KISI-KISI SOAL PENILAIAN HARIAN

Mata Pelajaran : Ekonomi

Kelas/Semester : X/Gasal

Materi Level Bentuk Nomor

No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Soal
Pokok Kognitif Soal Soal
1. 3.1Mendeskripsika Kelangka Disajikan definisi Ekonomi adalah studi tentang bagaimana seseorang atau kelompok Level 1 PG 1
n konsep ilmu an dan ilmu ekonomi, siswa dalam menentukan pilihannya, baik dengan menggunakan uang Pengetahuan
ekonomi biaya dapat menentukan atau tanpa uang. Memanfaatkan sumber daya terbatas untuk dan
peluang faktor utama dalam kebutuhan manusia yang tidak terbatas. Berdasarkan definisi Pemahaman
permasalahan tersebut, berikut ini faktor utama munculnya ilmu ekonomi adalah Menentukan
ekonomi ....
A. Kemiskinan dan Pengangguran
B. Kesejahteraan dan Kemiskinan
C. Kelangkaan dan Kepuasan
D. Kelangkaan dan Pilihan
E. Pilihan dan Kepuasan

Disajikan komponen Keluarga Ibu Sugiarti di akhir tahun selalu merencanakan dan Level 2 PG 2
kebutuhan, siswa menyusun daftar kebutuhan keluarga, diantaranya. Aplikasi
dapat menentukan 1) Liburan keluarga ke pantai Pangandaran Menentukan
skala prioritas 2) Membeli pakaian anggota keluarga
terhadap kebutuhan 3) Membeli kendaraan roda dua untuk alat transportasi
suami
4) Menyiapkan uang kontrak rumahnya
5) Menyiapkan uang sekolah putra-putrinya
Kebutuhan yang merupakan skala prioritas Ibu Bapak Sugiarti
adalah ....
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 3), dan 4)
C. 2), 3), dan 4)
D. 2), 4), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)
Disajikan komponen Daftar kebutuhan Budiman sebagai seorang pelajar SMA sebagai Level 2 PG 3
kebutuhan, siswa berikut. Aplikasi
dapat menentukan 1) 1 stel baju kemeja untuk menghadiri undangan Menentukan
skala prioritas temannya
terhadap kebutuhan 2) 1 Pasang sepatu olah raga baru untuk menggantikan
sepatu yang rusak
3) Membeli makan siang pada saat jam istirahat sekolah
4) Buku pelajaran karena kegiatan belajar di sekolah sudah
intensif
5) Sebuah meja belajar besar karena meja Yani yang
sudah ada terlalu kecil
Berdasarkan daftar di atas, yang merupakan skala prioritas
kebutuhan Budiman adalah ....
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 3), dan 4)
C. 2), 3), dan 4)
D. 2), 4), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)
Disajikan komponen
2. Andi seorang pelajar kelas X di suatu SMA melakukan tindakan Level 2 PG 4
kebutuhan, siswa sebagai berikut. Aplikasi
dapat menentukan 1) Menabung di Bank Ekonomi Menentukan
skala prioritas 2) Membeli buku pelajaran kelas X
terhadap kebutuhan 3) Membeli sepatu sekolah
di masa depan 4) Masuk asuransi pelajar di sekolahnya
5) Menyisihkan uang saku untuk di tabung
Berdasarkan kebutuhan di atas, yang termasuk kebutuhan masa
yang akan datang adalah ....
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 3), dan 4)
C. 1), 4), dan 5)
D. 2), 4), dan 5)
E. 3). 4), dan 5)
Disajikan komponen
3. Keluarga Pak Hartanto memenuhi beberapa kebutuhan, diantaranya. Level 2 PG 5
kebutuhan, siswa 1) Membeli beberapa kebutuhan pokok sehari-hari Aplikasi
dapat menentukan 2) Membeli satu set kaset wayang kulit dalang Ki Anom Suroto Menentukan
kebutuhan jasmani 3) Makan bakso sapi kegemarannya dengan keluarganya
4) Pergi rekreasi dengan keluarga ke Candi Borobudur
5) Membeli pakaian tebal saat musim dingin
Jika ditinjau dari sifatnya yang termasuk kebutuhan jasmani adalah
....
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 3), dan 5)
C. 3), 4), dan 5)
D. 2), 3), dan 4)
E. 3), 4), dan 5)

Disajikan komponen Berikut ini beberapa macam kebutuhan. Level 2 PG 6

kebutuhan, siswa 1) Ibu pergi ke pasar membeli bahan kebutuhan Aplikasi
dapat menentukan pokok Menentukan
kebutuhan primer 2) Ayah membelikan adik baju seragam sekolah
3) Kak Kuli membeli handphone yang memiliki
kamera
4) Budi rajin berolahraga setiap minggu pagi
5) Pak Anto membeli ramah dekat dengan tempat
kerjanya
Berdasarkan urutan tingkat intensitasnya yang termasuk
kebutuhan primer adalah ..
A. 1), 2), dan 5)
B. 1), 3), dan 5)
C. 3), 4), dan 5)
D. 2), 3), dan 4)
E. 3), 4), dan 5)
Disajikan sebuah Sebulan yang lalu Bu Yuli mengambil uang tabungannya di bank Level 1 PG 7
kasus, siswa dapat sebesar Rp5.000.000,00. Agar uang yang diterimanya bermanfaat Pengetahuan
menentukan dan menghasilkan, dia akan membuka usaha. Berbagai pertanyaan dan
masalah pokok muncul dalam pikirannya, seperti: Pemahaman
ekonomi modern 1) Ingin menjual gado-gado ataukah ketupat sayur? Menentukan
2) Berapa banyak keuntungan usaha yang akan
didapatkan?
3) Bagaimana cara agar produksinya efisien dan mendapat
keuntungan yang besar?
4) Mulai kapan usaha akan dijalankan?
5) Siapa yang akan menjadi target konsumen?
Berdasarkan contoh kasus di atas, yang termasuk masalah
pokok ekonomi modern adalah... .
A. (1), (2). dan (3)
B. (1), (3), dan (5)
C. (2), (3), dan (4)
D. (2), (3), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)

Disajikan Perhatikan masalah-masalah yang berkaitan dengan produksi Level 2 PG 8

permasalahan barang! Aplikasi
ekonomi, siswa 1) Di mana barang akan diproduksi Menentukan
dapat menentukan 2) Untuk siapa barang diproduksi
masalah pokok 3) Bagaimana cara memproduksi barang
dalam ekonomi 4) Barang/jasa apa yang harus diproduksi
modern 5) Berapa biaya yang harus diproduksi
Berdasarkan masalah-masalah di atas yang merupakan masalah
pokok ekonomi modem adalah... .
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 3), dan 5)
C. 2), 3), dan 4)
D. 2), 3), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)
Disajikan ilustrasi, Pak Budi mempunyai sebidang tanah untuk membuka usaha. Ada Level 3 PG 9
siswa dapat dua pilihan alternatif, yaitu untuk lahan pertanian atau lokasi Penalaran
menganalisis perumahan. Oleh karena kebutuhan yang paling mendesak untuk Menganalisis
permasalahan dasar pengadaan bahan makanan, tanah tersebut akan digunakan untuk
ekonomi lahan pertanian. Dari ilustrasi tersebut, Pak Budi menyelesaikan
 masalah ekonomi, yaitu ....
A. Barang apa yang akan diproduksi
B. Siapa yang akan memproduksi
C. Untuk siapa barang diproduksi
D. Bagaimana cara memproduksi
E. Kapan barang akan diproduksi

Disajikan perbedaan Perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro. Level 2 PG 10

ekonomi mikro dan 1) Ekonomi mikro mempelajari perilaku konsumen, Aplikasi
makro, siswa dapat sedangkan ekonomi makro mempelajari perilaku Menentukan
menentukan produsen
perbedaan sistem 2) Ekonomi mikro membahas tentang harga pasar,
ekonomi mikro dan sedangkan ekonomi makro membahas tentang
makro pertumbuhan ekonomi
3) Ekonomi mikro membahas tentang pembangunan
ekonomi. sedangkan ekonomi makro membahas
tentang kesenjangan ekonomi
4) Ekonomi mikro membahas tentang interaksi antara
penjual dan pembeli, sedangkan ekonomi makro
membahas tentang kemiskinan
5) Ekonomi mikro membahas tentang penerimaan
perusahaan, sedangkan ekonomi makro membahas
tentang penerimaan nasional
Perbedaan ekonomi mikro dan makro yang paling tepat
ditunjukkan oleh nomor... .
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 3), dan 5)
C. 2), 3), dan 4)
D. 2), 4), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)
Disajikan sejarah Awalnya ekonomi bukanlah suatu studi ilmu, melainkan hanya Level 3 Uraian 11
ilmu ekonomi, siswa sebuah falsafah. Sehingga bukan disebut ilmu ekonomi, melainkan Penalaran
dapat mengenali falsafah ekonomi. Seiring perkembangan zaman, munculah tokoh Mengenali
faktor yang
bernama Adam Smith yang menggagas falsafah ekonomi menjadi
mendasari
dijadikannya sebuat studi ilmu ekonomi. Analisis faktor-faktor yang mendasar
ekonomi sebagai tentang pentingnya menjadikan ekonomi sebagai studi ilmu dengan
studi ilmu benar!

Disajikan perbedaan Ekonomi mikro merupakan ruang lingkup ekonomi yang kecil Level 2 Uraian 12
ekonomi mikro dan karena pelaku ekonomi mikro hanya konsumen dan produsen. Aplikasi
ekonomi makro, Sedangkan ekonomi makro merupakan ruang lingkup ekonomi yang Menggambar
siswa dapat kan
besar karena adanya campur tangan pemerintah dalam mengatur
menggambarkan
siklus ekonomi sistem ekonomi. Gambarkan siklus ekonomi mikro dan makro
mikro dan eknomi dengan tepat dan benar!
makro

Disajikan Permasalahan dasar ekonomi menjadi pembahasan yang menarik Level 1 Uraian 13
pernyataan, siswa dari berbagai kalangan tokoh ekonomi sehingga muncul pandangan Pengetahuan
dapat menjelaskan klsik dan modern dalam menentukan permasalahan inti atau dasar dan
permasalahan inti Pemahaman
dalam ekonomi. Jelaskan permasalahan inti ekonomi dari
ekonomi dari Menjelaskan
pandangan klasik pandangan klasik dan modern tepat dan benar!
dan modern

Disajikan Kebutuhan manusia yang dilihat dari jenisnya terbagi menjadi tiga, Level 3 Uraian 14
pernyataan, siswa yaitu kebutuhan primer, sekunder dan tersier. Dari kebutuhan Penalaran
dapat menganalisis tersebut, tentunya mengutamakan kebutuhan primer sebelum Menganalisis
skala prioritas yang
memenuhi kebutuhan sekunder dan tersier sehingga perlu adanya
digunakan dalam
memenuhi skala prioritas dalam menentukan kebutuhan tersebut. Analisis skala
kebutuhan primer prioritas yang digunakan dalam memenuhi kebutuhan primer
manusia! manusia dengan tepat!
 1.
Disajikan Adam Smith adalah tokoh pertama yang menjadikan ekonomi Level 1 Uraian 15
pernyataan, siswa sebagai studi ilmu sehingga beliau dijuluki sebagai bapak ekonomi. Pengetahuan
dapat menjelaskan Dalam perkembangan zaman, ilmu ekonomi terbagi menjadi dan
cabang-cabang ilmu Pemahaman
beberapa cabang-cabang keilmuan secara spesifik. Jelaskan cabang-
ekonomi Menjelaskan
cabang ilmu ekonomi tersebut dengan benar!