Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Senarai Toolkit Peringkat Meningkatkan PBD - (C)

    Diunggah oleh

    zulkibli
    18 tayangan7 halaman
    coc

    Judul Asli

    Senarai Toolkit Peringkat Meningkatkan PBD-(C)

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    coc

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    18 tayangan7 halaman

    Senarai Toolkit Peringkat Meningkatkan PBD - (C)

    Diunggah oleh

    zulkibli
    coc

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 7

    Toolkit PBD - Pelaksanaan PdP IPGM 2019 

    SENARAI TOOLKIT PBD - PERINGKAT MENINGKATKAN (C)

    Senarai Toolkit

    Maklum balas Berkesan ● Toolkit PBD-C1-01

    Pernyataan Maklum balas ● Toolkit PBD-C1-02

    Jenis Pemikiran ● Toolkit PBD-C2-01

    Pengkelasan Jenis Pemikiran ● Toolkit PBD-C2-02

    1
    Toolkit PBD - Pelaksanaan PdP IPGM 2019 
     

    Toolkit PBD-C1-01 (Maklum balas Berkesan)


    Aktiviti 1
    Pernyataan Maklum Balas
    Sila tandakan ( / ) pada pernyataan maklum balas terbaik berdasarkan pandangan
    anda

    01  Jelaskan lebih lanjut? 11  Bagaimana awak tahu?


    Bagaimana rupa mereka?
    Bagaimana mereka
    bergerak?
    02  Anugerah bintang 12  Kamu kena berusaha lebih
    lagi
    03  Jelaskan mengapa anda 13  Tempat pertama dalam kelas
    fikir begitu?
    04  Bagaimana dia terjatuh? 14  Cuba yang satu ini, atau yang
    kamu rasa selain daripada
    Orang itu tidak boleh perkara jahat dan teruk ini
    dipercayai.

    orang itu sangat


    menjengkelkan kerana
    berbohong sebelum ini
    05  Cantik, kerja yang kemas 15  Rajah yang cantik

    06  Kerja yang sempurna 16  kamu adalah yang terbaik


    07  Anda dapat menjelaskan 17  10/10
    salah satu cara ahli
    arkeologi mendapatkan
    tapak pengkjian. Ada cara
    lain lagikah?
    08  Kembangkan idea ini lagi 18  Dia menunjukkan yang dia
    adalah seorang kawan yang
    baik apabila...(lengkapkan
    ayat ini...)
    09  Perihalkan raut wajahnya? 19  kamu memberikan hujah yang
    baik tentang kemusnahan
    akibat gempa bumi. Untuk
    menambah baik tugasan
    anda, masukkan sekali semua
    kata kunci. Lihat semula mana
    idea yang tertinggal
    10  Baik, tapi tak sebaik hasil 20  Apakah tanda-tanda hakisan
    kerja abang awak pantai yang anda lihat semasa
    kerja lapangan? contohnya
    hakisan batu, tebing runtuh,
    struktur tebing yang runtuh dll.
    2
    Toolkit PBD - Pelaksanaan PdP IPGM 2019 
     

    Nota Fasilitator:

    Pernyataan 2, 5, 6, 13, 15, 16 dan 17 adalah positif dan


    memuji hasil kerja murid, tetapi tidak memfokuskan apa perkara baik yang murid
    buat dan juga tidak membimbing murid ke arah menambah baik.

    Pernyataan 8 dan 12 tidak memandu murid ke arah bagaimana mahu menambah


    baik tugasan mereka.

    Pernyataan 1, 3, 4, 7, 9, 11, 14, 18, 19 and 20 adalah contoh kualiti maklum balas
    formatif, kerana murid-murid menerima bimbingan bagaimana mahu menambah
    baik.
    .
    Pernyataan 10 adalah sangat negatif dan memalukan murid.

    3
    Toolkit PBD - Pelaksanaan PdP IPGM 2019 
     

    Toolkit PBD-C1-02 (Pernyataan Maklum balas)

    Untuk Aktiviti 1
    Borang Pernyataan Maklum Balas

    Baik/Berkualiti Tidak Baik/Tidak Berkualiti

    4
    Toolkit PBD - Pelaksanaan PdP IPGM 2019 
     

    Toolkit PBD-C2-01 (Jenis Pemikiran)


    Aktiviti 2
    Pengkelasan Pemikiran

    Sila tandakan ( / ) pada nombor pernyataan mengikut klasifikasi dalam lembaran


    pengkelasan

    01  Jelaskan lebih lanjut? 11  Bagaimana awak tahu?


    Bagaimana rupa mereka?
    Bagaimana mereka
    bergerak?
    02  Anugerah bintang 12  Kamu kena berusaha lebih lagi
    03  Jelaskan mengapa anda 13  Tempat pertama dalam kelas
    fikir begitu?
    04  Bagaimana dia terjatuh? 14  Cuba yang satu ini, atau yang
    kamu rasa selain daripada
    Orang itu tidak boleh perkara jahat dan teruk ini
    dipercayai.

    orang itu sangat


    menjengkelkan kerana
    berbohong sebelum ini
    05  Cantik, kerja yang kemas 15  Rajah yang cantik

    06  Kerja yang sempurna 16  kamu adalah yang terbaik


    07  Anda dapat menjelaskan 17 
    salah satu cara
    mengurangkan kesesakan 10/10
    lalu lintas di jal. Ada cara
    lain lagikah?
    08  Kembangkan idea ini lagi 18  Dia menunjukkan yang dia
    adalah seorang kawan yang
    baik apabila...(lengkapkan ayat
    ini...)
    09  Perihalkan raut wajahnya? 19  kamu memberikan hujah yang
    baik tentang kemusnahan
    akibat gempa bumi. Untuk
    menambah baik tugasan anda,
    masukkan sekali semua kata
    kunci. Lihat semula mana idea
    yang tertinggal
    10  Baik, tapi tak sebaik hasil 20  Apakah tanda-tanda hakisan
    kerja abang awak pantai yang anda lihat semasa
    kerja lapangan? contohnya
    hakisan batu, tebing runtuh,
    struktur tebing yang runtuh dll.

    5
    Toolkit PBD - Pelaksanaan PdP IPGM 2019 
     

    Toolkit PBD-C2-02 (Pengkelasan Jenis Pemeikiran)


    Lembaran kerja Pengkelasan

    Reminder prompt Scaffold prompt Example prompt

    6
    Toolkit PBD - Pelaksanaan PdP IPGM 2019 
     

    Nota Fasilitator:

    3, 7 dan 19 - Reminder prompt

    1, 9, 11 dan 18 – Scaffold prompt

    4, 14 dan 20 – Example prompt

    Anda mungkin juga menyukai