Uswah NU:
1. Bola dunia adalah tempat manusia berasal dan tinggal. Hal ini sesuai dengan surat Thaha ayat
55.
2. Tali atau tambang yang mengelilingi bola dunia. Ini artinya adalah lambang ukhuwah, atau
persaudaraan. Ini berdasarkan ayat 103 dalam surat Ali Imran.
3. Peta Indonesia terlihat. Meskipun NU menggunakan lambang bola dunia, tapi yang tampak di
permukaan adalah peta Indonesia. Ini melambangkan NU didirikan di Indonesia, berjuang di
Indonesia.
4. Dua simpul ikatan di bagian bawah melambangkan hubungan vertikal dengan Allah dan
hubungan horizontal dengan sesama umat manusia.
5. Untaian tampar tambang yang berjumlah 99 melambangkan nama-nama terpuji bagi Allah
(Asmaul Husna) yang berjumlah 99.
6. Lima bintang di atas bola dunia. Bintang yang berada di tengah berukuran besar dibanding
empat yang lainnya. Bintang paling besar itu melambangkan Rasulullah, sementara yang empat
melambangkan sahabatnya yang mendapat julukan Khulafaur Rasyidin yakni Abu Bakar, Umar
bin Khatab, Utsman bin Affan, dan Ali bin Abi Thalib.
7. Empat bintang di bawah bola dunia melambangkan empat imam mazhab Ahlussunah wal
Jamaah yaitu Imam Maliki, Imam Syafi’i, Imam Hanafi, dan Imam Hanbali.
8. Jumlah bintang secara keseluruhan ada sembilan. Ini bermakna Wali Songo (sembilan ulama
penyebar Islam).
9. Tulisan Nahdlatul Ulama dalam huruf Arab melintang di tengah bumi untuk menunjukkan nama
organisasi tersebut, Nahdlatul Ulama, kebangkitan para ulama.
Rais Aam PBNU KH Miftahul Akhyar mengatakan, huruf dladl pada tulisan Nahdlatul Ulama itu
berukuran panjang, melintasi bola dunia. Hal ini melambangkan, NU akan mendldadlkan dunia.
Dladl bisa dimaknakan kepada hadits yang mengatakan bahwa Nabi Muhammad adalah orang
yang paling pasih dalam mengucapkan huruf dladl.
Nahdlatul Ulama memiliki arti kebangkitan para ulama. Istilah “kebangkitan” itu sendiri pada
dasarnya mengandung arti yang lebih aktif jika dibandingkan dengan kata “perkumpulan” atau
“perhimpunan”. Seperti kita ketahui, para ulama merupakan panutan umat dimana umat akan
mengikutinya. Oleh karena itu, dengan kepemimpinan para ulama, diharapkan arah kebangkitan
dan kejayaan umat islam serta kaum muslimin akan lebih terlihat jelas dan nyata.
Sebab-sebab para ulama pondok pesanren mendirikan jam’iyah Nahdlatul Ulama antara lain:
1. Penjajahan Belanda
Penjajahan belanda menjalankan siasat licik dengan mengadu domba antara sesama Bangsa
Indonesia, terutama antara sesama umat Islam. Mereka yakin bahwa kekuatan umat Islam akan
dapat dilumpuhkan apabila di antara mereka terjadi perpecahan.
Menghadapi siasat licik penjajah Belanda tersebut, mereka sepakat menjadikan pondok pesantren
sebagai benteng pertahanan untuk menjaga kemurnian ajaran Islam dan keluhuran budi pekerti
umatnya.
Para ulama pondok pesantren berusaha:
a. Menanamkan semangat juangmembela negara dan bangsa Indonesia.
b. Melarang bekerja sama dalam bentuk apapun dengan pemerintah penjajah Belanda.
c. Melarang untuk meniru gaa hidup dan tingkah laku bangsa Belanda.
Dengan demikian, umat Islam dan bangsa Indonesia pada umumnya tidak mudah terpengaruh oleh
kebudayaan barat, serta mampu mempertahankan jati dirinya sebagai bangsa Indonesia.
Setiap organisasi pasti memiliki lambang sebagai simbol yang menggambarkan asas (dasar),
tujuan dan cita-citanya. Nahdlatul Ulama sebagai jam’iyah diniyah-ijtimaiyah (organisasi
keagamaan dan kemasyarakatan) juga memiliki lambang yang membedakannya dengan
organisasi-organisasi lainnya.
Lambang Nahdlatul Ulama diciptakan oleh KH. Ridlwan Abdullah. Sebelum menciptakan
lambang NU, bukan sekedar hasil perenungan, tetapi juga hasil istikharah.
Berikut ini adalah lambang Nahdlatul Ulama!
PENDAHULUAN
Ketika NU dilahirkan pada tahun 1926 adalah sebagai reaksi spontan terjadinya penyimpangan
ajaran Ahlussunah Wal Jama’ah di dalam negeri dan dunia internasional, hal ini mendapat
sambutan dan dukungan luar biasa dari berbagai komunitas, baik tua maupun muda, terpelajar
maupun awam. Terbukti dengan munculnya berbagai organisasi pelajar dan santri di berbagai
pelosok negeri, tahun 1936 di Surabaya berdiri Tsamrotul Mustafidin dan PERSANO (Persatuan
Nahdlatul Oelama’) di Malang. Pada tahun 1941 berdiri PAMNO (Persatuan Anak Murid
Nahdlatul Oelama’), dan tahun 1945 berdiri Ikatan Murid Nahdlatul Oelama’ (IMNO), tahun 1946
di Sumbawa berdiri Idjtimaut Tolabah Nahdlatul Oelama’ (ITNO), dan masih banyak organisasi
yang bermuatan lokal.
Pergerakan tumbuhnya organisasi tersebut nampak menggeliat pada tahun lima puluhan, dengan
berdirinya beberapa organisasi pelajar di tingkat lokal seperti IKSIMNO (Ikatan Siswa
Mubalighin Nahdlatul Oelama’) tahun 1952 di Semarang, PERPENO (persatuan Pelajar Nahdlatul
Oelama’) 13 Juni 1953 di Kediri, IPINO (Ikatan Pelajar Islam Nahdlatul Oelama) 27 Desember
1953 di Surakarta, dll.
Meskipun pendirian berbagai organisasi lokal tersebut atas inisiatif dan kreatifitas sendiri namun
pada dasarnya mereka berpijak pada satu keyakinan untuk menegakkan Dien Al Islam Ahlussunah
Wal Jama’ah. Kesamaan itulah yang kemudian mendorong didirikannya organisasi pelajar dan
santri di tingkat nasional.
Tanggal 20 Jumadil Akhir 1373 H bertepatan dengan tanggal 24 Pebruari 1954 M, Ikatan Pelajar
Nahdlatul Ulama’ (IPNU) secara resmi dibentuk melalui persidangan Konbes Ma’arif NU
pelopornya antara lain : M. Sofyan Cholil, H. Musthafa, Achmad Masjhub dan A. Ghani Farida M.
Uda. Sebagai ketua umum disepakati Mochamad Tolchah Mansur.
Tanggal 28 Pebruari 1955 IPNU melaksanakan Konggres yang pertama di Malang Jawa Timur.
Dalam forum ini diundang beberapa tokoh pelajar, santri, dan mahasiswa putri. Dari sinilah
muncul gagasan untuk mendirikan Ikatan Pelajar Putri Nahdlatul Ulama (IPPNU). Tanggal 8
Rajab 1374 H / 2 Maret 1955 M IPPNU secara resmi didirikan di Solo, dan dipilih Umroh
Mahfudhoh sebagai ketua umumnya.
Status organisasi IPNU dan IPPNU semula menjadi anak asuh LP. Ma’arif NU dan sejak tanggal
30 Agustus 1960 (Konggres IPNU VI dan IPPNU V) status keduanya menjadi salah satu Badan
Otonom NU yang tercantum dalam AD NU pasal 13 ayat 4.
A. Pengertian
IPNU dan IPPNU adalah organisasi yang berazaskan pancasila, beraqidah Islam Ahlussunah Wal
Jama’ah yang mengikuti salah satu madzhab 4 (empat) : (Hanafi, Maliki, Syafi’i, Hambali) yang
bersifat, keterpelajaran, kekaderan, kemasyarakatan, kebangsaan dan keagamaan yang dilahirkan
pada tanggal 20 Jumadil Akhir 1373 H bertepatan pada tanggal 24 Februari 1954 untuk IPNU dan
8 Rajab 1374 H yng bertepatan dengan tanggal 2 Maret 1955 untuk IPPNU.
4. Lambang Organisasi
LAMBANG IPNU
Warna hijau : subur, warna kuning : himmah/cita-cita yang tinggi, warna putih : suci.
Bentuk bulat : kontinuitas / terus-menerus / istiqomah
Tiga titik diantara huruf IPNU : Islam, Iman, Ikhsan
Enam garis / strip pengapit huruf IPNU : Rukun Iman
Bintang : ketinggian cita-cita
Sembilan bintang : Lambang keluarga besar NU
─ 5 bintang diatas : 1 bintang yang besar ditengah : Nabi Muhammad SAW sedangkan 4 bintang
di kanan kiri : Khulafaur Rosyidin, yaitu sahabat : Abu bakar Ashidiq, Umar bin Khotob, Utsman
bin Affan dan Ali bin Abi Tholib RA.
─ 4 bintang di bawah : 4 madzhab, yaitu Imam Hanafi, Imam Hambali, Imam Syafi’i, dan Imam
Maliki ra.
Dua kitab : Al-Qur’an dan Al-Hadits
Bulu : Lambang ilmu, 2 bulu angsa bersilang : sintesis / perpaduan ilmu agama dan ilmu
umum.
Bintang bersudut 5 : Rukun Islam
LAMBANG IPPNU
Warna hijau : kebenaran, warna kuning : kejayaan dan himmah / cita-cita yang tinggi, warna
putih : kesucian.
Bentuk segi tiga : Islam – Iman – Ikhsan
Dua garis tepi : 2 Kalimat Syahadat
Sembilan bintang : Lambang keluarga besar NU
─ 1 bintang yang besar diatas : Nabi Muhammad SAW
─ 4 bintang menurun di sisi kanan : Khulafaur Rosyidin, yaitu sahabat : Abu bakar Ashidiq,
Umar bin Khotob, Utsman bin Affan dan Ali bin Abi Tholib RA.
─ 4 bintang menurun di sisi kiri : 4 madzhab, yaitu Imam Hanafi, Imam Hambali, Imam Syafi’i,
dan Imam Maliki ra.
Dua kitab : Al-Qur’an dan Al-Hadits
Bulu : Lambang ilmu, 2 bulu bersilang :aktif menuntut ilmu agama dan ilmu umum, aktif
membaca dan menulis.
Dua bunga : sintesis / perpaduan ilmu agama dan ilmu umum
Lima titik diantara huruf IPPNU : Rukun Islam.
Penjelasan :
a. Bidang Organisasi
Dalam bidang ini ditargetkan terwujudnya konsolidasi organisasi IPNU - IPPNU mencakup
pemantapan struktur, personalia dan pemantapan wawasan anggota serta makin mantapnya peran
organisasi dalam perkembangan ormas kepemudaan dan masyarakat.
b. Bidang Kaderisasi
Dalam bidang ini ditargetkan terbentuknya kader-kader yang loyal dan berdedikasi berwawasan
kebangsaan, komitmen terhadap nilai dasar perjuangan dan memiliki kemampuan manajerial serta
laku gerak akhlakul karimah.
Adapun jenjang pengkaderan dalam IPNU - IPPNU adalah :
a. Makesta (Masa Kesetiaan Anggota)
b. Lakmud (Pelatihan Kader Muda)
c. Lakut (Pelatihan Kader Utama)
Bentuk ini adalah pengkaderan formal, dan masih banyak bentuk pengkaderan lainnya. Misalnya
Pelatihan Pengembangan Sumber Daya Manusia, Pelatihan Pelatih dan lain-lain.
c. Bidang Partisipasi
Target programnya adalah menumbukan kesadaran dan kepedulian anggota dan kader terhadap
pembangunan bangsa dan kepedulian menjalin kerja sama dengan ormas pemuda, Lembaga
Pemerintah dan Lembaga Swadaya Masyarakat, serta kepedulian menghayati khitoh nahdliyah.
MARS IPNU
Hakikat IPNU dan IPPNU adalah Wadah perjuangan pelajar NU untuk mensosialisasikan
komitmen nilai-nilai :
• Kebangsaan
Yaitu nilai yang dijiwai oleh persatuan dan kesatuan memilki kepedulian terhadap nasib banSSgsa
dan negara berlandaskan prinsip persamaan dan demokrasi.
• Keislaman
Yaitu nilai yang menempatkan ajaran agama Islam sebagai sumber motivasi dan inspirasi dalam
memberikan makna dan arah perjuangan manusia. Maka IPNU dan IPPNU dalam bermasyarakat
bersikap tawashut dan I’tidal, menjunjung tinggi prinsip keadilan dan kejujuran di tengah-tengah
masyarakat, bersikap membangun.
• Keilmuan
Yaitu nilai yang menempatkan ilmu pengetahuan sebagai alat untuk mengembangkan kecerdasan
anggota dan kader. Sehingga dengan ilmu pengetahuan memungkinkan anggota untuk
mengaktualisasikan dirinya sebagai manusia seutuhnya dan tidak menjadi beban sosial
lingkungan. Dengan ilmu pengetahuan akan mencetak kader mendiri, memiliki harga diri dan
kepercayaan diri sendiri.
• Kekaderan
Yaitu nilai yang menempatkan organisasi sebagai wadah untuk membina anggota agar menjadi
kader-kader yang memiliki komitmen terhadap idiologi, cita-cita perjuangan organisasi,
bertanggung jawab dalam mengembangkan dan membentengi organisasi juga diharapkan dapat
membentuk pribadi yang menghayati dan mengamalkan ajaran Islam Ahlus Sunnah Wal Jama’ah.
• Keterpelajaran
Yaitu nilai yang menempatkan organisasi dan anggota pada pemantapan diri sebagai pusat
pemberdayaan sumber daya manusia terdidik yang berilmu, berkeahlian, dan visioner. Dengan
nilai ini diharapkan memiliki hasrat ingin tahu, belajar terus menerus dan mencintai masyarakat.
1. Posisi Intern.
IPNU - IPPNU sebagai perangkat dan badan otonom secara kelembagaan mempunyai kedudukan
yang sama sederajat dengan banom lain yakni anggota pleno.
2. Posisi Ekstern
Secara organisatoris IPNU - IPPNU mempunyai kedudukan sejajar dengan Organisasi
Kemasyarakatan Pemuda (OKP) di Indonesia lainnya. Secara legal tercantum dalam UU
keormasan No 8 tahun 1985.