1.

Pertempuran Ambarawa yang terjadi pada tanggal 20 Oktober – 15 Desember 1945 diawali
dengan kedatangan tentara sekutu yang diboncengi NICA dan mendarat di Semarang. Pertempuran
tersebut dimulai pada tanggal 23 November 1945.Pertempuran berakhir pada tanggal 15 Desember
1945 dan Indonesia berhasil merebut Ambarawa. Urutan peristiwa sejarah tersebut menunjukkan
konsep berpikir diakronik karena ....

A. peristiwa Ambarawa diuraikan memanjang dalam waktu tetapi terbatas dalam ruang

B. peristiwa Ambarawa diuraikan dari aspek sosial dan politik masyarakat Indonesia

C. terjadi perubahahan yang dapat mendorong pasukan Indonesia memenangkan pertempuran

tersebut

D. keberlanjutan dimana peristiwa tersebut memberikan semangat nasionalisme kepada para

prajurit Indonesia

E. peristiwa tersebut menunjukkan adanya fakta sejarah yang dapat dijadikan bahan
historiografi

2. Perhatikan peninggalan prasejarah berikut!

Gambar tersebut menunjukkan corak kehidupan masyarakat praakasara yaitu masa ....

A. mengumpulkan makanan yang berfungi untuk alas gerabah

B. perundagian yang berfungsi sebagai senjata rakyat

C. meramu dan berburu yang berfungsi untuk menusuk binatang

D. bercocok tanam yang berfungsi untuk mencangkul tanah

E. beternak yang berfungsi untuk memotong binatang

3. Majapahit merupakan kerajaan Nasional kedua, kerajaan ini bercorak agraris dan perdagangan.
Kerajaan Majapahit tumbuh menjadi negara besar yang menguasai perdagangan dan pelayaran serta
mencapai puncak kejayaan pada masa pemerintahan Hayam Wuruk (1350-1389 M). Faktor
Majapahit menjadi kerajaan besar agraris dan perdagangan adalah ...

A. tanahnya subur banyak menghasilkan bahan-bahan ekspor, seperti beras dan kacang-
kacangan

B. pusat kerajaan di tepi sungai besar sehingga hubungan dengan dunia luar sangat mudah

C. Majapahit terletak di daerah pedalaman dengan hasil perekonomian berupa hasil pertanian

D. masyarakat Majapahit pada umumnya bermatapencaharian sebagai petani sehingga hasil

pertanian melimpah

E. masyarakat Majapahit memiliki kepandaian mengolah lahan pertanian sehingga banyak

negara luar belajar bertani
4. Penjajahan bangsa Barat di Indonesia pada abad ke-19 telah memeras, menyiksa dan merebut
hak-hak rakyat Nusantara. Perjuangan bangsa Indonesia terhadap penjajah hampir dilakukan
diseluruh wilayah, terutama di daerah yang menjadi pusat kekuasaan penjajah. Ciri perlawanan
bangsa Indonesia pada abad ke-19 adalah....

A. Bersifat lokal/kedaerahan secara sporadis

B. Perjuangan menggunakan strategi diplomasi

C. Cara perjuangan menggunakan strategi diplomasi

D. Melakukan kerjasama dengan penjajah Barat

E. Menggunakan cara memecah belah kekuatan Barat

5. Raffles sebagai penguasa Inggris di Hindia melakukan langkah-langkah untuk memperluas

kedudukannya di tanah jajahan seperti dalam bidang ekonomi. Ia ingin memperbaiki tanah
jajahan, termasuk ingin meningkatkan kemakmuran rakyat. Dalam pelaksanaan di lapangan
menghadapi berbagai kendala. Budaya dan kebiasaan petani sulit diubah, pengawas
pemerintah kurang, dominasi orang-orang Eropa dalam ekonomi masih terlihat. Kondisi ini
tetap menyebabkan terpuruknya perekonomian pribumi karena ….

A. masa pemerintahan Raffles tersebut mengurangi pendapatan para bupati dalam

memperoleh upeti karena langsung diolah oleh gubernur
B. penduduk mengalami keterbelakangan dalam pendidikan karena minimnya
pendapatan mereka sehingga tidak mampu membayar sesuai kesepakatan pada
masa Raffles
C. berkembangnya jumlah penduduk yang kelaparan akibat terhimpit kehidupan
ekonominya yang dibatasi oleh kebijakan Raffles
D. Raffles berhasil melakukan pembaharuan perekonomian dengan menggerakan sewa
tanah yang memberikan keuntungan kepada penduduk yang memiliki tanah
E. penduduk mengalami kerja rodi, perbudakan dan juga monopoli karena Raffles masih
sulit melepaskan kultur sebagai penjajah

6. Proklamasi kemerdekaan memberikan dorongan semangat perjuangan bagi rakyat Indonesia.

Pernyataan yang memberi tahu kepada bangsa Indonesia sendiri dan kepada dunia luar bahwa saat ini
bangsa Indonesia telah lepas dari penguasaan negara lain. Makna proklamasi bagi kehidupan sosial
bangsa Indonesia adalah ....
A. memberikan rasa bebas dan merdeka dari belenggu penjajahan dan propaganda bangsa lain
B. adanya kebebasan dalam melakukan perdagangan yang sebelumnya mengalami monopoli
C. kemerdekaan yang diperoleh bangsa Indonesia merupakan berkat rahmat Tuhan Yang Maha
Esa
D. adanya peradaban baru dengan kebiasaan baru yang terbangun menjadi tradisi baru masyarakat
E. adanya pengakuan kedaulatan dari negara lain di dunia sebagai negara merdeka yang terlepas
dari penjajahan
7. Dinamika politik dan pemerintahan Indonesia pada awal kemerdekaan pada

masaDemokrasi liberal, para elite politik dan pemimpin bangsa masih mencoba

menemukan konsep pemerintahan yang sesuai dengan kondisi bangsa. Kehidupan

politik pada masa demokrasi liberal yaitu ....

A. Partai politik berkembang secara kuantitas dan terciptanya kolaborasi

antarapartai

B. Kegiatan pemerinbtahan dijalankan oleh Presiden dan mempertanggung

jawabkannya kepada Parlemen

C. Sering terjadi pergantian kabinet akibat adanya mosi tidak percaya

parlemen terhadap kabinet yang berkuasa tersebut

D. Perdana menteri bertanggung jawab kepada Presiden dan memberikan

kepercayaan kepada parlemen

E. Presiden bertugas sebagai kepala pemerintahan dan kepala negara

8. Sultan Hamengkubwono IX (12 April 1912-2 Oktober 1988) adalah Sultan Yogyakarta ke-9 dan
Gubernur pertama Daerah Istimewa Yogyakarta serta pernah menjabat wakil presiden Republik
Indonesia yang kedua. Beliau memiliki peran yang sangat besar dalam mempertahankan
kemerdekaan Indonesia. Peran beliau dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia adalah ....

A. menyediakan keraton Yogyakarta sebagai markas pejuang dan TNI ketika Serangan Umum
1 Maret 1949

B. menjadi tokoh utama memimpin perang dalam Serangan Umum 1 Maret 1949 melawan
tentara Sekutu

C. menjadikan keraton Yogyakarta sebagai pusat pemerintahan Sementara Republik Indonesia

D. menjadi tokoh utama sebagai penggerak Serangan Umum 1 Maret 1949 melawan tentara
Sekutu

E. sebagai pemimpin negara menggantikan Soekarno dalam Serangan Umum 1 Maret 1949
9. Peristiwa Andi Aziz berawal dari tuntutan Kapten Andi Aziz dan pasukannya yang berasal dari KNIL
(pasukan Belanda di Indonesia) terhadap pemerintah Indonesia agar hanya mereka yang dijadikan
pasukan APRIS di Negara Indonesia Timur (NIT). Ketika akhirnya tentara Indonesia benar-benar
didatangkan ke Sulawesi Selatan dengan tujuan memelihara keamanan, hal ini menyulut
ketidakpuasan di kalangan pasukan Andi Aziz. Upaya pemerintah dalam menghadapi
pemberontakan Andi Aziz yaitu ....

A. PM. Hatta memerintahkan menangkap Kapten Westerling dan Sultan Hamid II namun
Westerling berhasil lari

B. mengirim pasukan untuk melakukan operasi militer di Sulawesi Selatan yang dipimpin
oleh Kolonel Kawilarang

C. Leimena mengajak Andi Aziz dan pasukannya untuk mengajak perundingan untuk sebuah
kesepakatan

D. melakukan operasi 17 Agustus untuk mengamankan sumber-sumber minyak yang ada di

sektor Sulawesi

E. mengirim pasukan dalam operasi Merdeka untuk melakukan perundingan antara Andi Aziz
dan pemerintah

10. Kontingen Garuda merupakan bentuk nyata keterlibatan langsung Indonesia dalam
menyelesaikan konflik-konflik di berbagai belahan dunia. Pasukan Garuda merupakan bagian dari
Tentara Nasional Indonesia (TNI) yang tergabung dalam bendera PBB yang bertugas sebagai “Peace
Keeping Force”. Berdasarkan ilustrasi tersebut peran yang telah dilakukan Indonesia dalam
mewujudkan perdamaian dunia yaitu ....

A. Presiden Soekarno mengirimkan kontingen Garuda III untuk membantu PBB dalam
menyelesaikan konflik di Mesir

B. Brigjen TNI S. Sumantri memimpin kontingen Garuda XI untuk menyelesaikan konflik di

Vietnam

C. Brigjen TNI Harsoyo memimpin kontingen Garuda VIII untuk menyelesaikan konflik di
kawasan Teluk

D. Wiyogo Atmodarminto memimpin kontingen Garuda IV untuk menyelesaikan konflik di

Kongo

E. mengirimkan kontingen Garuda II yang dipimpin oleh Letkol Inf. Solichin untuk
menyelesaikan konflik di Kongo

ESSAY ANCHOR

Dalam upaya mempertahankan kemerdekaan Indonesia melalui jalan diplomasi diadakan Perjanjian
Linggarjati yang berlangsung pada tanggal 15 November 1946 di Linggarjati, Cirebon. Dalam
perundingan tersebut, Indonesia diwakili oleh Sutan Syahrir, sedangkan Belanda diwakili oleh Prof.
Schermerhom, hadir pula Lord Killearn sebagai penengah dari Inggris. Jelaskan mengapa Perjanjian
Linggajati Indonesia mengalami kerugian dan berikan contoh kerugiannya!
 Berikut ini merupakan isi dari Perjanjian Linggarjati:

 Belanda mau mengakui secara de facto Republik Indonesia dengan daerah

kekuasaan meliputi Madura, Sumatera, dan Jawa. Belanda sudah harus pergi
meninggalkan daerah de facto tersebut paling lambat pada tanggal 1 Januari
1949.
 Belanda dan Republik Indonesia telah sepakat untuk membentuk Negara
serikat dengan nama RIS.
Negara Indonesia Serikat akan terdiri dari RI, Timur Besar, dan Kalimantan.
Pembentukan RIS akan dijadwalkan sebelum tanggal 1 Januari 1949.
 Belanda dan RIS sepakat untuk membentuk Uni Indonesia-Belanda dengan
Ratu Belanda sebagai ketua.
Perjanjian Linggarjati ini memiliki dampak positif maupun negatif bagi Negara
Indonesia.

Dampak Positifnya: Indonesia sebagai negara yang baru saja merdeka

mendapatkan pengakuan secara de facto oleh Belanda.

Dampak Negatifnya: Wilayah indonesia semakin sempit karena Belanda tidak

mengakui seluruh wilayah Indonesia. Belanda hanya mau mengakui wilayah
Indonesia pada pulau Jawa, Madura dan Sumatera.