A.

PENILAIAN PENGETAHUAN: TES TERTULIS

KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Pendidikan : SMP/MTs

Mata Pelajaran : IPS
Kurikulum : 2013
Kelas : VIII
Jumlah soal : 10
Bentuk soal : Pilihan ganda
No Kompetensi Kelas Materi Indikator Level No Bentuk
Dasar Soal Kognitif Soal Soal
3.1 Menelaah VIII Pengaruh Disajikan C4 1 PG
perubahan kemajuan gambar, peserta
keruangan dan teknologi didik dapat
interaksi transportasi menganalisis
antarruang di pengaruh
Indonesia dan perkembangan
negara-negara teknologi
ASEAN yang transportasi
diakibatkan oleh terhadap
faktor alam dan lingkungan
manusia
(teknologi,
ekonomi,
pemanfaatan
lahan, politik)
dan
pengaruhnya
terhadap
keberlangsungan
kehidupan
ekonomi, sosial,
budaya, dan
politik.
 Disajikan C4 2 PG
beberapa
pernyataan,
peserta didik
dapat
mengidentifikasi
dampak negatif
perubahan di
bidang
transportasi
Peserta didik C3 3 PG
dapat
mengidentifikasi
dampak alih
fungsi lahan
bagi pertanian
Peserta didik C2 4 PG
dapat
mengidentifikasi
salah satu moda
transportasi
Pengaruh Peserta didik C2 5 PG
kemajuan dapat
teknologi mengidentifikasi
komunikasi salah satu
produk
teknologi
komunukasi
masa kini
Peserta didik C2 6 PG
dapat
mengidentifikasi
akibat dari
perkembangan
 tekonolgi
transportasi dan
komunikasi
Peserta didik C2 7 PG
dapat
mengidentifikasi
dampak negatif
penyalahgunaan
teknologi
Pengaruh Peserta didik C1 8 PG
perubahan dapat
ruang menentukan
terhadap letak KKT
kegiatan ASEAN ke-4
ekonomi

Peserta didik C1 9 PG
dapat
menentukan
bentuk dari
kerjasama
AFTA
Peserta didik C1 10 PG
dapat
menentukan
tujuan dari
organisasi MEA

Guru Mata Pelajaran

Piko Cahyono, S.Pd.

LEMBAR SOAL
 Mata pelajaran : IPS
Kelas : VIII
Waktu : 20 menit
Berilah tanda silang ( x ) pada huruf a,b,c atau d pada lembar jawab yang di anggap
paling benar!
1. Perhatikan gambar berikut!

Berdasarkan gambar tersebut, memperlihatkan pengaruh dari perkembangan transportasi

terhadap kawasan produktif yang mengakibatkan .... .
A. Terjadinya konversi lahan
B. Meningkatnya harga jual tanah
C. Makin maraknya pembangunan gedung
D. Mendorong pengadaan transportasi yang canggih
2. Perhatikan pernyataan berikut!
1.Penggunaan lahan hutan untuk pembangunan jalan tol
2.Kereta penghubung dari Singapura ke Kuala Lumpur
3.Kemacetan panjang di kota Jakarta
4. Pembangunan monorel Jakarta-Bandung
Diantara pernyataan tersebut, yang merupakan dampak negatif dari perubahan ruang
akibat perubahan di bidang transportasi ditunjukkan oleh nomor... .
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4
3. Dampak alih fungsi lahan pertanian menjadi perluasan jalan raya, akan mengakibatkan
produktivitas pangan menjadi... .
A. turun
B. tetap
 C. naik
D. untung
4. Sebuah sistem transportasi transit cepat menggunakan kereta rel listrik disebut dengan... .
A. MRT
B. KRL
C. BRT
D. KAI
5. Seperangkat teknologi komunikasi yang memungkinkan terjadinya interaksi antar
manusia untuk saling bertukar informasi atau percakapan secara online disebut dengan....
A.dunia firtual
B.blog
C.website
D.media sosial
6. Masuknya teroris ke negara-negara di Asia Tenggara dengan mudah, merupakan akibat
dari perubahan yang terjadi dalam kehidupan masyarakat di negara-negara ASEAN
sebagai akibat dari perkembangan teknologi transportasi dan komunikasi dalam aspek... .
A.politik
B.keamanan
C.budaya
D.ekonomi
7. Teknologi jika digunakan secara bijak dapat memberikan pengaruh yang positif bagi
kehidupan manusia. Namun, ketika teknologi disalahgunakan maka dapat memberikan
dampak negatif bagi kehidupan sosial manusia yaitu... .
A. Menimbulkan sifat individualistis
B. Barang-barang asing semakin mudah masuk
C. Mempercepat arus informasi antarnegara
D. Terjadi akulturasi budaya secara sadar
8. ASEAN Free Trade Area terbentuk saat diselenggarakannya Konferensi Tingkat Tinggi
ASEAN ke-IV yang berlangsung di negara... .
A.Indonesia
B.Singapura
C.Thailand
D.Malaysia
9. AFTA merupakan bentuk kerja sama negara-negara kawasan Asia Tenggara di bidang ....
 A. Ekonomi
B. Politik
C. Sosial
D. Keamanan
10. Menciptakan ASEAN sebagai pasar tunggal dan kesatuan yang berbasis produksi, yang
terjadi free flow atas barang, jasa, faktor produksi, investasi dan modal dan menghapus
tarif untuk perdagangan antar negara ASEAN. Hal tersebut merupakan tujuan dari
organisasi... .
A.WHO
B.MEA
C.ILO
D.APEC

KUNCI JAWABAN
1.A 6.B

2.B 7.A

3.A 8.B

4.A 9.A

5.D 10.B

PEDOMAN PENSKORAN

NILAI : JUMLAH BETUL X 10

B.PENILAIAN SIKAP
a. Penilaian Sikap

Sikap Spiritual Sikap sosial

Berdoa Menghargai Jujur Disiplin Tanggung
antar jawab Total
No Nama
pemeluk Nilai
agama
1-4 1-4 1-4 1-4 1-4
1
2
3
4
Keterangan :
Nilai sikap siswa : Jumlah nilai yang diperoleh dikali 5

b. Lembar Penilaian Diri

Sikap Aspek Pengamatan Nilai

1 2 3 4
1. Sebagai peserta didik saya melakukan tugas-tugas dengan baik
Tanggun 2. Saya berani menerima resiko atas tindakan yang dilakukan
g 3. Saya tidak pernah menuduh orang lain tanpa bukti
jawab 4. Saya mau mengembalikan barang yang dipinjam dari orang
lain
5. Saya berani meminta maaf jika melakukan kesalahan yang
merugikan orang lain
Jumlah nilai

c. Penilaian Antar Peserta didik

Sikap Aspek Pengamatan Nilai

1 2 3 4
1. Temanku menggunakan bahasa yang baik pada saat
Santun berkumunikasi secara lisan dengan teman
2. Temanku tidak menyela pembicaran pada saat
berkumunikasi secara lisan dengan teman
Jujur 1 Temanku mengemukakan perasaan terhadap sesuatu
apa adanya
2 Temanku melaporkan data atau informasi apa adanya
Jumlah nilai
Berilah tanda cek pada kolom diatas (Penilaian 3 dan Penilaian 4)

Petunjuk penskoran :

4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak

melakukan
 2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan

1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Perhitungan nilai akhir menggunakan rumus :

Guru Mata Pelajaran IPS

Piko Cahyono, S.Pd.

C. PENILAIAN KETERAMPILAN

f. Penilaian Keterampilan
 Rubrik Penilaian Keterampilan (Presentasi)
Nama Kemampuan Kemampuan Kemampua Penguasaan
Jumlah
No Peserta Presentasi Berargumentasi n Menjawab Materi
Nilai
Didik (1-4) (1-4) (1-4) (1-4)
1.

2.

3.

4.

5.

6.

Keterangan :
a) Skor rentang antara 1-4
1=kurang
2=cukup
3=baik
4=amat baik
b) Nilai : jumlah skor dibagi 4

g). Rubrik Penilaian Keterampilan (Diskusi)

Kemampuan
Kemampuan
Pemahaman Menerima
Nama Peserta Mengemukakan Berkontribusi Jumlah
No Materi Pendapat
Didik Pendapat Nilai
Teman
1-4 1-4 1-4 1-4
1

Keterangan :
a. Skor rentang antara 1-4

1=kurang
2=cukup
 3=baik
4=amat baik
b. Pertemuan Kedua

c. Pertemuan seterusnya

Guru Mata Pelajaran IPS

Piko Cahyono, S.Pd.