KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Mata Pelajaran : PPKn

Kelas/Semester : XII IPS-MIPA/Genap

Kompetensi Materi Level Bentuk Nomor

No Indikator Soal Soal
Dasar Pokok Kognitif Soal Soal
1 Mengidentifik Dampak Siswa mampu Berikut ini yang merupakan dampak negatif dari kemajuan Level 1 PG 1
asi pengaruh kemajuan menyebutkan IPTEK bagi negara di bidang sosial adalah.... Pemahaman
kemajuan IPTEK dampak negatif A. Dapat berkomunikasi dengan teman keluarga atau kerabat Menyebutkan
ilmu kemajuan yang sangat jauh
pengetahuan IPTEK B. Pemenuhan kebutuhan akan fasilitas pendidikan dapat
dan teknologi dipenuhi
terhadap C. Kemerosotan moral di kalangan masyarakat khususnya
negara dalam remaja
bingkai D. Timbulnya sifat konsumtif
Bhineka E. Kerahasiaan alat tes semakin terancam
Tunggal Ika Siswa mampu Negara tidak lagi dianggap sebagai pemegang kunci dalam Level 1 PG 2
menyebutkan proses pembangunan merupakan dampak negatif dari kemajuan Pemahaman
dampak negatif IPTEK bagi negara di bidang.... Menyebutkan
kemajuan A. Politik
IPTEK B. Sosial
C. Budaya
D. Ekonomi
E. Bisnis
Disajikan Dalam bidang budaya, kemajuan IPTEK dapat memberikan Level 1 PG 3
pernyataan, faktor pengaruh negatif dan juga pengaruh positif. Salah satu Pemahaman
siswa mampu faktor pengaruh negatif dari kemajuan IPTEK adalah.... Menyebutkan
menyebutkan A. Semakin berkembangnya daya pikir individu dalam suatu
dampak negatif bidang, baik dalam bidang ekonomi, politik, pendidikan,
kemajuan dsb
IPTEK B. Penyalahgunaan media teknologi sebagai sarana pencarian
hal-hal yang tidak ada hubungannya dengan ilmu
pengetahuan
C. Memberikan dorongan yang besar bagi konsolidasi
demokrasi di banyak negara
 D. Meningkatkan hubungan diplomatik antar negara
E. Menegakan nilai-nilai demokrasi
Siswa mampu Prinsip pertama yang harus ada dalam rangka penguasaan dan Level 1 PG 4
menyebutkan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di Indonesia Pemahaman
prinsip yaitu.... Menyebutkan
pengembangan A. Kerja sama
IPTEK B. Sumber daya alam
C. Modal
D. Teknologi
E. Tenaga-tenaga ahli
Siswa mampu Munculnya masalah lingkungan hidup disebabkan oleh.... Level 1 PG 5
menyebutkan A. Perkembangan teknologi yang merusak lingkungan hidup Pemahaman
dampak B. Tidak seimbangnya antara pengembangan teknologi dan Menyebutkan
kemajuan lingkungan hidup
IPTEK C. Munculnya daerah-daerah kumuh
D. Inovasi teknologi yang terus meningkat
E. Lahan pertanian yang terus berkembang
Siswa mampu Manfaat dikembangkannya IPTEK adalah sebagai berikut, Level 1 PG 6
menyebutkan kecuali.... Pemahaman
manfaat A. Mendatangkan kemakmuran materiil Menyebutkan
kemajuan B. Memperluas lapangan kerja
IPTEK C. Meningkatkan hasil produksi
D. Mendatangkan kemudahan hidup
E. Mendatangkan kemakmuran spiritual
Siswa mampu Penemuan pesawat telepon sangat membantu dan mempermudah Level 1 PG 7
menyebutkan aktivitas kehidupan manusia, karena.... Pemahaman
manfaat A. Mempercepat aktivitas manusia Menyebutkan
teknologi B. Menunjukkan kemajuan sebuah zaman
komunikasi C. Mempercepat penyampaian informasi
D. Mempercepat proses kehidupan manusia
E. Memperpendek jarak untuk berkomunikasi

Siswa mampu Tujuan munculnya komunikasi dalam kehidupan manusia di Level 1 PG 8

menyebutkan masyarakat adalah.... Pemahaman
tujuan teknologi A. Menjadi pedoman dalam suatu hubungan dalam Menyebutkan
komunikasi masyarakat
 B. Sebagai alat untuk menyatakan suatu keinginan dari
seseorang
C. Untuk menentukan langkah-langkah kehidupan manusia
di masa mendatang
D. Untuk mengubah tingkah laku dan pola pikir seseorang
dalam masyarakat
E. Untuk menentukan nilai-nilai apa yang tekandung
hubungan antara sesama manusia dalam masyarakat
Siswa mampu Dampak negative perkembangan IPTEK adalah.... Level 1 PG 9
menyebutkan A. Memberikan berbagai kemudahan Pemahaman
dampak negatif B. Tidak adanya kesenjangan sosial Menyebutkan
perkembangan C. Mempermudah meluasnya berbagai informasi
IPTEK D. Merosot dan rusaknya lingkungan alam
E. Bertambahnya pengetahuan dan wawasan
Siswa mampu Dampak positif perkembangan IPTEK adalah.... Level 1 PG 10
menyebutkan A. Perubahan tata nilai Pemahaman
dampak positif B. Memberikan berbagai kemudahan Menyebutkan
perkembangan C. Merosot dan rusaknya lingkungan alam
IPTEK D. Kekhawatiran manusia terhadap persenjataan kimia dan
nuklir
E. Berkembangnya kenakalan remaja dan kriminalitas
Mengidentifik Dinamika Siswa mampu Level 1 PG 11
Berikut ini yang tidak termasuk prinsip-prinsip persatuan dan
asi dinamika persatuan menyebutkan Pemahaman
kesatuan yang juga harus dipahami, dihayati, dan dilaksanakan
persatuan dan dan prinsip Menyebutkan
dalam kehidupan, berbangsa, dan bernegara adalah….
kesatuan kesatuan persatuan dan
A. Prinsip Bhinneka Tunggal Ika
bangsa NKRI kesatuan
B. Prinsip nasionalisme Indonesia
sebagai upaya
C. Prinsip kebebasan yang bertanggung jawab
menjaga dan
D. Prinsip wawasan Nusantara
mempertahan
E. Prinsip integrasi
kan NKRI
Disajikan Pengakuan negara lain merupakan pelengkap dalam unsur-unsur Level 1 PG 12
pernyataan, terbentuknya suatu negara. Hal itu merupakan pengertian dari Pemahaman
siswa mampu unsur terbentuknya negara yang bersifat.... Menjelaskan
menjelaskan A. Deklaratif
terbentuknya B. Konstitutif
negara C. De jure
 D. De facto
E. Konsultatif
Disajikan Suatu negara yang merupakan gabungan dari beberapa negara Level 1 PG 13
pernyataan, bagian merupakan pengertian bentuk negara.... Pemahaman
siswa mampu A. Prektorat Menjelaskan
menjelaskan B. Dominion
bentuk negara C. Uni
D. Kesatuan
E. Serikat
Siswa mampu Sifat memaksa merupakan salah satu karakteristik negara, yang Level 1 PG 14
menyebutkan berarti negara.... Pemahaman
karakteristik A. Mencapai tujuan masyarakat yang tertib, dengan Menyebutkan
negara kekuasaan
B. Memiliki sifat-sifat yang keras dalam menguasai
pemerintahan
C. Memonopoli dalam menetapkan tujuan bersama dari
masyarakat
D. Mengatur masyarakat dengan kekuasaan untuk
menetapkan tujuan bersama
E. Mempunyai kekuasaan untuk menggunakan kekuatan
fisik secara sah (legal)
Disajikan Suatu wilayah dikuasai oleh bangsa lain tanpa reaksi yang Level 1 PG 15
pernyataan, berarti dan berdirilah negara di wilayah itu. Proses terbentukya Pemahaman
siswa mampu negara ini adalah secara.... Menjelaskan
menjelaskan A. Peleburan
terbentuknya B. Penaikan
negara C. Penguasaan
D. Penyerahan
E. Proklamasi
Disajikan Bentuk negara kita menurut pasal 1 ayat 1 UUD 1945 adalah.... Level 1 PG 16
pernyataan, A. Presidensiil Pemahaman
siswa mampu B. Federasi Menjelaskan
menjelaskan C. Parlementer
terbentuknya D. Republik
negara E. Kesatuan
Siswa mampu Dalam menjaga keutuhan sebagai bangsa, sikap waspada perlu Level 1 PG 17
menjelaskan arti terus dipertahankan, karena.... Pemahaman
mempertahanka A. Letak negara Indonesia sangat strategis Menjelaskan
n bangsa B. Indonesia negara terbesar di Asia Tenggara
C. Konflik di belahan dunia lain dapat terjadi di Indonesia
D. Pengaruh negatif dari manapun dapat merongrong
keutuhan bangsa
E. Keutuhan bangsa dapat terjamin dengan bersikap
waspada
Siswa mampu Tahapan pembinaan rasa persatuan Indonesia yang dilakukan Level 1 PG 18
menyebutkan dengan cara mengubah sistem perjuangan bersenjata dan bersifat Pemahaman
tahap kedaerahan menjadi perjuangan politik disebut tahap.... Menyebutkan
pembinaan A. Sumpah pemuda
persatuan B. Proklamasi Kemerdekaan
bangsa C. Persatuan dan pembangunan
D. Kebangkitan nasional
E. Persaan senasib
Siswa mampu Yang termasuk makna pokok patriotisme adalah.... Level 1 PG 19
menjelaskan arti A. Menempatkan persatuan di atas segalanya Pemahaman
patriotisme B. Tak kenal menyerah dalam mengatasi rintangan Menjelaskan
C. Cinta tanah air, bangsa dan negara
D. Rela berkorban untuk kepentingan masyarakat
E. Berjiwa pembaharu dalam segala bidang
Siswa mampu Berikut yang merupakan sikap memelihara keutuhan NKRI Level 1 PG 20
menjelaskan arti yaitu.... Pemahaman
memelihara A. Menggalang persaudaraan segenap bangsa Indonesia Menjelaskan
persatuan NKRI B. Memupuk persatuan kelompok agama tertentu
C. Membina kerukunan antar umat seagama
D. Membuat golongan untuk kepentingan pribadi
E. Mewujudkan kemerdekaan negara bagian
Disajikan tabel, Perhatikan tabel berikut. Level 3 Uraian 21
siswa mampu Penalaran
menganalisis Pengaruh Menganalisis
Berita
dampak Pengaruh Positif Negatif
No. Kemajuan
kemajuan terhadap NKRI terhadap
IPTEK
IPTEK terhadap NKRI
NKRI 1
 2
3

Lengkapilah tabel di atas dengan menyebutkan minimal tiga

contoh berita kemajuan teknologi yang terjadi di Indonesia, serta
sebutkan dampak positif dan negatif dari penggunaan teknologi
tersebut terhadap NKRI!
Disajikan tabel, Perhatikan tabel berikut. Level 3 Uraian 22
siswa mampu Penalaran
menganalisis Penggunaan Menganalisis
Dampak Positif Dampak negatif
dampak Teknologi
Penggunaan Penggunaan
kemajuan No dalam
Teknologi di Teknologi di
IPTEK di rumah Keseharian di
Rumah Rumah
Rumah
1
2
3

Lengkapilah tabel di atas dengan menyebutkan minimal tiga

contoh penggunaan teknologi dalam keseharian di rumah Anda,
serta sebutkan dampak positif dan negatif dari penggunaan
teknologi tersebut!
Disajikan tabel, Perhatikan tabel berikut. Level 3 Uraian 23
siswa mampu Penalaran
menganalisis Potensi Konflik di Masyarakat yang Mengancam Menganalisis
No.
potensi pemecah Keutuhan NKRI
persatuan dan 1
kesatuan 2
3

Lengkapilah tabel berikut dengan menyebutkan minimal 3

peristiwa yang memiliki potensi konflik di masyarakat yang
mengancam keutuhan NKRI!
Disajikan tabel, Perhatikan tabel berikut. Level 3 Uraian 24
siswa mampu Penalaran
menganalisis Menganalisis
kekuatan dan
kelemahan
Bangsa
Indonesia dalam
mengatasi Peristiwa
Kekuatan Kelemahan
permasalahan Penting dan
No. Bangsa Bangsa
nasional Bersejarah di
Indonesia Indonesia
Indonesia
1
2
3

Lengkapilah tabel di atas dengan menyebutkan minimal tiga

peristiwa penting dan bersejarah di Indonesia dengan
menyebutkan kekuatan dan kelemahan bangsa Indonesia dalam
menangani peristiwa tersebut!
Disajikan Bacalah peristiwa berikut! Level 3 Uraian 25
peristiwa, siswa Peristiwa Aceh (1990) Penalaran
mampu Peristiwa yang terjadi di Aceh sejak tahun 1990 telah banyak Menganalisis
menganalisis menimbulkan korban, baik dari pihak aparat maupun penduduk
pengaruh sipil yang tidak berdosa. Peristiwa Aceh diduga dipicu unsur
konflik terhadap politik sebab terdapat pihak-pihak tertentu yang menginginkan
persatuan dan Aceh merdeka.
kesatuan bangsa Berdasarkan peristiwa di atas, bagaimanakah pendapat Anda
tentang pengaruh peristiwa tersebut dengan persatuan dan
kesatuan bangsa?