BARISAN DAN DERET

PENDAHULUAN
Jumlah penduduk di suatu daerah selalu bertambah untuk setiap tahunnya. Untuk
menghitung jumlah penduduk pada suatu tahun tertentu, kadang digunakan deret ukur maupun
deret hitung. Di samping untuk menghitung jumlah penduduk suatu Negara, deret ukur maupun
deret hitung juga dapat digunakan sebagai ukuran untuk menentukan perekonomian tiap tahunnya.
Untuk itu dalam materi ini akan dibahas tentang barisan maupun deret.

Kegiatan Belajar 1 : Pola, Barisan, dan Deret Bilangan

Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi pola, barisan, dan deret bilangan

Tujuan kegiatan belajar:

Setelah mempelajari uraian kegiatan belajar ini, diharapkan agar siswa dapat :
1. menunjukan pola bilangan dari suatu barisan dan deret
2. membedakan pola bilangan, barisan dan deret

A. Pola Bilangan, Barisan, dan Deret

1. Pola Bilangan
Pola biangan adalah susunan bilangan yang memiliki aturan atau pola tertentu.
Perhatikan beberapa contoh berikut ini :
a. Pola Bilangan Asli
1 2 3 4 ……….
   
● ●● ●●● ●●●● ………
b. Pola Bilangan Asli Ganjil
1 3 5 7 ……….
   
● ● ● ● ……….
●● ● ●
● ●● ●
●●●●
c. Pola Bilangan Asli Genap
2 4 6 8 ……….
   
● ●● ●●● ●●●● ……….
● ●● ●●● ●●●●
d. Pola Bilangan Segitiga
1 3 6 10 ………..
   
● ● ● ●
●● ●● ●●
●●● ●●●
●●●●
e. Pola Bilangan Persegi
1 4 9 16 ………
   
● ●● ●●● ●●●●
●● ●●● ●●●●
●●● ●●●●
●●●●
f. Pola Bilangan Persegi Panjang
2 6 12 20 ……
   
●● ●●● ●●●● ●●●●●
●●● ●●●● ●●●●●
●●●● ●●●●●
●●●●●
Visualisasi susunan bilangan dalam bentuk gambar seperti di atas memperjelas adanya pola atau
keteraturan pada masing-masing susunan bilangan itu.
B. Barisan Bilangan
Perhatikan susunan-susunan bilangan berikut:
a) 1,2,3,4,5,………….: dinamakan barisan bilangan asli
b) 2,4,6,8,10,………...: dinamakan barisan bilangan asli genap
c) 1,3,6,10,15,……….: dinamakan barisan bilangan segitiga
d) 1,1,2,3,5,8,13,… : dinamakan barisan bilangan Fibonacci
Bilangan-bilangan yang membentuk suatu barisan di sebut suku-suku barisan.Bilangan
pertama atau suku pertama di lambangkan dengan u₁, suku kedua dengan u₂, suku ketiga
dengan u₃, suku ke-k dengan uk,…, demikian seterusnya sampai suku ke n dengan Un (n
bilangan asli)
Barisan bilangan adalah susunan bilangan yang memiliki pola atau aturan tertentu antara satu
bilangan dengan bilangan berikutnya.
Jika bilangan pertama U1, bilangan kedua U2, bilangan ketiga U3, …, dan bilangan ke-n adalah
Un, maka barisan bilangan itu dituliskan sebagai:

U1, U2, U3,…,Uk,….,Un

Contoh:
1. Tentukan tiga suku pertama pada barisan berikut ini, jika suku ke-n di rumuskan sebagai
Un = 3n + 1.

Jawab:
Suku ke-n, Un = 3n + 1
Untuk n = 1, diperoleh U1 = 3(1) + 1 = 4
n = 2, diperoleh U2 = 3(2) + 1 = 7, dan
n = 3, diperoleh U3 = 3(3) + 1 = 10
Jadi, tiga suku pertama barisan itu adalah 4,7,10

2. Tentukan rumus umum suku ke-n untuk barisan berikut ini, jika empat buah suku pertama
diketahui sebagai berikut:
a) 4,6,8,10,… b) 1,9,25,49,…

Jawab:
a) 4,6,8,10,… : barisan dengan suku pertama U1 = 4 dan selisih dua suku yang
berurutan bernilai konstan sama dengan 2
Jadi, Un = 2n + 2

b) 1,9,25,49,… : dapat di tulis sebagai (1)2, (3)2, (5)2, (7)2,… ; barisan dengan suku-
sukunya merupakan kuadrat dari bilangan asli ganjil.
2
Jadi, Un = (2n – 1)

C. Deret
Deret adalah penjumlahan suku-suku suatu barisan bilangan. Dengan kata lain, jika U1,
U2, U3,…, Un adalah barisan bilangan maka bentuk U1 + U2 + U3 + … + Un disebut deret.
Jumlah n suku pertama dalam suatu deret dinyatakan dengan :

Sn = U 1 + U 2 + U 3 +….+ Un

Contoh:
Nyatakan barisan berikut dalam bentuk deret:
a) 0,1,2,3,4,…
b) 1,3,9,27,81,…
c) 4,9,16,25,…

Jawab:
a) 0 + 1 + 2 + 3 + 4 + …
b) 1 + 3 + 9 + 27 + 81 + …
c) 4 + 9 + 16 + 25+ …

Latihan 1 :

1. Tulislah lima suku berikutnya dari barisan di bawah ini :

a. 5, 9, 13, 17, …
 b. 80, 76, 72, 69, …
c. ½, 2/3, ¾, 4/5, ….

2. Tulislah 5 suku yang pertama dari soal berikut :

a. Un = 3n + 1
b. Un = 2n – 1
c. Un = 3n - 1
3n + 1

3. Carilah rumus suku ke-n dari barisan bilangan berikut :

a. 12, 14, 16. 18, …
b. 99, 96, 93, …
c. 1, -1, 1, -1, ..

Kegiatan Belajar 2 : Barisan dan Deret Aritmatika

Kompetensi Dasar
Menerapkan konsep bilangan dan deret aritmatika

Tujuan Kegiatan Belajar

Setelah mempelajari uraian kegiatan belajaran ini, diharapkan agar siswa dapat :
1. menjelaskan barisan dan deret aritmatika
2. menentukan suku ke-n suatu barisan aritmatika
3. menentukan jumlah n suku suatu deret aritmatika
4. menyelesaikan masalah program keahlian yang berkaitan dengan deret aritmatika.

A. Barisan Aritmatika
Barisan Aritmatika adalah suatu barisan dengan beda antara dua suku yang berurutan
selalu tetap. Dengan kata lain barisan U1, U2, U3, … disebut barisan aritmatika jika :
U2 – U1 = U3 – U2 = U4 – U3 = Un – Un-1 = konstanta, yang selanjutnya disebut beda.

Misalkan U1 = a dan beda = b maka barisan aritmatika dapat dinyatakan sebagai :

a, a + b, a + 2b, … , a + (n-1)b
Jadi, rumus suku ke-n barisan aritmatika adalah:

Un = a + ( n – 1 ) b

Contoh :
1. Tentukan suku ke- 25 dari barisan aritmatika 2, 8, 14, …

Penyelesaian :
a = 2, b = 8 – 2 = 6, n = 25

Jadi, U25 = a + (n-1)b

= 2 + ( 25 – 1) 6
= 2 + (24).6
= 2 + 144 = 146

2. Tentukan suku ke-26 jika diketahui suku ke-5 dan suku ke-9 barisan aritmatika adalah 35 dan
43

Penyelesaian :
Dari Un = a + ( n – 1 ) b, diperoleh :
U5 = a + 4b = 35 ………(1)
U9 = a + 8b = 43 ………(2)
Eliminasi a dari persamaan (1) dan (2)
a + 4b = 35
a + 8b = 43
-
 - 4b = - 8
b=2
Subsitusikan b = 2 pada persamaan (1)
a + 4b = 35
 a + 4(2) = 35
 a = 35 – 8
a = 27

Jadi, U2 6 = 27 + (26-1) 2 = 77

B. Deret Aritmatika
Deret aritmatika adalah jumlah suku-suku barisan aritmatika. Jika U1, U2, U3, …, Un
Merupakan barisan aritmatika maka U1 + U2 + U3 + ….+ Un disebut deret aritmatika, dengan
Un adalah suku ke-n dari deret tersebut.
Jadi Sn menotasikan jumlah n suku pertama deret aritmatika U1 + U2 + U3 + …+ Un maka :

Sn = U1 + U2 + U3 + ….+ Un

Sn dapat diperoleh dengan cara sebagai berikut :

Sn = Un + (Un – b) + (Un – 2b) + …+ a
Sn = a + (a +b) + (a +2b) + …+ Un
+
2Sn = (a+Un) + (a+Un) + (a+Un) + …+ (a+Un) ,sebanyak n suku
2Sn = n (a +Un)

Jadi, Sn = ½ n ( a + Un) atau Sn = ½ n ( 2a + ( n – 1) b

Contoh :
1.Hitunglah jumlah 15 suku pertama dari deret : 3, 7, 11, 15,….

Penyelesaian:
a = 3, b = 4, n = 15

Sn = ½ n  2a + ( n-1) b
S15 = ½ . 15  2.3 + (15 – 1).4
= 15/2  6 + ( 14 ) . 4 
= 15/2  6 + 56 
= 15/2  62 
= 465

2.Hitunglah jumlah deret : 1 + 4 + 7 + … + 79

Penyelesaian:
a = 1, b = 3, Un = 79

Un = a + ( n – 1 ) b
79 = 1 + ( n – 1 ) 3
79 = 1 + 3n – 3
79 = 3n – 2
3n = 81
n = 27

Sn = ½ n ( a + Un )
= ½ . 27 ( 1 + 79 )
= 27/2 ( 80 )
= 1080

3. Carilah jumlah semua bilangan asli antara 1 dan 100 yang habis dibagi 6.

Penyelesaian:
Deret aritmatika = 6 + 12 + 18 + 24+ … +96
a = 6, b = 6, Un = 96

Un = a + ( n – 1 ) b
96 = 6 + ( n – 1 ) 6
 96 = 6 + 6n – 6
96 = 6n  n = 16
Sn = ½ n ( a + Un )
= ½ . 16 ( 6 + 96 )
= 8. ( 102 )
= 816

Latihan 2 :
1. Tentukan banyaknya suku barisan-barisan berikut :
a. 3, 4½, 6, 7½, … , 30
b. 4, 9, 14, 19, … , 104
2. Carilah suku yang diminta pada setiap barisan aritmatika berikut:
a. 49, 42, 35, … carilah U21
b. 8, 11, 14,… carilah U29
c. 4, 3¼, 2½, 1¾, … carilah U31
3. Hitunglah jumlah 40 suku pertama pada tiap deret aritmatika berikut :
a. 4 + 5 + 6 + 7 + ….
b. 3 + 6 + 9 + 12+ …
4. Tentukan suku pertama dan beda dari deret aritmatika jika diketahui S15 = 150 dan U15 = 24
5. Diketahui deret aritmatika 12 suku. Jumlah tiga suku pertama 9 dan jumlah tiga suku terakhir 63.
Tentukan jumlah semua suku deret tersebut.

Kegiatan Belajar 3 : Barisan dan Deret Geometri

A. Barisan Geometri
Barisan geometri adalah suatu barisan yang hasil bagi dua suku yang berurutan selalu
sama.
Rumus :

Un = a. r n-1

Ut = a. Un

Dengan :
Un = suku ke-n
a = suku awal
Ut = suku tengah
U2 U3 Un
r = = =
U1 U2 Un-1

Contoh :

1. Tentukan rumus suku ke-n barisan geometri berikut :

a.2,4,8,. . . b. 12,6,3, . . .

Penyelesaian:
a. a = 2 b. a = 12
r = 4/2 = 2 r = 6/12 = ½

Un = a . r n-1 Un = a . r n-1
Un = 2 . 2n-1 Un = 12 . (½)n-1
Un = 2n-1+1 Un = 3 . 4 (2-1)n-1
Un = 2n Un = 3. 22. 2-n+1
Un = 3. 22+1-n
Un = 3. 23-n

2. Tentukan suku ke-7 dari barisan geometri : 27,9,3, . . .

Penyelesaian :
a = 27
r = 9/27 = 1/3
n= 7
 Un = a . r n-1
U7 = 27. ( 1/3 )7-1
U7 = 33 . ( 3-1 ) 6
U7 = 33. 3-6
U7 = 3-3
U7 = 1/27

3. Suatu barisan geometri diketahui U3 = 6, dan U5 = 54.Tentukan suku pertama barisan tersebut !

Penyelesaian :
U3 = 6  ar2 = 6 subsitusi :
U5 = 54  ar4 = 54 ar2 = 6
U5 ar4 54 a.32 = 6
= = a.9 = 6
U3 ar2 6 a = 6/9
a = U1 = 2/3
 r2 = 9
 r = 3

Latihan 3 :

1. Tentukan rumus ke-n dari barisan geometri di bawah ini :

a. 1,2,4, . . .
b. -1,2,-4, . . .
c. ½, ¼, 1/8, . . .

2. Tentukan suku yang diminta dari barisan geometri di bawah ini :

a. U8 dari barisan : 2, 6, 18, . . .
b. U7 Dari barisan : 5,-15,45, . . .

3. Tentukan suku ke 10 dari barisan geometri yang diketahui suku pertamanya 6 dan suku
keempatnya -48.

4. Carilah harga x agar (x-2), (3x-4), (7x+4) membentuk barisan geometri.

5. Tentukan besar suku tengah dari barisan geometri 2,4,8, . . . . ., 128

B. Deret Geometri
Deret geometri adalah jumlah suku-suku dari barisan geometri . Jika suku-suku barisan
geometri a+ ar+ ar2 + . . . + arn-1 dijumlahkan maka diperoleh deret geometri :

Sn = a + ar + ar2 + . . . + arn-1

Jadi Rumus :
(1 – rn)
Sn = a.  untuk r  1 dan r < 1
1–r

Sn = a. (rn – 1)  untuk r  1 dan r > 1

r–1

Un = Sn - Sn-1

Contoh:

1. Hitunglah jumlah deret geometri : 3 + 6 + 12 + . . . + 384

Penyelesaian :
a = 3 , r = 2, Un = 384
 Un = a. r n – 1
a. r n – 1 = 384
 3. 2 n – 1 = 384
 2n–1 = 128
 2 n–1 = 27
 n -1 = 7
 n= 8
28 - 1
Sn = 3. = 3. (255) = 765
2- 1

2. Hitunglah jumlah 6 suku pertama dari deret geometri 4 + 2 + 1 + . . .

Penyelesaian :
a = 4, r = ½

Sn = a. ( 1 – rn )
1–r

S6 = 4. ( 1 – ½6) = 4 . (31/32) = 4 . 31 . 2 = 31
1–½ ½ 32 4

3. Tentukan jumlah 5 suku yang pertama suatu barisan geometri yang diketahui : U 4 = 16 dan U6 =
64.
Penyelesaian :
U6 = 64  ar 5
U4 = 16  ar 3

U6 ar 5 64
= =
U4 ar 3 16

r2 = 4
r = 2

Untuk r = 2  ar 3 = 16
a.23 = 16
a. 8 = 16
a = 2
( 25 – 1) ( 32- 1)
S5 = 2 . = 2. = 2. ( 31 ) = 6
2–1 1

Latihan 4 :

1. Hitunglah jumlah deret geometri berikut :

a. 5 + 15 + 45 + ... + 3645
b. 1 – 3 + 9 - . . . sampai 9 suku

2. Diketahui barisan geomti dengan U4 = ½ dan U8 = 8. Tentukan

a. suku awal dan rasio b. Jumlah 5 suku yang pertama

3. Tentukan rumus suku ke n jika jumlah n suku pertama suatu deret geometri adalah Sn = 4n2 -3

C. Deret Geometri Tak Hingga

Deret geometri tak hingga adalah deret geometri yang banyak sukunya tak berhingga.
Deret tak hingga ada dua jenis :

1. Deret Geometri Tak Hingga Konvergen.

Deret geometri tak hingga konvergen adalah suatu deret geometri dengan -1 < r < 1 atau
r  < 1. jumlah deret geometri tak hingga konvergen dirumuskan dengan nilai pendekatan :
 S = a
1–r

Contoh :
Tentukan jumlah deret geometri tak hingga : 8, 4, 2, ...

Penyelesaian :
a = 8 , r = ½ ( konvergen )
a 8 8
S = = = = 16
1- r 1–½ ½

2. Deret Geometri Tak Hingga Divergen

Deret geometri tak hingga divergen adalah deret geometri dengan r > 1 atau r < -1 atau
r  > 1. Jumlah deret geometri tak hingga divergen tidak didefinisikan.

Contoh :
Deret tak hingga divergen :

a. 1, - 1/3 , 2, - 2/3, 3, - 4/3, ...

b. 10, 5, 3, 2, 1, ½ ,....

Contoh Aplkasi:
Sebuah bola dijatuhkan dari ketinggian 81 m. Lalu memantul kembali setinggi 2/3 dari ketinggian
semula, begitu seterusnya. Tentukan jarak lintasan bola sampai bola tersebut berhenti.

Penyelesaian:
Saat bola tersebut turun : 81 + 54 + 36 + ...
a = 81 , r = 2/ 3
81 81
S = = = 234 m
1- 2/ 3 1/ 3

Saat bola tersebut naik : 54 + 36 + 24 + ...

a = 54 , r = 2/ 3

54 54
S = = = 162 m
1 – 2/ 3 1/ 3

Diperoleh jarak lintasan bola tersebut berhenti adalah panjang lintasan saat bola turun ditambah
panjang lintasan saat bola naik.

S = 243 + 162 = 405

Jadi, jarak lintasan bola hingga berhenti sejauh 405 m.

Latihan 5 :
1. Hitunglah :
a. 1 + 0,1 + 0,01 + ... b. 16 + 8 + 4 + ....

2. Diketahui jumlah deret tak hingga 48, jika suku pertama 18. Tentukan besar rasio nya.

3. Sebuah bola dijatuhkan tegak lurus dari ketinggian 4 m dan setiap kali memantul tingginya 3/ 4
tinggi semula. Tentukan panjang lintasan yang dilalui bola sampai berhenti.