TARIKH : 21-Jan-2020

HARI : SELASA
KELAS : 1A
MASA : 7:30 AM - 8:30 AM
MATAPELAJARAN : Matematik
TAJUK : 1.0 Nombor Nisbah
STANDARD
KANDUNGAN 1 1.1 Integer

STANDARD
PEMBELAJARAN 1 1.1.1 Mengenal nombor positif dan nombor negatif berdasarkan situasi sebenar.

AKTIVITI
1 Pelajar diberi modul

BAHAN BANTU 1 Latihan 2

MENGAJAR

ELIMEN MERENTAS 1 Pendidikan Kesihatan Reproduktif dan Sosial

KURIKULUM ( EMK )

PAK 21 1 Pembentangan hasil sendiri

I-THINK 1 Circle Map

REFLEKKSI
TARIKH : 21-Jan-2020
HARI : SELASA
KELAS : 1A
MASA : 7:30 AM - 8:30 AM
MATAPELAJARAN : Matematik
TAJUK : 1.0 Nombor Nisbah
STANDARD 1 1.1 Integer
KANDUNGAN

STANDARD 1 1.1.1 Mengenal nombor positif dan nombor negatif berdasarkan situasi sebenar.
PEMBELAJARAN

AKTIVITI 1 Pelajar diberi modul

BAHAN BANTU 1 Latihan 2

MENGAJAR

ELIMEN MERENTAS 1 Pendidikan Kesihatan Reproduktif dan Sosial

KURIKULUM ( EMK )

PAK 21 1 Pembentangan hasil sendiri

I-THINK 1 Circle Map

REFLEKKSI
TUKARKAN NAMA KELAS DI SINI UBAH MASA DI SISNI JIKA PERLU
1A 7:00 AM
1B 7:30 AM

1C 8:00 AM
1D 8:30 AM
1E 9:00 AM
1F 9:30 AM
1G 10.00 AM
10.30 AM
11:00 AM
11:30 AM
12:00 AM
12:30 AM
1:00 PM
1:30 PM
2:00 PM
2:20 PM
2:50 PM
3:20 PM

3:50 PM
4:20 PM
4:50 PM
5:20 PM
TAJUK
1.0 Nombor Nisbah
2.0 Faktor dan Gandaan

3.0 Kuasa dua, Punca Kuasa dua, Kuasa Tiga dan Punca Kuasa Tiga
4.0 Nisbah, Kadar dan Kadaran
5.0 Ungkapan Algebra
6.0 Persamaan Linear
7.0 Ketaksamaan Linear
8.0 Garis dan Sudut
9.0 Poligon Asas
10.0 Perimeter dan Luas
11.0 Pengenalan Set
12.0 Pengendalian Data
13.0 Teorem Pythagoras
STANDARD KANDUNGAN
1.1 Integer
1.2 Operasi asas aritmetik yang melibatkan integer

1.3 Pecahan positif dan pecahan negatif

1.4 Perpuluhan positif dan perpuluhan negatif
1.5 Nombor nisbah
2.1 Faktor, faktor perdana dan faktor sepunya terbesar (FSTB)
2.2 Gandaan, gandaan sepunya dan gandaan sepunya terkecil (GSTK)
3.1 Kuasa dua dan punca kuasa dua
3.2 Kuasa tiga dan punca kuasa tiga
4.1 Nisbah
4.2 Kadar
4.3 Kadaran
4.4 Nisbah, kadar dan kadaran
4.5 Perkaitan antara nisbah, kadar dan kadaran dengan peratusan, pecahan dan perpuluhan
5.1 Pemboleh ubah dan ungkapan algebra
5.2 Ungkapan algebra yang melibatkan operasi asas aritmetik
6.1 Persamaan linear dalam satu pemboleh ubah
6.2 Persamaan linear dalam dua pemboleh ubah

6.3 Persamaan linear serentak dalam dua pemboleh ubah

7.1 Ketaksamaan
7.2 Ketaksamaan linear dalam satu pemboleh ubah
8.1 Garis dan sudut
8.2 Sudut yang berkaitan dengan garis bersilang
8.3 Sudut yang berkaitan dengan garis selari dan garis rentas lintang
9.1 Poligon
9.2 Sifat segi tiga dan sudut pedalaman serta sudut peluaran segi tiga
9.3 Sifat sisi empat dan sudut pedalaman serta sudut peluaran sisi empat
10.1 Perimeter

10.2 Luas segitiga, segiempat selari, lelayang dan trapezium

10.3 Perkaitan antara perimeter dan luas

11.1 Set
11.2 Gambar rajah Venn, set semesta, pelengkap bagi suatu set dan subset
12.1 Proses pengumpulan, pengorganisasian dan perwakilan data, serta pentafsiran perwakilan data
13.1 Teorem Pythagoras
13.2 Akas Teorem Pythagoras
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.1 Mengenal nombor positif dan nombor negatif berdasarkan situasi sebenar.
1.1.2 Mengenal dan memerihalkan integer.

1.1.3 Mewakilkan integer pada garis nombor dan membuat perkaitan antara nilai integer dengan kedudukan integer terseb
1.1.4 Membanding dan menyusun integer mengikut tertib.
1.2.1 Menambah dan menolak integer menggunakan garis nombor atau kaedah lain yang sesuai. Seterusnya membuat gen
1.2.2 Mendarab dan membahagi integer menggunakan pelbagai kaedah. Seterusnya membuat generalisasi tentang pendar
1.2.3 Membuat pengiraan yang melibatkan gabungan operasi asas aritmetik bagi integer mengikut tertib operasi.
1.2.4 Menghuraikan hukum operasi aritmetik iaitu Hukum Identiti, Hukum Kalis Tukar Tertib, Hukum Kalis Sekutuan dan Hu
1.2.5 Membuat pengiraan yang efisien dengan menggunakan hukum operasi asas aritmetik.
1.2.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan integer.
1.3.1 Mewakilkan pecahan positif dan pecahan negatif pada garis nombor.
1.3.2 Membanding dan menyusun pecahan positif dan pecahan negatif mengikut tertib.
1.3.3 Membuat pengiraan yang melibatkan gabungan operasi asas aritmetik bagi pecahan positif dan pecahan negatif men
1.3.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan pecahan positif dan pecahan negatif.
1.4.1 Mewakilkan perpuluhan positif dan perpuluhan negatif pada garis nombor.
1.4.2 Membanding dan menyusun perpuluhan positif dan perpuluhan negatif mengikut tertib.
1.4.3 Membuat pengiraan yang melibatkan gabungan operasi asas aritmetik bagi perpuluhan positif dan perpuluhan negati
1.4.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan perpuluhan positif dan perpuluhan negatif.

1.5.1 Mengenal dan memerihalkan nombor nisbah

1.5.2 Membuat pengiraan yang melibatkan gabungan operasi asas aritmetik bagi nombor nisbah mengikut tertib operasi.
1.5.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan nombor nisbah.
2.1.1 Menentu dan menyenaraikan faktor bagi nombor bulat, dan seterusnya membuat generalisasi tentang faktor.
2.1.2 Menentu dan menyenaraikan faktor perdana bagi suatu nombor bulat dan seterusnya mengungkapkan nombor terse
2.1.3 Menerang dan menentukan faktor sepunya bagi nombor bulat.
2.1.4 Menentukan FSTB bagi dua dan tiga nombor bulat
2.1.5 Menyelesaikan masalah yang melibatkan FSTB.
2.2.1 Menerang dan menentukan gandaan sepunya bagi nombor bulat.
2.2.2 Menentukan GSTK bagi dua dan tiga nombor bulat.

2.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan GSTK.

3.1.1 Menerangkan maksud kuasa dua dan kuasa dua sempurna.

3.1.2 Menentukan sama ada suatu nombor adalah kuasa dua sempurna.
3.1.3 Menyatakan hubungan antara kuasa dua dan punca kuasa dua.
3.1.4 Menentukan kuasa dua suatu nombor tanpa dan dengan menggunakan alat teknologi.
3.1.5 Menentukan punca kuasa dua suatu nombor tanpa menggunakan alat teknologi.
3.1.6 Menentukan punca kuasa dua suatu nombor positif dengan menggunakan alat teknologi.

3.1.7 Menganggar
(i) kuasa dua suatu nombor,
(ii) punca kuasa dua suatu nombor.

3.1.8 Membuat generalisasi tentang pendaraban yang melibatkan

(i) punca kuasa dua nombor yang sama,
(ii) punca kuasa dua nombor yang berbeza
3.1.9 Mengemuka dan menyelesaikan masalah yang melibatkan kuasa dua dan punca kuasa dua.

3.2.1 Menerangkan maksud kuasa tiga dan kuasa tiga sempurna.

3.2.2 Menentukan sama ada suatu nombor adalah kuasa tiga sempurna.

3.2.3 Menyatakan hubungan antara kuasa tiga dan punca kuasa tiga

3.2.4 Menentukan kuasa tiga suatu nombor tanpa dan dengan menggunakan alat teknologi.
3.2.5 Menentukan punca kuasa tiga suatu nombor tanpa menggunakan alat teknologi.
3.2.6 Menentukan punca kuasa tiga suatu nombor dengan menggunakan alat teknologi.
3.2.7 Menganggar
(i) kuasa tiga suatu nombor,
ii) punca kuasa tiga suatu nombor.

3.2.8 Menyelesaikan masalah yang melibatkan kuasa tiga dan punca kuasa tiga.
3.2.9 Menjalankan pengiraan yang melibatkan penambahan, penolakan, pendaraban, pembahagian dan gabungan operasi
4.1.1 Mewakilkan hubungan antara tiga kuantiti dalam bentuk a : b : c.
4.1.2 Mengenal pasti dan menentukan nisbah setara dalam konteks berangka, geometri atau situasi harian.
4.1.3 Mengungkapkan nisbah dua dan tiga kuantiti dalam bentuk termudah.
4.2.1 Menentukan hubungan antara nisbah dan kadar.

4.3.1 Menentukan hubungan antara nisbah dan kadaran

4.3.2 Menentukan nilai yang tidak diketahui dalam suatu kadaran
4.4.1 Menentukan nisbah tiga kuantiti apabila dua atau lebih nisbah dua kuantiti diberi.
4.4.2 Menentukan nisbah atau nilai yang berkaitan apabila diberi
(i) nisbah dua kuantiti dan nilai satu kuantiti.
(ii) nisbah tiga kuantiti dan nilai satu kuantiti.

4.4.3 Menentukan nilai yang berkaitan dengan suatu kadar.

4.4.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan nisbah, kadar dan kadaran, termasuk membuat anggaran.

4.5.1 Menentukan hubungan antara peratusan dan nisbah.

4.5.2 Menentukan peratusan suatu kuantiti dengan mengaplikasikan konsep kadaran.
4.5.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan perkaitan antara nisbah, kadar dan kadaran dengan peratusan, pecahan dan
5.1.1 Menggunakan huruf untuk mewakilkan kuantiti yang tidak diketahui nilai. Seterusnya menyatakan sama ada pembole
5.1.2 Menerbitkan ungkapan algebra berdasarkan ungkapan aritmetik yang mewakili suatu situasi.
5.1.3 Menentukan nilai ungkapan algebra apabila nilai pemboleh ubah diberi dan membuat perkaitan dengan situasi yang
5.1.4 Mengenal pasti sebutan dalam suatu ungkapan algebra. Seterusnya menyatakan pekali yang mungkin bagi sebutan al
5.1.5 Mengenal pasti sebutan serupa dan sebutan tidak serupa.
5.2.1 Menambah dan menolak dua atau lebih ungkapan algebra.
5.2.2 Membuat generalisasi tentang pendaraban berulang ungkapan algebra.
5.2.3 Mendarab dan membahagi ungkapan algebra yang mengandungi satu sebutan.
6.1.1 Mengenal pasti persamaan linear dalam satu pemboleh ubah dan menghuraikan ciri-ciri persamaan tersebut
6.1.2 Membentuk persamaan linear dalam satu pemboleh ubah berdasarkan suatu pernyataan atau situasi, dan sebaliknya
6.1.3 Menyelesaikan persamaan linear dalam satu pemboleh ubah.
6.1.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan persamaan linear dalam satu pemboleh ubah
6.2.1 Mengenal pasti persamaan linear dalam dua pemboleh ubah dan menghuraikan ciri-ciri persamaan tersebut.
6.2.2 Membentuk persamaan linear dalam dua pemboleh ubah berdasarkan suatu pernyataan atau situasi, dan sebaliknya

6.2.3 Menentu dan menjelaskan penyelesaian yang mungkin bagi persamaan linear dalam dua pembolehubah.

6.2.4 Mewakilkan persamaan linear dalam dua pemboleh ubah secara graf.
6.3.1 Membentuk persamaan linear serentak berdasarkan situasi harian. Seterusnya mewakilkan persamaan linear serenta
6.3.2 Menyelesaikan persamaan linear serentak dalam dua pemboleh ubah menggunakan pelbagai kaedah.
6.3.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan persamaan linear serentak dalam dua pemboleh ubah.
7.1.1 Membanding nilai nombor, memerihal ketaksamaan dan seterusnya menerbitkan ketaksamaan algebra.
7.1.2 Membuat generalisasi tentang ketaksamaan yang berkaitan dengan
(i) sifat akas dan transitif, songsangan terhadap penambahan dan pendaraban,
(ii) operasi asas aritmetik.

7.2.1 Membentuk ketaksamaan linear berdasarkan suatu situasi kehidupan harian, dan sebaliknya.
7.2.2 Menyelesaikan masalah yang melibatkan ketaksamaan linear dalam satu pemboleh ubah.

7.2.3 Menyelesaikan ketaksamaan linear serentak dalam satu pemboleh ubah.

8.1.1 Menentu dan menerangkan kekongruenan tembereng garis dan kekongruenan sudut.
8.1.2 Menganggar dan mengukur saiz tembereng garis dan sudut serta menerangkan cara anggaran diperoleh.
8.1.3 Mengenal, membanding beza dan menerangkan sifat sudut pada garis lurus, sudut refleks, dan sudut putaran lengkap
8.1.4 Memerihalkan sifat sudut pelengkap, sudut penggenap dan sudut konjugat.
8.1.5 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut pelengkap, sudut penggenap dan sudut konjugat.

8.1.6 Membina
(i) tembereng garis,
(ii) pembahagi dua sama serenjang suatu tembereng garis,
(iii) garis serenjang kepada suatu garis lurus,
(iv) garis selari
dan menerangkan rasional langkah-langkah pembinaan.
8.1.7 Membina sudut dan pembahagi dua sama sudut serta menerangkan rasional langkah-langkah pembinaan.
8.2.1 Mengenal pasti, menerangkan dan melukis sudut bertentang bucu dan sudut bersebelahan pada garis bersilang, term
8.2.2 Menentukan nilai sudut yang berkaitan dengan garis bersilang apabila nilai sudut lain diberi.

8.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut yang berkaitan dengan garis bersilang.
8.3.1 Mengenal, menerangkan dan melukis garis selari dan garis rentas lintang.
8.3.2 Mengenal, menerangkan dan melukis sudut sepadan, sudut selang-seli dan sudut pedalaman.
8.3.3 Menentukan sama ada dua garis lurus adalah selari berdasarkan sifat-sifat sudut yang berkaitan dengan garis rentas l
8.3.4 Menentukan nilai sudut yang berkaitan dengan garis selari dan garis rentas lintang apabila nilai sudut lain diberi.
8.3.5 Mengenal dan mewakilkan sudut dongak dan sudut tunduk dalam situasi kehidupan sebenar.
8.3.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut yang berkaitan dengan garis selari dan garis rentas lintang
9.1.1 Menyatakan hubung kait antara bilangan sisi, bucu dan pepenjuru poligon.
9.1.2 Melukis poligon, melabel bucu poligon dan menamakan poligon tersebut berdasarkan bucu yang telah dilabel.
9.2.1 Mengenal dan menyenaraikan sifat geometri bagi pelbagai jenis segi tiga. Seterusnya mengkelaskan segi tiga berdasa

9.2.2 Membuat dan mengesahkan konjektur tentang

(i) hasil tambah sudut pedalaman,
(ii) hasil tambah sudut pedalaman dan sudut peluaran bersebelahan,
(iii) hubungan antara sudut peluaran dan hasil tambah sudut pedalaman yang bertentangan suatu segi tiga
9.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan segi tiga.
9.3.1 Menghuraikan sifat geometri bagi pelbagai jenis sisi empat. Seterusnya mengkelaskan sisi empat berdasarkan sifat ge

9.3.2 Membuat dan mengesahkan konjektur tentang

(i) hasil tambah sudut pedalaman suatu sisi empat,
(ii) hasil tambah sudut pedalaman dan sudut peluaran bersebelahan suatu sisi empat, dan
(iii) hubungan antara sudut yang bertentangan dalam segi empat selari.
9.3.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sisi empat .
9.3.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan gabungan segi tiga dan sisi empat.
10.1.1 Menentukan perimeter pelbagai bentuk apabila panjang sisi diberi atau perlu diukur.
10.1.2 Menganggar perimeter pelbagai bentuk, seterusnya menilai ketepatan anggaran secara membandingkannya dengan
10.1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan perimeter.
10.2.1 Menganggar luas pelbagai bentuk dengan menggunakan pelbagai kaedah.
10.2.2 Menerbitkan rumus luas segi tiga, segi empat selari, lelayang dan trapezium berdasarkan luas segi empat tepat.
10.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan luas segi tiga, segi empat selari, lelayang, trapezium dan gabungan bentuk-
10.3.1 Membuat dan mengesahkan konjektur tentang perkaitan antara perimeter dan luas.
10.3.2 Menyelesaikan masalah yang melibatkan perimeter dan luas segi tiga, segi empat tepat, segi empat sama, segi empa
11.1.1 Menerangkan maksud set.

11.1.2 Menghuraikan suatu set dengan menggunakan:

(i) perihalan,
(ii) penyenaraian, dan
(iii) tatatanda pembina set.

11.1.3 Mengenal pasti sama ada suatu objek adalah unsur kepada suatu set dan mewakilkan hubungan tersebut dengan si
11.1.4 Menentukan bilangan unsur bagi suatu set dan mewakilkan bilangan unsur dengan simbol.
11.1.5 Membanding beza dan menerangkan sama ada dua atau lebih set adalah sama, dan seterusnya membuat generalisa
11.2.1 Mengenal pasti dan menghuraikan set semesta dan pelengkap bagi suatu set.

11.2.2 Mewakilkan
(i) hubungan suatu set dengan set semesta, dan
(ii) pelengkap bagi suatu set dengan gambar rajah Venn.
11.2.3 Mengenal pasti dan menghuraikan subset yang mungkin bagi suatu set.
11.2.4 Mewakilkan suatu subset dengan gambar rajah Venn.
11.2.5 Mewakilkan perkaitan antara set, subset, set semesta dan pelengkap bagi suatu set dengan gambar rajah Venn.
12.1.1 Menjana soalan statistik dan mengumpul data yang relevan

12.1.2 Mengklasifikasikan data kepada data kategori atau data numerik dan membina jadual kekerapan.
12.1.3 Membina perwakilan data bagi data tak terkumpul dan menjustifikasikan kesesuaian suatu perwakilan data.
12.1.4 Menukar satu perwakilan data kepada perwakilan lain yang sesuai serta memberi justifikasi.
12.1.5 Mentafsir pelbagai perwakilan data termasuk membuat inferens atau ramalan.
12.1.6 Membincangkan kepentingan mewakilkan data secara beretika bagi mengelakkan kekeliruan
13.1.1 Mengenal pasti dan mendefinisikan hipotenus bagi sebuah segi tiga bersudut tegak.
13.1.2 Menentukan hubungan antara sisi segi tiga bersudut tegak. Seterusnya menerangkan Teorem Pythagoras merujuk ke

13.1.3 Menentukan panjang sisi yang tidak diketahui bagi

(i) sebuah segi tiga bersudut tegak.
(ii) gabungan bentuk geometri.
13.1.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan Teorem Pythagoras.
13.2.1 Menentukan sama ada suatu segi tiga adalah segi tiga bersudut tegak dan memberi justifikasi berdasarkan akas Teor
13.2.2 Menyelesaikan masalah yang melibatkan akas Teorem Pythagoras.
Aktiviti Tarikh Hari
PERBINCANGAN DALAM KUMPULAN 1-Jan-2020 RABU
Pelajar dibahagikan kepada beberapa kumpulan 2-Jan-2020 KHAMIS
Setiap kumpulan dibekalkan topik untuk dibincangkan dalam
tempoh masa tertentu 3-Jan-2020 JUMAAT
Setiap kumpulan membentangkan hasil perbincangan 4-Jan-2020 SABTU
Soal jawab kumpulan lain dengan kumpulan yang membentang 5-Jan-2020 AHAD
Murid menjawab soalan latihan yang diberi secara individu 6-Jan-2020 ISNIN
Murid menjawab soalan latihan yang diberi secara indi kumpulan 7-Jan-2020 SELASA
Guru menyemak latihan murid 8-Jan-2020 RABU
Guru memberi rumusan pembelajaran pada hari itu 9-Jan-2020 KHAMIS
Seorang murid dikehendaki membuat rumusan pembelajaran 10-Jan-2020 JUMAAT
Guru memberikan kerja rumah 11-Jan-2020 SABTU
12-Jan-2020 AHAD
PEMBELAJARAN BERASASKAN GURU 13-Jan-2020 ISNIN
Pelajar diberi modul 14-Jan-2020 SELASA
Guru menerangkan cara mendapatkan jawapan dalam modul 15-Jan-2020 RABU
Pelajar menyalin cara mendapatkan jawapan sebagai nota 16-Jan-2020 KHAMIS
Pelajar menjawab soalan latihan 17-Jan-2020 JUMAAT
Guru menyemak latihan pelajar 18-Jan-2020 SABTU
Pelajar yang salah dikehendaki membuat pembetulan
dengan bertanyakan rakan 19-Jan-2020 AHAD
Pelajar yang betul diberi soalan bonus untuk dijawab 20-Jan-2020 ISNIN
Guru menyemak pembetulan yang dibuat oleh pelajar 21-Jan-2020 SELASA
Guru membuat rumusan pembelajaran 22-Jan-2020 RABU
Guru memberikan kerja rumah 23-Jan-2020 KHAMIS
24-Jan-2020 JUMAAT
HOT SEAT 25-Jan-2020 SABTU
Seorang pelajar terpilih berada di hadapan kelas 26-Jan-2020 AHAD
Dua orang pelajar terpilih berada di hadapan kelas 27-Jan-2020 ISNIN
Pelajar mejawab modul yang dibekalkan 28-Jan-2020 SELASA

pelajar yang menghadapi masalah boleh bertanya kepada rakannya

yang berada di hadapan 29-Jan-2020 RABU

Jika pelajar di hadapan tidak boleh menyelesaikan masalah tersebut,

mereka bolehlah bertanyakan guru 30-Jan-2020 KHAMIS
Guru menyemak modul yang dijawab oleh murid 31-Jan-2020 JUMAAT
Guru memberi rumusan 1-Feb-2020 SABTU
Pelajar yang duduk di depan diberi peluang untuk memberi rumusan 2-Feb-2020 AHAD
Guru membekalkan kerja rumah 3-Feb-2020 ISNIN
4-Feb-2020 SELASA

THREE STRAY, ONE STAY 5-Feb-2020 RABU

Pelajar dibahagikan kepada beberapa kumpulan 6-Feb-2020 KHAMIS

Setiap kumpulan dibekalkan dengan soalan yang berlainan 7-Feb-2020 JUMAAT
Pelajar berbincang dalam kumpulan untuk menyelesaikan
soalan yang diberi dalam tempoh masa tertentu 8-Feb-2020 SABTU

Seorang ahli dalam setiap kumpulan atau ketua kumpulan kekal dalam
kumpulan itu sementara ahli yang lain bergerak pergi ke kumpulan lain
untuk diberi penerangan cara mendapatkan jawapan bagi soalan lain. 9-Feb-2020 AHAD

Pergerakan setiap ahli kumpulan berakhir apabila mereka kembali

ke kumpulan mereka 10-Feb-2020 ISNIN

Apabila setiap ahli kumpulan sampai ke kumpulan mereka sediri

ahli kumpulan mengajar soalan-soalan yang diajar oleh kumpulan lain
kepada ketua kumpulan mereka 11-Feb-2020 SELASA
Guru menyemak hasil kerja pelajar 12-Feb-2020 RABU
Guru memberikan rumusan 13-Feb-2020 KHAMIS

Guru menyediakan latihan sebagai kerja rumah 14-Feb-2020 JUMAAT

15-Feb-2020 SABTU
PERBINCANGAN SOALAN UJIAN ATAU PEPERIKSAAN 16-Feb-2020 AHAD
17-Feb-2020 ISNIN
Guru menerangkan cara mendapatkan jawapan 18-Feb-2020 SELASA
Pelajar yang salah membuat pembetulan 19-Feb-2020 RABU
Guru menyemak pembetulan yang dibuat oleh pelajar 20-Feb-2020 KHAMIS
Pelajar yang salah dikehendaki membuat pembetulan
dengan bertanyakan rakan yang betul 21-Feb-2020 JUMAAT
Pelajar menghantar pembeulan untuk disemak oleh guru 22-Feb-2020 SABTU
23-Feb-2020 AHAD

MENJAWAB SOALAN LATIHAN ULANG KAJI 24-Feb-2020 ISNIN

Pelajar menjawab soalan latihan 25-Feb-2020 SELASA
Pelajar menghantar latihan yang telah siap dijawab
untuk disemak oleh guru 26-Feb-2020 RABU
Pelajar yang salah dikehendaki membuat pembetulan dengan
bertanyakan pelajar yang betul 27-Feb-2020 KHAMIS
Guru menyemak pembetulan yang dibuat oleh pelajar 28-Feb-2020 JUMAAT
Guru menunjukkan cara mendapatkan jawapan bagi jawapan yang salah 29-Feb-2020 SABTU
1-Mar-2020 AHAD
UJIAN DAN PEPERIKSAAN 2-Mar-2020 ISNIN
Guru mengedarkan soalan ujian 3-Mar-2020 SELASA
Guru mengedarkan soalan peperiksaan 4-Mar-2020 RABU
Guru memberikan arahan ujian 5-Mar-2020 KHAMIS
Guru memberikan arahan peperiksaan 6-Mar-2020 JUMAAT
Guru mengawas ujian 7-Mar-2020 SABTU
Guru mengawas peperiksaan 8-Mar-2020 AHAD
Guru memungut skrip jawapan 9-Mar-2020 ISNIN
10-Mar-2020 SELASA
11-Mar-2020 RABU
12-Mar-2020 KHAMIS
13-Mar-2020 JUMAAT
14-Mar-2020 SABTU

15-Mar-2020 AHAD

16-Mar-2020 ISNIN
17-Mar-2020 SELASA
18-Mar-2020 RABU
19-Mar-2020 KHAMIS
20-Mar-2020 JUMAAT

21-Mar-2020 SABTU
22-Mar-2020 AHAD
23-Mar-2020 ISNIN

24-Mar-2020 SELASA
25-Mar-2020 RABU
26-Mar-2020 KHAMIS
27-Mar-2020 JUMAAT
28-Mar-2020 SABTU
29-Mar-2020 AHAD

30-Mar-2020 ISNIN
31-Mar-2020 SELASA
1-Apr-2020 RABU
2-Apr-2020 KHAMIS

3-Apr-2020 JUMAAT
4-Apr-2020 SABTU
5-Apr-2020 AHAD
6-Apr-2020 ISNIN
7-Apr-2020 SELASA
8-Apr-2020 RABU
9-Apr-2020 KHAMIS
10-Apr-2020 JUMAAT
11-Apr-2020 SABTU
12-Apr-2020 AHAD

13-Apr-2020 ISNIN
14-Apr-2020 SELASA
15-Apr-2020 RABU

16-Apr-2020 KHAMIS
17-Apr-2020 JUMAAT
18-Apr-2020 SABTU
19-Apr-2020 AHAD
20-Apr-2020 ISNIN
21-Apr-2020 SELASA
22-Apr-2020 RABU
23-Apr-2020 KHAMIS
24-Apr-2020 JUMAAT
25-Apr-2020 SABTU
26-Apr-2020 AHAD
27-Apr-2020 ISNIN

28-Apr-2020 SELASA

29-Apr-2020 RABU
30-Apr-2020 KHAMIS
1-May-2020 JUMAAT
2-May-2020 SABTU

3-May-2020 AHAD
4-May-2020 ISNIN
5-May-2020 SELASA
6-May-2020 RABU
7-May-2020 KHAMIS

8-May-2020 JUMAAT
9-May-2020 SABTU
10-May-2020 AHAD
11-May-2020 ISNIN
12-May-2020 SELASA
13-May-2020 RABU
14-May-2020 KHAMIS

15-May-2020 JUMAAT
16-May-2020 SABTU
17-May-2020 AHAD
18-May-2020 ISNIN
19-May-2020 SELASA
20-May-2020 RABU
21-May-2020 KHAMIS

22-May-2020 JUMAAT
23-May-2020 SABTU
24-May-2020 AHAD

25-May-2020 ISNIN
26-May-2020 SELASA
27-May-2020 RABU
28-May-2020 KHAMIS
29-May-2020 JUMAAT
30-May-2020 SABTU
31-May-2020 AHAD
1-Jun-2020 ISNIN
2-Jun-2020 SELASA
3-Jun-2020 RABU
4-Jun-2020 KHAMIS
5-Jun-2020 JUMAAT

6-Jun-2020 SABTU
7-Jun-2020 AHAD
8-Jun-2020 ISNIN
9-Jun-2020 SELASA
10-Jun-2020 RABU

11-Jun-2020 KHAMIS
12-Jun-2020 JUMAAT
13-Jun-2020 SABTU
14-Jun-2020 AHAD
15-Jun-2020 ISNIN
16-Jun-2020 SELASA
17-Jun-2020 RABU
18-Jun-2020 KHAMIS
19-Jun-2020 JUMAAT
20-Jun-2020 SABTU
21-Jun-2020 AHAD
22-Jun-2020 ISNIN

23-Jun-2020 SELASA
24-Jun-2020 RABU
25-Jun-2020 KHAMIS
26-Jun-2020 JUMAAT
27-Jun-2020 SABTU
28-Jun-2020 AHAD
29-Jun-2020 ISNIN
30-Jun-2020 SELASA
1-Jul-2020 RABU
2-Jul-2020 KHAMIS
3-Jul-2020 JUMAAT
4-Jul-2020 SABTU
5-Jul-2020 AHAD
6-Jul-2020 ISNIN
7-Jul-2020 SELASA
8-Jul-2020 RABU
9-Jul-2020 KHAMIS
10-Jul-2020 JUMAAT
11-Jul-2020 SABTU
12-Jul-2020 AHAD
13-Jul-2020 ISNIN
14-Jul-2020 SELASA
15-Jul-2020 RABU
16-Jul-2020 KHAMIS
17-Jul-2020 JUMAAT
18-Jul-2020 SABTU
19-Jul-2020 AHAD
20-Jul-2020 ISNIN
21-Jul-2020 SELASA
22-Jul-2020 RABU
23-Jul-2020 KHAMIS
24-Jul-2020 JUMAAT
25-Jul-2020 SABTU
26-Jul-2020 AHAD
27-Jul-2020 ISNIN
28-Jul-2020 SELASA
29-Jul-2020 RABU
30-Jul-2020 KHAMIS
31-Jul-2020 JUMAAT
1-Aug-2020 SABTU
 2-Aug-2020 AHAD
3-Aug-2020 ISNIN
4-Aug-2020 SELASA
5-Aug-2020 RABU
6-Aug-2020 KHAMIS
7-Aug-2020 JUMAAT
8-Aug-2020 SABTU
9-Aug-2020 AHAD
10-Aug-2020 ISNIN
11-Aug-2020 SELASA
12-Aug-2020 RABU
13-Aug-2020 KHAMIS
14-Aug-2020 JUMAAT
15-Aug-2020 SABTU
16-Aug-2020 AHAD
17-Aug-2020 ISNIN
18-Aug-2020 SELASA
19-Aug-2020 RABU
20-Aug-2020 KHAMIS
21-Aug-2020 JUMAAT
22-Aug-2020 SABTU
23-Aug-2020 AHAD
24-Aug-2020 ISNIN
25-Aug-2020 SELASA
26-Aug-2020 RABU
27-Aug-2020 KHAMIS
28-Aug-2020 JUMAAT
29-Aug-2020 SABTU
30-Aug-2020 AHAD
31-Aug-2020 ISNIN
1-Sep-2020 SELASA
2-Sep-2020 RABU
3-Sep-2020 KHAMIS
4-Sep-2020 JUMAAT
5-Sep-2020 SABTU
6-Sep-2020 AHAD
7-Sep-2020 ISNIN
8-Sep-2020 SELASA
9-Sep-2020 RABU
10-Sep-2020 KHAMIS
11-Sep-2020 JUMAAT
12-Sep-2020 SABTU
13-Sep-2020 AHAD
14-Sep-2020 ISNIN
15-Sep-2020 SELASA
16-Sep-2020 RABU
17-Sep-2020 KHAMIS
18-Sep-2020 JUMAAT
19-Sep-2020 SABTU
20-Sep-2020 AHAD
21-Sep-2020 ISNIN
22-Sep-2020 SELASA
23-Sep-2020 RABU
24-Sep-2020 KHAMIS
25-Sep-2020 JUMAAT
26-Sep-2020 SABTU
27-Sep-2020 AHAD
28-Sep-2020 ISNIN
29-Sep-2020 SELASA
30-Sep-2020 RABU
1-Oct-2020 KHAMIS
2-Oct-2020 JUMAAT
3-Oct-2020 SABTU
4-Oct-2020 AHAD
5-Oct-2020 ISNIN
6-Oct-2020 SELASA
7-Oct-2020 RABU
8-Oct-2020 KHAMIS
9-Oct-2020 JUMAAT
10-Oct-2020 SABTU
11-Oct-2020 AHAD
12-Oct-2020 ISNIN
13-Oct-2020 SELASA
14-Oct-2020 RABU
15-Oct-2020 KHAMIS
16-Oct-2020 JUMAAT
17-Oct-2020 SABTU
18-Oct-2020 AHAD
19-Oct-2020 ISNIN
20-Oct-2020 SELASA
21-Oct-2020 RABU
22-Oct-2020 KHAMIS
23-Oct-2020 JUMAAT
24-Oct-2020 SABTU
25-Oct-2020 AHAD
26-Oct-2020 ISNIN
27-Oct-2020 SELASA
28-Oct-2020 RABU
29-Oct-2020 KHAMIS
30-Oct-2020 JUMAAT
31-Oct-2020 SABTU
1-Nov-2020 AHAD
2-Nov-2020 ISNIN
3-Nov-2020 SELASA
4-Nov-2020 RABU
5-Nov-2020 KHAMIS
 6-Nov-2020 JUMAAT
7-Nov-2020 SABTU
8-Nov-2020 AHAD
9-Nov-2020 ISNIN
10-Nov-2020 SELASA
11-Nov-2020 RABU
12-Nov-2020 KHAMIS
13-Nov-2020 JUMAAT
14-Nov-2020 SABTU
15-Nov-2020 AHAD
16-Nov-2020 ISNIN
17-Nov-2020 SELASA
18-Nov-2020 RABU
19-Nov-2020 KHAMIS
20-Nov-2020 JUMAAT
21-Nov-2020 SABTU
22-Nov-2020 AHAD
23-Nov-2020 ISNIN
24-Nov-2020 SELASA
25-Nov-2020 RABU
26-Nov-2020 KHAMIS
27-Nov-2020 JUMAAT
28-Nov-2020 SABTU
29-Nov-2020 AHAD
30-Nov-2020 ISNIN
BBM PA21 Peta i-Think
Modul 1 Circle Map
Modul 2 Round Table Bubble Map

Modul 3 Think-Pair-Share Flow Map

Modul 4 Hot Seat Tree Map
Modul 5 Pembentangan hasil sendiri Double Bubble Map
Modul 6 Role-Play Multi-Flow Map
Modul 7 Gallery Walk Brace Map
Modul 8 Three Stray, One Stay Bridge Map
Modul 9 Peta i-Think
Modul 10
Modul 11
Modul 12
Modul 13
Modul 14
Modul 15
Modul 16
Modul 17
Modul 18

Latihan 1
Latihan 2
Latihan 3
Latihan 4
Latihan 5
Latihan 6
Latihan 7
Latihan 8
Latihan 9

Latihan 10

Latihan 11
Latihan 12
Latihan 13
Latihan 14
Latihan 15
Latihan 16

Latihan 17

Latihan 18
Latihan 19

Latihan 20

Latihan 21

Latihan 22

Latihan 23
Latihan 24
Latihan 25

Latihan 26
Latihan 27
Latihan 28
Latihan 29
Latihan 30

Soalan Ujian 1

Soalan Ujian 2
Soalan Ujian 3
Soalan Ujian 4

Soalan Ujian 5
Soalan Ujian 6

Soalan Ujian 7

Soalan Ujian 8
Soalan Ujian 9
Soalan Ujian 10
Soalan Ujian 11
Soalan Ujian 12
Soalan Ujian 13
Soalan Ujian 14
Soalan Ujian 15
Soalan Ujian 16
Soalan Ujian 17
Soalan Ujian 18
Soalan Ujian 19
Soalan Ujian 20

Soalan Ujian Mac

Soalan Peperiksaan Pertengahan Tahun
Soalan Peperiksaan Akhir Tahun

Kad Manila
Kertas A4
Kad Soalan
Kertas Sebak
Marker Pen

I think board
EMK
Bahasa
Pendidikan Alam Sekitar

Nilai Murni
Sains dan Teknologi
Kemahiran Berfikir
Kepimpinan
Kemahiran Belajar Cara Belajar
Pendidikan Kesihatan Reproduktif dan Sosial
Pencegahan Rasuah
Kajian Masa Depan
Pendidikan Pengguna
Keselamatan Jalanraya