka doa dalam gereja sebagai ungkapan iman kepada Allah
memahami makna doa spontan, doa pribadi dan doa bersama sebagai ungkapan iman kepada Allah
memahami ajaran Punarbhawa sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas hidup
mengenal orang suci agama Hindu yang patut diteladani
memahami ajaran Catur Pramana dalam mencari pengetahuan kebenaran
memahami Maharsi penerima wahyu Veda
mengenal hari-hari suci agama Hindu
memahami sejarah perkembangan agama Hindu di Indonesia secara singkat
memahami masa berumah tangga dan Pelepasan Agung Pangeran Siddharta
memahami pertolongan tanpa pamrih dan tahu berterima kasih
memahami brahma vihara dan puja bakti
mendeskripsikan candi-candi agama Buddha di Indonesia dan candi yang dipergunakan perayaan Waisak
memahami sikap tengah harmonis (Zhong He) dalam kehidupan
memahami Wuchang sebagai pedoman hidup
memahami hukum sebab akibat atau pangkal ujung di alam semesta
memahami hukum sebab akibat atau pangkal ujung dalam hubungan dengan sesama manusia
memahami nilai-nilai kebajikan dari kisah Tiga Ibunda Agung
memahami kisah keteladanan Zhisheng Kongzi semasa remaja hingga dewasa
FIQIH
Memahami ketentuan shalat ‘Idain
Memahami ketentuan shalat Jum’at
Memahami ketentuan puasa sunah
AL QURAN HADITS
Memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Lahab (111)
Mengenal Q.S. al-Insyirah (94)
Memahami hukum bacaan idgam bigunnah, idgam bilagunnah, dan iqlab
Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang silaturrahim riwayat Bukhari Muslim dari Anas ... ‫بانااايبااسطااالهاا اااىف رزقه‬
‫أح‬
‫من ب‬
AQIDAH AKHLAK
Mengetahui kalimat tayyibah misalnya As-salamu ‘alaikum
Mengenal sifat-sifat Allah swt., yang terkandung dalam al-Asma’ al-Husna (as-Salam, dan al- Latif)
Menjelaskan nama-nama nabi, Rasul Allah swt. dan Ulul Azmi, serta sifat-sifat nabi dan rasul
Menjelaskan adab bertamu dan berteman dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan sifat munafik, dampak negatif dan cara menghindarinya
BAHASA ARAB
Mengidentifikasi bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik ‫ت‬
:‫اال سرة ااايف االابي‬ ‫االاعنوان؛ أفراد ا‬baik secara lisan
‫اال سرة؛ ا‬
maupun tertulis
Menemukan makna dari ujaran kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik ‫ت‬
:‫اال سرة ااايف االابي‬
‫االاعنوان؛ أفراد ا‬
Memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik ‫ت‬
Memahami kata, frase dan kalimat sederhana secara lisan dan tertulis terkait topik ‫ت‬

Mengetahui sebab-sebab Nabi Muhammad SAW hijrah ke Thaif
Mengenal latar belakang Nabi Muhammad SAW di-Isra’ Mi’raj kan Allah SWT
Memahami keadaan masyarakat Yatsrib sebelum hijrah Nabi Muhammad SAW
Mengetahui sebab-sebab hijrah Nabi Muhammad SAW ke Yatsrib
BAHASA JAWA
Memahami cerita rakyat (sage).
Memahami tembang Gambuh.
Memahami cerita wayang Pandawa “Bima Bungkus”
Mengenal sandhangan panyigeging wanda dan sandhangan wyanjana
BAHASA INGGRIS
Mengetahui pola kalimat present continous tense ( Verb + ing )
Mengetahui pola kalimat permintaan menggunakan Would, May
Mengenal sebutan warna-warna dalam bahasa Inggris sesuai gambar
Mengenal nama-nama anggota tubuh
BACA TULIS AL QURAN

KD 3.1 BTA
KD 3.2 BTA
KD 3.3 BTA
KD 3.4 BTA
KD 3.5 BTA
KD 3.6 BTA
KE-NU-AN
KD 3.1 NU
KD 3.2 NU
KD 3.3 NU
KD 3.4 NU
KD 3.5 NU
KD 3.6 NU
TEKNOLOGI INFORMASI
KD 3.1 KOMPUTER
KD 3.2 KOMPUTER
KD 3.3 KOMPUTER
KD 3.4 KOMPUTER
KD 3.5 KOMPUTER
KD 3.6 KOMPUTER
NAHWU SHOROF
KD 3.1 MULOK 1
KD 3.2 MULOK 1
KD 3.3 MULOK 1
KD 3.4 MULOK 1
KD 3.5 MULOK 1
KD 3.6 MULOK 1
KI-3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
3.15
3.16
3.17
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.1
3.2
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.1
3.2
3.3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
BAHASA INDONESIA
Menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang
buku, cara membalik halaman buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya yang terang, dan etika
membaca buku) dengan cara yang benar
Mengemukakan kegiatan persiapan menulis permulaan (cara duduk, cara memegang pensil, cara menggerakkan pensil, cara
meletakkan buku, jarak antara mata dan buku, pemilihan tempat dengan cahaya yang terang) yang benar secara lisan
Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah
Menentukan kosakata tentang anggota tubuh dan pancaindra serta perawatannya melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan,
slogan sederhana, dan/atau syair lagu) dan eksplorasi lingkungan
Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, dan slogan sederhana)
dan/atau eksplorasi lingkungan
Menguraikan kosakata tentang berbagai jenis benda di lingkungan sekitar melalui teks pendek (berupa gambar, slogan sederhana,
tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan
Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek (gambar, tulisan, dan/atau syair lagu)
Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan
petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan
kosakata bahasa daerah
Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara lisan dan tulis yang dapat
dibantu dengan kosakata bahasa daerah
Menguraikan kosakata hubungan kekeluargaan melalui gambar/bagan silsilah keluarga dalam bahasa Indonesia atau bahasa
daerah
Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau
persahabatan) yang diperdengarkan dengan tujuan untuk kesenangan
Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”
Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di rumah
Mengidentifikasi bentuk kerjasama dalam keberagaman di rumah
MATEMATIKA
Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek
Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkret
serta cara membacanya
Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan kumpulan benda- benda konkret
Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam
kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan
Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan benda/gambar/gerakan atau lainnya
Mengenal bangun ruang dan bangun datar dengan menggunakan berbagai benda konkret
Mengidentifikasi bangun datar yang dapat disusun membentuk pola pengubinan
Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan satuan tidak baku menggunakan benda/situasi konkret
Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu menggunakan benda/ situasi konkret
Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi
Mengenal elemen musik melalui lagu
Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari
Mengenal bahan alam dalam berkarya
Memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau tradisional
Memahami gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
Memahami pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
Memahami menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka
pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional
Memahami berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai
Memahami gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
berirama
Memahami berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air ***
Memahami bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh orang lain, cara menjaga kebersihannya, dan
kebersihan pakaian
Mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap
Memahami pesan-pesan pokok Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas
Memahami adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang
Memahami keesaan Allah Swt. berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah
dan sekolah
Memahami makna al-Asmau al-Husna: ar-Rahman, ar-Rahim, dan al-Malik
Memahami makna dua kalimat syahadat
Memahami makna doa sebelum dan sesudah belajar
Memahami perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru
Memahami berkata yang baik, sopan, dan santun
Memahami makna bersyukur, pemaaf, jujur, dan percaya diri
Memahami tata cara bersuci
Memahami salat dan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar rumahnya melalui pengamatan
Memahami kisah keteladanan Nabi Adam a.s.
Memahami kisah keteladanan Nabi Idris a.s.
Memahami kisah keteladanan Nabi Nuh a.s.
Memahami kisah keteladanan Nabi Hud a.s.
mengenal dirinya sebagai ciptaan Allah
memahami beragam kegunaan anggota tubuhnya sebagai ciptaan Allah
mengenal cara mengasihi keluarga dan teman
memahami contoh sikap bersyukur dan bertanggung jawab dalam memelihara alam ciptaan Allah
mengenal dirinya yang khas sebagai anugerah Allah
mengenal anggota tubuh yang dimilikinya sebagai anugerah Allah
mengenal lingkungan rumah sebagai tempat yang dianugerahkan Allah untuk bertumbuh dan berkembang
mengenal lingkungan sekolah sebagai tempat yang dianugerahkan Allah untuk bertumbuh dan berkembang
mengenal Allah sebagai pencipta yang Maha Baik
mengenal kisah kelahiran Yesus sebagai wujud kasih Allah yang Mahabaik
mengenal doa-doa harian sebagai ungkapan iman kepada Allah
mengenal sikap-sikap berdoa sebagai ungkapan syukur kepada Allah
mengenal jenis-jenis ciptaan Sang Hyang Widhi
memahami ajaran Tri Pramana sebagai kekuatan makhluk hidup
mengenal ajaran Tri Kaya Parisudha sebagai tuntunan hidup manusia
memahami kitab suci Veda dan buku biasa
mengenal ajaran Dharmagita dalam kehidupan sehari-hari
memahami mantra guru, gayatri mantra, mantra makan, mantra Saraswati, dan doa tidur
memahami sejarah perkembangan agama Hindu pada abad I di Indonesia
memahami cara-cara menghormat, salam, dan simbol-simbol agama Buddha
menerapkan doa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan sehari-hari
memahami tempat ibadah, rohaniawan, kitab suci, hari raya, dan Guru Agung agama Buddha
memahami keluarga sendiri dan keluarga Pangeran Siddharta
memahami konsep Yin Yang pada diri sendiri dan alam sekitar
memahami kuasa Tian dalam kehidupan sehari-hari
memahami alam sekitar sebagai sarana hidup yang perlu dijaga dan dirawat
memahami hubungan kemasyarakatan serta sikap di dalam kemasyarakatan serta sikap dalam keluarga dan di sekolah
memahami cara anak berbakti kepada orang tua
mengetahui kisah masa kecil zhisheng Kongzi
FIQIH
Memahami rukun Islam
Memahami syahadatain
Memahami kaifiah bersuci dari hadas dan najis
AL QURAN HADITS
Mengetahui huruf-huruf hijaiyah dan tanda bacanya (fathah, kasrah, dan dhommah)
Mengenal Q.S. al-Fatihah (1), an-Nas (114), al-Falaq (113), al-Ikhlas(112), dan al-Lahab (111)
AQIDAH AKHLAK
Mengenal enam rukun iman
Mengenal dua kalimah syahadat sebagai bagian dari rukun Islam yang pertama
Mengenal sifat-sifat Allah SWT. yang terkandung dalam al-Asma’ al-husna(al-Ahad dan al-Khaliq) melalui kisah Nabi Ibrahim a.s.
mencari Tuhannya
Memahami perilaku akhlak terpuji hidup bersih, kasih sayang, dan rukun dalam kehidupan sehari-hari
Memahami adab mandi dan berpakaian
Menjelaskan akhlak tercela hidup kotor dalam kehidupan sehari-hari dan cara menghindarinya
BAHASA ARAB
Mengenal bunyi mufradat terkait topik : ‫تامدرسية‬
‫اال دوااال‬
‫ ا‬, ‫تاكتابية‬
‫ف االا دوااال‬ , ‫ف االات عار‬ ‫ ك‬baik secara lisan maupun tulisan
,‫ع لكمل االاك كشش‬
Mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik : ‫تامدرسية‬ ‫ االا دوااال‬, ‫تاكتابية‬ ‫ف االا دوااال‬
, ‫ف االات عار‬
,‫ع لكمل االاك كشش‬
‫ك‬
BAHASA JAWA
Mengenal bunyi bahasa melalui nama-nama benda sekitar
Memahami tembang dolanan bertema nasihat
Memahami dongeng yang mengandung ajaran budi pekerti
BAHASA INGGRIS
Mengetahui bilangan satu sampai sepuluh
Mengetahui dan memahami kata ganti benda untuk laki-laki dan perempuan
Mengetahui macam-macam warna
Mengetahui jenis ucapan salam sesuai dengan waktunya
Mengetahui nama-nama benda didalam kelas
BACA TULIS AL QURAN

KD 3.1 BTA
KD 3.2 BTA
KD 3.3 BTA
KD 3.4 BTA
KD 3.5 BTA
KD 3.6 BTA
KE-NU-AN
KD 3.1 NU
KD 3.2 NU
KD 3.3 NU
KD 3.4 NU
KD 3.5 NU
KD 3.6 NU
TEKNOLOGI INFORMASI
KD 3.1 KOMPUTER
KD 3.2 KOMPUTER
KD 3.3 KOMPUTER
KD 3.4 KOMPUTER
KD 3.5 KOMPUTER
KD 3.6 KOMPUTER
NAHWU SHOROF
KD 3.1 MULOK 1
KD 3.2 MULOK 1
KD 3.3 MULOK 1
KD 3.4 MULOK 1
KD 3.5 MULOK 1
KD 3.6 MULOK 1
KI-3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
3.15
3.16
3.17
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.1
3.2
3.3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
3.1
3.2
3.3
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
BAHASA INDONESIA
Menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang
buku, cara membalik halaman buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya yang terang, dan etika
membaca buku) dengan cara yang benar
Mengemukakan kegiatan persiapan menulis permulaan (cara duduk, cara memegang pensil, cara menggerakkan pensil, cara
meletakkan buku, jarak antara mata dan buku, pemilihan tempat dengan cahaya yang terang) yang benar secara lisan
Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah
Menentukan kosakata tentang anggota tubuh dan pancaindra serta perawatannya melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan,
slogan sederhana, dan/atau syair lagu) dan eksplorasi lingkungan
Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, dan slogan sederhana)
Menguraikan kosakata tentang berbagai jenis benda di lingkungan sekitar melalui teks pendek (berupa gambar, slogan sederhana,
tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan
Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek (gambar, tulisan, dan/atau syair lagu)
Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan
petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan
kosakata bahasa daerah
Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara lisan dan tulis yang dapat
dibantu dengan kosakata bahasa daerah
Menguraikan kosakata hubungan kekeluargaan melalui gambar/bagan silsilah keluarga dalam bahasa Indonesia atau bahasa
daerah
Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau
persahabatan) yang diperdengarkan dengan tujuan untuk kesenangan
Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”
Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di rumah
Mengidentifikasi bentuk kerjasama dalam keberagaman di rumah
MATEMATIKA
Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek
Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkret
Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan kumpulan benda- benda konkret
Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan benda/gambar/gerakan atau lainnya
Mengenal bangun ruang dan bangun datar dengan menggunakan berbagai benda konkret
Mengidentifikasi bangun datar yang dapat disusun membentuk pola pengubinan
Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan satuan tidak baku menggunakan benda/situasi konkret
Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu menggunakan benda/ situasi konkret
Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi
Mengenal elemen musik melalui lagu
Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari
Mengenal bahan alam dalam berkarya
Memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
Memahami gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
Memahami pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
Memahami menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka
pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional
Memahami berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai
Memahami gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
berirama
Memahami berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air ***
Memahami bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh orang lain, cara menjaga kebersihannya, dan
kebersihan pakaian
Mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap
Memahami pesan-pesan pokok Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas
Memahami adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang
Memahami keesaan Allah Swt. berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah
dan sekolah
Memahami makna al-Asmau al-Husna: ar-Rahman, ar-Rahim, dan al-Malik
Memahami makna dua kalimat syahadat
Memahami makna doa sebelum dan sesudah belajar
Memahami perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru
Memahami berkata yang baik, sopan, dan santun
Memahami makna bersyukur, pemaaf, jujur, dan percaya diri
Memahami tata cara bersuci
Memahami salat dan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar rumahnya melalui pengamatan
Memahami kisah keteladanan Nabi Adam a.s.
Memahami kisah keteladanan Nabi Idris a.s.
Memahami kisah keteladanan Nabi Nuh a.s.
Memahami kisah keteladanan Nabi Hud a.s.
mengenal dirinya sebagai ciptaan Allah
memahami beragam kegunaan anggota tubuhnya sebagai ciptaan Allah
mengenal cara mengasihi keluarga dan teman
memahami contoh sikap bersyukur dan bertanggung jawab dalam memelihara alam ciptaan Allah
mengenal dirinya yang khas sebagai anugerah Allah
mengenal anggota tubuh yang dimilikinya sebagai anugerah Allah
mengenal lingkungan rumah sebagai tempat yang dianugerahkan Allah untuk bertumbuh dan berkembang
mengenal lingkungan sekolah sebagai tempat yang dianugerahkan Allah untuk bertumbuh dan berkembang
mengenal Allah sebagai pencipta yang Maha Baik
mengenal kisah kelahiran Yesus sebagai wujud kasih Allah yang Mahabaik
mengenal doa-doa harian sebagai ungkapan iman kepada Allah
mengenal sikap-sikap berdoa sebagai ungkapan syukur kepada Allah
mengenal jenis-jenis ciptaan Sang Hyang Widhi
memahami ajaran Tri Pramana sebagai kekuatan makhluk hidup
mengenal ajaran Tri Kaya Parisudha sebagai tuntunan hidup manusia
memahami kitab suci Veda dan buku biasa
mengenal ajaran Dharmagita dalam kehidupan sehari-hari
memahami mantra guru, gayatri mantra, mantra makan, mantra Saraswati, dan doa tidur
memahami sejarah perkembangan agama Hindu pada abad I di Indonesia
memahami cara-cara menghormat, salam, dan simbol-simbol agama Buddha
menerapkan doa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan sehari-hari
memahami tempat ibadah, rohaniawan, kitab suci, hari raya, dan Guru Agung agama Buddha
memahami keluarga sendiri dan keluarga Pangeran Siddharta
memahami konsep Yin Yang pada diri sendiri dan alam sekitar
memahami kuasa Tian dalam kehidupan sehari-hari
memahami alam sekitar sebagai sarana hidup yang perlu dijaga dan dirawat
memahami hubungan kemasyarakatan serta sikap di dalam kemasyarakatan serta sikap dalam keluarga dan di sekolah
memahami cara anak berbakti kepada orang tua
mengetahui kisah masa kecil zhisheng Kongzi
FIQIH
Memahami wudhu
Memahami tata cara wudhu
Memahami hikmah wudhu
AL QURAN HADITS
Mengetahui huruf-huruf hijaiyah dan tanda bacanya (fathatain, kasratain, damatain, sukun dan tasydid)
Mengenal Q.S. an-Nasr (110) dan Quraisy (106)
Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang kebersihan secara sederhana riwayat Muslim dari Abu Malik al-Asy’ari ‫شاااار‬
‫االاطهور ااط‬
‫اال يامان‬
‫ا‬
AQIDAH AKHLAK
Mengetahui kalimat tayyibah (Basmalah)
Mengenal sifat-sifat Allah swt. yang terkandung dalam al-Asma’ al-Husna (ar-Rahman, ar-Rahim dan as-Sami‘)
Memahami adab belajar, bermain, makan dan minum
Memahami sikap ramah dan sopan santun terhadap orang tua dan guru dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan akhlak tercela berbicara kotor dan bohong/dusta dalam kehidupan sehari-hari
BAHASA ARAB
Mengenal bunyi mufradat terkait topik: ‫ن‬

(‫اال يام؛ اااابعااضأسماءاالافواكه؛ اااابعااض ااالاالوا‬
‫؛ أسماء ا‬10-1‫ )االا عدد‬baik secara lisan maupun tulisan
Mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik: ‫ن‬

(‫اال يام؛ اااابعااضأسماءاالافواكه؛ اااابعااض ااالاالوا‬
‫؛ أسماء ا‬10- 1‫)االا عدد‬
BAHASA JAWA
Memahami tembang dolanan
Memahami dongeng bertema setia kawan
Mengenal nama anggota tubuh dalam ragam ngoko dan krama
BAHASA INGGRIS
Mengetahui abjad a sampai z, dan huruf konsonan dan vokal
Mengetahui sebutan dalam anggota keluarga
Mengetahui nama-nama buah-buahan
Menyebutkan identitas diri ( nama, umur, dan alamat )
Mengetahui nama-nama binatang dan tempat tinggalmya
BACA TULIS AL QURAN

KD 3.1 BTA
KD 3.2 BTA
KD 3.3 BTA
KD 3.4 BTA
KD 3.5 BTA
KD 3.6 BTA
KE-NU-AN
KD 3.1 NU
KD 3.2 NU
KD 3.3 NU
KD 3.4 NU
KD 3.5 NU
KD 3.6 NU
TEKNOLOGI INFORMASI
KD 3.1 KOMPUTER
KD 3.2 KOMPUTER
KD 3.3 KOMPUTER
KD 3.4 KOMPUTER
KD 3.5 KOMPUTER
KD 3.6 KOMPUTER
NAHWU SHOROF
KD 3.1 MULOK 1
KD 3.2 MULOK 1
KD 3.3 MULOK 1
KD 3.4 MULOK 1
KD 3.5 MULOK 1
KD 3.6 MULOK 1
KI-3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
3.15
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
BAHASA INDONESIA
Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun
Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
Menentukan kosakata dan konsep tentang lingkungan geografis, kehidupan ekonomi, sosial dan budaya di lingkungan sekitar dalam
bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
Menenetukan kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga
kesehatan lingkungan dalam Bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
Mencermati puisi anak dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis dan lisan
Mencermati ungkapan permintaan maaf dan tolong melalui teks tentang budaya santun sebagai gambaran sikap hidup rukun dalam
kemajemukan masyarakat Indonesia
Mencermati tulisan tegak bersambung dalam cerita dengan memperhatikan penggunaan huruf kapital (awal kalimat, nama bulan dan
hari, nama orang) serta mengenal tanda titik pada kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat tanya
Menggali informasi dari dongeng binatang (fabel) tentang sikap hidup rukun dari teks lisan dan tulis dengan tujuan untuk
kesenangan
Menentukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis
Mencermati penggunaan huruf kapital (nama Tuhan nama orang, nama agama) serta tanda titik dan tanda tanya dalam kalimat yang
benar
Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”
Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah
Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah
Memahami makna bersatu dalam keberagaman di sekolah
MATEMATIKA
Menjelaskan makna bilangan cacah dan menentukan lambangnya berdasarkan nilai tempat dengan menggunakan model konkret
Membandingkan dua bilangan cacah
Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan
sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan pembagian
Menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan mata uang
Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan
sehari-hari
Menjelaskan pecahan 1/2, 1/3 , dan 1/4 menggunakan benda-benda konkret dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan ruas garis dengan menggunakan model konkret bangun datar dan bangun ruang
Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya
Menjelaskan pola barisan bangun datar dan bangun ruang menggunakan gambar atau benda konkret
Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi
Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak
Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari
Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan dalam berkarya
Memahami variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
Memahami variasi gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
Memahami variasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
Memahami bergerak secara seimbang, lentur, dan kuat dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan
sederhana dan atau tradisional
Memahami variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai
Memahami penggunaan variasi gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik
dalam aktivitas gerak berirama
Memahami prosedur penggunaan gerak dasar lokomotor, non-lokomotor,dan manipulatif dalam bentuk permainan, dan menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air ***
Memahami manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal yang harus dilakukan dan dihindari sebelum, selama, dan
setelah melakukan aktivitas fisik
Memahami cara menjaga kebersihan lingkungan (tempat tidur, rumah, kelas, lingkungan sekolah, dan lain-lain)
Mengetahui huruf hijaiyyah bersambung sesuai dengan makharijul huruf
Memahami pesan-pesan pokok Q.S. an-Nas dan Q.S. al-‘Asr
Memahami Hadis yang terkait dengan anjuran menuntut ilmu
Memahami Hadis yang terkait dengan perilaku hidup bersih dan sehat
Memahami makna al-Asmau al-Husna: al-Quddus, as-Salam, dan al-Khaliq
Memahami makna doa sebelum dan sesudah makan
Memahami perilaku kasih sayang kepada sesama
Memahami sikap kerja sama dan saling tolong menolong
Memahami doa sebelum dan sesudah wudu
Memahami tata cara salat dan bacaannya
Memahami kisah keteladanan Nabi Saleh a.s.
Memahami kisah keteladanan Nabi Lut a.s.
Memahami kisah keteladanan Nabi Ishaq a.s.
Memahami kisah keteladanan Nabi Ya‘qub a.s.
memahami alasan menghormati orang tua dan yang lebih tua berdasarkan Alkitab
memahami pentingnya tanggung jawab dalam keluarga
memahami cara menjaga kerukunan di sekolah dan di lingkungannya
mengenal bentuk disiplin di sekolah, rumah, dan di lingkungan sekitar
memahami peran keluarga sebagai anugerah Allah dalam mengembangkan dirinya
memahami peran teman sebagai anugerah Allah dalam mengembangkan dirinya
memahami karya keselamatan Allah yang dialami oleh tokoh-tokoh Perjanjian Lama
memahami karya keselamatan Allah dalam diri Yesus Kristus yang dikisahkan dalam Perjanjian Baru
mengenal makna iman Kristiani
mengenal makna doa dan macam-macam doa
memahami peran tempat tinggal dan tetangga sebagai anugerah Tuhan yang mendukung pertumbuhan dan perkembangan dirinya
memahami makna hidup rukun dengan tetangga sebagai perwujudan kasih Allah
memahami Atma sebagai sumber hidup bagi makhluk hidup
memahami ajaran Tri Murti sebagai perwujudan Sang Hyang Widhi
mengenal ajaran Tri Mala yang harus dihindari dalam kehidupan sehari-hari
mengenal ajaran Catur Paramitha untuk mencapai kehidupan yang harmonis
memahami tokoh cerita Ramayana dalam kehidupan sehari-hari
memahami perkembangan sejarah agama Hindu di daerah setempat
mengenal sejarah kelahiran dan masa kanak-kanak Pangeran Siddharta
menunjukkan kisah kasih sayang, kejujuran, dan persahabatan
memahami macam-macam peraturan dalam keluarga dan sekolah
mengetahui perbuatan baik dan buruk
memahami manusia dikaruniai benih-benih kebajikan dan nafsu
memahami cara memuliakan Tian dengan bersembahyang, berpantang, berjaga, dan berperilaku bajik
memahami benda-benda ciptaan Tian dan ciptaan manusia
memahami makna keluarga inti, tugas, dan kewajiban tiap anggota keluarga
memahami cara berbakti kepada orang tua
memahami masa kecil Mengzi, Sang Penegak
FIQIH
Memahami azan
Memahami iqamah
Memahami shalat fardu
AL QURAN HADITS
Mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyah secara terpisah dan bersambung
Memahami hukum bacaan gunnah
Mengenal Q.S. al-Kautsar (108) dan al- Kafirun (109)
Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang keutamaan belajar al-Qur’an riwayat al-Bukhari dari Usman bin Affan ‫ن‬
(‫خىركم مك‬
‫)ااااتعاالم االاقرآ‬
‫فوعلمه‬
AQIDAH AKHLAK
Mengetahui kalimat tayyibah (Hamdalah)
Mengenal sifat-sifat Allah swt. yang terkandung dalam al-Asma’ al-Husna (ar-Razzaq, al-Hamid, dan asy-Syakur)
Mengenal Allah swt. melalui dalil aqli
Memahami sikap syukur nikmat, hidup sederhana, dan rendah hati dalam kehidupan sehari-hari
Mengetahui adab ketika bersin dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan sikap sombong dan cara menghindarinya dalam kehidupan sehari-hari
BAHASA ARAB
Mengenal bunyi mufradat terkait topik: ‫ف؛ مصلىاالامدرسة‬
‫تااايفاالادقص‬
‫ت و الدأكول‬ ‫ أفراداالامدرسة؛ االازاال‬baik secara lisan maupun
‫ياددرسبي؛ االادشروبا‬
tulisan
Mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik: ‫ف؛ مصلىاالامدرسة‬
‫ت و الدأكول‬
‫أفراداالامدرسة؛ االازاال‬
Mengenal ujaran kata (mufradat) terkait topik: ‫ف؛ مصلىاالامدرسة‬

‫ت و الدأكول‬
‫أفراداالامدرسة؛ االازاال‬
BAHASA JAWA
Mengenal tokoh Pandawa dan Punakawan
Memahami teks pendek nonsastra tentang kegiatan sehari-hari
Mengenal nama instrumen gamelan
Memahami tembang dolanan bertema disiplin
BAHASA INGGRIS
Mengetahui ukuran tubuh dan ekpresi wajah
Mengetahui macam-macam pakaian
Memahami susunan kalimat continuous tense
Mengetahui panca indra beserta fungsinya
Mengetahui alamat rumah seseorang
Membedakan penggunaan “Do” dan “Does” dalam kalimat
BACA TULIS AL QURAN
KD 3.1 BTA
KD 3.2 BTA
KD 3.3 BTA
KD 3.4 BTA
KD 3.5 BTA
KD 3.6 BTA
KE-NU-AN
KD 3.1 NU
KD 3.2 NU
KD 3.3 NU
KD 3.4 NU
KD 3.5 NU
KD 3.6 NU
TEKNOLOGI INFORMASI
KD 3.1 KOMPUTER
KD 3.2 KOMPUTER
KD 3.3 KOMPUTER
KD 3.4 KOMPUTER
KD 3.5 KOMPUTER
KD 3.6 KOMPUTER
NAHWU SHOROF
KD 3.1 MULOK 1
KD 3.2 MULOK 1
KD 3.3 MULOK 1
KD 3.4 MULOK 1
KD 3.5 MULOK 1
KD 3.6 MULOK 1
KI-3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
3.15
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.1
3.2
3.3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
3.3
3.1
3.2
3.3
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
BAHASA INDONESIA
Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun
Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
Menentukan kosakata dan konsep tentang lingkungan geografis, kehidupan ekonomi, sosial dan budaya di lingkungan sekitar dalam
bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
Menenetukan kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga
kesehatan lingkungan dalam Bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
Mencermati puisi anak dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis dan lisan
Mencermati ungkapan permintaan maaf dan tolong melalui teks tentang budaya santun sebagai gambaran sikap hidup rukun dalam
kemajemukan masyarakat Indonesia
Mencermati tulisan tegak bersambung dalam cerita dengan memperhatikan penggunaan huruf kapital (awal kalimat, nama bulan dan
hari, nama orang) serta mengenal tanda titik pada kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat tanya
Menggali informasi dari dongeng binatang (fabel) tentang sikap hidup rukun dari teks lisan dan tulis dengan tujuan untuk
kesenangan
Menentukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis
Mencermati penggunaan huruf kapital (nama Tuhan nama orang, nama agama) serta tanda titik dan tanda tanya dalam kalimat yang
benar
Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”
Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah
Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah
Memahami makna bersatu dalam keberagaman di sekolah
MATEMATIKA
Menjelaskan makna bilangan cacah dan menentukan lambangnya berdasarkan nilai tempat dengan menggunakan model konkret
Membandingkan dua bilangan cacah
Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan
sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan pembagian
Menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan mata uang
Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan
sehari-hari
Menjelaskan pecahan 1/2, 1/3 , dan 1/4 menggunakan benda-benda konkret dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan ruas garis dengan menggunakan model konkret bangun datar dan bangun ruang
Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya
Menjelaskan pola barisan bangun datar dan bangun ruang menggunakan gambar atau benda konkret
Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi
Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak
Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari
Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan dalam berkarya
Memahami variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
Memahami variasi gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
Memahami variasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
Memahami bergerak secara seimbang, lentur, dan kuat dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan
sederhana dan atau tradisional
Memahami variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai
Memahami penggunaan variasi gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik
dalam aktivitas gerak berirama
Memahami prosedur penggunaan gerak dasar lokomotor, non-lokomotor,dan manipulatif dalam bentuk permainan, dan menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air ***
Memahami manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal yang harus dilakukan dan dihindari sebelum, selama, dan
setelah melakukan aktivitas fisik
Memahami cara menjaga kebersihan lingkungan (tempat tidur, rumah, kelas, lingkungan sekolah, dan lain-lain)
Mengetahui huruf hijaiyyah bersambung sesuai dengan makharijul huruf
Memahami pesan-pesan pokok Q.S. an-Nas dan Q.S. al-‘Asr
Memahami Hadis yang terkait dengan anjuran menuntut ilmu
Memahami Hadis yang terkait dengan perilaku hidup bersih dan sehat
Memahami makna al-Asmau al-Husna: al-Quddus, as-Salam, dan al-Khaliq
Memahami makna doa sebelum dan sesudah makan
Memahami perilaku kasih sayang kepada sesama
Memahami sikap kerja sama dan saling tolong menolong
Memahami doa sebelum dan sesudah wudu
Memahami tata cara salat dan bacaannya
Memahami kisah keteladanan Nabi Saleh a.s.
Memahami kisah keteladanan Nabi Lut a.s.
Memahami kisah keteladanan Nabi Ishaq a.s.
Memahami kisah keteladanan Nabi Ya‘qub a.s.
memahami alasan menghormati orang tua dan yang lebih tua berdasarkan Alkitab
memahami pentingnya tanggung jawab dalam keluarga
memahami cara menjaga kerukunan di sekolah dan di lingkungannya
mengenal bentuk disiplin di sekolah, rumah, dan di lingkungan sekitar
memahami peran keluarga sebagai anugerah Allah dalam mengembangkan dirinya
memahami peran teman sebagai anugerah Allah dalam mengembangkan dirinya
memahami karya keselamatan Allah dalam diri Yesus Kristus yang dikisahkan dalam Perjanjian Baru
mengenal makna iman Kristiani
mengenal makna doa dan macam-macam doa
memahami peran tempat tinggal dan tetangga sebagai anugerah Tuhan yang mendukung pertumbuhan dan perkembangan dirinya
memahami makna hidup rukun dengan tetangga sebagai perwujudan kasih Allah
memahami Atma sebagai sumber hidup bagi makhluk hidup
memahami ajaran Tri Murti sebagai perwujudan Sang Hyang Widhi
mengenal ajaran Tri Mala yang harus dihindari dalam kehidupan sehari-hari
mengenal ajaran Catur Paramitha untuk mencapai kehidupan yang harmonis
memahami tokoh cerita Ramayana dalam kehidupan sehari-hari
memahami perkembangan sejarah agama Hindu di daerah setempat
mengenal sejarah kelahiran dan masa kanak-kanak Pangeran Siddharta
menunjukkan kisah kasih sayang, kejujuran, dan persahabatan
memahami macam-macam peraturan dalam keluarga dan sekolah
mengetahui perbuatan baik dan buruk
memahami manusia dikaruniai benih-benih kebajikan dan nafsu
memahami cara memuliakan Tian dengan bersembahyang, berpantang, berjaga, dan berperilaku bajik
memahami benda-benda ciptaan Tian dan ciptaan manusia
memahami makna keluarga inti, tugas, dan kewajiban tiap anggota keluarga
memahami cara berbakti kepada orang tua
memahami masa kecil Mengzi, Sang Penegak
FIQIH
Memahami ketentuan shalat berjamaah
Memahami zikir setelah shalat fardu
Memahami lafal doa setelah shalat fardu
AL QURAN HADITS
Mengenal Q.S. al-Ma’un (107), al-Fil (105), al-‘Asr (103), dan al-Qadr (97)
Memahami hukum bacaan Al-Qamariyah dan Al-Syamsiyah
Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang hormat kepada orang tua riwayat at-Tirmizi dari Abdullah bin Umar
(‫ رضااالاله ااايف رضا االاو الدي‬.…)
‫ن‬
AQIDAH AKHLAK
Mengetahui kalimat tayyibah (Tahlil)
Mengenal sifat-sifat Allah swt. yang terkandung dalam al-Asma’ al-Husna (al-Quddus, as-Samad, al-Muhaimin, dan al-Badi)
Memahami perilaku jujur, rajin, dan percaya diri

Memahami sikap yang baik ketika belajar, mengaji, dan bermain dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan sikap malas dan cara menghindarinya
BAHASA ARAB
Mengenal bunyi mufradat terkait topik:‫ت‬
‫تااايف االابي‬
‫اال دوا‬
‫ت؛ إشارةاالامرور؛ ا‬ ‫تامواصل‬‫ االآاال‬baik secara lisan maupun tulisan
Mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik:‫ت‬ ‫تااايف االابي‬
‫اال موا‬
‫ت؛ إشارةاالادرور؛ ا‬ ‫تامواصل‬
‫االآاال‬
Mengenal ujaran kata (mufradat) terkait topik:‫ت‬‫تااايف االابي‬
‫اال موا‬
‫ت؛ إشارةاالادرور؛ ا‬ ‫تامواصل‬‫االآاال‬
BAHASA JAWA
Memahami tembang dolanan bertema kejujuran
Mengenal cerita 5 (lima) tokoh wayang Pandawa
Memahami dongeng (fabel) bertema tolong menolong ragam ngoko
BAHASA INGGRIS
Menyebutkan macam-macam makanan dan minuman
Mengetahui penggunaan kata “Would” dalam kalimat
Memahami tentang waktu kegiatan
Mengidentifikasi macam-macam kegiatan
Mendiskripsikan posisi benda
Membedakan penggunaan benda tunggal dan jamak
BACA TULIS AL QURAN
KD 3.1 BTA
KD 3.2 BTA
KD 3.3 BTA
KD 3.4 BTA
KD 3.5 BTA
KD 3.6 BTA
KE-NU-AN
KD 3.1 NU
KD 3.2 NU
KD 3.3 NU
KD 3.4 NU
KD 3.5 NU
KD 3.6 NU
TEKNOLOGI INFORMASI
KD 3.1 KOMPUTER
KD 3.2 KOMPUTER
KD 3.3 KOMPUTER
KD 3.4 KOMPUTER
KD 3.5 KOMPUTER
KD 3.6 KOMPUTER
NAHWU SHOROF
KD 3.1 MULOK 1
KD 3.2 MULOK 1
KD 3.3 MULOK 1
KD 3.4 MULOK 1
KD 3.5 MULOK 1
KD 3.6 MULOK 1
KI-3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
3.15
3.16
3.17
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.1
3.2
3.3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
BAHASA INDONESIA
Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis
Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek : apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik

Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik
Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah yang disajikan secara lisan dan tulis menggunakan aspek: apa, di mana, kapan,
siapa, mengapa, dan bagaimana
Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan
Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi
Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat pada teks nonfiksi
Mencermati penggunaan kalimat efektif dan ejaan dalam surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.)

Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari
Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat
Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup
MATEMATIKA
Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan dua pecahan dengan penyebut berbeda
Menjelaskan dan melakukan perkalian dan pembagian pecahan dan desimal
Menjelaskan perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan sebagai perbandingan jarak dengan waktu, debit sebagai
perbandingan volume dan waktu)
Menjelaskan skala melalui denah
Menjelaskan, dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan
pangkat tiga dengan akar pangkat tiga
Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok)
Menjelaskan data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau lingkungan sekitar serta cara pengumpulannya
Menjelaskan penyajian data yang berkaitan dengan diri peserta didik dan membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar
dalam bentuk daftar, tabel, diagram gambar (piktogram), diagram batang, atau diagram garis
Memahami gambar cerita
Memahami tangga nada
Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah
Memahami karya seni rupa daerah
Memahami kombinasi gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*
Memahami kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*
Memahami kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga
tradisional
Menerapkan variasi gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni beladiri**
Memahami aktivitas latihan daya tahan jantung (cardio respiratory) untuk pengembangan kebugaran jasmani
Memahami kombinasi pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
melayang, dan mendarat) untuk membentuk keterampilan dasar senam menggunakan alat
Memahami penggunaan kombinasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama
Memahami salah satu gaya renang dengan koordinasi yang baik pada jarak tertentu***
Memahami konsep pemeliharaan diri dan orang lain dari penyakit menular dan tidak menular
Memahami bahaya merokok, minuman keras, dan narkotika, zat-zat aditif (NAPZA) dan obat berbahaya lainnya terhadap kesehatan
tubuh
Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan alat gerak manusia
Menjelaskan organ pernafasan dan fungsinya pada hewan dan manusia, serta cara memelihara kesehatan organ pernapasan
manusia
Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan
manusia
Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran
darah manusia
Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring makanan di lingkungan sekitar
Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari
Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari
Menganalisis siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta kelangsungan mahluk hidup
Mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan komponen penyusunnya (zat tunggal dan campuran)

Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi
Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat Indonesia
Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat
kesatuan dan persatuan bangsa
Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan
kedaulatannya
Memahami makna Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn dengan baik dan tartīl
Memahami makna al-Asmau al-Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al-Qayyum, dan Al-Ahad
Memahami nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi
Memahami makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui rasul-rasul-Nya sebagai implementasi rukun iman
Memahami makna perilaku jujur dalam kehidupan sehai-hari
Memahami makna hormat dan patuh kepada orangtua dan guru
Memahami makna saling menghargai sesama manusia
Memahami makna sederhana dalam kehidupan sehari-hari
Memahami makna ikhlas beramal dalam kehidupan sehari-hari
Memahami hikmah puasa Ramadan yang dapat membentuk akhlak mulia
Memahami pelaksanaan salat tarawih dan tadarus al-Qur’an
Memahami kisah keteladanan Nabi Dawud a.s.
Memahami kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s.
Memahami kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s.
Memahami kisah keteladanan Nabi Ilyasa’ a.s.
Memahami kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an
memahami bahwa semua manusia berdosa sehingga perlu bertobat sederhana secara tepat
memahami karya penyelamatan Allah dalam Yesus Kristus
mengenal peran Roh Kudus dalam kehidupan orang yang sudah diselamatkan
menerapkan contoh cara hidup manusia baru yang sudah bertobat
memahami diri sebagai perempuan atau laki-laki seturut citra Allah
memahami lawan jenis sebagai partner yang dianugerahkan Allah untuk saling melengkapi
memahami karya keselamatan Allah yang dialami tokoh-tokoh Perjanjian Lama dalam kisah Daud, Salomo, dan Ester
memahami sengsara, wafat, dan kebangkitan Yesus sebagai puncak karya keselamatan Allah
memahami hidup baru dalam Roh Kudus yang terungkap melalui doa-doa
memahami karya Roh Kudus dalam kehidupan menggereja
memahami buah-buah Roh sebagai nilai yang sangat dibutuhkan demi pengembangan kehidupan dalam masyarakat
memahami nilai-nilai kejujuran dan keadilan dalam kehidupan bermasyarakat sebagai perwujudan karya Roh Kudus
memahami kitab suci Veda sebagai sumber hukum Hindu
mengenal ajaran Catur Marga Yoga dalam agama Hindu
memahami kemahakuasaan Sang Hyang Widhi sebagai Cadhu Sakti
mengenal ajaran Catur Guru yang patut dihormati
mengenal tempat-tempat suci dalam agama Hindu
memahami masa bertapa dan gangguan mara
memahami delapan kondisi duniawi dan hakikat perbedaan kehidupan menurut Ajaran Buddha dalam kehidupan sehari-hari
memahami cara-cara berdana yang baik dan benar
memahami empat macam jalan kesuksesan dan empat macam teman sejati
memahami Guishen dalam arti Tian Yang Maha Roh serta adanya nyawa dan roh pada diri manusia
memahami pentingnya sembahyang kepada Tian
memahami makna sembahyang berkaitan dengan perubahan musim dan keharmonisan alam
memahami makna sembahyang kepada leluhur seperti sembahyang Tahun Baru, Zuji (wafat orang tua), Qingming, Zhong Yuan, dan
Jing Heping
memahami silsilah keluarga dan marga
mengetahui sejarah suci dan karya-karya para Nabi dan Raja suci
FIQIH
Memahami mandi wajib setelah haid
Memahami perintah dan ketentuan khitan
AL QURAN HADITS
Mengetahui arti dan isi kandungan Q.S. al- Kafirun (109), al-Ma‘un (107), dan at-Takasur (102)
Memahami hukum bacaan Mim Mati (Idgam Mimi, Ikhfa’ Syafawi, dan Izhar Syafawi)
Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang menyayangi anak yatim riwayat Bukhari Muslim dari Sahl bin Sa’ad (‫أنا و كافلاالايتيم‬
‫اااىفاالاجنة‬.…)
AQIDAH AKHLAK
Memahami Allah swt. melalui kalimat thayyibah misalnya al-Hamdulillah dan Allahu Akbar
Mengenal Allah swt. melalui sifat-sifat Allah swt. yang terkandung dalam al-Asma’ al-Husna (ar-Razzaq, al-Fattah, asy-Syakur, al-
Mugni)
Memahami hikmah beriman kepada hari akhir (kiamat)
Mengetahui akhlak yang baik ketika di tempat ibadah dan tempat umum
Memahami sikap teguh pendirian dan dermawan, optimis, qana’ah, dan tawakal dalam kehidupan sehari-hari
BAHASA ARAB
Mengidentifikasi bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik ‫ف‬
: ‫ غرفة االاجلوسو الد اكرة؛ ااايفاالاحديقة؛ ااالاالوا‬baik secara
lisan maupun tertulis
Menemukan makna dari ujaran kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik ‫ف‬ : ‫غرفة االاجلوسو الد اكرة؛ ااايفاالاحديقة؛ ااالاالوا‬
Memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik ‫ف‬
: ‫غرفة االاجلوسو الد اكرة؛ ااايفاالاحديقة؛ ااالاالوا‬
Memahami kata, frase dan kalimat sederhana secara lisan dan tertulis terkait topik ‫ف‬
: ‫غرفة االاجلوسو الد اكرة؛ ااايفاالاحديقة؛ ااالاالوا‬

Mengetahui keperwiraan Nabi Muhammad Saw. dalam mempertahankan Kota Madinah dari serangan kafir Quraisy
Mengetahui sebab-sebab terjadinya Fathu Makkah
Memahami upaya yang dilakukan Nabi Muhammad saw. dalam membina masyarakat Madinah (sosial, ekonomi, agama, dan
pertahanan)
Memahami cara-cara Rasulullah saw. dalam menghindari pertumpahan darah dengan kaum kafir Quraisy dalam peristiwa Fathu
Makkah
BAHASA JAWA
Memahami teks pidato
Memahami teks cerita wayang Pandawa “Karna Madeg Senopati”
Memahami teks bacaan deskriptif tentang peristiwa alam dalam ragam ngoko
Memahami pasangan huruf Jawa (10 pasangan)
BAHASA INGGRIS
Memahami ungkapan waktu dalam bahasa Ingris secara tepat
Mengetahui nama-nama hari, bulan, dan tanggal dalam bahasa Inggris yang benar
Memahami jenis-jenis penyakit dalam bahasa Inggris yang benar
Mengenal nama-nama tempat umum dalam bahasa Inggris yang benar
BACA TULIS AL QURAN

KD 3.1 BTA
KD 3.2 BTA
KD 3.3 BTA
KD 3.4 BTA
KD 3.5 BTA
KD 3.6 BTA
KE-NU-AN
KD 3.1 NU
KD 3.2 NU
KD 3.3 NU
KD 3.4 NU
KD 3.5 NU
KD 3.6 NU
TEKNOLOGI INFORMASI
KD 3.1 KOMPUTER
KD 3.2 KOMPUTER
KD 3.3 KOMPUTER
KD 3.4 KOMPUTER
KD 3.5 KOMPUTER
KD 3.6 KOMPUTER
NAHWU SHOROF
KD 3.1 MULOK 1
KD 3.2 MULOK 1
KD 3.3 MULOK 1
KD 3.4 MULOK 1
KD 3.5 MULOK 1
KD 3.6 MULOK 1
KI-3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
3.15
3.16
3.17
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
BAHASA INDONESIA
Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis
Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek : apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik

Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik
Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah yang disajikan secara lisan dan tulis menggunakan aspek: apa, di mana, kapan,
siapa, mengapa, dan bagaimana
Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan
Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi
Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat pada teks nonfiksi
Mencermati penggunaan kalimat efektif dan ejaan dalam surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.)

Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari
Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat
Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup
MATEMATIKA
Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan dua pecahan dengan penyebut berbeda
Menjelaskan dan melakukan perkalian dan pembagian pecahan dan desimal
Menjelaskan perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan sebagai perbandingan jarak dengan waktu, debit sebagai
perbandingan volume dan waktu)
Menjelaskan skala melalui denah
Menjelaskan, dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan
pangkat tiga dengan akar pangkat tiga
Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok)
Menjelaskan data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau lingkungan sekitar serta cara pengumpulannya
Menjelaskan penyajian data yang berkaitan dengan diri peserta didik dan membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar
dalam bentuk daftar, tabel, diagram gambar (piktogram), diagram batang, atau diagram garis
Memahami gambar cerita
Memahami tangga nada
Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah
Memahami karya seni rupa daerah
Memahami kombinasi gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*
Memahami kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*
Memahami kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga
tradisional
Menerapkan variasi gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni beladiri**
Memahami aktivitas latihan daya tahan jantung (cardio respiratory) untuk pengembangan kebugaran jasmani
Memahami kombinasi pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
melayang, dan mendarat) untuk membentuk keterampilan dasar senam menggunakan alat
Memahami penggunaan kombinasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama
Memahami salah satu gaya renang dengan koordinasi yang baik pada jarak tertentu***
Memahami konsep pemeliharaan diri dan orang lain dari penyakit menular dan tidak menular
Memahami bahaya merokok, minuman keras, dan narkotika, zat-zat aditif (NAPZA) dan obat berbahaya lainnya terhadap kesehatan
tubuh
Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan alat gerak manusia
Menjelaskan organ pernafasan dan fungsinya pada hewan dan manusia, serta cara memelihara kesehatan organ pernapasan
manusia
Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan
manusia
Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran
darah manusia
Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring makanan di lingkungan sekitar
Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari
Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari
Menganalisis siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta kelangsungan mahluk hidup
Mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan komponen penyusunnya (zat tunggal dan campuran)

Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi
Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat Indonesia
Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat
kesatuan dan persatuan bangsa
Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan
kedaulatannya
Memahami makna Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn dengan baik dan tartīl
Memahami makna al-Asmau al-Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al-Qayyum, dan Al-Ahad
Memahami nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi
Memahami makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui rasul-rasul-Nya sebagai implementasi rukun iman
Memahami makna perilaku jujur dalam kehidupan sehai-hari
Memahami makna hormat dan patuh kepada orangtua dan guru
Memahami makna saling menghargai sesama manusia
Memahami makna sederhana dalam kehidupan sehari-hari
Memahami makna ikhlas beramal dalam kehidupan sehari-hari
Memahami hikmah puasa Ramadan yang dapat membentuk akhlak mulia
Memahami pelaksanaan salat tarawih dan tadarus al-Qur’an
Memahami kisah keteladanan Nabi Dawud a.s.
Memahami kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s.
Memahami kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s.
Memahami kisah keteladanan Nabi Ilyasa’ a.s.
Memahami kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an
memahami bahwa semua manusia berdosa sehingga perlu bertobat sederhana secara tepat
memahami karya penyelamatan Allah dalam Yesus Kristus
mengenal peran Roh Kudus dalam kehidupan orang yang sudah diselamatkan
menerapkan contoh cara hidup manusia baru yang sudah bertobat
memahami diri sebagai perempuan atau laki-laki seturut citra Allah
memahami lawan jenis sebagai partner yang dianugerahkan Allah untuk saling melengkapi
memahami karya keselamatan Allah yang dialami tokoh-tokoh Perjanjian Lama dalam kisah Daud, Salomo, dan Ester
memahami sengsara, wafat, dan kebangkitan Yesus sebagai puncak karya keselamatan Allah
memahami hidup baru dalam Roh Kudus yang terungkap melalui doa-doa
memahami karya Roh Kudus dalam kehidupan menggereja
memahami buah-buah Roh sebagai nilai yang sangat dibutuhkan demi pengembangan kehidupan dalam masyarakat
memahami nilai-nilai kejujuran dan keadilan dalam kehidupan bermasyarakat sebagai perwujudan karya Roh Kudus
memahami kitab suci Veda sebagai sumber hukum Hindu
mengenal ajaran Catur Marga Yoga dalam agama Hindu
memahami kemahakuasaan Sang Hyang Widhi sebagai Cadhu Sakti
mengenal ajaran Catur Guru yang patut dihormati
mengenal tempat-tempat suci dalam agama Hindu
memahami masa bertapa dan gangguan mara
memahami delapan kondisi duniawi dan hakikat perbedaan kehidupan menurut Ajaran Buddha dalam kehidupan sehari-hari
memahami cara-cara berdana yang baik dan benar
memahami empat macam jalan kesuksesan dan empat macam teman sejati
memahami Guishen dalam arti Tian Yang Maha Roh serta adanya nyawa dan roh pada diri manusia
memahami pentingnya sembahyang kepada Tian
memahami makna sembahyang berkaitan dengan perubahan musim dan keharmonisan alam
memahami makna sembahyang kepada leluhur seperti sembahyang Tahun Baru, Zuji (wafat orang tua), Qingming, Zhong Yuan, dan
Jing Heping
memahami silsilah keluarga dan marga
mengetahui sejarah suci dan karya-karya para Nabi dan Raja suci
FIQIH
Memahami ketentuan qurban
Memahami tata cara haji
Memahami tata cara umrah
AL QURAN HADITS
Memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97)
Mengenal Q.S. al- ‘Alaq (96)
Memahami hukum bacaan Waqaf dan Washal
Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang ciriciri orang munafik riwayat al-Bukhari Muslim dari Abu Hurairah
( ‫اااال‬
‫ث‬ ‫آية ا ااالماانافق ث‬.…)
AQIDAH AKHLAK
Mengenal Allah swt. melalui kalimat tayyibah misalnya (Tarji’)
Mengenal Allah swt. melalui sifat-sifat Allah swt yang terkandung dalam al-Asma’ al-Husna (al-Muhyi, al-Mumit dan al-Baqi.)
Memahami akhlak yang baik dalam hidup bertetangga dan bermasyarakat
Memahami akhlak tercela pesimis, bergantung, serakah, dan putus asa serta cara menghindarinya dalam kehidupan sehari-hari
Mengetahui sifat kikir dan serakah melalui kisah Qarun dan cara menghindarinya dalam kehidupan sehari- hari
BAHASA ARAB
Mengidentifikasi bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik : ‫تاكتابية؛‬
‫ااايفاالافصل؛ ااايف مكتبةاالاددرسة؛ ااايف مكتبة االا دوااال‬
‫ ااايف االادقص‬baik secara lisan maupun tertulis
‫ف‬
Menemukan makna dari ujaran kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik : ‫تاكتابية؛‬
‫ف‬
‫ااايف االادقص‬
Memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik ‫ف‬
: ‫تاكتابية؛ ااايف االادقص‬
Memahami kata, frase dan kalimat sederhana secara lisan dan tertulis terkait topik ‫ت‬
:‫ااايفاالافصل؛ ااايف مكتبةاالاددرسة؛ ااايف مكتبة االا دوا‬
‫ف‬
‫االاكتابية؛ ااايف االادقص‬
Mengetahui peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah saw
Mengetahui contoh nilai-nilai positif dari khalifah Abu Bakar as-Siddiq r.a.
Mengetahui contoh nilai-nilai positif dari khalifah Umar bin Khattab r.a.
BAHASA JAWA
Memahami tembang Pangkur
Memahami cerita legenda
Memahami teks cerita wayang “Srikandhi Madeg Senapati”
Memahami pasangan huruf Jawa (20 pasangan)
BAHASA INGGRIS
Memahami kalimat simple past tense dengan benar dan mengenal benda-benda yang ada di rumah sakit
Mengenal jenis makanan dan minuman
Mengenal urutan cara membuat sesuatu
Mengetahui penggunaan kalimat simple present tense dengan benar
BACA TULIS AL QURAN

KD 3.1 BTA
KD 3.2 BTA
KD 3.3 BTA
KD 3.4 BTA
KD 3.5 BTA
KD 3.6 BTA
KE-NU-AN
KD 3.1 NU
KD 3.2 NU
KD 3.3 NU
KD 3.4 NU
KD 3.5 NU
KD 3.6 NU
TEKNOLOGI INFORMASI
KD 3.1 KOMPUTER
KD 3.2 KOMPUTER
KD 3.3 KOMPUTER
KD 3.4 KOMPUTER
KD 3.5 KOMPUTER
KD 3.6 KOMPUTER
NAHWU SHOROF
KD 3.1 MULOK 1
KD 3.2 MULOK 1
KD 3.3 MULOK 1
KD 3.4 MULOK 1
KD 3.5 MULOK 1
KD 3.6 MULOK 1
KI-3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.1
3.2
3.3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
BAHASA INDONESIA
Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca
Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca
Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca
Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa

Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat
hidup, dsb.)
Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya saja)
Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi

Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi
Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi
Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari
Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-
hari
Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat
Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya
MATEMATIKA
Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan )
Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif
Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi
Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring
Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran
Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola
Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya
Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling tepat
mewakili data
memahami reklame
memahami interval nada
memahami penampilan tari kreasi daerah
memahami patung
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan
bola besar sederhana dan atau tradisional*
bola kecil sederhana dan atau tradisional*
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau
olahraga tradisional
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk membentuk gerak dasar seni
beladiri**
Memahami latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi secara sederhana (contoh: menghitung
denyut nadi, menghitung kemampuan melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai)
Memahami rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam
Memahami penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
Memahami keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan diri***
Memahami perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi
Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi
Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan
Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik
Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya
Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari
Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN
Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan
dalam lingkup ASEAN
Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera
memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar
memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi
memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
memahami hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
memahami perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan sesama anggota keluarga
memahami sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-Kafirun
memahami hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam
memahami kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Isa a.s.
memahami kisah Nabi Muhammad saw.
memahami kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw.
memahami kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an
memahami makna ibadah yang berkenan kepada Allah
memahami pentingnya menjalin hubungan akrab dengan Allah sebagai wujud ibadah
menganalisis makna melayani sesama sebagai ibadah yang berkenan kepada Allah
memahami seluruh hidupnya sebagai ibadah sejati kepada Allah
memahami diri sebagai warga negara Indonesia yang beraneka ragam sebagai anugerah Allah
memahami diri sebagai bagian warga dunia dan melibatkan diri dalam berbagai keprihatinan umat manusia
memahami karya keselamatan Allah yang disampaikan melalui para nabi
memahami karya keselamatan Allah melalui kata-kata, tindakan, dan pribadi Yesus Kristus
memahami tugas dan sifat gereja
memahami karya-karya pelayanan gereja sebagai perwujudan karya keselamatan Allah
memahami ajaran gereja tentang hati nurani dalam menghadapi tantangan zaman
memahami isi pokok Bhagavadgita sebagai tuntunan hidup
memahami ajaran Panca Sraddha sebagai dasar meningkatkan keyakinan
memahami ajaran Tattvam Asi dalam cerita Itihasa
memahami ajaran Sad Ripu sebagai perilaku yang harus dihindari dalam kehidupan sehari-hari
memahami ajaran Tri Rna sebagai hutang yang dibawa sejak lahir
memahami keajaiban-keajaiban saat Petapa Gotama mencapai Penerangan Sempurna
memahami Sepuluh Kesempurnaan (Dasa Paramita) dan kisah perumpamaan populer tentang perilaku bijaksana
memahami cara meditasi pernafasan dan cinta kasih
memahami tujuan akhir umat Buddha
memahami karunia pemberian Tian dan karunia pemberian manusia
memahami perilaku Yan Hui yang harus diteladani
memahami hikmah dari hukum-hukum yang ada di alam semesta
memahami perjuangan Matakin dalam memulihkan hak-hak sipil umat Khonghucu
memahami nilai-nilai keteladanan Minshun
menjelaskan nilai-nilai kebajikan dalam kisah perjalanan Zhisheng Kongzi sebagai Tianzhi Muduo
FIQIH
Memahami ketentuan makanan halal dan haram dikonsumsi
Memahami ketentuan minuman halal dan haram dikonsumsi
Mengidentifikasi binatang yang halal dan haram dikonsumsi
AL QURAN HADITS
Memahami arti dan isi kandungan Q.S. ad-Duha (93)
Memahami hukum bacaan Mad gabi‘r dan Mad Far’i (Wajib Muttasil dan Jaiz Munfasil)
Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang keutamaan memberi menurut riwayat al-Bukhari Muslim dari Abdullah Ibnu Umar
(....‫) االايداالاعليا خير مناالايد االاسفلى‬
AQIDAH AKHLAK
Mengetahui kalimat tayyibah misalnya Astagfirullahal-‘azim
Mengenal sifat-sifat Allah swt. yang terkandung dalam al-Asma’ al-Husna (al-Qawwiy, al-Hakim, al-Musawwir dan al-Qadir)
Memahami hikmah beriman kepada Qada dan Qadar Allah swt
Memahami sifat tanggung jawab, adil dan bijaksana dalam kehidupan sehari-hari
Mengetahui akhlak tercela sifat marah, fasik, murtad, dan upaya menghindarinya
BAHASA ARAB
Mengidentifikasi bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat sederhanaterkait topik : ‫ااااعة؛‬
‫يس‬‫ااماااالا ساعة وفي أااا‬
‫ت؛ ك‬‫أعماالانا ااايفاالامدرسة وفياالابي‬
‫ ااااتعاالماالال غةاالا عربية‬baik secara lisan maupun tertulis
Menemukan makna dari ujaran kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik : ‫ااااعة؛‬
‫ااااتعاالماالال غةاالا عربية‬
Memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik : ‫ااااعة؛ ااااتعاالماالال غة‬
‫االا عربية‬
Memahami kata, frase dan kalimat sederhana secara lisan dan tertulis terkait topik :‫ااماااالا ساعة وفي أي‬
‫ااااعة؛ ااااتعاالماالال غةاالا عربية‬
‫اااس‬

Memahami sejarah kekholifahan khalifah Usman bin Affan
Mengetahui contoh nilai-nilai positif dari khalifah Usman bin Affan
Memahami sejarah kekholifahan khalifah Ali bin Abi Talib
Mengetahui contoh nilai-nilai positif dari khalifah Ali bin Abi Talib
BAHASA JAWA
Memahami teks deskripsi tentang peristiwa budaya
Memahami teks cerita wayang “Gathutkaca Gugur”
Memahami teks cerita pengalaman yang mengesankan
Memahami tembang kinanthi
BAHASA INGGRIS
Mengenal nama-nama tempat umum dan pola kalimat simple future tense
Memahami penggunaan Could, Would, May dengan benar
Mengenal macam-macam hobi
Memahami penggunaan How Much and How many
BACA TULIS AL QURAN

KD 3.1 BTA
KD 3.2 BTA
KD 3.3 BTA
KD 3.4 BTA
KD 3.5 BTA
KD 3.6 BTA
KE-NU-AN
KD 3.1 NU
KD 3.2 NU
KD 3.3 NU
KD 3.4 NU
KD 3.5 NU
KD 3.6 NU
TEKNOLOGI INFORMASI
KD 3.1 KOMPUTER
KD 3.2 KOMPUTER
KD 3.3 KOMPUTER
KD 3.4 KOMPUTER
KD 3.5 KOMPUTER
KD 3.6 KOMPUTER
NAHWU SHOROF
KD 3.1 MULOK 1
KD 3.2 MULOK 1
KD 3.3 MULOK 1
KD 3.4 MULOK 1
KD 3.5 MULOK 1
KD 3.6 MULOK 1
KI-3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.1
3.2
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.1
3.2
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
BAHASA INDONESIA
Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca
Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca
Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca
Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa

Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat
hidup, dsb.)
Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya saja)
Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi

Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi
Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi
Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari
Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-
hari
Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat
Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya
MATEMATIKA
Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan )
Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif
Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi
Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring
Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran
Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola
Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya
Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling tepat
mewakili data
memahami reklame
memahami interval nada
memahami penampilan tari kreasi daerah
memahami patung
bola besar sederhana dan atau tradisional*
bola kecil sederhana dan atau tradisional*
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau
olahraga tradisional
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk membentuk gerak dasar seni
beladiri**
Memahami latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi secara sederhana (contoh: menghitung
denyut nadi, menghitung kemampuan melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai)
Memahami rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam
Memahami penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)
Memahami keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan diri***
Memahami perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi
Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi
Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan
Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik
Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya
Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari
Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN
Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan
dalam lingkup ASEAN
Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera
memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar
memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi
memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
memahami hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
memahami perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan sesama anggota keluarga
memahami sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-Kafirun
memahami hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam
memahami kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Isa a.s.
memahami kisah Nabi Muhammad saw.
memahami kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw.
memahami kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an
memahami makna ibadah yang berkenan kepada Allah
memahami pentingnya menjalin hubungan akrab dengan Allah sebagai wujud ibadah
menganalisis makna melayani sesama sebagai ibadah yang berkenan kepada Allah
memahami seluruh hidupnya sebagai ibadah sejati kepada Allah
memahami diri sebagai warga negara Indonesia yang beraneka ragam sebagai anugerah Allah
memahami diri sebagai bagian warga dunia dan melibatkan diri dalam berbagai keprihatinan umat manusia
memahami karya keselamatan Allah yang disampaikan melalui para nabi
memahami karya keselamatan Allah melalui kata-kata, tindakan, dan pribadi Yesus Kristus
memahami tugas dan sifat gereja
memahami karya-karya pelayanan gereja sebagai perwujudan karya keselamatan Allah
memahami ajaran gereja tentang hati nurani dalam menghadapi tantangan zaman
memahami isi pokok Bhagavadgita sebagai tuntunan hidup
memahami ajaran Panca Sraddha sebagai dasar meningkatkan keyakinan
memahami ajaran Tattvam Asi dalam cerita Itihasa
memahami ajaran Sad Ripu sebagai perilaku yang harus dihindari dalam kehidupan sehari-hari
memahami ajaran Tri Rna sebagai hutang yang dibawa sejak lahir
memahami keajaiban-keajaiban saat Petapa Gotama mencapai Penerangan Sempurna
memahami Sepuluh Kesempurnaan (Dasa Paramita) dan kisah perumpamaan populer tentang perilaku bijaksana
memahami cara meditasi pernafasan dan cinta kasih
memahami tujuan akhir umat Buddha
memahami karunia pemberian Tian dan karunia pemberian manusia
memahami perilaku Yan Hui yang harus diteladani
memahami hikmah dari hukum-hukum yang ada di alam semesta
memahami perjuangan Matakin dalam memulihkan hak-hak sipil umat Khonghucu
memahami nilai-nilai keteladanan Minshun
menjelaskan nilai-nilai kebajikan dalam kisah perjalanan Zhisheng Kongzi sebagai Tianzhi Muduo
FIQIH
Memahami ketentuan jual-beli
Memahami tatacara pinjam meminjam
Memahami ketentuan barang temuan
AL QURAN HADITS
Mengenal Q.S. al-Bayyinah (98)
Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang amal salih riwayat Muslim dari Abu Hurairah ( ‫تابنآد انقطع عمله‬
‫إذا ما‬.…)
AQIDAH AKHLAK
Mengetahui kalimat tayyibah misalnya (istigfar)
Mengenal sifat-sifat Allah swt. Yang terkandung dalam al-Asma’ al-Husna (al-Gafur, al-Afuwwu, as-Sabur dan al-Halim)
Memahami sifat sabar dan taubat dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi meneladani kisah Nabi Ayub a.s. dan Nabi
Adam a.s.
Memahami akhlak yang baik terhadap binatang dan tumbuhan dalam kehidupan sehari-hari
BAHASA ARAB
Mengidentifikasi bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat sederhanaterkait topik : ‫ االاواجحاالادنزلي؛ االانزة‬baik secara lisan maupun tertulis
Menemukan makna dari ujaran kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik : ‫االاواجحاالادنزلي؛ االانزة‬
Memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik : ‫االاواجحاالادنزلي؛ االانزة‬
Memahami kata, frase, dan kalimat sederhana secara lisan dan tertulis terkait topik : ‫االاواجحاالادنزلي؛ االانزة‬

Mengetahui sejarah perjuangan Sunan Maulana Malik Ibrahim, Sunan Ampel dan Sunan Giri
Mengetahui sejarah perjuangan Sunan Bonang, Sunan Kalijaga dan Sunan Drajat
Mengetahui sejarah perjuangan Sunan Muria, Sunan Kudus dan Sunan Gunung Jati
BAHASA JAWA
Memahami isi teks pidato tentang perpisahan kelas VI
Memahami teks percakapan/dialog dengan teman sebaya atau orang tua
BAHASA INGGRIS
Memahami pola kalimat Past Continous Tense
Memahami denah suatu tempat
Memahami pola kalimat dengan menggunakan kata “Will”
Memahami penggunaan Present Prefect Countinous Tense
BACA TULIS AL QURAN

KD 3.1 BTA
KD 3.2 BTA
KD 3.3 BTA
KD 3.4 BTA
KD 3.5 BTA
KD 3.6 BTA
KE-NU-AN
KD 3.1 NU
KD 3.2 NU
KD 3.3 NU
KD 3.4 NU
KD 3.5 NU
KD 3.6 NU
TEKNOLOGI INFORMASI
KD 3.1 KOMPUTER
KD 3.2 KOMPUTER
KD 3.3 KOMPUTER
KD 3.4 KOMPUTER
KD 3.5 KOMPUTER
KD 3.6 KOMPUTER
NAHWU SHOROF
KD 3.1 MULOK 1
KD 3.2 MULOK 1
KD 3.3 MULOK 1
KD 3.4 MULOK 1
KD 3.5 MULOK 1
KD 3.6 MULOK 1
KI-3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
BAHASA INDONESIA
Menggali informasi tentang konsep perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan
Menggali informasi tentang perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia yang disajikan dalam bentuk lisan,
tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
Mencermati kosakata dalam teks tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat hidup), pertumbuhan, dan perkembangan
makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
Menggali informasi tentang cara-cara perawatan tumbuhan dan hewan melalui wawancara dan/atau eksplorasi lingkungan
Mencermati isi teks informasi tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat
Mencermati informasi tentang konsep delapan arah mata angin dan pemanfaatannya dalam denah dalam teks lisan, tulis, visual,
Menguraikan pesan dalam dongeng yang disajikan secara lisan, tulis, dan visual dengan tujuan untuk kesenangan
Mengidentifi-kasi lambang/ simbol (rambu lalu lintas, pramuka, dan lambang negara) beserta artinya dalam teks lisan, tulis, visual,
Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis
Memahami arti gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila”
Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah
Menjelaskan makna keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar
Memahami makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar
MATEMATIKA
Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah
Menjelaskan bilangan cacah dan pecahan sederhana (seperti 1/2, 1/3 , dan 1/4) yang disajikan pada garis bilangan
Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah
Menggeneralisasi ide pecahan sebagai bagian dari keseluruhan menggunakan benda-benda konkret
Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama
Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu kejadian berlangsung
Mendeskripsikan dan menentukan hubungan antar satuan baku untuk panjang, berat, dan waktu yang umumnya digunakan dalam
kehidupan sehari-hari
Menjelaskan dan menentukan luas dan volume dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkret
Menjelaskan simetri lipat dan simetri putar pada bangun datar menggunakan benda konkret
Menjelaskan dan menentukan keliling bangun datar
Menjelaskan sudut, jenis sudut (sudut siku-siku, sudut lancip, dan sudut tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku
Menganalisis berbagai bangun datar berdasarkan sifat-sifat yang dimiliki
Menjelaskan data berkaitan dengan diri peserta didik yang disajikan dalam diagram gambar
mengetahui unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif
mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu
mengetahui dinamika gerak tari
mengetahui teknik potong, lipat, dan sambung
Memahami kombinasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
Memahami kombinasi gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
Memahami kombinasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
Memahami bergerak secara seimbang, lentur, lincah, dan berdaya tahan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui
Memahami kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai
Memahami penggunaan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan)
Memahami prosedur gerak dasar mengambang (water trappen) dan meluncur di air serta menjaga keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air***
Memahami bentuk dan manfaat istirahat dan pengisian waktu luang untuk menjaga kesehatan
Memahami perlunya memilih makanan bergizi dan jajanan sehat untuk menjaga kesehatan tubuh
memahami makna Q.S. an-Nasr dan al-Kausar
memahami Hadis yang terkait dengan perilaku mandiri, percaya diri, dan bertanggung jawab
memahami keesaan Allah Yang Maha Pencipta berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai
di sekitar rumah dan sekolah
memahami makna al-Asmau al-Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, dan as-Sami‘
memahami perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan
memahami sikap peduli terhadap sesama sebagai implementasi pemahaman Q.S. al-Kausar
memahami sikap bersyukur
memahami makna salat sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-Kausar
memahami makna zikir dan doa setelah salat
memahami hikmah ibadah salat melalui pengamatan dan pengalaman di rumah dan sekolah
memahami kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Syu‘aib a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s.
memahami kisah keteladanan nabi Muhammad saw.
memahami kehadiran Allah dalam iklim dan gejala-gejala alam
memahami contoh tanggung jawab dalam memelihara flora dan fauna di sekitarnya
memahami bahwa keberagaman budaya, suku, dan bangsa adalah kekayaan yang dikaruniakan Allah pada manusia
memahami pentingnya berperan serta menjaga keutuhan ciptaan Allah
memahami pertumbuhan dan perkembangan diri sebagai anugerah Allah
memahami bahwa kemampuan membedakan yang baik dan buruk adalah anugerah Allah
memahami ajaran Yesus dan karya-Nya melalui kisah dalam Perjanjian baru
mengenal tata perayaan sakramen Baptis, Ekaristi, dan Tobat sebagai tanda dan sarana karya keselamatan Allah bagi manusia
mengenal nilai-nilai keutamaan Kristiani (iman, harapan, dan kasih) sebagai tanggapan atas karya keselamatan Allah
mengenal pemimpin dan tradisi masyarakat yang baik sebagai wujud karya keselamatan Allah
memahami pentingnya melestarikan lingkungan hidup sebagai wujud karya keselamatan Allah
mengenal ajaran Tri Parartha untuk mencapai keharmonisan hidup
mengenal ajaran Daiwi Sampad dan Asuri Sampad yang bersumber pada kitab Bhagavadgita
memahami tokoh-tokoh utama Mahabharata dalam rangka meneladani nilai-nilai kepemimpinannya
mengenal nama-nama planet/astronomi dalam ajaran Veda
mengenal tari sakral dan tari profan dalam kehidupan keagamaan
memahami sembahyang dan berdoa dalam ajaran Hindu
mengetahui semangat belajar Pangeran Siddharta pada masa bersekolah dan pengorbanan Bodhisattva
memahami hari-hari raya agama Buddha
memahami kewajiban anak terhadap orang tua dan guru
memahami kesalahan, memperbaiki diri, meminta, dan memberi maaf
mengetahui pentingnya perilaku bakti dan rendah hati dan menghindari prilaku tidak berbakti dan sombong
Menjelaskan bahwa watak sejati (Xing) adalah firman Tian (Tianming) dalam diri manusia
memahami pentingnya menjaga dan merawat lingkungan sekitar
memahami tiga kesukaan yang membawa faedah dan tiga kesukaan yang membawa celaka
memahami tingkatan bakti kepada orang tua
memahami teladan kebajikan murid utama Zhisheng Kongzi (Yan Hui, Zilu, Zigong, Zengzi)
FIQIH
Memahami ketentuan salat sunah rawatib
Memahami ketentuan salat jamak dan qasar
Memahami tata cara tayamum
Menganalisis tata cara salat bagi orang sakit
AL QURAN HADITS
Mengenal Q.S. al-Humazah (104), at-Takwfur (102), dan az-Zalzalah (99)
Memahami hukum bacaan Qalqalah
Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang salat berjamaah riwayat al-Bukhari, Muslim, at-Tirmizi, an-Nasai, Ibnu Majah, dan
Ahmad dari Ibnu Umar (....‫االاااةاالاجماعةأفضل‬
‫) ص‬
AQIDAH AKHLAK
Mengetahui kalimat tayyibah (Subhanallah, Masya Allah)
Mengenal sifat-sifat Allah SWT. yang terkandung dalam al-Asma’ al-husna (al-‘Azim, al-Kabrr, al-Karrm dan al-Malik)
Menjelaskan malaikat-malaikat Allah SWT. dan tugas-tugasnya.
Memahami sikap rendah hati, santun, ikhlas, kasih sayang, dan taat dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan kisah Nabi Ismail a.s. sebagai bentuk sikap taat dan patuh terhadap orang tua
Menjelaskan sikap durhaka kepada orang tua melalui kisah Kan’an
BAHASA ARAB
Mengenal bunyi mufradat terkait topik:‫اال مراض‬
‫تاخمس؛ أسماء ا‬
‫أسماءاالادرس؛ أعضاءاالاوضوء؛ االاصلوااال‬
Mengenal makna dari ujaran kata (mufradat)terkait topik:‫اال مراض‬

Mengenal ujaran kata (mufradat)terkait topik:‫اال مراض‬

Memahami mufradat dan teks sederhana terkait topik:‫اال مراض‬


Mengetahui keadaan sosial budaya masyarakat Arab pra-Islam
Mengetahui keadaan perekonomian masyarakat Arab pra-Islam
Memahami agama dan kepercayaan masyarakat Arab pra-Islam
Mengetahui masa kanak-kanak Nabi Muhammad saw
Mengetahui masa remaja atau masa muda Nabi Muhammad saw
BAHASA JAWA
Mengenal cerita wayang tentang tokoh Pandawa
Memahami teks nonsastra bertema kepahlawanan
Memahami tembang dolanan bertema kerja sama
Mengenal aksara Jawa legena (10 huruf)
BAHASA INGGRIS
Mengetahui tentang anggota badan
Memahami perbedaan antara singular dan plural
Mengetahui benda yang ada di kamar tidur
Memahami perbedaan antara kalimat positif dan negatif
Mengetahui bilangan angka dan operasional penghitungan bilangan
Mengetahui tentang aktifitas sehari-hari
BACA TULIS AL QURAN
KD 3.1 BTA
KD 3.2 BTA
KD 3.3 BTA
KD 3.4 BTA
KD 3.5 BTA
KD 3.6 BTA
KE-NU-AN
KD 3.1 NU
KD 3.2 NU
KD 3.3 NU
KD 3.4 NU
KD 3.5 NU
KD 3.6 NU
TEKNOLOGI INFORMASI
KD 3.1 KOMPUTER
KD 3.2 KOMPUTER
KD 3.3 KOMPUTER
KD 3.4 KOMPUTER
KD 3.5 KOMPUTER
KD 3.6 KOMPUTER
NAHWU SHOROF
KD 3.1 MULOK 1
KD 3.2 MULOK 1
KD 3.3 MULOK 1
KD 3.4 MULOK 1
KD 3.5 MULOK 1
KD 3.6 MULOK 1
KI-3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
BAHASA INDONESIA
Menggali informasi tentang konsep perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan
Menggali informasi tentang perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia yang disajikan dalam bentuk lisan,
tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
Mencermati kosakata dalam teks tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat hidup), pertumbuhan, dan perkembangan
makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
Menggali informasi tentang cara-cara perawatan tumbuhan dan hewan melalui wawancara dan/atau eksplorasi lingkungan
Mencermati isi teks informasi tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat
Mencermati informasi tentang konsep delapan arah mata angin dan pemanfaatannya dalam denah dalam teks lisan, tulis, visual,
Menguraikan pesan dalam dongeng yang disajikan secara lisan, tulis, dan visual dengan tujuan untuk kesenangan
Mengidentifi-kasi lambang/ simbol (rambu lalu lintas, pramuka, dan lambang negara) beserta artinya dalam teks lisan, tulis, visual,
Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis
Memahami arti gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila”
Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah
Menjelaskan makna keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar
Memahami makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar
MATEMATIKA
Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah
Menjelaskan bilangan cacah dan pecahan sederhana (seperti 1/2, 1/3 , dan 1/4) yang disajikan pada garis bilangan
Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah
Menggeneralisasi ide pecahan sebagai bagian dari keseluruhan menggunakan benda-benda konkret
Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama
Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu kejadian berlangsung
Mendeskripsikan dan menentukan hubungan antar satuan baku untuk panjang, berat, dan waktu yang umumnya digunakan dalam
kehidupan sehari-hari
Menjelaskan dan menentukan luas dan volume dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkret
Menjelaskan simetri lipat dan simetri putar pada bangun datar menggunakan benda konkret
Menjelaskan dan menentukan keliling bangun datar
Menjelaskan sudut, jenis sudut (sudut siku-siku, sudut lancip, dan sudut tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku
Menganalisis berbagai bangun datar berdasarkan sifat-sifat yang dimiliki
Menjelaskan data berkaitan dengan diri peserta didik yang disajikan dalam diagram gambar
mengetahui unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif
mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu
mengetahui dinamika gerak tari
mengetahui teknik potong, lipat, dan sambung
Memahami kombinasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
Memahami kombinasi gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
Memahami kombinasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
Memahami bergerak secara seimbang, lentur, lincah, dan berdaya tahan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui
Memahami kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai
Memahami penggunaan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan)
Memahami prosedur gerak dasar mengambang (water trappen) dan meluncur di air serta menjaga keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air***
Memahami bentuk dan manfaat istirahat dan pengisian waktu luang untuk menjaga kesehatan
Memahami perlunya memilih makanan bergizi dan jajanan sehat untuk menjaga kesehatan tubuh
memahami makna Q.S. an-Nasr dan al-Kausar
memahami Hadis yang terkait dengan perilaku mandiri, percaya diri, dan bertanggung jawab
memahami keesaan Allah Yang Maha Pencipta berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai
di sekitar rumah dan sekolah
memahami makna al-Asmau al-Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, dan as-Sami‘
memahami perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan
memahami sikap peduli terhadap sesama sebagai implementasi pemahaman Q.S. al-Kausar
memahami sikap bersyukur
memahami makna salat sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-Kausar
memahami makna zikir dan doa setelah salat
memahami hikmah ibadah salat melalui pengamatan dan pengalaman di rumah dan sekolah
memahami kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Syu‘aib a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s.
memahami kisah keteladanan nabi Muhammad saw.
memahami kehadiran Allah dalam iklim dan gejala-gejala alam
memahami contoh tanggung jawab dalam memelihara flora dan fauna di sekitarnya
memahami bahwa keberagaman budaya, suku, dan bangsa adalah kekayaan yang dikaruniakan Allah pada manusia
memahami pentingnya berperan serta menjaga keutuhan ciptaan Allah
memahami pertumbuhan dan perkembangan diri sebagai anugerah Allah
memahami bahwa kemampuan membedakan yang baik dan buruk adalah anugerah Allah
memahami ajaran Yesus dan karya-Nya melalui kisah dalam Perjanjian baru
mengenal tata perayaan sakramen Baptis, Ekaristi, dan Tobat sebagai tanda dan sarana karya keselamatan Allah bagi manusia
mengenal nilai-nilai keutamaan Kristiani (iman, harapan, dan kasih) sebagai tanggapan atas karya keselamatan Allah
mengenal pemimpin dan tradisi masyarakat yang baik sebagai wujud karya keselamatan Allah
memahami pentingnya melestarikan lingkungan hidup sebagai wujud karya keselamatan Allah
mengenal ajaran Tri Parartha untuk mencapai keharmonisan hidup
mengenal ajaran Daiwi Sampad dan Asuri Sampad yang bersumber pada kitab Bhagavadgita
memahami tokoh-tokoh utama Mahabharata dalam rangka meneladani nilai-nilai kepemimpinannya
mengenal nama-nama planet/astronomi dalam ajaran Veda
mengenal tari sakral dan tari profan dalam kehidupan keagamaan
memahami sembahyang dan berdoa dalam ajaran Hindu
mengetahui semangat belajar Pangeran Siddharta pada masa bersekolah dan pengorbanan Bodhisattva
memahami hari-hari raya agama Buddha
memahami kewajiban anak terhadap orang tua dan guru
memahami kesalahan, memperbaiki diri, meminta, dan memberi maaf
mengetahui pentingnya perilaku bakti dan rendah hati dan menghindari prilaku tidak berbakti dan sombong
Menjelaskan bahwa watak sejati (Xing) adalah firman Tian (Tianming) dalam diri manusia
memahami pentingnya menjaga dan merawat lingkungan sekitar
memahami tiga kesukaan yang membawa faedah dan tiga kesukaan yang membawa celaka
memahami tingkatan bakti kepada orang tua
memahami teladan kebajikan murid utama Zhisheng Kongzi (Yan Hui, Zilu, Zigong, Zengzi)
FIQIH
Memahami ketentuan puasa Ramadan
Memahami ketentuan shalat Tarawih
Memahami ketentuan shalat Witir
Memahami keutamaan-keutamaan yang ada dalam bulan Ramadan
AL QURAN HADITS
Mengenal Q.S. al-Qari‘ah (101) dan at-Tin (95)
Memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Fatihah (1) dan al-Ikhlas (112)
Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang persaudaraan riwayat al-Bukhari Muslim dari Abu Musa‫ف‬
(‫ االادؤمن ااالاامؤمن كاالابنيا‬.…)
AQIDAH AKHLAK
Mengetahui kalimat tayyibah misalnya Ta’awuz
Mengenal sifat-sifat Allah swt. yang terkandung dalam al-Asma’ al-Husna (al-Batin, al-Wali, al-Mujib, dan al-Jabbar)
Menjelaskan adanya makhluk gaib selain malaikat (jin dan setan)
Memahami sikap rukun dan tolong-menolong
Memahami akhlakul karimah terhadap saudara dalam kehidupan sehari-hari
BAHASA ARAB
Mengenal bunyi mufradat terkait topik ‫ت‬ :‫اال سرة حاالاةاالاحديقة؛ مناظراالا عاالام؛ أشساء االاحيوانا‬‫أعضاء ا‬
Mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ت‬ :‫اال سرة حاالاةاالاحديقة؛ مناظراالا عاالام؛ أشساء االاحيوانا‬
‫أعضاء ا‬
Mengenal ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ت‬ :‫اال سرة حاالاةاالاحديقة؛ مناظراالا عاالام؛ أشساء االاحيوانا‬
‫أعضاء ا‬
Memahami mufradat dan teks sederhana terkait topik ‫ت‬
:‫اال سرة حاالاةاالاحديقة؛ مناظراالا عاالام؛ أشساء االاحيوانا‬
‫أعضاء ا‬
Mengetahui masa dewasa Nabi Muhammad saw
Mengetahui bukti-bukti kerasulan Nabi Muhammad saw
Memahami peristiwa kerasulan Nabi Muhammad saw
BAHASA JAWA
Memahami tembang macapat Pocung.
Mengapresiasi cerita pengalaman yang menarik
Memahami Tembang dolanan bertema keagungan Tuhan
Memahami huruf Jawa legena (lengkap 20 huruf)
BAHASA INGGRIS
Mengetahui nama-nama hari dan aktifitas yang dilakukan
Mengetahui nama-nama alat transportasi yang digunakan
Menyebutkan jenis-jenis pekerjaan dan tempat kerjanya
Mengetahui tentang cuaca dan iklim
BACA TULIS AL QURAN

KD 3.1 BTA
KD 3.2 BTA
KD 3.3 BTA
KD 3.4 BTA
KD 3.5 BTA
KD 3.6 BTA
KE-NU-AN
KD 3.1 NU
KD 3.2 NU
KD 3.3 NU
KD 3.4 NU
KD 3.5 NU
KD 3.6 NU
TEKNOLOGI INFORMASI
KD 3.1 KOMPUTER
KD 3.2 KOMPUTER
KD 3.3 KOMPUTER
KD 3.4 KOMPUTER
KD 3.5 KOMPUTER
KD 3.6 KOMPUTER
NAHWU SHOROF
KD 3.1 MULOK 1
KD 3.2 MULOK 1
KD 3.3 MULOK 1
KD 3.4 MULOK 1
KD 3.5 MULOK 1
KD 3.6 MULOK 1
MENU UTAMA KISI-KISI KKO
Langkah Menyusun Soal HOTS

1 Menganalisis KD
2 Menyusun kisi-kisi soal
3 Memilih stimulus yang tepat dan kontekstual
4 Menulis butir pertanyaan sesuai dengan kisi-kisi soal
5 Membuat pedoman penskoran (rubrik) atau kunci jawaban
Buku Penilaian Berorientasi Higher Order Thinking Skills

Copyright ©2019
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Ciri Soal HOTS

Berfikir tingkat tinggi ===== meminimalkan aspek ingatan atau pengetahuan
Penekanannya :
a. Transfer satu konsep ke konsep lainnya
b. Memproses dan menerapkan informasi
c. Mencari kaitan dari berbagai informasi yang berbeda-beda
d. Menggunakan informasi untuk menyelesaikan masalah
e. Menelaah ide dan informasi secara kritis
Soal HOTS ciri ke-1

a. Transfer satu konsep ke konsep lainnya
Untuk mendapatkan jawab D, siswa harus memahami konsep pecahan campuran, pecahan desimal, juga pecahan persen
Soal HOTS ciri ke-2

b. Memproses dan menerapkan informasi
Di sini, untuk memperoleh informasi yang dibutuhkan, siswa harus memprosesnya dahulu baru menerapkannya
Soal HOTS ciri ke-3

c. Mencari kaitan dari berbagai informasi yang berbeda-beda
Untuk menyelesaikan soal, informasi-informasi yang ada perlu dikaitkan terlebih dahulu oleh siswa
Soal HOTS ciri ke-4
d. Menggunakan informasi untuk menyelesaikan masalah
Di sini, siswa menggunakan informasi yang tersedia untuk menyelesaikan soalnya.

Soal HOTS ciri ke-5
e. Menelaah ide dan informasi secara kritis
Barang I dan barang II beratnya 8,6 kg. Barang I dan barang III
beratnya 7,2 kg. Barang II dan barang III beratnya 5,4 kg. Hitunglah
berat barang I, barang II, dan barang III sekaligus.
10,6 kg
11,2 kg
11,4 kg
11,6 kg
Barang I dan barang II beratnya 8,6 kg. Barang I dan barang III
beratnya 7,2 kg. Barang II dan barang III beratnya 5,4 kg. Hitunglah
berat barang I, barang II, dan barang III sekaligus.
10,6 kg
11,2 kg
11,4 kg
11,6 kg
puran, pecahan desimal, juga pecahan persen

sesnya dahulu baru menerapkannya
ebih dahulu oleh siswa
g III
itunglah
g III
itunglah
MENU UTAMA KISI-KISI KKO
KATA KERJA OPERASIONAL ( KKO )

Gunakan KKO dalam Daftar di bawah ini untuk mengisi Indikator Soal dalam kolom Kisi-kisi
LOTS MOTS MOTS

Level 1 Level 1 Level 2
C1 C2 C3
Mengetahui Memahami Menerapkan
1 Mengutip Memperkirakan Menugaskan
2 Menyebutkan Menjelaskan Mengurutkan
3 Menggambar Mengkategorikan Menentukan
4 Membilang Mencirikan Menerapkan
5 Mengidentifikasi Merinci Menyesuaikan
6 Mendaftar Mengasosiasikan Mengkalkulasi
7 Menunjukkan Mengkontraskan Memodifikasi
8 Memberi label Mengubah Mengklasifiksi
9 Memberi indeks Menguraikan Menghitung
10 Memasangkan Menjalin Membiasakan
11 Menamai Membedakan Mencegah
12 Manandai Mendiskusikan Menggambarkan
13 Membaca Mencontohkan Menggunakan
14 Menyadari Menerangkan Menilai
15 Menghafal Mempolakan Melatih
16 Meniru Memperluas Menggali
17 Mencatat Menjabarkan Mengemukakan
18 Mengulang Mengadaptasi
19 Mereproduksi Menyelidiki
20 Meninjau Mengoperasikan
21 Memilih Mempersoalkan
22 Menyatakan Mengkonsepkan
23 Mempelajari Melaksanakan
24 Memberi kode Meramalkan
25 Menelusuri Memproses
26 Menulis Mengaitkan
27 Mensimulasikan
28 Melakukan
29 Mentabulasi
30
31
Revisi Taksonomi Bloom

lam kolom Kisi-kisi (Anderson, L.W. & Krathwohl, D.R.: 2001)
HOTS
Level 3
C4 C5 C6
Menganalisis Mengevaluasi Mencipta
Menganalisis Membandingkan Mengabstraksi
Mengaudit Menyimpulkan Mengatur
Memecahkan Mengarahkan Menganimasi
Menegaskan Mengkritik Mengumpulkan
Mendeteksi Menimbang Mengkode
Mendiagnosis Memutuskan Mengkombinasikan
Menyeleksi Memisahkan Menyusun
Memerinci Memprediksi Mengarang
Menominasikan Memperjelas Membangun
Mendiagramkan Menafsirkan Menanggulangi
Mengkorelasikan Mempertahankan Menghubungkan
Merasionalkan Mengukur Menciptakan
Menguji Merangkum Mengkreasikan
Mencerahkan Membuktikan Mengoreksi
Menjelajah Memvalidasi Merancang
Membagankan Mengetes Merencanakan
Menemukan Mendukung Mendikte
Menelaah Memproyeksikan Meningkatkan
Memaksimalkan Memfasilitasi
Memerintahkan Membentuk
Mengedit Merumuskan
Mentransfer Menggeneralisasi
Menggabungkan
Memadukan
Membatas
Mereparasi
Menampilkan
Menyiapkan
Memproduksi
Merekonstruksi
Membuat
SEMESTER 1
DAFTAR KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN (KI-3)
KLAS : 1 KLAS : 2
PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 1 PH 2 PH 3 PH 4
PTS 1 PTS 2 PTS 1 PTS 2
PAS 1 PAS 2 PAS 3 PAS 4 PAS 1 PAS 2 PAS 3 PAS 4
TEMA TEMA TEMA TEMA JML TEMA TEMA TEMA TEMA JML
MAPEL 1 2 3 4 KD 1 2 3 4 KD
3.2 3.2 3.1 3.1 3.1 3.2 3.1 3.4
3.3 3.3 3.2 3.2 3.3
PPKN 3 4
3.3
3.1 3.1 3.7 3.8 3.1 3.2 3.3 3.4

3.2 3.2 3.8 3.9
3.3 3.5 3.10
B. INDO 3.4 3.11 10 4
3.5
3.9
MUATAN MAPEL
3.11
3.1 3.4 3.1 3.5 3.1 3.4 3.5 3.8
3.2 3.5 3.2 3.6 3.2 3.9
MTK 7 8
3.3 3.6 3.3 3.8 3.3 3.10
3.4 3.4
3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1
3.2 3.2 3.2 3.2 3.2 3.2 3.2 3.2
SBDP 4 4
3.3 3.3 3.3 3.3 3.3 3.3 3.3 3.3
3.4 3.4 3.4 3.4 3.4 3.4 3.4 3.4
3.1 3.2 3.3 3.1 3.1 3.2 3.3 3.4
PJOK 3.4 3.4 5 4
3.8
JML KD 20 14 14 14 29 10 8 9 10 24
KLAS : 4 KLAS : 5
PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5
PTS 1 PTS 2 PTS 3 PTS 1 PTS 2 PTS 3
PAS 1 PAS 2 PAS 3 PAS 4 PAS 5 PAS 1 PAS 2 PAS 3 PAS 4 PAS 5
TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA JML TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA JML
MAPEL 1 2 3 4 5 KD 1 2 3 4 5 KD
PPKN 3.4 3.2 3.2 3.1 3.1 3 3.1 3.2 3.3 3.2 3.4 4
3.1 3.1 3.3 3.5 3.7 3.1 3.2 3.4 3.6 3.7
B. INDO 3.2 3.2 3.8 7 5
MUATAN MAPEL
3.4
3.6 3.5 3.1 3.8 3.7 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
IPA 5 5
3.8
3.2 3.1 3.1 3.3 3.4 3.1 3.3 3.2 3.2 3.1
IPS 4 3
3.3 3.2 3.4 3.1 3.2 3.1 3.1 3.2 3.1 3.2
SBDP 4 3.2 3.3 3.2 3.3 4
3.3 3.4 3.3 3.4
JML KD 6 7 6 5 6 23 5 7 7 7 7 21
PAS KLAS 4 PAS KLAS 5

PTS PTS
Operas Kecepa
Pecaha FPB i
dan Aproks tan
Hitung dan Skala
n
MTK KPK imasi Pecaha Debit
n
3.1 3.4 3.7 3.1 3.3 3.4
SEMESTER 1
3.1
3
NSI DASAR PENGETAHUAN (KI-3) .
3.2
3
3.4
3
KLAS : 3 3.5
.
PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 6
PTS 1 PTS 2 3.7
PAS 1 PAS 2 PAS 3 PAS 4 3.8
3
TEMA TEMA TEMA TEMA JML .
1 2 3 4 KD 9
3.1 3.1 3.1 3.2 3
3.10
.
3.3 3.3 3.3 3.11
1
4
3.4 3.4 2
3
3.13
.
3.4 3.5 3.1 3.10 3.14
1
3.8 5
3
3.16
.
5 3.17
1
8
3.19
3.20
3.1 3.1 3.7 3.3
3.2
4
3.1 3.1 3.1 3.1

3.2 3.2 3.2 3.2
4
3.3 3.3 3.4 3.3
3.4 3.4 3.4
3.1 3.2 3.3 3.8
3.9 5
10 11 9 9 22
KLAS : 6
PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5
PTS 1 PTS 2 PTS 3
PAS 1 PAS 2 PAS 3 PAS 4 PAS 5
TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA JML
1 2 3 4 5 KD
3.1 3.4 3.2 3.3 3.3 4
3.1 3.4 3.2 3.2 3.6
4
3.1 3.3 3.4 3.6 3.5

5
3.1 3.4 3.2 3.3 3.3

4
3.4 3.3 3.2 3.1 3.1

4
5 5 5 5 5 21
PAS KLAS 6
PTS
Operas
i Lingka
Bilang ran
an
3.1 3.4
SEMESTER 1
DAFTAR KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN
(KI-3)
KLS MAPEL PTS PAS JML KD
3.1 3.1
3.2 3.2
FIKIH 3
3.3
3.1 3.1
3.2 3.2
3.3 3.3
AQIDAH 3.4
AKHLAK 6
3.5
3.6
I
3.1 3.1
AL 3.2
QURAN 2
HADITS
3.1 3.1
3.2 3.2
B. ARAB 2
JML KD 8 13 13
MAPEL PTS PAS JML KD
3.1 3.1
FIKIH 3.2 3.2 3
3.3
3.1 3.1
3.2 3.2
AQIDAH 3.3 3.3
AKHLAK 6
3.4
3.5
II 3.6
3.1 3.1
AL 3.2 3.2
QURAN 4
HADITS 3.3
3.4
3.1 3.1
3.2 3.2
B. ARAB 3
3.3 3.3
JML KD 10 16 16
3.1 3.1
3.2 3.2
FIKIH 3
3.3
3.1 3.1
3.2 3.2
AQIDAH 3.3 3.3
AKHLAK 6
3.4
3.5
3.6
3.1 3.1
III AL 3.2 3.2
QURAN 4
HADITS 3.3
3.4
3.1 3.1
3.2 3.2
B. ARAB 3
III SEMESTER 1
(KI-3)
B. ARAB 3
3.3 3.3
3.1 3.1
3.2 3.2
SKI 3.3 3.3 5
3.4
3.5
JML KD 13 21 21
3.1 3.1 1
FIKIH 3.2 3.2
3.3
3.1 3.1
3.2 3.2
AQIDAH 3.3 3.3
AKHLAK 6
3.4
3.5
3.6
3.1 3.1
AL 3.2 3.2
IV
QURAN 3.3 3.3 5
HADITS 3.4
3.5
3.1 3.1
3.2 3.2
B. ARAB 4
3.3 3.3
3.4 3.4
3.1 3.1
3.2 3.2
SKI 3
3.3
JML KD 14 21 19
3.1 3.1
FIKIH 3.2 2
3.1 3.1
3.2 3.2
AQIDAH 3.3 3.3
AKHLAK 5
3.4
3.5
3.1 3.1
AL 3.2 3.2
V QURAN 3
HADITS 3.3
3.1 3.1
3.2 3.2
B. ARAB 4
3.3 3.3
3.4 3.4
3.1 3.1
3.2 3.2
SKI 4
3.3
3.4
JML KD 12 18 18
SEMESTER 1
(KI-3)
3.1 3.1
FIKIH 3.2 2
3.1 3.1
3.2 3.2
AQIDAH 3.3 3.3
AKHLAK 5
3.4
3.5
AL 3.1 3.1
VI QURAN 3.2 3.2 3
HADITS 3.3
3.1 3.1
3.2 3.2
B. ARAB 4
3.3 3.3
3.4 3.4
3.1 3.1
3.2 3.2
SKI 4
3.3
3.4
JML KD 12 18 18
MENU UTAMA
Ruang Lingkup Materi

Muatan Pelajaran Kurikulum 2013
Berdasarkan Permendikbud No. 21 Tahun 2016
Klas 1 - 6
No Mata Pelajaran Ruang Lingkup Materi

1 PPKn 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2 Bahasa Indonesia 1
2
3
4
5
3 Matematika 1
2
3
4 IPA 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
5 IPS 1
2
3
4
5
6
7
8
6 SBdP 1
2
3
4
5
6
7 PJOK 1
2
3
4
5
6
7
8
kembali ke KISI-KISI
d No. 21 Tahun 2016

Redaksi dalam Kolom Ruang Lingkup Materi dibawah ini bisa dicopi dan paste kan ke Kolom Ruang Lingkup Materi pada Kisi-kis
Ruang Lingkup Materi

Kandungan moral Pancasila dalam Lambang Negara
Bentuk dan tujuan norma/kaidah dalam masyarakat
Semangat kebersamaan dalam keberagaman
Persatuan dan kesatuan bangsa
Makna simbol-simbol Pancasila dan lambang negara
Hak, kewajiban, dan tanggung jawab warganegara
Makna keberagaman personal, sosial, dan kultural
Moralitas sosial dan politik warga negara/ pejabat negara, dan tokoh masyarakat
Keanekaragaman sosial dan budaya dan pentingnya kebersamaan
Moralitas terpuji dalam kehidupan sehari-hari
Bentuk dan ciri teks faktual , teks tanggapan , teks cerita, teks cerita non-naratif
Konteks budaya, norma, serta konteks sosial yang melatarbelakangi lahirnya jenis teks
Paralinguistik (lafal, kelantangan, intonasi, tempo, gestur, dan mimik )
Satuan bahasa pembentuk teks: kalimat sederhana pola SPO dan SPOK, kata, dan kelompok kata
Penanda kebahasaan dalam teks
Bilangan asli dan pecahan sederhana
Geometri dan pengukuran sederhana
Statistika sederhana
Tubuh dan panca indra
Tumbuhan dan hewan
Sifat dan wujud benda- benda sekitar
Alam semesta dan kenampakannya
Daur hidup makhluk hidup
Gaya dan gerak
Bentuk dan sumber energi dan energi alternatif
Rupa bumi dan perubahannya
Lingkungan, alam semesta, dan sumber daya alam
Iklim dan cuaca
Rangka dan organ tubuh manusia dan hewan
Makanan, rantai makanan, dan keseimbangan ekosistem
Penyesuaian diri makhluk hidup pada lingkungan
Perkembangbiakan makhluk hidup
Kesehatan dan sistem pernafasan manusia
Perubahan dan sifat benda
Hantaran panas, listrik dan magnet
Tata surya
Campuran dan larutan
Wilayah geografis tempat tinggal bangsa Indonesia
Konektivitas dan interaksi sosial kehidupan bangsa di wilayah negara Indonesia
Perkembangan kehidupan bangsa Indonesia dalam waktu sejak masa praaksara hingga masa Islam
Kehidupan manusia dan kelembagaan sosial, ekonomi, pendidikan, dan budaya masyarakat dan bangsa Indonesia
Konektivitas antar ruang dan penanggulangan permasalahan lingkungan hidup secara bijaksana dalam kehidupan bangsa Indonesia
Perkembangan kehidupan bangsa Indonesia dari masa penjajahan, masa pergerakan kemerdekaan sampai awal Reformasi dalam meneg
membangun kehidupan berbangsa
Norma, lembaga, dan politik dalam kehidupan sosial dan budaya bangsa Indonesia
Kehidupan perekonomian masyarakat dan negara Indonesia sebagai perwujudan rasa nasionalisme
Apresiasi dan kreasi karya seni rupa (gambar ekspresif, mosaik/aplikasi, relief dan patung dari bahan lunak).
Apresiasi dan kreasi/rekreasi (cipta-ulang) karya seni musik (lagu, elemen musik, dan ritme).
Apresiasi dan kreasi/rekreasi (cipta-ulang) karya seni tari (gerak anggota tubuh, gerak tiruan).
Apresiasi dan kreasi prakarya (kerajinan dari bahan alam, kerajinan menggunting dan melipat, produk rekayasa yang digerakkan oleh air,
Apresiasi warisan budaya (ceritera dalam bahasa daerah).
Pameran dan pertunjukan karya seni rupa, musik, tari, dan prakarya
Aktivitas fisik melalui permainan tradisional
Aktivitas fisik melalui permainan bola, atletik
Aktivitas fisik melalui pencak silat
Aktivitas fisik melalui kekuatan, kecepatan, dan keseimbangan
Aktivitas fisik air melalui permainan di air dan keselamatan di air.
Kebersihan diri sendiri, pakaian, dan kelas
Jenis makanan sehat dan bergizi, penanganan cidera ringan dalam aktivitas fisik
Bahaya merokok, penyakit menular dan tidak menular, narkotika, psikotropika, dan zat aditif terhadap tubuh

Aplikasi Kisi-Kisi Soal

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Aplikasi Kisi-Kisi Soal

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Aplikasi Kisi-kisi Soal dan ANalisis

Untuk Pembuatan Kisi-kisi dan Analisis Per Mapel Per K

>>> Bacalah halaman ini sampai selesai dan pahami….

AKSAN didesain dan dikembangkan oleh

aka pahami hal d bawah ini :

03 Workbook dan beri nama baru

selain AKSAN, pengembang menyediakan juga :

No Nama Mapel Kode Mapel Nama Guru NIP = PNS;NPK / NUPT

1 Al Quran Hadits QH Abdurrohman, S. Pd. I NIP

Materi : Surah Ad-Duha

NIP = PNS;NPK / NUPTK = Non PNS

197401152003121002 NIP 197401152003121002

Jumlah Jumlah Skor Per Nomor Soal Jumlah

Konteks budaya, norma, dan sosial

Memahami arti dan isi kandungan Q.S.

Memahami arti dan isi kandungan Q.S.

Memahami arti dan isi kandungan Q.S.

Konektivitas dan interaksi sosial

Memahami arti dan isi kandungan Q.S.

Memahami arti dan isi kandungan Q.S.

Apresiasi dan kreasi karya seni rupa

Apresiasi dan kreasi karya seni rupa

Apresiasi dan kreasi karya seni rupa

Kandungan moral Pancasila dalam

JUMLAH KD Err:514 JUM

Fajar Agung Barat, 2 Oktober 2019

Nova Antina, S. Ag Abdurrohman, S. Pd. I

: 10 Soal Lv. 1 (C1,C2) : 3

JUMLAH SKOR MAKSIMAL 25

1 Al Quran Hadits 3.1

2 Al Quran Hadits 3.1

3 Al Quran Hadits 3.1

4 Al Quran Hadits 3.1

5 Al Quran Hadits 3.1

6 Al Quran Hadits 3.1

7 Al Quran Hadits 3.1

8 Al Quran Hadits 3.1

9 Al Quran Hadits 3.1

10 Al Quran Hadits 3.1

11 Al Quran Hadits 3.1

12 Al Quran Hadits 3.1

13 Al Quran Hadits 3.1

14 Al Quran Hadits 3.1

15 Al Quran Hadits 3.1

Fajar Agung Barat, 2 Oktober 2019

Nova Antina, S. Ag Abdurrohman, S. Pd. I

JUMLAH SKOR MAKSIMAL 25

Fajar Agung Barat, 2 Oktober 2019

Fajar Agung Barat, 2 Oktober 2019

Nova Antina, S. Ag Abdurrohman, S. Pd. I

Mapel QH QH QH QH QH QH QH QH QH QH QH QH QH QH QH Err:514 Err:514 Err:514

1 Albin Handika 244 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 3 3 3

4 Dede Muhammad Yusuf

13 Kirana Dewi Yunaeni

17 Novelia Diva Handayani

25 Ta'za Zahwa Mulki

Nilai Tertinggi & Jawaban Benar 244 3 3 3 1 1 3 3 1 3 2 0 0 0 0 0 ### ### ###

Fajar Agung Barat, 2 Oktober 2019

Nova Antina, S. Ag Abdurrohman, S. Pd. I

Err:514 Err:514 Err:514 Err:514

Err:514 Err:514 Err:514 Err:514

Err:514 Err:514 Err:514 Err:514

Err:514 Err:514 Err:514 Err:514