RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SatuanPendidikan : SMA Negeri 6 Palembang

Mata Pelajaran : Pendidikan kewarganegaraan
Kelas/Semester : 12/genap
MateriPokok : Pengaruh IPTEK terhadap Negara dalam
bingkaI bhineka tunggal ika
AlokasiWaktu : 2 x 45 menit/Tentatif (1x pertemuan)

KOMPETENSI DASAR
3.3 Mengidentfikasi pengaruh kemajuan ilmu 4.1 Mempresentasikan hasil identifikas
pengetahuan dan tekhnologi terhadap negara ipengaruh kemajuan ilmu pengetahuan dan
dalam bingkai bhineeka tunggal ika. tekhnologi terhadap negara dalam bingkai
bhineka tunggal ika.

A. TujuanPembelajaran
Melalui model pembelajaran problem based learning peserta didik diharapkan dapat
mengidentifikasi dampak negatif tekhnologi dari berbagai aspek kehidupan yang berpengaruh
terhadap prilaku kehidupan masyarakat.

KegiatanPembelajaran
No Kegiatan Waktu/
Karakter, 4C,
Literasi, PPK
1 Pendahuluan
a. Guru melakukan pembukaan dengan salampembuka dan berdoa 10’
b. Guru menyuruh siswa untuk mengisi daftar hadir melalui whats app Religius
Link :081373926070…
c. Dengan memahami dan menganalisa pengaruh tekhnologi dibidang
komunikasi akan membuat kalian berhati-hati dalam menggunakan
media komunikasi agar tidak terjadi dampak negative bagi diri kita
https://dahlia-belajarppkn.blogspot.com/2021/03/pengaruh-teknologi-
dalam-nkri.html.
d. Dengan mempelajari materi ini,diharapkan siswa mampu memiliki
kemampuan menggunakan tekhnologi dengan bijak dan dapat
menghindari dampak negative dari pengaruh tekhnologi terutama
dibidang komunikasi.Dengan model pembelajaran problem based
learning yang dapat dinilai melalui penugasan fortopolio.

2 Kegiatan Inti 60’

a. Peserta didik dikelompok kan kedalam satu grup yang masing-masing
terdiri dari 7 orang, diberikan LKPD kesemua peserta didik untuk Literasi
membaca dan memahami materi tentang Pengaruh kemajuan ilmu Berfikirkritis
pengetahuan dan tekhnologi terhadap Negara dalam bingkai bhineka Komunikasi
tunggal ika . Integritas
Link :
1. Video pembelajaran dapat dilihat di https://youtu.be/vqS-BWQoRdo
2. PPT pemblajaran dapat kalian buka diblog dilaman https://dahlia-
belajarppkn.blogspot.com/2021/03/pengaruh-teknogi-dalam
-nkri.html...
b. Peserta didik diberikan waktu untuk mengajukan pertanyaan berkaitan
 dengan materi pengaruh kemajuan IPTEK terhadap Negara dalam
bingkai NKRI.Tekhnologi sudah berkembang pesat bahkan dunia
pendidikan mengggunakannya, agar generasi muda menguasai
tekhnologi yang jadi pertanyaan mengapa dampak negatif lebih besar
dari dampak positifnya,
c. Peserta didik membahas pertanyaan dalam menghadapi dunia four poin
o,atau era 4,0 apa aalsan kita harus menguasai teknologi dan apa
manfaat dari teknologi bagi kehidupan dan dunia pendidikan.
d. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi pertanyaan apa alsan kita
harus menguasai teknologi melalui share screen di apliklasi zoom,
peserta didik lain menanggapi hasil diskusi yang di presentasikan.
e. Peserta didik membahas pertanyaan apa dampak negative dari teknologi
dan peraturan yang melindungi pengguna dan pelanggar .
f. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi pertanyaan Dampak
negative teknologi dan dasar hokum pelaksanaanya serta bagi yang
melanggar melalui share screen di apliklasi zoom, peserta didik lain
menanggapi hasil diskusi yang di presentasikan.

3 Penutup 20’
a. Guru memfasilitasi peserta didik untuk menyimpulkan pembelajaran Religius
yang telah dilaksanakan.
b. Guru mengevaluasi dan merefleksi hasil pembelajaran hari ini.
c. Berdoa dan memberi salam

B. PenilaianPembelajaran
Pengetahuan : Mengerjakan soal menggunakan schoology
Link : https://dahlia-ppkn.blogspot.com/
Keterampila : Mempresentasikan hasil identifikasi pengaruh kemajuan teknologi di bidang
n komunikasi dalam kehidupan masyarakat.
Sikap : Lembar Observasi

Palembang, 14 juli 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Fir Azwar, S.Pd., M.M. Hj Dahlia S.Pd .MSI

NIP 196601071989031005 NIP 97312012006042011
LampiranPenilaian
1. PenilaianPengetahuan
a. Kisi-kisi
KISI-KISI PENULISAN SOAL TES TERTULIS
SatuanPendidikan : SMA Negeri 6 Palembang
JumlahSoal : 5 soal
Mata Pelajaran : Pendidikan kewarganegaraan
N KD 3.3 Kelas 12/ Materi Mengidentifi C3, Bentuk No.
o Semester Pengaruh kasi Soal Soal
genap IIPTEK pengaruh Essay 1
terhadap positif
Negara kemajuan
dalam IPTEK
bingkai terhadap
bhineka Negara
tunggal dalam
ika bingkai
Bhineka
tunggal ika
1 3..3… Kelas Faktor Pesertadidik C3 Uraian 2
12/genap penyebab dapat
IPTEK menganalisa
menjadi faktor
solusi penyebab
bagi semua
semua elemen
Negara masyarakat
untuk harus
mencapai menguasai
kemajua tekhnologi
n. agar semua
Negara bisa
maju…
2 3.3 Kelas Penerapa Peserta didik C4 Uraian 3
12/genap n IPTEK dapat
yang mengkampa
berkaitan nyekan
dengan IPTEK yang
bhineka seuai dengan
tunggal nilai bhineka
ika tunggal ika
3 3.3 Kelas Evaluasi Peserta didik C4 Uraian 4
12/genap penggun dapat
aan mengevaluas
IPTEK i dampak
yang negatif yang
berdamp harus diatasi
ak agar tidak
negative menjadi
dalam ancaman
masyarak bagi
at dan kesatuan
akan NKRI dalam
berdamp berbagai
ak aspek
sebagai kehidupan
ancaman
terhadap
NKRI
b. InstrumenPenilainan

INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Teknik : Tertulis
Bentuk : Uraian Objektif
Soal :
1. Saat ini I ndonesia masih menjadi Negara berkembang,dimana IPTEK menjadi syarat
utama dalam berbagai aspek kehidupan, untuk mencapai indikator sebagai negara
maju.identifikasikan menurut kalian teknologi yang bagaimanakah yang dibutuhkan
Negara Indonesia tanpa bertentangan dengan nilai-nilai bhineka tunggal ika?

2. Faktor perkembangan IPTEK ada dua yaitu Eksternal dan Internal,menurut analisa
kalian faktor mana lebih dominan yang menjadi syarat agar elemen masyarakat
menguasai IPTEK agar cita-cita NRI menjadi negara maju terwujud berikan alasanmu

3. Silahkan kalian uraikan slogan untuk mengkampanyekan IPTEK yang sesuai dengan
nilai-nilai bhineka tunggal ika dalam bentuk foster atau animasi.

4. Saat ini dampak negatif IPTEK sangat luar biasa mengancam moral generasi
muda,hal-hal apa yang harus kalian lakukan dalam mengatasi dampak negatif IPTEK
(5) strategi dan jelaskan alasannya dikuatkan dengan niainilai pancasila dan UUD 1945.

KunciJawabandanSkor
No Kunci Skor

1 25
2 25
3 20
4 30
JumlahSkor 100

Jumlah skor
RumusTingkat Penguasaan= ×100 %
Jumlah skor total
Kriteria :
90 %−100 %=Baik Sekali
80 %−89 %=Baik
70 %−79 %=Cukup
¿ 70 %=Kurang
2. PenilaianKeterampilan
LKPD
Materi : Dampak ngatif IPTEK dibidang komunikasi dalam kehidupan masyarakat
Tujuan : Mengidentifikasi pengaruh positif dan negatif IPTEK terhadap Negara dalam bingkai
NKRI

PertanyaanBagian A
Saat ini kemajuan teknologi berkembang sangat pesat,bahkan anak kecil sudah mahir
menggunakan teknologi dari gambar dibawah ini manakah gambar yang menunjukkan dampak
negatif yang dapat memecah bela persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia.

a. b.

c. d.

e. f.
 Dari gambar diatas yang termasuk dampak positif IPTEK gambar ………. dan berikan alasannya?

Tuliskan 5 dampak negatif anak-anak kecil yang kecanduan bermain game serta berikan solusi
dalam mengatasi hal tersebut?

Saat ini teknologi komunikasi sangat canggih dimana setiap orang mampummbuat berita yang
terkadang tidak benar tapi berita tersebut dapat menggiring opini orang lain untuk percaya terhadap
berita yang tidak benar.langkah-langkah apa yang harus dilakukan pemerintah agar dampak negatif
hoax tidak mengancam persatuan bangsa.

Komunikasikan hal-hal diatas dengan kelompok ,kemudian buat PPT yang berkaitan dengan
pengaruh negatif teknologi.

Lakukan evaluasi dari berbagai berita dan literature tentang dampak negatf IPTEK dibidang
komunikasi tersebut dengan kelompokmu.

PertanyaanBagian B
Berdasarkanpengamatankamu, sekarangkelompokkandanisilahtabel di
bawahinisesuaidenganiringanmusikdidalampagelarantaritersebut:
No Dampak negatif IPTEK Penjelasan
Gambar
1 Bullying
2 Hoax
3 Pornografi
4 Gamer
5 Cyber crime
6 Body shaming

Setelah kamu mengis ikolom tentang dampak negatif

N Aspek yang diamati UraianHasil teknologi tersebut, kemudian diskusikanlah dengan
o Pengamatan teman-teman dan isilah kolom di bawah ini!
1 Arti,penyebab
2 Dampak bagi
individu dan
masyarakat
3 Solusi dari
pemerintah yang
dikuatkan dengan
UU
4 Kesesuaiangerakber
dasarkanhitungan
5 Kesesuaiangerakber
dasarkaniringan
3. PenilaianSikap
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP
SatuanPendidikan : SMA Negeri 6 Palembang
TahunPelajaran : 2020/2021
Kelas/Semester :12.4/genap.
Mata Pelajaran : ….(Tuliskanmapel)

KEJADIAN/ BUTIR POS/

NO WAKTU NAMA TINDAK LANJUT
PERILAKU SIKAP NEG
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

Palembang, 14 Juli 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Fir Azwar, S.Pd., M.M. Hj Dahlia SPd MSI

NIP 196601071989031005 NIP 197312012006042011