‫بسم اهلل الرحمن الرحيم‬

BAB I

Pendahuluan

Generasi muda, khususnya para siswa adalah penerus cita-cita perjuangan

bangsa dan sumber insane bagi pembangunan nasional. Untuk itu perlu ditingkatkan
upaya pembinaan dan pengembangan generasi muda secara terus menerus dalam
kerangka pendidikan nasional pengembangan wadah pembinaan generasi muda
serta Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS), perlu ditingkatkan secara terarah dan
teratur melalui kebijaksanaan nasional secara menyeluruh dan terpadu.

Berpijak pada hal tersebut, pembinaan dan pembentukan watak generasi

muda dan Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) perlu dilaksanakan secara terpadu
khususnya pada MTs Inwanul Huda. Hal ini dimaksudkan agar pengurus OSIS MTs
Inwanul Huda Khususnya mempunyai bekal yang cukup untuk memikul beban
sebagai pioner dan tauladan bagi anggota siswa yang lain. Disamping itu pengurus
OSIS mempunyai pengetahuan yang cukup untuk pelaksanaan tugas dan tanggung
jawab kesiswaan di sekolah, yang diantaranya adalah tanggung jawab moral.

Untuk mencapai tujuan yang dimaksud, maka perlu diadakan suatu kegiatan
pendidikan, pelatihan dan pembentukan watak bagi pengurus OSIS. Pendidikan dan
pelatihan yang dimaksud adalah Latihan Dasar Kepimpinan Organisasi Siswa Intra
Sekolah (LDK OSIS) bagi Pengurus OSIS MTs Inwanul Huda Tahun Pelajaran
2017/2018. LDK OSIS tahun pelajaran 2017/2018 ini merupakan salah satu sarana
pembinaan, pendidikan dan pembentukan watak bagi siswa MTs Inwanul Huda
disamping sarana lain di sekolah.

Tujuan nasional Indonesia, seperti yang tercantum pada

Pembukaan Undang-undang Dasar 1945, adalah melindungi segenap Bangsa
Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan
umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia

Buku Panduan LDKS Mts. Inwanul Huda Tahun 2017 Page 1

yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial. Dan secara
operasional diatur melalui Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
Pembangunan Nasional dilaksanakan di dalam rangka pembangunan bangsa
Indonesia seutuhnya dan pembangunan seluruh masyarakat Indonesia.
Pembangunan pendidikan merupakan bagian dari Pembangunan Nasional. Di dalam
garis-garis besar haluan Negara ditetapkan bahwa pendidikan nasional berdasarkan
Pancasila, bertujuan untuk meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang maha
Esa, kecerdasan dan keterampilan, mempertinggi budi pekerti, memperkuat
kepribadian dan mempertebal semangat kebangsaan dan cinta tanah air, agar dapat
menumbuhkan manusia-manusia pembangunan yang dapat membangun dirinya
sendiri serta bersama-sama bertanggung jawab atas pembangunan bangsa.
Garis-garis Besar Haluan Negara juga menegaskan bahwa generasi muda
yang di dalamnya termasuk para siswa adalah penerus cita-cita perjuangan bangsa
dan sumber insani bagi pembangunan nasional yang berdasarkan Pancasila dan
undang-undang dasar 1945.

Mengingat tujuan pendidikan dan pembinaan generasi muda yang ditetapkan

baik di dalam Pembukaan Undang-undang Dasar 1945 maupun di dalam garis-garis
besar Haluan Negara amat luas lingkupnya, maka diperlukan sekolah sebagai
lingkungan pendidikan yang merupakan jalur pendidikan formal yang sangat penting
dan strategis bagi upaya mewujudkan tujuan tersebut, baik melalui proses belajar
mengajar maupun melalui kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler.

Buku Panduan LDKS Mts. Inwanul Huda Tahun 2017 Page 2

 BAB II
Materi

A. Pengertian dan Fungsi OSIS

1. Pengertian OSIS
a. Secara Semantis

Di dalam SK Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 226 / C / Kep

/O/1992 disebutkan bahwa Organisasi kesiswaan di sekolah adalah OSIS.
Kepanjangan OSIS adalah Organisasi Siswa Intra Sekolah. Masing – masing kata
mempunyai pengertian :

1) Organisasi

Secara umum adalah kelompok kerjasama antara pribadi yang diadakan

untuk mencapai tujuan bersama. Organisasi dalam hal ini dimaksudkan sebagai
satuan atau kelompok kerjasama para siswa yang dibentuk dalam usaha mencapai
tujuan bersama, yaitu mendukung terwujudnya pembinaan kesiswaan.

2) Siswa

Peserta didik pada satuan pendidikan dasar dan menengah

3) Intra

Berarti terletak di dalam dan di antara. Sehingga suatu organisasi siswa yang
ada di dalam dan di lingkungan sekolah yang bersangkutan

4) Sekolah

Buku Panduan LDKS Mts. Inwanul Huda Tahun 2017 Page 3

Satuan pendidikan tempat menyelenggarakan kegiatan belajar mengajar, yang
dalam hal ini Sekolah Dasar, Sekolah Menengah atau sekolah / madrasah yang
sederajat

b. Secara Organis

Satu – satunya wadah organisasi siswa yang sah di sekolah. Oleh karena itu,
setiap sekolah wajib membentuk OSIS, yang tidak mempunyai hubungan
organisatoris dengan OSIS di sekolah lain dan tidak menjadi bagian / alat dari
organisasi lain yang ada di luar sekolah.

c. Secara Fungsional

Dalam rangka pelaksanaan kebijaksanaan pendidikan, khususnya di bidang

pembinaan kesiswaan, arti yang terkandung lebih jauh dalam pengertian OSIS
adalah sebagai salah satu dari empat jalur pembinaan kesiswaan, disamping ketiga
jalur yang lainnya ( seperti latihan kepemimpinan, ekstrakurikuler, dan wawasan
wiyatamandala )

d. Secara Sistematis

Apabila OSIS dipandang sebagai suatu system, berarti OSIS sebagai tempat
kehidupan berkelompok siswa yang bekerjasama untuk mencapai tujuan bersama.
Dalam hal ini OSIS dipandang sebagai suatu system, dimana sekumpulan para
siswa mengadakan koordinasi dalam upaya menciptakan suatu organisasi yang
mampu mencapai tujuan.

Oleh karena itu, OSIS sebagai suatu system ditandai beberapa ciri pokok
yaitu :

1) Berorientasi pada tujuan

2) Memiliki susunan kehidupan kelompok
3) Memiliki sejumlah peranan
4) Terkoordinasi

Buku Panduan LDKS Mts. Inwanul Huda Tahun 2017 Page 4

 5) Berkelanjutan dalam waktu tertentu

2. Fungsi OSIS

Salah satu ciri pokok suatu organisasi ialah memiliki berbagai macam fungsi.
Demikian juga OSIS sebagai organisasi memiliki beberapa fungsi dalam mencapai
tujuan.

Sebagai suatu organisasi perlu juga diperhatikan faktor – faktor yang sangat
menentukan agar OSIS sebagai organisasi tetap hidup dalam arti memiliki
kemampuan beradaptasi dengan lingkungan dan perkembangan.

Sebagai salah satu jalur dari pembinaan kesiswaan, fungsi OSIS adalah
sebagai berikut :

a. Sebagai Wadah

OSIS merupakan satu – satunya wadah kegiatan para siswa di sekolah

bersama dengan jalur pembinaan yang lain untuk mendukung tercapainya tujuan
pembinaan kesiswaan.

b. Sebagai Motivator

Motivator adalah perangsang yang menyebabkan lahirnya keinginan dan

semangat para siswa untuk berbuat dan melakukan kegiatan bersama dalam
mencapai tujuan. OSIS akan tampil sebagai penggerak apabila para Pembina,
pengurus mampu membawa OSIS selalu dapat menyesuaikan dan memenuhi
kebutuhan yang diharapkan, yaitu menghadapi perubahan, memiliki daya tangkal
terhadap ancaman, memanfaatkan peluang dan perubahan, dan yang penting
memberikan kepuasan kepada anggota.

c. Sebagai Preventif

Buku Panduan LDKS Mts. Inwanul Huda Tahun 2017 Page 5

 Apabila fungsi yang bersifat intelek dalam arti secara internal OSIS dapat
menggerakan sumber daya yang ada dan secara eksteral OSIS mampu
mengadaptasi dengan lingkungan, seperti menyelesaikan persoalan perilaku
menyimpang siswa dan sebagainya. Dengan demikian secara preventif OSIS ikut
mengamankan sekolah dari segala ancaman yang dating dari dalam maupun dari
luar. Fungsi preventif OSIS akan terwujud apabila fungsi OSIS sebagai pendorong
lebih dahulu harus diwujudkan.

B. Pengelolaan Pelaksanaan OSIS

Pengelolaan OSIS dilaksanakan dengan baik apabila siklus atau proses

kegiatan manajement tersebut dilaksanakan secara efektif, berkesinambungan dan
terkoordinasi mulai dari proses perencanaan, pengorganisasian, dan
pengembangannya berjalan sesuai dengan tujuan.

Setiap Satuan Pendidikan SMP dan SMA/SMK yang berada di lingklungan

Kementerian Pendidikan Nasional diwajibkan untuk membentuk OSIS. OSIS tidak
mempunyai hubungan organisatoris dengan OSIS di sekolah yang lain dan tidak
menjadi bagian dari organisasi lain yang ada di luar sekolah.

Karena OSIS adalah wadah organisasi siswa satu – satunya di sekolah,

secara otomatis setiap siswa menjadi anggota OSIS dari sekolah yang bersangkutan
dan keanggotaannya secara otomatis akan berakhir dengan keluarnya siswa dari
sekolah yang bersangkutan.

1. Perangkat OSIS

Perangkat OSIS terdiri dari :

a. Pembina OSIS

Pembina OSIS terdiri dari :

Buku Panduan LDKS Mts. Inwanul Huda Tahun 2017 Page 6

 1) Kepala Sekolah sebagai Ketua
2) Wakil Kepala Sekolah sebagai Wakil Ketua
3) Guru, sebagai anggota, sedikitnya 5 ( lima ) orang dan bergantian
setiap tahun pelajaran

b. Perwakilan Kelas

Perwakilan Kelas terdiri dari :

1) Wakil – wakil setiap kelas

2) Setiap kelas diwakili oleh 2 ( dua ) orang siswa

c. Pengurus OSIS

Pengurus OSIS terdiri dari :

1) Ketua
2) Wakil Ketua I
3) Wakil Ketua II
4) Sekretaris
5) Wakil Sekretaris I
6) Wakil Sekretaris II
7) Bendahara
8) Wakil Bendahara
9) Seksi Ketaqwaan terhadap Tuhan YME
10) Seksi Kehidupan Berbangsa dan Bernegara
11) Seksi Pendidikan Pendahuluan Bela Negara
12) Seksi Kepribadian dan Budi Pekerti Luhur
13) Seksi Berorganisasi, Pendidikan Politik dan Kepemimpinan
14) Seksi Keterampilan dan Kewiraswastaan
15) Seksi Persepsi, Apresiasi dan Kreasi Seni
16) Seksi Kesegaran Jasmani dan Daya Kreasi
2. Forum Organisasi

Buku Panduan LDKS Mts. Inwanul Huda Tahun 2017 Page 7

 a. Rapat – rapat
1) Rapat Pleno Perwakilan Kelas
2) Rapat Pengurus
3) Rapat Pleno Pengurus
4) Rapat Pengurus Harian
3. Rapat Koordinasi

 Rapat yang dihadiri oleh wakil ketua I, sekretaris, sekretaris I,

bendahara , dan seksi 1 sampai seksi 4
 Rapat yang dihadiri oleh wakil ketua II, sekretaris, sekretaris II, wakil
bendahara , dan seksi 5 sampai seksi 8
4)      Rapat Seksi

Rapat yang dipimpin oleh ketua seksi

5)      Rapat Luar Biasa

Rapat yang dapat diadakan dalam keadaan mendesak atas usul pengurus OSIS
atau perwakilan kelas, setelah terlebih dahulu dikonsultasikan dan disetujui pembina
OSIS.

b.      Tata Cara Pemilihan

1)      Tata cara pemilihan perwakilan kelas

2)      Tata cara pencalonan dan pemilihan pengurus OSIS. Biasanya setelah selesai
dilanjutkan dengan pengesahan dan pelantikan.

3.      Lambang OSIS

Lambang OSIS terdiri dari :

a. Bunga Bintang sudut lima dan lima kelopak daun bunga : Generasi muda
adalah bunga harapan bangsa dengan bentuk bintang sudut lima

Buku Panduan LDKS Mts. Inwanul Huda Tahun 2017 Page 8

 menunjukkan kemurnian jiwa siswa yang berintikan Pancasila. Para siswa
berdaya upaya melalui lima jalan dengan kesungguhan hati, agar menjadi
warga negara yang baik dan berguna. Kelima jalan tersebut dilukiskan dalam
bentuk lima kelopak daun bunga, yaitu: abdi, adab, ajar, aktif, dan amal
b. Buku Terbuka : Belajar keras menuntut ilmu pengetahuan dan teknologi,
merupakan sumbangsih siswa terhadap pembangunan bangsa dan negara
c. Kunci Pas : Kemauan bekerja keras akan menumbuhkan rasa percaya pada
kemampuan diri dan bebas dari ketergantungan pada belas kasihan orang
lain, menyebabkan siswa berani mandiri. Kunci pas adalah alat kerja yang
dapat membuka semua permasalahan dan kunci pemecahan dari segala
kesulitan.
d. Dua Tangan Terbuka : Kesediaan menolong orang lain yang lemah sesama
siswa dan masyarakat yang memerlukan bantuan dan pertolongan, yang
menunjukkan adanya sikap mental siswa yang baik dan bertanggung jawab
e. Biduk : Biduk / perahu, yang melaju di lautan hidup menuju masa depan yang
lebih baik, yaitu tujuan nasional yang dicita – citakan.
f. Pelangi Merah Putih : Tujuan nasional yang dicita–citakan adalah masyarakat
adil dan makmur berdasarkan Pancasila, yaitu Negara Kesatuan Republik
Indonesia yang sejahtera baik material maupun spiritual.
g. Tujuh Belas Butir Padi, Delapan lipatan Pita, Empat buah Kapas dan Lima
daun Kapas : Pada tanggal 17 Agustus 1945 adalah peristiwa penegakan
jembatan emas kemerdekaan Indonesia mengandung nilai–nilai perjuangan
’45 yang harus dihayati para siswa sebagai kader penerus perjuangan
bangsa dan pembangunan nasional. Kemerdekaan yang telah ditebus
dengan mahal perlu diisi dengan partisipasi penuh para siswa.
h. Warna Kuning : Sebagai dasar lambang yaitu warna kehormatan/agung.
Suatu kehormatan bila generasi muda diberi kepercayaan untuk berbuat baik
dan bermanfaat melalui organisasi, untuk kepentingan dirinya dan sesama
mereka, sebagai salah satu sumbangsih nyata kepada tanah air, bangsa dan
negara
i. Warna Coklat : Warna tanah Indonesia, berpijak pada kepribadian dan
budaya sendiri serta rasa nasional Indonesia
j. Warna Merah Putih: Warna kebangsaan Indonesia yang menggambarkan hati
yang suci dan berani membela kebenaran.

Buku Panduan LDKS Mts. Inwanul Huda Tahun 2017 Page 9

 

C. Penutup

Dari keseluruhan uraian tersebut dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut :

1. Perintisan kelahiran OSIS sangat dipengaruhi oleh system politik masa itu,
dimana pemerintah mulai mengusahakan adanya suatu pola pembinaan dan
pengembangan generasi muda.
2. Melalui Kep. Mendikbud Nomor : 0323/U/1978 tentang Pola Dasar dan
Pengembangan Generasi Muda, berdasarkan SK tersebut secara formal
OSIS dinyatakan sebagai salah satu jalur pembinaan generasi muda.
3. OSIS merupakan satu – satunya wadah organisasi siswa yang sah di
sekolah. Oleh karena itu setiap sekolah wajib membentuk OSIS. OSIS tidak
mempunyai hubungan organisasi dengan OSIS di sekolah lain dan tidak
menjadi bagian dari organisasi lain yang ada di luar sekolah
4. OSIS sebagai suatu organisasi intra sekolah merupakan bagian integral dari
kehidupan sekolah, sehingga keberadaan OSIS akan mampu mendukung
terwujudnya sekolah sebagai Wawasan Wiyatamandala.
5. Menumbuhkembangkan OSIS adalah menjadi tanggung jawab bersama
antara sekolah, orang tua, masyarakat dan pemerintah.

Buku Panduan LDKS Mts. Inwanul Huda Tahun 2017 Page 10

 CATATAN

..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................

Buku Panduan LDKS Mts. Inwanul Huda Tahun 2017 Page 11

..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................

Buku Panduan LDKS Mts. Inwanul Huda Tahun 2017 Page 12

..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................

Buku Panduan LDKS Mts. Inwanul Huda Tahun 2017 Page 13

..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................

Buku Panduan LDKS Mts. Inwanul Huda Tahun 2017 Page 14