PEMERINTAH KOTA PAREPARE

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UPTD SD NEGERI 42 PAREPARE
Alamat : Jl. Petta Oddo No. 58 Cempae Kel. Wattang Soreang Kec. Soreang Pos 91132
Email: sdn.42soreang@gmail.com

KEPUTUSAN
KEPALA UPTD SDN 42 PAREPARE
Nomor : 421.2/097/SDN.42/XI/2019
tentang
TIM PELAKSANA SEKOLAH RAMAH ANAK
TAHUN PELAJARAN 2019-2020
UPTD SDN 42 PAREPARE

KEPALA UPTD SDN 42 PAREPARE

Menimbang :
1. Bahwa dalam rangka mewujudkan sekolah ramah anak diUPTD
SDN 42 Parepare maka perlu ditetapkan tim pelaksana sekolah
ramah anak UPTD SDN 42 Parepare
2. Bahwa sehubungan dengan butir 1 perlu ditetapkan surat
keputusan.
Mengingat :
1. Undang – undang Nomor 32 Tentang Perlindungan
dan ,PengelolaanLingkungan Hidup.
2. Peraturan Menteri Negara Pemberdayaan Perempuan dan
perlindungan Anak Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2014
tentang Kebijakan Sekolah Ramah Anak.
3. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan.
4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun
2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti.
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 18 Tahun
2016, Tentang Pengenalan Lingkungan Sekolah.
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 64 Tahun
2015, tentang Kawasan Tanpa Rokok di Lingkungan Sekolah.
7. Program Kerja UPTD SDN 42 Parepare Tahun Pelajaran
2019/2020
Memperhatikan : 1.Paparan Program Sekolah Ramah Anak UPTD SDN 42 PAREPARE
2. Instruksi Kepala Sekolah
MEMUTUSKAN
Menetapkan :
Pertama : Bahwa dipandang perlu untuk pembentukan tim pelaksana sekolah ramah
anak.
Kedua : Perlunya ditetapkan deskripsi tugas tim pelaksana sekolah ramah anak.
Ketiga : Segala biaya yang timbul sebagai akibat dari keputusan ini dibebankan pada
anggaran yang sesuai.
Keempat : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan.
Ditetapkan di : Parepare
Pada Tanggal : 07 November 2019
Kepala UPTD SDN 42 Parepare

H. MANSUR.S.Pd.,MM.Pd
NIP. 19621231 198411 1 109
Tembusan :
1. Kepala KWKBP Kec. Patrol
2. Pengawas SD
3.Yang bersangkutan
Lampiran I Keputusan Kapala UPTD SDN 42
Nomor : 421.2/097/SDN.42/XI/2019
Tanggal : 07 November 2019

SUSUNAN TIM PELAKSANAAN SRA

UPTD SD NEGERI 42 PAREPARE KECAMATAN SOREANG KOTA PAREPARE
TAHUN 2019

No Nama Unsur Jabatan Kepengurusan

1 H.MANSUR, S.Pd.,MM.Pd Guru Ketua Tim Pelaksana

2 ASMA, S.Pd Sekertaris

Guru
3 ADE IRMA, S.Pd Bendahara
Guru
4 SUBUR, S.Pd Anggota Pelaksana
Guru
5 TASLIM, S.Pd Anggota Pelaksana
Guru
6 H.ASIA Anggota Pelaksana
Guru
7 Hj. MUHAJIRAH TAHIR, S.Pd Anggota Pelaksana
Guru
8 NURHAYATI PALA, S.Pd Anggota Pelaksana
Guru
9 Hj. HANIJA, S.Pd Anggota Pelaksana
Guru
10 FITRIANI, S.Pd Anggota Pelaksana
Guru
11 IRWANDI, S.Pd Anggota Pelaksana
Guru
12 MARYAM , S.Pdi Anggota Pelaksana
Guru
13 NUSRATULLAH, S.Ag Anggota Pelaksana
Guru
14 HARTUTI, S.Pd Anggota Pelaksana
Guru
15 AHMAD, S.Pd Anggota Pelaksana
Operator
16 YULIA PRATIWI, S.Pd Anggota Pelaksana
Guru
17 ARISKAYANTI, S.Pd Anggota Pelaksana
Guru

Parepare, 07 November 2019

Kepala UPTD SDN 42 Parepare

H. MANSUR. S.Pd.,MM.Pd
NIP. 19621231 198411 1 109

2
Deskripsi Tugas Tim Pelaksana sekolah ramah Anak
1. Penanggungjawab :
Bertanggungjawab semua kebijakan pelaksanaan sekolah ramah anak
Memberikan pembinaan, arahan semua kebijakan pelaksanaan sekolah
ramah anak
Menetapkan standar minimal pelayanan sekolah ramah anak
2. Ketua pelaksana
Mengkoordinasikan semua pelaksanaan program sekolah ramah anak
3. Sekretaris
Membuat rencana program kerja sekolah ramah anak
Mencatat dan mendokumentasikan semua pelaksanaan program sekolah
ramah anak
4. Bendahara
Mengeluarkan semua biaya opersional programn kegiatan sekolah ramah
anak
Bidang-bidang
a. Bidang Pengawasan pelaksanaan Kurikulum yang Ramah Anak
Membuat dokumen kurikulum yang berbasis hak anak
Menyusun dokumen RRP yang ramah anak
b. Bidang Pengawasan Kesehatan dan lingkungan
Menyusun dan melaksanakan program penyelarasan sekolah adiwiyata,
sekolah sehat yang menlingkupi sekolah ramah anak
c. Bidang Koordinasi dan Sosialisasi
Melaksakan pemetaan sekolah ramah anakberdasarkan data sekolah
d. Bidang Tim Monitoring dan evaluasi
Melakukan monitoring dan evaluasi proses pelaksanaan pemenuhan
layanan sekolah ramah anak yang telah dilakukan
Memberikan rekomendasi strategi peningkatan sekolah ramah anak
berdasarkan monitoring dan evaluasi