Kisi-Kisi Soal Ulangan Semester Gasal

Tahun Pelajaran 2015/2016

Jenjang Sekolah : SMA
Program
: Umum
Mata Pelajaran : Ekonomi
Standar Kompetensi
: 1. Memahami Konsep, Aspek Ketenagakerjaan dan APBN,APBD
2. Memahami APBN APBD
Indikator
KD

Indikator Soal

Ranah
Soal

No
Soal

Siswa dapat menjelaskan

sejarah perkembangan
ilmu geografi

C2

Siswa dapat
menyebutkan obyek
kajian dalam ilmu
penunjang geografi

C1

Menjelaskan metode
atau pendekatan
Geografi

Siswa dapat
menyebutkan pertanyaan
yang tepat untuk
menganalisi fenomena
geosfer

Menjelaskan metode
atau pendekatan
Geografi

Siswa dapat menjelaskan

metode atau pendekatan
Geografi

No

Kompetensi Dasar

Materi

1.1 Menjelaskan konsep

Ketenagakerjaan

Ketenagakerjaa
n

Menjelaskan sejarah
perkembangan ilmu
Geografi

1.1 Menjelaskan konsep

Geografi

Obyek Study
Geografi

Membedakan obyek
formal dan obyek
material dalam study
geografi

1.2. Menjelaskan
pendekatan
Geografi

Metode atau
pendekatan
Geografi

1.2. Menjelaskan
pendekatan Geografi

Metode atau
pendekatan
Geografi

Kisi-Kisi Soal UAS Gasal SMAN 1 Warunggunung

Bentuk Soal
Jumlah Soal
Penyusun

: PG
: 40 Soal
: Eka Setiadi,M.Pd

Kunci
Jawaban

Skor

Pengetahuan geografi diyakini sudah lama dikenal manusia. Pernyataan ini

tidak terlepas dari kenyataan bahwa . .
a. Peta lokasi telah dibuat manusia prasejarah
b. Manusia prasejarah telah dapat membuktikan bahwa Bumi itu bulat
c. Untuk bertahan hidup, manusia harus berinteraksi dengan lingkungan
d. Di Yunani telah muncul geograf pada abad Sebelum Masehi
e. Manusia prasejarah harus berpindah-pindah mencari makan dan tempat
tinggal

Geografi dengan ilmu-ilmu lain akan memunculkan ilmu baru. Sebagai

contohnya adalah Biogeografi. Contoh objek kajian Biogeografi adalah . . .
a. Persebaran flora dan fauna di permukaan Bumi
b. Metabolisme tumbuhan di habitatnya
c. Proses pelapukan batuan
d. Proses dekomposisi tumbuh-tumbuhan yang telah mati oleh bakteri
e. Erosi yang disebabkan oleh penggundulan hutan

C1

Untuk mengetahui proses terjadinya fenomena alam, analisis geografi

dapat dilakukan dengan mengajukan pertanyaan . . . .
a. What
d. Why
b. When
e. How
c. Where

C2

Perbedaan karakteristik tiap-tiap wilayah mendorong terjadinya interaksi

antarwilayah itu. Hal ini termasuk salah satu pendekatan geografi yaitu
pendekatan . . . .
a. Keruangan
b. Regional
c. Kelingkungan
d. Kompleks wilayah
e. Ekologi

Butir Soal

Halaman 1 dari 14

No

Kompetensi Dasar

Materi

Indikator
KD

Indikator Soal

Ranah
Soal

No
Soal

1.2. Menjelaskan
pendekatan Geografi

Metode atau
pendekatan
Geografi

Mengaplikasikan
metode atau
pendekatan Geografi
dalam mengkaji
fenemena geosfer

Siswa dapat
Mengaplikasikan metode
atau pendekatan
Geografi dalam mengkaji
fenemena geosfer

C4

1.1. Menjelaskan konsep

Geografi

Obyek study
Geografi

Membedakan obyek
formal dan obyek
material Geografi
dalam study Geografi

Siswa dapat
mengidentifikasi obyek
material dalam study
Geografi

C5

1.3. Menjelaskan prinsip

Geografi

Prinsip
Geografi

Mengidentifikasi
prinsip-prinsip
Geografi

Siswa dapat
Mengidentifikasi prinsipprinsip Geografi

C5

1.4.Mendiskripsikan
aspek Geografi

Aspek Geografi

Menjelaskan
perbedaan aspek fisik
dan aspek sosial
Geografi

Siswa dapat memahami

aspek fisik dan aspek
sosial dalam Geografi

C2

1.4.Mendiskripsikan
aspek Geografi

Aspek Geografi

Menjelaskan
perbedaan aspek fisik
dan aspek sosial
Geografi

Siswa dapat
menyebutkan aspek fisik
dan aspek sosial

C1

Kisi-Kisi Soal UAS Gasal SMAN 1 Warunggunung

Butir Soal
Daerah pantai Pulau Jawa pada masa sekarang sering banjir. Banjir
disebabkan adanya perubahan tata guna lahan. Pendekatan Geografi untuk
mengkaji gejala tersebut adalah pendekatan ......
a. Kronologi
b. Keruangan
c. Formal
d. Kewilayahan
e. Ekologi
Kota A akhir-akhir ini sering dilanda banjir pada musim hujan meskipun
curah hujan relatif kecil. Lokasi kota A dilalui sungai yang berhulu di kaki
gunung yang telah terjadi banyak alih fungsi lahan hutan. Komponen
geosfer apakah yang berkaitan dengan fenomena alam ini?
a. Biosfer dan hidrosfer.
b. Atmosfer dan biosfer.
c. Biosfer dan litosfer.
d. Atmosfer dan hidrosfer.
e. Litosfer dan hidrosfer.
Prinsip ilmu geografi yang menjadi kunci dalam kajian geografi yang
dapat menggambarkan prinsip - prinsip lainnya adalah . . . .
a. Interelasi
b. Deskripsi
c. Korologi
d. Persebaran
e. Integrasi
Geografi tidak dapat dikelompokkan ke dalam ilmu sosial atau ilmu eksak,
sebab . . . .
a. Objek kajian geografi adalah kondisi masyarakat
b. Geografi mempelajari perubahan lingkungan alam
c. Geografi meneliti pertumbuhan penduduk
d. Geografi mempelajari segala fenomena geosfer
e. Geografi mempelajari proses-proses pembentukan muka Bumi
Keterkaitan geografi dengan disiplin ilmu lain dibedakan menurut aspek
fisik dan aspek sosial. Di bawah ini termasuk aspek fisik, kecuali . . . .
a. Kimiawi
b. Biologis
c. Astronomis
d. Fenomena alam yang dapat diamati
e. Antropologis

Kunci
Jawaban

Skor

Halaman 2 dari 14

No

2.

Kompetensi Dasar

Materi

Indikator
KD

Indikator Soal

Ranah
Soal

No
Soal

1.1 Menjelaskan konsep

Geografi

Konsep
Geografi

Menjelaskan
pengertian Geografi

Siswa dapat memberikan

contoh gejala atau
fenomena Geografi

C1

10

2.1. Mendiskripsikan tata

surya dan jagad raya

Pengertian
jagad raya

Menjelaskan
pengertian jagad raya

Siswa mampu
menjelaskan pengertian
jagad raya

C2

11

2.1. Mendiskripsikan tata

surya dan jagad raya

Pandangan
manusia tentang
jaga raya

Menjelaskan
pandangan atau
anggapan manusia
mengenai jagad raya

Siswa mampu
menjelaskan pandangan
atau anggapan manusia
mengenai jagad taya

C1

12

2.1. Mendiskripsikan tata

surya dan jagad raya

Pandangan
manusia tentang
jaga raya

Menjelaskan
pandangan atau
anggapan manusia
mengenai jagad raya

Siswa mampu
menjelaskan pandangan
atau anggapan manusia
mengenai jagad taya

C2

13

2.1. Mendiskripsikan tata

surya dan jagad raya

Teori
terbentuknya
jagad raya

Menjelaskan Teori
terbentuknya jagad
raya

Siswa mampu
menjelaskan teori
terbentuknya jagad raya

C2

14

Kisi-Kisi Soal UAS Gasal SMAN 1 Warunggunung

Butir Soal
Di bawah ini merupakan gejala-gejala geografi dalam kehidupan seharihari, kecuali.
a. Pergantian cuaca
b. Arus laut dan gelombang laut
c. Satelit komunikasi yang mengelilingi bumi
d. Aktivitas magma pada gunung api
e. Banjir yang terjadi pada waktu musim hujan
Jagad Raya adalah .......
a. Suatu sistem dimana matahari sebagai pusatnya dan dikelilingi bendabenda langit seperti planet, satelit, dan asteroid
b. Ruang di luar angkasa dimana luasnya sangat tidak terbatas
c. Kumpulan bintang-bintang yang membentuk suatu sistem
d. Lintasan planet yang mengelilingi matahari dan berbentuk elips
e. Kumpulan debu-debu halus yang terdapat di luar angkasa
Pernyataan berikut yang menunjukkan anggapan heliosentris adalah ....
a. Matahari sebagai pusat tata surya yang dikelilingi oleh planetplanet
b. Manusia sebagai pusat dari jagad raya
c. Bumi sebagai pusat tata surya yang dikelilingi oleh matahari dan
benda-benda angkasa lainnya.
d. Angin bergerak dari tempat bertekanan tinggi ke tempat yang
bertekanan rendah
Pandangan Heliosentris muncul karena ....
a. Matahari muncul pada siang hari dan bulan muncul pada malam hari
b. Penemuan teleskop oleh Galileo Galiley
c. Adanya penjelajahan bumi untuk membuktikan bumi itu bulat
d. Munculnya gerhana matahari
e. Gaya gravitasi antar materi dan planet
Pembentukan jagad raya menurut Teori Big Bang didasarkan pada asumsi
bahwa alam semesta berasal dari keadaan panas dan padat yang
mengalami ....
a. Gaya grafitasi antar materi dan planet
b. Ledakan dahsyat dan mengembang
c. Perubahan materi yang terus menerus dan statis
d. Pembentukan atom-atom hidrogen dan helium
e. Pergeseran bintang-bintang di alam raya dan planet

Kunci
Jawaban

Skor

Halaman 3 dari 14

No

Kompetensi Dasar

Materi

Indikator
KD

Indikator Soal

Ranah
Soal

No
Soal

Butir Soal

Skor

2.1. Mendiskripsikan tata

surya dan jagad
raya

Anggota dari
jagad raya

Mengidentifikasi
proses terjadinya,
bentuk, dan sifat
anggota jagad raya

Siswa mampu
menjelaskan pengertian
galaksi sebagai anggota
dari jagad raya

C2

15

2.1. Mendiskripsikan tata

surya dan jagad
raya

Anggota dari
jagad raya

Mengidentifikasi
proses terjadinya,
bentuk, dan sifat
anggota jagad raya

Siswa mampu
menyebutkan ciri-ciri
bulan sebagai anggota
dari jagad raya

C1

16

2.1. Mendiskripsikan tata

surya dan jagad raya

Anggota dari
jagad raya

Mengidentifikasi
proses terjadinya,
bentuk, dan sifat
anggota jagad raya

Siswa mampu
menyebutkan ciri-ciri
matahari sebagai anggota
dari jagad raya

C1

17

Daya tarik yang sangat besar dari matahari menyebabkan .....

a. Terjadinya badai matahari
b. Massa yang besar dari matahari
c. Temperatur yang sangat tinggi
d. Planet-planet beredar mengelilingi matahari
e. Terjadinya planet-planet yang bercahaya

2.1. Mendiskripsikan tata

surya dan jagad raya

Pengertian tata
surya

Menjelaskan
pengertian tata surya

Siswa mampu
menjelaskan pengertian
tata surya

C2

18

2.1. Mendiskripsikan tata

surya dan jagad raya

Anggota dari
tata surya

19

Planet-planet
anggota tata
surya

Siswa mampu
menyebutkan ciri-ciri
satelit sebagai anggota
dari tata surya
Siswa mampu
menyebutkan ciri-ciri
dari planet anggota tata
surya

C1

2.1. Mendiskripsikan tata

surya dan jagad raya

Mengidentifikasi
proses terjadinya,
bentuk, dan sifat
anggota tata surya
Menjelaskan planet
sebagai anggota tata
surya

C1

20

Tata Surya adalah ...

a. Suatu sistem dimana matahari sebagai pusatnya dan dikelilingi
benda-benda langit seperti planet, satelit, dan asteroid
b. Ruang di luar angkasa dimana luasnya sangat tidak terbatas
c. Kumpulan bintang-bintang yang membentuk suatu sistem
d. Lintasan planet yang mengelilingi matahari dan berbentuk elips
e. Kumpulan debu-debu halus yang terdapat di luar angkasa
Benda langit yang bergerak mengikuti planet adalah
a. Komet
d. Meteor
b. Satelit
e. Meteorid
c. Asteroid
Planet yang memiliki cincin-cincin indah di permukaannya adalah ...
a. Venus, Mars, Merkurius
b. Merkurius, Yupiter, Saturnus
c. Neptunus, Yupiter, Uranus
d. Mars, Uranus, Neptunus
e. Neptunus, Uranus, Saturnus

Kisi-Kisi Soal UAS Gasal SMAN 1 Warunggunung

Yang dimaksud dengan galaksi adalah.....

a. Benda langit yang memiliki cahaya sendiri
b. Benda langit yang bergerak mengikuti planet-planet
c. Kumpulan dari bintang-bintang yang membentuk suatu sistem
tertentu
d. Lapisan udara yang menyelimuti bumi
e. Kumpulan debu-debu halus yang terdapat di luar angkasa
Bulan bukanlah sebuah bintang karena ....
a. Merupakan satelit bumi
b. Terletak diantara bumi dan matahari
c. Tidak mempunyai atmosfer
d. Tidak memancarkan cahaya sendiri
e. Tidak mempunyai gravitasi

Kunci
Jawaban

Halaman 4 dari 14

No

Kompetensi Dasar

Materi

Indikator
KD

Indikator Soal

Ranah
Soal

No
Soal

Butir Soal

Kunci
Jawaban

Skor

2.1. Mendiskripsikan tata

surya dan jagad
raya

Planet-planet
anggota tata
surya

Menjelaskan planet
sebagai anggota tata
surya

Siswa mampu
menyebutkan ciri-ciri
dari planet anggota tata
surya

C1

21

Yang dimaksud planet inferior adalah ....

a. Planet-planet yang memiliki cincin-cincin yang indah dipermukaannya
b. Planet-planet yang memiliki atmosfer
c. Planet-planet yang tidak mempunyai satelit
d. Planet-planet yang memiliki massa yang besar
e. Planet-planet yang memiliki massa kecil

2.1. Mendiskripsikan tata

surya dan jagad raya

Planet-planet
anggota tata
surya

Menjelaskan planet
sebagai anggota tata
surya

Siswa mampu
menyebutkan ciri-ciri
dari planet anggota tata
surya

C1

22

2.1. Mendiskripsikan tata

surya dan jagad raya

Planet-planet
anggota tata
surya

Menjelaskan planet
sebagai anggota tata
surya

Siswa mampu
menjelaskan planetplanet dalam sistem tata
surya

C2

23

2.1. Mendiskripsikan tata

surya dan jagad raya

Anggota dari
jagad raya

Siswa mampu
membedakan Aphelium
dan Perihelium

C1

24

2.1. Mendiskripsikan tata

surya dan jagad raya

Anggota dari
jagad raya

Mengidentifikasi
proses terjadinya,
bentuk, dan sifat
anggota jagad raya
Mengidentifikasi
proses terjadinya,
bentuk, dan sifat
anggota jagad raya

Siswa mampu
menyebutkan ciri-ciri
dari komet sebagai
anggota dari jagad raya

C1

25

Yang termasuk dalam planet superior adalah ...

a. Merkurius, Yupiter, Uranus, Mars
b. Saturnur, Neptunus, Venus, Yupiter
c. Bumi, Venus, Yupiter, Saturnus
d. Neptunus, Uranus, Yupiter, Saturnus
e. Bumi, Mars, Merkurius, Venus
Pada Bulan Agustus 2006 secara aklamasi, para astronom dunia
menyatakan bahwa pluto bukanlah sebuah planet karena .....
a. Ukurannya terlalu kecil
b. Letaknya terlalu jauh dengan matahari
c. Tidak bisa memancarkan cahaya sendiri
d. Masa revolusinya terlalu lama
e. Tidak mempunyai cincin-cincin dipermukaannya
Titik terjauh dengan matahari disebut
a. Perihelium
d. Gliptogenesa
b. Aphelium
e. Titik api
c. Titik fokus
Komet adalah .....
a. Benda langit yang bergerak mengelilingi bumi
b. Benda langit yang memancarkan cahaya dan mempunyai ekor
c. Benda langit yang terdapat disekitar orbit planet mars dan yupiter
d. Debu-debu yang terdapat diluar angkasa
e. Bintang yang membentuk suatu sistem tertentu

2.1. Mendiskripsikan tata

surya dan jagad raya

Teori-teori
terjadinya tata
surya

Mendiskripsikan
teori-teori tentang
terjadinya tata surya

Siswa mampu
mendiskripsikan teoriteori tentang terjadinya
tata surya

C2

26

Inti dari Teori Kabut-Nebula adalah .....

a. Terdapat bintang yang melintas dekat dengan matahari dan menarik
keluar dari permukaan matahari lalu membentuk gumpalan gas sangat
besar menyerupai cerutu, gumpalan gas pecah dan menjadi bagian
bagian yang mendingin dan memadat membentuk planet-planet.
b. Matahari tersusun dari sebuah kabut pilin, pada kabut pilin tersebut ada
himpunan benda-benda halus (planetasimal), yang lebih besar menarik
yang kecil, kemudian menjadi bola-bola besar besar di tengahtengahnya
c. Tata surya awalnya adalah awan gas debu yang berputar dengan
cepat sambil memadat, lalu melepaskan cincin-cincin gas dan

Kisi-Kisi Soal UAS Gasal SMAN 1 Warunggunung

Halaman 5 dari 14

No

Kompetensi Dasar

Materi

Indikator
KD

Indikator Soal

Ranah
Soal

No
Soal

2.1. Mendiskripsikan tata

surya dan jagad raya

Teori-teori
terjadinya tata
surya

Mendiskripsikan
teori-teori tentang
terjadinya tata surya

Siswa mampu
mendiskripsikan teoriteori tentang terjadinya
tata surya

C2

27

2.2. Menjelaskan sejarah

pembentukan bumi

Sejarah
pembentukan
bumi

Mendiskripsikan
sejarah pembentukan
bumi

Siswa mampu
menyebutkan masa-masa
dalam sejarah
pembentukan bumi

C1

28

Kisi-Kisi Soal UAS Gasal SMAN 1 Warunggunung

Butir Soal
membentuk planet-planet dan intinya menjadi matahari.
d. Matahari mempunyai kawan sebuah bintang lalu ada diantaranya yang
memadat dan terjerat ke dalam orbit keliling matahari dan meledak
sehingga bertebaran bebas di ruang angkasa
e. Adanya suatu massa yang sangat besar dengan berat jenis yang besar
pula dan mengalami ledakan besar sangat dahsyat karena adanya reaksi
pada inti massa, bagian-bagian yang meledaka terpental jauh dan
setelah miliaran tahun membentuk kelompok bintang yang dikenal
sebagai galaksi.
Inti dari Teori Peledakan Bintang adalah ...
a. Terdapat bintang yang melintas dekat dengan matahari dan menarik
keluar dari permukaan matahari lalu membentuk gumpalan gas sangat
besar menyerupai cerutu, gumpalan gas pecah dan menjadi bagian
bagian yang mendingin dan memadat membentuk planet-planet.
b. Matahari tersusun dari sebuah kabut pilin, pada kabut pilin tersbut ada
himpunan benda-benda halus (planetasimal), yang lebih besar menarik
yang kecil, kemudian menjadi bola-bola besar besar di tengahtengahnya.
c. Tata surya awalnya adalah awan gas (nebula) yang berputar dengan
cepat sambil memadat, lalu melepaskan cincin-cincin gas dan
membentuk planet-planet dan intinya menjadi matahari.
d. Matahari mempunyai kawan sebuah bintang lalu ada diantaranya
yang memadat dan terjerat ke dalam orbit keliling matahari dan
meledak sehingga bertebaran bebas di ruang angkasa
e. Adanya suatu massa yang sangat besar dengan berat jenis yang besar
pula dan mengalami ledakan besar sangat dahsyat karena adanya reaksi
pada inti massa, bagian-bagian yang meledaka terpental jauh dan
setelah miliaran tahun membentuk kelompok bintang yang dikenal
sebagai galaksi.
Masa-masa dalam sejarah pembentukan bumi secara berturut-turut
adalah .....
a. Prakambium, Neozoikum, Paleozoikum, Mesozoikum
b. Mesozoikum, Prakambium, Neozoikum, Paleozoikum
c. Neozoikum, Mesozoikum, Prakambium, Mesozoikum
d. Neozoikum, Mesozoikum, Paleozoikum, Prakambium
e. Paleozoikum, Mesozoikum, Neozoikum, Prakambium

Kunci
Jawaban

Skor

Halaman 6 dari 14

No

Kompetensi Dasar

Materi

Indikator
KD

Indikator Soal

Ranah
Soal

No
Soal

2.2. Menjelaskan sejarah

pembentukan bumi

Sejarah
pembentukan
bumi

Mendiskripsikan
sejarah pembentukan
bumi

Siswa mampu
menjelaskan masa-masa
pembentukan bumi

C2

29

2.2. Menjelaskan sejarah

pembentukan bumi

Karakteristik
lapisan bumi

Mengidentifikasi
karakter lapisan bumi

Siswa mampu
menyebutkan unsur
penyusun dari masingmasing lapisan bumi

C1

30

2.2. Menjelaskan sejarah

pembentukan bumi

Karakteristik
lapisan bumi

Mengidentifikasi
karakter lapisan bumi

Siswa mampu
menyebutkan unsur
penyusun dari masingmasing lapisan bumi

C1

31

Butir Soal
Masa-masa neozoikum ditandai dengan .....
a. Amphibia pertama jenis pakuan, hutan konifers, ubur-ubur pertama,
tanaman daratan, trilobita
b. Tumbuhan berdaun lebar, burung dan hewan menyusui pertama,
Angiospermae, padi-padian
c. Tidak ada kehidupan
d. Mulai ada kehidupan (hewan tanpa kulit luar)
e. Mulai ada manusi pertama yaitu, manusi kera, binatang
menyusui, berkembang meluasnya tumbuh-tumbuhan darat,
bunga-bungaan
Lapisan nikel dan besi terdapat pada .....
a. Mantel bumi d. Kerak bumi
b. Inti bumi
e. Astenosfer
c. Selubung Bumi
Lapisan bumi yang mengandung silisium dan magnesium ditunjukkan
pada nomer ....

a.
b.
c.
2.2. Menjelaskan sejarah
pembentukan bumi

Perkembangan
bentuk muka
bumi

Kisi-Kisi Soal UAS Gasal SMAN 1 Warunggunung

Menjelaskan
perkembangan
bentuk muka bumi

Siswa mampu
menyebutkan bentukbentuk muka bumi

C1

32

Nomor 1
Nomor 2
Nomor 3

Kunci
Jawaban

Skor

d. Nomor 4
e. Nomor 5

Bagian daratan yang menjorok ke lautan disebut ....

a. Teluk
d. Cliff
b. Tanjung
e. Tombolo
c. Delta

Halaman 7 dari 14

No

Kompetensi Dasar

Materi

Indikator
KD

Indikator Soal

Ranah
Soal

No
Soal

2.2. Menjelaskan sejarah

pembentukan bumi

Perkembangan
bentuk muka
bumi

Menjelaskan
perkembangan
bentuk muka bumi

Siswa mampu
menyebutkan bentukbentuk muka bumi

C1

33

2.2. Menjelaskan sejarah

pembentukan bumi

Perkembangan
bentuk muka
bumi

Menjelaskan
perkembangan
bentuk muka bumi

Siswa mampu
menyebutkan bentukbentuk muka bumi

C1

34

2.2. Menjelaskan sejarah

pembentukan bumi

Teori-teori
pembentukan
bumi

Menganalisis teoriteori pembentukan

kulit bumi

Siswa mampu
menjelaskan teori-teori
pembentukan kulit bumi

C2

35

2.2. Menjelaskan sejarah

pembentukan bumi

Teori-teori
pembentukan
kulit bumi

Menganalisis teoriteori pembentukan

kulit bumi

Siswa mampu
menyebutkan teori-teori
pmbentukan bumi

C1

36

2.2. Menjelaskan sejarah

pembentukan bumi

Teori-teori
pembentukan
bumi

Menganalisis teoriteori pembentukan

kulit bumi

Siswa mampu
menjelaskan teori-teori
pembentukan kulit bumi

C2

37

Kisi-Kisi Soal UAS Gasal SMAN 1 Warunggunung

Butir Soal
Plato adalah ....
a. Dataran yang tingginya > 600 mdpl
b. Dataran yang tingginya < 600 mdpl
c. Dataran tinggi yang ujungnya datar dan dikelilingi tebing-tebing
yang curam
d. Endapan pasir dan krikil yang menghubungkan daratan dengan pulaupulau kecil
e. Lautan yang menjorok ke daratan
Bentukan muka bumi di laut yang terdapat banyak ikan dan sinar matahari
masih dapat mencapainya adalah ....
a. Dangkalan dan Continental shelf
b. Continental shel dan Continental Slope
c. Dangkalan dan Continental Slope
d. Trough dan dangkalan
e. Deep see plain dan Dangkalan
Berikut adalah teori kontaksi yang dikemukakan oleh Descrates yaitu ....
a. Bumi semakin lama semakin susut dan mengerut yang disebabkan
oleh terjadinya proses pendinginan sehingga dibagian
permukaannya terbentuk relief berupa gunung, lembah, dan
daratan.
b. Pada awalnya bumi terdiri atas dua benua yang sangat besar yang
kemudian bergerak perlahan kearah ekuator (khatulistiwa) bumi.
c. Pada awalnya bumi hanya ada satu benua yang maha besar, kemudian
terpecah-pecah dan terus bergerak melalui dasar laut.
d. Bagian dalam bumi yang masih dalam keadaan panas dan berpijar
terjadi arus konveksi ke arah lapisan kulit bumi yang berada diatasnya
e. Bumi pada awalnya berupa gas dan debu yang meledak kemudian
menjadi padat.
Alferd Wegener dalam teorinya yang disebut continental drift theory,
mengemukakan bahwa pada awalnya dibumi hanya hanya ada 1 benua
maha besar yaitu benua ...
a. Godwana
d. Antartika
b. Laurasia
e. Eurasia
c. Pangaea
Yang melandasi munculnya teori lempeng tektonik adalah ...
a. Bumi semakin lama semakin susut dan mengerut yang disebabkan oleh
terjadinya proses pendinginan sehingga dibagian permukaannya
terbentuk relief berupa gunung, lembah, dan daratan.
b. Pada awalnya bumi terdiri atas dua benua yang sangat besar yang
kemudian bergerak perlahan kearah ekuator (khatulistiwa) bumi.
c. Pada awalnya bumi hanya ada satu benua yang maha besar, kemudian

Kunci
Jawaban

Skor

Halaman 8 dari 14

No

Kompetensi Dasar

Indikator
KD

Materi

Indikator Soal

Ranah
Soal

No
Soal

Butir Soal

Kunci
Jawaban

Skor

terpecah-pecah dan terus bergerak melalui dasar laut.

d. Bagian dalam bumi yang masih dalam keadaan panas dan berpijar
terjadi arus konveksi ke arah lapisan kulit bumi yang berada diatasnya
e. Kulit bumi terdiri atas lempeng-lempeng yang mengapung dan
bergerak di atas massa yang berwujud cair kental dan terus
bergerak karena ada pengaruh sel konveksi.
2.2. Menjelaskan sejarah
pembentukan bumi

Teori-teori
pembentukan
bumi

Menganalisis teoriteori pembentukan

kulit bumi

Siswa mampu
menyebutkan macammacam pergerakan dari
teori lempeng tektonik

C1

38

2.2. Menjelaskan sejarah

pembentukan bumi

Karakteristik
lapisan bumi

Mengidentifikasi
karakter lapisan bumi

Siswa mampu
menyebutkan lapisanlapisan bumi

C1

39

2.2. Menjelaskan sejarah

pembentukan bumi

Karakteristik
lapisan bumi

Mengidentifikasi
karakter lapisan bumi

Siswa mampu
menyebutkan unsurunsur penyusun lapisanlapisan bumi

C1

40

Mengetahui,
Kepala Sekolah

DRA. HJ. TUTI TUARSIH, M.Pd

NIP: 196502081989032008

Kisi-Kisi Soal UAS Gasal SMAN 1 Warunggunung

Gerak konvergen adalah ....

a. Gerak saling bertumbukan antar lempeng tektonik
b. Gerak saling menjauh antar lempeng tektonik
c. Gerak saling bergesekan antar lempeng tektonik
d. Gerakan pemisahan antara dua lempeng tektonik
e. Gerakan tidak beraturan antar lempeng tektonik
Struktur dalam bumi yang berlapis-lapis secara berurutan ari dalam hingga
lapisan luar adalah ...
a. Inti bumi, kerak bumi, astenosfer, dan mantel bumi
b. Inti bumi, mantel bumi, kerak bumi, dan astenosfer
c. Inti bumi, matel bumi, astenosfer, dan kerak bumi
d. Inti bumi, astenosfer, mantel, dan kerak bumi
e. Inti bumi, kerak bumi, mantek bumi, astenosfer
Lapisan bumi yang paling atas atau kerak benua disusun oleh unsurunsur ....
a. Niccolum dan Ferrum
b. Silisium dan magnesium
c. Silisium dan Ferrum
d. Alumunium dan Silisium
e. Alumunium dan magnesium
Warunggunung, Desember 2015
Guru Mata Pelajaran

Eka Setiadi,M.Pd
NIP. 197111112008011008

Halaman 9 dari 14