KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

MUATAN LOKAL
RINEKA BUDAYA SUNDA
SEKOLAH DASAR
KABUPATEN BANDUNG BARAT

PEMERINTAN KABUPATEN BANDUNG BARAT

DINAS PENDIDIKAN
BIDANG PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
 2018

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

MUATAN LOKAL RINEKA BUDAYA SUNDA
KABUPATEN BANDUNG BARAT
JENJANG SEKOLAH DASAR

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

MUATAN LOKAL
RINEKA BUDAYA SUNDA (RBS)
SEKOLAH DASAR
KABUPATEN BANDUNG BARAT

KELAS IV
KOMPETENSI INTI (3) KOMPETENSI
INTI (4)
Memahami bentuk dan jenis karawitan Sunda, Menjelaskan bentuk dan
jenis karawitan Sunda,
memahami jenis-jenis sekar, baik sekar bebas memahami jenis-jenis
sekar, baik sekar bebas
wirahma dan sekar tandak laras salendro, pelog wirahma dan sekar tandak
laras salendro, pelog dan
dan madenda pada karawitan Sunda di Kabupaten madenda pada karawitan
Sunda di Kabupaten
Bandung Barat Bandung Barat

KOMPETENSI DASAR (PENGETAHUAN) KOMPETENSI DASAR

(KETERAMPILAN)
3.1 Mengetahui bentuk karawitan Sunda, seperti : 4.1 Menjelaskan bentuk
karawitan : sekar, gending, dan
sekar, gending, dan sekar gending sekar gending

3.2 Mengetahui jenis kakawihan urang lembur 4.2 Menjelaskan jenis

kakawihan urang lembur sekar
sekar bebas, sekar hapalan, sekar tiruan gerak, bebas, sekar hapalan,
sekar tiruan gerak, sekar
sekar sambil berbaris, sekar dan waditra sambil berbaris, sekar
dan waditra sederhana serta
sederhana serta sekar korelasi. sekar korelasi.

3.3 Mengetahui bentuk dan jenis sekar pada
sekar pada karawitan
karawitan Sunda, seperti : sekar bebas wirahma
wirahma dan tata tertib
dan tata tertib dalam menyanyi.
4.3 Menjelaskan bentuk dan jenis
Sunda, seperti : sekar bebas
dalam menyanyi.

3.4 Mengetahui waditra perkusi sederhana dan 4.4 Menyebutkan waditra

perkusi sederhana dan
waditra bernada waditra bernada

3.5 Mengetahui jenis-jenis kesenian dan fungsi 4.5 Menjelaskan jenis-jenis

kesenian dan fungsi
penyajian seni karawitan di Kabupaten Bandung penyajian seni karawitan di
Kabupaten Bandung
Barat Barat
3.6 Mengidentifikasi kakawihan urang lembur yang 4.6 Menyanyikan kakawihan
urang lembur yang sesuai
sesuai dengan daerah di Kabupaten Bandung dengan daerah di
Kabupaten Bandung Barat
Barat

3.7 Memahami ketentuan sekar irama merdika 4.7 Menjelaskan ketentuan

sekar irama merdika
(pupuh), lagu dan ugeran sekaran pupuh, dan (pupuh), lagu dan ugeran
sekaran pupuh, dan
rumpaka atau ugeran guguritan pupuh gambuh rumpaka atau ugeran
guguritan pupuh gambuh

3.8 Mengenal sekar irama merdika (pupuh) Gurisa, 4.8 Menyanyikan sekar irama
merdika (pupuh) Gurisa,
Mijil, Gambuh, dan sekar pupujian yang terdapat Mijil, Gambuh, dan sekar
pupujian yang terdapat di
di Kabupaten Bandung Barat Kabupaten Bandung Barat

3.9 Mengetahui bentuk-bentuk waditra pukul, 4.9 Menjelaskan bentuk-

bentuk waditra pukul, tepuk,
tepuk, gesek, dan tiup gesek, dan tiup

3.10 Mengetahui bentuk dan jenis alat musik 4.10 Memainkan alat musik
(waditra) suling pendek dan
(waditra) suling pendek dan waditra calung waditra calung
 Mengetahui bentuk dan jenis alat musik Memainkan alat musik
(waditra) suling pendek dan
(waditra) suling pendek dan waditra calung waditra calung

abahtamara@2019

KELAS V

KOMPETENSI INTI (3) KOMPETENSI

INTI (4)
Memahami serat kanayagan (titi laras), Menjelaskan serat
kanayagan (titi laras), pengertian,
pengertian, tinggi, panjang, dan warna nada, jenis- tinggi, panjang, dan
warna nada, jenis-jenis sekar,
jenis sekar, sekar gending, mengenal jenis-jenis sekar gending, dan
menjelaskan jenis-jenis waditra
waditra berdasarkan cara memainkannya pada berdasarkan cara
memainkannya pada karawitan
karawitan Sunda dalam kehidupan sehari-hari Sunda dalam kehidupan
sehari-hari

KOMPETENSI DASAR (PENGETAHUAN) KOMPETENSI DASAR

(KETERAMPILAN)
3.1 Mengetahui nama not "da mi na ti la", urutan 4.1 Menyebutkan nama not
"da mi na ti la", urutan nada
nada laras pelog/degung, not lambang laras pelog/degung, not
lambang bunyi/nada, not
bunyi/nada, not lambang diam/istirahat, dan lambang diam/istirahat,
dan lambang keterangan
lambang keterangan

3.2 Mengetahui serat kanayagan (titi laras) "da-mi- 4.2 Menjelaskan dan membaca
serat kanayagan (titi
na-ti-la", not lambang nada, not lambang diam laras) "da-mi-na-ti-
la", not lambang nada, not
pada ketukan, dan urutan nada laras salendro lambang diam pada
ketukan, dan urutan nada laras
dan pelog. salendro dan pelog.

3.3 Mengenal serat kanayagan 'da mi na ti la', urutan 4.3 Menyanyikan serat
kanayagan 'da mi na ti la', urutan
nada laras pelog dan madenda, serta etude nada laras pelog dan
madenda, serta etude sekar.
sekar.

3.4 Mengenal partitur lagu 4.4 Menyanyikan partitur

lagu
3.5 Mengetahui pengertian dan cara menyajikan 4.5 Menjelaskan pengertian
dan cara menyajikan
anggana sekar dan rampak sekar anggana sekar dan
rampak sekar
3.6 Mengenal lagu (kawih) anak dalam laras 4.6 Menyanyikan lagu
(kawih) anak dalam laras
salendro, pelog dan madenda salendro, pelog dan
madenda

3.7 Mengenal sekar irama merdika (pupuh) 4.7 Menyanyikan sekar irama
merdika (pupuh)
Asmarandana, Durma, dan Juru Demung Asmarandana, Durma, dan
Juru Demung

3.8 Mengenal nama dan bentuk alat musik (waditra) 4.8 Memainkan alat musik
(waditra) gamelan salendro
gamelan salendro
3.9 Mengetahui fungsi-fungsi waditra dan teknik 4.9 Menjelaskan fungsi-
fungsi waditra dan teknik
menabuh pada gamelan salendro menabuh pada gamelan
salendro

3.10 Memahami pola tabuhan dasar, pola iringan 4.10 Mempraktikkan pola
tabuhan dasar, pola iringan
sawilet, dan lagu tataluan waditra pokok sawilet, dan lagu
tataluan waditra pokok gamelan
gamelan degung dan gamelan salendro degung dan gamelan
salendro

3.11 Mengetahui pengertian dan bentuk-bentuk 4.11 Menjelaskan pengertian

dan bentuk-bentuk sekar
sekar gending gending
abahtamara@2019

KELAS VI

KOMPETENSI INTI (3) KOMPETENSI

INTI (4)
Memahami serat kanayagan (titi laras), tinggi, Menjelaskan serat kanayagan
(titi laras), tinggi,
panjang, dan warna nada, jenis-jenis sekar, baik panjang, dan warna nada,
jenis-jenis sekar, baik sekar
sekar bebas wirahma dan sekar tandak laras bebas wirahma dan sekar
tandak laras salendro, pelog,
salendro, pelog, madenda, sekar gending, serta madenda, sekar gending,
serta pergelaran pada
pergelaran pada karawitan Sunda karawitan Sunda

KOMPETENSI DASAR (PENGETAHUAN) KOMPETENSI DASAR

(KETERAMPILAN)
3.1 Mengetahui pengertian, unsur, bentuk, dan 4.1 Menjelaskan pengertian,
unsur, bentuk, dan
pengorganisasian sebuah pergelaran seni pengorganisasian sebuah
pergelaran seni karawitan
karawitan Sunda Sunda

3.2 Mengenal partitur lagu pupuh laras salendro, 4.2 Membaca partitur lagu
pupuh laras salendro, lagu
lagu kawih laras pelog, lagu kawih laras kawih laras pelog, lagu
kawih laras madenda 4 = T,
madenda 4 = T, dan lagu kawih laras madenda 4 dan lagu kawih laras
madenda 4 = P
=P

3.3 Memahami bentuk suling lubang enam dan 4.3 Memainkan suling lubang
enam dengan teknik
teknik penjarian pada lagu kawih anak-anak penjarian yang benar pada
lagu kawih anak-anak
laras pelog dalam laras pelog

3.4 Mengetahui lagu dengan partitur suara I dan II 4.4 Mempraktikkan lagu dengan
partitur suara I dan II
serta cara memimpin sebuah kelompok rampak serta cara memimpin sebuah
kelompok rampak
sekar sekar

3.5 Mengenal sekar gending lagu kakawihan dengan 4.5 Melakukan sekar gending lagu
kakawihan dengan
iringan tatabeuhan dan lagu kawih anak-anak iringan tatabeuhan dan lagu
kawih anak-anak
dengan iringan waditra lainnya dengan iringan waditra lainnya

3.6 Memahami cara menyusun rancangan materi, 4.6 Membuat rancangan materi,
susunan pemain, dan
susunan pemain, dan kegiatan sebuah kegiatan untuk sebuah
pergelaran (pagelaran)
pergelaran (pagelaran)
3.7 Memahami sarana yang digunakan, proses 4.7 Melakukan persiapan sarana
yang digunakan,
pelaksanaan dan evaluasi kegiatan latihan tahap proses pelaksanaan dan
evaluasi latihan tahap I
I pergelaran (pagelaran) pergelaran (pagelaran)

3.8 Memahami proses pelaksanaan dan evaluasi 4.8 Melakukan proses

pelaksanaan dan evaluasi
kegiatan latihan tahap II pergelaran (pagelaran) kegiatan latihan tahap II
pergelaran (pagelaran)

3.9 Memahami proses pelaksanaan dan evaluasi 4.9 Melakukan proses

pelaksanaan dan evaluasi
kegiatan latihan tahap III pergelaran kegiatan latihan tahap III
pergelaran (pagelaran)
(pagelaran)

3.10 Memahami sarana yang dipersiapkan, proses 4.10 Melakukan indentifikasi

sarana yang dipersiapkan,
gladi kotor dan gladi bersih untuk suatu proses gladi kotor dan
gladi bersih untuk suatu
pergelaran pergelaran
KETERANGAN
SEMESTER 1
SEMESTER 2

abahtamara@2019
 SILABUS MUATAN LOKAL
RINEKA BUDAYA SUNDA (RBS)
KABUPATEN
BANDUNG BARAT
JENJANG
SEKOLAH DASAR

Nama
Sekolah : ...........................................................
Mata Pelajaran : Mulok Rineka Budaya Sunda (RBS)
Kelas / Semester : IV (Empat) / I (Satu)
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alokasi Waktu : 46 Jam Pelajaran

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR BAHAN AJAR

WAKTU BELAJAR

1. Memahami bentuk dan 1.1 Mengetahui bentuk dan jenis —

Mengetahui bentuk karawitan sekar A. Wangun Pidangan Seni Karawitan
46 JP Buku Mulok
jenis sekar pada karawitan Sunda, seperti : —
Mengetahui bentuk karawitan gending Sunda :
Rineka Budaya
karawitan Sunda di sekar, gending, dan sekar
Sunda untuk SD
—
Mengetahui bentuk karawitan sekar gending 1. Karinding Celempung
Kabupaten Bandung gending
Kelas 4, Geger
Barat
2. Calung Sunten 2019
1.2 Menjelaskan bentuk dan jenis —
Menjelaskan bentuk karawitan sekar 3. Sawer
karawitan : sekar, gending, —
Menjelaskan bentuk karawitan gending B. Ringkasan Materi (Kacindekan)
dan sekar gending
—
Menjelaskan bentuk karawitan sekar gending C. Tugas (Pancen)

2. Memahami jenis sekar 2.1 Mengetahui jenis kakawihan —

Mengetahui jenis kakawihan urang lembur sekar A. Kakawihan Urang Lembur
pada karawitan Sunda urang lembur sekar bebas,
bebas 1. Sekar Bebas Wirahma atau
di Kabupaten Bandung sekar hapalan, sekar tiruan
—
Mengetahui jenis kakawihan urang lembur Sekar Irama Merdika
Barat gerak, sekar sambil berbaris,

sekar hapalan 2. Sekar apalan

sekar dan waditra sederhana
serta sekar korelasi. —
Mengetahui jenis kakawihan urang lembur 3. Sekar Rengkak Tironan
sekar tiruan gerak 4. Sekar Aantayan
—
Mengetahui jenis kakawihan urang lembur 5. Sekar Tatabeuhan

sekar sambil berbaris 6. Sekar Korelasi

—
Mengetahui jenis kakawihan urang lembur B. Ringkasan Materi (Kacindekan)

sekar dan waditra sederhana C. Tugas (Pancen)

—
Mengetahui jenis kakawihan urang lembur

sekar korelasi.
 Mengetahui jenis
kakawihan urang lembur
sekar korelasi.

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR BAHAN AJAR

WAKTU BELAJAR

2.2 Menjelaskan jenis karawitan — Menjelaskan jenis

kakawihan urang lembur Buku Mulok
urang lembur sekar bebas, sekar bebas
Rineka Budaya
sekar hapalan, sekar tiruan
Sunda untuk SD
— Menjelaskan jenis
kakawihan urang lembur
gerak, sekar sambil berbaris,
Kelas 4, Geger
sekar hapalan
sekar dan waditra sederhana
Sunten 2019
serta sekar korelasi. — Menjelaskan jenis
kakawihan urang lembur
sekar tiruan gerak
— Menjelaskan jenis
kakawihan urang lembur
sekar sambil
berbaris
— Menjelaskan jenis
kakawihan urang lembur
sekar dan waditra
sederhana
— Menjelaskan jenis
kakawihan urang lembur
sekar korelasi.

3. Memahami bentuk dan 3.1 Mengetahui bentuk dan jenis — Mengetahui bentuk
sekar bebas wirahma A. Pidangan - Video Pembe-
jenis sekar bebas sekar pada karawitan Sunda, — Mengetahui tata
tertib menyanyi 1. Pupuh Kinanti lajaran
wirahma pada seperti : sekar bebas wirahma

2. Gurilem - Waditra
karawitan Sunda dan dan tata tertib dalam
tatatertib cara menyanyi menyanyi.
B. Wangun Sekar Bebas Wirahma Pendukung

C. Sekar Bebas Wirahma - Kecapi

1. Pupuh - Suling, dll.

3.2 Menjelaskan bentuk dan jenis — Menjelaskan bentuk
sekar bebas wirahma 2. Kaulinan Urang Lembur
sekar pada karawitan Sunda, — Menyanyikan lagu
sekar bebas wirahma 3. Kakawen
 seperti : sekar bebas wirahma
— Menjelaskan tata
tertib menyanyi 4. Tembang Sunda
dan tata tertib dalam
menyanyi.
D. Tata cara Midangkeun Sekar

1. Ngawasa Materi Lagu

2. Ngawasa Teknik Nyora

3. Ngawasa Sikep

4. Ngajiwaan Lagu

4. Memahami bentuk dan 4.1 Mengetahui waditra perkusi — Mengetahui waditra

perkusi sederhana Karawitan Gending
jenis karawitan Sunda di sederhana dan waditra — Mengetahui waditra
bernada A. Pidangan
Kabupaten Bandung bernada
Barat
 Memahami bentuk dan
jenis karawitan Sunda di
Kabupaten Bandung

Nitenan gambar waditra

Barat

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR BAHAN AJAR

WAKTU BELAJAR

4.2 Menyebutkan waditra perkusi — Menyebutkan waditra

perkusi sederhana B. Pedaran
Buku Mulok
sederhana dan waditra — Menyebutkan waditra
bernada Waditra Karinding dan
Rineka Budaya
bernada
Celempung Sunda untuk SD

Kelas 4, Geger

Sunten 2019

C. Tatabeuhan (Perkusi)

Terbang/Genjring, Kepyar,

Karinding, celempung, kendang,

kohkol

D. Ringkasan Materi (Kacindekan)

E. Waditra (Alat Musik)

KacapiSiter, Gambang Salendro,

Calung, Tarompet, Angklung, dan

Rebab.
5. Memahami bentuk dan 5.1 Mengetahui jenis-jenis — Menghargai jenis-jenis
kasenian di Kabupaten A. Pidangan
jenis karawitan Sunda di kesenian dan fungsi penyajian Bandung Barat dengan
cara karyawisata, Tiga Karya Seni khas Kabupaten
Kabupaten Bandung seni karawitan di Kabupaten menonton pergelaran,
mengundang kelompok Bandung Barat
Barat Bandung Barat kesenian ke sekolah
atau mendengarkan
rekaman

B. Pedaran
 — Memahami fungsi
penyajian seni karawitan 1. Sasapian

2. Tari Gapura Hyang

5.2 Menjelaskan jenis-jenis Menjelaskan
jenis-jenis kasenian di Kabupaten 3. Karatagan Bandung Barat
CD/DVD/Reka
kesenian dan fungsi penyajian Bandung Barat
dengan cara karyawisata,
man Video yang
seni karawitan di Kabupaten menonton
pergelaran, mengundang kelompok C. Fungsi Seni karawitan
relevan dengan
Bandung Barat kesenian ke
sekolah atau mendengarkan 1. Hiburan
tema
rekaman

2. Apresiasi

3. Atikan

4. Penerangan

5. Uar Pangajak
D. Pangajen Karya Seni Karawitan

abahtamara@2019
SILABUS MUATAN LOKAL
RINEKA BUDAYA SUNDA (RBS)
KABUPATEN
BANDUNG BARAT
JENJANG
SEKOLAH DASAR

Nama
Sekolah : ..........................................................
.
Mata Pelajaran : Mulok Rineka Budaya Sunda (RBS)
Kelas / Semester : IV (Empat) / II (Dua)
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alokasi Waktu : 40 Jam Pelajaran

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR BAHAN AJAR

WAKTU BELAJAR

6. Memahami jenis-jenis 6.1 Mengidentifikasi kakawihan —

Menyebutkan nama-nama kakawihan urang A. Ngawihkeun Kakawihan Urang
40 JP Mulok Rineka
sekar laras salendro, urang lembur yang sesuai
lembur yang sesuai dengan daerah di Kabupaten Lemur Sekar Bebas Wirahma
Budaya Sunda
pelog dan madenda dengan daerah di Kabupaten
Bandung Barat
untuk SD Kelas

B. Ngawihkeun Kakawihan Urang

pada karawitan Sunda Bandung Barat
4, Geger Sunten

lembur Sekar Cangkeman 2019

6.2 Menyanyikan kakawihan —
Menyanyikan kakawihan urang lembur yang C. Ngawihkeun Kakawihan Urang
urang lembur yang sesuai
sesuai dengan daerah kabupaten Bandung Barat Lembur Sekar Gerak Tironan
dengan daerah kabupaten

D. Ngawihkeun Kakawihan urang

Bandung Barat

Sekar Aantayan

E. Ngawihkeun Kakawihan Urang

Lembur Sekar Tatabeuhan

F. Ngawihkeun Kakawihan Urang

Lembur Sekar Korelasi

7. Memahami bentuk dan 7.1 Memahami ketentuan sekar —
Memahami ketentuan sekar irama merdika A. Pidangan
CD/DVD/Reka
jenis sekar bebas irama merdika (pupuh), lagu
(pupuh) Nitenan serat kanayagan pupuh
man Video yang
wirahma dan sekar dan ugeran sekaran pupuh,
relevan dengan
—
Memahami ketentuan lagu dan ugeran sekaran Gurisa
tandak laras salendro, dan rumpaka atau ugeran
tema

pupuh B. Pedaran
pelog dan madenda guguritan pupuh gambuh
pada karawitan Sunda
di Kabupaten Bandung
Barat
 Memahami bentuk dan Memahami ketentuan sekar
jenis sekar bebas irama merdika (pupuh), lagu
wirahma dan sekar dan ugeran sekaran pupuh,
tandak laras salendro, dan rumpaka atau ugeran
pelog dan madenda guguritan pupuh gambuh
pada karawitan Sunda — Memahami ketentuan
rumpaka atau ugeran Katangtuan lagu, rumpaka jeung
di Kabupaten Bandung guguritan pupuh
Gambuh ugeran pupuh Gurusa
Barat

C. Ugeran Pupuh

1. Ugeran sekaran

2. Ugeran Guguritan

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR BAHAN AJAR

WAKTU BELAJAR

7.2 Menjelaskan ketentuan sekar — Menjelaskan

ketentuan sekar irama merdika D. Ringkasan Materi (Kacindekan)
Mulok Rineka
irama merdika (pupuh), lagu (pupuh)
Budaya Sunda
dan ugeran sekaran pupuh,
untuk SD Kelas
— Menjelaskan
ketentuan lagu dan ugeran sekaran
dan rumpaka atau ugeran
4, Geger Sunten
pupuh
guguritan pupuh gambuh.
2019
— Menjelaskan
ketentuan rumpaka atau ugeran
guguritan pupuh
Gambuh

8. Memahami bentuk dan 8.1 Mengenal sekar irama merdika — Mengetahui sekar
irama merdika (pupuh) A. Pupuh Laras Salendro
jenis sekar bebas (pupuh) Gurisa, Mijil, Gurisa
B. Prak-prakan Diajar/Ngajarkeun
wirahma dan sekar Gambuh, dan sekar pupujian
— Mengetahui sekar
irama merdika (pupuh) Mijil Sekaran Pupuh Gurisa
tandak laras salendro, yang terdapat di Kabupaten
pelog dan madenda Bandung Barat — Mengetahui sekar
irama merdika (pupuh) 1. Tatahar
pada karawitan Sunda Gambuh
2. Cacarakan
— Mengetahui sekar
ipupujian yang terdapat di 3. Ngabeo (Nurutan Conto)
Kabupaten Bandung
Barat C. Prak-prakan Nembangkeun Pupuh

Gurisa
8.2 Menyanyikan sekar irama — Menyanyikan sekar
irama merdika (pupuh) D. Nembangkeun Pupuh Laras
merdika (pupuh) Gurisa, Mijil, Gurisa
Degung
Gambuh, dan sekar pupujian
— Menyanyikan sekar
irama merdika (pupuh) Mijil E. Prak-prakan Diajar/Ngajarkeun
yang terdapat di Kabupaten
Bandung Barat — Menyanyikan sekar
irama merdika (pupuh) Sekaran Pupuh Mijil jeung Gambuh
Gambuh
D. Nembangkeun Pupuh Mijil jeung
— Menyanyikan sekar
ipupujian yang terdapat di Gambuh
Kabupaten Bandung
Barat

9. Mengenal nama dan 9.1 Mengetahui bentuk-bentuk — Mengetahui nama

dan bentuk waditra pukul A. Waditra Takol
Waditra (alat
bentuk waditra waditra pukul, tepuk, gesek, — Mengetahui nama
dan bentuk waditra tepuk Calung, Gamelelan Degung,
musik) yang
Karawitan Sunda dan tiup
sebenarnya,

misalnya :

Kendang dsb.
 Mengenal nama dan Mengetahui bentuk-bentuk
Waditra (alat
bentuk waditra waditra pukul, tepuk, gesek,
musik) yang
Karawitan Sunda dan tiup
sebenarnya,
—
Mengetahui nama dan bentuk waditra gesek Gamelan Salendro

misalnya :
—
Mengetahui nama dan bentuk waditra tiup B. Waditra Keset
Kendang dsb.

Rebab, Tarawangsa
9.2 Menjelaskan bentuk-bentuk —
Menunjukkan waditra pukul
waditra pukul, tepuk, gesek, —
Menunjukkan waditra tepuk C. Waditra Tiup
dan tiup
—
Menunjukkan waditra gesek Suling, Tarompet
—
Menunjukkan waditra tiup

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR BAHAN AJAR

WAKTU BELAJAR

10. Mengenal nama dan 10.1 Mengetahui bentuk dan jenis —

Mengetahui bentuk suling pendek (pondok) Niup Suling Pondok
Waditra Suling
bentuk waditra alat musik (waditra) suling —
Mengetahui bentuk waditra calung 1. Suling Pondok
Pondok dan
Karawitan Sunda pendek dan waditra calung
2. Teknik Nyuling Waditra
Calung

3. Latihan Teknik Tengkepan

10.2 Memainkan alat musik —
Memainkan waditra suling pendek (pondok) 4. Ngalagu
(waditra) suling pendek dan —
Memainkan waditra calung
waditra calung

Mengetahui
Bandung Barat, ....................................................
Kepala SD ....................................................
Guru Kelas/Mapel,
 __________________________________
__________________________________
NIP. ____________________________
NIP. ____________________________
abahtamara@2019
 SILABUS MUATAN LOKAL
RINEKA BUDAYA SUNDA (RBS)
KABUPATEN
BANDUNG BARAT
JENJANG
SEKOLAH DASAR

Nama
Sekolah : .....................................................
......
Mata Pelajaran : Mulok Rineka Budaya Sunda (RBS)
Kelas / Semester : V (Lima) / I (Satu)
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alokasi Waktu : 46 Jam Pelajaran

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR BAHAN AJAR

WAKTU BELAJAR

1. Memahami serat kanayagan 1.1 Mengetahui nama not "da mi

— Mengetahui nama not "da mi na ti la" A. Pidangan
46 JP Buku Mulok
(titi laras), pengertian, tinggi, na ti la", urutan nada laras
— Mengetahui urutan nada laras pelog /degung Titilaras "da-mi-na-ti-la-
da" Rineka Budaya
panjang, dan warna nada pelog/degung, not lambang
— Mengetahui not lambang nada/bunyi B. Serat Kanayagan
Sunda untuk SD
pada karawitan Sunda dalam bunyi/nada, not lambang
Kelas 5, Geger

— Mengetahui not lambang diam/tanda istirahat C. Serat Kanayagan "daminatila"

kehidupan sehari-hari diam/istirahat, dan lambang
Sunten 2019
keterangan
— Mengetahui lambang keterangan 1. Lambang Angka

2. Lambang Huruf

3. Lambang Titik
1.2 Menyebutkan nama not "da mi
— Membaca nama not "da mi na ti la" 4. Lambang Garis/Gurat
na ti la", urutan nada laras
— Membaca urutan nada laras pelog /degung 5. Lambang Keterangan
pelog/degung, not lambang
Membaca not lambang nada/bunyi D. Laras
bunyi/nada, not lambang

— Menjelaskan not lambang diam/tanda istirahat 3 Laras dalam seni

karawitan,
diam/istirahat, dan lambang
keterangan
— Mengetahui lambang keterangan yakni :Pelog Salendro dan

Madenda
E. Ketukan

F. Tempo/Gerakan

G. Harga Nada

2. Memahami serat kanayagan 2.1 Mengetahui serat kanayagan

— Mengetahui Serat Kanayagan daminatila A. Maca Lambang nada
(titi laras) pada karawitan (titi laras) "da-mi-na-ti-la", not
— Mengetahui not lambang nada pada ketukan B. Maca Lambang Istirahat (0)
Sunda di Kabupaten lambang nada, not lambang
— Mengetahui not lambang diam/tanda istirahat C. Maca Nada Laras Salendro
Bandung Barat diam pada ketukan, dan
pada ketukan D. Maca Nada Laras Pelog
urutan nada laras salendro dan
pelog.
— Mengetahui urutan nada laras salendro dan

pelog
 (titi laras) "da-mi-na-ti-la", not
lambang nada, not lambang
diam pada ketukan, dan
urutan nada laras salendro dan
pelog.
Mengetahui urutan nada laras salendro dan
pelog

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR BAHAN AJAR

WAKTU BELAJAR

2.2 Menjelaskan dan membaca — Membaca

Serat Kanayagan daminatila
Buku Mulok
serat kanayagan (titi laras) "da- —
Mengucapkan not lambang nada pada ketukan
Rineka Budaya
mi-na-ti-la", not lambang nada,
Sunda untuk SD
not lambang diam pada
Kelas 5, Geger
—
Mengucapkan not lambang diam/tanda istirahat
ketukan, dan urutan nada laras
Sunten 2019
pada
ketukan
salendro dan pelog.
—
Menyanyikan uritan nada laras salendro dan
pelog

3. Memahami serat kanayagan
kanayagan 'da mi na ti la'
(titi laras) pada karawitan
urutan nada laras pelog/degung
Sunda di Kabupaten
Degung
Bandung Barat
etude sekar
3.1 Mengenal serat kanayagan 'da — Mengenal serat
A. Panganteur
mi na ti la', urutan nada laras — Mengetahui
B. Maca Sususnan Laras Pelog /
pelog dan madenda, serta dan madenda
etude sekar
— Mengetahui
C. Maca Susunan Nada Laras

Medenda
3.2 Menyanyikan serat kanayagan — Menyanyikan
serat kanayagan 'da mi na ti la' D. Maca Sususnan Nada Laras
'da mi na ti la', urutan nada — Menyanyikan
urutan nada laras pelog/ Salendro, Pelog jeung Madenda
laras pelog dan madenda, serta degung dan
madenda
etude sekar.
— Menyanyikan
etude sekar

4. Memahami serat kanayagan 4.1 Mengenal partitur lagu —

Mengenal partitur lagu A. Maca Partitur Lagu Laras
(titi laras), pengertian, tinggi,
Salendro

1. kakawihan
panjang, dan warna nada
2. Kawih Murangkalih
pada karawitan Sunda dalam
4.2 Menyanyikan partitur lagu —
Menyanyikan partitur lagu B. Maca Partitur Lagu Laras Pelog
kehidupan sehari-hari

C. Maca Partitur Lagu Laras

Madenda

5. Memahami serat kanayagan 5.1 Mengetahui pengertian dan —

Menyebutkan pengertian anggana sekar A. Pintonan Sekar
(titi laras), pengertian, tinggi, cara menyajikan anggana sekar —
Menjelaskan cara menyajikan anggana sekar B. Anggana Sekar
panjang, dan warna nada dan rampak sekar —
Menyebutkan pengertian rampak sekar C. Rampak Sekar
pada karawitan Sunda dalam
—
Menjelaskan cara menyajikan rampak sekar 1. Rampak Sekar Sasora
kehidupan sehari-hari

2. Layeutan Swara
5.2 Menjelaskan pengertian dan — Menjelaskan
pengertian anggana sekar
cara menyajikan anggana sekar
dan rampak sekar
 panjang, dan warna nada
pada karawitan Sunda dalam
kehidupan sehari-hari

Menjelaskan pengertian dan

cara menyajikan anggana sekar
Memperagakan cara menyajikan anggana sekar
dan rampak sekar
—
Menjelaskan pengertian rampak sekar
—
Memperagakan cara menyajikan rampak sekar

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR BAHAN AJAR

WAKTU BELAJAR

6. Memahami jenis-jenis sekar 6.1 Mengenal lagu (kawih) anak —

Mengenal kawih murangkalih laras salendro A. Kawih murangkalih laras salendro
Buku Mulok
pada karawitan Sunda dalam laras salendro, pelog —
Mengenal kawih murangkalih laras pelog B. Kawih murangkalih laras pelog
Rineka Budaya
dan madenda —
Mengenal kawih murangkalih laras madenda C. Kawih murangkalih laras
Sunda untuk SD

madenda Kelas 5, Geger

Sunten 2019
6.2 Menyanyikan lagu (kawih) —
Menyanyikan kawih murangkalih laras salendro
anak dalam laras salendro,
pelog dan madenda —
Menyanyikan kawih murangkalih laras pelog
—
Menyanyikan kawih murangkalih laras

madenda

Mengetahui
Bandung Barat, ....................................................
Kepala SD ....................................................
Guru Kelas/Mapel,

__________________________________
__________________________________
NIP. ____________________________
NIP. ____________________________
abahtamara@2019
SILABUS MUATAN LOKAL
RINEKA BUDAYA SUNDA (RBS)
KABUPATEN
BANDUNG BARAT
JENJANG
SEKOLAH DASAR

Nama
Sekolah : ......................................................
.....
Mata Pelajaran : Mulok Rineka Budaya Sunda (RBS)
Kelas / Semester : V (Lima) / II (Dua)
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alokasi Waktu : 40 Jam Pelajaran

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR BAHAN AJAR

WAKTU BELAJAR

7. Memahami jenis-jenis sekar 7.1 Mengenal sekar irama merdika — Mengenal lagu
pupuh Asmarandana A. Menbangkeun pupuh 40
JP Buku Mulok
pada karawitan Sunda (pupuh) Asmarandana, — Mengenal lagu
pupuh Durma Asmarandana
Rineka Budaya
Durma, dan Juru Demung — Mengenal lagu
pupuh Juru Demung B. Menbangkeun pupuh Durma
Sunda untuk SD

Kelas 5, Geger

C. Menbangkeun pupuh Juru

Sunten 2019

Demung
7.2 Menyanyikan sekar irama
— Menyanyikan lagu pupuh Asmarandana
merdika (pupuh)
— Menyanyikan lagu pupuh Durma
Asmarandana, Durma, dan
— Menyanyikan lagu pupuh Juru Demung
Juru Demung

8. Mengenal jenis-jenis waditra 8.1 Mengenal nama dan bentuk

— Mengetahui nama dan bentuk alat musik A. Pidangan
Waditra gamelan
berdasarkan cara alat musik (waditra) gamelan
(waditra) gamelan salendro Nitenan saparangkat waditra
degung dan
memainkannya salendro
gamelan salendo waditra
tambahan

B. Waditra Poko
8.2 Memainkan alat musik
— Memainkan alat musik (waditra) gamelan 1. Wangun Wilah
(waditra) gamelan salendro
salendro
 Memainkan alat musik Memainkan alat
musik (waditra) gamelan
(waditra) gamelan salendro salendro
2. Wangun Penclon

C. Waditra Tambahan

9. Mengenal jenis-jenis waditra 9.1 Mengetahui fungsi-fungsi — Mengetahui

teknik menabuh gamelan salendro A. Nabeuh Gamalen Salendro
berdasarkan cara waditra dan teknik menabuh — Mngetahui
fungsi-fungsi waditra pada gamelan 1. Perangkat Waditra Gamelan
memainkannya pada gamelan salendro salendro
Salendro

2. Cara nakol

3. Cara Diuk

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR BAHAN AJAR

WAKTU BELAJAR

9.2 Menjelaskan fungsi-fungsi — Menjelaskan

teknik menabuh gamelan salendro B. Wangun Waditra
Buku Mulok
waditra dan teknik menabuh — Menjelaskan
fungsi-fungsi waditra pada 1. Rangka Lagu
Rineka Budaya
pada gamelan salendro gamelan salendro
Sunda untuk SD

2. Pamasieup Lagu

Kelas 5, Geger

3. Pamager Lagu Sunten 2019

4. Pamager Wirahma

5. Mamanis Lagu

10. Memahami gamelan degung 10.1 Memahami pola tabuhan — Mengetahui pola
tabuhan dasar waditra pokok A. Pola Tabuhan Dasar
Waditra gamelan
dan gamelan salendro dasar, pola iringan sawilet, gamelan salendro
1. Pancer, Kenongan, jeung degung dan
dan lagu tataluan waditra
waditra
— Mengetahui
waditra pokok pola iringan sawilet Goongan
pokok gamelan degung dan
tambahan
gamelan salendro
2. Tabeuhan Dasar Kenongan 1
— Mengetahui
waditra pokok lagu tataluan (da)

3. Tabeuhan Dasar Kenongan 2

(mi)

4. Tabeuhan Dasar Kenongan 3

10.2 Mempraktikkan pola tabuhan — Memainkan pola
tabuhan dasar waditra pokok (na)

5. Tabeuhan Dasar Kenongan 4

dasar, pola iringan sawilet, gamelan salendro
(ti)

6. Tabeuhan Dasar Kenongan 5

dan lagu tataluan waditra
— Memainkan
waditra pokok pola iringan sawilet B. Pola(la)

Pirigan Lagu Sawilet

pokok gamelan degung dan
gamelan salendro
— Memainkan
waditra pokok lagu tataluan

11. Memahami Sekar Gending 11.1 Mengetahui pengertian dan Mengetahui

pengertian sekar gending Pidangan Sekar Gending
bentuk-bentuk sekar gending Mengetahui
bentuk-bentuk sekar gending Pedaran Sekar Gending

1. Lampah Lagon
 11.2 Menjelaskan pengertian dan Menjelaskan
pengertian sekar gending 2. Lampah Sekar
bentuk-bentuk sekar gending Menunjukkan
bentuk-bentuk sekar gending 3. Lampah Gending

4. Lampah Sekar Gending

Pintonan Sekar Gending

1. Tembang Cianjuran

2. Tembang Pagerageungan

3. Degung Kawih

4. Kliningan

5. Calung

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR BAHAN AJAR

WAKTU BELAJAR

6. Celempungan

7. Kacapi Kawih

8. Gending Karesmen

Mengetahui
Bandung Barat, ....................................................
Kepala SD ....................................................
Guru Kelas/Mapel,

__________________________________
__________________________________
NIP. ____________________________
NIP. ____________________________
abahtamara@2019
 SILABUS MUATAN LOKAL
RINEKA BUDAYA SUNDA (RBS)
KABUPATEN
BANDUNG BARAT
JENJANG
SEKOLAH DASAR

Nama
Sekolah : .........................................................
..
Mata Pelajaran : Mulok Rineka Budaya Sunda (RBS)
Kelas / Semester : VI (Enam) / I (Satu)
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alokasi Waktu : 46 Jam Pelajaran

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR BAHAN AJAR

WAKTU BELAJAR

1. Memahami pergelaran 1.1 Mengetahui pengertian, unsur, — Mengetahui

pengertian pergelaran A. Pidangan
46 JP Buku Mulok
seni karawitan Sunda bentuk, dan pengorganisasian — Mengetahui unsur
pergelaran seni karawitan B. Pedaran
Rineka Budaya
sebuah pergelaran seni — Mengetahui bentuk
pergelaran seni karawitan C. Unsur Pagelaran
Sunda untuk SD
karawitan Sunda
Kelas 6, Geger
— Mengetahui
pengorganisasian pergelaran 1. Materi Pagelaran

Sunten 2019

2. Seniman palaku atawa pamaen

3. Tempat jeung Sarana Pagelaran

4. Panongton

D. Bentuk Pagelaran Seni Karawitan

1.2 Menjelaskan pengertian, —
Menjelaskan pengertian pergelaran 1. Pagelaran Resmi
unsur, bentuk, dan —
Menjelaskan unsur pergelaran seni karawitan 2. Pagelaran Hiburan
pengorganisasian sebuah —
Menjelaskan bentuk pergelaran seni karawitan 3. Pagelaran Komersil
pergelaran seni karawitan
—
Menjelaskan pengorganisasian pergelaran 4. Pagelaran Upacara
Sunda

5. Pagelaran Promosi

E. Panitia Pagelaran
2. Memahami serat
lagu pupuh laras salendro
kanayagan (titi laras),
lagu kawih laras pelog
nada, dan birama pada
lagu kawih laras madenda
karawitan Sunda dalam
C. Pupuh Laras Madenda 4 = T
kehidupan sehari-hari
lagu kawih laras madenda
4 = P Madenda 4 = P
2.1 Mengenal partitur lagu pupuh — Mengenal partitur
A. Pupuh Laras Salendro
laras salendro, lagu kawih — Mengenal partitur
B. Maca Serat Kanayagan Kawih
laras pelog, lagu kawih laras — Mengenal partitur
Murangkalih Laras Pelog
madenda 4 = T, dan lagu 4=T
kawih laras madenda 4 = P
— Mengenal partitur
D. Kawih Murangkalih Laras Madenda
4=P
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR BAHAN AJAR

WAKTU BELAJAR
2.2 Membaca partitur lagu pupuh — Membaca partitur
lagu pupuh laras salendro Buku
Mulok
laras salendro, lagu kawih — Membaca partitur
lagu kawih laras pelog Rineka
Budaya
laras pelog, lagu kawih laras — Membaca partitur
lagu kawih laras madenda Sunda
untuk SD
madenda 4 = T, dan lagu 4=T
Kelas 6, Geger
kawih laras madenda 4 = P
Sunten 2019
— Membaca partitur
lagu kawih laras madenda
4=P

3. Memahami serat 3.1 Memahami bentuk suling — Mengenal bentuk

suling lubang enam A. Wangun Suling Liang Genep
Waditra Suling
kanayagan (titi laras), lubang enam dan teknik — Mengenal teknik
penjarian laras pelog B. Cara nyekel jeung maenkeun Suling lubang
enam
nada, dan birama pada penjarian pada lagu kawih — Mengenal suling
lubang enam pada lagu kawih Panjang
karawitan Sunda dalam anak-anak laras pelog anak-anak laras
pelog C. Teknik penjarian nada laras pelog
kehidupan sehari-hari

D. Cacarakan Laras Pelog

3.2 Memainkan suling lubang — Menujukkan bentuk
suling lubang enam E. Maenkeun Lagu laras Pelog
enam dengan teknik penjarian — Mempraktekkan
teknik penjarian laras pelog
yang benar pada lagu kawih — Memainkan suling
lubang enam pada lagu
anak-anak dalam laras pelog kawih anak-anak
laras pelog

4. Memahami jenis-jenis 4.1 Mengetahui lagu dengan — Mengetahui lagu

dengan partitur suara I
sekar, baik sekar bebas
dengan partitur suara II
wirahma dan sekar
memimpin rampak sekar
tandak laras salendro,
A. Ngawih Rampak Sekar
partitur suara I dan II serta — Mengetahui lagu
B. Rampak Sekar Sasora
cara memimpin sebuah — Mengetahui cara
C. Rampak Sekar Layeutan Swara
kelompok rampak sekar

D. Pamingpin Rampak Sekar

pelog, madenda, serta
sekar gending pada
(Kondaktor)
karawitan Sunda 4.2 Mempraktikkan lagu dengan — Menyanyikan lagu
dengan partitur suara I
partitur suara I dan II serta — Menyanyikan lagu
dengan partitur suara II
cara memimpin sebuah — Melakukan cara
memimpin rampak sekar
kelompok rampak sekar
— Melakukan rampak
sekar

5. Memahami jenis-jenis 5.1 Mengenal sekar gending lagu — Mengenal sekar

gending lagu karawitan dengan A. Sekar Gending Lagu kakawihan Buku
Mulok
sekar, baik sekar bebas kakawihan dengan iringan iringan
tatabeuhan 1. Lagu (Sekaran)
Rineka Budaya
wirahma dan sekar tatabeuhan dan lagu kawih — Mengetahui sekar
gending lagu kawih 2. Tatabeuhan Sunda
untuk SD
tandak laras salendro, anak-anak dengan iringan murangkalih
dengan iringan waditra Kelas
6, Geger

3. Pamaen
pelog, madenda, serta waditra lainnya
Sunten 2019
sekar gending pada
karawitan Sunda
Memahami jenis-jenis Mengenal sekar gending lagu
Buku Mulok
sekar, baik sekar bebas kakawihan dengan iringan
Rineka Budaya
wirahma dan sekar tatabeuhan dan lagu kawih
Sunda untuk SD
tandak laras salendro, anak-anak dengan iringan
Kelas 6, Geger
pelog, madenda, serta waditra lainnya
Sunten 2019
sekar gending pada
4. Pirigan (Gendingan)
karawitan Sunda

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR BAHAN AJAR

WAKTU BELAJAR

5.2 Melakukan sekar gending lagu — Melakukan

sekar gending lagu karawitan B. Sekar Gending Kawih Murangkalih
Buku Mulok
kakawihan dengan iringan dengan
iringan tatabeuhan 1. Lagu
Rineka Budaya
tatabeuhan dan lagu kawih — Melakukan
sekar gending lagu kawih 2. Pirigan
Sunda untuk SD
anak-anak dengan iringan murangkalih
dengan iringan waditra
Kelas 6, Geger

3. Pamaen
waditra lainnya
Sunten 2019

Mengetahui
Bandung Barat, ....................................................
Kepala SD ....................................................
Guru Kelas/Mapel,

__________________________________
__________________________________
NIP. ____________________________
NIP. ____________________________
abahtamara@2019
SILABUS MUATAN LOKAL
RINEKA BUDAYA SUNDA (RBS)
KABUPATEN
BANDUNG BARAT
JENJANG
SEKOLAH DASAR

Nama
Sekolah : ..........................................................
.
Mata Pelajaran : Mulok Rineka Budaya Sunda (RBS)
Kelas / Semester : VI (Enam) / II (Dua)
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alokasi Waktu : 40 Jam Pelajaran

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR BAHAN AJAR

WAKTU BELAJAR

6. Memahami jenis-jenis 6.1 Memahami cara menyusun —

Memahami cara menyusun materi pagelaran A. Panganteur
40 JP Buku Mulok
sekar, baik sekar bebas rancangan materi, susunan —
Memahami rancangan susunan pemain B. Materi Pagelaran
Rineka Budaya
wirahma dan sekar pemain, dan kegiatan sebuah —
Memahami rancangan kegiatan C. Nangtukeun Pamaen
Sunda untuk SD
tandak laras salendro, pergelaran (pagelaran)
Kelas 6, Geger

D. Nangtukeun Waktu jeung Tempat

pelog, madenda, sekar
Sunten 2019
gending, serta pergelaran
pada karawitan Sunda 6.2 Membuat rancangan materi, —
Membuat susunan materi pagelaran
susunan pemain, dan kegiatan —
Membuat susunan pemain
untuk sebuah pergelaran —
Menyusun rancangan kegiatan
(pagelaran)

7. Memahami pergelaran 7.1 Memahami sarana yang —

Mengetahui sarana yang digunakan dalam A. Nyiapkeun Sarana Latihan
Waditra
{seni pertunjukan) digunakan, proses
latihan tahap I pergelaran 1. Tempat
Gamelan dan
karawitan Sunda pelaksanaan dan evaluasi —
Memahami proses pelaksanaan latihan tahap I 2. Gamelan
Properti lainnya
kegiatan latihan tahap I
pergelaran 3. Properti
pergelaran (pagelaran)
—
Memahami evaluasi kegiatan latihan tahap I 4. Naskah

pergelaran (pagelaran) 5. Absen Latihan

7.2 Melakukan persiapan sarana —

Mempersipkan sarana yang digunakan dalam B. Ngalaksanakeun Latihan tahap I
yang digunakan, proses
latihan tahap I pergelaran
pelaksanaan dan evaluasi
latihan tahap I pergelaran
(pagelaran)
 Melakukan persiapan sarana Mempersipkan sarana
yang digunakan dalam
yang digunakan, proses latihan tahap I
pergelaran 1. Latihan Sekar
pelaksanaan dan evaluasi — Memlakukan proses
latihan tahap I pergelaran 2. latihan Gending
latihan tahap I pergelaran (pagelaran)
(pagelaran)
— Melakukan evaluasi
kegiatan latihan tahap I C. Evaluasi
pergelaran (pagelaran)

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR BAHAN AJAR

WAKTU BELAJAR
8. Memahami pergelaran 8.1 Memahami proses — Mengetahui sarana yang
digunakan dalam A. Latihan Tahap II Buku Mulok
{seni pertunjukan) pelaksanaan dan evaluasi latihan tahap II
pergelaran 1. Kelompok Sekar Rineka Budaya
karawitan Sunda kegiatan latihan tahap II — Memahami proses
pelaksanaan latihan tahap II 2. Kelompok Gending Sunda untuk
SD
pergelaran (pagelaran) pergelaran
Kelas 6, Geger

Sunten 2019
— Memahami evaluasi
kegiatan latihan tahap II B. Evaluasi
pergelaran (pagelaran)

8.2 Melakukan proses — Mempersipkan sarana

yang digunakan dalam Waditra
pelaksanaan dan evaluasi latihan tahap II
pergelaran Gamelan dan
kegiatan latihan tahap II — Memlakukan proses
latihan tahap II pergelaran Properti
lainnya
pergelaran (pagelaran) (pagelaran)
— Melakukan evaluasi
kegiatan latihan tahap II
pergelaran (pagelaran)

9. Memahami pergelaran 9.1 Memahami proses — Mengetahui sarana yang

digunakan dalam A. Latihan Tahap III
{seni pertunjukan) pelaksanaan dan evaluasi latihan tahap III
pergelaran B. Evaluasi
karawitan Sunda kegiatan latihan tahap III — Memahami proses
pelaksanaan latihan tahap III
pergelaran (pagelaran) pergelaran
— Memahami evaluasi
kegiatan latihan tahap III
pergelaran (pagelaran)
 9.2 Melakukan proses — Mempersipkan sarana
yang digunakan dalam
pelaksanaan dan evaluasi latihan tahap III
pergelaran
kegiatan latihan tahap III — Memlakukan proses
latihan tahap III pergelaran
pergelaran (pagelaran) (pagelaran)
— Melakukan evaluasi
kegiatan latihan tahap III
pergelaran (pagelaran)
10. Memahami pergelaran 10.1 Memahami sarana yang —
Menentukan sarana pergelaran A. Sarana Pagelaran
{seni pertunjukan) dipersiapkan, proses gladi —
Memahami proses gladi kotor pergelaran 1. Panggung
karawitan Sunda kotor dan gladi bersih untuk —
Memahami proses gladi bersih pergelaran 2. Sarana Teknik Audio
suatu pergelaran

3. Sarana Teknik Visual

4. Properti

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR BAHAN AJAR

WAKTU BELAJAR
10.2 Melakukan indentifikasi —
Mempersiapkan sarana pergelaran 5. Henproperti
Buku Mulok
sarana yang dipersiapkan, —
Melakukan proses gladi kotor pergelaran 6. Gamelan
Rineka Budaya
proses gladi kotor dan gladi —
Melakukan proses gladi bersih pergelaran 7. Kostum jeung Rias
Sunda untuk SD
bersih untuk suatu pergelaran
Kelas 6, Geger
—
Melaksanakan pergelaran seni karawitan B. Ngalaksanakeun Gladi Kotor

Sunten 2019

C. Ngalaksanakeun Gladi Bersih

D. Ngalaksanakeun Pagelaran

E. Ngalaksanakeun Evaluasi

Mengetahui
Bandung Barat, ....................................................
Kepala SD ....................................................
Guru Kelas/Mapel,

__________________________________
__________________________________
NIP. ____________________________
NIP. ____________________________
abahtamara@2019
 SILABUS PEMBELAJARAN
MUATAN LOKAL RINEKA BUDAYA SUNDA
SEKOLAH DASAR
KABUPATEN BANDUNG BARAT

NAMA SEKOLAH :
KELAS :
SEMESTER :
NAMA GURU :
NIP :

PEMERINTAN KABUPATEN BANDUNG BARAT

DINAS PENDIDIKAN
BIDANG PEMBINAAN SEKOLAH DASAR
2019