MATA PELARAN : MATEMATIKA WAJIB

KURIKULUM : 2013
PENYUSUN : CHAIRANI SULASTRI, S.Pd
Jumlah Soal : 35 PG / 5 uraian
 KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Matematika Wajib

Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 1, 2, 3, 4

KOMPETENSI DASAR 3.1 Menginter pretasikan persamaan dan pertidaksamaan

nilai mutlak dari bentuk linier satu variabel dengan
persamaan dan pertidaksamaan linier Aljabar lainya.

Kelas/Semster X

Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak

INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menentukan penyelesaian dari

persamaan nilai mutlak dari bentuk linier satu variabel
Level Kognitif/(HOT/--) P1/--
Soal 1. Penyelesaian dari |2x – 3| = 5 adalah …..
A. –1
B. –4
C. –1 atau 4 *
D. –4 atau 1
E. 1 atau 4

2. Himpunan penyelesaian persamaan 3x  2  4 x  16

adalah….
A. 2,18*
B.  2,18
C. 18,2
D. 4,5
E.  5,4
3. Himpunan penyelesaian dari persamaan |2x – 3| = 7
adalah ....
A. {5 }
B. { 2, 5 }
C. { –2, 5 } *
D. { –5, 2 }
E. { –2, –5 }

4. Himpunan penyelesaian dari 2 x  3  7 adalah ….

A. {-5, -4}
B. {-5, -2}
C. {-5, 2} *
D. {-2, -4}
E. {5, 4}

Kunci Jawaban/
 Pedooman Penskoran
Alasan Soal ini termasuk HOT/-
-
Penilaian editor

KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 5, 6, 7, 8

KOMPETENSI DASAR 3.1 Menginter pretasikan persamaan dan pertidaksamaan

nilai mutlak dari bentuk linier satu variabel dengan
persamaan dan pertidaksamaan linier Aljabar lainya.

Kelas/Semster X
Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak

INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menentukan penyelesaian

pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linier satu
variabel.
Level Kognitif/(HOT/--) P1/--
Soal 5. Penyelesaiandari 2 x  1  7 adalah ….
A.  4  x atau x  3
B.  4  x atau x  6
C. 4  x  6
D. 3 x  4
E. 4 x3 *

6. Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan |3x + 6| > 3

adalah ....
A. x < –1
B. –3 < x < –1
C. 1 < x < 3
D. x < –3 atau x > –1 *
E. x < 1 atau x > 3

x2
7. Penyelesaian pertidaksamaan  1 adalah….
x 1
1
A. x
2
1
B. x *
2
4
C. x
3
 4
D. x
3
4
E. 0 x
3

8. Penyelesaian |2x + 1| ≤ x + 3 adalah ….

A. – 34 ≤ x ≤ 2
B. – 34 ≤ x ≤ 2 *
C. – 34 ≤ x ≤ 1
D. – 34 ≤ x ≤ 1
E. –4 ≤ x ≤ 2

Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
Alasan Soal ini termasuk HOT/-
-
Penilaian editor

KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 9, 10, 11, 12

KOMPETENSI DASAR 3.2. Menjelaskan dan menentukan pertidaksamaan rasional

dan irasional satu variabel.

Kelas/Semster X
Materi Pertidaksamaan rasional dan irasional satu variabel.
INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menentukan penyelesaian
pertidaksamaan rasional satu variabel

Level Kognitif/(HOT/--)
Soal 9. Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan
x4
 0, x  5 adalah …
x5
A.  5  x  4 *
B. 4 x 5
C. 4 x5
D. x  5 atau x  4
E. x  4 atau x  5
 10. Penyelesaian pertidaksamaan 4 x  3  3x  7
adalah….
A. x  10
B. x  4
C. x  4*
D. x4
E. x  10

4x  1
11. Penyelesiaan dari ≥ 1 adalah ….
2x  3
A. x < – 3 atau x ≥ 2 *
2
B. 3
x ≤ – atau x ≥ 2
2
C. –2 ≤ x ≤ 3
2
D. 3
– <x≤ 2
2
E. – 32 < x ≤ 2

3x  9
12. Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan 0
x2
adalah ....
A. –3 < x  2
B. –3  x < 2
C. –3  x < –2
D. x < –3 atau x  2
E. x  –3 atau x > 2 *

Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
Alasan Soal ini termasuk HOT/-
-
Penilaian editor

KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 13, 14, 15, 16

KOMPETENSI DASAR 3.2. Menjelaskan dan menentukan pertidaksamaan rasional

dan irasional satu variabel.

Kelas/Semster X
Materi Pertidaksamaan rasional dan irasional satu variabel.
INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menentukan penyelesaian
pertidaksamaan irasional satu variabel.
Level Kognitif/(HOT/--) P1/--
Soal 13. Penyelesaian dari 2x  1  x  2 adalah …..
A. x ≥ –2
B. x ≥ 12
C. –2 ≤ x ≤ 12
D. 1 ≤x≤3*
2
E. –2 ≤ x ≤ 3

14. Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan x 1  3

adalah ....
A. 0  x  4
B. 0  x  2
C. 2  x  4 *
D. x  4
E. x  8

15. Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan

x 2  5x  4  x 2  2 x  8 adalah …
A. x  4
B. x  4 *
C. x  3
D. x  2
E. x  4

16. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan x 1 < 2

adalah ....
A. x≤ -1 atau x >5
B. x≤ -1 dan x >5
C. -1≤ x <5
D. 1≤ x <5*
E. x≤1 atau x >5

Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
Alasan Soal ini termasuk HOT/-
-
Penilaian editor
 KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 17, 18, 19, 20

KOMPETENSI DASAR 3.3. Menyusun sistem persamaan linier tiga variabel dari
masalah konstektual.

Kelas/Semster X
Materi Sistem persamaan linier tiga variabel.
INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menentukan himpunan penyelesaian
dan hasil operasi bilangan yang berkaitan dengan
persamaan tiga variabel

Level Kognitif/(HOT/--) P2/--

Soal 17. Diketahui sistem persamaan berikut :
2x + 3y + z = 1
4x - 2y + z = 18
3x - y + 2z = 16
Nilai x - y + z adalah ....
A. 10
B. 8
C. 6
D. 2
E. 0
18. Diketahui sistem persamaan berikut :
X + y = 22
X + z = 25
X + y + z = 37
Nilai y + z adalah ...
A. 22
B. 25
C. 27
D. 29
E. 31

19. Diketahui sistem persamaan berikut :

8x + 2y + 6z = 16
6x - 5y - 2z = -1
5x + 3y + 7z = 15
Nilai x + y + z adalah ....
A. 7
B. 5
C. 3
D. -3
E. -5
 20. Diketahui sistem persamaan berikut :
5x - 7y + 43 = 0
2x + y + 2 = 0
Nilai -x + 2y + 5 adalah ....
A. 14
B. 15
C. 16
D. 17
E. 18

Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
Alasan Soal ini termasuk HOT/-
-
Penilaian editor

KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 21, 22, 23, 24

KOMPETENSI DASAR 3.3. Menyusun sistem persamaan linier tiga variabel dari
masalah konstektual.

Kelas/Semster X
Materi Sistem persamaan linier tiga variabel.
INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan persamaan tiga variabel

Level Kognitif/(HOT/--) P2/--

Soal 21. Ani, Nia, dan Ina pergi bersama – sama ke toko buah.
Ani membeli 2 kg apel, 2 kg anggur, dan I kg jeruk
dengan harga Rp 167.000,00. Nia membeli 3 kg apel, 1
kg anggur, dan I kg jeruk dengan harga Rp 132.000,00.
Ina membeli 1 kg apel, 3 kg anggur, dan 2 kg jeruk
dengan harga Rp 219.000,00. Harga 1 kg apel, 1 kg
anggur, dan 4 kg jeruk seluruhnya adalah ….
A. Rp 135.000,00
B. Rp 137.000,00
C. Rp 140.000,00
D. Rp 143.000,00*
E. Rp 158.000,00
22. Umar membeli 3 buah pensil , 2 buah penggaris dan
satu buah penghapus dengan harga Rp.10.000,00
sedangkan ditoko yang sama Yosi membeli 2 buah
 pensil , 2 buah penggaris serta sebuah penghapus
dengan harga Rp 8.000,00 , ditoko yang sama pula
Anisa membeli 3 pensip dan 2 penghapus dengan
harga Rp.8.000,00. Berapa rupiah Budi harus bayar
jika ia membeli sebuah pensil, sebuah penggaris dan
sebuah penghapus ?
A. Rp. 4.500,00 *
B. Rp. 5.000,00
C. Rp. 6.000,00
D. Rp. 6.500,00
E. Rp 7.000,00

23. Rani, Dani, Lia, dan Ardi membeli buah di toko yang
sama. Rina membeli 2 kg mangga, 2 kg salak, dan 3 kg
duku dengan harga Rp 71.000,00. Dani membeli 1 kg
mangga, 4kg salak, dan 3 kg duku dengan harga Rp
66.000,00. Dani membeli 3 kg mangga dan 1 kg salak
dengan harga Rp 44.500,00. Jika Ardi membeli 1 kg
mangga dan 1 kg duku, maka besar uang yang harus
dibayarkan adalah ....
A. Rp 18.500,00
B. Rp 20.000,00
C. Rp 22.000,00 *
D. Rp 27.000,00
E. Rp 30.500,00

24. Dule membeli 3 trip vitamin A, 2 trip vitamin B dan 4

trip vitamin C pada toko “Rizki Murah” ia membayar
Rp47.000,00. Jule membeli 2 trip vitamin A, 1 trip
vitamin B dan 4 trip vitamin C, pada toko yang sama ia
membayar Rp38.500,00. Sule membeli 1 trip vitamin A,
2 trip vitamin B dan 6 trip vitamin C pada toko
tersebut dan ia membayar Rp52.000,00. Tule memiliki
uang Rp50.000,00, dan digunakan untuk membeli 2
trip vitamin A dan 5 trip vitamin C pada toko “Rizki
Murah”. Sisa uang Tule adalah ….
A. Rp42.000,00
B. Rp37.500,00
C. Rp17.500,00
D. Rp12.000,00 *
E. Rp9.500,00

Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
Alasan Soal ini termasuk HOT/-
-
Penilaian editor
 KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 25, 26, 27, 28

KOMPETENSI DASAR 3.4. Menjelaskan dan menentukan penyelesaian sistem

pertidaksamaan dua variabel (linier -kuadrat dan kuadrat - kuadrat).

Kelas/Semster X
Materi Sistem pertidaksamaan dua variabel.
INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menentukan himpunan penyelesaian sistem
pertidak samaan linier- kuadrat
Level Kognitif/(HOT/--) P3/--
Soal 25. Himpunan penyelesaian dari sistem
 y  x2  2x  8
pertidaksamaan  adalah....
 2 x  3 y  12

A.
9

B.

-2 3 6

-8
-10

C.
-2 3 6

-8
-10
 D.
-2 3 6

-8
-10

E.
-2 3 6

-8
-10

26. Penyelesaian dari sistem pertidaksamaan y ≤ 2x + 5 dan y ≥ x2 – x

– 23 adalah ….
A. –4 ≤ x ≤ 7 *
B. –7 ≤ x ≤ 4
C. x ≤ –4 atau x ≥ 7
D. x ≤ –7 atau x ≥ 4
E. x ≤ 4 atau x ≥ 7

27. Himpunanpenyelesaianpertidaksamaan x2 – x - 8 ≥2(x +1) adalah

A. 2 ≤ x ≤ 5
B. -2 ≤ x ≤ 5
C. 5 ≤ x ≤ -2
D. x ≤ -2 atau x ≥5 *
E. x ≤ 2 dan x ≥ 5
28. Himpunan penyelesaian dari sistem pertidaksamaan : y  2x + 5
y  x2 – x – 23
adalah ....
A. { x | x  –4 atau x  7 }
B. { x | x  –7 atau x  4 }
C. { x | x  4 atau x  7 }
D. { x | –4  x  7 } *
E. { x | –7  x  4 }

Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
Alasan Soal ini termasuk HOT/-
-
Penilaian editor
 KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 29,30

KOMPETENSI DASAR 3.4. Menjelaskan dan menentukan penyelesaian sistem

pertidaksamaan dua variabel (linier -kuadrat dan kuadrat -
kuadrat).

Kelas/Semster X
Materi Sistem pertidaksamaan dua variabel.
INDIKATOR SOAL Disajikan daerah penyelesaian pertidaksamaan kuadrat-
kuadrat. Peserta didik dapat menentukan sistem
pertidaksamaannya

Level Kognitif/(HOT/--) P3/--

Soal 29. Pertidaksamaan yang sesuai dengan grafik berikut
adalah.....

 y  2x  2  0
A. 
x  6x  y  6  0
2
Y
 y  2x  2  0
B. 
2 x  8 x  y  6  0 *
2

 y  2x  2  0 1
C.  2
x  8x  y  9  0 2
 y  2x  2  0 - 0 X
D.  2
x  8x  y  6  0
2

-
 y  2x  2  0 2
E.  2
x  8x  y  9  0

30. Sistem pertidaksamaan linier kuadrat untuk daerah

yang diarsir pada gambar berikut adalah .....
 a. x + 2y ≥ 6; y ≥ –x2 – x + 6 *
b. x + 2y ≤ 6; y ≥ –x2 – x + 6
c. x + 2y ≥ 6; y ≤ –x2 – x + 6
d. 2x + y ≤ 6; y ≥ –x2 + x + 6
e. 2x + y ≥ 6; y ≥ –x2 + x + 6

Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
Alasan Soal ini termasuk HOT/-
-
Penilaian editor

KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Matematika Wajib

Kurikulum : 2013
Jenis Soal : URAIAN
No Soal :1

KOMPETENSI DASAR 3.1 Menginter pretasikan persamaan dan pertidaksamaan

nilai mutlak dari bentuk linier satu variabel dengan
persamaan dan pertidaksamaan linier Aljabar lainya.

Kelas/Semster X
Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak

INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menentukan penyelesaian dari

persamaan nilai mutlak dari bentuk linier satu variabel
Level Kognitif/(HOT/--) P1/--
Soal 1. Himpunan penyelesaian dari |4 - (-4)| - |3 + (-4) | = |2x
- 5 | x |0 - 7| adalah …..

Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
Alasan Soal ini termasuk HOT/-
-
Penilaian editor
 KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : URAIAN
No Soal :2

KOMPETENSI DASAR 3.1 Menginter pretasikan persamaan dan pertidaksamaan

nilai mutlak dari bentuk linier satu variabel dengan
persamaan dan pertidaksamaan linier Aljabar lainya.

Kelas/Semster X
Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak

INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menentukan penyelesaian

pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linier satu
variabel.
Level Kognitif/(HOT/--) P1/--
Soal 2. Penyelesaian dari 2 x  1  4 adalah ….

Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
Alasan Soal ini termasuk HOT/-
-
Penilaian editor

KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal :3

KOMPETENSI DASAR 3.2. Menjelaskan dan menentukan pertidaksamaan rasional

dan irasional satu variabel.

Kelas/Semster X
Materi Pertidaksamaan rasional dan irasional satu variabel.
INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menentukan penyelesaian
pertidaksamaan rasional satu variabel

Level Kognitif/(HOT/--)
Soal 3. Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan
x4
 0, x  5 adalah ....
x5

Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
 Alasan Soal ini termasuk HOT/-
-
Penilaian editor

KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : Uraian
No Soal : 4, 5

KOMPETENSI DASAR 3.3. Menyusun sistem persamaan linier tiga variabel dari
masalah konstektual.

Kelas/Semster X
Materi
Sistem persamaan linier tiga variabel.
INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan persamaan tiga variabel

Level Kognitif/(HOT/--) P2/--

Soal 4. Ibu Ratih membeli 2 buku, 2 pensil dan 1
penghapusdengan harga Rp. 82.500,-. Ibu Desimembeli
1 buku, 2 pensil dan 2 penghapusdengan harga Rp.
70.000,-. Dan ibu Chichi membeli 2 buku, 2 pensil dan
3 penghapusdengan harga Rp. 97.500,-, jika ibu Dita
hanya ingin membeli 1 buku. Jika ibu Fina membayar
dengan pecahan Rp50.000,-. berapakah uang
kembalian yang diterima bu Fina?

5. Sebuah kios menjual bermacam-macam buah.

diantaranya jeruk, salak dan apel. Seseorang membeli
1 kg jeruk, 3 kg salak dan 2 kg apel harus membayar
Rp 33.000. Orang yang membeli 2 Kg jeruk , 1 kg salak
dan 1 kg apel harus membayar Rp 23.500. Orang yang
membeli 1 kg jeruk, 2 kg salak dan 3 kg apel harus
membayar Rp 36.500. Berapa harga per kg masing
masing buah salak, jeruk dan apel ?

Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
Alasan Soal ini termasuk HOT/-
-
Penilaian editor