A. Latar Belakang
Pendidikan keperawatan di Indonesia mencakup penguasaan ilmu pengetahuan
dan teknologi, memecahkan masalah keperawatan secara ilmiah, bersikap dan bertingkah
laku serta memiliki kemampuan profesional untuk dapat belajar aktif, mandiri, kreatif
dan inovatif. Upaya untuk mencapai hal tersebut maka calon perawat (mahasiswa) harus
memiliki pengalaman belajar di kelas, klinik dan masyarakat.
Prodi Pendidikan Profesi Ners Politeknik Kesehatan Surakarta sebagai salah satu
penyelengara Pendidikan Profesi Ners berperan dalam menyiapkan dan menghasilkan
tenaga perawat yang memliki Knowledge, skill, dan attitude dalam melaksanakan
Asuhan Keperawatan terhadap klien secara holistik berlandaskan pada aspek etik dan
legal formal keperawatan.
Proses pembelajaran klinik khususnya dalam pencapaian kompetensi
Keperawatan Gawat Darurat dan Keperawatan Kritis mengalami sedikit perubahan baik
waktu maupun strategi pembelajaran yang dilaksanakan. Berdasarkana Rapat Pokja
Keperawatan Poltekkes Kemenkes seluruh Indonesia Terkait Dengan Proses
Pembelajaran selama Masa Tanggap Darurat Covid-19, Jurusan Keperawatan Poltekkes
Kemenkes Surakarta mengupayakan supaya kompetensi Gadar Kritis tetap tercapai,
dapat diselesaikan sesuai kalender semester genap Tahun Akademik 2019/2020.
C. Strategi Pembelajaran
1. Pencapaian kompetensi praktek klinik ( Gadar dan Kritis) dilakukan dengan cara:
a. Koordinator Mata Kuliah / dosen pengampu memberikan triggers berupa kasus
untuk dikritisi mahasiswa sesuai dengan kelompok masing-masing baik kelas A
maupun kelas B (kelompok terlampir)
1
b. Setiap mahasiswa membuat asuhan keperawatan sesuai stase Gadar / Kritis
(laporan asuhan keperawatan dibuat dan diemailkan ke pembimbing) sesuai kasus
yang diberikan.
c. Mahasiswa membuat analisa jurnal / Evidence Based Practice yang berhubungan
dengan scenario kasus/ studi dengan menggunakan analisa PICO.
d. Proses Bimbingan dilaksanakan meliputi :
1) Preconference online ( pagi hari, untuk mengabsen / mengecek kehadiran /
menyepakati kontrak belajar mahaiswa)
2) Bimbingan / supervise online ( kesepakan bersama mahasiswa dengan Clinical
Teacher )
3) Posconference untuk mengevaluasi ketercapaian target dalam kontrak belajar
mahasiswa .
2. Bentuk Penugasan
a. Kontrak belajar
b. Membuat LP sesuai kasus dari dosen pembimbing / Clinical Teacher
c. Mengelola kasus : menyusun renpra, analisis kasus, pembahasan, penulisan
laporan, presentasi/ upload laporan kasus
d. Melakukan analisis tindakan keperawatan : dari youtube / video tentang tindakan
(Keperawatan Gadar seperti Triase, pengkajian kegawatdaruratan dll; Keperawatan
Kritis seperti ventilasi mekanik, analisa gas darah dll) berdasarkan kasus yang
didapatkan dari skenario.
3. Pengumpulan Tugas
Tugas dikumpulkan pada waktu yang sudah ditentukan, yaitu hari Rabu, tanggal 20
Mei 2020.
2
2) Hartono, S.Kep., Ns, M.Kes (Koordinator Kelas B)
3) Rendi Editya Darmawan, M.Kep
4) Martono, SKp., Ns, M.Pd
E. Penutup
Demikian Panduan Praktik Profesi Ners Keperawatan Gawat Darurat & Keperawatan
Kritis selama Pandemi Covid 19, semoga dapat digunakan sebagai acuan pelaksanaan
pembelajaran praktek klinik keperawatan Gawat Darurat & Kritis bagi mahasiswa
program studi pendidikan profesi Ners.
Disiapkan, 23 April 2020
Diverifikasi, Koordinator Praktik Klinik
Ka. Prodi Sarjana Terapan & Profesi Ners Prodi Pendidikan Profesi Ners
Disahkan,
Ketua Jurusan Keperawatan
Widodo, MN
NIP. 19700604 199803 1 002