Anda di halaman 1dari 16

SOLUSI OSN MATEMATIKA (Tk.

Kabupaten/Kota) Tahun 2019

PENYELESAIAN SOAL
OLIMPIADE SAINS NASIONAL SMP
TINGKAT KABUPATEN/KOTA
TAHUN 2019

1. Diketahui A = {0, 1, 2, 3, 4}; a, b, c adalah tiga anggota yang berbeda dari A, dan (ab)c
= n. Nilai maksimum dari n adalah ....
A. 4096
B. 6561 (√)
C. 9561
D. 9651
PENYELESAIAN
Agar nilai n maksimum, ambil tiga nilai terbesar yaitu 2, 3, 4.
a) (23)4 = 212 = 4096
b) (32)4 = 38 = 6561
c) (43)2 = (26)2 = 212 = 4096
Sehingga, nilai n maksimum adalah 6561.

2. Dua akuarium A dan B diisi dengan air sehingga volumenya sama yaitu 64.000 cm 3.
Anto memiliki 30 kelereng kecil dan 20 kelereng besar yang akan dimasukkan ke
dalam akuarium tersebut. Ke dalam akuarium A dimasukkan 7 kelereng kecil dan 7
1
kelereng besar sehingga volume akuarium yang terisi menjadi 64821 cm3.
3
Sedangkan, ke dalam akuarium B dimasukkan 21 kelereng kecil dan 7 kelereng
besar sehingga volume akuarium yang terisi menjadi 64880 cm3. Volume seluruh
kelereng Anto yang tidak dimasukkan ke akuarium adalah .... cm3.
3
A. 113
21
6
B. 226
21
9
C. 251
21
5
D. 687 (√)
21
Oleh : Mahas Amri, S. Pd (SMPN 2 Pejagoan - Kebumen) mahasamri.info@gmail.com
Program Bimbingan OSN SPENDAJA
SOLUSI OSN MATEMATIKA (Tk. Kabupaten/Kota) Tahun 2019

PENYELESAIAN
Misal : Jari-jari kelereng besar = R cm; Jari-jari kelereng kecil = r cm
 Akuarium A
1
Vol. A + (7 × Vol. kelereng kecil) + (7 × Vol. kelereng besar) = 64821
3
4 3 4 1
64000 + 7. πr + 7. πR3 = 64821
3 3 3
28 3 28 3 1
πr + πR = 821 .......... (i)
3 3 3
 Akuarium B
Vol. A + (21 × Vol. kelereng kecil) + (7 × Vol. kelereng besar) = 64880
4 4
64000 + 21. πr3 + 7. πR3 = 64880
3 3
84 3 28 3
πr + πR = 880 .......... (ii)
3 3
Sehingga,
84 3 28 3 28 3 28 3 1
πr + πR – ( πr + πR ) = 880 – 821
3 3 3 3 3
56 3 2
πr = 58
3 3
56 3 176
πr =
3 3
176 22
πr3 = = , sehingga
56 7
V. Kelereng Kecil V. Kelereng Besar
4 3 4 22 88 28 3 88
πr = . = πR = 880 – 21.
3 3 7 21 3 21
28 3
πR = 792
3
4 792
πR3 =
3 7
 Banyak Kelereng yang Tidak Dimasukkan
Kelereng kecil = 30 – (21 + 7) = 2
Kelereng besar = 20 – (7 + 7) = 6
 Volume Kelereng yang Tidak Dimasukkan
88 792 176 4752 14432 5
Volume = 2 × +6× = + = = 687
21 7 21 7 21 21
5
Jadi, volume kelereng yang tidak dimasukkan adalah 687 cm3.
21

3. Hasil Ikan Tangkapan (HIT) seorang nelayan selama bulan Januari 2019 turun 25%
dibanding bulan sebelumnya dan HIT selama bulan Februari 2019 turun 20%
Oleh : Mahas Amri, S. Pd (SMPN 2 Pejagoan - Kebumen) mahasamri.info@gmail.com
Program Bimbingan OSN SPENDAJA
SOLUSI OSN MATEMATIKA (Tk. Kabupaten/Kota) Tahun 2019

dibanding bulan sebelumnya. HIT selama bulan Maret 2019 turun 10% dibanding
bulan sebelumnya sehingga menjadi 108 kg. Pernyataan berikut yang benar adalah
....
A. HIT bulan Desember 2018 sebanyak 200 kg (√)
B. HIT bulan Januari 2019 sebanyak 120 kg
C. HIT bulan Februari 2019 sebanyak 130 kg
D. HIT bulan Februari 2019 sebanyak 150 kg
PENYELESAIAN
Misal HIT mula-mula = p kg.
Bulan Penurunan HIT
Desember 2018 - p
Januari 2019 25% = 0,25 p – 0,25p = 0,75p
Februari 2019 20% = 0,2 0,75p – (0,2 × 0,75p) = 0,6p
Maret 2019 10% = 0,1 0,6p – (0,1 × 0,6p) = 0,54p
Setelah penurunan Maret menjadi 108 kg, maka
0,54p = 108
108
p = = 200
0,54
Sehingga,
Bulan Penurunan HIT
Desember 2018 - p = 200 kg
Januari 2019 25% = 0,25 0,75p = 0,75 × 200 = 150 kg
Februari 2019 20% = 0,2 0,6p = 0,6 × 150 = 90 kg
Maret 2019 10% = 0,1 0,54p = 0,54 × 90 = 48,6 kg
Jadi, pernyataan yang benar adalah HIT Desember 2018 sebanyak 200 kg.

2x 2  3xy  y 2
4. Jika x = 2p – 4q dan y = –p + 2q, maka nilai adalah ....
x 2  y2
A. 1/5
B. 1/3
C. 3
D. 5 (√)
PENYELESAIAN
2x 2  3xy  y 2 ( x  y )(2x  y )
=
x y
2 2
( x  y )(x  y )
(2x  y )
=
(x  y)
Maka,
2x  y 2(2p  4q)  (  p  2q)
=
x y (2p  4q)  (  p  2q)

Oleh : Mahas Amri, S. Pd (SMPN 2 Pejagoan - Kebumen) mahasamri.info@gmail.com


Program Bimbingan OSN SPENDAJA
SOLUSI OSN MATEMATIKA (Tk. Kabupaten/Kota) Tahun 2019

5p  10q
=
p  2q
5( p  2q)
=
p  2q
=5
2x 2  3xy  y 2
Jadi, nilai dari adalah 5.
x 2  y2

5. Diketahui xy + 2x + y = 10 dengan x dan y bilangan bulat positif. Nilai minimum dari


x + y adalah ....
A. 4 (√)
B. 5
C. 8
D. 10
PENYELESAIAN
 Jika x dan y sama
xy + 2x + y = 10  x.x + 2x + x = 10
 x2 + 3x = 10
 x2 + 3x – 10 = 0
 (x + 5)(x – 2) = 0
Didapatkan nilai x = –5 atau x = 2. Karena x bilangan bulat positif maka x = 2.
 Subtitusi nilai x = 2
2y + 2.2 + y = 10
3y + 4 = 10
3y =6
y =2
Jadi, nilai minimum dari x + y = 2 + 2 = 4.

6. Akar-akar dari x2 – 5bx + b = 0 adalah kuadrat kebalikan akar-akar persamaan x2 –


ax + a – 1 = 0. Nilai terbesar yang mungkin dari hasil perkalian a dan b adalah ....
A. 1/4
B. 3/4 (√)
C. 4/3
D. 8/3
PENYELESAIAN
Misal :
 Akar-akar persamaan x2 – 5bx + b = 0 adalah p dan q.
 Akar-akar persamaan x2 – ax + a – 1 = 0 adalah r dan s, maka
r + s = a dan r . s = a – 1
didapatkan,
1 1
p 2
dan q  2
r s
Sehingga, berlaku

Oleh : Mahas Amri, S. Pd (SMPN 2 Pejagoan - Kebumen) mahasamri.info@gmail.com


Program Bimbingan OSN SPENDAJA
SOLUSI OSN MATEMATIKA (Tk. Kabupaten/Kota) Tahun 2019

1 1 r 2  s 2 (r  s )2  2rs a2  2(a  1) a2  2a  2 (a  1)2  1


a) p + q = 2
+ 2= = = = =
r s (rs )2
(rs ) 2
(a  1)2
(a  1)2
(a  1)2
1 1 1 1
b) p . q = . 2= 2
=
2
r s (rs ) (a  1)2
Bentuk persamaan kuadrat yang akar-akarnya p dan q, sebagai berikut
x2 – (p+ q)x + pq = 0
(a  1)2  1 1
x2 – x+ =0
(a  1) 2
(a  1)2
sehingga,
(a  1)2  1 1
= 5b dan = b.
(a  1)2 (a  1)2
Dari pernyataan di atas dapat dijabarkan,
(a  1)2  1 5
=
(a  1)2 (a  1)2
(a  1)2  1
. (a – 1)2 = 5
(a  1)2
1
(a – 1)2 + 1 = 5 , sehingga (a – 1)2 = 4 atau a = 3, dan b =
4
1 3
Jadi, a . b = 3 . = .
4 4

7. Didefinisikan a = bilangan bulat terbesar yang lebih kecil atau sama dengan a.
3 5 3x  1
Sebagai contoh 2 = 2; =0; = 1. Jika x = 7, maka adalah ....
4 4 4 x
A. 8
B. 7
C. –7
D. –8 (√)
PENYELESAIAN
Dengan x = 7, maka
3x  1 3.7  1 22 22
=  , sehingga =  7,333 .
4 x 4 7 3 3
Bilangan bulat terbesar yang lebih kecil atau sama dengan –7,333 adalah –8.
Jadi, bilangan yang dimaksud adalah –8.

8. Disediakan empat bilangan 2, 3, 4, –2 yang akan


ditempatkan pada empat persegi paling bawah,
sehingga tidak ada bilangan yang tersisa. Untuk
persegi yang lain dibuat aturan sebagai berikut.
Nilai persegi yang bertuliskan huruf K adalah hasil
perkalian dari dua nilai persegi tepat berada di
bawahnya dan nilai persegi yang bertuliskan

Oleh : Mahas Amri, S. Pd (SMPN 2 Pejagoan - Kebumen) mahasamri.info@gmail.com


Program Bimbingan OSN SPENDAJA
SOLUSI OSN MATEMATIKA (Tk. Kabupaten/Kota) Tahun 2019

huruf J adalah hasil penjumlahan dai nilai dua persegi yang tepat di bawahnya (lihat
gambar di bawah). Nilai paling besar yang mungkin diperoleh pada persegi paling
atas adalah ....
A. 400
B. 74 (√)
C. 61
D. 57
PENYELESAIAN
74

2 72

-4 6 12

-2 2 4 3

Jadi, paling besar yang mungkin adalah 74.

9. Jika f[n] menyatakan banyak faktor positif dari bilangan bulat n yang lebih dari n,
selisih nilai dari f[(34 . 43)2] dan f[(33 . 42)2] adalah ....
A. 0 (√)
B. 24
C. 27
D. 54
PENYELESAIAN
 (Bagian 1)
f[(34 . 43)2] = f[(38 . 46)] = f[(38 . 212)], didapat n = 38 . 212
1
maka, n = 3 .2  (3 .2 )  34.26 = 5184
8 12 8 12 2

Telah didapatkan nilai n untuk f[(34 . 43)2] adalah 5184.


 Misal faktor positif dari 38 adalah Q, maka
Q = {30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38}
 Misal faktor positif dari 212 adalah P, maka
P = {20, 21, .... , 212}
Untuk Q dan P yang lebih dari n adalah hanya 38, sehingga banyak faktor
positifnya hanya 1.
 (Bagian 2)
f[(33 . 42)2] = f[(36 . 44)] = f[(36 . 28)], didapat n = 36 . 28
1
maka, n= 3 .2  (3 .2 )  33.24  432 .
6 8 6 8 2

 Misal faktor positif dari 36 adalah A, maka


A = {30, 31, 32, 33, 34, 35, 36}

Oleh : Mahas Amri, S. Pd (SMPN 2 Pejagoan - Kebumen) mahasamri.info@gmail.com


Program Bimbingan OSN SPENDAJA
SOLUSI OSN MATEMATIKA (Tk. Kabupaten/Kota) Tahun 2019

 Misal faktor positif dari 212 adalah B, maka


B = {20, 21, .... , 28}
Untuk A dan B yang lebih dari n adalah hanya 36, sehingga banyak faktor
positifnya hanya 1.
 Kesimpulan
Selisih dari f[(34 . 43)2] dan f[(33 . 42)2] adalah 1 – 1 = 0.

10. Bilangan tadutima adalah bilangan bulat positif yang bukan kelipatan 2, 3, dan 5.
Banyak bilangan bulat positif kurang dari 1001 yang merupakan bilangan tadutima
adalah ....
A. 333
B. 266 (√)
C. 233
D. 167
PENYELESAIAN
Un = a + ( n – 1) b  n = (Un - a )/b + 1
Banyak semua bilangan = 1000
Banyak bilangan kelipatan 2 = (1000 – 2)/2 + 1 = 500
Banyak bilangan kelipatan 3 = (1000 –3) /3 + 1 = 333
Banyak bilangan kelipatan 5 = (1000 – 5) /5 + 1 = 200
Banyak bilangan kelipatan 6 = (1000 – 6) /6 + 1 = 166
Banyak bilangan kelipatan 10 = (1000 – 10) /10 + 1 = 100
Banyak bilangan kelipatan 15 = (1000 – 15) /15 + 1 = 66
Banyak bilangan kelipatan 30 = (1000 – 30) /30 + 1 = 33
Jadi banyaknya bilangan kelipatan 2,3 atau 4 adalah
500 + 333 + 200 – 166 – 100 – 66 + 33 = 734
Sehingga banyak bilangan tadutima = 1000 – 734 = 266

11. Diantara bilangaan bulat berikut, yang bernilai ganjil untuk setiap bilangan bulat n
adalah ....
A. 2019 – 3n
B. 2019 + n
C. 2019 + 2n (√)
D. 2019 + n2
PENYELESIAN
Ambil sebarang nilai n, misal n = 1
n = 1 2019 – 3.(1) = 2019 – 3 = 2016 (Tidak Memenuhi)
n = 1 2019 – (1) = 2019 – 1 = 2018 (Tidak Memenuhi)
n = 1 2019 – 2.(1) = 2019 – 2 = 2017 (Memenuhi)
n = 1 2019 – (1)2 = 2019 – 1 = 2018 (Tidak Memenuhi)

12. Diketahui A adalah himpunan yang memiliki tepat tiga anggota. Hasil penjumlahan
setiap dua bilangan anggota A adalah 1209, 1690, dan 2019. Selisih bilangan
terbesar dan terkecil dari anggota A adalah ....
Oleh : Mahas Amri, S. Pd (SMPN 2 Pejagoan - Kebumen) mahasamri.info@gmail.com
Program Bimbingan OSN SPENDAJA
SOLUSI OSN MATEMATIKA (Tk. Kabupaten/Kota) Tahun 2019

A. 329
B. 481
C. 769
D. 810 (√)
PENYELESAIAN
Misalkan A = {r, s, t};
Misalkan : r + s = 1209; r + t = 1690; dan s + t = 2019
Sehingga,
r + t = 1690
r + s = 1209 –
t – s = 481
t = 481 + s ................................ (i)
subtitusi t ke persamaan s + t = 2019, sehingga didapat
s + 481 + s = 2019
2s = 1538
s = 769
Karena nilai s sudah didapat, maka nilai t = 481 + 769 = 1250.
Sehingga,
r+s = 1209
r + 769 = 1209
r = 440
Dengan demikian, nilai r < s < t. Maka selisih r dan t adalah 1250 – 440 = 810.

13. Perhatikan gambar. Jika ABE  ACE  ADE  96o, maka besar AOE adalah ....
A. 32o
B. 48o
C. 64o (√)
D. 84o
PENYELESAIAN
ABE  ACE  ADE  x ,
sehingga
ABE  ACE  ADE = 96o
3x = 96o
x = 32o
Maka,
AOE = 2 × 32o = 64o
Jadi, besar AOE adalah 64o

14. Perhatikan gambar di bawah. Gambar tersebut adalah


gambar kap lampu yang tidak mempunyai alas dan
tutup. Alas dan tutup kap lampu berbentuk lingkaran.
Luas bahan untuk membuat kap lampu tersebut adalah
.... cm2 (π = 3,14)

Oleh : Mahas Amri, S. Pd (SMPN 2 Pejagoan - Kebumen) mahasamri.info@gmail.com


Program Bimbingan OSN SPENDAJA
SOLUSI OSN MATEMATIKA (Tk. Kabupaten/Kota) Tahun 2019

A. 1130,4
B. 1120
C. 565,2 (√)
D. 560,2
PENYELESAIAN
Modifikasi bentuk menjadi seperti demikian

a. Keliling Lingkaran (π = 6 cm)


K1 = 2πr
=2×π×6
= 12π cm
b. Keliling Lingkaran (r = 12 cm)
K2 = 2πr
= 2 × π × 12
= 24π cm
(12  24 ) 10
c. Luas =
2
= 36π × 5
= 565,2
Jadi, luas bahan untuk membuat cup adalah 565,2 cm2

15. Parabola y = ax2 + bx + c mempunyai puncak di (p, p) dan titik potong dengan
sumbu Y di (0, –p). Jika p ≠ 0, maka nilai b adalah ....
A. 1
B. 2
C. 4 (√)
D. 8
PENYELESAIAN
Bentuk persamaan kuadrat dari parabola yang titik puncaknya (p, p) adalah
y = a(x – p)2 + p
karena parabola tersebut melalui titik (0, –p), maka
(0, –p) y = a(x – p)2 + p
–p = a(0 – p)2 + p
–2 = ap2 + p
–2p = ap2
2
a=
p

Oleh : Mahas Amri, S. Pd (SMPN 2 Pejagoan - Kebumen) mahasamri.info@gmail.com


Program Bimbingan OSN SPENDAJA
SOLUSI OSN MATEMATIKA (Tk. Kabupaten/Kota) Tahun 2019

b b b bp
Sumbu simetri, x = = = =
2a 2 2 4
2. 2.
p p
Telah diketahui bahwa titik puncak (p, p), sehingga
bp
= p, maka b = 4.
4
Jadi, nilai b adalah 4.

16. ABCD adalah jajargenjang. E adalah titik tengah AB. Ruas garis DE memotong AC di
titik P. Perbandingan luas jajargenjang ABCD dengan luas segitiga AEP adalah ....
A. 12 : 1
B. 8 : 1
C. 6 : 1 (√)
D. 4 : 1
PENYELESAIAN

Perhatikan ∆AEP dan ∆CPD sebangun, sehingga berlaku


PQ CD PQ 2 AE
  
PR AE PR AE
PQ 2
 
PR 1
Telah didapatkan bahwa
PQ : PR = 2 : 1, sehingga berlaku PR : PQ : OD = 1 : 2 : 3.
Maka dari itu perbandingan luas ABCD dengan AEP dapat kita tentukan dengan,
Luas ABCD AB  OD

Luas AEP AE  PR
2 AE 3PR

AE  PR
6
 , Jadi, perbandingannya adalah 6 : 1
1

17. Dalam segitiga sama sisi ABC titik D, E, dan F pada sisi BC, CA, dan AB sehingga
AFE  BFD  BDF  CDE , dan CED  AEF . Jika panjang sisi segitiga ABC
adalah 8 cm, maka luas segitiga DEF adalah ..... cm2
A. 2 3 (√)
B. 4 3
C. 6 3
D. 8 3
Oleh : Mahas Amri, S. Pd (SMPN 2 Pejagoan - Kebumen) mahasamri.info@gmail.com
Program Bimbingan OSN SPENDAJA
SOLUSI OSN MATEMATIKA (Tk. Kabupaten/Kota) Tahun 2019

PENYELESAIAN
p + q = 120o
p + r = 120o
q + r = 120o
diperoleh
p + q + r = 180o  p = 180o – (q + r)
 p = 180o – 120o
 p = 60o
Karena nilai p = 60o, maka sudut q dan r juga bernilai 60o. Dapat disimpulkan bahwa
keempat segitiga di atas adalah kongruen, artinya seluruh sisi segitiga kecil adalah
sama panjang.
Diketahui :
AB = 8 cm, maka AF = 8 : 2 = 4 cm
EF = FD = DE = 4 cm.
t = 42  22 Sehingga,
= 16  4 2 2 3
Luas DEF =
2
= 12
=2 3
=2 3
Jadi, luas ∆DEF adalah 2 3 cm2.

18. Perhatikan gambar berikut ini!


Jika panjang AB = 11 cm, BC = 15 cm, dan EF = 20
cm, maka luas bangun ABCDEF adalah .... cm2
A. 302
B. 336
C. 402 (√)
D. 426
PENYELESAIAN

1
CE = 152  (20  11)2
2
= 152  92
= 152  92
= 12 cm

Oleh : Mahas Amri, S. Pd (SMPN 2 Pejagoan - Kebumen) mahasamri.info@gmail.com


Program Bimbingan OSN SPENDAJA
SOLUSI OSN MATEMATIKA (Tk. Kabupaten/Kota) Tahun 2019

Maka CE = 12 + 12 = 24 cm.
Luas ABCDEF = Luas ABEF + Luas BCDE
( AB  FE )  AF BD  CE
= +
2 2
(11  20)  12 18 24
= +
2 2
= 186 + 216
= 402
Jadi, luas ABCDEF adalah 402 cm2.

19. Terdapat empat kotak yang dinomori 1 sampai 4. Setiap kotak dapat diisi maksium
5 koin dengan syarat kotak yang bernomor lebih besar tidak boleh berisi koin lebih
banyak dari kotak yang bernomor lebih kecil. Jika tidak boleh ada kotak yang
kosong, banyak cara pengisian koin yang mungkin ke dalam kotak tersebut adalah
....
A. 25
B. 70 (√)
C. 252
D. 625
PENYELESAIAN
Kotak I
55555 5544 5533 5522 5511
55554 5543 5532 5521
55553 5542 5531
55552 5541
55551
Kemungkinan 1 5 4 3 2 1 15
5444 5433 5422 5411
5443 5432 5421
5442 5432
5441
Kemungkinan 2 4 3 2 1 10
Kemungkinan 3 3 2 1 6
Kemungkinan 4 2 1 3
Kemungkinan 5 1 1
Total kemungkinan kotak 1 berisi 5 koin = 15 + 10 + 6 + 3 + 1 = 35
Total kemungkinan kotak 1 berisi 4 koin = 10 + 6 + 3 + 1 = 20
Total kemungkinan kotak 1 berisi 3 koin = 6 + 3 + 1 = 10
Total kemungkinan kotak 1 berisi 2 koin = 3 + 1 = 4
Total kemungkinan kotak 1 berisi 1 koin = 1 = 1
Jadi, kemungkinan keseluruhan adalah 35 + 20 + 10 + 4 + 1 = 70.

20. Soal kedua untuk setiap buku baru yang datang, seorang pustakawan bertugas
untuk menempel label nomor di bagian samping buku dan menyampul buku
tersebut dengan plastik transparan. Proses menempel label dan menyampul ini
Oleh : Mahas Amri, S. Pd (SMPN 2 Pejagoan - Kebumen) mahasamri.info@gmail.com
Program Bimbingan OSN SPENDAJA
SOLUSI OSN MATEMATIKA (Tk. Kabupaten/Kota) Tahun 2019

disebut pengerjaan. Agar label nomor tidak cepat rusak, proses penyampulan suatu
buku harus dilakukan setelah menempel label nomornya. Jika ada tiga buku
berbeda yang harus dikerjakan, banyak kemungkinan urutan pengerjaan yang
dapat dilakukan oleh pustakawan tersebut adalah ....
A. 8
B. 48
C. 90 (√)
D. 720
PENYELESAIAN
Misalkan : B = kegiatan memberi label dan S = kegiatan menyampul
Urutan 1 Urutan 2 Urutan 3 Urutan 6
B 2B, 3S B, S S
3 5 2 3
Jadi banyak kemungkin urutan pengerjaan adalah = 3 × 5 × 2 × 3 = 90.

21. Password akun media sosial Ahmad terdiri dari enam karakter berbeda penyusun
kata “NKRIgo”. Ahmad memintamu untuk menebak password-nya dengan
memberikan dua informasi tambahan, yaitu “g” dan tidak bersebelahan dengan “o”,
dan “R” bersebelahan dengan “I”. Jika kamu menggunakan seluruh informasi
tersebut dengan baik, peluangmu untuk dapat menebak dengan benar adalah ....
A. 1/36
B. 1/72
C. 1/144 (√)
D. 1/270
PENYELESAIAN
 Kasus g dan o terpisah (N, K, RI, g, o)
TEMPAT
1 2 3 4 5
5 cara 4 cara 3 cara 2 cara 1 cara
N N N N N
K K K K
RI RI RI
g g
o
Jadi, banyak cara adalah 5 × 4 × 3 × 2 × 1 = 120 cara.
 Kasus g dan o tergabung (N, K, RI, go)
TEMPAT
1 2 3 4
4 cara 3 cara 2 cara 1 cara
N N N N
K K K
RI RI
go
Jadi, banyak cara adalah 4 × 3 × 2 × 1 = 24 cara.

Oleh : Mahas Amri, S. Pd (SMPN 2 Pejagoan - Kebumen) mahasamri.info@gmail.com


Program Bimbingan OSN SPENDAJA
SOLUSI OSN MATEMATIKA (Tk. Kabupaten/Kota) Tahun 2019

Terdapat kemungkinan “go” adalah “og”, sehingga ada 2 × 24 = 48 cara.


Banyaknya cara 120 – 48 = 72 cara.
Terdapat juga kemungkinan “RI” adalah “IR”, sehingga ada 2 × 72 = 144 cara.
1
Jadi, peluangnya adalah .
144

22. Misalkan terdapat n nilai ulangan mempunyai rata-rata 75. Jika ada tambahan
sebanyak m nilai ulangan yang masing-masing 100, maka rata-rata sekarang
m
menjadi lebih dari 80. Nilai adalah ....
n
A. 4/11 (√)
B. 4/17
C. 2/9
D. 5/24
PENYELESAIAN
Terdapat n nilai ulangan mempunyai rata-rata 75, maka
n  75
75 =
n
Ditambah dengan m nilai ulangan lagi yang masing-masing 100, sehingga
n  75 m  100
+ > 80
n m
n  75  m  100
> 80
nm
75n + 100m > 80n + 80m
100m – 80m > 80n – 75n
20m > 5n
m 5 1
>   0,25
n 20 4
4 m
 0,36  0,25 0,36 > 0,25 Memenuhi
11 n
4 m
 0,23  0,25 0,23 < 0,25 Tidak Memenuhi
17 n
2 m
 0,22  0,25 0,22 < 0,25 Tidak Memenuhi
9 n
5 m
 0,21  0,25 0,21 < 0,25 Tidak Memenuhi
24 n

23. Diketahui lima buah bilangan bulat positif yang sudah terurut, yaitu n + 1, n + 2, 2m
– 4, 2m – 2, m + 4. Rata-rata lima bilangan tersebut sama dengan jangkauan dan
sama pula dengan mediannya. Nilai m + n adalah ....
A. 5
B. 7 (√)
C. 10
D. 12
Oleh : Mahas Amri, S. Pd (SMPN 2 Pejagoan - Kebumen) mahasamri.info@gmail.com
Program Bimbingan OSN SPENDAJA
SOLUSI OSN MATEMATIKA (Tk. Kabupaten/Kota) Tahun 2019

PENYELESAIAN
A. Untuk rata-rata = Jangkauan, sebagai berikut
n  1  n  2  2m  4  2m  2  m  4
 (m  4)  (n  1)
5
2n + 5m + 1 = 5(m – n + 3)
2n + 5n + 5m – 5m = 15 – 1
7n = 14
n = 2 ....................................................... (i)
B. Untuk rata-rata = Median
n  1  n  2  2m  4  2m  2  m  4
 2m  4
5
2n + 5m + 1 = 5(2m – 4)
2n + 5m + 1 = 10m – 20
2n + 5m – 10m = –20 – 1
2n – 5m = –21 ....................................... (ii)
Subtitusi n = 2 ke persamaan (ii), didapat
2.(2) – 5m = –21
4 – 5m = –21
–5m = –25, sehingga m = 5.
Jadi, nilai m + n = 5 + 2 = 7.

24. Diagram batang berikut


menyatakan nilai-nilai ulangan dari
kelompok siswa laki-laki dan siswa
perempuan.
Jika M1 adalah median untuk nilai
ulangan kelompok laki-laki, M2
adalah median untuk nilai ulangan
kelompok Perempuan, dan M
adalah median nilai ulangan
keseluruhan siswa, maka M1 + M2
+ M adalah ....
A. 150
B. 200
C. 220 (√)
D. 240
PENYELESAIAN
Nilai 60 70 80 90 Jumlah Letak Median Median
Frek Sis 15 15 9 12 51 51 : 2 = 25, 5 M = 70
Frek Pria 5 12 1 6 24 25 : 2 = 12,5 M1 = 70
Frek Wan 10 3 8 6 27 28 : 2 = 14 M2 = 80
Total Median 220
Jadi, M1 + M2 + M = 220.
Oleh : Mahas Amri, S. Pd (SMPN 2 Pejagoan - Kebumen) mahasamri.info@gmail.com
Program Bimbingan OSN SPENDAJA
SOLUSI OSN MATEMATIKA (Tk. Kabupaten/Kota) Tahun 2019

25. Diketahui jumlah 20 suku pertama dari suatu barisan aritmetika adalah 1390. Jika
suku pertama dari barisan tersebut adalah 3, selisih dari dua suku berurutan di
barisan tersebut adalah ....
A. 7 (√)
B. 17
C. 21
D. 24
PENYELESAIAN
n
Sn = (2a  (n  1)b)
2
20
1390 = (2.3  (20  1)b)
2
1390 = 10(6 + 19b)
139 = 6 + 19b
19b = 133
b =7
Sehingga selisih dari dua suku berurutan adalah 7.

“Demikian penyelesaian ini saya buat, mohon untuk diteliti dalam


mengikuti setiap penyelesaian ini. Karena penulis adalah manusia yang
tidak luput dari kesalahan. Hal tersebut disebabkan oleh soal Olimpiade
adalah soal yang membutuhkan ketilitian yang lebih. Terima kasih.”

Penulis : Mahas Amri, S.Pd

Oleh : Mahas Amri, S. Pd (SMPN 2 Pejagoan - Kebumen) mahasamri.info@gmail.com


Program Bimbingan OSN SPENDAJA

Anda mungkin juga menyukai