KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Siswa dapat memahami dan menguasai tentang kebutuhan manusia yang
tidak terbatas dengan kelangkaan sumber daya, masalah pokok ekonomi,
sistem ekonomi Indonesia dan Negara lain, kegiatan ekonomi konsumen
dan produsen, permintan,penawaran, dan keseimbangan pasar No. Soal 1 Kunci A
Kompetensi Dasar
Menganalisis masalah ekonomi dalam sistem ekonomi Rumusan Butir Soal

1. Berikut beberapa contoh kebutuhan manusia

Materi 1) Bapak dan Ibu Ahmad memperdalam ilmu agama sepulang kerja
Kebutuhan manusia 2) Bapak Darma mendengarkan music klasik kegemarannya
3) SMA 4 Jember pergi rekreasi ke Bali
4) Bapak pulang kampung ke Cirebon untuk makan empal gentong
Indikator Soal kesukaannya
5) Layli membeli perlengkapan menjahit untuk ujian kursus
Diberikan bebrapa contoh kebutuhan manusia, siswa dapat menunjukkan contoh yang termasuk kebutuhan manusia menurut sifatnya, ditunjukkan pada
contoh yang termasuk kebutuhan manusia menurut sifatnya dengan nomor….
benar A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 3), dan 4)
C. 2), 3), dan 4)
D. 2), 3), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)

KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US
 KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Siswa dapat memahami dan menguasai tentang kebutuhan manusia yang
tidak terbatas dengan kelangkaan sumber daya, masalah pokok ekonomi,
sistem ekonomi Indonesia dan Negara lain, kegiatan ekonomi konsumen
dan produsen, permintan,penawaran, dan keseimbangan pasar No. Soal 2 Kunci C
Kompetensi Dasar
Menganalisis masalah ekonomi dalam sistem ekonomi Rumusan Butir Soal
2. Harga barang tambang emas dari tahun ke tahun mengalami kenaikan
sehingga banyak penambang liar yang menggali tanpa menghiraukan
Materi keseimbangan alam. Hal tersebut mengakibatkan keberadaan emas semakin
Kelangkaan lama akan habis. Salah satu cara yang tepat untuk mengatasi kelangkaan
tersebut adalah....
A. impor emas dari luar negeri yang harganya lebih murah
Indikator Soal B. menaikkan harga emas, sehingga permintaan emas turun
Disajikan ilustrasi kondisi kelangkaan , siswa dapat menyebutkan salah C. membuat peraturan perundang undangan yang mengatur eksploitasi dan
satu cara yang tepat untuk mengatasi kelangkaan terebut dengan benar eksplorasi barang tambang
D. penambang liar diberhentikan dan meminta untuk beralih profesi pada
bidang lain
E. mencabut kewenangan pemerintah daerah dalam menjalankan
kewenangan ekonomi di bidang pertambangan

KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US
 KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Siswa dapat memahami dan menguasai tentang kebutuhan manusia yang
tidak terbatas dengan kelangkaan sumber daya, masalah pokok ekonomi,
sistem ekonomi Indonesia dan Negara lain, kegiatan ekonomi konsumen
dan produsen, permintan,penawaran, dan keseimbangan pasar No. Soal 3 Kunci C
Kompetensi Dasar
Menganalisis masalah ekonomi dalam sistem ekonomi Rumusan Butir Soal
3. Naifa adalah pemilik toko di Jember. dia menyediakan jenis pakaian modern
yang saat ini banyak dicari baik kalangan muda, tua, maupun anak-anak. Agar
Materi pakaian laku, Naifa menjual pakaian-pakaian dengan harga yang terjangkau
Masalah pokok ekonomi bagi semua kalangan. Naifa ingin menguasai pangsa pasar di kota jember.
Dalam ilistrasi tersebut, Naifa telah menyelesaikan masalah ekonomi, yaitu….
A. barang apa yang dapat diproduksi
Indikator Soal B. Bagaimana cara memproduksi
Disajikan ilustrasi, siswa dapat menunjukkan penyelesaian masalah C. untuk siapa barang diproduksi
ekonomi dengan tepat D. di mana pengguna memanfaatkan
E. kapan barang akan diproduksi

KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US
 KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Siswa dapat memahami dan menguasai tentang kebutuhan manusia yang
tidak terbatas dengan kelangkaan sumber daya, masalah pokok ekonomi,
sistem ekonomi Indonesia dan Negara lain, kegiatan ekonomi konsumen
dan produsen, permintan,penawaran, dan keseimbangan pasar No. Soal 4 Kunci E
Kompetensi Dasar
Menganalisis masalah ekonomi dalam sistem ekonomi Rumusan Butir Soal
4. Ciri-ciri system ekonomi sebagai berikut :
1) Kegiatan ekonomi dilakukan oleh swasta
Materi 2) Setiap individu bebas memiliki barang-barang produksi
Sistem Ekonomi 3) Terdapat persaingan bebas antara pengusaha
4) Kebijakan perekonomian diatur oleh pemerintah
5) Jenis-jenis pekerjaan diatur oleh pemerintah
Indikator Soal 6) Semua alat dan sumber produksi di kuasai oleh Negara
Disajikan Ciri-ciri system ekonomi, siswa dapat menunjukkan Ciri-ciri Ciri-ciri system ekonomi terpusat ditunjukkan pada nomor….
system ekonomi terpusat A. 1), 2), dan 6)
B. 1), 3), dan 4)
C. 2), 4), dan 5)
D. 3), 4), dan 5)
E. 4), 5), dan 6)

KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US
 KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Siswa dapat memahami dan menguasai tentang kebutuhan manusia yang
tidak terbatas dengan kelangkaan sumber daya, masalah pokok ekonomi,
sistem ekonomi Indonesia dan Negara lain, kegiatan ekonomi konsumen
dan produsen, permintan,penawaran, dan keseimbangan pasar No. Soal 5 Kunci E
Kompetensi Dasar
Menganalisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi Rumusan Butir Soal

5. Perbedaan antara pendekatan kardinal dan ordinal yang tepat adalah...

Materi
Perilaku Konsumen menurun

Indikator Soal
Disajikan pernyataan, siswa dapat menjelaskan Perbedaan antara
pendekatan kardinal dan ordinal yang tepat

KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US
 KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Siswa dapat memahami dan menguasai tentang kebutuhan manusia yang
tidak terbatas dengan kelangkaan sumber daya, masalah pokok ekonomi,
sistem ekonomi Indonesia dan Negara lain, kegiatan ekonomi konsumen
dan produsen, permintan,penawaran, dan keseimbangan pasar No. Soal 6 Kunci D
Kompetensi Dasar
Menganalisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi Rumusan Butir Soal
6. Berikut peranan produsen dan konsumen dalam kegiatan ekonomi:
1) melaksanakan proses produksi dengan mendayagunakan faktor produksi
Materi yang telah ada secara efisien
Perilaku produsen dan konsumen 2) menyediakan faktor produksi tenaga kerja yang ia miliki untuk proses
produksi
3) membayar setiap faktor produksi yang telah diterimanya dengan imbalan
Indikator Soal berupa sewa, gaji, bunga dan laba usaha
Disajikan peranan produsen dan konsumen dalam kegiatan ekonomi, 4) membeli barang atau jasa yang dibutuhkan untuk memenuhi kebutuhannya
siswa dapat menyebutkan yang merupakan peranan dari konsumen masing-masing.
5) menerima imbalan dari faktor produksi yang ia miliki sesuai dengan jenisnya
Peranan di atas yang merupakan peranan dari konsumen adalah ... .
A. (1), (2) dan (3)
B. (1), (4) dan (5)
C. (2), (3) dan (4)
D. (2), (4) dan (5)
E. (3), (4) dan (5)

KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US
 KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Siswa dapat mengaplikasi pemahaman tentang kegiatan ekonomi
konsumen dan produsen dalam aliran circular flow diagram, permintaan,
penawaran, dan keseimbangan pasar baik secara matematis maupun
grafik, pemecahan masalah ekonomi dalam sistem berbeda No. Soal 7 Kunci E
Kompetensi Dasar
Menganalisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi Rumusan Butir Soal
7. Perhatikan diagram circulair flow berikut !

Materi 1
Circular flow diagram 2 pasar input

Rumah tangga Rumah tangga

Indikator Soal Konsumen 3 pemerintah produsen
Disajikan diagram circulair flow, siswa dapat menggambarkan kegiatan
ekonomi yang dilakukan 4
5 pasar output

Berdasarkan diagram diatas arus nomor 5 menggambarkan ........

A. Penawaran barang dan jasa untuk kebutuhan sehari –hari
B. Pajak yang dibayarkan masyarakat dan perusahaan kepada pemerintah
C. Penawaran faktor produksi yang berupa alam ,tenaga kerja , modal , dan
skill
D. Pengeluaran sebagai balas jasa atas pengguna faktor-faktor produkasi
E. Penyerahan barang dan jasa untuk digunakan oleh konsumen /
masyarakat

KETERANGAN SOAL
No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US
 KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Siswa dapat mengaplikasi pemahaman tentang kegiatan ekonomi
konsumen dan produsen dalam aliran circular flow diagram, permintaan,
penawaran, dan keseimbangan pasar baik secara matematis maupun
grafik, pemecahan masalah ekonomi dalam sistem berbeda No. Soal 8 Kunci B
Kompetensi Dasar
Rumusan Butir Soal
Mendeskripsikan terbentuknya keseimbangan pasar dan struktur pasar
8. Harga sebuah produk Rp 3.125,00/buah dan jumlah yang diminta 20 buah,
Jika harganya naik menjadi Rp 3.700,00/buah jumlah yang diminta turun 10 %.
Maka jenis koefisien elastisitas permintaannya adalah….
A. elastis
Materi
B. in elastis
Elastisitas
C. uniter
D. elastis sempurna
E. in elastis sempurna
Indikator Soal
Disajikan data, siswa dapat menentukan jenis koefisien elastisitas
permintaannya

KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US
 KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
Konsep Ekonomi Buku Sumber
Siswa dapat mengaplikasi pemahaman tentang kegiatan ekonomi
konsumen dan produsen dalam aliran circular flow diagram, permintaan,
penawaran, dan keseimbangan pasar baik secara matematis maupun
grafik, pemecahan masalah ekonomi dalam sistem berbeda No. Soal 9 Kunci D
Kompetensi Dasar
Rumusan Butir Soal
Mendeskripsikan terbentuknya keseimbangan pasar dan struktur pasar
9. Diketahui fungsi permintaan Qd = 20 – 2P. Pada saat harga Rp 5,00 barang
yang akan ditawarkan 30 unit, ketika harga Rp 6,00 barang yang akan
ditawarkan 36 unit. Maka tititk keseimbangan pasarnya adalah….
A. (2,5;15)
Materi
B. ( 5 ; 10)
Keseimbangan Pasar
C. (10 ; 5)
D. (15;2,5)
E. (15 ; 5 )
Indikator Soal
Disajikan data, siswa dapat menentukan besarnya titik keseimbangan
pasar dengan tepat

KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US
 KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Siswa dapat mengaplikasi pemahaman tentang masalah makro dan
mikro

No. Soal 10 Kunci B

Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi Rumusan Butir Soal

10. Ekonomi makro menganalisis kegiatan perekonomian secara menyeluruh.

Materi Contoh aspek yang dibahas dalam ekonomi makro adalah..
Ekonomi Makro dan Mikro A. PT Angkasa Biru mengalami peningkatan keuntungan 25% dari tahun
sebelumnya
Indikator Soal B. Bank Indonesia menaikkan suku bunga untuk mengendalikan terjadinya
Disajikan pernyataan siswa dapat menyebutkan contoh aspek yang inflasi
dibahas dalam ekonomi makro dengan benar C. Nina melakukan proses tawar-menawar dengan penjual di pasar agar
mendapatkan harga murah
D. Bu Dina membeli 85 kotak telur ayam langsung dari peternak untuk
memenuhi permintaan konsumen
E. Setiap menjelang hari raya idul fitri toko baju milik Pak Burhan selalu
mendapatkan keuntungan tiga kali lipat dari hari biasa

KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US
 KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Siswa dapat mengaplikasi pemahaman tentang pendapatan nasional dan
pendapatan perseorangan dengan beberapa pendekatan perhitungan

No. Soal 11 Kunci E

Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan konsep dan metode penghitungan pendapatan nasional Rumusan Butir Soal
11. Berikut data yang diperlukan dalam penghitungan pendapatan nasional
- bunga modal Rp 800.000,00
Lingkup Materi - investasi Rp 2.000.000,00
Konsep pembangunan - laba usaha Rp 200.000,00
- belanja pemerintah Rp 1.000.000,00
- ekspor Rp 2.000.000,00
Indikator Soal - upah tenaga kerja Rp 1.500.000,00
Disajikan data, siswa dapat menghitung besarnya pendapatan nasional - impor Rp 1.500.000,00
dengan pendekatan pengeluaran dengan benar - konsumsi masyarakat Rp 4.000.000,00
- sewa tanah Rp 4.000.000,00
Berdasarkan data di atas, besarnya pendapatan nasional dengan pendekatan
pengeluaran adalah….
A. Rp 1.000.000,00
B. Rp 5.500.000,00
C. Rp 6.500.000,00
D. Rp 7.000.000,00
E. Rp 7.500.000,00

KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US
 KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran : 2015/2016
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Siswa dapat mengaplikasi pemahaman tentang pendapatan nasional dan
pendapatan perseorangan dengan beberapa pendekatan perhitungan

No. Soal 12 Kunci A

Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan pendapatan nasional Rumusan Butir Soal
12. Berikut data GNP dari beberapa Negara.

Jumlah Penduduk
Materi Negara PNB (juta US
(juta)
Pendapatan perkapita $)
P 18 3.600
Q 9 36.000
Indikator Soal R 2,5 3.125
Disaikan data GNP dari beberapa negara, siswa dapat menentukan S 1,5 11.250
Negara yang pendapatan perkapitanya terendah T 25 200.000
Dari Negara tersebut, Negara yang pendapatan perkapitanya terendah
adalah….
A. P
B. Q
C. R
D. S
E. T

KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US
 KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Siswa dapat mengaplikasi dan pemahaman tentang pendapatan nasional
dan pendapatan perseorangan dengan beberapa pendekatan perhitungan

No. Soal 13 Kunci A

Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan konsep dan metode penghitungan pendapatan nasional Rumusan Butir Soal
13. Perhatikan data berikut ( dalam miliar )
- GNP Rp 5.000,00
Materi - Pajak Langsung Rp 100,00
Pendapatan Nasional - Pajak tidak langsung Rp 150,00
- laba ditahan Rp 75,00
- Pembayaran transfer Rp 25,00
Indikator Soal - Penyusutan Rp 500,00
Disajikan data, siswa dapat menghitung besarnya pendapatan - Iuran asuransi dan jaminan social social Rp 30,00
perseoranagn (PI) Berdasarkan data tersebut, besarnya pendapatan perseoranagn (PI) adalah….
A. Rp 4.170 miliar
B. Rp 4.270 miliar
C. Rp 4.330 miliar
D. Rp 4.375 miliar
E. Rp 4.480 miliar

KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.
Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Peserta didik mampu mengaplikasi dan pemahaman tentang perhitungan
indek harga, inflasi dan pertumbuhan ekonomi

No. Soal 14 Kunci B

Kompetensi Dasar
Menganalisis Indeks harga dan inflasi Rumusan Butir Soal
14. Perhatikan tabel berikut !

Harga pada Tahun

No Nama Barang
Materi 2014 2015 2016
Inflasi 1 Minyak goreng Rp 13.500,00 Rp 14.000,00 Rp 15.000,00
2 Telur ayam Rp 16.000,00 Rp 17.500,00 Rp 18.000,00
3 Beras Rp 9.500,00 Rp 10.000,00 Rp 11.000,00
Indikator Soal 4 Mentega Rp 7.000,00 Rp 7.500,00 Rp 7.500,00
Disajikan tabel data, siswa dapat menentukan jenis inflasi yang terjadi,
apabila dihitung dengan indeks harga agregatif sederhana Jika tahun dasar 2014, inflasi yang terjadi pada tahun 2016 apabila dihitung
dengan indeks harga agregatif sederhana tergolong jenis….
A. inflasi sangat ringan
B. inflasi ringan
C. inflasi sedang
D. inflasi berat
E. hiperinflasi

KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.
Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang kebijakan
moneter

No. Soal 15 Kunci D

Kompetensi Dasar
Menganalisis kebijakan moneter dan kebijakan fiskal Rumusan Butir Soal

15. Untuk menjaga stabilitas nilai mata uang, pemerintah dalam hal ini bank
Materi sentral dapat menggunakan berbagai macam kebijakan moneter . Ketika terjadi
Kebijakan Moneter inflasi, salah satu kebijakan yang dikeluarkan pemerintah adalah menaikkan
suku bunga bank. Dampak penerapan kebijakan tersebut terhadap inflasi
adalah….
Indikator Soal
A. jumlah tabungan dan pinjaman yang dilakukan masyarakat pada lembaga
Disajikan pernyataan, siswa dapat menjelaskan dampak penerapan
kebijakan tersebut terhadap inflasi keuangan akan meningkat
B. jumlah uang yang beredar akan bertambah sebagai akibat peningkatan
jumlah tabungan dan pinjaman masyarakat
C. kenaikan tingkat suku bunga bank mengakibatkan jumlah barang
bertambah dan nilai uang menurun
D. masyarakat lebih senang menabung dan mengurangi pinjaman sehingga
jumlah uang yang beredar akan berkurang
E. bank umum akan mengalami penambahan nasabah yang akan menyimpan
ataupun meminjam uang

KETERANGAN SOAL
No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang uang dan
perbankan

No. Soal 16 Kunci A

Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan sistem pembayaran dan alat pembayaran Rumusan Butir Soal

16. Diketahui jumlah uang beredar Rp 25.000.000,00; dengan kecepatan

peredaran sebanyak 4 kali. Apabila tingkat harga barang di pasar Rp 1.000,00;
Materi maka jumlah barang yang diperdagangkan menurut Irving Fisher adalah ….
Uang A. 100.000 buah
B. 75.000 buah
C. 50.000 buah
Indikator Soal D. 25.000 buah
Disajikan data, siswa dapat menghitung besarnya kecepatan peredaran E. 15.000 buah
uang menurut Irfing Fisher dengan benar

KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang
ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi

No. Soal 17 Kunci C

Kompetensi Dasar
Menganalisis permasalahan ketenagakerjaan dalam pembangunan Rumusan Butir Soal
ekonomi 17. Masalah pengangguran merupakan masalah serius yang dihadapi oleh
pemerintah. Pengangguran terjadi karena ketidak seimbangan antara pencari
Materi kerja dengan lowongan kerja yang tersedia. Cara pemerintah untuk
Ketenagakerjaan mengatasi masalah tersebut adalah….
A. memberikan penyuluhan kepada para pengangguran
B. memberikan bantuan secara rutin kepada para pengannguran
Indikator Soal C. memberikan informasi yang cepat mengenai lapangan kerja
Disajikan pernyataan masalah pengangguran, siswa dapat menjelaskan D. memindahkan pabrik yang ada di kota ke daerah yang lahannya masih
cara pemerintah untuk mengatasi masalah tersebut
kosong
E. memindahkan penduduk ke tempat yang belum padat penduduknya

KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang APBN dan APBD

No. Soal 18 Kunci D

Kompetensi Dasar
Menganalisis APBN dan APBD dalam pembangunan ekonomi Rumusan Butir Soal
18. Berikut merupakan fungsi dan tujuan APBN :
Materi (1) Meningkatkan produksi, kesempatan kerja, dan pertumbuhan ekonomi
APBN (2) Pedoman bagi pemerintah dalam menentukan sumber dan penggunaan
dana
(3) Sebagai masukan pemerintah untuk menentukan kebijakan ekonomi
Indikator Soal (4) Diarahkan untuk mengurangi pengangguran dan pemborosan sumber
Disajikan fungsi dan tujuan APBN , siswa dapat mengidentifikasi yang daya
merupakan fungsi APBN dengan benar (5) Menstabilkan perekonomian nasional yang fundamental
Yang merupakan fungsi APBN ditunjukkan pada nomer ....
A. (1), (2) dan (3)
B. (1), (2) dan (4)
C. (2), (3) dan (4)
D. (2), (4) dan (5)
E. (3), (4) dan (5)

KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang APBN dan APBD

No. Soal 19 Kunci C

Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan lembaga jasa keuangan dalam perekonomian Indonesia Rumusan Butir Soal

19. Berikut manfaat pasar modal

1)memperoleh dana yang lebih besar
Materi 2)meningkatkan investasi masyarakat
Pasar Modal 3)memperluas kesempatan kerja
4)memperoleh keuntungan
5)indicator perkembangan ekonomi
Indikator Soal Dari pernyataan tersebut, yang termasuk manfaat pasar modal bagi pemerintah
Disajikan pernyataan tentang manfaat pasar modal, siswa dapat ditunjukkan pada nomor….
menunjukkan yang termasuk manfaat pasar modal bagi pemerintah A. (3), (4) dan (5)
B. (2), (4) dan (5)
C. (2), (3) dan (5)
D. (1), (3) dan (4)
E. (1), (2) dan (3)

KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang globalisasi dan
masalah masalah dalam perdagangan internasional

No. Soal 20 Kunci A

Kompetensi Dasar
Rumusan Butir Soal
Menganalisis konsep dan kebijakan perdagangan internasional
20. Faktor utama yang menyebabkan timbulnya perdagangan internasional
adalah adanya….
A. kepentingan memenuhi kebutuhan yang tidak dapat dipenuhi oleh
Materi negaranya sendiri
Perdagangan internasional B. persamaan sumber-sumber alam antara dua Negara atau lebih sehingga
timbul kerjasama
C. keinginan suatu Negara untuk menguasai Negara lain
Indikator Soal D. keinginan untuk mendapatkan dan menguasai bahan-bahan mentah
Siswa dapat menjelaskan Faktor utama yang menyebabkan timbulnya secara monopoli di suatu Negara
perdagangan internasional E. kesamaan tingkat kesuburan, teknologi, dan produksi antar dua Negara

KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
 SKL Buku Sumber

No. Soal 21 Kunci C

Kompetensi Dasar
Rumusan Butir Soal
Mendeskripsikan kerja sama ekonomi internasional
21. Pasar bebas Asia Tenggara atau yang lebih dikenal dengan sebutan
Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) akhirnya sudah diberlakukan sejak….
A. 1 Januari 2014
Materi B. 1 Januari 2015
Kerjasama ekonomi internasional C. 1 Januari 2016
D. 31 Desember 2015
E. 31 Desember 2016
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan tanggal diberlakukannya Pasar bebas Asia
Tenggara atau yang lebih dikenal dengan sebutan Masyarakat Ekonomi
ASEAN (MEA)

KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang neraca
pembayaran dan devisa

No. Soal 22 Kunci A

Kompetensi Dasar
Rumusan Butir Soal
Menganalisis konsep dan kebijakan perdagangan internasional
22. Berikut transaksi-transaksi yang terdapat dalam neraca pembayaran
1) bunga dan deviden yang diterima dari luar negeri
2) hasil pariwisata dari luar negeri
3) pembayaran pariwisata ke luar negeri
Materi
4) bunga dan deviden yang dibayar ke luar negeri
Neraca Pembayaran
5) jasa-jasa yang dikerjakan untuk luar negeri
Transaksi-transaksi yang dicatat di neraca jasa sisi kredit neraca pembayaran,
ditunjukkan pada nomor….
Indikator Soal
A. (1), (2) dan (5)
Disajikan transaksi-transaksi yang terdapat dalam neraca pembayaran,
B. (1), (3) dan (5)
siswa dapat menunjukkan Transaksi-transaksi yang dicatat di neraca jasa
C. (1), (3) dan (4)
sisi kredit neraca pembayaran
D. (2), (4) dan (5)
E. (3), (4) dan (5)

KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Peserta didik mampu mengaplikasikan pemahaman tentang perubahan
kurs rupiah terhadap berbagai macam valuta asing

No. Soal 23 Kunci B

Kompetensi Dasar
Rumusan Butir Soal
Menganalisis konsep dan kebijakan perdagangan internasional
23. Riskha seorang eksportir garmen menjual barangnya ke Negara Eropa
senilai € 100.000. Dua hari kemudian Riskha membeli barang barang
kebutuhan perusahaan berupa bahan baku pembuatan garmen beserta
Materi
asesorisnya senilai Rp 800.000.000,00. Jika kurs yang berlaku saat itu adalah
Kurs Valuta Asing
kurs jual € 1 = Rp 16.000,00 dan kurs beli € 1 = Rp 15.000,00, sisa uang
Riskha dalam rupiah adalah....
A. Rp 650.000.000,00
Indikator Soal
B. Rp 700.000.000,00
Disajikan ilustrasi, siswa dapat menghitung besarnya uang dollar yang
C. Rp 750.000.000,00
dimiliki
D. Rp 800.000.000,00
E. Rp 650.000.000,00

KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang neraca
pembayaran dan devisa

No. Soal 24 Kunci C

Kompetensi Dasar
Rumusan Butir Soal
Menganalisis konsep dan kebijakan perdagangan internasional
24. Neraca pembayaran suatu negara sisi debet sebesar US $164,7 dan sisi
kredit sebesar US $ 149,7. Langkah yang harus ditempuh oleh pemerintah
berdasarkan neraca pembayaran tersebut adalah....
Materi
A. menambah cadangan devisa sebesar US $ 15 miliar untuk menutup
Neraca pembayaran
defisit neraca pembayaran
B. mengurangi cadangan devisa sebesar US $ 15 miliar akibat surplus
neraca pembayaran
Indikator Soal
C. mengurangi cadangan devisa sebesar US $ 15 miliar akibat defisit neraca
Disajikan pernyataan tentang neraca pembayaran, siswa dapat
pembayaran
menyebutkan langkah yang harus ditempuh oleh pemerintah berdasarkan
D. mepertahankan neraca pembayaran karena surplus US $ 15 miliar
neraca pembayaran tersebut
E. neraca pembayaran menjadi seimbang karena adanya cadangan devisa
sebesar US $ 15 miliar

KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Peserta didik mampu mengaplikasikan pemahaman tentang analisis
SWOT dalam manajemen sekolah

No. Soal 25 Kunci B

Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan konsep manajemen Rumusan Butir Soal

25. Beberapa hasil observasi SMAPA antara lain sbb :

Materi (1) SMAPA telah berhasil meraih juara 1 lomba dance di tingkat provinsi
Analisis SWOT dalam manajemen (2) Letak SMAPA di tengah kota yang ramai dengan suara kendaraan
mengganggu konsentrasi siswa dalam belajar
(3) Adanya lembaga pendidikan baru yang berdiri di dekat SMAPA
Indikator Soal (4) Banyak lembaga pendidikan lain yang menciptakan lulusan yang lebih
inovatif dengan biaya pendidikan lebih murah
Disajikan beberapa keadaan tentang hasil observasi, siswa dapat (5) Motivasi belajar siswa SMAPA semakin menurun
menunjukkan keadaan tersebut yang termasuk threat dalam analisis Berdasarkan keadaan tersebut yang termasuk threat dalam analisis SWOT
SWOT ditunjukkan pada nomor....
A. 1, 2, dan 3
B. 2, 3, dan 4
C. 3, 4, dan 5
D.1, 4, dan 5
E. 2, 3, dan 4

KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang badan usaha
dan koperasi

No. Soal 26 Kunci D

Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan konsep badan usaha dalam perekonomian Indonesia Rumusan Butir Soal

26. PT. Go Green bergerak dalam usaha pengelolaan hasil hutan. Produk yang
dihasilkan adalah perabotan rumah tangga (furniture) berbahan kayu.
Materi Produk dipasarkan ke Eropa dan Timur Tengah, dan hanya sedikit yang
Badan Usaha dipasarkan di dalam negeri. Sebagai badan usaha, PT. Go Green berperan
sebagai....
A. penyedia barang-barang yang menguasai hajat hidup orang banyak
Indikator Soal B. sumber pendapatan negara berupa deviden yang dibayarkan
Disajikan ilustrasi kegiatan BUMS, siswa dapat mengidentifikasi peran C. pencipta kesempatan kerja bagi para pencari kerja
BUMS tersebut bagi negara D. sumber perolehan devisa negara dari usaha yang dilakukan
E. penjamin kualitas produk olahan di Indonesia

KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang badan usaha
dan koperasi

No. Soal 27 Kunci E

Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan perkoperasian dalam perekonomian Indonesia Rumusan Butir Soal

Materi 27. Koperasi “ SUKSES “ mempunyai data sebagai berikut :

Koperasi Modal Koperasi Rp 200.000.000,00
Penjualan Koperasi Rp 300.000.000,00
SHU Rp 40.000.000,00
Indikator Soal Dengan ketentuan Jasa modal 20%
Disajikan data, siswa dapat menghitung besarnya SHU yang diperoleh Jasa anggota 25%
oleh anggota. Asih sebagai anggota koperasi “ SUKSES “ mempunyai data sebagai berikut :
simpanan wajib Rp 3.000.000,00 dan pembelian di koperasi sebesar
Rp 15.000.000,00
Besar SHU ( Sisa Hasil Usaha) yang diperoleh Asih adalah….
A. Rp 100.000,00
B. Rp 120.000,00
C. Rp 160.000,00
D. Rp 500.000,00
E. Rp 620.000,00

KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang akuntansi
sebagai sistem informasi

No. Soal 28 Kunci A

Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi Rumusan Butir Soal

28. Pernyataan berikut yang merupakan kegunaan informasi akuntansi bagi pihak
Materi internal adalah….
Kegunaan informasi akuntansi bagi pihak pemakai A. pedoman pengambilan keputusan perusahaan
B. menetapkan besarnya pajak
C. dasar pemberian pinjaman
Indikator Soal D. dasar informasi untuk melakukan investasi
Disajikan pernyataan, siswa dapat menunjukkan yang merupakan E. menuntut kenaikan gaji
kegunaan informasi akuntansi bagi pihak internal

KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang persamaan
dasar akuntansi dan mekanisme debit dan kredit

No. Soal 29 Kunci D

Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan konsep persamaan dasar akuntansi Rumusan Butir Soal
29. Icha membuka usaha foto copy, karena itu ia membeli mesin foto copy
seharga Rp 10.000.000,00 dengan cara membayar tunai Rp 7.000.000,00
Materi dan sisanya dibayar 2 bulan kemudian. Pengaruh transaksi di atas terhadap
Persamaan dasar akuntansi persamaan akuntansi adalah ….
A. Peralatan (+) Rp 10.000.000,00, Modal (+) Rp 7.000.000,00, dan Utang (+)
Rp 3.000.000,00
Indikator Soal
B. Peralatan (+) Rp 10.000.000,00, Utang (+) Rp 7.000.000,00, dan Modal (+)
Disajikan sebagian transaksi keuangan, siswa dapat menjelaskan
Rp 3.000.000,00
pengaruh transaksi terhadap persamaan dasar akuntansi dengan benar
C. Utang (-) Rp 10.000.000,00, Peralatan (+) Rp 7.000.000,00, dan Utang (+)
Rp 3.000.000,00
D. Kas (-) Rp 7.000.000,00, Peralatan (+) Rp 10.000.000,00, dan Utang (+) Rp
3.000.000,00
E. Modal (+) Rp 10.000.000,00, Kas (-) Rp 7.000.000,00, dan Utang (+) Rp
3.000.000,00

KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Peserta didik mampu mengaplikasi dan pemahaman tentang memposting
jurnal umum ke buku besar

No. Soal 30 Kunci B

Kompetensi Dasar
Menganalisis penyusunan siklus akuntansi pada perusahaan jasa Rumusan Butir Soal
30. Perhatikan ayat jurnal berikut:
Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit
Materi Januari 1 Peralatan 110 Rp 2.500.000
Posting ke buku besar 2016 Kas 101 Rp 1.750.000
Utang usaha 201 Rp 750.000
Ayat jurnal tersebut jika diposting pada buku besar, adalah....
Indikator Soal a. Peralatan (K) Rp 2.500.000,00, Kas (K) Rp 750.000,00 dan Utang usaha
(K) Rp 1.750.000,00
Disajikan data ayat jurnal , siswa dapat memposting ayat jurnal tersebut b. Peralatan (D) Rp 2.500.000,00, Kas (K) Rp 1.750.000,00 dan Utang usaha
ke buku besar dengan benar (K) Rp 750.000,00
c. Peralatan (D) Rp 2.500.000,00, Kas (K) Rp 750.000,00 dan Utang usaha
(K) Rp 1.750.000,00
d. Peralatan (K) Rp 2.500.000,00, Kas (K) Rp 1.750.000,00 dan Utang usaha
(K) Rp 1.750.000,00
e. Peralatan (D) Rp 2.500.000,00, Kas (K) Rp 750.000,00 dan Utang usaha
(K) Rp 750.000,00

KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
 SKL Buku Sumber
Peserta didik mampu mengaplikasi dan pemahaman
tentang menyusun kertas kerja

No. Soal 31 Kunci A

Kompetensi Dasar
Menganalisis penyusunan siklus akuntansi pada Rumusan Butir Soal
perusahaan jasa 31. Berikut ini sebagian kertas kerja Perusahaan Angkutan SMAPA per 1 Maret 2016 :
No Nama Akun Neraca Saldo Penyesuaian NSP L/R Neraca
1 Sewa dibyr di muka 2.500 - 500 - 3000 - 3000
Materi 2. Utang dagang - 2.100 - - 2100 - 2100
Menyusun kertas kerja
3. Prive Andika 350 - - - 350 - 35
4. Pendapatan Jasa - 6.300 - - - 6.300
5. Beban Asuransi 550 - 200 750 750
Indikator Soal
Dari sebagian kertas kerja Perusahaan Angkutan Adinda per 1 Maret 2016 penyelesaian kertas kerja yang
Disajikan sebagian kertas kerja perusahaan jasa, siswa
benar adalah….
dapat menentukan penyelesaian kertas kerja yang benar
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E OMT
US

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII/2

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran : 2014/2015
Kurikulum acuan : KTSP Penyusun :
 Standar Kompetensi Lulusan Buku Sumber
Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa

No. Soal 32 Kunci B

Kompetensi Dasar
Menyusun laporan keuangan Rumusan Butir Soal

32. Perhatikan data keuangan dari Salon Pesona dan Salon Kharisma berikut !

Keterangan Salon Pesona Salon Kharisma

Materi Modal awal Rp 45.000.000,00 Rp 36.000.000,00
Laporan perubahan modal Modal akhir Rp 60.000.000,00 Rp 51.000.000,00
Beban sewa Rp 9.000.000,00 Rp 15.000.000,00
Beban gaji Rp 3.000.000,00 Rp 12.000.000,00
Beban perlengkapan Rp 1.500.000,00 Rp 3.000.000,00
Indikator Soal Kesimpulan yang tepat berdasarkan data tersebut adalah....
Berdasarkan data keuangan dari Salon Pesona dan Salon A. Salon Kharisma memperoleh pendapatan Rp 16.500.000,00 lebih tinggi dibandingkan Salon
Kharisma yang tersedia, siswa dapat memberikan Pesona
kesimpulan yang tepat berdasarkan data tersebut B. Salon Kharisma dan Salon Pesona memiliki laba yang sama pada periode tersebut yaitu sebesar
Rp 15.000.000,00
C. Salon Pesona memperoleh pendapatan Rp 13.500.000,00 sedangkan Salon Kharisma
memperoleh pendapatan Rp 30.000.000,00
D. Pendapatan Salon Pesona lebih tinggi dibandingkan Salon Kharisma pada periode yang sama
E. Pada periode tersebut, pendapatan Salon Pesona adalah Rp 45.000.000,00 sedangkan Salon
Kharisma Rp 28.500.000,00

KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E OMT
UAS sedang

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Peserta didik mampu mengaplikasikan pemahaman tentang :
menginterpretasikan jurnal khusus

No. Soal 33 Kunci C

Kompetensi Dasar
Menganalisis penyusunan siklus akuntansi pada perusahaan dagang Rumusan Butir Soal
33. Berikut beberapa transaksi keuangan
1) menjual barang dagangan dengan pembayaran per 1 bulan
2) mengirim kembali barang dagangan yang dibeli karena rusak
Materi 3) menjual barang dagangan dengan syarat 2/10,n/30
Jurnal Khusus 4) menjual barang dagangan secara tunai
5) menjual barang dagangan dengan syarat n/30
Transaksi yang dicatat dalam jurnal penjualan adalah….
Indikator Soal A. 1), 2), dan 3)
Disajikan beberapa transaksi keuangan, siswa dapat menentukan B. 1), 3), dan 4)
Transaksi yang dicatat dalam jurnal penjualan C. 1), 3), dan 5)
D. 2), 4), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)

KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Peserta didik mampu mengaplikasikan pemahaman
tentang memposting ke buku besar utama dan buku besar
pembantu
No. Soal 34 Kunci D
Kompetensi Dasar
Menganalisis penyusunan siklus akuntansi pada Rumusan Butir Soal
perusahaan dagang 34. Perhatikan jurnal khusus berikut ini !
Jurnal Penjualan halaman 1
Tanggal Keterangan No. Faktur Ref Jumlah (Rp)
2013
Materi Juli 2 Toko Mulya, Jember 015 35.000.000,00
Posting buku besar pembantu 5 Toko Sahaja, Malang 016 25.000.000,00
10 Toko Dharma, Solo 017 40.000.000,00
12 Toko Sahaja, Malang 018 27.000.000,00
Indikator Soal Posting ke buku besar pembantu piutang yang benar adalah….
Disajikan data jurnal khusus penjualan, siswa dapat
melakukan Posting ke buku besar pembantu piutang yang A. Nama : Toko Mulya, Jember
benar Tanggal Ket Ref Debet Kredit Saldo
Debet Kredit
2013
Juli 2 JP1 - 35.000.000 - 35.000.000,00
15 JP1 - 30.000.000 - 65.000.000,00

B. Nama : Toko Sahaja, Malang

Tanggal Ket Ref Debet Kredit Saldo
Debet Kredit
2013
Juli 5 JP1 25.000.000 - 25.000.000 -
15 JP1 - 27.000.000 - 20.000.000

C. Nama : Toko Dharma, Solo

Tanggal Ket Ref Debet Kredit Saldo
Debet Kredit
2013
Juli 10 JP1 40.000.000 - - 40.000.000

D. Nama : Toko Mulya, Jember

Tanggal Ket Ref Debet Kredit Saldo
Debet Kredit
2013
Juli 2 JP1 35.000.000 35.000.000
15 JP1 30.000.000 65.000.000

E. Nama : Toko Abadi, Jakarta

Tanggal Ket Ref Debet Kredit Saldo
Debet Kredit
2013
Juli 5 JP1 - 25.000.000 - 25.000.000
15 JP1 - 27.000.000 - 52.000.000
 KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E OMT
US

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII/2

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : KURIKULUM 2013 Penyusun :

Standar Kompetensi Lulusan Buku Sumber

Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang dan
penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang

No. Soal 35 Kunci E

Kompetensi Dasar
Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang Rumusan Butir Soal
35. Perhatikan data berikut ini:
- Persediaan barang dagang per 1 Desember Rp 8.300.000,00
- Persediaan barang dagang per 31 Desember Rp 19.700.000,00
Materi - Penjualan Rp 45.800.000,00
Laporan laba/rugi - Beban angkut penjualan Rp 500.000,00
- Pembelian bersih Rp 15.000.000,00
- Beban administrasi Rp 1.500.000,00
 Indikator Soal - Beban penjualan Rp 5.000.000,00
Siswa dapat menghitung besarnya laba bersih berdasarkan data yang Berdasarkan data tersebut, besar laba bersih adalah….
tersedia A. Rp 25.700.000,00
B. Rp 28.300.000,00
C. Rp 28.800.000,00
D. Rp 35.200.000,00
E. Rp 35.700.000,00

KETERANGAN SOAL
No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
16-2-
UAS sukar
2012

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.
Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Peserta didik mampu mengaplikasikan pemahaman tentang : menginterpretasikan
jurnal penyesuaian

No. Soal 36 Kunci C

Kompetensi Dasar Rumusan Butir Soal
Menganalisis penyusunan siklus akuntansi pada perusahaan dagang 36. Berikut ini neraca saldo (sebagian) PD. “ Sabar “
31 Desember 2016
No. Akun Saldo
1. Persediaan Barang Dagangan Rp 4.500.000,00
Materi 2. Pembelian Rp 6.500.000,00
Jurnal penyesuaian 3. Retur pembelian Rp 1.200.000,00
4. Potongan pembelian Rp 2.400.000,00
 Indikator Soal Berdasarkan hasil pengecekan fisik, persediaan barang dagang yang tersisa pada tanggal
31 Desember 2016 Rp 7.500.000,00
Disajikan data sebagia neraca saldo dan berdasarkan hasil pengecekan fisik, Jurnal penyesuaian yang tepat berdasarkan pendekatan ikhtisar laba/rugi adalah….
persediaan barang dagang yang tersisa pada tanggal 31 Desember 2016, siswa A. Persediaan barang dagang Rp 6.500.000,00
dapat menentukan jurnal penyesuaian yang tepat berdasarkan pendekatan Ikhtisar Laba Rugi Rp 6.500.000,00
ikhtisar laba/rugi Ikhtisar Laba Rugi Rp 700.000,00
Persediaan barang dagang Rp 700.000,00
B. Ikhtisar Laba Rugi Rp 6.500.000,00
Persediaan barang dagang Rp 6.500.000,00
Persediaan barang dagang Rp 7.500.000,00
Ikhtisar Laba Rugi Rp 7.500.000,00
C. Persediaan barang dagang Rp 7.500.000,00
Ikhtisar Laba Rugi Rp 7.500.000,00
Ikhtisar Laba Rugi Rp 6.500.000,00
Persediaan barang dagang Rp 6.500.000,00
D. Persediaan barang dagang Rp 6.500.000,00
Ikhtisar Laba Rugi Rp 6.500.000,00
E. Ikhtisar Laba Rugi Rp 7.500.000,00
Persediaan barang dagang Rp 7.500.000,00
KETERANGAN SOAL
No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Kesukaran Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa A B C D E OMT

US
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Peserta didik mampu mengaplikasikan pemahaman tentang : menghitung
harga pokok penjualan

No. Soal 37 Kunci E

Kompetensi Dasar
Menganalisis penyusunan siklus akuntansi pada perusahaan dagang Rumusan Butir Soal

37. Perhatikan sebagian data milik UD. TENTREM per 31 Desember 2016
 persediaan awal Rp 910.100,00
 Materi  persediaan akhir Rp 130.810,00
Harga pokok penjualan  penjualan Rp 2.553.750,00
 retur penjualan dan PH Rp 1.091.750,00
 pembelian Rp 1.308.510,00
Indikator Soal  beban angkut pembelian Rp 150.910,00
Disajikan sebagian data, siswa dapat menghitung besar harga pokok  retur pembelian dan PH Rp 131.570,00
penjualan dengan tepat  potongan pembelian Rp 130.850,00
 beban usaha Rp 1.530.870,00
Berdasarkan data tersebut, besar harga pokok penjualan adalah….
A. Rp 5.185.690,00
B. Rp 3.507.160,00
C. Rp 2.415.404,00
D. Rp 2.107.100,00
E. Rp 1.976.290,00
KETERANGAN SOAL
No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Peserta didik mampu mengaplikasikan pemahaman
tentang : menginterpretasikan jurnal penutup

No. Soal 38 Kunci D

Kompetensi Dasar
Menganalisis tahapan penutupan siklus akuntansi pada
perusahaan dagang
Materi
Jurnal penutup
Indikator Soal Rumusan Butir Soal
Disajikan data keuangan perusahaan dagang dalam kertas 38. Sebagian data keuangan perusahaan dagang dalam kertas kerja berikut ini :
kerja,siswa dapat menyusun jurnal penutup dengan tepat No Nama Akun NSD Laba-rugi Neraca
D K D K D K
301 Modal Budiman - 20000 - - - 20000
302 Prive, Budiman 500 - - - 500 -
401 Penjualan - 15000 - 15000 - -
402 Retur penjualan &PH 400 - 400 - - -
403 Potongan penjualan 200 - 200 - - -
501 Pembelian 5000 - 5000 - - -
503 Potongan pembelian - 300 - 300 - -
504 Beban angkut pembl. 200 - 200 - - -
Berdasarkan data tersebut, maka penyusunan jurnal penutup yang tepat adalah….
A. Penjualan Rp 15.000.000,00
Potongan penjualan Rp 300.000,00
Prive Yudha Rp 500.000,00
Ikhtisar Laba/rugi Rp 15.800.000,00

B. Retur penjualan & PH Rp 400.000,00

Potongan penjualan Rp 200.000,00
Pembelian Rp 5.000.000,00
Beban angkut pembelian Rp 200.000,00
Ikhtisar Laba/rugi Rp 5.800.000,00

C. Ikhtisar Laba/rugi Rp 15.300.000,00

Penjualan Rp 15.000.000,00
Potongan Pembelian Rp 300.000,00
Prive Yudha Rp 500.000,00
Modal Yudha Rp 500.000,00

D. Penjualan Rp 15.000.000,00
Potongan Pembelian Rp 300.000,00
Ikhtisar Laba/rugi Rp 15.300.000,00
Modal Yudha Rp 500.000,00
Prive Yudha Rp 500.000,00

E. Penjualan Rp 15.000.000,00
Potongan pembelian Rp 300.000,00
Ikhtisar Laba/rugi Rp 14.800.000,00
Modal Yudha Rp 500.000,00
 KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E OMT
US

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Peserta didik mampu mengaplikasikan pemahaman tentang
menginterpretasikan neraca saldo penutupan

No. Soal 39 Kunci E

 Kompetensi Dasar Rumusan Butir Soal
Menganalisis tahapan penutupan siklus akuntansi pada perusahaan 39. UD. Bahari mempunyai data neraca saldo yang telah disesuaikan sebagai berikut :
dagang  Kas Rp 2.000.000,00
 Persediaan barang dagang Rp 1.500.000,00
Materi  Perlengkapan Rp 500.000,00
 Peralatan Rp 3.000.000,00
Neraca saldo penutupan
 Penjualan Rp 7.000.000,00
 Retur penjualan dan PH Rp 500.000,00
 Pembelian Rp 5.000.000,00
Indikator Soal  Retur pembelian dan PH Rp 500.000,00
Disajikan data neraca saldo yang telah disesuaikan, siswa dapat  Beban angkut pembelian Rp 300.000,00
menentukan jumlah kolom debet neraca saldo setelah penutupan dengan  Modal Rp 6.000.000,00
benar  Beban usaha Rp 1.200.000,00
 Utang usaha Rp 2.000.000,00
 Prive Rp 1.500.000,00
 Laba Rp 500.000,00
Dari data neraca saldo yang telah disesuaikan tersebut, jumlah kolom debet neraca
saldo setelah penutupan adalah….
A. Rp 16.000.000,00
B. Rp 15.500.000,00
C. Rp 14.700.000,00
D. Rp 9.000.000,00
E. Rp 7.000.000,00
KETERANGAN SOAL
No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama sekolah : Bahan Kelas/Semt : X,XI,XII.

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPS Tahun Pelajaran :
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Penyusun :
SKL Buku Sumber
Peserta didik mampu menggunakan nalar dan logika dalam memecahkan
masalah tentang menganalisis laporan keuangan perusahaan jasa dan
permasalahnnya
No. Soal 40 Kunci B
Kompetensi Dasar
Menganalisis penyusunan siklus akuntansi pada perusahaan jasa Rumusan Butir Soal

40. Berikut data keuangan CV. SEJAHTERA

- kas Rp 459.000,00
Materi - piutang Rp 18.360.000,00
Analisis laporan keuangan - surat berharga Rp 9.180.000,00
- perlengkapan Rp 1.836.000,00
- utang usaha Rp 9.180.000,00
Indikator Soal - utang jangka pendek Rp 4.590.000,00
Disajikan data keuangan, siswa dapat menentukan besarnya current ratio Dari data tersebut, analisis besarnya current ratio adalah….
dengan tepat A. setiap Rp 2,17 utang lancar dijamin oleh aktiva lancar sebesar Rp 1,00
B. setiap Rp 1,00 utang lancar dijamin oleh aktiva lancar sebesar Rp 2,17
C. setiap Rp 1,00 utang lancar dijamin oleh aktiva tetap sebesar Rp 2,17
D. setiap Rp 1,00 utang lancar dijamin oleh aktiva sebesar Rp 2,17
E. setiap Rp 1,00 utang lancar dijamin oleh modal sebesar Rp 2,17

KETERANGAN SOAL

No. Digunakan Tanggal Jml Tk. Daya Pembeda Prop. Jwb pada pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran A B C D E OMT
US