KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
Irisan KTSP dan Kurikulum 2013

NO KOMP. DASAR MATERI

LINGKUP MATERI

1 Menyiapkan permainan alat musik ritmis Alat musik ritmis

Menjelaskan makna dinamika dalam seni musik

2 Dinamika seni musik

Perbedaan dinamika
3 Mengidentifikasi perbedaan dinamika

Memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana Pergelaran musik

4 dalam bentuk ansambel sejenis

5 Mengidentifikasi berbagai ragam musik daerah Alat musik nusantara

Nusantara

Memainkan alat musik ritmis dan melodis

Musik ritmis dan melodis

6

Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai Ragam musik Nusantara

7 ragam musik daerah Nusantara
SENI MUSIK

Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai lagu Lagu wajib daerah/

8
dan musik Nusantara Nusantara

9 Memainkan alat musik ritmis dan melodis Alat musik daerah

Mementaskan pertunjukan nyanyian lagu daerah dan Pergelaran musik

10 lagu Nusantara dengan iringan
musik sederhana
11 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan yang Karya seni rupa terapan
ada di daerah setempat

Mengekpresikan diri melalui gambar ilustrasi Gambar ilustrasi

12

Mengidentifikasi karya seni rupa teknik tempel Karya seni rupa teknik
13 tempel

Menata karya seni rupa yang dibuat untuk pameran Pameran karya seni rupa
14

Menampilkan sikap agresif terhadap keunikan motif Motif hias daerah lain
15 hias karya seni rupa nusantara daerah lain

16 Memahami karya seni rupa daerah Alat dan bahan membuat

batik

Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya Teknik membatik

17 seni rupa nusantara daerah
setempat
SENI RUPA

Memahami karya seni reklame Jenis reklame

18

Kerajinan anyaman
19 Membuat kerajinan anyaman

Mengidentifikasi jenis karya seni rupa murni Karya seni dua dan tiga
20 dimensi

Mengidentifikasi gerak busana, dan perlengkapan tari Unsur gerak tari

Nusantara daerah setempat Daerah setempat
21

22 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan Busana dan properti tari

gerak, busana, dan perlengkapan seni tari Nusantara Daerah setempat
daerah setempat

23 Mengidentifikasi gerak, busana, dan Aspek pendukung tari

perlengkapan tari nusantara daerah lain.
SENI TARI

Menampilkan sikap apresiatif terhadap simbol dan

keunikan gerak, busana dan serta perlengka pan seni
tari nusantara lain.

Simbol dan keunikan gerak

24
Nusantara
 SENI TARI
Menampilkan sikap apresiatif terhadap simbol dan
keunikan gerak, busana dan serta perlengka pan seni
tari nusantara lain.

Simbol dan keunikan gerak

24
Nusantara

25 Mengidentifikasi gerak, busana, dan

perlengkapan seni tari Nusantara daerah Tari Daerah

Menganalisis pola lantai gerak tari Nusantara daerah Gerak tari

26 setempat berdasarkan berdasarkan jumlah penari
pengamatan
27 Menganalisis pola lantai gerak tari Apresiasi tari
Nusantara berdasarkan pengamatan

28 Mengidentifikasi jenis karya kerajinan Nusantara Batik Nusantara

Mengidentifikasi jenis karya kerajinan Nusantara

29 daerah setempat Ragam hias

30 Membuat karya kerajinan dan benda Benda konstruksi

konstruksi
Mendeskripsi kesesuaian fungsi, kekuatan, dan
31 keindahan karya kerajinan
KETERAMPILAN

Meronce
Membuat karya kerajinan Meronce.
32

Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya

33 kerajinan makrame
Makrame
Membuat karya kerajinan makrame.
34

Mendeskripsikan kesesuaian fungsi,

35 kekuatan, dan keindahan karya kerajinan anyaman.
Anyaman
36 Membuat kerajinan anyaman

Mendeskripsikan kesesuaian fungsi,

37 kekuatan, dan keindahan karya kerajinan benda Mainan beroda
mainan beroda
 LEVEL INDIKATOR NO. BENTUK
KOGNITIF SOAL SOAL
Peserta didik dapat menentukan jenis alat musik daerah
Aplikasi beserta asalnya

Pengetahuan/ Peserta didik dapat menentukan pengertian dari tanda

Pemahaman dinamika dalam musik

Aplikasi disajikan salah satu lambang tanda dinamik, Peserta

didik dapat menentukan nama
lambang tersebut
Aplikasi Peserta didik dapat menentukan bunyi nada yang
dihasilkan dari alat musik recorder.

Pengetahuan/ disajikan sebuah gambar alat musik daerah tertentu,

Pemahaman peserta didik dapat menetukan asal
daerah dari alat musik tersebut
disajikan beberapa gambar alat musik, peserta didik
dapat mengidentifikasi alat musik yang dimainkan
dengan cara yang sama

Pengetahuan/ peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri alat musik

Pemahaman ritmis/melodis berdasarkan bahan
yang digunakan
Aplikasi peserta didik dapat mengidentifikasi alat musik daerah
yang dimainkan dengan cara
ditiup
Disajikan potongan lagu daerah setempat, peserta didik
dapat melengkapi potongan
Pengetahuan/ lagu tersebut.
Pemahaman disajikan potongan not angka dari sebuah lagu wajib,
peserta didik dapat menentukan
judul lagu tersebut
Pengetahuan/ Disajikan sebuah gambar alat musik daerah, peserta uraian
Pemahaman didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri alat musik tersebut

Aplikasi Peserta didik dapat menyebutkan tugas- tugas salah satu

seksi dalam pementasan
pergelaran musik
Pengetahuan/ Disajikan gambar hasil seni rupa terapan, peserta didik
Pemahaman dapat mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan pada
daerah
setempat
Aplikasi Disajikan gambar ilustrasi , peserta didik dapat
menentukan tempat sesuai gambar
yang ditampilkan
Pengetahuan/ Disajikan gambar seni rupa teknik tempel , peserta didik
Pemahaman dapat mengidentifikasi jenis
karya seni teknik tempel
Pengetahuan/ Peserta didik dapat menentukan langkah - langkah pada
Pemahaman saat penyelenggaraan
pameran
Pengetahuan/ Peserta didik dapat mengidentifikasi motif hias khas
Pemahaman daerah lain

Aplikasi Disajikan beberapa alat dan bahan dalam membuat batik,

peserta didik dapat mengidentifikasi alat dan bahan yang
digunakan dalam membuat batik

Peserta didik dapat menentukan teknik membatik

Aplikasi

Pengetahuan/ Disajikan gambar reklame, peserta didik dapat

Pemahaman membedakan jenis reklame

Peserta didik dapat mengidentifikasi bahan- bahan yang

Aplikasi digunakan dalam membuat
kerajinan anyaman
Pengetahuan/ Peserta didik dapat menyebutkan macam- macam karya
Pemahaman seni rupa murni dua dan tiga
dimensi
Pengetahuan dan Dengan disajikan data siswa dapat menyebutkan contoh
pemahaman gerak murni.

Aplikasi Siswa dapat menentukan arti dari gerak tari

berdasarkan mimik wajah
Aplikasi Dengan menyajikan gambar properti tari, siswa
dapat menentukan tarian daerah setempat

Pengetahuan dan Disajikan berbagai busana pendukung tari, siswa dapat

pemahaman mengidentifikasi yang termasuk busana tari serimpi dari
Jawa Tengah

Pengetahuan dan Siswa dapat menyebutkan iringan tarian Nusantara

pemahaman
Aplikasi Siswa dapat menentukan keunikan gerak tari
daerah Sulawesi dan Sumatra
Siswa dapat mengidentifikasi tarian dari symbol
yang terkandung dalam tari
dnusantara
Pengetahuan
Siswa dapat menentukan tarian asal daerah
Aplikasi Nusantara
Pengetahuan Siswa dapat menyebutkan gerak tari berdasarkan jumlah
dan pemahaman penari

Aplikasi Siswa dapat menganalisis tarian daerah dan

pola lantai gerak tari Nusantara
Pengetahuan dan Peserta didik dapat menentukan hasil kerajinan kain dari
pemahaman daerah tertentu

Pengetahuan Peserta didik dapat menentukan alat kerajinan membatik

dan pemahaman

Pengetahuan dan Disajikan gambar ragam hias peserta didik dapat

pemahaman menentukan namanya

Aplikasi Peserta didik dapat menentukan bahan dari

sebuah karya kerajinan
Pengetahuan dan Peserta didik dapat menentukan hasil dari kerajinan
pemahaman meronce

Pengetahuan dan Peserta didik dapat mengidentifikasi bahan alam untuk

pemahaman kerajinan meronce

Pengetahuan dan Peserta didik dapat menentukan bahan utama dari

pemahaman keterampilan mekrame

Pengetahuan dan Disajikan gambar/ simpul makrame peserta didik dapat

pemahaman mengidentifikasikan jenisnya.

Pengetahuan dan Peserta didik dapat menentukan hasil kerajinan

pemahaman anyaman.

Aplikasi Peserta didik dapat menentukan langkah-

langkah membuat anyaman sederhana.
Pengetahuan Peserta didik dapat mengidentifikasi faktor kekuatan dari
dan pemahaman benda mainan tersebut.