BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK ELEKTRONIKA

PAKET KEAHLIAN : TEKNIK AUDIO VIDEO

KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3 K4
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN) (PENGETAHUAN)
1 Fisika  

2 Kimia  
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN)
3 Gambar Teknik  Menggambar teknik meliputi
gambar huruf dan garis,
konstruksi dasar ilmu ukur,
gambar proyeksi, gambar
potongan, gambar ukuran
dan tanda pengerjaan
4. Teknik Kerja Bengkel  Mengklasifikasikanpekerjaan
bengkel berdasarkan
keselamatan dan kesehatan
kerja (K3) secara umum
Occupational Safety and
Health Administration
(OSHA)
 Mengklasifikasikan fasilitas
peralatan kerja bengkel
berdasar keselamatan dan
kesehatan kerja
 Memahami bahaya akibat
tegangan sentuh/sengatan
listrik (hazard electricity)
 Menerapkan buku petunjuk
buku manual peralatan
sesuai SOP (standar
operasional procedure:
prosedur standar
pengoperasian)
K4
(PENGETAHUAN)
 Memahami standar ukuran
kertas, alat gambar, huruf dan
garis
 Memahami konstruksi dasar
ilmu ukur
 Memahami gambar proyeksi
 Memahami gambar potongan
 Memahami ukuran dan tanda
pengerjaan
 Memahami definisi
keselamatan dan kesehatan
kerja (K3) berdasarkan OSHA
 Memahami jenis-jenis
pekerjaan bengkel
 Memahami jenis-jenis alat
keselamatan kerja
 Memahami jenis-jenis fasilitas
peralatan kerja bengkel
 Memahami jenis-jenis bahaya
akibat listrik
 Memahami cara pencegahan
terhadap bahaya listrik
 Memahami cara membaca
buku manual peralatan sesuai
SOP
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN)
 Menerapkan pelaksanaan
pekerjaan bengkel
elektronika sesuai dengan
aturan K3
 Menerapkan prosedur urutan
pekerjaan bengkel
elektronika dengan sistem
diagram alur
5 Teknik Listrik  Menggambar simbol-simbol
komponen, perangkat, dan
peralatan listrik
 Menjelaskan satuan besaran
dari “SI units” pada
kelistrikan
 Membedakaberbagai macam
dan sifat komponen listrik
berdasarkan spesifikasi data.
 Menerapkan hukum Ohm,
dan hukum Kirchoff pada
rangkaian listrik
 Mengukur besaran-besaran
listrik
K4
(PENGETAHUAN)
 Memahami cara membaca
poster K3
 Memahami cara membaca
diagram alur
 Memahami cara membaca
simbol-simbol komponen,
perangkat, dan peralatan listrik
 Memahami satuan besaran dari
“SI units” pada kelistrikan
 Memahami cara membaca
spesifikasi data komponen
listrik
 Memahami jenis-jenis beban
listrik dan sifat-sifatnya
 Memahami hukum Ohm dan
aplikasinya
 Memahami hukum Kirchoff I
dan II beserta aplikasinya
 Memahami jenis-jenis alat-alat
ukur besaran listrik (tegangan,
arus, tahanan, dan daya)
 Memahami cara penggunaan
alat-alat ukur besaran listrik
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN)
 Menjelaskan pengukuran
rangkaian kelistrikan seri
dan/atau parallel
 Membandingkan perbedaan
dan sifat-sifat beban listrik
(bersifat resistif, kapasitif,
dan induktif) pada rangkaian
listrik
 Menjelaskan prinsip-prinsip
kemagnitan listrik pada
rangkaian kelistrikan
 Membedakan prinsip sifat
macam-macam pembangkit
sumber tegangan listrik.
 Menggambar simbol-simbol
komponen, perangkat, dan
peralatan listrik
K4
(PENGETAHUAN)
 Memahami sifat dan aturan
rangkasian seri tahanan dan
tegangan
 Memahami sifat dan aturan
rangkaian paralel tahanan dan
sumber tegangan
 Memahami sifat dan aturan
rangkaian seri-paralel tahanan
listrik
 Memahami jenis-jenis beban
listrik
 Memahami sifat-sifat beban
listrik
 Memahami grafik karakteristik
sifat beban listrik
 Memahami prinsip kemagnetan
pada rangkaian DC
 Memahami prinsip kemagnetan
pada rangkaian AC
 Memahami prinsip kemagnetan
pada trafo dan relai
 Memahami prinsip terjadinya
kemagnetan listrik pada motor
listrik
 Memahami jenis-jenis
pembangkit sumber tegangan
listrik (baterai, aki, sel surya,
genset)
 Memahami cara membaca
simbol-simbol komponen,
perangkat, dan peralatan listrik
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN)
 Menjelaskan satuan besaran
dari “SI units” pada
kelistrikan
 Membedakaberbagai macam
dan sifat komponen listrik
berdasarkan spesifikasi data.
 Menerapkan hukum Ohm,
dan hukum Kirchoff pada
rangkaian listrik
 Mengukur besaran-besaran
listrik
 pengukuran rangkaian
kelistrikan seri dan/atau
parallel
K4
(PENGETAHUAN)
 Memahami satuan besaran dari
“SI units” pada kelistrikan
 Memahami cara membaca
spesifikasi data komponen
listrik
 Memahami jenis-jenis beban
listrik dan sifat-sifatnya
 Memahami hukum Ohm dan
aplikasinya
 Memahami hukum Kirchoff I
dan II beserta aplikasinya
 Memahami jenis-jenis alat-alat
ukur besaran listrik (tegangan,
arus, tahanan, dan daya)
 Memahami cara penggunaan
alat-alat ukur besaran listrik
 Memahami sifat dan aturan
rangkasian seri tahanan dan
tegangan
 Memahami sifat dan aturan
rangkaian paralel tahanan dan
sumber tegangan
 Memahami sifat dan aturan
rangkaian seri-paralel tahanan
listrik
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN)
 Membandingkan perbedaan
dan sifat-sifat beban listrik
(bersifat resistif, kapasitif,
dan induktif) pada rangkaian
listrik
 Menjelaskan prinsip-prinsip
kemagnitan listrik pada
rangkaian kelistrikan
 Membedakan prinsip sifat
macam-macam pembangkit
sumber tegangan listrik.
6 Teknik Elektronika  Menggambar gambar simbol
dan sifat komponen aktif
 Mengidentifikasi komponen
elektronika- semikonduktor,
dan optik sesuai ”data sheet”
 Mengoperasikan CRO, dan
frequency counter untuk
pengukuran tegangan dan
frekuensi pada rangkaian
elektronika analog dasar
(sebagai kontrol/sakelar
”switch”, dan penguat).
K4
(PENGETAHUAN)
 Memahami jenis-jenis beban
listrik
 Memahami sifat-sifat beban
listrik
 Memahami grafik karakteristik
sifat beban listrik
 Memahami prinsip kemagnetan
pada rangkaian DC
 Memahami prinsip kemagnetan
pada rangkaian AC
 Memahami prinsip kemagnetan
pada trafo dan relai
 Memahami prinsip terjadinya
kemagnetan listrik pada motor
listrik
 Memahami jenis-jenis
pembangkit sumber tegangan
listrik (baterai, aki, sel surya,
genset)
 Menjelaskan konsep sensor
dalam ektronika industry
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3 K4
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN) (PENGETAHUAN)
 Menggambarkan beberapa  Menkonversikan sistem
simbol gerbang logika bilangan dalam teknik digital
kedalam skema rangkaian
digital
 Menentukan gerbang logika  Menjelaskan prinsip dasar
TTL dari gerbang dasar penghitung dengan
berdasarkan hukum-hukum menggunakan flip flop
logika dasar, dan Aljabar
Bolean
 Menentukan ekivalen
gerbang logika dasar dengan
menggunakan komponen
relay, dan semikonduktor
 Menerapkan sensor dan
transducer pada rangkaian
elektronika analog
 Membedakan konsep
rangkaian dasar elektronika
analog dengan elektronika
digital
 Menerapkan konsep sistem
output gerbang dasar dan
kombinasi dalam rangkaian
elektronika digital
 Menerapkan gerbang logika
digital kedalam rangkaian
dasar memory, arithmatic
logic unit, dan piranti logic
terprogram.
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3 K4
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN) (PENGETAHUAN)
 Menerapkan gerbang logika
digital kedalam rangkaian
dasar memory, arithmatic
logic unit, dan piranti logic
terprogram
7 Teknik Mikroprosesor  Memprogram sistem instruksi  Menjelaskan prosedur
mikroprosesor penyusunan algoritma
pemograman

 Memprogram peralatan  Menjelaskan arsitektur

sistim pengendali elektronik mikroprosesor
berkaitan akses I/O
berbantuan mikroprosesor

 Membuat dokumentasi hasil  Menjelaskan instruksi bahasa

pemprograman peralatan assembly
sistim pengendali elektronik
berkaitan akses I/O
berbantuan mikroprosesor

8 Teknik Pemrograman  Membuat program berdasar  Membaca flowchart

flowchart
 Membuat program  Menjelaskan cara penggunaan
sederhana dengan bahasa software C++
C++

 Membuat program  Menjelaskan cara penggunaan

sederhana dengan bahasa software Visual Basic
Visual Basic
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN)
 Membuat program dengan
bahasa Visual Basic untuk
melakukan kontrol dan
monitoring
9 Penerapan Rangkaian   Menerapkan rangkaian filter
Elektronika aktif dengan penguat
operasional.
 Merancang rangkaian Low
Pass Filter (LPF) orde
pertama dengan penguat
operasional.
 Melakukan pengukuran
rangkaian Low Pass Filter
orde pertama dengan
penguat operasional.
 Merancang rangkaian High
Pass Filter (HPF) orde
pertama dengan penguat
operasional.
 Melakukan pengukuran
rangkaian High Pass Filter
(HPF) orde pertama dengan
penguat operasional.
 Merancang rangkaian Band
Pass Filter (HPF) orde
pertama dengan penguat
operasional.
 Melakukan pengukuran
rangkaian Band Pass Filter
(BPF) orde pertama penguat
operasional.
 Merancang rangkaian Band
Stop Filter (HSF) orde
K4
(PENGETAHUAN)
 Menjelaskan konsep dasar filter
pasif orde pertama RC dan RL.
 Mendiskusikan permasalahan
filter pasif orde tinggi.
 Menjelaskan konsep dasar filter
aktif dengan penguat
operasional
 Menjelaskan konsep dasar
rangkaian Low Pass Filter (LPF)
orde pertama dengan penguat
operasional.
 Menjelaskan konsep dasar
rangkaian High Pass Filter
(HPF) orde pertama dengan
penguat operasional.
 Menjelaskan konsep dasar
rangkaian Band Pass Filter
(BPF) orde pertama dengan
penguat operasional.
 Menjelaskan konsep dasar
rangkaian Band Stop Filter
(BPF) dengan penguat
operasional.
 Menginterprestasikan macam-
macam filter orde tinggi
menggunakan penguat
operasional.
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3 K4
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN) (PENGETAHUAN)
pertama dengan penguat
operasional.
 Melakukan pengukuran
rangkaian Band Stop Filter
(BSF) dengan penguat
operasional.
 Mendimensikan macam-
macam filter orde tinggi
menggunakan penguat
operasional.
 Melakukan pengukuran
macam-macam filter orde
tinggi menggunakan penguat
operasional.
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN)
Rangkaian   Menerapkan rangkaian
Oscilator pembangkit gelombang
(osilator) sinusioda.
 Membangun rangkaian
osilator pergeseran fasa-RC
dengan BJT, FET, dan
operasional amplifier.
 Melakukan pengukuran
rangkaian osilator
pergeseran fasa-RC dengan
BJT, FET dan operasional
amplifier.
 Membangun rangkaian
Osilator Jembatan Wien.
 Melakukan pengukuran
Osilator Jembatan Wien.
 Membandingkan osilator
pergeseran fasa RC dan
Jembatan Wien.
 Membangun rangkaian
osilator tertala.
 Melakukan pengukuran
rangkaian osilator tertala.
 Membangun rangkaian
osilator Colpittz.
 Melakukan pengukuran
rangkaian osilator Colpittz.
 Membangun rangkaian
osilator Hartley.
 Melakukan pengukuran
Osilator Hartley.
 Membangun rangkaian
osilator Jembatan Wien.
 Melakukan pengukuran
Osilator Jembatan Wien.
K4
(PENGETAHUAN)
 Menjelaskan prinsip dasar
osilator berdasarkan jaringan
umpan balik dan ekspresi
kriteria penguatan Barkhausen.
 Menjelaskan klasifikasi osilator
berdasarkan bentuk
gelombang, rangkaian,
frekuensi dan jaringan umpan
balik.
 Menjelaskan konsep dasar
pergeseran fasa dan jaringan
umpan balik osilator RC
kaskade.
 Mendimensikan pergeseran
fasa dan jaringan umpan balik
osilator RC kaskade.
 Membuktikan besarnya
pergeseran fasa dan frekuensi
osilator RC kaskade.
 Menjelaskan konsep dasar
pergeseran fasa dan jaringan
umpan balik osilator Colpittz.
 Mendimensikan pergeseran
fasa dan jaringan umpan balik
osilator Colpittz.
 Membuktikan besarnya
pergeseran fasa dan frekuensi
osilator Colpittz.
 Menjelaskan konsep dasar
pergeseran fasa dan jaringan
umpan balik osilator Hartley.
 Mendimensikan pergeseran
fasa dan jaringan umpan balik
osilator Hartley.
 Membuktikan besarnya
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN)
 Modulasi  Menerapkan rangkaian
Pulsa dimmer dengan Modulasi
Lebar Pulsa (Pulse Width
Modulation-PWM).
 Membangun rangkaian
pembangkit gelombang
bentuk gigi gergaji untuk
PWM.
 Melakukan pengukuran
rangkaian pembangkit
gelombang bentuk gigi
gergaji untuk PWM.
 Membangun rangkaian
pembangkit gelombang
bentuk pulsa untuk PWM.
 Melakukan pengukuran
rangkaian pembangkit
gelombang bentuk pulsa
untuk PWM.
 Membangun rangkaian Pulse
Width Modulation (PWM).
 Melakukan pengukuran
rangkaian dimmer dengan
Modulasi Lebar Pulsa (PWM).
K4
(PENGETAHUAN)
 Memahami konsep dasar
rangkaian Modulasi Lebar Pulsa
(Pulse Width Modulation-
PWM).
 Menjelaskan prinsip kerja
rangkaian Modulasi Lebar Pulsa
(Pulse Width Modulation-
PWM).
 Merencanakan rangkaian
Modulasi Lebar Pulsa (Pulse
Width Modulation-PWM).
 Menyimpulkan hasil
pengukuran rangkaian dimmer
dengan Modulasi Lebar Pulsa
(PWM).
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN)
POWER SUPPLY   Menerapkan rangkaian
regulator linier.
 Menerapkan konsep dasar
regulator tegangan dengan
dioda zener.
 Membangun rangkaian
penstabil tegangan seri
dengan transistor.
 Melakukan pengukuran
rangkaian penstabil
tegangan seri dengan
transistor.
 Membangun rangkaian
regulator tegangan paralel
dengan transistor.
 Melakukan pengukuran
rangkaian regulator
tegangan paralel dengan
transistor.
 Membangun rangkaian
sumber arus konstan dengan
transistor.
 Melakukan pengukuran
rangkaian sumber arus
konstan dengan transistor.
 Membangun rangkaian
pembatas arus resistor pada
rangkaian regulator
tegangan seri.
 Melakukan pengukuran
rangkaian pembatas arus
resistor pada rangkaian
regulator tegangan seri.
 Membangun rangkaian
pembatas arus dioda pada
K4
(PENGETAHUAN)
 Menjelaskan konsep dasar
sistem pengaturan tegangan
linier.
 Menjelaskan prinsip kerja
rangkaian penstabil tegangan
seri dengan transistor.
 Merencanakan rangkaian
penstabil tegangan seri
 Menganalisa hasil pengukuran
rangkaian penstabil tegangan
seri.
 Menjelaskan prinsip dasar
penstabil tegangan paralel.
 Merencanakan rangkaian
penstabil tegangan paralel
 Menganalisa hasil pengukuran
rangkaian penstabil tegangan
paralel.
 Menjelaskan prinsip kerja
sumber arus konstan.
 Merencanakan rangkaian
sumber arus konstan
 Menganalisa hasil pengukuran
rangkaian sumber arus
konstan.
 Menjelaskan macam-macam
rangkaian pembatas arus.
 Merencanakan rangkaian
pembatas arus elektronik.
 Menganalisa hasil pengukuran
rangkaian pembatas arus
elektronik.
 Menjelaskan rangkaian
penstabil tegangan dapat
diatur.
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN)
 Mendiskusikan  Menerapkan rangkaian Catu
permasalahan Daya Mode Tersaklar
rangkaian (Switched Mode Power
SMPS Supply-SMPS).
 Mendiskusikan  Menggambarkan skema blok
kerugian dan catu daya mode tersaklar.
keuntungan  Menguji rangkaian
rangkaian pembangkit PWM dengan IC
SMPS regulator switching ≥20kHz.
 Mendiskusikan  Membangun rangkaian Buck
kegunaan Converter dengan frekuensi
rangkaian EMI switching ≥ 20kHz.
filter pada  Melakukan pengukuran
catu daya rangkaian Buck Converter.
mode  Membangun Buck Converter
tersaklar. regulator dengan kontrol
 Mendiskusikan Modulasi Lebar Pulsa (Pulse
aplikasi Width Modulation -PWM).
rangkaian  Menguji Buck Converter
SMPS pada regulator dengan kontrol
perangkat Modulasi Lebar Pulsa (Pulse
elektronika Width Modulation – PWM).
konsumen.  Membangun rangkaian Boost
Converter dengan frekuensi
switching ≥ 20kHz.
 Melakukan pengukuran
rangkaian Boost Converter.
 Membangun Boost Converter
regulator dengan kontrol
Modulasi Lebar Pulsa (Pulse
Width Modulation -PWM).
 Menguji Boost Converter
regulator dengan kontrol
Modulasi Lebar Pulsa (Pulse
Width Modulation -PWM).
K4
(PENGETAHUAN)
 Menjelaskan konsep dasar
rangkaian catu daya mode
tersaklar.
 Mengklasifikasikan konsep
teknologi rangkaian Switched
Mode Power Supply (SMPS).
 Menjelaskan konsep teknologi
rangkaian Switched Mode
Power Supply (SMPS).
 Memahami kegunaan
rangkaian EMI filter pada catu
daya mode tersaklar.
 Menjelaskan konsep dasar DC-
DC Boost Converter.
 Menjelaskan konsep dasar DC-
DC Buck-Boost Converter.
 Menjelaskan konsep dasar DC-
DC Buck Converter.
 Mengidentifikasi komponen-
komponen utama pada
rangkaian catu daya mode
tersaklar.
 Menentukan kebutuhan
komponen daya rangkaian catu
daya mode tersaklar
berdasarkan datasheet.
 Menentukan kebutuhan
komponen penyimpan energi
rangkaian catu daya mode
tersaklar berdasarkan
datasheet.
 Merencanakan rangkaian
pembangkit PWM dengan IC
regulator switching ≥ 20kHz.
 Menganalisa tingkat kestabilan
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3 K4
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN) (PENGETAHUAN)
 Mendiskusikan  Menggambarkan tipikal  Menjelaskan prinsip dasar
prinsip dasar diagram blok Uninterruptible sistem pasokan energi
sistem Power Suppliessistem on- Uninterruptible Power Supplies.
pasokan line.  Menjelaskan prinsip kerja
energi  Menggambarkan diagram Uninterruptible Power Supplies
Uninterruptibl blok Uninterruptible Power sistem on-line.
e Power Supplies sistem on-line  Menjelaskan prinsip kerja
Supplies dengan transformator Uninterruptible Power Supplies
 Mendiskusikan pemisah frekuensi rendah. sistem on-line dengan
klasifikasi  Menggambarkan diagram transformator pemisah
Uninterruptibl blok Uninterruptible Power frekuensi rendah.
e Power Supplies sistem on-line  Menjelaskan prinsip kerja
Supplies dengan transformator Uninterruptible Power Supplies
 Mendiskusikan pemisah frekuensi tinggi. sistem on-line dengan
skema blok  Menggambarkan tipikal transformator pemisah
Uninterruptibl diagram blok Uninterruptible frekuensi tinggi.
e Power Power.  Menjelaskan prinsip kerja
Supplies  Melakukan instalasi Uninterruptible Power Supplies
sistem on-line Uninterruptible Power sistem off-line.
dan off-line. Supplies sistem off-line dan  Menjelaskan konsep dasar
 Mendiskusikan on-line. Flywheels pada sistem
skema blok  Melakukan pengujian Uninterruptible Power Supplies.
Uninterruptibl Uninterruptible Power
e Power Supplies sistem off-line dan
Supplies on-line.
sistem on-line  Menggambarkan tipikal
dengan diagram blok Flywheels pada
transformator sistem Uninterruptible Power
pemisah Supplies.
frekuensi  Melakukan instalasi
rendah. Flywheels pada sistem
 Mendiskusikan Uninterruptible Power
Uninterruptibl Supplies.
e Power  Melakukan pengujian
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3 K4
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN) (PENGETAHUAN)
Supplies Flywheels pada sistem
sistem on-line Uninterruptible Power
dengan Supplies
transformator
pemisah
frekuensi
tinggi.
 Memaparkan  Menerapkan sistem  Memanfaatkan Pembangkit
kebijakan Pembangkit Listrik Tenaga Listrik Tenaga Surya Sistem
Pemerintah Surya Rumah Mandiri (off- Rumah Mandiri
tentang line).
diversifikasi  Menerapkan kebijakan
Energi Baru Pemerintah tentang
Berbarukan diversifikasi Energi Baru
(EBT). Berbarukan (EBT).
 Menjelaskan  Menerapkan kesepahaman
kesepahaman agenda abad 21 tentang
agenda abad kebijakan EBT global.
21 tentang  Menerapkan kebijakan
kebijakan EBT diversifikasi Energi Baru
global. Terbarukan di Indonesia.
 Mendiskusikan
kebijakan
pemerintah
tentang
penggunaan
energi fosil di
Indonesia.
 Mendiskusikan
penerapan
diversifikasi
Energi Baru
Terbarukan di
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3 K4
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN) (PENGETAHUAN)
Indonesia.
 Membiasakan
pola hidup
bersih ramah
lingkungan di
lingkungan
sekolah.
 Menerapkan
perilaku pola
hidup hemat
energi di
lingkungan
sekolah.
 Mendiskusikan  Mengukur macam-macam  Mendeskripsikan karakteristik
radiasi spektrum radiasi cahaya spektral radiasi matahari.
gelombang tampak dari sumber cahaya  Menjelaskan tentang difinisi
elektromagnet lampu. unit-unit energi tentang
ik matahari.  Memilih alat ukur yang konversi energi.
 Mendiskusikan digunakan untuk pengukuran  Menjelaskan karakteristik
intensitas radiasi matahari pada lapisan sumber energi matahari.
radiasi/cahaya bumi.  Mendeskripsikan karakteristik
tampak  Mengukur spektrum radiasi radiasi/cahaya tampak
matahari. cahaya tampak matahari matahari.
secara langsung pada  Menjelaskan difinisi tentang
lapisan bumi. Insolation gelombang
 Mengukur spektrum radiasi elektromagnetik matahari.
cahaya tampak matahari  Menjelaskan penggunaan alat
secara tidak langsung pada ukur radiasi matahari sesuai
lapisan bumi. dengan instruksi manual.
 Menjelaskan radiasi langsung
matahari.
 Menjelaskan efek radiasi difusi
matahari.
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3 K4
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN) (PENGETAHUAN)
 Menjelaskan efek dari radiasi
Albedo matahari.
 Mendiskusikan  Mengukur radiasi matahari  Menjabarkan geometri Matahari
posisi pada kondisi waktu yang dan Bumi.
geometri bumi berbeda.  Menjelaskan posisi sudut
terhadap  Mengukur radiasi matahari Matahari dan Bumi
matahari pada kondisi posisi sudut  Menginterprestasikan sudut
 Mendiskusikan ukur berbeda. zenith (θz) (zenith angle)
pengaruh matahari
kelembaban  Menginterprestasikan sudut
udara (AM) altitut (α) matahari (solar
terhadap altitude)
kekuatan  Menginterprestasikan sudut
radiasi azimuth (γSun) matahari (solar
azimuth angle)
 Menginterprestasikan solar
declination (δ) matahari
 Menginterprestasikan Latitude
(ϕ) and Longitude (Lt) matahari
 Menginterprestasikan sudut
jam (ω) (hour angle) matahari
 Menginterpretasikan waktu
matahari (solar time)
 Menginterpretasikan Angle of
Incidence matahari
  Mengukur karakteritik sel  Menjelaskan karakteristik sel
surya berdasarkan Standard surya pada saat kondisi gelap
Test Condition (STC). dan terang.
 Menjelaskan prinsip kerja sel
surya pada saat kondisi gelap
dan terang
 Membandingkan karakteristik
sel surya dengan komponen
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN)
  Memilih tipe sel surya 
berdasarkan kualitas bahan
yang digunakan.
  Menguji modul panel surya
berdasarkan Standard Test
Condition (STC)
 Merangkai hubungan sistem
array dari beberapa modul
panel surya.
 Menguji hubungan sistem
array dari beberapa modul
panel surya berdasarkan
standard test condition
(STC).
 Merangkai hubungan sistem
string dari beberapa modul
panel surya
 Menguji hubungan sistem
string dari beberapa modul
panel surya berdasarkan
standard test condition
(STC).
 Merangkai arsitektur
hubungan kombinasi antara
array dan string.
K4
(PENGETAHUAN)
dioda penyearah.
Mendeskripsikan tipe sel surya
berdasarkan material dan
lembar data teknis (data
spesification).
 Menjelaskan sel surya dari
bahan Crystalline Silicon Cells.
 Menjelaskan sel surya dari
bahan Mono-Crystalline Silicon
Cells.
 Menjelaskan modul panel surya
berdasarkan spesifikasi data
 Menguji modul panel surya
sesuai dengan aturan standard
test condituion (STC)
 Menjelaskan hubungan sistem
array dari beberapa modul
panel surya
 Menjelaskan hubungan sistem
string dari beberapa modul
panel surya
 Menjelaskan arsitektur
hubungan kombinasi antara
array dan string.
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3 K4
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN) (PENGETAHUAN)
 Menguji arsitektur hubungan
kombinasi antara array dan
string berdasarkan standard
test condition (STC).
  Menentukan jumlah modul  Merencanakan kebutuhan
solar panel berdasarkan. komponen sistem pembangkit
 Menentukan kebutuhan listrik tenaga surya rumah
baterei sesuai dengan mandiri.
kebutuhan pemakaian  Melakukan pendataan dan
beban. analisa survey lingkungan
 Menentukan kebutuhan sekitar.
kabel sesuai dengan standar  kebutuhan pemakaian beban.
keamanan instalasi sistem  Merencanakan panel box
energi surya rumah mandiri. sistem energi surya rumah
 Menentukan kebutuhan mandiri.
inverter sesuai dengan  Merencanakan sistem tracker
kebutuhan pemakaian tenaga surya rumah mandiri.
beban.
 Menentukan charge
regulator/control sesuai
dengan kebutuhan
pemakaian beban.
 Menentukan konektor sesuai
dengan standar keamanan
instalasi sistem energi surya
rumah mandir
 Menghitung besarnya biaya
yang diperlukan untuk
pembangkit listrik tenaga
surya mandiri.
  Melakukan instalasi  Merencanakan arsitektur
pembangkit listrik tenaga instalasi pembangkit listrik
surya sistem rumah mandiri
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3 K4
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN) (PENGETAHUAN)
tenaga surya rumah mandiri
 Melakukan uji kelayakan
berdasarkan standard
keamanan instalasi sistem
energi surya rumah mandiri
 Melakukan perawatan dan
perbaikan sistem tenaga surya
rumah mandiri.

10 Perekayasaan Sistem Audio Sinyal Audio  Mendiskusikan  Mendiagramkan elemen
elemen gelombang, jenis-jenis dan
gelombang, interaksi gelombang suara.
jenis-jenis dan  Mendemontrasikan
interaksi karakteristik akustik macam-
gelombang macam bentuk gelombang
suara dari yang berbeda dengan media
macam- loudspeaker.
macam  Mengukur macam-macam
sumber bunyi. bentuk gelombang yang
berbeda dengan Multimeter.
 Mengukur macam-macam
bentuk gelombang yang
berbeda dengan Osiloskop.
 Menghitung frekuensi,
amplitudo macam-macam
bentuk gelombang yang
berbeda.
 Menjumlahkan dua atau
lebih macam-macam bentuk
gelombang yang sefasa atau
berbeda fasa.
 Menginterprestasikan elemen
gelombang, jenis-jenis dan
interaksi gelombang suara.
 Menginterprestasikan
karakteristik gelombang suara
pada berbagai macam media.
 Menginterprestasikanlevel
suara dalam satuandecibel
(dB).
 Merencanakan sistem akustik
ruang kecil.
 Merencanakan kebutuhan
mikrofon pada sistem akustik
suara.
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3 K4
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN) (PENGETAHUAN)
 Mendiskusikan  Menggambarkan perambatan  Menginterprestasikan
perambatan gelombang suara pada karakteristik gelombang suara
gelombang media yang berbeda. pada berbagai macam media
suara pada  Menghitung kecepatan
media yang gelombang suara pada
berbeda media yang berbeda.
 Mendiskusikan  Melakukan pengujian
kecepatan perambatan gelombang
gelombang suara pada media yang
suara pada berbeda.
media yang  Melakukan pengujian
berbeda kecepatan gelombang suara
pada media yang berbeda.
 Mendiskusikan  Menghitungattenuasi  Menjelaskan anatomy dan
level suara gelombang suara dalam fungsi telinga manusia.
dalam satuan desibel (dB).
satuandecibel  Menjelaskan ambang batas
(dB)  Menghitung penguatan suara daerah dengar sensasi telinga
dalam desibel (dB). manusia
 Menghitung level daya (dB-  Menginterprestasikan level
SPL) gelombang suara. suara dalam satuandecibel (dB)
 Melakukan pengukuran  Menginterprestasikan level
konversi sumber bunyi dalam suara dalam satuandecibel (dB-
dB (desibel). SPL)
 Melakukan pengukuran
konversi sumber bunyi dalam
dB-SPL (Sound Power Level).
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3 K4
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN) (PENGETAHUAN)
Sistem Audio  Mendiskusikan  Membuat sistem akustik  Mendesain sistem akustik
sistem akustik ruang kecil. ruang kecil
ruang kecil.
 Memilih kebutuhan material  Mendeskripsikan difraksi
 Mendiskusikan dan konstruksi lantai ruang gelombang suara.
kebutuhan akustik sistem suara.
material dan  Mendeskripsikan refraksi
konstruksi  Mebuat desain teknik gelombang suara.
lantai ruang penyekatan atap (ceiling
 Mendeskripsikan difusi
akustik sistem isolation) ruang akustik
gelombang suara.
suara. sistem suara.
 Mendeskripsikan gema
 Mendiskusikan  Membuat desain penyekatan
gelombang suara.
teknik dinding (wall isolation) ruang
penyekatan akustik sistem suara.  Mendeskripsikan empat aspek
atap (ceiling dasar teknik penyekatan suara.
 Membuat desain teknik
isolation) penyekatan lantai ruang  Mendeskripsikan karakteristik
ruang akustik akustik sistem suara. vibrasi suara dalam media
sistem suara. udara.
 Mendiskusikan  Mendeskripsikan teknik
teknik penyekatan atap (ceiling
penyekatan isolation) ruang akustik sistem
dinding (wall suara.
isolation)
ruang akustik  Mendeskripsikan desain
sistem suara penyekatan dinding (wall
isolation) ruang akustik sistem
suara.
 Mendeskripsikan teknik
penyekatan lantai ruang
akustik sistem suara.
 Merencanakan kebutuhan
material dan konstruksi lantai
ruang akustik sistem suara
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3 K4
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN) (PENGETAHUAN)
  Mendiagramkan rangkaian  Menjelaskan arsitektur
penguat depan universal. rangkaian penguat depan
universal.
 Menggambar rangkaian
penguat depan universal  Merencanakan rangkaian
kedalam bentuk papan penguat depan universal.
rangkaian tercetak (PRT).
 Menuliskan spesifikasi teknis
 Merakit rangkaian penguat penguat depan universal
depan universal pada papan
rangkaian tercetak (PRT).
 Melakukan pengujian
penguat depan universal.

 Mendiskusikan  Mendiagramkan rangkaian  Menjelaskan prinsip dasar

macam- pengatur nada aktif dan jaringan filter pengatur nada.
macam pasif.  Merencanakan rangkaian
jaringan filter  Menggambar rangkaian penguat pengatur nada pasif
pengatur nada pengatur nada aktif dan dan aktif.
pasif kedalam bentuk papan  Menuliskan spesifikasi teknis
rangkaian tercetak (PRT). rangkaian pengatur nada aktif
 Merakit rangkaian pengatur dan pasif.
nada aktif dan pasif pada
papan rangkaian tercetak
(PRT).
 Melakukan pengujian
rangkaian pengatur nada
aktif dan pasif.
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3 K4
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN) (PENGETAHUAN)
 Mendiskusikan  Menggambarkan macam-  Menjelaskan arsitektur penguat
macam- macam skema rangkaian daya audio.
macam penguat daya  Mendeskripsikan macam-
klasifikasi audioberdasarkan macam klasifikasi penguat
penguat daya. klasifikasinya. daya.
 Menggambar rangkaian  Merencanakan rangkaian
penguat daya audio klas AB penguat daya audio.
kedalam bentuk papan  Menuliskan spesifikasi teknis
rangkaian tercetak (PRT). rangkaian pengatur nada aktif
 Merakit rangkaian penguat dan pasif.
daya audio klas AB pada  Menuliskan spesifikasi teknis
papan rangkaian tercetak sistem penguat audio.
(PRT).  Mendimensikan besarnya
 Melakukan pengujian kebutuhan loudspeaker beban
rangkaian penguat daya
audio klas AB.
 Melakukan instalasi sistem
penguat audio
 Melakukan pengujian sistem
penguat audio
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3 K4
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN) (PENGETAHUAN)
 Mendiskusikan  Menerapkan instalasi sistem  Membaca informasi umum
kebutuhan hiburan pertunjukkan rumah sistem hiburan pertunjukkan
peralatan (home theater). rumah (home theatre).
sistem  Melakukan instalasi sistem  Menginterprestasikan spesfikasi
hiburan hiburan pertunjukkan rumah. teknis sistem hiburan
pertunjukkan  Melakukan instalasi sistem pertunjukkan rumah.
rumah (home koneksi untuk sistem  Merencanakan tata letak sistem
theater) jaringan internet. hiburan pertunjukkan rumah.
 Menguji sistem hiburan  Menyiapkan sistem koneksi
pertunjukkan rumah. untuk sistem jaringan internet
 Melakukan instalasi peralatan
game player.
 Melakukan instalasi
audio/video player/recorder
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3 K4
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN) (PENGETAHUAN)
 Mendiskusikan  Menerapkan instalasi  Menjelaskan sistem paging
konsep dasar teknologi sistem audio suara fasilitas umum ruang
sistem paging paging standar. terbuka.
tegangan  Membangun instalasi sistem  Menjelaskan sistem paging
standar. paging tegangan standar. suara fasilitas umum ruang
 Mendiskusikan  Menguji kualitas dan daya tertutup.
teknologi akustik sistem paging  Merencanakan sistem audio
sistem audo tegangan standar. paging sesuai dengan tipikal
paging  Melakukan instalasi sistem ambang batas level kebisingan
(paging audio paging hotel. lingkungan sekitar.
system  Melakukanpengujian daya  Merencanakan tata letak dan
technology) dan kualitas instalasi sistem jumlah loudspeaker yang akan
yang audio paging hotel. digunakan.
digunakan.  Melakukan instalasi sistem  Mendimensikan besarnya
instalasi rumah produksi tegangan/penguatan dari
sebagai studio perekaman volume kontrol sistem audio
sistem audio. paging.
 Melakukan pengujian  Merencanakan instalasi sistem
instalasi sistem instalasi audio paging hotel.
rumah produksi sebagai  Merencanakan sistem instalasi
studio perekaman sistem rumah produksi sebagai studio
audio. perekaman sistem audio
 Mencari  Menerapkan instalasi  Mendeskripsikan volume ruang
informasi teknologi sistem hiburan sistem akustik mobil.
perkembanga audio mobil (car audio  Menentukan besarnya
n teknologi system/Car Entertainment kebutuhan daya audio
hiburan audio Systems). maksimum.
mobil.  Membuat tata letak sistem  Menentukan kebutuhan kabel
 Mendiskusikan instalasi audio mobil. yang digunakan.
informasi  Melakukan instalasisistem  Merencanakan sistem
perkembanga hiburan audio mobil (car pengawatan peralatan audio
n teknologi audio system/Car video mobil.
audio mobil. Entertainment Systems)  Merencanakan kotak sub-wofer
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN)
 Membuat kotak akustik sub-
woofer sistem hiburan audio
mobil.
 Melakukan pengujian
kualitas dan daya akustik
sistem hiburan audio mobil.
  Menerapkan instalasi sistem
audio pertunjukkan ruang
terbuka.
 Menguji daya dan kualitas
akustik instalasi sistem audio
pertunjukkan ruang terbuka.
 Menerapkan instalasi sistem
audio pertunjukkan ruang
tertutup.
 Menguji daya dan kualitas
akustik instalasi sistem audio
pertunjukkan ruang tertutup.
  Menerapkan karakteristik
11 Teknik Radio & gelombang frekuensi radio
Televisi secara benar.
 Menerapkan saluran
transmisi (transmission lines)
gelombang elektromanetik
pada penerima radio.
 Menerapkan macam-macam
modulasi amplitudo pada
sistem penerima radio.
 Menerapkan Digital Audio
Broadcasting (DAB) pada
sistem penerima radio
digital.
K4
(PENGETAHUAN)
speaker daya.
 Menentukan tata letak posisi
sistem suara (loudsppeaker)
dan subwoofer.
 Merencanakan instalasi sistem
audio pertunjukan ruang
terbuka.
 Merencanakan instalasi sistem
audio pertunjukan ruang
terbuka.
 Menginterprestasikan
karakteristik gelombang
frekuensi radio.
 Menginterprestasikan saluran
transmisi (transmission lines)
gelombang elektromanetik
penerima radio.
 Menginterprestasikan macam-
macam modulasi amplitudo
pada sistem penerima radio.
 Menjelaskan Digital Audio
Broadcasting (DAB) pada
sistem penerima radio digital.
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN)
 Mendiskusika  Melakukan pengukuran
n sistem sinyal video monokrom dan
penerima warna.
televisi  Melakukan pengukuran
penerima televisi hitam
standar
putih.
NTSC, PAL  Melakukan pengukuran
dan SECAM. penerima televisi warna
 Mendiskusika  Menggambarkan bentuk
n konsep gelombang sinyal video
dasar komposit.
penerima  Menggambarkan
televisi hitam pembentukan sinyal video
putih dan komposit televisi warna
warna. standar pola BARS.
 Menggambarkan diagram
vektor modulasi kuadrat
(QUAM-Quadrature
Amplitude Modulasi).
  Menggambarkan diagram
blok digital video
broadcasting (DVB).
 Menggambarkan diagram
blok MPEG enkoder
komponen Digital Television
(DTV).
 Menggambarkan diagram
blok MPEG koder sistem
kompresi video digital.
 Menggambarkan Discrete
Cosine Transform (DCT)
koder-dekoder (kodek).
K4
(PENGETAHUAN)
 Mendeskripsikan format sinyal
video penerima televisi
 Mendeskripsikan konsep dasar
penerima televisi hitam putih.
 Mendeskripsikan konsep dasar
penerima televisi warna
standar NTSC dan PAL.
 Menjelaskanpembentukan
sinyal video komposit televisi
warna standar pola BARS.
 Menjelaskankonsep dasar
vektor modulasi kuadrat
(QUAM-Quadrature Amplitude
Modulasi).
 Menjelaskan Standard
Definition Televisi (SDTV)
digital.
 Menjelaskan konsep dasar
pengiriman sinyal video digital
(digital video broadcasting).
 Menjelaskan macam-macam
konsep dasar struktur
penyamplingan format televisi
digital.
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3 K4
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN) (PENGETAHUAN)
  Membandingkan konsep  Menjelaskan konsep dasar High
dasar High Definition Televisi Definition Televisi (HDTV)
(HDTV) digital digital
 Menggambarkan diagram
blok High Definition Televisi
(HDTV) digital.
  Memilih penerima satelit  Menjelaskan penggunaan
digital penerima satelit berdasarkan
 Melakukan instalasi penerima petunjuk user manual.
satelit digital.
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3 K4
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN) (PENGETAHUAN)
 Mendiskusikan  Merencanakan macam-  Menginterprestasikan
12 Perencanaan & prinsip dasar macam tipe antena penerima karakteristik radiasi frekuensi
Instalasi Antena kesesuaian frekuensi radio. radio.
(matching)  Melakukan pengujian  Menjelaskan dasar-dasar teori
dan macam-macam tipe antena antena.
ketidaksesuaia penerima frekuensi radio.  Menginterprestasikan
n (mismatch)  Menerapkan konversi satuan spesifikasi teknis antena.
impedansi. desibel pada sisteminstalasi  Menjelaskan pola radiasi
 Berperanserta antenna (radiation pattern) antena.
mematuhi  Mendeskripsikan penguatan
peraturan (gain) antena.
pemerintah  Mendeskripsikan beamwidth
tentang dan bandwidth antena.
penggunaan  Mendeskripsikan konversi
frekuensi satuan desibel pada sistem
radio. instalasi antena
 Menginformasi
kan kepada
masyarakat
peraturan
pemerintah
tentang
penggunaan
frekuensi
radio.
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN)
  Menentukan macam-macam
kabel antena frekuensi radio
berdasarkan spesifikasi data
teknis.
 Melakukan pengujian
macam-macam kabel antena
frekuensi radio.
  Menentukan macam-macam
konektor frekuensi radio (RF
Connectors) berdasarkan
spesifikasi data teknis.
 Melakukan pengujian
macam-macam konektor
frekuensi radio.
 Mencari  Menerapkan keselamatan
informasi dan kesehatan kerja
tentang berdasarkan standard
instalasi multi operation procedure.
antena sistem  Melakukan instalasi antena
banyak TV multi antena TV untuk sistem
(MATV:Multi satu rumah/ruang. (Jerman:
Antenne GA
TeleVision). Gemeinschaftsantennenanlag
en).
K4
(PENGETAHUAN)
 Menjelaskankan macam-
macam kabel antena frekuensi
radio berdasarkan spesifikasi
data teknis.
 Menginterprestasikan macam-
macam kabel antena frekuensi
radio berdasarkan spesifikasi
data teknis.
 Menyimpulkan hasil pengujian
macam-macam kabel antena
radio frekuensi berdasarkan
spesifikasi data teknis
 Menjelaskan macam-macam
konektor frekuensi radio (RF
Connectors) berdasarkan
spesifikasi data teknis.
 Menginterprestasikan konektor
frekuensi radio (RF
Connectors)berdasarkan
spesifikasi data teknis.
 Menyimpulkan hasil pengujian
macam-macam konektor
frekuensi radio.
 Mendeskripsikan keselamatan
dan kesehatan kerja
berdasarkan standard
operation procedure.
 Merencanakan instalasi antena
multi antena TV untuk sistem
satu rumah/ruang. (Jerman:
GA
Gemeinschaftsantennenanlage
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3 K4
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN) (PENGETAHUAN)
 Mendiskusika  Melakukanpengujian instalasi n).
n sistem antena multi antena TV  Metabulasikan hasil pengujian
instalasi untuk sistem satu instalasi antena multi antena
multi antena rumah/ruang. (Jerman: GA TV untuk sistem satu
sistem banyak Gemeinschaftsantennenanlag rumah/ruang. (Jerman: GA
TV en). Gemeinschaftsantennenanlage
(MATV:Multi  Melakukan instalasi antena n).
Antenne multi akses TV untuk sistem  Merencanakan instalasi antena
TeleVision). banyak rumah/ruang. multi antena TV untuk sistem
(amerika: CTV cable TV; banyak rumah/ruang.
Jerman: GGA (amerika: CTV cable TV;
Groβgemeinschaftsantennen Jerman: GGA
anlagen). Groβgemeinschaftsantennenanl
 Melakukan pengujian agen).
instalasi antena multi antena  Mentabulasikan hasil pengujian
TV untuk sistem banyak instalasi antena multi antena
rumah/ruang. (amerika: CTV TV untuk sistem banyak
cable TV; Jerman: GGA rumah/ruang. (amerika: CTV
Groβgemeinschaftsantennen cable TV; Jerman: GGA
anlagen). Groβgemeinschaftsantennenanl
agen).
 Mendiskusikan  Melakukan pengujian &  Mendeskripsikan metode
12 Pengujian & teknologi pengukuran macam-macam pengujian dan pengukuran
Pengukuran Peralatan pengujian dan peralatan ukur elektronika. macam-macam peralatan ukur
Elektronika pengukuran elektronika
yang
 Melakukan pengujian &  Mendeskripsikan metode
digunakan di
pengukuran macam-macam pengujian dan pengukuran
industri.
peralatan radio komunikasi macam-macam peralatan
peralatan radio komunikasi
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3 K4
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN) (PENGETAHUAN)
 Mendiskusikan  Melakukan pengujian &  Mendeskripsikan metode
metode pengukuran macam-macam pengujian dan pengukuran
pengujian & peralatan elektronika daya macam-macam peralatan
pengukuran. elektronika daya
 Melakukan pengujian &  Mendeskripsikan metode
pengukuran macam-macam pengujian dan pengukuran
peralatan elektronika macam-macam peralatan
konsumen/komersial elektronika konsumen
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3 K4
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN) (PENGETAHUAN)

13 Perbaikan & a. Mengimplemen  Mendiskusikan  Menerapkan keselamatan  Mendeskripsikan keselamatan

tasikan aklak hak dan dan kesehatan kerja sesuai dan kesehatan kerja sesuai
Perawatan Peralatan mulia dan jujur kewajiban dengan prosedur operasi dengan prosedur operasi
Elektronika atas hak dan perlindungan standar. standar.
kewajiban konsumen  Menerapkan beberapa  Menguasai beberapa metode
perlindungan berdasarkan metode tip dan trik tip dan trik pencarian
konsumen undang- pencarian kerusakan macam- kerusakan macam-macam
berdasarkan undang. macam penerima TV dan penerima TV dan Monitor
Ketuhanan  Memahami Monitor Warna. Warna.
yang Maha harkat dan  Memperbaiki penerima TV
Esa. martabat dan monitor-Warna CRT
b. Menumbuhkan konsumen (Cathode Ray Tube)
kesadaran dengan cara  Memperbaiki TV dan Monitor
pelaku usaha menghindarka Warna LCD (Liquid Crystal
mengenai nnya dari Display)
pentingnya ekses negatif  Memperbaiki TV dan Monitor
perlindungan pemakaian Warna LED (Light Emitting
konsumen barang Diode)
sehingga dan/atau jasa.  Memperbaiki TV Warna
tumbuh sikap  Meningkatkan OLED (Organic Light Emitting
yang jujur dan pemberdayaa Diode)
bertanggung n konsumen  Memperbaiki TV Warna
jawab dalam
dalam Plasma.
berusaha.
memilih,  Memperbaiki macam-macam
c. Menunjukkan menentukan, peralatan video
itikad yang dan menuntut player/recorder.
baik dalam hak-haknya  Memperbaiki macam-macam
melakukan sebagai peralatan permainan (game).
kegiatan konsumen.  Memperbaiki macam-macam
usahanya.  Menciptakan peralatan penerima radio
d. Memberikan sistem komunikasi.
informasi yang perlindungan  Memperbaiki macam-macam
benar, jelas konsumen peralatan mobile phone
dan jujur yang
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3 K4
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN) (PENGETAHUAN)

mengenai mengandung
kondisi dan unsur
jaminan kepastian
barang hukum dan
dan/atau jasa keterbukaan
serta memberi informasi
penjelasan serta akses
penggunaan, untuk
perbaikan dan mendapatkan
pemeliharaan. informasi.
e. Memperlakuka  Meningkatkan
n atau kualitas
melayani barang
konsumen dan/atau jasa
secara benar yang,
dan jujur serta menjamin
tidak kelangsungan
diskriminatif usaha
terhadap produksi
konsumen. barang
dan/atau jasa,
kesehatan,
kenyamanan,
keamanan,
dan
keselamatan
konsumen.
 Memberi
kesempatan
kepada
konsumen
untuk
menguji,
dan/atau
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3 K4
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN) (PENGETAHUAN)
mencoba
barang
dan/atau jasa
tertentu serta
memberi
jaminan
dan/atau
garansi atas
barang yang
dibuat
dan/atau yang
diperdagangk
an.
 Menjamin
mutu barang
dan/atau jasa
yang
diproduksi
dan/atau
diperdagangk
an
berdasarkan
ketentuan
standar mutu
barang
dan/atau jasa
yang berlaku.
 Memberi
kompensasi,
ganti rugi
dan/atau
penggantian
apabila
barang
 KOMPETENSI DASAR
NO. MATA PELAJARAN KI 1 K2 K3 K4
(SIKAP RELEGIUS) (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN) (PENGETAHUAN)
dan/atau jasa
yang diterima
atau
dimanfaatkan
tidak sesuai
dengan
perjanjian.
 Memperhatika
n kualitas
barang hasil
jasa terhadap
kesehatan,
kenyamanan,
keamanan,
dan
keselamatan
konsumen.