RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SDITA EL MAMUR

Kelas / Semester : I /Satu
Tema 1C : Kegiatanku
Sub Tema 1&2 : Kegiatan Pagi Hari dan Kegiatan Siang Hari
Muatan Terpadu : SBDP
Pembelajaran ke : 1&4
Alokasi waktu : 1 hari

A. KOMPETENSI DASAR
KD Pengetahuan KD Keterampilan
3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu 4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu
3.3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari 4.3 Meragakan gerak anggota tubuh melalui tari

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui penjelasan guru, siswa dapat mengetahui nada suara tinggi dan rendah.
2. Melalui penjelasan guru, siswa dapat menyebutkan gerakan hewan yang bias dijadikan tari.
3. Menyanyikan lagu berjudul “Sayang semuanya dan Garuda Pancasila”.
4. Mempraktikan gerakan hewan yang bisa dijadikan tari.

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Deskripsi Kegiatan
Waktu
Orientasi/  Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 10
Apersepsi/ Membaca Doa dan absensi (Orientasi) menit
Motivasi  Menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya.
 Mengaitkan Materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan
dikaitkan dengan pengalaman siswa(Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)

Kegiatan Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk membaca materi 40

Inti selama 15 menit. menit
Ayo Membaca
 Siswa membaca teks hal.33,45 dan 46 tentang elemen musik dan mengenal
gerak anggota tubuh melalui gerakan hewan. (diferensiasi konten)
 Siswa diajak bertanya jawab mengenai teks tersebut.

Ayo Mencoba
 Guru menyanyikan lagu “Sayang Semuanya dan Garuda Pancasila”.
(diferensiasi konten)
 Guru mempraktikan berbagai gerakan hewan yang dapat dijadikan gerak
tari
 Siswa menyanyikan lagu yang sudah dicontohkan oleh guru
 Siswa memeragakan berbagai gerakan hewan yang dapat dijadikan gerak
tari

Ayo Diskusi
 Siswa dibagi dalam kelompok sesuai tempat duduk
 Setiap siswa menyanyikan lagu ”Sayang Semuanya dan Garuda Pancasila”
 Setiap siswa memeragakan berbagai gerakan hewan yang dapat dijadikan
gerak tari dan menyebutkan contoh tarian daerah Indonesia
 Hasil praktik ditampilkan di depan kelas . (diferensiasi produk)

Ayo Berlatih
 Untuk siswa yang belum mampu memahami materi tersebut
dengan baik, guru memberikan bantuan berupa petunjuk/kata kunci
dari lagu yang telah diperdengarkan secara langsung. (Guru
melakukan diferensiasi proses)

Kegiatan Ayo Renungkan 10

Penutup  Sebagai kegiatan penutup, guru memimpin diskusi kelas dan membantu menit
siswa dalam membuat kesimpulan besar tentang kegiatan-kegiatan
pembelajaran yang telah dilakukan pada hari tersebut. Siswa diminta untuk
merefleksikan pembelajaran.
Kolaborasi dengan Orang Tua
 Pelajaran diakhiri dengan Salam dan doa penutup dipimpin oleh salah satu
siswa (Religius).
D. PENILAIAN
1. Tekhnik penilaian : Autentik yang meliputi penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
2. Jenis Penilaian : Penilaian proses dan penilaian pengetahuan

Mengetahui, Bogor, 28 September 2022

Kepala SDITA EL MAMUR Guru Kelas I

Suryati, S.Pd.I Syarafina Nurulizzah Suparman

LAMPIRAN
E. PENILAIAN
Sikap : Observasi terhadap sikap komitmen dan tanggung jawab murid dalam menyerahkan
atau mengirimkan tugas.
Pengetahuan : Mengetahui beberapa lagu yang bernada panjang dan pendek.
Mengenal beberapa tarian daerah Indonesia yang bertempo cepat dan lambat.

Keterampilan : Menyanyikan lagu yang berjudul “Sayang Semuanya dan Garuda Pancasila”
Memeragakan berbagai gerakan hewan yang dapat dijadikan gerak tari dan
menyebutkan contoh tarian daerah Indonesia

1) Penilaian Sikap
- Strategi: Observasi
Lembar Observasi Sikap
Nama Peserta didik : ...................................
Kelas/Semester : I (Satu) / I

No Aspek Yang Di Amati Tanggal Catatan Guru

Komitmen waktu saat

1
mengumpulkan tugas
Tanggung Jawab dalam
2 menyelesaikan tugas
belajar

Indikator Penilaian Sikap Peduli dan Tanggung Jawab

No Aspek Indikator
1 Tanggung Menyelesaikan tugas yang diberikan dengan sungguh-sungguh
Jawab Mengakui kesalahan dan tidak menyalahkan kesalahan sendiri pada orang lain
Menjalankan tugas atau pesan dari orang tua, guru, teman dengan sungguh-sungguh
Mengumpulkan tugas belajar tepat waktu.
Komitmen Mengerjakan tugas sesuai petunjuk tugas
2.
Selalu hadir saat pembelajaran dikelas

2) Penilaian Pengetahuan dan Keterampilan

- Strategi: Unjuk kerja
- Alat : Checklist

Indikator Checklist
Catatan
Pengetahuan 4 3 2 1
Mampu mengetahui nada suara tinggi dan rendah.
Mampu mengetahui gerakan hewan yang bisa dijadikan
sebagai tari dan menyebutkan contoh tarian daerah

Keterampilan 4 3 2 1

Menyanyikan lagu yang berjudul “Sayang Semuanya dan

Garuda Pancasila”

Mempraktikan contoh gerakan hewan yang bisa

dijadikan tari

Catatan: 4 = sangat baik; 3= baik; 2 = cukup dan, 3 = perlu bimbingan

F. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

 Sumber Belajar:
a. Buku siswa Pemantik 1D
 Media Pembelajaran
 b. Video youtube : https://youtu.be/e6eopGs2Ooc

RINGKASAN MATERI

Berikut contoh lagu dengan suara tinggi dan rendah

Lagu “Sayang Semuanya dan Garuda Pancasila”

Gerakan hewan yang dapat dijadikan tari, adalah :

Contoh Tarian Daerah Indonesia :

Tari Saman : Aceh
Tari Pendet : Bali
Tari Jaipong : Jawa Barat
Tari Piring : Sumatera Barat