PETUNJUK UMUM

1. Sebelum mengerjakan soal ujian, telitilah

kelengkapan nomor dalam naskah soal ini. Tes 9. Waktu ujian yang disediakan adalah
Kemampuan Dasar Sains dan Teknologi ini terdiri 105 menit.
atas 90 soal dari 6 komponen mata uji, yaitu:
Matematika Dasar 15 soal (no. 61 - 75) 10. Perhatikan agar lembar jawaban ujian tidak kotor,
Bahasa Indonesia 15 soal (no. 76 - 90) tidak basah, tidak terlipat, dan tidak sobek.
Bahasa Inggris 15 soal (no. 91 - 105)
TPA 15 soal (no.106 - 150)
11. Setelah ujian selesai, harap Saudara tetap duduk di
tempat Saudara sampai pengawas datang ke
2. Bacalah dengan cermat setiap petunjuk yang
tempat Saudara untuk mengumpulkan lembar
menjelaskan cara menjawab soal.
jawaban. Saudara dipersilakan keluar ruang setelah
mendapat isyarat dari pengawas untuk
3. Tulislah nama dan nomor peserta Saudara pada
meninggalkan ruang.
lembar jawaban di tempat yang disediakan.
12. Jawaban yang benar diberi skor +4, jawaban yang
4. Tulislah jawaban Saudara pada lembar jawaban
kosong diberi skor 0, dan jawaban yang salah diberi
ujian yang tersedia sesuai dengan petunjuk yang
skor -1.
diberikan.
13. Untuk keperluan coret-mencoret pergunakanlah
5. Selama ujian berlangsung, Saudara tidak
tempat yang terluang pada naskah ujian ini dan
diperkenankan menggunakan alat hitung dalam
jangan sekali-kali menggunakan lembar jawaban.
segala bentuk.
14. Penilaian didasarkan atas perolehan skor pada
6. Selama ujian berlangsung, Saudara tidak
setiap komponen mata uji. Oleh sebab itu, Saudara
diperkenankan menggunakan alat komunikasi.
jangan hanya menekankan pada satu komponen
mata uji tertentu (tidak ada komponen mata uji yang
7. Selama ujian, Saudara tidak diperkenankan diabaikan).
bertanya atau meminta penjelasan mengenai soal-
soal yang diujikan kepada siapa pun, termasuk 15. Kode naskah ini :
pengawas ujian.
116
8. Selama ujian berlangsung, Saudara tidak
diperkenankan keluar-masuk ruang ujian.
PETUNJUK KHUSUS

PETUNJUK A Pilih jawaban yang paling benar (A, B, C D, atau E)

PETUNJUK B Soal terdiri atas tiga bagian, yaitu PERNYATAAN, SEBAB, dan ALASAN yang disusun secara
berurutan. Pilihlah
(A) jika pernyataan benar, alasan benar, keduanya menunjukkan hubungan sebab akibat
(B) jika pernyataan benar, alasan benar, tetapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab akibat
(C) jika pernyataan benar, alasan salah
(D) jika pernyataan salah, alasan benar
(E) jika pernyataan dan alasan, keduanya salah

PETUNJUK C Pilihlah
(A) jika jawaban (1), (2), dan (3) benar
(B) jika jawaban (1) dan (3) benar
(C) jika jawaban (2) dan (4) benar
(D) jika jawaban (4) saja yang benar
(E) jika semua jawaban benar

DOKUMEN RAHASIA
Dilarang keras memperbanyak dan menjual kepada umum tanpa seizin PT. Kreasi Edulab Indonesia
 116
MATA UJIAN : TES KEMAMPUAN DAN POTENSI AKADEMIK.
TANGGAL : 12 November 2017
WAKTU : 105 MENIT
JUMLAH SOAL : 90

1. Perhatikan gambar berikut ! B.

𝑎 1−𝑛
E.
𝑎 𝑛+1
2𝑛 −1 2𝑛
𝑎 𝑛−1
C.
2𝑛 −1

5. Diketahui sistem persamaan seperti

berikut :

4 1
+ =8
𝑥+2 𝑦−3
Luas segitiga sama kaki XYZ adalah
3 2
16 satuan luas. Titik A dan B berturut- + =1
𝑥+2 𝑦−3
turut titik tengah sisi XY dan XZ. Jika titik
C pada sisi YZ sehingga garis XC tegak
Nilai dari 3𝑥 − 4𝑦 sama dengan …
lurus sisi YZ, maka luas daerah yang
A. −10 D. −16
diarsir adalah … satuan luas.
B. −12 E. −18
A. 12 D. 6
C. −14
B. 10 E. 4
6. Jika 𝑎𝑏 log 𝑎 = 4, maka nilai dari
C. 8
𝑎𝑏 𝑎
2. Jika 2𝑥 + 3𝑦 = 12, 3𝑥 − 2𝑦 = 5, log
𝑏
=⋯
𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 = 16, dan 𝑎𝑥 − 𝑏𝑦 = 8, maka A. −3 D.
29
40
nilai dari 𝑎2 − 𝑏 2 sama dengan …
3 14
A. 16 D. 10 B. − E.
4 4
B. 14 E. 6 1
C. 12 C. −
6

3. Riki dan Deni akan pergi menonton 4 1 1

7. Jika 4
𝑎− 9= , maka nilai dari 𝑎2
pertandingan Persib di Stadion yang 2+ 3

memiliki enam pintu. Jika Riki dan Deni sama dengan …

harus masuk bersama-sama dan keluar A. 2 + 3 D. 16
dari pintu yang berbeda, maka B. 4 E. 8 2 + 3
banyaknya cara yang dapat mereka C. 12
lakukan adalah …
A. 30 D. 120 8. Jumlah nilai-nilai m yang mengakibatkan
B. 36 E. 180 persamaan kuadrat,
C. 60 𝑚𝑥 2 − 3𝑚 + 1 𝑥 + 2𝑚 + 2 = 0
mempunyai akar-akar perbandingan
4. Jumlah dua buah bilangan positif adalah dengan perbandingan 3 : 4 adalah …
1 13
a dan selisihnya adalah dari bilangan A. D. 2
𝑛 5
terbesarnya. Nilai bilangan terkecilnya 12 9
B. E.
adalah … 5 5
𝑎 𝑛−1 𝑎 𝑛+1 11
A. D. C.
2𝑛 2𝑛+1 5

Halaman 2 dari 15
© 2017 PT. Kreasi Edulab Indonesia
 116
9. Jika 2𝑎 + 1 < 0 dan kurva 𝑔 −1 𝑥 −1
2
E. +1
2
𝑓 𝑥 = 𝑥 − 4𝑎𝑥 + 𝑎 bersinggungan 3

dengan kurva 𝑦 = 2𝑥 2 + 2𝑥, maka nilai

dari 𝑎2 + 1 = ⋯ 13. Suatu matriks A berordo 2x2 dengan
1 semua elemennya bilangan bulat
A. D. 2
4 memenuhi
1
B. E. 3  x
2
 x 1 A    8 x  5 x  1
2

C.
17  
1
16
Maka determinan matriks A yang
mungkin adalah …
10. Penyelesaian dari pertidaksamaan A. – 10
𝑥 2 +2𝑥+2
≥ 0 adalah … B. – 5
(3𝑥 2 −4𝑥+1)(𝑥 2 +1)
1 C. 15
A. <𝑥<1
3 D. 10
B.
1
≤𝑥<1 E. 13
3
1
C. 𝑥 ≤ atau 𝑥 ≥ 1 14. Diketahui x1 dan x2 adalah akar-akar
3
1 positif dari persamaan x2 – ax + b = 0. Jika
D. 𝑥 < atau 𝑥 > 1
3 x1, x2, 8 adalah tiga suku pertama barisan
1
E. 𝑥 ≤ atau 𝑥 > 1 aritmatika dan x1, x2 – 1, 8 adalah tiga
3
suku pertama barisan geometri, maka
nilai b sama dengan ...
11. Diketahui 𝑓 −1 ∘ 𝑔−1 ∘ 𝑕−1 𝑥 = 3𝑥 + 1 A. 24 atau 196
2𝑥+1
dan 𝑕∘𝑔 𝑥 = , 𝑥 ≠ 1. Nilai dari B. 21 atau 256
𝑥−1
𝑓(−3) adalah … C. 18 atau 324
A.
5
D. −
5 D. 12 atau 144
10 10
E. 10 atau 234
1 9
B. E. −
10 10
1
15. Rata-rata nilai ujian matematika siswa di
C. − suatu kelas dengan 50 siswa tetap sama
10
dengan meskipun nilai terendah dan
12. Jika fungsi-fungsi yang memenuhi tertinggi dikeluarkan. Jumlah nilai-nilai
persamaan 𝑓 𝑥 2 + 2𝑥 + 3 = 𝑔 2𝑥 + 1 tersebut adalah 350. Jika data nilai-nilai
merupakan fungsi-fungsi yang memiliki ujian matematika tersebut merupakan
invers, maka 𝑓 −1 𝑥 = ⋯ bilangan asli yang tidak lebih besar dari
𝑔 −1 𝑥 −1 2 10, maka jangkuan data yang mungkin
A. +1 sebanyak …
2
𝑔 −1 𝑥 +1 2 A. 6 D. 2
B. +2
2 B. 4 E. 1
𝑔 −1 𝑥 +1 2
C. −1 C. 3
3
𝑔 −1 𝑥 −1 2
D. +2
3

Halaman 3 dari 15
© 2017 PT. Kreasi Edulab Indonesia
 116
Bacalah teks berikut!

(1) Data statistik Organisasi Kesehatan Dunia menyebutkan bahwa di dunia terdapat lima ratus
jenis penyakit dan hanya tiga puluh persen yang dapat disembuhkan dengan intervensi penggunaan
obat. (2) Yang tujuh puluh persen selebihnya harus disembuhkan dengan cara yang sangat berlainan
sekali, baik dengan tehnologi medis mutakhir atau bahkan dengan cara pengobatan tradisional.
(3) Salah satu cara pengobatan tradisional adalah melalui terapi panas telapak tangan.
(4) Terapi panas telapak tangan adalah salah satu dari sekian banyak pengobatan tradisional
yang dilakukan dengan cara menjerang penderita dengan panas aliran tubuh melalui telapak tangan.
(5) Telapak tangan tersebut tidak dilekatkan langsung pada tubuh si sakit tetapi dengan perantaraan
handuk basah yang diselubungkan pada tubuh penderita. (6) Handuk tersebut akan mengepul
mengeluarkan asap, laksana handuk basah yang terkena setrika panas. (7) Cara yang demikian ini,
untuk satu kasus penyakit, dilakukan secara berulang-ulang.
(8) Dari segi nalar, nalar ilmu atau nalar logika, cara pengobatan itu memang sulit dimengerti
dan tidak mudah dicerna oleh akal orang awam. (9) Namun, bagi orang yang berperhatian, apalagi
yang sudah mendalami konsep pengobatan panas telapak tangan, tentu saja cara pengobatan itu
memang beralasan dengan dukungan pengetahuan yang metodis. (10) Panas tubuh orang normal
senantiasa selalu berada pada kisaran 37 derajat celcius. (11) Terpeliharanya nilai normal suhu
tubuh tersebut semata-mata oleh adanya mekanisme sistim keharmonisan tubuh. (12) Dalam hal
tertentu, antara lain oleh rasa takut, resah, cemas, kaget, dan sakit demam, suhu tubuh manusia
dapat berubah.

Jawaban untuk soal nomor 16 sampai dengan soal nomor 19 didasarkan pada bacaan di atas.

16. Gagasan utama paragraf ke-2 teks di atas B. memahami cara-cara pengobatan
adalah… modern dan pengobatan tradisional
A. Dampak terapi panas telapak tangan C. memeroleh gambaran bahwa terapi
B. Jenis-jenis terapi tradisional panas telapak tangan bagus untuk
C. Jenis pengobatan tradisional pengobatan penyakit apapun
D. Ahli terapi panas telapak tangan D. memeroleh informasi bahwa
E. Cara terapi panas telapak tangan penyembuhan suatu penyakit bisa
dilakukan dengan cara terapi panas
17. Kesalahan penggunaan ejaan ditemukan telapak tangan
pada kalimat ...
E. menyadari bahwa terapi panas
A. 1 dan 10
telapak tangan harus digunakan
B. 1 dan 5
semua ahli kesehatan untuk
C. 2 dan 12
mengobati pasien
D. 2 dan 11
E. 3 dan 8
19. Kalimat yang tidak efektif terdapat pada
nomor…
18. Penulis teks tersebut bertujuan agar
A. 2, 3, dan 5
pembaca…
B. 1, 3, dan 10
A. meyakini bahwa terapi panas telapak
C. 4, 8, dan 9
tangan bagus untuk dicoba semua
D. 4, 8, dan 12
kalangan
E. 2, 3, dan 10

Halaman 4 dari 15
© 2017 PT. Kreasi Edulab Indonesia
 116
Perhatikan judul buku berikut!
1) Judul Buku : Analisis Drama & Teater Jilid 2
Penulis : Surya Satoto
Tahun Terbit : 2012
Kota : Yogyakarta
Penerbit : Gagas Media
2) Judul Buku : Dramaturgi
Penulis : Harymawan
Tahun Terbit : 2010
Kota : Bandung
Penerbit : CV. Rosda
3) Judul Buku : Metode Penelitian Tindakan Kelas
Penulis : Rochiati Wiriaatmaja
Tahun Terbit : 2012
Kota : Bandung
Penerbit : PT Remaja Rosdakarya

20. Penulisan daftar pustaka yang tepat adalah…

A. Harymawan. 2010. Dramaturgi. Bandung: CV. Rosda.
Satoto, Surya. 2012. Analisis Drama & Teater Jilid 2. Yogyakarta: Gagas Media.
Wiriaatmadja, Rochiati. 2012. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
B. Harymawan. 2010. Dramaturgi. Bandung: CV. Rosda.
Wiriaatmadja, Rochiati. 2012. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.Satoto, Surya. 2012. Analisis Drama & Teater Jilid 2. Yogyakarta: Gagas Media.
C. Harymawan. 2010. Dramaturgi. Bandung: CV. Rosda.
Surya, Satoto. 2012. Analisis Drama & Teater Jilid 2. Yogyakarta: Gagas Media.
Rochiati, Wiriaatmadja. 2012. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
D. Harymawan. Dramaturgi. 2010. Bandung: CV. Rosda.
Satoto, Surya. Analisis Drama & Teater Jilid 2. 2012. Yogyakarta: Gagas Media.
Wiriaatmadja, Rochiati. Metode Penelitian Tindakan Kelas. 2012. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
E. Harymawan. 2010. Dramaturgi. Bandung: CV. Rosda.
Satoto, Surya. 2012. Analisis Drama & Teater Jilid 2. Yogyakarta: Gagas Media.
Wiriaatmadja, Rochiati. 2012. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.

Bacalah teks berikut!

Walaupun khasiat susu bagi tubuh kita sudah tidak diragukan lagi, tidak setiap orang dapat
mengonsumsi air susu dengan baik. Hal ini disebabkan oleh dua kemungkinan, yakni sifat yang
terkandung dalam susu yang tidak disukai orang atau sifat biologis orang yang bersangkutan
(intoleran). Penyebab pertama dapat diatasi dengan penambahan sari jeruk, markisa, apel, atau
lainnya sehingga rasa asli susu yang memualkan dapat dihilangkan. Sementara itu, penyebab kedua
dapat diatasi dengan menggantinya dengan air susu yang telah mengalami perlakuan khusus, yaitu
fermentasi.
Secara biologis, penderita intoleran susu tidak mampu mencerna laktosa dari makanan atau
minuman dalam susu sehingga terjadi penimbunan laktosa dalam usus. Penderita yang demikian

Halaman 5 dari 15
© 2017 PT. Kreasi Edulab Indonesia
 116
dapat minum susu bubuk dengan kadar laktosa rendah atau air susu fermentasi, seperti yoghurt,
kefur, dan koumis.
Susu fermentasi juga bermanfaat bagi manula (manusia usia lanjut) yang mengalami kesukaran
dalam mencerna makanan yang berprotein tinggi. Susu fermentasi, seperti yoghurt, yang dapat
dicerna dalam waktu satu jam dapat mengatasi kesukaran ini. Keuntungan lain dari susu fermentasi
dapat menurunkan kadar kolesterol darah dan mencegah diare bagi penderita kekurangan laktosa.

Jawaban untuk soal nomor 21 sampai dengan soal nomor 24 didasarkan pada bacaan di atas.

21. Yang dimaksud dengan penderita B. Orang yang menderita gangguan

intoleran susu dalam bacaan di atas
adalah…
A. Orang yang tidak suka minum susu
karena tidak suka dengan rasa dan
bau susu
B. Orang yang secara biologis
menghindari minum susu karena
kandungan laktosa susu
C. Orang yang secara biologis tidak
dapat mencerna kandungan laktosa
susu
D. Orang yang suka minum susu yang
sudah diubah rasa dan baunya
E. Orang yang secara biologis hanya
boleh minum susu yang difermentasi
22. Gagasan utama paragraf ke-3 teks di atas
adalah…
A. Penderita intoleran susu fermentasi
B. Asal mula susu fermentasi
C. Manfaat susu fermentasi bagi manula
D. Cara mengolah susu fermentasi
E. Macam-macam susu fermentasi
23. Simpulan yang sesuai dengan isi bacaan
di atas adalah…
A. Orang yang sudah berusia lanjut
harus minum susu yang
berfermentasi
pencernaan tidak boleh minum susu
C. Orang yang tidak suka minum susu
akan mudah terkena penyakit
D. Penderita intoleran susu dapat
mengonsumsi susu yang sudah
mengalami perlakuan khusus
E. Orang yang kegemukan karena terlalu
banyak kolesterol tidak boleh
mengonsumsi susu
24. Berdasarkan isi teks, kepada siapa
penulis berpihak?
A. Masyarakat umum
B. Pengusaha susu
C. Masyarakat pendidik
D. Manusia usia lanjut
E. Balita dan anak-anak
25. Wawasan Nusantara tidak hanya
bertujuan untuk mewujudkan
kesejahteraan bagi bangsa Indonesia saja
tetapi juga ikut serta dalam mewujudkan
kebahagiaan bagi seluruh umat manusia.
Penggunaan kata pada kalimat di atas
dapat dihemat dengan menghilangkan…
A. Untuk dan saja
B. Untuk dan tetapi
C. Untuk, saja, dan tetapi
D. Untuk, saja, dan bagi
E. Untuk, tetapi, dan bagi

Halaman 6 dari 15
© 2017 PT. Kreasi Edulab Indonesia
 116
Bacalah teks berikut dan jawablah pertanyaan nomor 26 sampai dengan soal nomor 29 !

Seperti bibit penyakit, penyebab stres sudah ada dalam diri kita dan dalam lingkungan kita. Stres
timbul akibat konflik dalam diri sendiri atau akibat interaksi diri dengan lingkungan. Penyebab stres
dapat berupa gejala baik fisik maupun psikis. Penyebab stres fisik, misalnya kebakaran, kecelakaan
lalu lintas, dan bencana alam. Penyebab stres psikis, misalnya kecewa karena keinginan tak tercapai,
sakit hati karena dihina, putus dengan pacar, dan tidak lulus ujian.
Kadar penderitaan stres bergantung pada berbagai faktor : kepribadian, latar belakang
kehidupan keluarga, lingkungan pergaulan, pekerjaan, pendidikan, persepsi terhadap penyebab
stres itu sendiri (santai, serius, biasa, tidak peduli), pengalaman mengatasi stres, kesehatan, dan
sebagainya. Faktor-faktor itu dapat meringankan atau dapat pula memberatkan.
Stres yang dirasa sangat berat oleh seseorang dapat menjadi ancaman bagi kesehatannya, baik
jasmani maupun rohaninya. Bahkan, ancaman itu dapat menular kepada orang-orang yang ada di
sekitarnya : keluarga teman, tetangga, dan orang yang banyak berkomunikasi dengannya.
Penanganan stres sangat bersifat pribadi. Artinya, setiap penderita memerlukan perawatan
khusus. Perawatan itu lebih banyak berupa perawatan jiwa, misalnya mendekatkan diri kepada
Tuhan, mengungkapkan segala keluhan, menangis sepuas-puasnya, atau mengunjungi tempat
rekreasi.
Di samping itu, sekadar untuk mengurangi gejala, dapat juga digunakan obat-obatan seperti obat
penenang, obat anticemas, atau obat antidepresi. Sayang sekali, obat-obatan itu mengandung
bahaya, yakni ketagihan dan ketergantungan. Akan tetapi, hal itu masih lebih baik bila dibandingkan
dengan melarikan diri ke dalam minuman keras atau narkotik.

26. Gagasan utama paragraf ke-5 teks di atas C. Penderita Stres

adalah… D. Penularan Stres
A. Gejala yang timbul akibat stres E. Dampak Stres
B. Cara mengurangi gejala stres
C. Stres mengancam kesehatan jiwa 29. Pernyataan berikut yang sesuai dengan
D. Cara menangani penderita stres isi paragraf ke-3 teks di atas adalah ….
E. Penyebab timbulnya stres A. Penderita stres berat bisa terganggu
kesehatannya, baik jasmani maupun
27. “Salah satu cara untuk menyembuhkan rohani
stres adalah berdoa pada Tuhan Yang B. Penderita stres berat wajib
Maha Esa agar segala beban yang dipikul menceritakan keluhannya agar
diringankan-Nya.” kesehatannya tidak terganggu
Kalimat ini sejalan dengan pernyataan C. Penderita stres berat selalu
yang terdapat pada paragraf… menularkan hal negatif pada orang di
A. 1 D. 4 sekitarnya
B. 2 E. 5 D. Penderita stres berat dan ringan
C. 3 sama-sama bisa terganggu
kesehatannya
28. Di antara judul-judul berikut pilihlah E. Penderita stres berat harus
yang paling tepat untuk wacana di atas… membatasi diri berkomunikasi
A. Macam-macam Stres dengan lingkungan
B. Mengenal Stres

Halaman 7 dari 15
© 2017 PT. Kreasi Edulab Indonesia
 116
30. Berikut ini adalah tabel rata-rata A. Dari tahun ke tahun, pendapatan
pendapatan pekerja dari tahun ke tahun pekerja sebanding dengan
yang dibandingkan dengan harga beras. peningkatan harga beras
Tahun Pendapatan Harga Beras B. Ditinjau dari kebutuhan sehari-
per Hari per Kg harinya, pendapatan pekerja yang
2011 90.000,00 12.000,00 terus meningkat akan meningkatkan
2012 90.000,00 15.000,00 taraf hidupnya
2013 110.000,00 25.000,00 C. Jika dibandingkan dengan harga
2014 120.000,00 27.000,00 beras, pendapatan pekerja setiap hari
2015 140.000,00 35.000,00 mengalami penurunan
2016 150.000,00 40.000,00 D. Nilai pendapatan pekerja dari tahun
ke tahun selalu mengalami
Berdasarkan tabel di atas dapat peningkatan
disimpulkan bahwa… E. Taraf hidup para pekerja dari tahun
ke tahun selalu sama

The first ancient DNA sequences to be gathered – 3400 base pairs from a 2400 – year old Egyptian
mummy – were a proof of principle. A full genome sequence would be far more informative –
perhaps explaining what killed King Tut, for instance. At present, Inuk’s is the only published ancient
human genome. However, a team led by Svante Paabo and Ed Green at the Max Planck Institute for
Evolutionary Anthropology in Leipzig, Germany will soon publish the complete genome sequence
combined together from several Neanderthals, from between 38,000 and 70,000 years ago.
Neanderthals, are not the only hominids whose genomes could be sequenced, says Willerslev. Homo
erectus, a species that emerged in Africa about 2 million years ago, survived in East Asia until less
than 100,000 years ago. If well-preserved bones can be found, a genome might be possible,
Willerslev says. Willerslev laboratory has just received bones from Spain belonging to Homo
Heidelbergs, the predecessor to Neanderthals. ‘’We are basically starting on it right now,’’ he says. If
these genomes ever materialise – and that’s big if – they could lead to a better understanding of how
different hominid species are related, and when and where they branched off. If the genetic
information is good enough, it may tell us something about the nature of past peoples –possibly even
what they looked like. Ancient human genomes could give us insight into the evolution of our own
species, explaining when genes involved in disease and higher cognitive skills emerged.
But DNA is not forever. As it ages, its long strands shred into ever smaller pieces. Eventually they
become too small to reassemble, and all information is lost. ‘’There seems to be a time horizon of
100,000 years or so under most preservation conditions during which intact DNA survives,’’ Greem
says. Stephan Schuster at Pennsylvania State University, who led the woolly mammoth genome
project, thinks ancient genomics is already plateauing. Large chunks of Inuk’s genome couldn’t be
filled in because his DNA had crumbled into small pieces. ‘’We will face an uphill battle in trying to
apply this to a large number of human remains,’’ he says.
31. With reference to the whole text, the E. DNA engineering in the Max Planck
writer mainly deals with the topic on… Institute
A. The past life of Neanderthals
B. The role of DNA in fossil studies 32. The writer is mainly of the opinion that
C. DNA research on the Neanderthals tracing ancient human’s life using their
D. The use of ancient DNA in DNA…
anthropology

Halaman 8 dari 15
© 2017 PT. Kreasi Edulab Indonesia
 116
A. Is technologically possible though it 34. Based on the text, the following would be
has natural challenges the kind of information that could be
B. Is a new breakthrough in modern revealed about ancient people through
anthropological studies modern genome analyses, EXCEPT …
C. Provides a better picture of old A. Typical illness
peoples DNA structures B. Thinking potentials
D. Requiring a longer chain of complete C. Evolutionary phases
DNA sequences D. Nutritional patterns
E. Promises a new horizon of E. Migratory directions
understanding past illnesses
35. Based on the text, soon Darwin’s human
33. The physical look hominid species can evolution theory will be most likely
even be reconstructed using the DNA empirically validated, if contemporary
technology under the condition that… DNA analyses are supported by the
A. The DNA had not been smaller in following factors, EXCEPT…
chunks A. Modern genomic laboratories
B. The DNA forms a solid fossil in a good B. More discovery of early humans
shape remains
C. The sequence of the DNA pieces is C. Expertise associated with the ancient
systematic DNA
D. The DNA sequences can be easily D. Better management in fossil
reassembled excavation
E. The genetic information in the DNA is E. Availability of complete ancient of
high-quality human genomes

Many of us still believe that in order to be healthy we must have eight hours of sleep a night;
or that if we sleep poorly over a period of time, we’ll get lines in our faces, bags under our eyes,
a worn look, and worst of all, be unable to perform our daily tasks effectively.
“Untrue,” says Dr. Alice Kuhn Schwartz, psychologist and co – author of Somniquest. “You
may look awful to yourself, but except for the first hour or so in the morning when you probably will
be puffy eyed due to depletion of a certain hormone that’s the result of lack of sleep, you’ll soon look
like your usual self and perform normally. If you do feel worn, the cause is stress. Also, there is no
number of hours you must sleep to maintain good health. Some people get along beautifully on four
and a half hour, others sleep nine hours. Anywhere within that range is normal.”
Recent studies of patient at sleep clinic have revealed significant facts about the cause of
insomnia as well as ways to deal with it. It is no surprise that stress and depression (over family,
health, job, or other problems) are linked to insomnia. Also, insomnia may be caused by physical
illness: itching, aches, asthma, arthritis, ulcers, and heart problems that involve shortness of breath
or difficult in breathing.
In order to overcome insomnia, millions of Americans turn to drugs – both over – the –
counter drugs and prescription drug. “No pill will produce normal sleep,” says Dr. James Minard,
sponsor of Sleep Studies at New Jersey Medical School. “You reach no proper levels of sleep through
a pill; you’re merely sedated.

36. From the passage above, the author C. The result of not being able to sleep
mainly tells about… D. Several opinion and findings about
A. The role of healthy sleep insomnia
B. The way to overcome insomnia

Halaman 9 dari 15
© 2017 PT. Kreasi Edulab Indonesia
 116
E. How the people look after getting 39. What can be concluded from this
awake all night passage?
A. Studies have found the cure for
37. According to Dr. Schwartz which of the insomnia
following statement is NOT STATED? B. Insomnia may lead to heavy
A. Stress is one of the causes of insomnia depression
B. Some people need more sleep than C. Pills are an effective cure for insomnia
others D. Sleep clinics are becoming very
C. Health does not depend on the hours popular
of sleep E. Insomnia cannot be cured by drugs
D. Lack of sleep may lead to the
depletion of a certain hormone 40. “…you’re merely sedated.”
E. Having not enough sleep will make The underlined word can be replaced by
people work inefficiently …
38. What would make people suffer A. Incite
insomnia according to the passage? B. Intensify
A. Exhausted D. Weary C. Upset
B. Fatigue E. Frazzle D. Disquiet
C. Disease E. Calm

In 1626, Peter Minuit, governor of the Dutch settlements in North America known as New
Amsterdam, negotiated with Canarsee Indian chiefs for the purchase of Manhattan Island for
merchandise valued at sixty guilders or about $24.12, He purchased the island for the Dutch West
India Company.
(4)
The next year, Fort Amsterdam was built by the company at the extreme southern tip of the island.
Because attempts to encourage Dutch immigration were not immediately successful, offers,
generous by the standards of the era, were extended throughout Europe. Consequently, the
settlement became the most heterogeneous of the North American colonies. By 1637, the fort had
expanded into the village of New Amsterdam, and other small communities had grown up around it,
including New Haarlem and Stuyvesant's Bouwery and New Amsterdam began to prosper,
developing characteristics of religious and linguistic tolerance unusual for the times. By 1643, it was
reported that eighteen different languages were heard in New Amsterdam alone.

(12) Among the multilingual settlers was a large group of English colonists from Connecticut and
Massachusetts who supported the English King's claim to all of New Netherlands set out in a charter
that gave the territory to his brother fames, the Duke of York. In 1664, when the English sent a
formidable fleet of warships into the New Amsterdam harbor, Dutch governor Peter Stuyvesant
surrendered without resistance.

(17) When the English acquired the island, the village of New Amsterdam was renamed New York in
honor of the Duke. By the onset of the Revolution, New York City was already a bustling commercial
center. After the war, it was selected as the first capital of the United States. Although the
government was eventually moved, first to Philadelphia and then to Washington, D.C., New York City
has remained the unofficial commercial capital.

(22) During the 1690s, New York became a haven for pirates who conspired with leading merchants to
exchange supplies for their ships in return for a share in the plunder. As a colony, New York

Halaman 10 dari 15
© 2017 PT. Kreasi Edulab Indonesia
 116
exchanged many agricultural products for English manufactured goods. In addition, trade with the
West Indies prospered. Three centuries after his initial trade with the Indians, Minuit's tiny
investment was worth more than seven billion dollars.

41. Which of the following would be the best Pilihlah sinonim kata yang paling tepat
title for this passage? untuk mengisi titik – titik (…) pada setiap
A. A history of New York City nomor soal!
B. An account of the Dutch Colonies
C. A biography of Peter Minuit 46. SIKLUS = …
D. The first capital of the United States A. Pergantian D. Daur
E. The Dutch settlements B. Perubahan E. Keadaan
C. Masa
42. What did the Indians receive in exchange
for their island? 47. EPIK = …
A. Land in New Amsterdam A. Legenda D. Kisah ksatria
B. Goods and supplies B. Mitos E. Kisah para raja
C. Sixty Dutch guilders C. Cerita hewan
D. Fort Amsterdam
E. $24.12 U.S
48. ANDAL = …
43. Why were so many languages spoken in A. Adil D. Pura-pura berani
New Amsterdam? B. Tangguh E. Berani
A. The Dutch West India Company was C. Kuat
owned by England
B. The Indian could spoke many
49. DELUSI = …
different languages
A. Khawatir D. Friksi
C. The Dutch West India Company
B. Nyata E. Kecewa
allowed freedom of speech
C. Ilusi
D. The Indian who lived there before the
Dutch West India Company purchase
50. ASUMSI = …
spoke many languages
A. Pesan D. Dugaan
E. The Dutch West India Company
B. Tesis E. Kenyataan
recruited settlers from many different
C. Teori
countries in Europe

44. The name of New Amsterdam was

Pilihlah antonim kata yang paling tepat
changed …
untuk mengisi titik – titik (…) pada setiap
A. To end the war
nomor soal!
B. To appreciate the Duke of York
C. To keep away a war with England
51. WAJIB >< …
D. To encourage trade during the 1690s
A. Semestinya D. Sunah
E. To attract more English colonist from
B. Harus E. Dilakukan
Connecticut and Massachusetts
C. Wewenang
45. The word “formidable” in line 14 is
closest in meaning to … 52. EKSLUSIF >< …
A. Powerful D. Unexpected A. Privat D. Individual
B. Modern E. Immediate B. Khusus E. Parokial
C. Expensive C. Inklusif

Halaman 11 dari 15
© 2017 PT. Kreasi Edulab Indonesia
 116
53. ANOMALI >< … C. Pasir : Segenggam
A. Tanpa nama D. Sebilah : Pisau
B. konvensional E. Setangkai : Apel
C. ketidaknormalan
D. penyimpangan 60. ABRASI : HEMPASAN = RERUNTUHAN :
E. kelainan …
A. Serpihan
54. IRIT >< … B. Penghancuran
A. Ekonomis D. Royal C. Kerusakan
B. Hemat E. Efisien D. Penghilangan
C. Berhati hati E. Pelemahan

Pilihlah bilangan yang paling tepat untuk

55. ORISINAL >< …
melengkapi pola deretan bilangan pada
A. Artifisial D. Sah setiap soal !
B. Asli E. Tulen
C. Otentik
61. 2, 3, 5, 4, 9, 20, 12, 36, 100, 48, … ,600
Pilihlah pasangan kata yang paling tepat A. 176 D.180
untuk mengisi titik – titik (…) pada setiap B. 190 E.144
nomor soal sehingga hubungan antara
C. 166
kata di sebelah kiri sepadan dengan
hubungan antara kata di sebelah kanan !
62. 216 125 64 27 8 ….
A. 0 D. 3
56. ULAT : KEPOMPONG : KUPU-KUPU = … B. 1 E. 4
A. Mengantuk : Tidur : Mimpi C. 2
B. Anak : Ayah : Kakek
C. Telur : Jentik : Nyamuk 63. 1 -3 -6 2 -6 -9 3 ….
D. Kecebong : Larva : Katak A. -9 D. 6
E. Sore : Siang : Pagi B. -3 E. 9
C. 3
57. PILOT : PESAWAT : UDARA = KUSIR : … :
… 64. 2 4 7 11 …. 16 20 22 ….
A. Kuda : Padang rumput A. 13 dan 24 D. 14 dan 24
B. Andong : Jalanan B. 13 dan 25 E. 14 dan 26
C. Kerbau : Sawah C. 13 dan 26
D. Kuda : Pacuan kuda
E. Pemandu : Wisata
65. A B Z Y C D X …. ….
58. … : CINTA = MARAH : … A. E dan W D.W dan E
A. Suka - Dendam B. E dan V E. F dan Y
B. Rasa - Karakter C. Y dan E
C. Peluk - Agresif
D. Cemburu – Benci
E. Pasangan - Musuh

59. SECANGKIR : KOPI = … : …

A. Sirih : Seganggang
B. Sebilah : Air

Halaman 12 dari 15
© 2017 PT. Kreasi Edulab Indonesia
 116
Pilihlah jawaban yang paling tepat ! 72.
1
1 = ….
66. Nilai 2011 – 2009 + 2007 – 2005 + 2003 1− 1
1− 𝑥

– 2001 + 1999 – 1997 adalah …. A. 1-x D. x2

A. 6 D. 12 B. x E. x – 1
B. 8 E. 16 C. x + 1
C. 10
73. Pak Robinho memberikan 30 buah buku tulis
67. 62N x N = 3125 dan 24 buku gambar kepada sekelompok
Nilai pada perkalian di atas adalah …. anak. Jika setiap anak mendapatkan buku
A. 14 D. 8 tulis sama banyak dan buku gambar sama
B. 5 E. 9 banyak, jumlah anak paling banyak yang
C. 7 menerima kedua buku tersebut adalah ….
A. 8 D. 2
B. 6 E. 4
68. Sebelum berhenti pada suatu statsiun,
C. 3
penumpang kereta api 210 orang. Setelah
berhenti pada stasiun terdapat 52 orang yang
74. Rinto bergerak ke timur 3 satuan kemudian
naik dan yang turun 18 orang. Jumlah
2 satuan ke Utara, kemudian 3 satuan ke
penumpang kereta api sekarang adalah …
utara, 2 satuan ke timur dan terus 1 satuan ke
A. 252 orang D. 512 orang
timur dan akhirnya 3 satuan ke utara. Jarak
B. 244 orang E. 514 orang
rinto semula dengan sekarang adalah …
C. 328 orang
satuan
A. 6 D. 9
69. Amir memiliki uang sebanyak Rp. 6.650.
B. 7 E. 10
Ia ingin menghabiskan uangnya untuk
C. 8
membeli 3 macam perangko. Perangko I
harganya Rp. 300, perangko II harganya
75. Jika b, n, dan s berturut-turut adalah beda,
Rp. 1.250, perangko III harganya Rp. 750
banyak suku dan jumlah n suku pertama dari
Banyak perangko yang diperoleh adalah …
deret hitung, maka suku pertama dapat
buah ….
dinyatakan dalam b, n, dan s sebagai …
A. 4 D. 7 𝑠 1
B. 5 E. 8 A. 𝑎 = + 𝑛−1 𝑏
𝑛 2
C. 6 𝑠 1
B. 𝑎 = − 𝑛+1 𝑏
𝑛 2

70. Berapakah sepertujuh dari 140,70 ? C. 𝑎 = −

𝑠 1
𝑛−1 𝑏
𝑛 2
A. 2,010 D. 20,10
2𝑠 1
B. 2,100 E. 21,01 D. 𝑎 = − 𝑛−1 𝑏
𝑛 2
C. 12,10 2𝑠 1
E. 𝑎 = − 𝑛+1 𝑏
𝑛 2

71. Pak Ali memiliki tanah seluas 500 m2.

Separuh luas tanah tersebut akan 76. Jika (a+2), (a-1), (a-7), … membentuk barisan
ditanami pohon jeruk. Jika sebuah pohon geometri, maka rasionya sama dengan …
jeruk membutuhkan luas tanah sebesar A. – 5 D.
1
2
5 m2. Berapakah jumlah pohon jeruk
B. – 2 E. 2
yang ditanami Pak Ali? 1
C. −
A. 38 pohon D. 100 pohon 2
B. 42 pohon E. 200 pohon
C. 50 pohon

Halaman 13 dari 15
© 2017 PT. Kreasi Edulab Indonesia
 116
77. Jika Un suku ke-n suatu deret ukur, dengan - Cintya hanya bisa di urutan keempat atau
U1 = 3 𝑥 dan U2 = 𝑥, maka U5 sama dengan … yang paling belakang.
A. x3 D. x-1
B. x 2 E. x 80. Bila Bebyta ada di urutan ke-5, maka
C. x-2 pernyataan yang benar adalah ….
A. Cintya paling depan
B. Eka pada urutan ke-2
Gunakan teks berikut untuk menjawab soal C. Ani pada urutan ke-3
nomor 78 – 79 ! D. Denny pada urutan ke-4
Sally, Sherly, Laura, Tomi, dan Sandy E. Ani pada urutan ke-4
masing-masing mengambil permen dari
sebuah mangkok. Pertama, empat anak 81. Siapa saja yang mungkin antre di
mengambil satu permen rasa susu. Kemudian belakang Cintya?
Sherly dan Tomi tidak mengambil permen A. hanya Denny
rasa cokelat seperti yang dilakukan anak B. hanya Eka
lainnya. Sherly hanya mengambil satu C. Denny, Eka, dan Ani
permen, yaitu permen rasa anggur. Setelah D. Denny dan Eka
itu, selain Sherly, hanya Sally dan Sandy yang E. hanya Ani
tidak mengambil permen rasa kopi.

78. Siapakah yang mengambil satu buah 82. Semua orang Jawa tinggal di Pulau Jawa.
permen rasa kopi dan satu buah permen Semua orang yang tinggal di Pulau Jawa
rasa susu? berbahasa Jawa, Tidak semua orang Jawa
A. Laura Timur bekerja di Pulau Sumatera. Imus
B. Tomi orang Jawa Timur.
C. Sally A. Imus bekerja di Pulau Sumatera
D. Sherly B. Imus tinggal di Sumatera.
E. Sandy C. Imus berbahasa Jawa.
D. Imus bukan orang Jawa.
79. Siapakah dua orang yang mengambil E. Imus tidak bisa berbahasa Jawa.
permen dengan jumlah rasa yang sama?
A. Laura dan Tomi
83. Semua mesin memiliki katup. Sebagian
B. Tomi dan Sandy
mesin berukuran kecil. Simpulan yang
C. Sally dan Laura
tepat adalah …..
D. Sandy dan Sally
A. semua mesin berukuran kecil dan
E. Sandy dan Laura
memiliki katup
B. semua mesin berukuran tidak kecil
Gunakan teks berikut untuk menjawab soal dan memiliki katup
nomor 80 – 81 ! C. semua mesin berukuran kecil dan
Enam orang siswa, yaitu : Ani, Bebyta, Cintya, tidak memiliki katup
Denny, Eka, dan Fitri sedang mengantre di D. sebagian mesin berukuran tidak kecil
loket pendaftaran USM STAN. dan memiliki katup
- Denny ada di belakang Fitri. E. sebagian mesin berukuran kecil dan
- Bebyta ada di depan Cintya. tidak memiliki katup
- Ani ada di depan Denny, dan hanya dipisah
oleh dua siswa lainnya.

Halaman 14 dari 15
© 2017 PT. Kreasi Edulab Indonesia
 116
84. Denny selalu bekerja setiap hari, kecuali 87.
jika hari libur. Besok hari libur.
A. Besok Denny tidak bekerja.
B. Denny bekerja.
C. Besok Denny pergi piknik.
D. Denny di rumah saja.
E. Denny pergi ke rumah nenek.

85. Ada petani yang rajin ke sawah.

88.
Kebanyakan petani memiliki sawah
sendiri.
A. Petani memiliki sawah sendiri harus
rajin ke sawah.
B. Ada petani yang rajin ke sawah dan
memiliki sawah sendiri.
C. Petani yang rajin ke sawah adalah
yang memiliki sawah sendiri.
D. Petani yang memiliki sawah sendiri
89.
tidak rajin ke sawah.
E. Petani yang tidak memiliki sawah
malas ke sawah.

86.

90.

Halaman 15 dari 15
© 2017 PT. Kreasi Edulab Indonesia