KISI-KISI SOAL ULANGAN

SEMESTER I (GANJIL) TAHUN PELAJARAN 2019/2020

MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN (SBK)
SD NEGERI 15 NANGA PINOH KELAS IV

No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Bentuk Soal No Soal Soal Kunci
1 2 3 4 5 6 7 8
1.1. Menjelaskan makna seni Seni rupa terapan, cirri-ciri  Menyimak penjelasan tentang Pilihan ganda Pilihan ganda = 1,2 Terlampir Terlampir
rupa terapan. berbagai jenis objek. makna seni rupa terapan. Isian Isian No.= 1
 Menyebutkan contoh-contoh Essay Essay No. = 1,2
karya seni rupa terapan yang
dapat ditemukan pada
kehidupan sehari-hari.

1.2. mengidentifikasi jenis karya Jenis-jenis objek, tema, dan menjelaskan beberapa jenis Pilihan ganda Pilihan ganda Terlampir Terlampir
seni rupa terapan yang ada di symbol dalam karya seni seni rupa terapan yang pernah = 4,10,11
daerah setempat. rupa. diamati.
 Menjelaskan seni rupa terapan
dengan bentuk 2 dimensi.
 mendokumentasikan contoh-
contoh seni rupa 2 dimensi
dan 3 dimensi
1.3. menunjukkan sikap apresiatif Sikap apresiatif terhadap  Membuat gambar dengan Pilihan ganda Pilihan ganda No. = 3 Terlampir Terlampir
terhadap keartistikan karya keindahan karya seni rupa motif batik dengan
seni rupa terapan. terapan. memperhatikan sisi artistiknya.

22.1. Mengekspresikan diri melalui Gambar ilustrasi  Menjelaskan bentuk dasar Pilihan ganda Pilihan ganda No. = Terlampir Terlampir
gambar ilustrasi dengan tema dalam menggambar. Isian 5,6
benda alam: buah-buahan,
 Menjelaskan factor- Essay Isian No.= 2,3
tangkai, kerang, dsb. Essay No. = 3,
faktor dalam menggambar
ilustrasi.alam
33.1 Mengidentifi-kasi berbagai Lagu dan alat musik ritmis.  Mengelompokkan alat musik Pilihan ganda Pilihan ganda No. =12 Terlampir Terlampir
ragam lagu dan alat musik ritmis dan melodis. Isian Isian No.=4,5,6
ritmis  Menunujukkan cara Essay Essay No. =5
memainkan alat musik ritmis
 Mengenal lagu daerah yang
dikenal dari tempat asalnya.
 Mengenal lagu daerah yang
terkenal dari Nusantara.
 Mengenal lagu wajib dan
penciptanya
3.2 Menunjukkan sikap apresiatif Irama, tempo serta dinamik  menyebutkan beberapa judul Pilihan ganda Pilihan ganda No. =13 Terlampir Terlampir
terhadap berbagai ragam lagu lagu lagu daerah yang terkenal di
dan alat musik ritmis Nusantara

4 4.1 Menyiapkan permainan alat
musik ritmis
5.1.
5 Mengidentifik-asi gerak,
busana, dan perlengkapan tari
Nusantara daerah setempat
Bernyanyi diiringi alat  Membaca not angka yang Isian Isian No.= 8, 10 Terlampir Terlampir
musik ritmis terpampang di papan tulis
sebuah lagu anak-anak
Tari Nusantara  menjelaskan cirri-ciri Pilihan ganda Pilihan ganda Terlampir Terlampir
dalam gerak tari Nusantara. Essay No. =14,15
 menjelaskan keragaman Essay No. = 4
busana tari Nusantara.
 menjelaskan perbedaan
gerakan yang khas dalam tari
daerah di Nusantara

5.2. Menunjukkan sikap apresiatif Tari Nusantara  menyebutkan nama tarian dan Isian Isian No.= 9 Terlampir Terlampir
terhadap keunikan gerak, nama daerah asalnya.
busana, dan perlengkapan
seni tari Nusantara daerah
setempat
 6 6.1. Menyiapkan peragaan tari
Nusantara daerah setempat
7 7.1 Mengidentifikasi jenis karya
kerajinan Nusantara
8 8.1 Merancang karya kerajinan
dengan memanfaatkan teknik
atau motif hias Nusantara
Mengetahui
Kepala SDN 15 Nanga Pinoh
H. SULAIMAN, S.Pd.I
NIP. 19680502 198904 1 001
Memperegakan tarian  Melakukan latihan dengan Isian Isian No.= 7 Terlampir Terlampir
Nusantara intensif agar memberikan
penampilan yang prima.
Karya kerajinan Nusantara  Menjelaskan Pilihan ganda Pilihan ganda No. = 7 Terlampir Terlampir
berbagai jenis kerajinan
Nusantara
 Menyebutkan
kerajinan dari kain
karya kerajinan dengan  Merancang karya kerajinan Pilihan ganda Pilihan ganda No. = 8, Terlampir Terlampir
memanfaatkan teknik atau dengan teknik aplikasi 9
motif hias Nusantara
Nanga Pinoh,,,,,,,, September 2019
Guru Mapel
NELI AGUSTINA
NIP.