RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TKLB SLB-A PEMBINA TINGKAT NASIONAL JAKARTA

TEMA “PAKAIAN”

Disusun Oleh :
Riri Azhari Aprina
1335096055

UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
PENDIDIKAN LUAR BIASA
2014
 Aspek perkembangan untuk Program Pembelajaran

NAM (nilai agama dan moral)

# Mengucapkan salam dan
menjawab salam ketika
mengawali dan mengakhiri
pelajaran
#Membaca doa sebelum
memulai kegiatan

Fisik/Motorik
Sosial, emosional
# Melakukan gerakan saat
# Menjadi pembicara dan bernyanyi sambil bertepuk
pendengar yang baik tangan
# Mengendalikan diri untuk #Melakukan gerakan lompat
tidak mengganggu temannya saat mendangarkan lagu

PAKAIAN

Kognitif Bahasa
# Menyebutkan macam- # Menyebutkan langkah-
macam pakaian langkah berpakaian saat ingin
pergi kesekolah
 RENCANA PROGRAM HARIAN
Nama Sekolah : TKLB-A Pembina Tingkat Nasional Jakarta
Tema/Sub Tema : Kebutuhanku / Pakaian
Hari/Tanggal : Selasa / 25 November 2014
Waktu : 08.00 – 10:30

Standar Kompetensi
1. Anak mampu mengucapkan bacaan do’a / lagu-lagu keagamaan, meniru gerakan beribadah,
mengikuti aturan serta mampu belajar berperilaku baik dan sopan bila diingatkan (NAM)
2. Anak mampu berinteraksi, mulai dapat mengendalikan emosinya, mulai menunjukkan rasa
percaya diri, mulai dapat menjaga diri sendiri serta hidup sehat (sosial dan emosional)
3. Anak dapat berkomunikasi secara lisan, memiliki perbendaharaan kata dan mengenal simbol
(bahasa)
4. Anak mampu mengenal dan memahami berbagai konsep sederhana dalam kehidupan sehari-
hari (kognitif)
5. Anak mampu melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi dalam rangka kelenturan,
kelincahan, dan keseimbangan (motorik)
6. Anak mampu mengekspresikan diri dengan meng gunakan berbagai media/bahan dalam
berkarya seni melalui kegiatan eksplorasi (seni)

Kompetensi Dasar
1. Anak mampu melakukan ibadah
2. Dapat menunjukkan rasa percaya diri dan kepedulian terhadap diri sendiri, kesehatan dan
lingkungan
3. Anak dapat berkomunikasi secara lisan, memiliki perbendaharaan kata dan mengenal simbol
4. Anak mampu mengenal berbagai konsep sains dan matematika dalam kehidupan sehari-hari.
(Kemampuan berpikir logis, kritis, memberi alasan, memecahkan masalah, menemukan
hubungan sebab – akibat
5. Anak mampu menunjukkan gerakan tubuh secara terkoordinasi dalam rangka kelenturan,
kelincahan, dan keseimbangan
6. Kemampuan mengekpresikan diri dengan menggunakan berbagai media/bahan dalam
berkarya seni melalui kegiatan eksplorasi

Indikator
Nilai Agama dan Moral
 Mampu mengucapkan salam dan menjawab salam ketika mengawali dan mengakhiri
pelajaran
  Mampu berdoa sebelum dan sesudah kegiatan belajar
Sosial emosional dan kemandirian
 Mampu menjadi pembicara dan pendengar yang baik saat pelajaran berlangsung
 Mampu mengendalikan diri untuk tidak mengganggu temannya ketika sedang belajar
di kelas
Bahasa
 Mampu menceritakan langkah-langkah berpakaian untuk pergi kesekolah
Kognitif
 Mampu menyebutkan macam-macam pakaian
Motorik
 Melakukan gerakan melompat saat mendengarkan lagu

 Melakukan gerakan saat bernyanyi sambil bertepuk tangan

Materi
Pakaian

Metode
Pendekatan : Klasikal dengan pendekatan individual
Metode : Tanya jawab
Media/Alat/Sumber belajar :
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
waktu
Kegiatan Awal a. Siswa bersiap untuk berbaris dibimbing oleh guru untuk 30 menit
membentuk barisan
08.00-08.30
b. Siswa berhitung kehadiran dalam barisan dari baris paling
depan hingga belakang
c. Siswa berkumpul duduk di atas karpet dengan membentuk
lingkaran
d. Berdoa dengan dipimpin satu orang siswa yang mendapat
giliran piket
e. Bernyanyi dan bertepuk tangan sambil melakukan absen
siswa pada siswa yang hadir dan bercakap-cakap
 menanyakan kegiatan pagi sebelum berangkat ke sekolah.
Kegiatan Inti a. Bercakap-cakap tentang pakaian 30 Menit
b. Siswa diminta untuk menyebutkan macam-macam pakaian 08.30-09.00
c. Memberikan umpan balik atau reward berupa “tos” dan
pujian (bagus, hebat, pintar) kepada siswa yang bisa
menjawab dengan benar.
d. Bercakap-cakap tentang cara berpakaian ketika ingin pergi
kesekolah, contohnya: memakai seragam mulai dari baju,
celana/rok, kaos kaki dan sepatu
e. Siswa diminta untuk menyebutkan langkah-langkah cara
berpakaian ketika ingin pergi kesekolah.
f. Bersiap untuk istirahat (cuci tangan dan membaca doa mau
masuk kamar mandi)
ISTIRAHAT 30 menit
09.00-09.30
Kegiatan a. Guru mengajak murid untuk duduk bersama di area tengah 30 menit
Akhir kelas. 09.30-10.30
b. Guru bersama murid membuat kesimpulan kegiatan hari ini.
c. Guru mengajak murid untuk bernyanyi bersama
d. Guru memberikan PR kepada siswa
e. Guru meminta murid yang piket untuk memimpin doa
pulang.
Teknik penilaian
Kompetensi yang Bentuk
Penilaian Instrumen/Soal
Diukur Instrumen

Guru mengamati sikap moral murid

Moral dan agama observasi dan perilaku beragama dalam
kegiatan belajar di kelas
Pengembangan
diri
Guru mengamati sikap sosial,
Sosial, emosional,
observasi emosional murid dalam kegiatan
dan kemandirian
belajar di kelas

Guru mengamati kemampuan siswa

dalam menyebutkan langkah-
Bahasa Rating scale langkah cara berpakaian ketika ingin
pergi kesekolah dan merekamnya
dalam bentuk rating scale.
Guru bertanya secara lisan mengenai
macam-macam pakaian dan
Kognitif Rating scale
merekamnya dalam bentuk rating
Kemampuan
scale
dasar
Guru mengamati kemampuan
motorik siswa dengan melakukan
gerak yang terkoordinasi seperti
bertepuk tangan sambil bernyanyi,
Motorik Rating scale
dapat melakukan lompat saat
mendengar lagu kemudian
merekamnya dalam bentuk rating
scale
Instrumen Penilaian Pengembangan Diri
No Aspek Pengembangan Diri Hasil pengamatan
A. Moral dan agama
 Mampu mengucapkan salam dan
menjawab salam ketika mengawali
dan mengakhiri pelajaran
 Mampu berdoa sebelum dan sesudah
kegiatan belajar
B. Sosial, emosional, dan kemandirian
 Dapat menjadi pembicara dan
pendengar yang baik
 Mengendalikan diri untuk tidak
mengganggu temannya ketika
sedang belajar di kelas

Instrumen Penilaian Kemampuan Dasar

No Aspek perkembangan 1 2 3 Total
1. Kognitif
Menyebutkan macam-macam pakaian
2. Bahasa
Menceritakan langkah-langkah cara berpakaian ketika
ingin pergi kesekolah
3. Motorik
Bertepuk tangan atau menggerakkan badan saat
bernyanyi
Melakukan loncat-loncat saat mendengarkan lagu
Keterangan
Kognitif
Menyebutkan macam-macam pakaian
1 = bila dapat mengucap ulang macam-macam pakaian dengan bantuan
2 = bila dapat menyebutkan 1 macam pakaian dengan benar
3 = bila dapat menyebutkan 1 sampai 3 macam pakaian dengan benar
Bahasa
Menceritakan langkah-langkah cara berpakaian kesekolah
1 = bila tidak menjawab
2 = bila menjawab tetapi dibantu untuk menjawab
3 = bila jawabannya benar tanpa bantuan
Motorik
Loncat-loncat saat mendengar lagu
1 = bila mampu berloncat dengan bantuan
2 = bila mampu berloncat tanpa bantuan
3 = bila mampu berloncat tanpa bantuan sambil bernyanyi
Bernyanyi sambil bertepuk tangan
1 = bila melakukan kedua gerakan bernyanyi dan bertepuk tangan dengan bantuan
2 = bila hanya melakukan salah satu kegiatan bernyanyi atau bertepuk tangan saja
3 = bila dapat melakukan 2 kegiatan (bernyanyi dan bertepuk tangan) secara bersamaan

Nilai Akhir = jumlah Skor perolehan + 8

2
 Jakarta, 25 November 2014

Mengetahui
Guru Kelas Mahasiswa PKM

(Hani Awaliyah, S.Pd.) (Riri Azhari Aprina)

NIP. 19681015 199501 2 001 1335096055

Kepala SLB-A Pembina Tingkat Nasional Jakarta

(Dra. Agustiyawati, M. Phil. SNE)

NIP. 19670819 199412 2 001
Nama siswa :
Kelas :
No Aspek Pengembangan Diri Hasil pengamatan
1. Moral dan agama
 Mampu mengucapkan salam dan
menjawab salam ketika mengawali
dan mengakhiri pelajaran
 Mampu berdoa sebelum dan sesudah
kegiatan belajar
2. Sosial, emosional, dan kemandirian
 Dapat menjadi pembicara dan
pendengar yang baik
 Mengendalikan diri untuk tidak
mengganggu temannya ketika
sedang belajar di kelas

No Aspek perkembangan 1 2 3 Total

4. Kognitif
- Menyebutkan macam-macam pakaian
5. Bahasa
- Menceritakan langkah-langkah cara berpakaian
ketika ingin pergi kesekolah
6. Motorik
- Bertepuk tangan atau menggerakkan badan saat
bernyanyi
- Melakukan loncat-loncat saat mendengarkan lagu
Lembar Materi
PAKAIAN

Baju tidur Baju renang

Seragam sekolah