PEMETAAN KONSTRUK DSKP MATEMATIK KSSM TINGKATAN 1

BIL BAB / TAJUK KONSTRUK ARAS OP

1.0 NOMBOR & OPERASI

1.0 NOMBOR NISBAH
1.1 INTEGER
1.1.1 Mengenal nombor positif dan nombor negatif berdasarkan situasi sebenar. MENGINGAT DAN MEMAHAMI RENDAH 1
1.1.2 Mengenal dan memerihalkan integer. MENGINGAT DAN MEMAHAMI RENDAH 1

1.1.3 Mewakilkan integer pada garis nombor dan membuat perkaitan antara nilai integer dengan MENGINGAT DAN MEMAHAMI RENDAH 1
kedudukan integer tersebut berbanding integer lain pada garis nombor.

1.1.4 Membanding dan menyusun integer mengikut tertib. MENGINGAT DAN MEMAHAMI RENDAH 1
1.2 OPERASI ASAS ARITMETIK YANG MELIBATKAN INTEGER
1.2.1 Menambah dan menolak integer menggunakan garis nombor atau kaedah
lain yang sesuai. Seterusnya membuat generalisasi tentang penambahan dan KEMAHIRAN OPERASI RENDAH 2
penolakan integer.
1.2.2 Mendarab dan membahagi integer menggunakan pelbagai kaedah. KEMAHIRAN OPERASI SEDERHANA 2
Seterusnya membuat generalisasi tentang pendaraban dan pembahagian integer.
1.2.3 Membuat pengiraan yang melibatkan gabungan operasi asas aritmetik
bagi integer mengikut tertib operasi.
1.2.4 Menghuraikan hukum operasi aritmetik iaitu Hukum Identiti, Hukum Kalis
Tukar Tertib, Hukum Kalis Sekutuan dan Hukum Kalis Agihan.
1.2.5 Membuat pengiraan yang efisien dengan menggunakan hukum operasi
asas aritmetik.
1.2.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan integer.
1.3 PECAHAN POSITIF DAN NEGATIF
1.3.1 Mewakilkan pecahan positif dan pecahan negatif pada garis nombor.
1.3.2 Membanding dan menyusun pecahan positif dan pecahan negatif
mengikut tertib.
 1.3.3 Membuat pengiraan yang melibatkan gabungan operasi asas aritmetik
bagi pecahan positif dan pecahan negatif mengikut tertib operasi.
1.3.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan pecahan positif dan pecahan negatif.
1.4 PERPULUHAN
1.4.1 Mewakilkan perpuluhan positif dan perpuluhan negatif pada garis nombor.
1.4.2 Membanding dan menyusun perpuluhan positif dan perpuluhan negatif
mengikut tertib.
1.4.3 Membuat pengiraan yang melibatkan gabungan operasi asas aritmetik
bagi perpuluhan positif dan perpuluhan negatif mengikut tertib operasi.
1.4.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan perpuluhan positif dan perpuluhan
negatif.
1.5 NO NISBAH
1.5.1 Mengenal dan memerihalkan nombor nisbah.
1.5.2 Membuat pengiraan yang melibatkan gabungan operasi asas aritmetik
bagi nombor nisbah mengikut tertib operasi.
1.5.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan nombor nisbah.

2.0 FAKTOR & GANDAAN

2.1 FAKTOR, FAKTOR PERDANA DAN FAKTOR SEPUNYA TERBESAR
2.1.1 Menentu dan menyenaraikan faktor bagi nombor bulat, dan seterusnya
membuat generalisasi tentang faktor.
2.1.2 Menentu dan menyenaraikan faktor perdana bagi suatu nombor bulat dan
seterusnya mengungkapkan nombor tersebut dalam bentuk pemfaktoran perdana.
2.1.3 Menerang dan menentukan faktor sepunya bagi nombor bulat.
2.1.4 Menentukan FSTB bagi dua dan tiga nombor bulat.
2.1.5 Menyelesaikan masalah yang melibatkan FSTB.
2.2 GANDAAN, GANDAAN SEPUNYA DAN GANDAAN SEPUNYA TERKECIL
2.2.1 Menerang dan menentukan gandaan sepunya bagi nombor bulat.
2.2.2 Menentukan GSTK bagi dua dan tiga nombor bulat.
2.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan GSTK.
3.0 KUASA DUA, PUNCA KUASA DUA, KUASA TIGA DAN PUNCA KUASA TIGA
3.1 KUASA DUA & PUNCA KUASA DUA
3.1.1 Menerangkan maksud kuasa dua dan kuasa dua sempurna.
3.1.2 Menentukan sama ada suatu nombor adalah kuasa dua sempurna.
3.1.3 Menyatakan hubungan antara kuasa dua dan punca kuasa dua.

3.1.4 Menentukan kuasa dua suatu nombor tanpa dan dengan menggunakan alat teknologi.

3.1.5 Menentukan punca kuasa dua suatu nombor tanpa menggunakan alat teknologi.

3.1.6 Menentukan punca kuasa dua suatu nombor positif dengan menggunakan
alat teknologi.
3.1.7 Menganggar
(i) kuasa dua suatu nombor,
(ii) punca kuasa dua suatu nombor.

3.1.8 Membuat generalisasi tentang pendaraban yang melibatkan

(i) punca kuasa dua nombor yang sama,
(ii) punca kuasa dua nombor yang berbeza.
3.1.9 Mengemuka dan menyelesaikan masalah yang melibatkan kuasa dua dan
punca kuasa dua.
3.2 KUASA TIGA DAN PUNCA KUASA 3
3.2.1 Menerangkan maksud kuasa tiga dan kuasa tiga sempurna.
3.2.2 Menentukan sama ada suatu nombor adalah kuasa tiga sempurna.
3.2.3 Menyatakan hubungan antara kuasa tiga dan punca kuasa tiga.
3.2.4 Menentukan kuasa tiga suatu nombor tanpa dan dengan menggunakan alat
teknologi.
3.2.5 Menentukan punca kuasa tiga suatu nombor tanpa menggunakan alat teknologi.
3.2.6 Menentukan punca kuasa tiga suatu nombor dengan menggunakan alat teknologi.
 3.2.7 Menganggar
(i) kuasa tiga suatu nombor,
(ii) punca kuasa tiga suatu nombor
3.2.8 Menyelesaikan masalah yang melibatkan kuasa tiga dan punca kuasa tiga.

3.2.9 Menjalankan pengiraan yang melibatkan penambahan, penolakan, pendaraban,

pembahagian dan gabungan operasi tersebut ke atas kuasa dua, punca kuasa dua, kuasa tiga
dan punca kuasa tiga.

4.0 NISBAH, KADAR DAN KADARAN

4.1 NISBAH KADAR KADARAN
4.1 NISBAH
4.1.1 Mewakilkan hubungan antara tiga kuantiti dalam bentuk a : b : c.

4.1.2 Mengenal pasti dan menentukan nisbah setara dalam konteks berangka, geometri
atau situasi harian.

4.1.3 Mengungkapkan nisbah dua dan tiga kuantiti dalam bentuk termudah.
4.2 KADAR
4.2.1 Menentukan hubungan antara nisbah dan kadar.
4.3 KADARAN
4.3.1 Menentukan hubungan antara nisbah dan kadaran.
4.3.2 Menentukan nilai yang tidak diketahui dalam suatu kadaran.
4.4 NISBAH KADAR & KADARAN
4.4.1 Menentukan nisbah tiga kuantiti apabila dua atau lebih nisbah dua kuantiti diberi.
4.4.2 Menentukan nisbah atau nilai yang berkaitan apabila diberi (i) nisbah dua kuantiti dan nilai satu kuantiti. (ii) nisbah tiga kuantiti dan nilai satu kuantiti
4.4.3 Menentukan nilai yang berkaitan dengan suatu kadar.

4.4.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan nisbah, kadar dan kadaran, termasuk membuat
anggaran
 4.5 PERKAITAN ANTARA NISBAH, KADAR DAN KADARAN DGN PERATUSAN PECAHAN DAN
PERPULUHAN
4.5.1 Menentukan hubungan antara peratusan dan nisbah.
4.5.2 Menentukan peratusan suatu kuantiti dengan mengaplikasikan konsep kadaran.
Libatkan
4.5.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan perkaitan antara nisbah, kadar dan kadaran
dengan peratusan, pecahan dan perpuluhan.

5.0 UNGKAPAN ALGEBRA

5.1 PEMBOLEHUBAH DAN UNGKAPAN ALGEBRA
5.1.1 Menggunakan huruf untuk mewakilkan kuantiti yang tidak diketahui nilai. Seterusnya
menyatakan sama ada pemboleh ubah itu mempunyai nilai yang tetap atau nilai yang berubah
dengan memberi justifikasi.
5.1.2 Menerbitkan ungkapan algebra berdasarkan ungkapan aritmetik yang mewakili suatu
situasi.
5.1.3 Menentukan nilai ungkapan algebra apabila nilai pemboleh ubah diberi dan membuat
perkaitan dengan situasi yang sesuai.
5.1.4 Mengenal pasti sebutan dalam suatu ungkapan algebra. Setersnya menyatakan pekali yang
mungkin bagi sebutan algebra.

5.1.5 Mengenal pasti sebutan serupa dan sebutan tidak serupa.

5.2 UNGKAPAN ALGEBRA YANG MELIBATKAN OPERASI ASAS ARITMATIK

5.2.1 Menambah dan menolak dua atau lebih ungkapan algebra.

5.2.2 Membuat generalisasi tentang pendaraban berulang ungkapan algebra

5.2.3 Mendarab dan membahagi ungkapan algebra yang mengandungi satu sebutan.
6.0 PERSAMAAN LINEAR

6.1 PERSAMAAN LINEAR DLM SATU PEMBOLEHUBAH

6.1.1 Mengenal pasti persamaan linear dalam satu pemboleh ubah dan menghuraikan ciri-ciri
persamaan tersebut
6.1.2 Membentuk persamaan linear dalam satu pemboleh ubah berdasarkan suatu pernyataan
atau situasi, dan sebaliknya
6.1.3 Menyelesaikan persamaan linear dalam satu pemboleh ubah

6.1.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan persamaan linear dalam satu pemboleh ubah.

6.2 PERSAMAAN LINEAR DLM DUA PEMBOLEHUBAH

6.2.1 Mengenal pasti persamaan linear dalam dua pemboleh ubah dan menghuraikan ciri-ciri
persamaan tersebut
6.2.2 Membentuk persamaan linear dalam dua pemboleh ubah berdasarkan suatu pernyataan
atau situasi, dan sebaliknya
6.2.3 Menentu dan menjelaskan penyelesaian yang mungkin bagi persamaan linear dalam dua
pembolehubah
6.2.4 Mewakilkan persamaan linear dalam dua pemboleh ubah secara graf
6.3 PERSAMAAN LINEAR SERENTAK DALAM DUA PEMBOLEHUBAH
6.3.1 Membentuk persamaan linear serentak berdasarkan situasi harian. Seterusnya mewakilkan
persamaan linear serentak dalam dua pemboleh ubah secara graf dan menjelaskan maksud
persamaan linear serentak.
6.3.2 Menyelesaikan persamaan linear serentak dalam dua pemboleh ubah menggunakan
pelbagai kaedah.

6.3.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan persamaan linear serentak dalam dua pemboleh
ubah.

7.0 KETAKSAMAAN LINEAR

7.1 KETAKSAMAAN
 7.1.1 Membanding nilai nombor, memerihal ketaksamaan dan seterusnya menerbitkan
ketaksamaan algebra.

7.1.2 Membuat generalisasi tentang ketaksamaan yang berkaitan dengan (i) sifat akas dan
transitif, songsangan terhadap penambahan dan pendaraban, (ii) operasi asas aritmetik

7.2 KETAKSAMAAN LINEAR DALAM SATU PEMBOLEHUBAH

7.2.1 Membentuk ketaksamaan linear berdasarkan suatu situasi kehidupan harian, dan sebaliknya

7.2.2 Menyelesaikan masalah yang melibatkan ketaksamaan linear dalam satu pemboleh ubah.

7.2.3 Menyelesaikan ketaksamaan linear serentak dalam satu pemboleh ubah.

8.0 GARIS DAN SUDUT

8.1 GARIS DAN SUDUT

8.1.1 Menentu dan menerangkan kekongruenan tembereng garis dan kekongruenan sudut.

8.1.2 Menganggar dan mengukur saiz tembereng garis dan sudut serta menerangkan cara
anggaran diperoleh.

8.1.3 Mengenal, membanding beza dan menerangkan sifat sudut pada garis lurus, sudut refleks,
dan sudut putaran lengkap.
8.1.4 Memerihalkan sifat sudut pelengkap, sudut penggenap dan sudut konjugat.
8.1.5 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut pelengkap, sudut penggenap dan sudut
konjugat
8.1.6 Membina (i) tembereng garis, (ii) pembahagi dua sama serenjang suatu tembereng garis,
(iii) garis serenjang kepada suatu garis lurus, (iv) garis selari dan menerangkan rasional langkah-
langkah pembinaan.
8.1.7 Membina sudut dan pembahagi dua sama sudut serta menerangkan rasional langkah-
langkah pembinaan
8.2 SUDUT YANG BERKAITAN DGN GARIS BERSILANG
 8.2.1 Mengenal pasti, menerangkan dan melukis sudut bertentang bucu dan sudut bersebelahan
pada garis bersilang, termasuk garis serenjang

8.2.2 Menentukan nilai sudut yang berkaitan dengan garis bersilang apabila nilai sudut lain diberi

8.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut yang berkaitan dengan garis bersilang
8.3 SUDUT YANG BERKAITAN DGN GARIS SELARI DAN GARIS RENTAS LINTANG
8.3.1 Mengenal, menerangkan dan melukis garis selari dan garis rentas lintang
8.3.2 Mengenal, menerangkan dan melukis sudut sepadan, sudut selang-seli dan sudut
pedalaman
8.3.3 Menentukan sama ada dua garis lurus adalah selari berdasarkan sifat-sifat sudut yang
berkaitan dengan garis rentas lintang
8.3.4 Menentukan nilai sudut yang berkaitan dengan garis selari dan garis rentas lintang apabila
nilai sudut lain diberi.

8.3.5 Mengenal dan mewakilkan sudut dongak dan sudut tunduk dalam situasi kehidupan
sebenar
8.3.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut yang berkaitan dengan garis selari dan garis
rentas lintang.

9.0 POLIGON ASAS

9.1 POLIGON
9.1.1 Menyatakan hubung kait antara bilangan sisi, bucu dan pepenjuru poligon
9.1.2 Melukis poligon, melabel bucu poligon dan menamakan poligon tersebut berdasarkan bucu
yang telah dilabel.
9.2 SIFAT SEGI TIGA DAN SUDUT PEDALAMAN SERTA SUDUT PELUARAN SEGI TIGA
9.2.1 Mengenal dan menyenaraikan sifat geometri bagi pelbagai jenis segi tiga. Seterusnya
mengkelaskan segi tiga berdasarkan sifat geometri.
 9.2.2 Membuat dan mengesahkan konjektur tentang (i) hasil tambah sudut pedalaman, (ii) hasil
tambah sudut pedalaman dan sudut peluaran bersebelahan, (iii) hubungan antara sudut peluaran
dan hasil tambah sudut pedalaman yang bertentangan suatu segi tiga.

9.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan segi tiga

9.3 SIFAT SISI EMPAT DAN SUDUT PEDALAMAN SERTA SUDUT PELUARAN SISI EMPAT
9.3.1 Menghuraikan sifat geometri bagi pelbagai jenis sisi empat. Seterusnya mengkelaskan sisi
empat berdasarkan sifat geometri

9.3.2 Membuat dan mengesahkan konjektur tentang (i) hasil tambah sudut pedalaman suatu sisi
empat, (ii) hasil tambah sudut pedalaman dan sudut peluaran bersebelahan suatu sisi empat, dan
(iii) hubungan antara sudut yang bertentangan dalam segi empat selari

9.3.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sisi empat .

9.3.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan gabungan segi tiga dan sisi empat.

10.0 PERIMETER DAN LUAS

10.1 PERIMETER
10.1.1 Menentukan perimeter pelbagai bentuk apabila panjang sisi diberi atau perlu diukur.

10.1.2 Menganggar perimeter pelbagai bentuk, seterusnya menilai ketepatan anggaran

secara membandingkannya dengan nilai yang diukur.

10.1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan perimeter.

10.2 LUAS SEGI TIGA, SEGIEMPAT SELARI, LELAYANG DAN TRAPEZIUM
10.2.1 Menganggar luas pelbagai bentuk dengan menggunakan pelbagai kaedah
10.2.2 Menerbitkan rumus luas segi tiga, segi empat selari, lelayang dan trapezium
berdasarkan luas segi empat tepat
10.2.3Menyelesaikan masalah yang melibatkan luas segi tiga, segi empat selari,
lelayang, trapezium dan gabungan bentuk-bentuk tersebut.
10.3 PERKAITAN ANTARA PERIMETER DAN LUAS
 10.3.1 Membuat dan mengesahkan konjektur tentang perkaitan antara perimeter dan luas.
10.3.2 Menyelesaikan masalah yang melibatkan perimeter dan luas segi tiga,
segi empat tepat, segi empat sama, segi empat selari, lelayang, trapezium dan
gabungan bentuk-bentuk tersebut.

11.0 PENGENALAN SET

11.1 SET
11.1.1 Menerangkan maksud set
11.1.2 Menghuraikan suatu set dengan menggunakan:
(i) perihalan,
(ii) penyenaraian, dan
(iii) tatatanda pembina set.

11.1.3 Mengenal pasti sama ada suatu objek adalah unsur kepada suatu set dan
mewakilkan hubungan tersebut dengan simbol.
11.1.4 Menentukan bilangan unsur bagi suatu set dan mewakilkan bilangan unsur
dengan simbol.
11.1.5 Membanding beza dan menerangkan sama ada dua atau lebih set adalah sama, dan
seterusnya membuat generalisasi tentang kesamaan set.
11.2 GAMBAR RAJAH VENN, SET SEMESTA, PELENGKAP BAGI SUATU SET DAN SUBSET
11.2.1 Mengenal pasti dan menghuraikan set semesta dan pelengkap bagi suatu set.
11.2.2 Mewakilkan (i) hubungan suatu set dengan set semesta, dan (ii) pelengkap bagi suatu set
dengan gambar rajah Venn
11.2.3 Mengenal pasti dan menghuraikan subset yang mungkin bagi suatu set.
11.2.4 Mewakilkan suatu subset dengan gambar rajah Venn.
11.2.5 Mewakilkan perkaitan antara set, subset, set semesta dan pelengkap bagi suatu set
dengan gambar rajah Venn.

12.0 PENGENDALIAN DATA

12.1 PROSES PENGUMPULAN, PENGORGANISASIAN DAN PERWAKILAN DATA, SERTA
PENTAFSIRAN PERWAKILAN DATA
 12.1.1 Menjana soalan statistik dan mengumpul data yang relevan
12.1.2 Mengklasifikasikan data kepada data kategori atau data numerik dan membina jadual
kekerapan
12.1.3 Membina perwakilan data bagi data tak terkumpul dan menjustifikasikan kesesuaian suatu
perwakilan data.
12.1.4 Menukar satu perwakilan data kepada perwakilan lain yang sesuai serta memberi
justifikasi.
12.1.5 Mentafsir pelbagai perwakilan data termasuk membuat inferens atau ramalan
12.1.6 Membincangkan kepentingan mewakilkan data secara beretika bagi mengelakkan
kekeliruan.

13.0 TEOREM PYTHAGORAS

13.1 TEOREM PYTHAGORAS
13.1.1 Mengenal pasti dan mendefinisikan hipotenus bagi sebuah segi tiga bersudut tegak
13.1.2 Menentukan hubungan antara sisi segi tiga bersudut tegak. Seterusnya
menerangkan Teorem Pythagoras merujuk kepada hubungan tersebut
13.1.3 Menentukan panjang sisi yang tidak diketahui bagi
(i) sebuah segi tiga bersudut tegak.
(ii) gabungan bentuk geometri.
13.1.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan Teorem Pythagoras
13.2 AKAS TEOREM PYTHAGORAS
13.2.1 Menentukan sama ada suatu segi tiga adalah segi tiga bersudut tegak dan
memberi justifikasi berdasarkan akas Teorem Pythagoras.
13.2.2 Menyelesaikan masalah yang melibatkan akas Teorem Pythagoras.
 PEMETAAN KONSTRUK DSKP MATEMATIK KSSM TINGKATAN 2

BIL BAB / TAJUK KONSTRUK ARAS OP

1.0 POLA DAN JUJUKAN

1.1 POLA
1.1.1 Mengenal dan memerihalkan pola pelbagai set nombor dan objek
dalam kehidupan sebenar, dan seterusnya membuat rumusan tentang pola.
1.2 JUJUKAN
1.2.1 Menerangkan maksud jujukan.
1.2.2 Mengenal pasti dan memerihalkan pola suatu jujukan, dan seterusnya
melengkapkan dan melanjutkan jujukan tersebut
1.3 POLA DAN JUJUKAN
1.3.1 Membuat generalisasi tentang pola suatu jujukan menggunakan nombor,
perkataan dan ungkapan algebra.
1.3.2 Menentukan sebutan tertentu bagi suatu jujukan.
1.3.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan jujukan.

2.0 PEMFAKTORAN DAN PECAHAN ALGEBRA

2.1 KEMBANGAN
2.1.1 Menerangkan maksud kembangan dua ungkapan algebra.
2.1.2 Melaksanakan kembangan dua ungkapan algebra.
2.1.3 Mempermudahkan ungkapan algebra yang melibatkan gabungan operasi
termasuk kembangan.
2.1.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan kembangan dua ungkapan algebra.
2.2 PEMFAKTORAN
 2.2.1 Menghubungkaitkan pendaraban ungkapan algebra dengan konsep faktor dan
pemfaktoran, dan seterusnya menyenaraikan faktor bagi hasil darab ungkapan
algebra tersebut.

2.2.2 Memfaktorkan ungkapan algebra dengan pelbagai kaedah.

2.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan pemfaktoran.
2.3 UNGKAPAN ALGEBRA DAN HUKUM OPERASI ASAS ARITMETIK

2.3.1 Melaksanakan penambahan dan penolakan ungkapan algebra yang melibatkan

kembangan dan pemfaktoran.

2.3.2 Melaksanakan pendaraban dan pembahagian ungkapan algebra yang

melibatkan kembangan dan pemfaktoran.

2.3.3 Melaksanakan gabungan operasi ungkapan algebra yang melibatkan melibatkan

kembangan dan pemfaktoran.

3.0 RUMUS ALGEBRA

3.1 RUMUS ALGEBRA
3.1.1 Membentuk rumus berdasarkan suatu situasi.
3.1.2 Menukar perkara rumus bagi suatu persamaan algebra.
3.1.3 Menentukan nilai suatu pemboleh ubah apabila nilai pemboleh ubah lain diberi.
3.1.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan rumus.

4.0 POLIGON
4.1 POLIGON SEKATA
4.1.1 Menghuraikan sifat geometri poligon sekata menggunakan pelbagai perwakilan.
4.1.2 Membina poligon sekata menggunakan pelbagai kaedah dan menerangkan
rasional langkah-langkah pembinaan.
4.2 SUDUT PEDALAMAN DAN SUDUT PELUARAN POLIGON
 4.2.1 Menerbitkan rumus hasil tambah sudut pedalaman suatu poligon.
4.2.2 Membuat dan mengesahkan konjektur tentang hasil tambah sudut peluaran
poligon.
4.2.3 Menentukan nilai sudut pedalaman, sudut peluaran dan bilangan sisi suatu
poligon.
4.2.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan poligon.

5.0 BULATAN
5.1 SIFAT BULATAN
5.1.1 Mengenal bahagian bulatan dan menerangkan sifat bulatan.
5.1.2 Membina suatu bulatan dan bahagian bulatan berdasarkan syarat yang diberi.
5.2 SIFAT SIMETRI PERENTAS

5.2.1 Menentusahkan dan menerangkan bahawa

(i) diameter ialah paksi simetri bulatan;
(ii) jejari yang berserenjang dengan perentas membahagi dua sama perentas itu
dan sebaliknya;
(iii) pembahagi dua sama serenjang dua perentas bertemu di pusat bulatan;
(iv) perentas yang sama panjang menghasilkan lengkok yang sama panjang; dan
(v) perentas yang sama panjang adalah sama jarak dari pusat bulatan dan
sebaliknya.

5.2.2 Menentukan pusat dan panjang jejari bagi suatu bulatan melalui pembinaan
geometri.
5.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sifat simetri perentas.
5.3 LILITAN DAN LUAS BULATAN
5.3.1 Menentukan hubungan antara lilitan dan diameter bulatan, dan seterusnya
mentakrifkan π dan menerbitkan rumus lilitan bulatan.
5.3.2 Menerbitkan rumus luas bulatan.
 5.3.3 Menentukan lilitan, luas bulatan, panjang lengkok, luas sektor dan ukuran lain
yang berkaitan.

5.3.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan bulatan.

6.0 BENTUK GEOMETRI TIGA DIMENSI

6.1 SIFAT GEOMETRI BENTUK TIGA DIMENSI

6.1.1 Membanding, membeza dan mengklasifikasikan bentuk tiga dimensi termasuk

prisma, piramid, silinder, kon dan sfera, dan seterusnya menghuraikan sifat
geometri prisma, piramid, silinder, kon dan sfera.

6.2 BENTANGAN BENTUK TIGA DIMENSI

6.2.1 Menganalisis pelbagai bentangan termasuk piramid, prisma, silinder dan kon,
dan seterusnya melukis bentangan dan membina model.

6.3 LUAS PERMUKAAN BENTUK TIGA DIMENSI

6.3.1 Menerbitkan rumus luas permukaan kubus, kuboid, piramid, prisma, silinder
dan kon, dan seterusnya menentukan luas permukaan bentuk tersebut.

6.3.2 Menentukan luas permukaan sfera dengan menggunakan rumus.

6.3.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan luas permukaan bentuk tiga dimensi.
6.4 ISI PADU BENTUK TIGA DIMENSI

6.4.1 Menerbitkan rumus isi padu prisma dan silinder, dan seterusnya membentuk
rumus piramid dan kon.

6.4.2 Menentukan isi padu prisma, silinder, kon, piramid dan sfera dengan
menggunakan rumus.
6.4.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan isi padu bentuk tiga dimensi.

7.0 KOORDINAT
 7.1 JARAK DALAM SISTEM KOORDINAT CARTES
7.1.1 Menerangkan maksud jarak antara dua titik pada satah Cartes.
7.1.2 Menerbitkan rumus jarak antara dua titik pada satah Cartes.
7.1.3 Menentukan jarak antara dua titik pada satah Cartes.
7.1.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan jarak antara dua titik dalam sistem
koordinat Cartes.
7.2 TITIK TENGAH DALAM SISTEM KOORDINAT CARTES
7.2.1 Menerangkan maksud titik tengah antara dua titik pada satah Cartes.
7.2.2 Menerbitkan rumus titik tengah antara dua titik pada satah Cartes.
7.2.3 Menentukan koordinat titik tengah antara dua titik pada satah Cartes.

7.2.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan titik tengah dalam sistem koordinat
Cartes.

7.3 SISTEM KOORDINAT CARTES

7.3.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sistem koordinat Cartes.

8.0 GRAF FUNGSI

8.1 FUNGSI
8.1.1 Menerangkan maksud fungsi.

8.1.2 Mengenal pasti fungsi dan memberi justifikasi berdasarkan perwakilan fungsi
dalam bentuk pasangan tertib, jadual, graf dan persamaan.

8.2 GRAF FUNGSI

8.2.1 Membina jadual nilai bagi fungsi linear dan bukan linear, dan seterusnya
melukis graf menggunakan skala yang diberi.
8.2.2 Mentafsir graf fungsi.
8.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan graf fungsi.

9.0 LAJU DAN PECUTAN

9.1 LAJU
 9.1.1 Menerangkan maksud laju sebagai suatu kadar yang melibatkan jarak dan masa.
9.1.2 Memerihal perbezaan antara laju seragam dan laju tak seragam.
9.1.3 Melaksanakan pengiraan yang melibatkan laju dan laju purata termasuk
penukaran unit.
9.1.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan laju.
9.2 PECUTAN
9.2.1 Menerangkan maksud pecutan dan nyahpecutan sebagai suatu kadar yang
melibatkan laju dan masa.
9.2.2 Melaksanakan pengiraan yang melibatkan pecutan termasuk penukaran unit.
9.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan pecutan.

10.0 KECERUNAN GARIS LURUS

10.1 KECERUNAN

10.1.1 Memerihalkan kecuraman dan arah kecondongan berdasarkan situasi harian,

dan seterusnya menerangkan maksud kecerunan sebagai nisbah jarak
mencancang kepada jarak mengufuk.

10.1.2 Menerbitkan rumus kecerunan suatu garis lurus pada satah Cartes.
10.1.3 Membuat generalisasi tentang kecerunan garis lurus.
10.1.4 Menentukan kecerunan suatu garis lurus.
10.1.5 Menyelesaikan masalah yang melibatkan kecerunan garis lurus.

11.0 TRANSFORMASI ISOMETRI

11.1 TRANFORMASI

11.1.1 Memerihalkan perubahan bentuk, saiz, kedudukan dan orientasi suatu objek
yang melalui transformasi, dan seterusnya menerangkan idea padanan satu-
dengan-satu antara titik-titik dalam transformasi.

11.1.2 Menerangkan idea kekongruenan dalam transformasi.

11.2 TRANSLASI
 11.2.1 Mengenal translasi.
11.2.2 Memerihalkan translasi menggunakan pelbagai perwakilan termasuk dalam
bentuk vektor translasi.
11.2.3 Menentukan imej dan objek bagi suatu translasi.
11.2.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan translasi.
11.3 PANTULAN
11.3.1 Mengenal pantulan.
11.3.2 Memerihalkan pantulan menggunakan pelbagai perwakilan.
11.3.3 Menentukan imej dan objek bagi suatu pantulan
11.3.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan pantulan.
11.4 PUTARAN
11.4.1 Mengenal putaran.
11.4.2 Memerihalkan putaran menggunakan pelbagai perwakilan.
11.4.3 Menentukan imej dan objek bagi suatu putaran.
11.4.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan putaran.
11.5 TRANSLASI, PANTULAN DAN PUTARAN SEBAGAI ISOMETRI
11.5.1 Menyiasat hubungan antara kesan translasi, pantulan dan putaran terhadap
jarak antara dua titik pada objek dan imej, dan seterusnya menerangkan
isometri.
11.5.2 Menerangkan hubungan antara isometri dan kekongruenan.
11.5.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan isometri dan kekongruenan.
11.6 SIMETRI PUTARAN
11.6.1 Menerangkan simetri putaran.
11.6.2 Menentukan peringkat simetri putaran bagi suatu objek.

12.0 SUKATAN KECENDERUNGAN MEMUSAT

12.1.1 Menentukan mod, min dan median bagi suatu set data tak terkumpul.
12.1.2 Membuat kesimpulan tentang kesan perubahan suatu set data terhadap nilai
mod, min dan median.
 12.1.3 Mengumpul data, membina dan mentafsir jadual kekerapan bagi data
terkumpul.
12.1.4 Menentukan kelas mod dan min bagi suatu set data terkumpul.
12.1.5 Memilih dan menjustifikasikan sukatan kecenderungan memusat yang sesuai
untuk memerihal taburan suatu set data, termasuk set data yang mempunyai
nilai ekstrem.
12.1.6 Menentukan mod, min dan median daripada perwakilan data.
12.1.7 Mengaplikasikan kefahaman tentang sukatan kecenderungan memusat untuk
membuat ramalan, membentuk hujah yang meyakinkan dan membuat
kesimpulan.

13.0 KEBARANGKALIAN MUDAH

13.1 KEBARANGKALIAN EKSPERIMEN

13.1.1 Melaksanakan eksperimen kebarangkalian mudah, dan seterusnya

menentukan nisbah sebagai kebarangkalian eksperimen bagi suatu peristiwa.

13.1.2 Membuat kesimpulan tentang kebarangkalian eksperimen suatu peristiwa

apabila bilangan cubaan cukup besar.

13.2 KEBARANGKALIAN TEORI YANG MELIBATKAN KESUDAHAH SAMA BOLEH JADI

13.2.1 Menentukan ruang sampel dan peristiwa bagi suatu eksperimen.

13.2.2 Membina model kebarangkalian suatu peristiwa, dan seterusnya membuat
perkaitan antara kebarangkalian teori dengan kebarangkalian eksperimen.
13.2.3 Menentukan kebarangkalian suatu peristiwa.
13.3 KEBARANGKALIAN PERISTIWA PELENGKAP
13.3.1 Memerihalkan peristiwa pelengkap dalam perkataan dan dengan
menggunakan tatatanda set.
13.3.2 Menentukan kebarangkalian peristiwa pelengkap.
13.4 KEBARANGKALIAN MUDAH
13.4.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan kebarangkalian suatu peristiwa.
 PEMETAAN KONSTRUK DSKP MATEMATIK KSSM TINGKATAN 3

BIL BAB / TAJUK KONSTRUK ARAS OP

1.0 INDEKS
1.1 TATATANDA INDEKS
1.1.1 Mewakilkan pendaraban berulang dalam bentuk indeks Pengetahuan dan Kefahaman Rendah 1
dan menghuraikan maksudnya.
1.1.2 Menukar suatu nombor kepada nombor dalam bentuk Pengetahuan dan Kefahaman Rendah 2
indeks dan sebaliknya.
1.2 HUKUM INDEKS

1.2.1 Menghubung kait pendaraban nombor dalam bentuk

indeks yang mempunyai asas yang sama dengan pendaraban Kemahiran Menghitung Sederhana/Tinggi 3
berulang, dan seterusnya membuat generalisasi.

1.2.2 Menghubung kait pembahagian nombor dalam bentuk

indeks yang mempunyai asas yang sama dengan pendaraban Kemahiran Menghitung Sederhana/Tinggi 3
berulang, dan seterusnya membuat generalisasi.

1.2.3 Menghubung kait nombor dalam bentuk indeks yang

dikuasakan dengan pendaraban berulang, dan seterusnya
membuat generalisasi.

1
1.2.4 Menentusahkan a0 = 1 dan a–n = ; a  0.
an
1.2.5 Menentu dan menyatakan hubungan antara indeks
pecahan dengan punca kuasa dan kuasa.
 1.2.6 Melaksanakan operasi yang melibatkan hukum indeks.

1.2.7 Menyelesaikan masalah yang melibatkan hukum indeks.

2.0 BENTUK PIAWAI

2.1 ANGKA BERERTI
2.1.1 Menerangkan maksud angka bererti dan seterusnya
menentukan bilangan angka bererti suatu nombor.

2.1.2 Membundarkan suatu nombor kepada bilangan angka

bererti yang tertentu.
2.2 BENTUK PIAWAI

2.2.1 Mengenal dan menulis nombor dalam bentuk piawai. R 1

2.2.2 Melaksanakan operasi asas aritmetik yang melibatkan R/S 2

nombor dalam bentuk piawai.
2.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan nombor dalam S/T 6,7
bentuk piawai.

3.0 MATEMATIK PENGGUNA: SIMPANAN DAN PELABURAN, KREDIT

DAN HUTANG
3.1 SIMPANAN DAN PELABURAN
3.1.1 Mengenal pelbagai jenis simpanan dan pelaburan.

3.1.2 Membuat pengiraan yang melibatkan faedah mudah dan

faedah kompaun bagi simpanan, dan seterusnya menerangkan
kesan perubahan tempoh, kadar faedah atau pulangan dan
kekerapan pengkompaunan terhadap nilai masa hadapan
simpanan.
3.1.3 Membuat pengiraan yang melibatkan nilai pulangan
pelaburan, dan seterusnya menerangkan faktor yang
mempengaruhi pulangan pelaburan serta kesannya.

3.1.4 embanding dan membeza potensi risiko, pulangan dan

kecairan pelbagai jenis simpanan dan pelaburan.

3.1.5 Mengira purata kos sesyer bagi pelaburan saham

menggunakan strategi pemurataan kos ringgit dan menjelaskan
manfaat strategi ini.

3.1.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan simpanan dan

pelaburan.
3.2 PENGURUSAN KREDIT DAN HUTANG
3.2.1 Menjelaskan maksud kredit dan hutang, dan seterusnya
menghuraikan pengurusan yang bijaksana tentang kredit dan
hutang.

3.2.2 Mengkaji dan menghuraikan kelebihan dan kekurangan kad

kredit dan penggunaannya secara bijaksana.

3.2.3 Mengkaji dan menghuraikan kesan pembayaran minimum

dan pembayaran lewat bagi penggunaan kad kredit.

3.2.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penggunaan kad

kredit.
3.2.5 Mengira jumlah bayaran balik pinjaman dan bayaran
ansuran, dengan pelbagai kadar faedah dan tempoh pinjaman
yang berbeza.
3.2.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan pinjaman.
4.0 LUKISAN BERSKALA
4.1 LUKISAN BERSKALA

4.1.1 Mengkaji dan menerangkan hubungan antara ukuran

sebenar objek dan lukisan pelbagai saiz objek tersebut, dan
seterusnya menerangkan maksud lukisan berskala.

4.1.2 Mentafsirkan skala suatu lukisan berskala.

4.1.3 Menentukan skala, ukuran objek atau ukuran lukisan
berskala.
4.1.4 Melukis lukisan berskala bagi suatu objek dan sebaliknya.

4.1.5 Menyelesaikan masalah yang melibatkan lukisan berskala.

5.0 NISBAH TRIGONOMETRI

5.1 SINUS, KOSINUS DAN TANGEN BAGI SUDUT TIRUS DALAM
SEGI TIGA BERSUDUT TEGAK

5.1.1 Mengenal pasti sisi bertentangan dan sisi bersebelahan

berdasarkan suatu sudut tirus dalam segi tiga bersudut tegak.

5.1.2 Membuat dan menentusahkan konjektur tentang

hubungan antara sudut tirus dan nisbah sisi segi tiga bersudut
tegak, dan seterusnya mentakrifkan sinus, kosinus dan tangen.

5.1.3 Membuat dan menentusahkan konjektur tentang kesan

perubahan saiz sudut terhadap nilai sinus, kosinus dan tangen.

5.1.4 Menentukan nilai sinus, kosinus dan tangen suatu sudut

tirus.
5.1.5 Menentukan nilai sinus, kosinus dan tangen sudut 30, 45
dan 60 tanpa menggunakan kalkulator.
 5.1.6 Melakukan pengiraan yang melibatkan sinus, kosinus dan
tangen.
5.1.7 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sinus, kosinus
dan tangen.

6.0 SUDUT DAN TANGEN BAGI BULATAN

6.1 SUDUT PADA LILITAN DAN SUDUT PUSAT YANG DICANGKUM
OLEH SUATU LENGKOK

6.1.1 Membuat dan menentusahkan konjektur tentang

hubungan antara
(i) sudut-sudut pada lilitan,
(ii) sudut pada lilitan dan sudut pusat Pengetahuan dan Kefahaman / R dan S 1 dan 2
yang dicangkum oleh lengkok tertentu, dan seterusnya Kemahiran Mengendalikan Operasi
menggunakan hubungan tersebut untuk menentukan nilai sudut
dalam bulatan.

6.1.2 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut dalam Kemahiran Menyelesaikan Masalah / Nila S dan T 6 dan 7
bulatan.

6.2 SISI EMPAT KITARAN

6.2.1 Mengenal dan memerihalkan sisi empat kitaran. Pengetahuan dan Kefahaman R 1
6.2.2 Membuat dan menentusahkan konjektur tentang
hubungan antara sudut-sudut pada sisi empat kitaran, dan
seterusnya menggunakan hubungan tersebut untuk menentukan Kemahiran Menghitung R dan S 3
nilai sudut pada sisi empat kitaran.

6.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sisi empat Kemahiran Menyelesaikan Masalah / Nila S dan T 6 dan 7
kitaran.
6.3 TANGEN KEPADA BULATAN
6.3.1 Mengenal dan memerihalkan tangen kepada bulatan. Pengetahuan dan Kefahaman R 1
 6.3.2 Membuat dan menentusahkan konjektur tentang
(i) sudut di antara tangen dengan jejari bulatan pada titik
ketangenan,
(ii) sifat-sifat berkaitan dengan dua tangen kepada suatu Kemahiran Menghitung R dan S 3
bulatan,
(iii) hubungan sudut di antara tangen dan perentas dengan sudut
dalam tembereng selang seli yang dicangkum oleh perentas itu,
dan seterusnya melakukan pengiraan yang berkaitan.

6.3.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan tangen kepada Kemahiran Menyelesaikan Masalah / Nila S dan T 6 dan 7
bulatan.
6.4 SUDUT DAN TANGEN BAGI BULATAN
6.4.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut dan tangen Kemahiran Menyelesaikan Masalah / Nila S dan T 6 dan 7
bagi bulatan.

7.0 PELAN DAN DONGAKAN

7.1 UNJURAN ORTOGON

7.1.1 Melukis unjuran ortogon.

Catatan: Pandangan dari pelbagai arah bagi satah mencancang
dan satah mengufuk perlu dilibatkan. Kemahiran Asas Matematik R dan S 4
Bahan konkrit dan alat teknologi seperti perisian dinamik perlu
digunakan untuk membina kefahaman.

7.1.2 Membanding dan membeza antara objek dan unjuran Kemahiran Komunikasi dan Menaakul R dan S 5
ortogon yang sepadan.
7.2 PELAN DAN DONGAKAN

7.2.1 Melukis pelan dan dongakan suatu objek mengikut skala. Kemahiran Asas Matematik R dan S 4
 7.2.2 Mensintesis pelan dan dongakan suatu objek dan melakar Kemahiran Asas Matematik S dan T 4
objek tersebut.
7.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan pelan dan Kemahiran Menyelesaikan Masalah / Nila S dan T 6 dan 7
dongakan.

8.0 LOKUS DALAM DUA DIMENSI

8.1 LOKUS
8.1.1 Mengenal lokus dalam situasi kehidupan sebenar, dan
seterusnya menerangkan maksud lokus.
8.2 LOKUS DALAM DUA DIMENSI

8.2.1 Memerihal lokus bagi titik yang

(i) berjarak tetap dari satu titik tetap,
(ii) berjarak sama dari dua titik tetap,
(iii) berjarak tetap dari satu garis lurus,
(iv) berjarak sama dari dua garis lurus yang selari, dan
(v) berjarak sama dari dua garis lurus yang bersilang,
dan seterusnya membina lokus tersebut.

8.2.2 Menentukan lokus yang memenuhi dua atau lebih syarat.

8.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan lokus.

9.0 GARIS LURUS

9.1 GARIS LURUS
9.1.1 Membuat perkaitan antara persamaan, y = mx + c, dengan
kecerunan dan pintasan-y, dan seterusnya membuat generalisasi
tentang persamaan garis lurus.

9.1.2 Menyiasat dan mentafsir persamaan

x y garis lurus dalam
bentuk lain seperti ax + by = c dan + =1,
serta menukarkan kepada bentuk y =a mx +b c dan sebaliknya.
9.1.3 Menyiasat dan membuat inferens tentang hubungan
antara titik pada garis lurus dengan persamaan garis lurus
tersebut.
9.1.4 Menyiasat dan membuat inferens tentang kecerunan garis
selari.
9.1.5 Menentukan persamaan suatu garis lurus.
9.1.6 Menentukan titik persilangan bagi dua garis lurus.
9.1.7 Menyelesaikan masalah yang melibatkan garis lurus.