Mata Pelajaran Matematika Materi Pokok Sistem Persamaan Linier Dua Variabel
Kelas/Semeste
X TKJ/I Alokasi Waktu 6 JP × 40 menit (2 × pertemuan)
r
Kompetensi 3.3 Menentukan nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual.
Dasar 4.3 Menyelesaikan masalah sistem persamaan linier dua variabel.
Indikator 3.3.1 Menentukan nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontektual.
Pencapaian 4.3.1 Menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan sistem persamaan
Kompetensi linier dua variabel.
(IPK)
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui penerapan model pembelajaran Discovery Learning, peserta didik diharapkan mampu:1) memahami dan 2)
menentukan nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontektual, serta 3)
menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan sistem persamaan linier dua variabel
dengan sabar, bertanggung jawab, dan penuh rasa ingin tahu.
B. Langkah-langkahPembelajaran
1. Pertemuan Ke-1 ( 3 x 40 menit ) Waktu
Kegiatan Pendahuluan
Orientasi: Guru membuka pertemuan mengucap salam dengan penuh syukur dan santun.
15 menit
Motivasi: Guru meminta ketua kelas memimpin doa dengan tertib.
Apersepsi: Guru menjelaskan tujuan dan manfaat penguasaan KD ini dengan sabar dan tekun.
Kegiatan Inti
C. Penilaian
No Ranah Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian