SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 6 Bandung

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian : Teknik Audio Video (3 Tahun)
Mata Pelajaran : Kerja Bengkel dan Gambar Teknik
Durasi (Waktu) : 144 JP
Kelas/Semester : I s.d II / 1 s.d 2
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Teknik Mekatronika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Elektronika. Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung
Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu(JP Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
)
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 1
 1 2 3 4 5 6
3.1 Menerapkan 3.1.1 Menguraikan - peraturan 4  Pengetahuan:
Keselamatan dan pentingnya pemerintah dan Mengamati untuk 
Kesehatan Kerja mengidentifikasi Tes Tertulis
(K3) berdasarkan Keselamatan internasional
dan Keterampilan:
OSHA dan Kesehatan mengenai
merumuskan 
4.1 Mendemonstrasika Kerja (K3) Keselamatan dan
n Keselamatan dan Penilaian
berdasarkan Kesehatan Kerja masalah
Kesehatan Kerja Unjuk
OSHA (K3) berdasarkan tentang
(K3) berdasarkan Kerja
OSHA, dalam 3.1.2 Menggambarka OSHA Keselamatan

bentuk poster dan n langkah - Peralatan dan dan Kesehatan
kondisi riil di Observasi
Keselamatan petunjuk/poster Kerja (K3)
bengkel.
dan Kesehatan Keselamatan dan berdasarkan
Kerja (K3) Kesehatan Kerja OSHA.
berdasarkan (K3) berdasarkan 
OSHA OSHA Mengumpulkan
3.1.3 Menjelaskan data tentang
undang undang Keselamatan
Keselamatan dan dan Kesehatan
Kesehatan Kerja Kerja (K3)
(K3) berdasarkan berdasarkan
OSHA OSHA.
3.1.4Menguraikan 
indikator Mengolah data
keberhasilan tentang
penerapan Keselamatan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 2

 Keselamatan dan dan Kesehatan
Kerja (K3)
Kesehatan Kerja
berdasarkan
(K3) berdasarkan
OSHA.
OSHA.
4.1.1 mematuhi 
pemakaian Mengomunikasika
peralatan n tentang
Keselamatan Keselamatan
dan Kesehatan dan Kesehatan
Kerja (K3) Kerja (K3)
berdasarkan berdasarkan
OSHA OSHA.
4.1.2 Menerapkan
langkah
Keselamatan
dan Kesehatan
Kerja (K3)
berdasarkan
OSHA
4.1.3
Menunjukankem
ampuan
membuat
Keselamatan
dan Kesehatan
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 3
 Kerja (K3)
sederhana
berdasarkan
OSHA
3.2 Menerapkan 3.2.1 Menjelaskan - teori kesehatan 4  Pengetahuan:
Kesehatan Kerja. prosedure dan keselamatan Mengamati untuk 
4.2 Melakukan mengidentifikasi Tes Tertulis
pencegahan penerapan kerja
- format dan dan Keterampilan:
penyakit akibat Kesehatan Kerja
merumuskan 
kerja 3.2.2 menggambarkan peraturan industri
Penilaian
langkah mengenai masalah
Unjuk
Kesehatan Kerja kesehatan dan tentang
3.2.3 menjelaskan Kerja
keselamatan kerja Kesehatan

peran unsur Kerja.
Observasi
yang terlibat 
pada Kesehatan Mengumpulkan
Kerja data tentang
3.2.4 Mengaitkan Kesehatan
keselamatan Kerja.
kerja bengkel 
dengan prosedur Mengolah data
baku Kesehatan tentang
Kerja Kesehatan
4.2.1 Menyalin Kerja.
peraturan 
keselamatan Mengomunikasika
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 4
 kerja bengkel n tentang
Kesehatan
dengan prosedur
Kerja.
baku Kesehatan
Kerja
4.2.2 Melaksanakan
peraturan
keselamatan
kerja bengkel
dengan prosedur
baku Kesehatan
Kerja
3.3 Menentukan jenis- 3.3.1 mengenali jenis- - Jenis Peralatan
12  Pengetahuan:
jenis peralatan jenis peralatan Mengamati untuk 
kerja bengkel
kerja bengkel. - Fungsi mengidentifikasi Tes Tertulis
4.3 Menggunakan kerja bengkel
3.3.2 menunjukan Peralatan kerja dan Keterampilan:
beberapa jenis 
peralatan kerja jenis-jenis bengkel merumuskan
bengkel. - Pemakaian Penilaian
peralatan kerja masalah
Peralatan kerja Unjuk
bengkel tentang jenis-
3.3.3 mengelompokan bengkel Kerja
jenis peralatan

peralatan kerja kerjaa bengkel.
Observasi
bengkel 
3.3.4 menentukan Mengumpulkan
pemakaian jenis- data tentang
jenis peralatan jenis-jenis
kerja bengkel peralatan kerjaa
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 5
 3.3.5 mengemukakan bengkel.

teknis
Mengolah data
pemakaian jenis-
tentang jenis-
jenis peralatan
jenis peralatan
kerja bengkel
4.3.1 Mematuhi kerjaa bengkel.

pemakaian
Mengomunikasika
berdasarkan
n tentang jenis-
fungsi
4.3.2 Mengikuti jenis peralatan
petunjuk kerjaa bengkel.
pemakaian alat
4.3.3 Menunjukan
pemakaian
dengan langkah
yang standar.

3.4 Mengemukakan 3.4.1 mengenali - Jenis jenis

8  Pengetahuan:
macam macam macam macam Mengamati untuk 
sambungan
sambungan kabel. mengidentifikasi Tes Tertulis
4.4 Membuat macam sambungan kabel
- Fungsi dan Keterampilan:
macam sambungan kabel
merumuskan 
kabel 3.4.2 membeberkan sambungan
Penilaian
fungsi macam kabel masalah
- Langkah Unjuk
macam tentang macam
pembuatan Kerja
sambungan macam

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 6
 kabel sambungan sambungan Observasi
3.4.3 menampilkan kabel.
kabel
langkah - Karakteristik 
pembuatan - Pengujian Mengumpulkan
macam macam sambungan data tentang
sambungan kabel macam macam
kabel sambungan
3.4.4 menggambarkan kabel.
macam macam 
sambungan Mengolah data
kabel tentang macam
3.4.5 menjelaskan macam
karakteristik sambungan
macam macam kabel.
sambungan 
kabel Mengomunikasika
3.4.6 menuliskan n tentang
standar macam macam
pembuatan sambungan
macam macam kabel.
sambungan
kabel
4.4.1 Menggambarkan
macam macam
sambungan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 7

 kabel
4.4.2 Menunjukan
macam macam
sambungan
kabel terstandar
4.4.3 Menunjukan
pemakaian alat
untuk
pembuatan
macam macam
sambungan
kabel
4.4.4 Mengukur hasil
pembuatan
berdasarkan
standar
4.4.5 Menguji
kekokohan hasil
pembuatanmaca
m macam
sambungan
kabel

3.5 Menerapkan dasar 3.5.1 mengenali - Jenis jenis

6  Pengetahuan:
instalasi listrik komponen Mengamati untuk 
instalasi listrik
sederhana
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 8
 mengidentifikasi Tes Tertulis
4.5 Membangun instalasi listrik - Fungsi instalasi
dan Keterampilan:
instalasi listrik 3.5.2 menceritakan listrik
sederhana 
fungsi instalasi - Langkah merumuskan
Penilaian
listrik pembuatan masalah
3.5.3 menggambar Unjuk
instalasi listrik tentang dasar
instalasi listrik Kerja
- Karakteristik instalasi listrik
3.5.4 menguraikan 
dan Pengujian sederhana.
prinsip kerja Observasi
instalasi listrik 
dasar instalasi Mengumpulkan
listrik data tentang
3.5.5 menerapkan
dasar instalasi
standar instalasi
listrik
listrik
sederhana.
4.5.1 Menggambarkan

instalasi listrik
Mengolah data
sederhana
tentang dasar
4.5.2 Menunjukan
instalasi listrik
macam macam
sederhana.
komponen listrik
4.5.3 Menunjukan 
pemakaian alat Mengomunikasika

untuk n tentang dasar

pembuatan instalasi listrik

instalasi listrik sederhana.

sederhana
4.5.4 Mengukur hasil
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 9
 pembuatan
instalasi listrik
sederhana
berdasarkan
standar
4.5.5 Menguji
instalasi listrik
sederhana
3.6 Mengklasifikasi 3.6.1 menunjukan - jenis jenis 4  Pengetahuan:
jenis jenis bahaya jenis bahaya bahaya listrik dan Mengamati untuk 
listrik dan cara mengidentifikasi Tes Tertulis
pencegahannya listrik dan cara pencegahannya
- Peraturan, dan Keterampilan:
4.6 Melaksanakan pencegahannya
merumuskan 
aturan dalam 3.6.2 menerangkan informasi dan
pencegahan bahaya Penilaian
setiap bahaya poster masalah
listrik. Unjuk
listrik dan cara tentang jenis
Kerja
pencegahannya jenis bahaya

3.6.3 menggambarkan listrik dan cara
Observasi
langkah pencegahannya.
penanggulangan 
bahaya listrik Mengumpulkan
dan cara data tentang
pencegahannya jenis jenis
3.6.4 mentabulasi bahaya listrik
berbagai bahaya dan cara
listrik dan cara pencegahannya.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 10
 pencegahannya 
dengan Mengolah data
langkahnya tentang jenis
4.6.1 Menyalin jenis bahaya
peraturan dalam listrik dan cara
pencegahan pencegahannya.
bahaya listrik 
4.6.2 Melaksanakan Mengomunikasika
peraturan dalam n tentang jenis
pencegahan jenis bahaya
bahaya listrik listrik dan cara
pencegahannya.
3.7 Menerapkan teknik 3.7.1 mengenali - Jenis jenis
12  Pengetahuan:
soldering dan komponen/alat Mengamati untuk 
teknik
desoldering mengidentifikasi Tes Tertulis
4.7 Melakukan soldering dan soldering dan
dan Keterampilan:
soldering desoldering desoldering
merumuskan 
komponen pada 3.7.2 menceritakan - Fungsi
PCB dan Penilaian
fungsi alat soldering dan masalah
desoldering. Unjuk
soldering dan desoldering tentang teknik
- Langkah teknik Kerja
desoldering soldering dan

3.7.3 menggambarkan soldering dan desoldering.
Observasi
langkah desoldering 
soldering dan - Karakteristik Mengumpulkan
desoldering - Pengujian hasil data tentang
3.7.4 menguraikan teknik teknik soldering
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 11
 teknologi baru soldering dan dan
desoldering desoldering.
soldering dan

desoldering
3.7.5 menerapkan Mengolah data
standar tentang teknik
soldering dan soldering dan
desoldering desoldering.
4.7.1 Menggambarkan 
standar Mengomunikasika
soldering dan n tentang
desoldering teknik soldering
4.7.2 Menunjukan dan
macam macam desoldering.
peralatan
soldering dan
desoldering
4.7.3 Menunjukan
proses kerja alat
untuk soldering
dan desoldering
4.7.4 melakukan
proses soldering
dan desoldering
4.7.5 Mengukur
kualitas hasil

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 12

 soldering dan
desoldering
berdasarkan
waktu
4.7.6 Menguji hasil
soldering dan
desoldering
berdasarkan
kelistrikan dan
isolasi
3.8 Menerapkan teknik 3.8.1 mengenali - Jenis jenis
8  Pengetahuan:
pembuatan boks komponen/ alat Mengamati untuk 
teknik
peralatan mengidentifikasi Tes Tertulis
elektronika pembuatan box pembuatan
3.8.2 menceritakan dan Keterampilan:
4.8 Membuat boks boks peralatan
merumuskan 
peralatan fungsi alat elektronika
elektronika sesuai Penilaian
pembuatan boks - Fungsi masalah
pesanan. Unjuk
peralatan peralatan tentang teknik
Kerja
elektronika pembuatan pembuatan

3.8.3 menggambar boks peralatan boks peralatan
Observasi
langkah elektronika elektronika.
pembuatan boks - Langkah 
peralatan pembuatan Mengumpulkan
elektronika pembuatan data tentang
3.8.4 menguraikan teknik
boks peralatan
fungsi boks pembuatan
elektronika
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 13
 boks peralatan
peralatan - Karakteristik
elektronika.
elektronika
Pengujian hasil 
3.8.5 menerapkan
pembuatan Mengolah data
standar
pembuatan boks tentang teknik
pembuatan boks
peralatan pembuatan
peralatan
elektronika boks peralatan
elektronika
4.8.1 Menggambarkan elektronika.
desai box 
4.8.2 Menunjukan Mengomunikasika
macam macam n tentang
alat yang teknik
diperlukan pembuatan
4.8.3 Menunjukan boks peralatan
pemakaian alat elektronika.
untuk
pembuatan box
4.8.4 Mengukur hasil
pembuatan box
berdasarkan
standar ukuran
4.8.5 Menguji
parameter
( kokoh, indah,
harga )

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 14

 pembuatan box
3.9 Menerapkan teknik 3.9.1 mengenali - Jenis jenis
6  Pengetahuan:
pembuatan lay out komponen/ alat Mengamati untuk 
teknik
PCB secara manual mengidentifikasi Tes Tertulis
4.9 Membuat layout pembuatan lay pembuatan lay
dan Keterampilan:
PCB dengan out PCB secara out PCB
merumuskan 
methoda langsung manual - Fungsi
(direct etching) Penilaian
3.9.2 menceritakan peralatan masalah
Unjuk
fungsi alat pembuatan lay tentang teknik
Kerja
pembuatan lay out PCB pembuatan lay

out PCB secara - Langkah out PCB secara
Observasi
manual pembuatan lay manual.
3.9.3 menggambar out PCB 
langkah - Karakteristik/ Mengumpulkan
pembuatan lay Pengujian hasil data tentang
out PCB secara pembuatan lay out teknik
manual PCB pembuatan lay
3.9.4 menguraikan out PCB secara
fungsi manual.
komponen pada 
lay out PCB Mengolah data
3.9.5 menerapkan tentang teknik
standar pembuatan lay
pembuatan lay out PCB secara
out PCB secara manual.
manual 
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 15
 4.9.1 Menggambarkan Mengomunikasika
n tentang
layout PCB
teknik
dengan methoda
pembuatan lay
langsung (direct
out PCB secara
etching)
4.9.2 Menunjukan manual.
macam macam
alat pembuat
layout PCB
dengan methoda
langsung (direct
etching)
4.9.3 Menunjukan
fungsi alat
untuk
pembuatan
layout PCB
dengan methoda
langsung (direct
etching)
4.9.4 Mengukur hasil
pembuatan
layout PCB
dengan methoda
langsung (direct
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 16
 etching)
berdasarkan
standar
4.9.5 Menguji
parameter
( indah, harga )
layout PCB
dengan methoda
langsung (direct
etching)
3.10 Mendiagramkan 3.10.1 memahami - membaca PCB 8  Pengetahuan:
diagram papan fungsi PCB - membuat Mengamati untuk 
rangkaian tercetak 3.10.2 memahami gambar rangkaian mengidentifikasi Tes Tertulis
(PCB) menjadi - prinsip dasar Keterampilan:
symbol dan
gambar skema 
rangkaian (reverse komponen kerja rangkaian merumuskan
engineering) Penilaian
elektronika masalah
4.10 Mendemontrasikan 3.10.3 menjelaskan Unjuk
tentang diagram
pembuatan Kerja
proses papan
diagram rangkaian 
(reverse menggambar rangkaian
engineering) dari Observasi
rangkaian tercetak (PCB)
papan rangkaian 3.10.4 menjelaskan
tercetak (PCB) menjadi gambar
standar gambar/
skema
skema rangkaian
rangkaian
elektronika
(reverse
3.10.5 memahami

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 17

 fungsi rangkaian engineering).
3.10.6 memahami 
prinsip kerja Mengumpulkan
dasar rangkaian data tentang
4.10.1 mengikuti diagram papan
peraturan rangkaian
pemakaian alat tercetak (PCB)
4.10.2 melakukan menjadi gambar
gambar skema skema
rangkaian rangkaian
4.10.3 Menerapkan
(reverse
simbol
engineering).
elektronika 
4.10.4 menunjukan
Mengolah data
kemampuan
tentang diagram
prinsip kerja
papan
rangkaian
rangkaian
4.10.5
tercetak (PCB)
menyempurnaka
menjadi gambar
n gambar skema
skema
sesuai standar
rangkaian
gambar
(reverse
engineering)

Mengomunikasika

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 18

 n tentang
diagram papan
rangkaian
tercetak (PCB)
menjadi gambar
skema
rangkaian
(reverse
engineering).
3.11 Menerapkan teknik 3.11.1 mengenali - teknik wiring 6  Pengetahuan:
wiring and cabeling komponen pesawat / Mengamati untuk 
( pengawatan dan mengidentifikasi Tes Tertulis
pengkabelan) wiring and perangkat
dan Keterampilan:
4.11 Mempratikkan cabeling elektronika
merumuskan 
sistem pengawatan ( pengawatan - standar wiring
dan pengkabelan Penilaian
dan masalah
untuk rangkaian Unjuk
pengkabelan) tentang teknik
elektronika. Kerja
3.11.2 menceritakan wiring and

fungsi wiring cabeling
Observasi
and cabeling ( pengawatan
( pengawatan dan
dan pengkabelan).
pengkabelan) 
3.11.3 menggambar Mengumpulkan
langkah wiring data tentang
and cabeling teknik wiring
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 19
 ( pengawatan and cabeling
( pengawatan
dan
dan
pengkabelan)
3.11.4 menguraikan pengkabelan).
alat kerja wiring 
and cabeling Mengolah data
( pengawatan tentang teknik
dan wiring and
pengkabelan) cabeling
prinsip kerja dasar ( pengawatan
3.11.5 menerapkan dan
standar wiring pengkabelan).
and cabeling 
( pengawatan Mengomunikasika
dan n tentang
pengkabelan) teknik wiring
4.11.1 and cabeling
Menggambarkan ( pengawatan
diagram dan
pengawatan dan pengkabelan).
pengkabelan
untuk rangkaian
elektronika
4.11.2 Menunjukan
macam macam

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 20

 ikatan/ penguat
kabel
4.11.3 Menunjukan
pemakaian alat
untuk
pengawatan dan
pengkabelan
untuk rangkaian
elektronika
4.11.4 Mengukur
hasil
pengawatan dan
pengkabelan
untuk rangkaian
elektronika
berdasarkan
standar
4.11.5 Menguji
parameter
pengawatan dan
pengkabelan
untuk rangkaian
elektronika
3.12 Menerapkan 3.12.1 mengenali - Jenis jenis
6  Pengetahuan:
diagram lay out komponen/peral Mengamati untuk 
layout bengkel
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 21
 mengidentifikasi Tes Tertulis
(tata atan bengkel - Fungsi layout
dan Keterampilan:
letak)peralatan elektronika bengkel
bengkel elektronika 
3.12.2 menceritakan - Langkah merumuskan
4.12 Membuat lay out Penilaian
fungsi lay out pembuatan masalah
(tata letak) Unjuk
peralatan bengkel (tata layout tentang diagram
Kerja
elektronika. letak)peralatan - Standar layout lay out (tata

bengkel letak)peralatan
Observasi
elektronika bengkel
3.12.3 menggambar elektronika.
alur kebutuhan 
pemakaian Mengumpulkan
dikaitkan data tentang
dengan lay out diagram lay out
(tata (tata
letak)peralatan letak)peralatan
bengkel bengkel
elektronika elektronika.
3.12.4 menguraikan 
prinsip kerja Mengolah data
dasar alat tentang diagram
bengkel lay out (tata
elektronika letak)peralatan
3.12.5 Menjelaskan bengkel
proses lay out elektronika.
(tata 

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 22

 letak)peralatan Mengomunikasika
n tentang
bengkel
diagram lay out
elektronika
3.12.6 menerapkan (tata
standar pada lay letak)peralatan
out (tata bengkel
letak)peralatan elektronika
bengkel
elektronika

4.12.1
Menggambarkan
lay out (tata
letak) peralatan
bengkel
elektronika
4.12.2 Menunjukan
peralatan
bengkel
elektronika
4.12.3 Menunjukan
pemakaian
peralatan
bengkel
elektronika

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 23

 4.12.4 Melaksanakan
lay out (tata
letak) peralatan
bengkel
elektronika
4.12.5
Menyempurnaka
n lay out (tata
letak) peralatan
bengkel
elektronika
sesuai standar
3.13 Menerapkan 3.13.1 mengenali jenis - Standar
4  Pengetahuan:
ukuran kertas dan ukuran kertas Mengamati untuk 
ukuran kertas
peralatan gambar mengidentifikasi Tes Tertulis
teknik dan peralatan gambar
- Peralatan dan Keterampilan:
4.13 Menggunakan gambar teknik
merumuskan 
ukuran kertas 3.13.2 menceritakan gambar
gambar, dan Penilaian
fungsi ukuran masalah
peralatan gambar Unjuk
kertas dan tentang ukuran
teknik. Kerja
peralatan kertas dan

gambar teknik peralatan
Observasi
3.13.3 menggambar gambar teknik.
standar lay out 
pemakaian Mengumpulkan
kertas gambar data tentang
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 24
 4.13.1 mengikuti ukuran kertas
dan peralatan
standar ukuran
gambar teknik.
kertas dan

pemakaian alat
Mengolah data
gambar
4.13.2 menunjukan tentang ukuran
kemampuan kertas dan
menggambar peralatan
daerah gambar gambar teknik.

pada kertas
Mengomunikasika
gambar sesuai
n tentang
standar
4.13.3 menunjukan ukuran kertas
kemampuan dan peralatan
menggunakan gambar teknik.
alat gambar
4.13.4
mempertunjuka
n kemampuan
menggunakan
ukuran kertas
gambar, dan
peralatan
gambar teknik.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 25

3.14 Menerapkan 3.14.1 mengenali - Jenis jenis
4  Pengetahuan:
standard garis dan garis dan huruf Mengamati untuk 
garis dan huruf
huruf gambar mengidentifikasi Tes Tertulis
teknik gambar teknik gambar teknik
3.14.2 menceritakan - Fungsi garis dan Keterampilan:
4.14 Membuat Kepala 
Gambar sesuai fungsi garis dan dan huruf merumuskan
ukuran kertas Penilaian
huruf gambar gambar teknik masalah
gambar yang - Langkah Unjuk
teknik tentang
dibutuhkan. Kerja
3.14.3 pembuatan standard garis

menggambarber kepala gambar dan huruf
Observasi
bagai proses gambar teknik.
pembuatan garis 
dan huruf Mengumpulkan
gambar teknik data tentang
3.14.4 menerapkan standard garis
standar garis dan huruf
dan huruf gambar teknik.
gambar teknik 
4.14.1 meniru kepala Mengolah data
gambar pada tentang
kertas gambar standard garis
4.14.2 menjelaskan
dan huruf
fungsi kepala
gambar teknik.
gambar pada 
kertas gambar Mengomunikasika
4.14.3 menunjukan
n tentang

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 26

 kemampuan standard garis
dan huruf
menggambar
gambar teknik.
kepala gambar
pada kertas
gambar
3.15 Menerapkan 3.15.1 mengenali - Membuat 8  Pengetahuan:
gambar konstruksi gambar gambar Mengamati untuk 
geometris mengidentifikasi Tes Tertulis
4.15 Menggambar konstruksi konstruksi
dan Keterampilan:
kontruksi geometris geometris geometris
merumuskan 
: isometrik, 3.15.2 menceritakan - Membaca
dimetrik, Penilaian
fungsi gambar gambar masalah
perspektif, proyeksi Unjuk
konstruksi konstruksi tentang gambar
miring. Kerja
geometris geometris konstruksi

3.15.3 menggambar - standar geometris.
Observasi
gambar gambarkonstruksi 
konstruksi geometris Mengumpulkan
geometris data tentang
3.15.4 menguraikan gambar
prinsip konstruksi
pembuatan geometris.
gambar 
konstruksi Mengolah data
geometris tentang gambar
3.15.5 menerapkan konstruksi
standar gambar geometris.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 27
 konstruksi 
geometris Mengomunikasika
4.15.1 meniru gambar n tentang
kontruksi gambar
geometris : konstruksi
isometrik, geometris.
dimetrik,
perspektif,
proyeksi miring
4.15.2 menunjukan
pemakaian alat
4.15.3 melaksanakan
pembuatan
gambar
kontruksi
geometris :
isometrik,
dimetrik,
perspektif,
proyeksi miring
4.15.4
menyempurnaka
n gambar
kontruksi
geometris :

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 28

 isometrik,
dimetrik,
perspektif,
proyeksi miring
sesuai standar
gambar teknik
3.16 Menerapkan 3.16.1 mengenali - Membuat 6  Pengetahuan:
gambar proyeksi, gambar proyeksi gambar proyeksi, Mengamati untuk 
dan gambar mengidentifikasi Tes Tertulis
potongan dan gambar dan gambar
dan Keterampilan:
4.16 Menggambar potongan boks potongan
merumuskan 
proyeksi dan pesawat - Membaca
gambar potongan Penilaian
elektronika. gambar proyeksi, masalah
boks pesawat Unjuk
3.16.2 menceritakan dan gambar tentang gambar
elektronika. Kerja
fungsi gambar potongan proyeksi, dan

proyeksi dan - standar gambar
Observasi
gambar gambarproyeksi, potongan.
potongan boks dan gambar 
pesawat potongan Mengumpulkan
elektronika. data tentang
3.16.3 menggambar gambar
gambar proyeksi proyeksi, dan
dan gambar gambar
potongan boks potongan.
pesawat 
Mengolah data
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 29
 elektronika. tentang gambar
3.16.4 menguraikan proyeksi, dan
prinsip gambar
pembuatan potongan.
gambar proyeksi 
dan gambar Mengomunikasika
potongan boks n tentang
pesawat gambar
elektronika. proyeksi, dan
3.16.5 menerapkan gambar
standar gambar potongan.
proyeksi dan
gambar
potongan boks
pesawat
elektronika.
4.16.1 meniru gambar
proyeksi dan
gambar
potongan boks
pesawat
elektronika.
4.16.2 menunjukan
pemakaian alat
4.16.3 melaksanakan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 30

 pembuatan
gambar proyeksi
dan gambar
potongan boks
pesawat
elektronika.
4.16.4
menyempurnaka
n gambar
proyeksi dan
gambar
potongan boks
pesawat
elektronika.sesu
ai standar
gambar teknik
3.17 Menerapkan simbol 3.17.1 mengenali - simbol 6  Pengetahuan:
simbol komponen simbol simbol komponen, dan Mengamati untuk 
listrik dan mengidentifikasi Tes Tertulis
elektronika komponen listrik listrik dan
dan Keterampilan:
4.17 Menggambar dan elektronika elektronika
merumuskan 
simbol simbol 3.17.2 menentukan - Membaca
komponen listrik Penilaian
fungsi gambar listrik dan masalah
dan elektronika Unjuk
berdasarkan elektronika tentang simbol
- standar Kerja
simbol simbol

3.17.3 gambarlistrik dan
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 31
 menggambarkan elektronika komponen Observasi
- membuat listrik dan
langkah
gambar listrik dan elektronika.
menggambar
elektronika 
simbol simbol
Mengumpulkan
komponen listrik
data tentang
dan elektronika
3.17.4 menerapkan simbol simbol
standar komponen
menggambar listrik dan
simbol simbol elektronika.

komponen listrik
Mengolah data
dan elektronika
4.17.1 meniru gambar tentang simbol
simbol simbol simbol
komponen listrik komponen
dan elektronika listrik dan
4.17.2 menunjukan elektronika.
pemakaian alat 
4.17.3 melaksanakan Mengomunikasika
pembuatan n tentang
gambar simbol simbol simbol
simbol komponen
komponen listrik listrik dan
dan elektronika elektronika.
4.17.4

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 32

 menyempurnaka
n gambar simbol
simbol
komponen listrik
dan elektronika
sesuai standar
gambar teknik
3.18 Menentukan teknik 3.18.1 mengenali - Membuat 4  Pengetahuan:
penggambaran teknik Mengamati untuk 
gambar rangkaian
rangkaian listrik penggambaran mengidentifikasi Tes Tertulis
dan elektronika listrik dan
rangkaian listrik dan Keterampilan:
4.18 Menggambar elektronika
dan elektronika merumuskan 
instalasi listrik dan - Membaca
rangkaian Penilaian
3.18.2 menunjukan gambar rangkaian masalah
elektronika dengan Unjuk
fungsi setiap listrik dan tentang teknik
methoda : point to Kerja
point, line less, teknik elektronika penggambaran

high way, base line, - standar gambar rangkaian
penggambaran Observasi
logika, blok rangkaian listrik listrik dan
diagram. rangkaian listrik
dan elektronika elektronika.
dan elektronika
3.18.3 
mengelompokan Mengumpulkan
komponen data tentang
penggambaran teknik
rangkaian listrik penggambaran
dan elektronika rangkaian

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 33

 3.18.4 menentukan listrik dan
elektronika.
langkah

penggambaran
Mengolah data
rangkaian listrik
tentang teknik
dan elektronika
3.18.5 penggambaran
mengemukakan rangkaian
standar listrik dan
penggambaran elektronika.

rangkaian listrik
Mengomunikasika
dan elektronika
4.18.1 meniru gambar n tentang
instalasi listrik teknik
dan rangkaian penggambaran
elektronika rangkaian
dengan methoda listrik dan
: point to point, elektronika.
line less, high
way, base line,
logika, blok
diagram.
4.18.2 menunjukan
pemakaian alat
4.18.3 melaksanakan
instalasi listrik

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 34

 dan rangkaian
elektronika
dengan methoda
: point to point,
line less, high
way, base line,
logika, blok
diagram.pembua
tan gambar
4.18.4
menyempurnaka
n gambar
instalasi listrik
dan rangkaian
elektronika
dengan methoda
: point to point,
line less, high
way, base line,
logika, blok
diagram.sesuai
standar gambar
teknik

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 35

3.19 Menerapkan teknik 3.19.1 mengenali - Membuat 6  Pengetahuan:
gambar papan gambar papan gambar papan Mengamati untuk 
rangkaian tercetak mengidentifikasi Tes Tertulis
(PRT) lapis tunggal rangkaian rangkaian tercetak
dan Keterampilan:
(single layer) secara tercetak (PRT) (PRT) lapis tunggal
merumuskan 
manual lapis tunggal (single layer)
berdasarkan Penilaian
(single layer) secara manual masalah
diagram Unjuk
3.19.2 menceritakan berdasarkan tentang teknik
rangkaian . Kerja
4.19 Menggambar papan fungsi diagram rangkaian gambar papan

rangkaian tercetak pembuatan - Membaca rangkaian
(PRT) lapis tunggal Observasi
gambar papan diagram rangkaian tercetak (PRT)
(single layer) secara
manual rangkaian elektronika lapis tunggal
berdasarkan tercetak (PRT) - standar gambar (single layer).
diagram rangkaian lapis tunggal papan rangkaian 
pada kertas kalkir. tercetak (PRT) Mengumpulkan
(single layer)
secara manual lapis tunggal data tentang
berdasarkan (single layer) teknik gambar
diagram secara manual papan
rangkaian berdasarkan rangkaian
3.19.3 menguraikan diagram rangkaian tercetak (PRT)
langkah teknik lapis tunggal
gambar papan (single layer).
rangkaian 
tercetak (PRT) Mengolah data
lapis tunggal tentang teknik
(single layer) gambar papan
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 36
 secara manual rangkaian
tercetak (PRT)
berdasarkan
lapis tunggal
diagram
(single layer).
rangkaian
3.19.4 menerapkan 
standar teknik Mengomunikasika
gambar papan n tentang
rangkaian teknik gambar
tercetak (PRT) papan
lapis tunggal rangkaian
(single layer) tercetak (PRT)
secara manual lapis tunggal
berdasarkan (single layer).
diagram
rangkaian
4.19.1 meniru gambar
papan rangkaian
tercetak (PRT)
lapis tunggal
(single layer)
secara manual
berdasarkan
diagram
rangkaian pada
kertas kalkir
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 37
 4.19.2 menunjukan
pemakaian alat
4.19.3 melaksanakan
papan rangkaian
tercetak (PRT)
lapis tunggal
(single layer)
secara manual
berdasarkan
diagram
rangkaian pada
kertas kalkir
pembuatan
gambar
4.19.4
menyempurnaka
n gambar papan
rangkaian
tercetak (PRT)
lapis tunggal
(single layer)
secara manual
berdasarkan
diagram
rangkaian pada
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 38
 kertas kalkir
sesuai standar
gambar teknik
3.20 Menerapkan teknik 3.20.1 mengenali - Software aplikasi 8  Pengetahuan:
gambar papan komponen/alat PCB Mengamati untuk 
rangkaaian tercetak - Membuat papan mengidentifikasi Tes Tertulis
(PRT) single layer, gambar papan
rangkaaian dan Keterampilan:
double layer, rangkaaian
merumuskan 
dengan program tercetak (PRT) tercetak (PRT)
aplikasi . Penilaian
single layer, single layer, masalah
4.20 Menggambar papan Unjuk
double layer, double layer, tentang teknik
rangkaian tercetak Kerja
(PRT) lapis tunggal dengan program dengan program gambar papan

(single layer) dan aplikasi aplikasi rangkaaian
double layer Observasi
3.20.2 menceritakan - Membaca tercetak (PRT)
menggunakan gambar diagram
program aplikasi fungsi gambar single layer,
penggambaraan papan rangkaian double layer,
PRT ( Eagle, Live rangkaaian elektronika dengan program
wire, Multisims - standar gambar
tercetak (PRT) aplikasi.
atau sejenisnya) papan rangkaaian
single layer, 
berdasarkan
tercetak (PRT) Mengumpulkan
gambar rangkaian double layer.
3.20.3 menggambar single layer, data tentang
pemakaian double layer, teknik gambar
software aplikasi dengan program papan
gambar aplikasi rangkaaian
3.20.4 menguraikan tercetak (PRT)
langkah
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 39
 menggambar single layer,
double layer,
papan
dengan program
rangkaaian
aplikasi.
tercetak (PRT)

single layer,
Mengolah data
double layer,
tentang teknik
dengan program
gambar papan
aplikasi
3.20.5 menerapkan rangkaaian
standar gambar tercetak (PRT)
papan rangkaian single layer,
tercetak (PRT) double layer,
single layer, dengan program
double layer, aplikasi.

dengan program
Mengomunikasika
aplikasi
4.20.1 meniru gambar n tentang
Menggambar teknik gambar
papan rangkaian papan
tercetak (PRT) rangkaaian
lapis tunggal tercetak (PRT)
(single layer) dan single layer,
double layer double layer,
menggunakan dengan program
program aplikasi aplikasi.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 40
 penggambaraan
PRT ( Eagle, Live
wire, Multisims
atau sejenisnya)
berdasarkan
gambar
rangkaian
4.20.2 menunjukan
pemakaian alat
4.20.3 melaksanakan
pembuatan
gambar
Menggambar
papan rangkaian
tercetak (PRT)
lapis tunggal
(single layer) dan
double layer
menggunakan
program aplikasi
penggambaraan
PRT ( Eagle, Live
wire, Multisims
atau sejenisnya)
berdasarkan
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 41
 gambar
rangkaian
4.20.4
menyempurnaka
n gambar
Menggambar
papan rangkaian
tercetak (PRT)
lapis tunggal
(single layer) dan
double layer
menggunakan
program aplikasi
penggambaraan
PRT ( Eagle, Live
wire, Multisims
atau sejenisnya)
berdasarkan
gambar
rangkaiansesuai
standar gambar
teknik
3.21 Mengedit gambar 3.21.1 mengenali - software gambar 4  Pengetahuan:
rangkaian dan sofware gambar rangkaian dan Mengamati untuk 
tataletak dengan
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 42
 menggunakan teknik tataletak mengidentifikasi Tes Tertulis
dan Keterampilan:
software 3.21.2 menunjukan - Membaca
4.21 Mengimplementasik 
langkah gambar rangkaian merumuskan
an software aplikasi Penilaian
pemakaian dan tata letak masalah
pada editing Unjuk
gambar rangkaian software gambar - standar gambar tentang gambar
3.21.3 rangkaian dan edit Kerja
rangkaian dan

mengelompokan tata letak tataletak
Observasi
gambar yang dengan
benar dan salah menggunakan
3.21.4 menentukan
software.
langkah 
perbaikan Mengumpulkan
gambar data tentang
memakai gambar
software rangkaian dan
3.21.5
tataletak
mengemukakan
dengan
alasan
menggunakan
perbaikan
software.
berdasarkan 
standar gambar/ Mengolah data
keperluan tentang gambar
4.21.1 Menjelaskan
rangkaian dan
pemakaian
tataletak
software aplikasi
dengan
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 43
 gambar menggunakan
4.21.2 melaksanakan software.
pemakaian 
perintah edit Mengomunikasika
pada software n tentang
gambar gambar
4.21.3 menunjukan rangkaian dan
kegiatan edit tataletak
gambar dengan
memakai menggunakan
software software.

3.22 Menerapkan 3.22.1 mengenali - software aplikasi 6  Pengetahuan:

pembuatan software aplikasi pembuatan Mengamati untuk 
instalasi listrik mengidentifikasi Tes Tertulis
dengan gambar instalasi listrik
3.22.2 menceritakan - Membaca dan Keterampilan:
menggunakan 
software aplikasi. fungsi dasar gambar instalasi merumuskan
4.22 Membuat gambar Penilaian
pengoperasian listrik masalah
instalasi listrik - menggambar Unjuk
komponen tentang
dengan Kerja
software instalasi listrik pembuatan
menggunakan 
3.22.3 menggambar - standar
software aplikasi instalasi listrik
Fluidsims ( atau gambarinstalasi Observasi
langkah dengan
sejenisnya) pembuatan listrik
menggunakan
gambar menggunakan
software
3.22.4 menguraikan komputer
aplikasi.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 44
 proses edit dan 
pencetakan Mengumpulkan
3.22.5 menerapkan data tentang
standar pembuatan
pembuatan instalasi listrik
instalasi listrik dengan
dengan menggunakan
menggunakan software
software aplikasi aplikasi.
4.22.1 meniru gambar 
instalasi listrik Mengolah data
dengan tentang
menggunakan pembuatan
software aplikasi instalasi listrik
Fluidsims ( atau dengan
sejenisnya) menggunakan
4.22.2 menunjukan software
pemakaian alat/ aplikasi.
software 
4.22.3 melaksanakan Mengomunikasika
pembuatan n tentang
gambar instalasi pembuatan
listrik dengan instalasi listrik
menggunakan dengan
software aplikasi menggunakan
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 45
 Fluidsims ( atau software
aplikasi.
sejenisnya)
4.22.4
menyempurnaka
n gambar
instalasi listrik
dengan
menggunakan
software aplikasi
Fluidsims ( atau
sejenisnya)
sesuai standar
gambar teknik
3.23 Mengevaluasi 3.23.1 mengenali - Standar papan
4  Pengetahuan:
gambar papan software gambar Mengamati untuk 
rangkaian
rangkaian tercetak mengidentifikasi Tes Tertulis
(PRT/PCB) lapis papan rangkaian tercetak
dan Keterampilan:
tunggal (single tercetak (PRT/PCB)
merumuskan 
layer), ganda 3.23.2 menunjukan lapis tunggal
(double layer) Penilaian
kesalahan masalah
(single layer),
dengan Unjuk
gambar papan tentang gambar
menggunakan ganda (double
Kerja
software tercetak papan
layer) 
berdasarkan 3.23.3 - Teknik editing rangkaian
diagram rangkaian. Observasi
mengelompokan papan tercetak
4.23 Memperbaiki hasil gambar
evaluasi editing rangkaian (PRT/PCB) lapis
berdasarkan
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 46
 gambar papan kualitas serta tercetak tunggal (single
rangkaian tercetak layer), ganda
standar gambar (PRT/PCB)
(PRT/PCB) lapis 3.23.4 menentukan (double layer)
tunggal (single lapis tunggal
langkah dengan
layer), ganda (single layer),
(double layer) perbaikan papan menggunakan
ganda (double
tercetak software.
layer)
4.23.1 Menjelaskan 
pemakaian Mengumpulkan
software PCB data tentang
4.23.2 melaksanakan gambar papan
pemakaian rangkaian
perintah edit tercetak
pada software (PRT/PCB) lapis
PCB tunggal (single
4.23.3 menunjukan
layer), ganda
kegiatan edit
(double layer)
gambar
dengan
memakai
menggunakan
software PCB
software.
4.23.4

Mempertunjuka
Mengolah data
n edit PCB
tentang gambar
sesuai standar
papan
gambar PCB
rangkaian
tercetak
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 47
 (PRT/PCB) lapis
tunggal (single
layer), ganda
(double layer)
dengan
menggunakan
software.

Mengomunikasika
n tentang
gambar papan
rangkaian
tercetak
(PRT/PCB) lapis
tunggal (single
layer), ganda
(double layer)
dengan
menggunakan
software.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 48

Keterangan Pengisian Format Silabus
Nama Sekolah : diisi nama SMK yang bersangkutan.
Bidang Keahlian : diisi nama Bidang Keahlian sesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkan Kepdirjen Nomor
4678/D/KEP/MK/2016.
Kompetensi Keahlian : diisi nama Kompetensi Keahlian sesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkan
Kepdirjen Nomor 4678/D/KEP/MK/2016.
Mata Pelajaran : diisi nama mata pelajaran sesuai Struktur Kurikulum berdasarkan Kepdirjen Nomor
130/D/KEP/KR/2017.
Durasi (Waktu) : diisi jumlah waktu mata pelajaran secara keseluruhan.
KI-1 : diisi rumusan Kompetensi Inti 1 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-2 : diisi rumusan Kompetensi Inti 2 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-3 : diisi rumusan Kompetensi Inti 3 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-4 : diisi rumusan Kompetensi Inti 4 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
Kolom 1: diisi nomor dan rumusan pasangan KDyang dipindahkan dari formatKI dan KD mata pelajaran yang
bersangkutan.
Kolom 2: diisi dengan rumusan IPK yang merupakan rincian standar minimal kompetensi yang harus dikuasai
oleh peserta didik.
Kolom 3: diisi dengan Materi Pokok yang harus dipelajari oleh peserta didik untuk menguasai KD berdasarkan
IPK.Khusus untuk materi mata pelajaran peminatan kejuruan (C2 dan C3) dapat mempertimbangkan
KUK dan batasan variabel/lingkup variabel/range of variabel SKK yang diacu.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 49

Kolom 4: diisi dengan Alokasi Waktu jam pelajaran yang disediakan untuk mempelajari pasangan KD.
Kolom 5: diisi dengan pokok-pokok proses pembelajaran berpendekatan saintifik sesuai dengan karakteristik
pasang KD
Kolom 6: diisi dengan Aspek, Pendekatan, dan Teknik Penilaian yang disarankan.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 50