PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Tanah Abang

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas / Semester : XII / 1
Tahun Ajaran : 2017 / 2018

Indikator Pencapaian Alokasi

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Ket
Kompetensi Waktu

Seni musik 3.1. Mengidentifikasi  Menjelaskan 10 JP

3. Mengapresiasi makna dan peranan makna musik Nusantara
karya seni musik musik Nusantara (tradisional, modern, dan
dalam konteks kontemporer)
kehidupan budaya  Menyebutkan
masyarakat pembagian musik
3.2. Menunjukkan nilai- Nusantara
nilai dari  Menyebutkan dan
pengalaman musikal menjelaskan peranan
hasil pengamatan musik Nusantara
terhadap pertunjukan (tradisional, modern, dan
karya musik kontemporer)
Nusantara  Menunjukkan
nilainilai yang
terkandung dalam musik
Nusantara.
 Menyebutkan
halhal yang perlu diamati
dalam pengakuan musik
Nusantara.
Seni musik 4.1. Mengembangkan  Menjelaskan 10 JP
4. Mengapresiasikan gagasan kreatif serta makna musik Nusantara
diri melalui karya mengaransir karya (tradisional,modern, dan
seni musik. musik dengan kontemporer)
menggali beragam  Menyebutkan
proses, teknik, pembagian musik
prosedur, media, dan Nusantara
materi musik  Menyebutkan dan
Nusantara. menjelaskan peranan
4.2. Menampilkan karya musik Nusantara
musik yang telah (tradisional, modern, dan
diaransir. kontemporer)
 Menunjukkan
nilai-nilai yang
terkandung dalam musik
Nusantara.
 Menyebutkan hal-
hal yang perlu diamati
dalam pengakuan musik
Nusantara.
Seni Tari
5. Mengapresiasi 5.1. Mengidentifikasi  Menyebutkan 10 JP
karya seni tari jenis, peran, dan jenis, peran dan
perkembangan tari perkembangan tari
tunggal kreasi tunggal (tari Bali)
 Indikator Pencapaian Alokasi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Ket
Kompetensi Waktu

nonetnik sesuai  Menyebutkan

konteks budaya peran dan jenis, tari
masyarakat daerah kelompok (tari
setempat Surakarta).
5.2. Mengidentifikasi  Menyebutkan dan
jenis dan peran tari menjelaskan keunikan
kelompok kreasi tari tunggal dan
nonetnik dalam kelompok tari Bali.
konteks kehidupan
budaya masyarakat
daerah setempat
5.3. Menunjukkan sikap
apresiatif terhadap
keunikan tari tunggal
kreasi nonetnik
dalam konteks
budaya masyarakat
daerah setempat.
Seni Tari
6. Mengapresiasi 6.1. Menyusun sinopsis  Menyebutkan hal 8 JP
diri melalui kreasi tari tunggal –hal yang diperhatikan
karya seni tari non etnik dalam menyusun
6.2. Menyusun sinopsis sinopsis tari
kreasi tari kelompok  Menyebutkan
nonetnik. urutan gerak tari tunggal
(tari Tani)
 Memperagakan
salah satu ragam gerak
tari tunggal (tari Tani).
 Menyusun
sinopsis tari tunggal dan
kelompok.

Mengetahui Tanah Abang, Juli 2018

Kepala SMA Negeri 2 Tanah Abang Guru Mata Pelajaran

Yosnaini, S.Si. M.M. Diki Prayoga, S.Pd

NIP. 19751015200501 2 006