Soal Ulangan Tengah Semester Bahasa Indonesia Kelas VII Tahun Ajaran 2019-2020

1. Pernyataan berikut yang merupakan ciri teks deskripsi adalah…

a. bersifat menceritakan
b. mengandung bukti dan kebenaran
c. Menggunakan contoh, fakta, gambar, peta, dan angka.
d. Penggambarannya dilakukan sejelas-jelasnya dengan melibatkan kesan indra.

Teks berikut untuk soal nomor 2-6.

Parangtritis Nan Indah

Salah satu andalan wisata Kota Yogyakarta adalah Pantai Parangtritis. Tepatnya
Pantai Parangtritis berada di Kecamatan Kretek, Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta. Pantai
ini terletak sekitar 27 km arah selatan Yogyakarta.

Pemandangan Pantai Parangtritis sangat memesona. Di sebelah kiri, terlihat tebing

yang sangat tinggi, di sebelah kanan, kita bisa melihat batu karang besar yang seolah-olah
siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap saat. Pantai bersih dengan buih-buih putih
bergradasi abu-abu dan kombinasi hijau sungguh elok.

Kemolekan pantai serasa sempurna di sore hari. Di sore hari, kita bisamelihat
matahari terbenam yang merupakan saat sangat istimewa. Lukisan alam yang sungguh
memesona. Semburat warna merah keemasan di langit dengan kemilau air pantai yang
tertimpa matahari sore menjadi pemandangan yang memukau. Rasa hangat berbaur dengan
lembutnya hembusan angin sore, melingkupi seluruh tubuh. Seakan tersihir kita menyaksikan
secara perlahan matahari seolah-olah masuk ke dalam hamparan air laut.

Banyaknya wisatawan yang selalu mengunjungi Pantai Parangtritis ini membuat

pantai ini tidak pernah sepi dari pengunjung. Di pantai Parangtritis ini kita bisa menyaksikan
kerumunan anak-anak bermain pasir. Tua muda menikmati embusan segar angin laut. Kita
juga bisa naik kuda ataupun angkutan sejenis andong yang bisa membawa kita ke area karang
laut yang sungguh sangat indah.

2. Tujuan teks Parangtritis Nan Indah yaitu….

a. Memberi informasi secara sistem tentang Pantai Parangtritis
b. Mengemukakan keindahan Pantai Parangtritis
c. Menggambarkan keindahan Pantai Parangtritis
d. Merincikan keindahan Pantai Parangtritis
3. Rincian objek teks deskripsi Pantai Parangtritis adalah…
a. keindahan fisik pantai, keindahan sore hari (sunset), suasana kegiatan orang di pantai
b. Tempat pantai Parangtritis, keindahan Pantai Parangtritis, dan kegiatan di sana.
c. Kemolekan Pantai Parangtritis
d. Suasana keindahan Pantai Parangtritis
4. Perasaan pembaca kepada teks deskripsi Pantai Parangtritis Nan Indah di atas adalah…
a. Takjub keindahan Pantai Parangtritis
 b. Kekaguman dan kebanggan
c. Terpesona keindahan pantai Parangtritis
d. Bangga dengan keindahan Pantai Parangtritis
5. Tentukan isi paragraf kedua pada teks Parangtritis Nan Indah di atas!
a. Letak Pantai Parangtritis
b. Keindahan Pantai Parangtritis di sore hari
c. Pesona Pantai Parangtritis yang diapit tebing dan batu karang
d. Wisatawan yang banyak terpesona terhadap Pantai Parangtritis.
6. Topik yang menarik untuk dijadikan sebuah teks deskripsi....
a. Si Kabayan pergi haji
b. Cara menanam jeruk garut
c. Desa Cihonje yang permai
d. Tips agar tetap pede dan banyak teman
7. Topik karangan deskripsi: Panen Cengkih saat liburan.
Catatan pengamatan yang tidak sesuai dengan topik itu adalah...
a. Keadaan tanaman cengkeh
b. Perkebunan cengkeh yang rimbun
c. Daftar harga cengkeh yang semakin naik
d. Ramainya para petani ketika panen cengkeh
8. Topik karangan deskripsi: Hari-hari menyenangkan bersama teman lamaku.
Rincian topik yang tidak sesuai adalah....
a. Makan-makan bersama
b. Berbagi pengalaman
c. Mengunjungi guru yang sakit
d. Menuju objek wisata
9. Berikut urutan yang benar struktur teks deskripsi yang benar adalah....
a. Deskripsi objek-identifikasi-penutup
b. Identifikasi-deskripsi bagian-penutup
c. Identifikasi-penutup-deskripsi bagian
d. Penutup-dekripsi bagian- identifkasi objek
10. Kalimat berikut yang membuat pembaca seolah-olah merasakan adalah....
a. Debur ombak pantai terdengar berirama
b. Udara pagi ini terasa sejuk menusuk tulangku.
c. Bukit hijau menjadi latar pantai yang indah.
d. Tutur katanya lembut kepada siapa saja.
11. Jika kamu mendapati sebuah teks cerita mengandung unsur keanehan, dan bersifat
misterius, seperti mengandung unsur mistis maupun terdapat keajaiban, itu merupakan
ciri-ciri cerita....
a. Narasi
b. Fantasi
c. Eksposisi
d. Argumentasi
12. Teks cerita narasi/fantasi termasuk jenis karangan....
a. Fiksi
 b. Nonfiksi
c. Bebas
d. Indah
13. Bagian struktur cerita fantasi/ narasi yang berisi penyelesaian masalah dari konflik yang
terjadi adalah ciri isi dari struktur...
a. Pengenalan cerita
b. Isi
c. Komplikasi
d. Resolusi
Perhatikan kutipan teks berikut!

Minggu pagi yang cerah, Ardi, Handi, dan Dani berada di Candi Trowulan. Mereka
merupakan siswa pilihan dari sebuah SMP yang sedang melakukan tugas pengamatan untuk
karya ilmiah remaja. Di tengah keramaian yang sedang berwisata, mereka sibuk
menyelesaikan laporannya.

14. Kutipan teks di atas termasuk dalam bagian....

a. Orientasi
b. Komplikasi
c. Resolusi
d. Ending
15. Unsur yang dominan diperkenalkan di dalam cuplikan tersebut adalah...
a. Latar
b. Tokoh
c. Alur
d. Tema
16. Nerissa meraih kuas yang tergelat di lantai, tetapi ia tidak langsung melukis. Dia ragu-
ragu untuk memulainya. Ia belum pernah melukis manusia sebelumnya. Ia selalu
menggambar pemandangan dan hewan saja.
Cuplikan tersebut bertema tentang...
a. Gambar pemandangan dan hewan karya Nerissa
b. Keraguan Nerissa ketika akan melukis
c. Kebiasaan Nerissa dalam melukis
d. Kuas milik Nerissa
17. Brek! Via mengempaskan tubuhnya di tempat tidur. Air matanya meleleh membasahi
bantal. Hati Via betul-betul terluka mendengar omongan Bi Jum.
Cuplikan cerita di atas menggambarkan tokoh...
a. Marah
b. Kecewa
c. Sakit hati
d. Putus asa
18. Ia berburu dengan ditemani oleh Tumang Anjing kesayangan istana. Sangkuriang tidak
tahu bahwa anjing itu adalah titisan dewa dan juga bapaknya.
Cuplikan cerita di atas merupakan bagian dari...
 a. Cerpen
b. Dongeng
c. Novel
d. Hikayat
19. Perhatikan cuplikan cerita berikut!
Dua tahuun kemudian, Farta telah sampai di galaksi Andromeda dan bertemu dengan
Ozi. Ia akhirnya menemukan saudaranya di planet yang berbeda. Perjalanannya tak sia-
sia.
Cuplikan di atas ceritanya dikembangkan dengan cara....
a. Mengubah latar
b. Lompatan waktu
c. Pengenalan konflik
d. Sebab-akibat yang unik
20. Perhatikan cuplikan cerita di bawah ini!
(1) Tiba-tiba, Nataga, pemimpin seluruh binatang di Tana Modo, segera meleset
menyeret ekor birunya. (2) Mendadak, ekor Nataga mengeluarkan api besar. (3) Nataga
mengibaskan api pada ekornya yang keras, membentuk lingkaran sesuai dengan tanda
yang dibuat oleh semut, rayap, dan para tikus. (4) Ia melompat bagai kilat dan
mengepung serigala dalam api panas.
Keajaiban tokoh yang tergambar pada cerita tersebut terlihat pada nomor…
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
21. Kalimat berikut yang tidak menggunakan kata sambung penanda urutan waktu adalah ….
a. Setelah kantong ajaib terbuka Doraemon kembali ke masa lampau.
b. Dua tahun kemudian Farta sampai di planet Mars dan bertemu Tatao.
c. Akhirnya, Nataga bingung mendengar kekalahan pasukan serigala.
d. Tanpa di duga labu itu berisikan perhiasan emas dan berlian.

Penggalan cerita fantasi berikut untuk soal nomor 22-25!

Jaka Gledek Anak Ajaib

Alkisah, di sebuah desa di lereng lembah Gianti, pada suatu malam lahirlah seorang
bayi dari rahim seorang perempuan miskin. Perempuan miskin itu hidup sendirian dan tidak
ada warga yang mengetahui bahwa dia sedang hamil. Ketika bayi itu lahir, hujan lebat beserta
petir sedang melanda. Tepat pada tengah malam, sang bayi lahir bersamaan dengan petir
yang menyambar rumah perempuan itu dan menyebabkan rumah terbakar. perempuan itu
mati terbakar dan secara ajaib, sang bayi berhasil selamat. Ia ditemukan keesokan harinya
oleh seorang pengemis tua dan diasuhnya sang bayi tersebut. Bayi itu diberi nama Jaka
Gledek untuk mengenang peristwa petir yang menyambar rumahnya.

Jaka Gledek tumbuh sebagai anak yang nakal dan suka mengganggu temannya.
Tubuhnya besar, membuat teman-temannya takut padanya. Ia pun memiliki sebuah
kelebihan, yaitu kebal terhadap api. Karena kenakalannya, warga desa tidak menyukainya.
Pak RT termasuk warga yang sangat membenci Jaka Gledek karena anaknya sering menjadi
korban kenakalan Jaka Gledek. Pak RT bersama para warga mengadakan rapat untuk
membahas Jaka Gledek. Mereka sepakat untuk mengusir Jaka Gledek apa bila kenakalannya
tidak dapat di kendalikan lagi. Pada suatu malam Jumat, hujan petir kembali melanda desa.
Para warga ketakutan rumah mereka akan di sambar petir. Petir ternyata menyambar
beberapa rumah warga, termasuk rumah Pak RT yang akhirnya terbakar. Para warga
mengungsi ke tempat yang aman, termasuk Pak RT. Tapi ternyata, anak Pak RT tidak sempat
ikut mengungsi karena ia sedang tidur dan pintunya terkunci. Ia tidak sempat menyelamatkan
diri.

Jaka Gledek yang mengetahui bahwa anak Pak RT yang masih berada di rumah, segera
menuju ke rumah Pak RT dan menyelamatkan anak Pak RT. Tanpa takut, ia menerobos
rumah yang terbakar dan segera mendobrak kamar anak Pak RT dan menyelamatkannya.
Para warga merasa lega dan berterima kasih pada Jaka Gledek terutama Pak RT. Setelah
kejadian itu mereka tidak lagi menganggap Jaka Gledek sebagai anak nakal. Mereka bahu
membahu membantu Jaka Gledek dengan menyekolahkannya agar Jaka Gledek mempunyai
pendidikan budi pekerti. Setelah sekolah, Jaka Gledek sadar bahwa kekuatannya seharusnya
tidak digunakan untuk nakal pada temannya. Justru ia dapat menolong banyak orang dengan
kekuatan supernya itu.

22. Alur teks cerita fantasi di atas menggunakan alur ….

a. Pengenalan-rangkaian kejadian-klimaks-resolusi
b. Pengenalan-klimaks-muncul masalah
c. Mulai munculnya masalah-klimaks-resolusi
d. Pengenalan-resolusi-klimaks-masalah
23. Berdasarkan teks cerita fantasi di atas, latar tempatnya adalah ….
a. di lingkungan pasar
b. di lingkungan sekolah
c. di lingkungan desa
d. di lingkungan hutan
24. Tokoh utama yang ada dalam teks cerita fantasi di atas adalah ….
a. Jaka Gledek
b. Pak RT
c. Warga Desa
d. Pengemis
25. Pada paragraf kedua pada teks cerita fantasi di atas termasuk ….
a. orientasi
b. resolusi
c. komplikasi
d. reorientasi