MATEMATIK TINGKATAN 1
TAHUN 2022
Minggu/ Standard
Tajuk Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti Catatan
Tarikh Kandungan
Minggu 1 BAB 1 : 1.1 Integer 1.1.1 Mengenal nombor positif dan nombor negatif 1.1.1 Kaitkan dengan situasi kehidupan
NOMBOR berdasarkan situasi sebenar. sebenar seperti pergerakan ke kiri dan
21.03.22 NISBAH ke kanan, ke atas dan ke bawah.
–
25.03.22
1.1.2 Mengenal dan memerihalkan integer.
Minggu 2 1.2 Operasi asas 1.2.1 Menambah dan menolak integer menggunakan garis 1.2.1 Kaedah lain seperti bahan konkrit
aritmetik yang nombor atau kaedah lain yang sesuai. Seterusnya (cip berwarna), bahan manipulatif maya
28.03.22 melibatkan membuat generalisasi tentang penambahan dan penolakan dan perisian GSP
-
integer integer.
01.04.22
2030 × 25
= (2000 + 30) × 25
= 50 000 + 750
= 50 750
1.3 Pecahan 1.3.1 Mewakilkan pecahan positif dan pecahan negatif pada
positif dan garis nombor.
Minggu 3 pecahan negatif
04.04.22
- 1.3.2 Membanding dan menyusun pecahan positif dan
08.04.22 pecahan negatif mengikut tertib.
Minggu 4 1.5 Nombor 1.5.1 Mengenal dan memerihalkan nombor nisbah. 1.5.1 Nombor nisbah ialah nombor yang
nisbah boleh ditulis dalam bentuk pecahan,
11.04.22
p p−¿
- iaitu bagi ¿ dua integer, p dan q,
15.04.22 1.5.2 Membuat pengiraan yang melibatkan gabungan q q
operasi asas aritmetik bagi nombor nisbah mengikut tertib 0.≠dengan q
operasi.
Minggu 5 BAB 2: 2.1 Faktor, faktor 2.1.1 Menentu dan menyenaraikan faktor bagi nombor
FAKTOR DAN perdana dan bulat, dan seterusnya membuat generalisasi tentang faktor.
18.04.22 GANDAAN faktor sepunya
-
terbesar (FSTB)
22.04.22
2.1.2 Menentu dan menyenaraikan faktor perdana bagi
suatu nombor bulat dan seterusnya mengungkapkan
nombor tersebut dalam bentuk pemfaktoran perdana.
2.1.3 Menerang dan menentukan faktor sepunya bagi
nombor bulat.
2.1.3 Pertimbangkan juga kes yang
melebihi tiga nombor bulat.
Minggu 7 2.2 Gandaan, 2.2.1 Menerang dan menentukan gandaan sepunya bagi 2.2.1 Pertimbangkan juga kes yang CUTI HARI
gandaan sepunya nombor bulat. melebihi tiga nombor bulat. RAYA
02.05.22 dan gandaan AIDILFITRI
-
sepunya terkecil
06.05.22 03.05.22
(GSTK) 2.2.2 Menentukan GSTK bagi dua dan tiga nombor bulat. 2.2.2 Gunakan pelbagai kaedah
termasuk pembahagian berulang dan dan
penggunaan pemfaktoran perdana.
04.05.22
Minggu 8 BAB 3 : 3.1.1 Menerangkan maksud kuasa dua dan kuasa dua 3.1.1 Teroka pembentukan kuasa dua
KUASA DUA, sempurna. dengan pelbagai kaedah termasuk
09.05.22 PUNCA penggunaan bahan konkrit.
-
KUASA DUA,
13.05.22
KUASA TIGA
DAN PUNCA 3.1.2 Nombor kuasa dua sempurna
KUASA TIGA 3.1.2 Menentukan sama ada suatu nombor adalah kuasa ialah 1, 4, 9, ...
dua sempurna.
3.1.3 Menyatakan hubungan antara kuasa dua dan punca 3.1.3 Hubungan dinyatakan
kuasa dua. berdasarkan hasil penerokaan. Punca
kuasa dua suatu nombor bernilai positif
dan negatif.
.
3.1.4 Menentukan kuasa dua suatu nombor tanpa dan
dengan menggunakan alat teknologi.
3.1.5 Menentukan punca kuasa dua suatu nombor tanpa 3.1.5 Hadkan kepada:
menggunakan alat teknologi.
a) kuasa dua sempurna
Minggu 9 3.2.1 Menerangkan maksud kuasa tiga dan kuasa tiga 3.2.1 Teroka pembentukan kuasa tiga
sempurna. dengan pelbagai kaedah termasuk
16.05.22 penggunaan bahan konkrit.
-
20.05.22
Minggu 10 3.2.5 Menentukan punca kuasa tiga suatu nombor tanpa 3.2.5 Hadkan kepada:
menggunakan alat teknologi.
23.05.22 a) pecahan dengan keadaan pengangka
- dan penyebutnya adalah kuasa tiga
27.05.22 sempurna,
3.2.6 Menentukan punca kuasa tiga suatu nombor dengan 3.2.7 Bincangkan cara membaiki
menggunakan alat teknologi. anggaran sehingga mendapat anggaran
terbaik; sama ada dalam bentuk julat,
nombor bulat atau ketepatan yang
3.2.7 Menganggar (i) kuasa tiga suatu nombor, (ii) punca dinyatakan.
kuasa tiga suatu nombor.
3.2.8 Menyelesaikan masalah yang melibatkan kuasa tiga
dan punca kuasa tiga.
Minggu 11 BAB 4 : 4.1 Nisbah 4.1.1 Mewakilkan hubungan antara tiga kuantiti dalam
NISBAH, bentuk a : b : c.
30.05.22 KADAR DAN
-
KADARAN
03.06.22
4.1.2 Mengenal pasti dan menentukan nisbah setara dalam
konteks berangka, geometri atau situasi harian. 4.1.2 Contoh nisbah setara dalam
konteks geometri:
4.2 Kadar 4.2.1 Menentukan hubungan antara nisbah dan kadar 4.2.1 Jalankan aktiviti penerokaan.
06.06.22
10.06.22
Minggu 13 4.3 Kadaran 4.3.1 Menentukan hubungan antara nisbah dan kadaran. 4.3.1 Jalankan aktiviti penerokaan.
Libatkan situasi kehidupan sebenar
13.06.22
-
17.06.22 4.3.2 Menentukan nilai yang tidak diketahui dalam suatu
kadaran.
4.4 Nisbah, kadar 4.4.1 Menentukan nisbah tiga kuantiti apabila dua atau 4.4.1 Libatkan situasi kehidupan
dan kadaran lebih nisbah dua kuantiti diberi. sebenar.
Minggu 14 4.5 Perkaitan 4.5.1 Menentukan hubungan antara peratusan dan nisbah. 4.5.1 Jalankan aktiviti penerokaan.
antara nisbah,
20.06.22 kadar dan
-
kadaran dengan
24.06.22
peratusan,
pecahan dan 4.5.2 Menentukan peratusan suatu kuantiti dengan 4.5.2 Libatkan pelbagai situasi.
perpuluhan mengaplikasikan konsep kadaran.
Minggu 15 BAB 5 : 5.1 Pemboleh 5.1.1 Menggunakan huruf untuk mewakilkan kuantiti yang 5.1.1 Huruf sebagai pemboleh ubah.
UNGKAPAN ubah dan tidak diketahui nilai. Seterusnya menyatakan sama ada
27.06.22 ALGEBRA ungkapan algebra pemboleh ubah itu mempunyai nilai yang tetap atau nilai
-
yang berubah dengan memberi justifikasi. Libatkan situasi kehidupan sebenar.
01.07.22
04.07.22
- 5.1.3 Menentukan nilai ungkapan algebra apabila nilai
08.07.22
pemboleh ubah diberi dan membuat perkaitan dengan
situasi yang sesuai.
Minggu 18 BAB 6 : 6.1 Persamaan 6.1.1 Mengenal pasti persamaan linear dalam satu 6.1.1 Jalankan aktiviti penerokaan yang
PERSAMAAN linear dalam satu pemboleh ubah dan menghuraikan ciri-ciri persamaan melibatkan ungkapan dan persamaan
18.07.22 LINEAR pemboleh ubah tersebut. algebra.
-
22.07.22
Minggu 19 6.2 Persamaan 6.2.1 Mengenal pasti persamaan linear dalam dua 6.2.1 Nyatakan bentuk umum
linear dalam dua pemboleh ubah dan menghuraikan ciri-ciri persamaan persamaan linear dalam dua pemboleh
25.07.22
-
29.07.22 pemboleh ubah tersebut. ubah, iaitu ax + by = c.
Minggu 20 6.3 Persamaan 6.3.1 Membentuk persamaan linear serentak berdasarkan 6.3.1 Gunakan perisian untuk meneroka
linear serentak situasi harian. Seterusnya mewakilkan persamaan linear kes yang melibatkan garis: (i) Bersilang
01.08.22 dalam dua serentak dalam dua pemboleh ubah secara graf dan (penyelesaian unik) (ii) Selari (tiada
-
pemboleh ubah menjelaskan maksud persamaan linear serentak. penyelesaian) (iii) Bertindih
05.08.22
(penyelesaian tak terhingga)
Minggu 21 BAB 7: 7.1 Ketaksamaan 7.1.1 Membanding nilai nombor, memerihal ketaksamaan 7.1.1 Gunakan garis nombor untuk
KETAKSAMA dan seterusnya menerbitkan ketaksamaan algebra. mewakilkan hubungan ketaksamaan,
08.08.22
-
AN LINEAR ¿ ,<, ≥ dan ≤
12.08.22
Minggu 22
7.1.2 Membuat generalisasi tentang ketaksamaan yang 7.1.2 Jalankan aktiviti penerokaan
15.08.22
berkaitan dengan
-
19.08.22 (i) sifat akas dan transitif, songsangan terhadap
penambahan dan pendaraban, Sifat akas → jika a< b, maka b> a
→ jikaa< b, maka −a ←b
1 1
→ jikaa< b, maka <
a b
Minggu 24 BAB 8 : 8.1 Garis dan 8.1.1 Menentu dan menerangkan kekongruenan tembereng
GARIS DAN sudut garis dan kekongruenan sudut.
29.08.22 SUDUT
-
02.09.22
8.1.2 Menganggar dan mengukur saiz tembereng garis dan
sudut serta menerangkan cara anggaran diperoleh.
8.1.4 Memerihalkan sifat sudut pelengkap, sudut 8.1.4 Jalankan aktiviti penerokaan.
penggenap dan sudut konjugat.
(iii) garis serenjang kepada suatu garis lurus, c) perisian geometri untuk pembinaan.
8.1.7 Membina sudut dan pembahagi dua sama sudut serta 8.1.7 Gunakan sudut 60° sebagai
menerangkan rasional langkah-langkah pembinaan. contoh pertama bagi pembinaan yang
menggunakan jangka lukis dan alat tepi
lurus sahaja.
05.09.22
09.09.22
Minggu 26 8.2 Sudut yang 8.2.1 Mengenal pasti, menerangkan dan melukis sudut
berkaitan dengan bertentang bucu dan sudut bersebelahan pada garis
12.09.22 garis bersilang bersilang, termasuk garis serenjang.
-
16.09.22
Minggu 27 8.3 Sudut yang 8.3.1 Mengenal, menerangkan dan melukis garis selari dan
berkaitan dengan garis rentas lintang.
19.09.22 garis selari dan
-
garis rentas
23.09.22
lintang 8.3.2 Mengenal, menerangkan dan melukis sudut sepadan,
sudut selang-seli dan sudut pedalaman.
8.3.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut yang 8.3.6 Termasuk yang melibatkan sudut
berkaitan dengan garis selari dan garis rentas lintang. dongak dan sudut tunduk
Minggu 28 BAB 9.: 9.1 Poligon 9.1.1 Menyatakan hubung kait antara bilangan sisi, bucu 9.1.1 Jalankan aktiviti penerokaan.
POLIGON dan pepenjuru poligon.
26.09.22 ASAS
-
30.09.22
9.1.2 Melukis poligon, melabel bucu poligon dan
menamakan poligon tersebut berdasarkan bucu yang telah
dilabel.
Minggu 29 9.2 Sifat segi tiga 9.2.1 Mengenal dan menyenaraikan sifat geometri bagi 9.2.1 Sifat geometri termasuk bilangan
dan sudut pelbagai jenis segi tiga. Seterusnya mengkelaskan segi tiga paksi simteri.
03.10.22 pedalaman serta berdasarkan sifat geometri. penerokaan seperti
-
sudut peluaran penggunaan perisian dinamik.
07.10.22
segi tiga Libatkan pelbagai kaedah penerokaan
seperti penggunaan perisian dinamik.
Minggu 30 9.3 Sifat sisi 9.3.1 Menghuraikan sifat geometri bagi pelbagai jenis sisi 9.3.1 Sifat geometri termasuk bilangan
empat dan sudut empat. Seterusnya mengkelaskan sisi empat berdasarkan paksi simetri.
10.10.22 pedalaman serta sifat geometri.
-
sudut peluaran
14.10.22
sisi empat Libatkan pelbagai kaedah penerokaan
seperti penggunaan perisian dinamik.
9.3.2 Membuat dan mengesahkan konjektur tentang 9.3.2 Gunakan pelbagai kaedah
termasuk penggunaan perisian dinamik.
(i) hasil tambah sudut pedalaman suatu sisi empat,
Minggu 32 10.2 Luas 10.2.1 Menganggar luas pelbagai bentuk dengan 10.2.1 Termasuk penggunaan kertas CUTI HARI
segitiga, menggunakan pelbagai kaedah. grid bersisi 1 unit. DEEPAVALI
24.10.22 segiempat selari,
- 25.10.22
lelayang dan
28.10.22
trapezium 10.2.2 Menerbitkan rumus luas segi tiga, segi empat selari, 10.2.2 Jalankan aktiviti penerokaan dan
lelayang dan trapezium berdasarkan luas segi empat tepat. yang melibatkan bahan konkrit atau
penggunaan perisian dinamik. 26.10.22
Minggu 33
Minggu 34 BAB 11 : 11.1 Set 11.1.1 Menerangkan maksud set. 11.1.1 Jalankan aktiviti mengisih dan
PENGENALA mengklasifikasi termasuk yang
07.11.22
- N SET melibatkan situasi kehidupan sebenar.
11.11.22
(i) perihalan,
Libatkan penggunaan tatatanda set.
(ii) penyenaraian, dan
Minggu 35 11.2 Gambar 11.2.1 Mengenal pasti dan menghuraikan set semesta dan 11.2.1 Perkenalkan simbol untuk set
rajah Venn, set pelengkap bagi suatu set. semesta(ξ), pelengkap bagi suatu set
14.11.22 semesta, (A’) dan subset (⊂)
-
pelengkap bagi
18.11.22 suatu set dan
subset
11.2.2 Mewakilkan
Minggu 37 BAB 12 : 12.1 Proses 12.1.1 Menjana soalan statistik dan mengumpul data yang 12.1.1 Gunakan pendekatan Inkuiri
PENGENDALI pengumpulan, relevan. Statistik untuk tajuk ini :
28.11.22 AN DATA pengorganisasian
-
dan perwakilan
02.12.22
data, serta 1. Mengemukakan/Merumuskan
pentafsiran masalah (kehidupan sebenar)
perwakilan data Merancang dan mengumpulkan data
2. Mengorganisasikan data
3. Memaparkan/Mewakilkan data
4. Menganalisis data
6. Mengkomunikasikan hasil
Soalan statistik – soalan yang boleh
dijawab dengan mengumpul data dan
terdapat keragaman/ kebolehubahan
dalam data tersebut.
12.1.2 Mengklasifikasikan data kepada data kategori atau 12.1.2 Data numerik – diskret atau
data numerik dan membina jadual kekerapan. selanjar
Minggu 38
05.12.22
-
09.12.22
Minggu 41
12.12.22
30.12.22
Minggu 42 12.1.3 Membina perwakilan data bagi data tak terkumpul 12.1.3 Perwakilan data termasuk
dan menjustifikasikan kesesuaian suatu perwakilan data. pelbagai jenis carta palang, carta pai,
02.01.23 graf garis, plot titik dan plot batang-dan
- daun.
06.01.23
12.1.5 Mentafsir pelbagai perwakilan data termasuk 12.1.5 Libatkan histogram dan poligon
membuat inferens atau ramalan. kekerapan.
Minggu 43 BAB 13 : 13.1 Teorem 13.1.1 Mengenal pasti dan mendefinisikan hipotenus bagi
TEOREM Pythagoras sebuah segi tiga bersudut tegak.
09.01.23 PYTHAGORA
-
S
13.01.23
13.1.2 Menentukan hubungan antara sisi segi tiga bersudut
tegak. Seterusnya menerangkan Teorem Pythagoras 13.1.2 Jalankan aktiviti penerokaan
merujuk kepada hubungan tersebut. dengan melibatkan pelbagai kaedah
termasuk penggunaan perisian dinamik.
Minggu 44 13.1.3 Menentukan panjang sisi yang tidak diketahui bagi (i)
16.01.23 sebuah segi tiga bersudut tegak. (ii) gabungan bentuk 13.1.3 Tentukan panjang sisi dengan
- geometri. mengaplikasikan Teorem Pythagoras.
20.01.23 CUTI
TAHUN
BARU CINA
13.1.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan Teorem
Pythagoras 20.01.23
Minggu 45
13.2 Akas 13.2.1 Menentukan sama ada suatu segi tiga adalah segi
23.01.23 Teorem tiga bersudut tegak dan memberi justifikasi berdasarkan
- Pythagoras akas Teorem Pythagoras.
27.01.23
Minggu 46
-
Minggu 48
30.01.23
ULANGKAJI LATIHAN PENGUKUHAN
-
17.02.23
18.02.23
-
12.03.23
BERMULA CUTI SEKOLAH AKHIR TAHUN