Problem 3 : POWER CYCLES and REFRIGERATION CYCLE

Chemical Engineering Thermodynamics Course

Chemical Engineering Department - FTUI

Assignment 1 : TOPIK 1: Siklus Pembangkit Tenaga Uap Sederhana

Kemarin Budi mendapat tugas dari pimpinannya untuk mengevaluasi kinerja dari suatu unit
pembangkit uap yang terdapat dalam pabrik tersebut. Sebagai seorang engineer yang baru diterima
kerja, ia berusaha untuk melaksanakan tugasnya tersebut dengan sebaik-baiknya. Berdasarkan data
vendor pabrik yang diperolehnya, sistem pembangkit uap ini sangat sederhana sebagaimana dapat
dilihat pada Gambar 1 di bawah ini.

Gambar 1. Sistem Pembangkit Tenaga Uap

Dalam tugas ini, Budi diminta untuk memberikan laporan evaluasi terhadap kinerja unit pembangkit
tersebut. Di samping itu dipelajari pula bahwa Siklus Carnot dikenal sebagai siklus yang paling
efisien. Siklus ini terdiri dari atas rangkaian yang berselang-selang antara dua proses isotermal
reversibel dan dua proses adiabatik reversibel. Siklus carnot sudah menjadi siklus acuan yang ideal
dan kemudian model-model lain dibuat untuk mewakili secara lebih dekat apa yang sebenarnya
terjadi pada siklus nyata. Siklus Rankine merupakan salah satu siklus alternatif yang dibuat
mendekati proses yang nyata.

Tugas 1:

a. Saat kita membicarakan siklus termodinamika, maka kita sudah melibatkan hukum kedua
termodinamika. Hukum kedua termodinamika mengenal istilah entropi. Menurut kelompok
anda apa yang disebut dengan entropi ? Jika sebuah tangki pejal mengandung gas ideal
pada 40 °C yang sedang digerakkan oleh roda dayung. Roda dayung melakukan kerja 200 kJ
dan mengikuti gas ideal. Seperti terlihat pada Gambar 2. Hal ini diamati bahwa suhu gas
yang ideal tetap konstan selama proses ini sebagai hasil perpindahan panas antara sistem
dan lingkungan di 30 ° C. Tentukanlah perubahan entropi gas ideal.
 Problem 3 : POWER CYCLES and REFRIGERATION CYCLE
Chemical Engineering Thermodynamics Course
Chemical Engineering Department - FTUI

Gambar 2 Skema sistem pengenalan entropi

b. Jika anda berperan sebagai seorang engineer yang memiliki tugas seperti Budi, langkah-
langkah apa yang akan anda lakukan untuk mengevaluasi kinerja unit pembangkit di atas.
Mengapa evaluasi ini perlu dilakukan? Dan bilamana evaluasi ini dilaksanakan?
c. Bagaimana menurut anda perbedaan proses yang terjadi dalam siklus Carnot, siklus Rankine
dan siklus proses nyata ?
d. Hilda received an assignment from her thermodynamics course instructor who asked
students to derive the equation to calculate the efficiency of a Carnot engine:

TC
η =1−
TH

Complete Hilda’s assignment by yourself. Hilda learned that the high temperature source
could be a combustion chamber where mixture of air and coal could react and reach
temperature of 700 K. What is the value of the Carnot engine efficiency calculated by
Hilda? Explain why the efficiency of the Carnot heat engine is higher than the typical
efficiency value of an actual heat engine (<0.4) ?

e. Bagaimana pengaruh kondisi operasi dan konfigurasi suatu siklus terhadap nilai efisiensi
secara keseluruhan? Dan bagaimana pengaruh sifat irreversibilitas terhadap siklus tenaga ?
f. Diketahui unit pembangkit tersebut menggunakan air sebagai fluida kerja dalam siklus
Rankine ideal. Uap hasil pemanasan lanjut pada 8 Mpa dan 480 oC masuk ke dalam turbin,
Tekanan kondenser adalah 8 kPa dan keluaran daya netto dari siklus adalah 100 MW.
Bagaimana anda membuat evaluasi secara kuantitatif terhadap kinerja sistem ini ?
Bagaimana tanggapan anda terhadap hasil yang diperoleh?

Assignment 2
The following picture shows a typical waste heat recovery system. The working fluid used in the
ORC is ammonia. Superheated ammonia vapor enters the turbine at 95ºC. Ammonia exits the
condenser as saturated liquid at 25ºC and leaves the pump at 5 MPa. Based on the following
assumptions:

 1575 kW of thermal energy can be transferred from the gas engine to the working fluid
 Water pressure at stream 5 and 6 is 1 bar
 The expander and the pump have adiabatic efficiency of 75%
 Temperature of stream 5 and 6 are 15 and 20ºC, respectively
 There is no pressure drop in the boiler and in the condenser
 Problem 3 : POWER CYCLES and REFRIGERATION CYCLE
Chemical Engineering Thermodynamics Course
Chemical Engineering Department - FTUI

Determine the following

a) The electrical output of the expander

b) As in part a) but use 6 MPa for the pressure of stream 4
c) The efficiency of the ORC cycle based on your answer in part a) and b). Why are they
different?
d) The water mass flow rate circulating between the ORC and the greenhouses based on answer
for part a)
e) Fill in the following the table:

For P4 = 5 MPa

Stream# 1 2 3 4 5 6
Vapor Fraction
T(ºC)
P(bar)
Mass flow rate (ton/h)

Assignment 3 : Topik Pemicu Refrijerasi

Sekarang ini semua gedung perkantoran di

Indonesia menggunakan pendingin ruangan
atau AC (Air Conditioner). Banyak juga rumah-
rumah yang menggunakan alat pendingin
ruangan ini. Apalagi ditengah musim kemarau
seperti sekarang ini AC sangat berguna untuk
menyejukkan badan. Tetapi ada saja dampak
buruknya.
 Problem 3 : POWER CYCLES and REFRIGERATION CYCLE
Chemical Engineering Thermodynamics Course
Chemical Engineering Department - FTUI

Selain menyebabkan kulit kering ternyata AC memiliki dampak buruk yang lebih dari itu. Dari luar
ruangan yang panas kemudian masuk ke ruangan AC sama dengan memasukkan api ke dalam
freezer. Bagi manusia hal ini dapat menyebabkan gangguan kesehatan seperti sesak napas,
insomnia, dehidrasi dan kanker paru-paru. Tetapi bukan berarti dengan demikian penggunaan AC
tidak boleh sama sekali. Ada solusinya? Sudah pasti ada.

Sangat disarankan bagi kita yang harus berada diruangan AC paling tidak setiap jamnya keluar dari
ruangan tersebut untuk menghirup udara segar barang satu atau dua menit saja. Usahakan suhu AC
melebihi 27 derajat celcius supaya ruang tidak terlalu lembab dan menyebabkan endapan bakteri
didalamnya. Tujuan lainnya supaya listrik tidak terlalu boros. Selain itu usahakan supaya tidak
menggunakan pakaian yang menyebabkan suhu tubuh menjadi panas seperti halnya blazer, jas
setelan, kemeja lengan panjang atau jaket. Supaya pernapasan pori-pori lebih lancar.

Tugas 2:

a. AC merupakan salah satu aplikasi siklus Refrijerasi Kompresi Uap. Bagaimana anda
menjelaskan mekanisme kerja siklus tersebut?

b. Dapatkah anda mendeskripsikan komponen-komponen yang terdapat dalam siklus refrijerasi

kompresi uap?
c. Anda diminta merancang sistem refrigerasi dengan siklus kompresi uap dengan refrigeran air.
Ditargetkan suhu penguapannya 10 oC dan suhu kondensasinya 50 oC. Ekspansi dengan
menggunakan expansion valve. Kompresor mempunyai effisiensi 76 % dibanding proses
isentropic. Kapasitas refrigerasi 1200 kW. (a) Dengan mengabaikan pressure drop di evaporator
dan di kondensor, tentukanlah tekanan-tekanan pada sistem. (b) Perkirakanlah power
kompresor. (c) Tentukanlah jumlah air yang disirkulasikan sebagai refrigeran. (d) Berapakah
COP sistem refrigerasi ini. (d) Pada mesin refrigerasi siklus kompresi uap, fungsi kondensor dan
evaporator bisa dibalik dengan mengubah arah aliran refrigerant. Dengan demikian, mesin ini
bisa berfungsi sebagai pendingin di musim panas dan pemanas di musim dingin. Menurut anda,
bagaimana hal ini dapat terjadi?
d. Jika refrijeran R-134a diganti dengan satu dari tiga hidrokarbon berikut: etana, propana, dan
butana; manakah yang anda pilih sebagai fluida kerja pengganti R-134a? Berikanlah alasan
anda dilihat dari segi termodinamika lengkap dengan berbagai perhitungan yang menunjang.

e. Refrijeran 12 adalah fluida kerja pada siklus refrijerasi kompresi uap ideal yang berhubungan
secara termal dengan daerah dingin pada 20 oC dan cairan jenuh meninggalkan kondenser pada
40 oC. Laju alir masa refrijeran adalah 0,008 kg/s. Tentukan (a) daya kompresor, dalam KW,
(b) Kapasitas refrijerasi, dalam ton, dan (c) koefisien kinerja dari siklus refrijerasi Carnot yang
beroperasi antara daerah dingin dan hangat pada 40 oC dan 20 oC.