SELAMAT DATANG DI APLIKASI PEMBUATAN KISI-KISI

KARTU SOAL DAN ANALISIS BUTIR SOAL PILIHAN GA

MASUK KE APLIKASI
TAN KISI-KISI SOAL,
L PILIHAN GANDA
 Wajib Diisi
Data Pilihan Ganda Kartu soal PG Nama Sekolah : SMA NEGERI 3 CIBEBER
Kelas : XII IPA
Nama Pelajaran : BIOLOGI
Data
Siswa Data Uraian Kartu soal Uraian Nama Guru
Jumlah PG
:
:
DWI YUNAR AZHAR, S. Pd
50
Uraian :
Data Essay Kartu Soal Essay Essay :

Cara pengisian:
ANALISIS BUTIR SOAL Isilah semua data pada Data Siswa , kisi-kisi pilihan ganda ,
Uraian dan Essay
jika sudah terisi maka secara otomatis
(KHUSUS PILIHAN GANDA) kartu soal PG, Uraian dan Essay akan terisi demikian terima kasih

Aplikasi ini dibuat oleh Bang Fajar

Silahkan buka blog saya di http://bangfajars.wordpress.com
penulis bisa di hubungi melalui WA di 0896-5148-1179
atau di twitter
@bang_fajar
n ganda ,

erima kasih
 MENU
NO NAMA SISWA
1 ABDUL AZIZ ALFARIZI
2 ADI RIZQI AULIA
3 AGUNG FATURAHMAN
4 AL-AZIZ FEBRYYANSHAH BTR
5 ALYA HAYATI NUFUS
6 ANGGA SAPUTRA
7 AULIA NUGRAHANI
8 DEWI SINTA WATI
9 ELSA LIANA AGUSTIN
10 ESTY AZZAHRA REDIANDINI
11 FAVIAN ALI SURYO PRASETIO
12 GHAFIRATI AZKYA
13 HAYUM RUMALEAN
14 ILHAM MUHAMAD FAZRI
15 KEZIA ANDITHA MAHARANI
16 KIRANA CHANDRADITIA
17 LUQMAN MAULANA PRATOMO
18 MOCHAMAD FAZLE MAWLADI
19 MUHAMMAD HAIKAL AMIR
20 MUKHAMAD RAFFIE S
21 NADYA ANINDA PUTRI
22 NAJWA MALIKA NURAZIZAH
23 NAYA NIZAR AL NIKA
24 PUTRI AULIA
25 RAFAEL FEBRIANO TUHUMURY
26 RAHMADINA OKTAYASIMA
27 RAKHA GIFFARI DANISWARA
28 RAYHAN AYATURRAHMAN
29 RICKY RIANSYAH NURUL FIQRI
30 RIS AHMAD SAHTIRI
31 RIZKI APRISAL
32 SALWA AULIA RAHMADHANI
33 SHAVIRA GADIS SUSANTO
34 SUCI MUTIARA RAMADHANI
35 YAUMIL MUDZAMIL AKBAR
36 UDIN
37 UCOK
38 IWAN
39 MUKIDI
40 WAWAN
41 TONAH
42 SUPRI
43 JUKI
44 MADIH
45 MADA
46 SRI
47 LAMPIR
48 GRONDONG
49 JUSTIN
50 MALIH
 KISI KISI PILIHAN GANDA
Menu
PILIHAN
NO. Kriteri
No. KOMPETENSI MATERI INDIKATOR INDIKATOR SOAL
SOAL a Soal
RUMUSAN BUTIR SOAL
A B C D

Pertumbuha terjadinya
tanaman perubahan adanya
Merencanakan percobaan n dan Menemukan adanya gejala Siswa disajikan tentang adanya proses
berukuran biologis jaringan
diferensiasi
1 pengaruh luar terhadap perkembang pertumbuhan dan gejala pertumbuhan dan 1 Mudah Perkembangan terjadi karena .... kecil menjadi berupa merismatis
pertumbuhan
pertumbuhan tumbuhan an pada perkembangan perkembangan berukuran pertambahan yang selalu
menuju
tumbuhan besar ukuran membelah
kedewasaan

Pertumbuha
Merencanakan percobaan n dan Menemukan adanya gejala Siswa disajikan tentang adanya
Pada peristiwa perubahan biologis, makhluk hidup bersifat pertambahan bersifat pertambahan
2 pengaruh luar terhadap perkembang pertumbuhan dan gejala pertumbuhan dan 2 Mudah
menunjukkan proses pertumbuhan, kecuali …. irreversible volume sel reversible jumlah sel
pertumbuhan tumbuhan an pada perkembangan perkembangan
tumbuhan

Pertumbuha
Merencanakan percobaan n dan Mengidentifikasi faktor-faktor Siswa disajikan tentang faktor-
Hormon yang dibutuhkan untuk menghilangkan sifat
3 pengaruh luar terhadap perkembang yang mempengaruhi faktor yang mempengaruhi 3 Mudah
kerdil pada tumbuhan secara genetik, yaitu ….
gas etilen auksin asam absisat giberelin
pertumbuhan tumbuhan an pada pertumbuhan pada tumbuhan pertumbuhan pada tumbuhan
tumbuhan

Pertumbuha
Merencanakan percobaan n dan Mengidentifikasi faktor-faktor Siswa disajikan tentang faktor-
Kita bisa mengatahui umur atau usia suatu pohon kedalaman tinggi penutupan diameter
4 pengaruh luar terhadap perkembang yang mempengaruhi faktor yang mempengaruhi 4 Mudah
dengan melihat …. akar tanaman kanopi batang
pertumbuhan tumbuhan an pada pertumbuhan pada tumbuhan pertumbuhan pada tumbuhan
tumbuhan

Mendeskripsikan fungsi enzim Mendeskripsikan struktur Siswa disajikan tentang struktur Bagian enzim yang bukan berupa protein dan bersifat gugus
5 Metabolisme 5 Sedang apoenzim koenzim zimogen
dalam proses metabolisme enzim enzim aktif disebut …. prostetik

Mendeskripsikan fungsi enzim Mendeskripsikan struktur Siswa disajikan tentang struktur

6 Metabolisme 6 Mudah Pada dasarnya, enzim adalah suatu senyawa …. karbohidrat protein emak mineral
dalam proses metabolisme enzim enzim

Perhatikan gambar disamping!Pernyataan yang benar

mengenai sifat enzim berdasarkan gambar adalah …
Mendeskripsikan fungsi enzim Menyimpulkan prinsip kerja Siswa disajikan tentang prinsip mempercepat menghambat terdiri atas kerja enzim
7 Metabolisme 7 Sedang
dalam proses metabolisme enzim kerja enzim reaksi kimia reaksi kimia protein spesifik

Mendeskripsikan fungsi enzim Menyimpulkan prinsip kerja Siswa disajikan tentang prinsip bekerja bolak
8 Metabolisme 8 Mudah Berikut ini beberapa sifat enzim, kecuali …. selektif efisien biokatalisator
dalam proses metabolisme enzim kerja enzim – balik

Berikut adalah persamaan reaksi kimia respirasi sel.

Mendeskripsikan proses Secara berturut – turut X dan Y adalah ….
Mendeskripsikan tahap-tahap Siswa disajikan tentang tahap- 6 O2 dan 6 6 O2 dan 12 6 CO2 dan 6 H2O dan
9 katabolisme dan anabolisme Metabolisme 9 Sedang
reaksi respirasi tahap reaksi respirasi H2O H2O 6H2O 6O2
karbohidrat C6H12O6+X Y +6CO2+ Energi
 Berikut adalah persamaan reaksi kimia fermentasi
alkohol. Secara berturut – turut P dan Q adalah ….
Mendeskripsikan proses
Mendeskripsikan tahap-tahap Siswa disajikan tentang tahap- etil alkohol air dan 4 etil alkohol air dan etil
10 katabolisme dan anabolisme Metabolisme 10 Sedang
reaksi respirasi tahap reaksi respirasi dan 2 ATP ATP dan air alkohol
karbohidrat Enzim
C6H12O6 P +2CO2 + Q

Mendeskripsikan proses glikolisis – glikolisis – transport transport

Pemecahan senyawa glukosa hingga menghasilkan
Mendeskripsikan tahap-tahap Siswa disajikan tentang tahap- daur krebs – transport elektron – elektron –
11 katabolisme dan anabolisme Metabolisme 11 Mudah energi melalui 3 tahapan. Ururtan tahapan yang
reaksi respirasi tahap reaksi respirasi benar adalah ….
transport elektron – daur krebs – glikolisis –
karbohidrat elektron daur krebs glikolisis daur krebs

ATP yang
Siswa disajikan tentang disebut pula respirasi dihasilkan
Mendeskripsikan proses Membandingkan respirasi
perbandingan respirasi aerob dan Pengertian respirasi anaerob meliputi pernyataan Disebut pula respirasi berlangsung lebih banyak
12 katabolisme dan anabolisme Metabolisme aerob dan anerob berdasarkan 12 Mudah fermentasi intrasmoleku
anerob berdasarkan ATP yang berikut ini, kecuali …. tidak daripada
karbohidrat ATP yang dihasilkan l sempurna respirasi
dihasilkan
aerob

Proses fotolisis teradi pada bagian nomor ….

Mendeskripsikan proses 2 3
Mendeskripsikan tahap-tahap Siswa disajikan tentang tahap- 1
13 katabolisme dan anabolisme Metabolisme 13 Sedang 4
1 2 5 4
reaksi fotosintesis tahap reaksi fotosintesis
karbohidrat

Berikut adalah komponen – komponen yang terlibat

Mendeskripsikan proses dalam fotosintesis. 1)      ATP; 2)      ADP dan P;
Mendeskripsikan tahap-tahap Siswa disajikan tentang tahap-
14 katabolisme dan anabolisme Metabolisme 14 Mudah 3)      RuBP; 4) CO2; 5) NADPH; 6) H2O. 1,3,4 dan 5 1,3,4 dan 6 1,3,5 dan 6 2,3,4 dan 5
reaksi fotosintesis tahap reaksi fotosintesis Komponen yang berperan pada reaksi gelap adalah
karbohidrat
….

Menjelaskan keterkaitan antara Sebagian dari

Seluruhnya
proses metabolisme karbohidrat Mendeskripsikan tahap-tahap Siswa disajikan tentang tahap- Karbohidrat yang dihasilkan tumbuhan selama Cahaya Seluruhnya udara dan
15 Metabolisme 15 Sedang dari dalam
dengan metabolisme lemak dan reaksi fotosintesis tahap reaksi fotosintesis fotosintesis, bahan bakunya berasal dari …. matahari
tanah
dari udara sebagian dari
protein tanah

Sepasang kromosom yang memiliki bentuk, ukuran,

Menjelaskan konsep gen, DNA, Mendeskripsikan hubungan Siswa disajikan tentang hubungan substansi kromosom
16 Hareditas 16 Mudah dan komposisi yang sama atau hamper sama disebut lokus alel
dan kromosom sel, kromosom gen, dan DNA sel, kromosom gen, dan DNA ….
genetik homolog

Menjelaskan konsep gen, DNA, Mendeskripsikan struktur Siswa disajikan tentang struktur Dua basa nitrogen purin yang menyusun DNA adalah adenin dan adenin dan sitosin dan timin dan
17 Hareditas 17 Mudah
dan kromosom DNA DNA …. guanin sitosin timin adenin

Menjelaskan konsep gen, DNA, Mendeskripsikan proses Siswa disajikan tentang proses
18 Hareditas 18 Mudah Replikasi DNA terjadi di dalam …. sitoplasma ribosom plastida sentriol
dan kromosom replikasi DNA replikasi DNA

Menjelaskan konsep gen, DNA, Siswa disajikan tentang struktur Basa nitrogen pada RNA mempunyai pasangan yang adenin – adenin – adenin – sitosin –
19 Hareditas Mendeskripsikan struktur RNA 19 Mudah
dan kromosom RNA khusus, yaitu …. sitosin urasil timin urasil
 DNA – basa
DNA – purinnya
DNA – gula ditemukan di adenin dan
DNA – untai
Menjelaskan konsep gen, DNA, Siswa disajikan tentang Perbedaan DNA dengan RNA yang paling benar ribosa; RNA sitoplasma; guanin; RNA
20 Hareditas Membedakan DNA dan RNA 20 Mudah ganda; RNA –
dan kromosom perbedaan DNA dan RNA adalah ….
untai tunggal
– gula RNA – – basa
deoksiribosa ditemukan di purinnya
nukleus urasil dan
sitosin

Menjelaskan hubungan gen,

Menjelaskan kode genetik Siswa disajikan tentang kode Kodon pada mRNA yang memulai translasi (kodon
21 DNA-RNA-Polipeptida dan Hareditas 21 Mudah AUG UGG GAU UGA
(Kodon) genetik (Kodon) start) adalah ….
proses sintesis protein

Menjelaskan hubungan gen,

Menjelaskan kode genetik Siswa disajikan tentang kode Kodon pada mRNA yang mengakhiri translasi
22 DNA-RNA-Polipeptida dan Hareditas 22 Mudah AUG AGU GAU UGG
(Kodon) genetik (Kodon) (kodon stop) adalah ….
proses sintesis protein

Menjelaskan hubungan gen,

Mendeskripsikan proses Siswa disajikan tentang proses Penerjemahan urutan basa nitrogen pada mRNA ke
23 DNA-RNA-Polipeptida dan Hareditas 23 Mudah transkripsi elongasi replikasi Translasi
sintesis protein sintesis protein dalam urutan asam amino polipeptida disebut ….
proses sintesis protein

Menjelaskan hubungan gen, sintetesa

Mendeskripsikan proses Siswa disajikan tentang proses Proses transkripsi diawali dengan menggunakan RNA
24 DNA-RNA-Polipeptida dan Hareditas 24 Mudah promoter polipeptida tRNA-
sintesis protein sintesis protein enzim ….
aminoasil
polimerase
proses sintesis protein

Menjelaskan hubungan gen,
25 DNA-RNA-Polipeptida dan
proses sintesis protein
Suatu DNA memiliki untai cetakan; CAG – CGG – CAG – CGG GTC – GCC GUC – CGC CTC – CGG
Mendeskripsikan proses Siswa disajikan tentang proses
Hareditas 25 Sulit TGC – GCC – ACG. Kodon dari untai DNA tersebut – TGC – GCC – ACG – – ACG – – UGC –
sintesis protein sintesis protein adalah …. – ACG CGG – TGC CGG – AGC GCC – TCG

Mendeskripsikan tahap-tahap Siswa disajikan tentang tahap-

Menjelaskan keterkaitan antara
pembelahan mitosis tahap pembelahan mitosis Jika satu zigot membelah secara mitosis sebanyak 4
26 proses pembelahan mitosis dan Hareditas 26 Sedang 2 4 8 16
berdasarkan foto sel yang berdasarkan foto sel yang sedang kali, jumlah sel yang dihasilkan adalah ….
meiosis dengan pewarisan sifat
sedang membelah membelah
Mendeskripsikan tahap-tahap Siswa disajikan tentang tahap- anafase – telofase – metafase – profase –
Menjelaskan keterkaitan antara
pembelahan mitosis tahap pembelahan mitosis telofase – anafase – telofase – metafase –
27 proses pembelahan mitosis dan Hareditas 27 Mudah Tahapan dalam mitosis secara berurutan adalah ....
berdasarkan foto sel yang berdasarkan foto sel yang sedang profase – profase – anafase – anafase –
meiosis dengan pewarisan sifat metafase metafase profase telofase
sedang membelah membelah
mitosis –
jumlah
mitosis – mitosis – kromosom mitosis –
Menjelaskan keterkaitan antara Siswa disajikan tentang jumlah sel tidak terjadi sel anak pembentukan
Membedakan pembelahan Perbedaan mitosis dengan meiosis yang terjadi pada anak 4; crossing haploid; sel gamet;
28 proses pembelahan mitosis dan Hareditas perbedaan pembelahan mitosis 28 Sedang
mitosis dan meiosis sel diploid, adalah …. meiosis – over; meiosis meiosis – meiosis –
meiosis dengan pewarisan sifat dan meiosis jumlah sel – terjadi jumlah pembentukan
anak 2 crossing over kromosom sel tubuh
sel anak
diploid
Menjelaskan keterkaitan antara Jumlah kromosom pada suatu sel adalah 32. Jika sel
Mendeskripsikan tahap-tahap Siswa disajikan tentang tahap- tersebut membelah secara meiosis, jumlah
29 proses pembelahan mitosis dan Hareditas 29 Sulit 4 8 16 32
pembelahan meiosis tahap pembelahan meiosis kromosom pada setiap sel anak yang dihasilkan
meiosis dengan pewarisan sifat adalah ….

Menjelaskan keterkaitan antara

Mendeskripsikan tahap-tahap Siswa disajikan tentang tahap- Pembentukan sel – sel gamet pada manusia melalui megasporoge mitosis dan
30 proses pembelahan mitosis dan Hareditas 30 Mudah mitosis meiosis
pembelahan meiosis tahap pembelahan meiosis pembelahan sel secara …. nesis meiosis
meiosis dengan pewarisan sifat
 bisa
bisa
merupakan tergantung
Menerapkan prinsip hereditas Menerapkan pola umum Siswa disajikan tentang pola menentukan merupakan
31 Hareditas 31 Mudah fenotipe suatu individu …. homozigot pada
dalam mekanisme pewarisan sifat hereditas menurut Mendel umum hereditas menurut Mendel genotipenya monohibrid
atau genotipenya
dan dihibrid
heterozigot

Seorang petani menyilangkan tanaman jeruk berbuah

Menerapkan prinsip hereditas
32
dalam mekanisme pewarisan sifat
Menguji hukum Mendel dan
Hareditas model perkawinan monohibrid
dan dihibrid
Siswa disajikan tentang hukum
Mendel dan model perkawinan 32
monohibrid dan dihibrid
lebat, rasa asam dengan tanaman jeruk berbuah
sedikit, rasa manis. F1 yang dihasilkan semuanya
berbuah lebat, rasa manis. Selanjutnya, F1
Sulit 10 40 120 360
dikawinkan dengan sesamanya. Jika F2 yang
dihasilkan sebanyak 640 tanaman, jumlah tanaman
yang berbah sedikit dan rasa asam adalah …
tanaman.

Alel R pada ayam berjambul bersifat dominan dan

Menguji hukum Mendel dan Siswa disajikan tentang hukum letal jika dalam keadaan homozigot. Jika ayam yang
Menerapkan prinsip hereditas
33 Hareditas model perkawinan monohibrid Mendel dan model perkawinan 33 Sulit berjambul heterozigot disilangkan dengan 25% 33.30% 50% 66.60%
dalam mekanisme pewarisan sifat sesamanya, kemungkinan keturunannya yang letal
dan dihibrid monohibrid dan dihibrid
sebanyak ….

Menerapkan prinsip hereditas
34
dalam mekanisme pewarisan sifat
Menguji hukum Mendel dan
Hareditas model perkawinan monohibrid
dan dihibrid
Siswa disajikan tentang hukum Pada penyilangan gandum berkulit biji hitam dengan
gandum berkulit biji kuning, dihasilkan keturunan 64 HHKkx HhKk x
Mendel dan model perkawinan 34 Sulit hitam, 48 kuning, dan 16 putih. Jika (H) epistasis terhadap Hhkk x hhKK Hhkk x hhKk
hhKk hhKk
monohibrid dan dihibrid (K), genotip gandum yang disilangkan adalah ….

M merupakan gen untuk warna merah, m untuk

Menguji hukum Mendel dan Siswa disajikan tentang hukum 9 putih : 3
putih, sedangkan O merupakan gen penghambat
Menerapkan prinsip hereditas 13 putih ; 3 9 putih : 7 merah 13 merah ; 3
35 Hareditas model perkawinan monohibrid Mendel dan model perkawinan 35 Sulit timbulnya warna, dan o gen pendorong munculnya
dalam mekanisme pewarisan sifat warna. Pembastaran antara individu MmOo akan
merah merah muda ; 3 putih
dan dihibrid monohibrid dan dihibrid merah
memiliki rasio keturunan ….

Menerapkan prinsip hereditas
36
dalam mekanisme pewarisan sifat
Menguji hukum Mendel dan
Hareditas model perkawinan monohibrid
dan dihibrid
Siswa disajikan tentang hukum Pada pembastaran bunga merah AAbb dengan bunga
putih aaBB dihasilkan kerurunan bunga ungu. Jika
Mendel dan model perkawinan 36 Sulit 12:03:01 9:03:04 9:04:03 9:06:01
antar bunga ungu dibastarkan, maka rasio fenotipe
monohibrid dan dihibrid ungu : merah : putih adalah ….

Testcross yang dilakukan terhadap bunga Lathyrus

Menerapkan prinsip hereditas
37
dalam mekanisme pewarisan sifat
odoratus berbunga ungu (CCPp) menghasilkan 480
Menerapkan beberapa pola Siswa disajikan tentang beberapa
Hareditas 37 Sulit tanaman berbunga ungu dan putih. Jumlah tanaman 480 dan 0 300 dan 180 240 dan 240 180 dan 300
penurunan sifat pola penurunan sifat berbunga ungu dan putih yang dihasilkan berturut –
turut adalah ….

Perkawinan antara wanita yang bergolongan darah

Menerapkan prinsip hereditas Menerapkan pola-pola Siswa disajikan tentang pola-pola AB dengan laki – laki yang bergolongan darah O
38 Hareditas 38 Sulit AB dan O A dan B A dan AB B dan AB
dalam mekanisme pewarisan sifat hereditas pada manusia hereditas pada manusia akan menghasilkan keturunan yang bergolongan
darah ….

Seorang wanita carrier hemifilia menikah dengan

Menerapkan prinsip hereditas Menerapkan pola-pola Siswa disajikan tentang pola-pola laki – laki laki – laki wanita wanita
39 Hareditas 39 Sulit laki – laki hemofilia. Perkawinan tersebut tidak akan hemofilia
dalam mekanisme pewarisan sifat hereditas pada manusia hereditas pada manusia menghasilkan anak …
normal carrier carrier
 Jika seorang bayi yang baru lahir bergolongan darah
Menerapkan prinsip hereditas Menerapkan pola-pola Siswa disajikan tentang pola-pola
40 Hareditas 40 Sulit A, ibunya bergolongan darah O, maka genotipe ayah A, B, atau AB A, B, atau O hanya O A atau AB
dalam mekanisme pewarisan sifat hereditas pada manusia hereditas pada manusia yang mungkin ….

ayahnya
Menerapkan prinsip hereditas Menerapkan pola-pola Siswa disajikan tentang pola-pola Seorang laki – laki buta warna dapat dipastikan ayah atau ayahnya
41 Hareditas 41 Sulit ibunya saja yang buta
dalam mekanisme pewarisan sifat hereditas pada manusia hereditas pada manusia mewarisi gen buta warna dari …. ibunya
warna
yang carrier

Hypertrichosis dikendalikan oleh gen yang tertaut

Ibu (XHtXht) Ibu (XHtXHt)
Menerapkan prinsip hereditas Menerapkan pola-pola Siswa disajikan tentang pola-pola kromosom Y. seorang anak laki – laki yang Ibu (XX) dan Ibu (XX) dan
42 Hareditas 42 Sulit dan ayah dan ayah
dalam mekanisme pewarisan sifat hereditas pada manusia hereditas pada manusia menderita hypertrichosis dapat dipastikan kedua ayah (XYHt)
(XhtY) (XHtY)
ayah (XhtY)
orang tuanya bergenotipe ….

Jika wanita albino menikah dengan laki – laki 50% normal 75% normal
Menerapkan prinsip hereditas Menerapkan pola-pola Siswa disajikan tentang pola-pola
43 Hareditas 43 Sulit normal heterozigot, kemungkinan fenotipe anaknya 100% normal dan 50% dan 25% 100% albino
dalam mekanisme pewarisan sifat hereditas pada manusia hereditas pada manusia adalah …. albino albino

Menjelaskan peristiwa mutasi

Mendeskripsikan pengertian Siswa disajikan tentang Mutasi yang terjadi pada parental akan dapat
44 dan implikasinya dalam Mutasi 44 Mudah somatis germinal besar titik
mutasi pengertian mutasi diwariskan keturunan jika telah terjadi mutasi ….
Salingtemas

Menjelaskan peristiwa mutasi

Mendeskripsikan berbagai Siswa disajikan tentang berbagai Mutasi yang terjadi karena perubahan susunan kimia mutasi gross aberasi
45 dan implikasinya dalam Mutasi 45 Mudah mutasi titik
model mutasi gen model mutasi gen molekul DNA atau gen adalah …. kromosom mutation kromosom
Salingtemas

Menjelaskan peristiwa mutasi

Mendeskripsikan berbagai Siswa disajikan tentang berbagai Delesi lengan pendek pada kromosom nomor 5 dapat
46 dan implikasinya dalam Mutasi 46 Sedang jacob edward cri du cat down
model mutasi kromosom model mutasi kromosom menyebabkan sindrom ….
Salingtemas

Menjelaskan peristiwa mutasi Jika o adalah sentromer, skema berikut menunjukkan

Mendeskripsikan berbagai Siswa disajikan tentang berbagai inversi
47 dan implikasinya dalam Mutasi 47 Sedang peristiwa …. (ABCD o EFGH menjadi ABCE o katenasi mutasi titik translokasi
model mutasi kromosom model mutasi kromosom DFGH)
parasentrik
Salingtemas

Menjelaskan peristiwa mutasi

Mendeskripsikan berbagai Siswa disajikan tentang berbagai Sindrom Turner mempunyai formula kromosom, 22 AA + 22 AA + XX 22 AA +
48 dan implikasinya dalam Mutasi 48 Sedang 22 AA + X
model mutasi kromosom model mutasi kromosom yaitu …. XXY + XY XXXX
Salingtemas

Menjelaskan peristiwa mutasi

Mendeskripsikan berbagai Siswa disajikan tentang berbagai Perangkat kromosom dengan formula 2n – 1 disebut
49 dan implikasinya dalam Mutasi 49 Mudah aneuploid monoploid nulisomi trisomi
model mutasi kromosom model mutasi kromosom ….
Salingtemas

Menjelaskan peristiwa mutasi Pada umumnya, tanaman jagungmempunyai 20

Mendeskripsikan berbagai Siswa disajikan tentang berbagai
50 dan implikasinya dalam Mutasi 50 Sulit kromosom. Tanaman jagung yang tetraploid 10 20 30 40
model mutasi kromosom model mutasi kromosom memiliki jumlah kromoosom ….
Salingtemas
 KUN
CI
E

tumbuhan
telah siap
D
melakukan
pembelahan

ertambahan
ukuran sel
C

asam
D
traumalin

lingkaran
E
tahun

holoenzim C

vitamin B

bekerja dua
arah (bolak- D
balik)

tahan panas E

6 O2 dan
A
6H2O
etil alkohol
A
dan 24 ATP

daur krebs –
transport
A
elektron –
glikolisis

dapat
berlangsung
dalam udara
bebas, tetapi
tidak D
menggunaka
n O2 yang
tersedia

3 E

2,3,4 dan 6 A

Sebagian dari
klorofil dan
sebagian dari D
cahaya
matahari

alel ganda C

timin dan
urasil A

nukleus E

guanine –
timin B
DNA – basa
pirimidinnya
urasil dan
sitosin; RNA
– basa A
pirimidinnya
timin dan
sitosin

UAG A

UAG E

Inisiasi D

DNA
polimerase D

GUC – GCC
– ACG – E
CGG – UGC

32 D

profase –
metafase –
D
telofase –
anaphase

mitosis –
terjadi
crossing
over; meiosis B
– tidak
terjadi
crossing over

64 C

Mikrosporoge
nesis
B
 merupakan
dasar genetik
D
suatu
individu

640 B

75% A

HhKk x
C
HhKk

15 putih : 1
A
merah

6:09:01 B

120 dan 360 C

A, B, AB,
B
dan O

laki – laki
B
hemofilia
 A atau O D

ayah dan
A
ibunya

Ibu (XXHt)
dan ayah A
(XYHt)

50% laki –
laki normal
B
dan 50%
wanita albino

spontan B

mutasi besar A

klinefelter C

inversi
E
perisentrik

2 AA + XYY D

monosomy E

80 E
M
KISI-KISI URAIAN

No. KOMPETENSI

1
2
3
4
5
6
7

8
9
10
MATERI INDIKATOR
 Kriteria
INDIKATOR SOAL NO. SOAL
Soal
RUMUSAN BUTIR SOAL KUNCI JAWABAN
M KISI-KISI ESSAY

No. KOMPETENSI MATERI

 Kriteria
INDIKATOR INDIKATOR SOAL NO. SOAL RUMUSAN BUTIR SOAL
Soal
KUNCI JAWABAN
 M
KARTU SOAL PILIHAN GANDA e
SMA NEGERI 3 CIBEBER
MATA PELAJARAN
KELAS
:
:
BIOLOGI
XII IPA
n
NAMA GURU : DWI YUNAR AZHAR, S. Pd u
Kompetensi Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra Kompetensi
Merencanakan percobaan RUMUSAN BUTIR SOAL Menjelaskan keterkaitan an
pengaruh luar terhadap NO. SOAL proses pembelahan mitosis
pertumbuhan tumbuhan meiosis dengan pewarisan
1 Perkembangan terjadi karena ....
Materi Materi
KUNCI JAWABAN
tanaman berukuran kecil Hareditas
D A menjadi berukuran besar
perubahan biologis berupa
Indikator B Indikator
pertambahan ukuran
KRITERIA SOAL
adanya jaringan merismatis
C
yang selalu membelah Siswa disajikan tentang tah
Siswa disajikan tentang adanya terjadinya proses
tahap pembelahan mitos
gejala pertumbuhan dan D diferensiasi pertumbuhan
berdasarkan foto sel yan
perkembangan Mudah menuju kedewasaan
tumbuhan telah siap sedang membelah
E
melakukan pembelahan

Kompetensi Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra Kompetensi

Merencanakan percobaan RUMUSAN BUTIR SOAL Menjelaskan keterkaitan an
pengaruh luar terhadap Pada peristiwa perubahan biologis, proses pembelahan mitosis
NO. SOAL
pertumbuhan tumbuhan makhluk hidup menunjukkan proses meiosis dengan pewarisan
Materi pertumbuhan, kecuali …. Materi
2

Pertumbuhan dan KUNCI JAWABAN

Hareditas
perkembangan pada tumbuhan
C A bersifat irreversible

Indikator B pertambahan volume sel Indikator

KRITERIA SOAL
C bersifat reversible
Siswa disajikan tentang adanya Siswa disajikan tentang
D pertambahan jumlah sel
gejala pertumbuhan dan perbedaan pembelahan mi
perkembangan Mudah dan meiosis
E ertambahan ukuran sel

Kompetensi Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra Kompetensi

Merencanakan percobaan
pengaruh luar terhadap
pertumbuhan tumbuhan
Materi
KUNCI JAWABAN
Pertumbuhan dan
perkembangan pada tumbuhan
RUMUSAN BUTIR SOAL Menjelaskan keterkaitan an
NO. SOAL Hormon yang dibutuhkan untuk proses pembelahan mitosis
menghilangkan sifat kerdil pada meiosis dengan pewarisan
3 tumbuhan secara genetik, yaitu ….
Materi
Hareditas
D A gas etilen

Indikator B auksin Indikator

KRITERIA SOAL

Siswa disajikan tentang faktor-
faktor yang mempengaruhi
pertumbuhan pada tumbuhan
Kompetensi
Mendeskripsikan fungsi enzim
dalam proses metabolisme
Materi
Metabolisme
Indikator
Siswa disajikan tentang prinsip
kerja enzim
KRITERIA SOAL
C asam absisat
Membedakan pembelah
D giberelin mitosis dan meiosis
Mudah
E asam traumalin
Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra Kompetensi
RUMUSAN BUTIR SOAL Menjelaskan keterkaitan an
NO. SOAL Perhatikan gambar disamping! proses pembelahan mitosis
Pernyataan yang benar mengenai sifat meiosis dengan pewarisan
enzim berdasarkan gambar adalah …
7 Materi
KUNCI JAWABAN Hareditas
D A mempercepat reaksi kimia
B menghambat reaksi kimia Indikator
KRITERIA SOAL
C terdiri atas protein
D kerja enzim spesifik Siswa disajikan tentang tah
Sedang bekerja dua arah (bolak- tahap pembelahan meio
E
balik)
Siswa disajikan tentang prinsip Siswa disajikan tentang tah
kerja enzim Sedang tahap pembelahan meio

Kompetensi Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra Kompetensi

RUMUSAN BUTIR SOAL Menjelaskan keterkaitan an

Mendeskripsikan fungsi enzim
proses pembelahan mitosis
dalam proses metabolisme
NO. SOAL meiosis dengan pewarisan
Berikut ini beberapa sifat enzim,
Materi 8 Materi
kecuali ….
KUNCI JAWABAN
Err:509 Hareditas
E A selektif
Indikator B efisien Indikator
KRITERIA SOAL
C bekerja bolak – balik
Siswa disajikan tentang prinsip D biokatalisator Siswa disajikan tentang tah
kerja enzim Mudah tahap pembelahan meio
E tahan panas

Kompetensi Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra Kompetensi

Mendeskripsikan proses
katabolisme dan anabolisme
RUMUSAN BUTIR SOAL Menerapkan prinsip hered
dalam mekanisme pewari
karbohidrat NO. SOAL Berikut adalah persamaan reaksi sifat
kimia respirasi sel. Secara berturut –
Materi 9 turut X dan Y adalah …. Materi
C6H12O6+X Y +6CO2+ Energi
KUNCI JAWABAN
Metabolisme Hareditas
A A 6 O2 dan 6 H2O

Indikator B 6 O2 dan 12 H2O Indikator

KRITERIA SOAL
C 6 CO2 dan 6H2O
Siswa disajikan tentang p
Siswa disajikan tentang tahap-
D 6 H2O dan 6O2 umum hereditas menuru
tahap reaksi respirasi
Mendel
Sedang
E 6 O2 dan 6H2O

Kompetensi Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra Kompetensi

RUMUSAN BUTIR SOAL

Berikut adalah persamaan reaksi
Mendeskripsikan proses NO. SOAL kimia fermentasi alkohol. Secara Menerapkan prinsip hered
katabolisme dan anabolisme berturut – turut P dan Q adalah …. dalam mekanisme pewari
karbohidrat sifat

Enzim
C6H12O6 P +2CO2 + Q
Materi 10 Materi

Metabolisme Hareditas
KUNCI JAWABAN
A A etil alkohol dan 2 ATP
 Indikator
KRITERIA SOAL
Siswa disajikan tentang tahap-
tahap reaksi respirasi
Kompetensi
Mendeskripsikan proses
katabolisme dan anabolisme
karbohidrat
Materi
KUNCI JAWABAN
Metabolisme
Indikator
KRITERIA SOAL
Siswa disajikan tentang tahap-
tahap reaksi respirasi
B air dan 4 ATP Indikator
C etil alkohol dan air
Siswa disajikan tentang hu
D air dan etil alkohol Mendel dan model perkaw
Sedang
E etil alkohol dan 24 ATP monohibrid dan dihibri
Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra Kompetensi
RUMUSAN BUTIR SOAL
Menerapkan prinsip hered
NO. SOAL dalam mekanisme pewari
sifat
Pemecahan senyawa glukosa hingga
11 menghasilkan energi melalui 3
tahapan. Ururtan tahapan yang benar Materi
adalah ….
Hareditas
A glikolisis – daur krebs –
A
transport elektron
glikolisis – transport
B Indikator
elektron – daur krebs
transport elektron – daur
C
krebs – glikolisis
transport elektron – Siswa disajikan tentang hu
D
glikolisis – daur krebs Mendel dan model perkaw
Mudah monohibrid dan dihibri
daur krebs – transport
E
elektron – glikolisis
 Kompetensi Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra Kompetensi

RUMUSAN BUTIR SOAL

Mendeskripsikan proses
katabolisme dan anabolisme
karbohidrat
Materi
KUNCI JAWABAN
Metabolisme
Indikator
KRITERIA SOAL
Siswa disajikan tentang
perbandingan respirasi aerob
dan anerob berdasarkan ATP
yang dihasilkan
Menerapkan prinsip hered
NO. SOAL dalam mekanisme pewari
sifat
Pengertian respirasi anaerob meliputi
12 pernyataan berikut ini, kecuali ….
Materi
Hareditas
D A Disebut pula fermentasi
disebut pula respirasi
B Indikator
intrasmolekul
respirasi berlangsung tidak
C sempurna
ATP yang dihasilkan lebih
D banyak daripada respirasi
aerob Siswa disajikan tentang hu
Mendel dan model perkaw
Mudah dapat berlangsung dalam monohibrid dan dihibri
udara bebas, tetapi tidak
E
menggunakan O2 yang
tersedia

Kompetensi Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra Kompetensi

RUMUSAN BUTIR SOAL

Proses fotolisis teradi pada bagian
Mendeskripsikan proses NO. SOAL nomor …. Menerapkan prinsip hered
katabolisme dan anabolisme dalam mekanisme pewari
karbohidrat sifat
2 3
1
4
13

Materi Materi
KUNCI JAWABAN
Metabolisme Hareditas
E A 1

Indikator B 2 Indikator
KRITERIA SOAL
C 5
Siswa disajikan tentang Siswa disajikan tentang hu
hubungan sel, kromosom gen, D 4 Mendel dan model perkaw
dan DNA Sedang monohibrid dan dihibri
E 3

Kompetensi Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra Kompetensi

RUMUSAN BUTIR SOAL

Mendeskripsikan proses
katabolisme dan anabolisme
karbohidrat
Materi
NO. SOAL Menerapkan prinsip hered
dalam mekanisme pewari
Berikut adalah komponen – sifat
komponen yang terlibat dalam
fotosintesis. 1)      ATP; 2)      ADP dan
14 P; 3)      RuBP; 4) CO2; 5) NADPH; 6)
H2O. Komponen yang berperan pada
reaksi gelap adalah …. Materi
 14 P; 3)      RuBP; 4) CO2; 5) NADPH; 6)
H2O. Komponen yang berperan pada
reaksi gelap adalah ….
KUNCI JAWABAN
Metabolisme Hareditas
A A 1,3,4 dan 5
Indikator B 1,3,4 dan 6 Indikator
KRITERIA SOAL
C 1,3,5 dan 6
Siswa disajikan tentang tahap- D 2,3,4 dan 5 Siswa disajikan tentang p
tahap reaksi fotosintesis Mudah pola hereditas pada manu
E 2,3,4 dan 6

Kompetensi Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra Kompetensi

Menjelaskan keterkaitan antara RUMUSAN BUTIR SOAL

proses metabolisme
karbohidrat dengan
metabolisme lemak dan protein
Materi
Menerapkan prinsip hered
dalam mekanisme pewari
NO. SOAL
sifat
Karbohidrat yang dihasilkan
15 tumbuhan selama fotosintesis, bahan Materi
bakunya berasal dari ….

KUNCI JAWABAN
Metabolisme Hareditas
D A Cahaya matahari
Seluruhnya dari dalam
Indikator B Indikator
tanah
KRITERIA SOAL
C Seluruhnya dari udara
Siswa disajikan tentang tahap- D Sebagian dari udara dan Siswa disajikan tentang p
tahap reaksi fotosintesis sebagian dari tanah pola hereditas pada manu
Sedang Sebagian dari klorofil dan
E sebagian dari cahaya
matahari
 tahap reaksi fotosintesis pola hereditas pada manu
Sedang

Kompetensi Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra Kompetensi

RUMUSAN BUTIR SOAL

Menerapkan prinsip hered
Menjelaskan konsep gen, DNA, NO. SOAL dalam mekanisme pewari
dan kromosom
sifat

16 Sepasang kromosom yang memiliki

Materi bentuk, ukuran, dan komposisi yang Materi
sama atau hamper sama disebut ….
KUNCI JAWABAN
Menerapkan pola-pola
Hareditas
hereditas pada manusia
C
A substansi genetik
Indikator B lokus Indikator
KRITERIA SOAL
C kromosom homolog
Siswa disajikan tentang
Siswa disajikan tentang p
hubungan sel, kromosom gen, D alel pola hereditas pada manu
dan DNA Mudah
E alel ganda

Kompetensi Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra Kompetensi

RUMUSAN BUTIR SOAL Menerapkan prinsip hered

Menjelaskan konsep gen, DNA,
dalam mekanisme pewari
dan kromosom
NO. SOAL sifat

Materi Dua basa nitrogen purin yang Materi

17 menyusun DNA adalah ….
KUNCI JAWABAN
Hareditas Hareditas
A A adenin dan guanin

Indikator B adenin dan sitosin Indikator

KRITERIA SOAL
C sitosin dan timin

Siswa disajikan tentang struktur D timin dan adenin Siswa disajikan tentang p
DNA pola hereditas pada manu
Mudah
E timin dan urasil

Kompetensi Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra Kompetensi

RUMUSAN BUTIR SOAL

NO. SOAL Menerapkan prinsip hered
Menjelaskan konsep gen, DNA,
dalam mekanisme pewari
dan kromosom
sifat

18 Replikasi DNA terjadi di dalam ….

Materi Materi
KUNCI JAWABAN
Hareditas Hareditas
E
 Hareditas Hareditas
E A sitoplasma
Replikasi DNA terjadi di
Indikator B Indikator
KRITERIA SOAL dalam ….
C plastida
Siswa disajikan tentang proses D sentriol Siswa disajikan tentang p
replikasi DNA Mudah pola hereditas pada manu
E nukleus

Kompetensi Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra Kompetensi

RUMUSAN BUTIR SOAL

Menjelaskan peristiwa mu
Menjelaskan konsep gen, DNA, NO. SOAL dan implikasinya dalam
dan kromosom
Salingtemas

19 Basa nitrogen pada RNA mempunyai

pasangan yang khusus, yaitu ….
Materi Materi

KUNCI JAWABAN
Hareditas Mutasi
B A adenin – sitosin
Indikator B adenin – urasil Indikator
KRITERIA SOAL
C adenin – timin
Siswa disajikan tentang struktur D sitosin – urasil Siswa disajikan tentang
RNA Mudah pengertian mutasi
E guanine – timin
 Kompetensi Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra Kompetensi

RUMUSAN BUTIR SOAL Menjelaskan peristiwa mu

Menjelaskan konsep gen, DNA,
dan implikasinya dalam
dan kromosom
NO. SOAL Salingtemas

Perbedaan DNA dengan RNA yang

Materi 20 Materi
paling benar adalah ….
KUNCI JAWABAN
Hareditas Mutasi
A DNA – untai ganda; RNA –
A
untai tunggal
DNA – gula ribosa; RNA –
Indikator B Indikator
gula deoksiribosa
KRITERIA SOAL
DNA – ditemukan di
C sitoplasma; RNA –
ditemukan di nukleus

DNA – basa purinnya

adenin dan guanin; RNA –
Siswa disajikan tentang D Siswa disajikan tentang
basa purinnya urasil dan
perbedaan DNA dan RNA sitosin berbagai model mutasi g
Mudah
DNA – basa pirimidinnya
urasil dan sitosin; RNA –
E
basa pirimidinnya timin dan
sitosin

Kompetensi Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra Kompetensi

RUMUSAN BUTIR SOAL

Menjelaskan hubungan gen, Menjelaskan peristiwa mu
DNA-RNA-Polipeptida dan dan implikasinya dalam
proses sintesis protein NO. SOAL Salingtemas
Kodon pada mRNA yang memulai
translasi (kodon start) adalah ….
Materi 21 Materi
KUNCI JAWABAN
Hareditas Mutasi
A A AUG
Indikator B UGG Indikator
KRITERIA SOAL C GAU Siswa disajikan tentang
Siswa disajikan tentang kode D UGA berbagai model mutas
genetik (Kodon) Mudah E UAG kromosom

Kompetensi Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra Kompetensi

RUMUSAN BUTIR SOAL

Menjelaskan hubungan gen, Menjelaskan peristiwa mu
DNA-RNA-Polipeptida dan NO. SOAL dan implikasinya dalam
proses sintesis protein Salingtemas

Kodon pada mRNA yang mengakhiri

22 translasi (kodon stop) adalah ….
Materi Materi

KUNCI JAWABAN
Hareditas Mutasi
E
 Hareditas Mutasi
E A AUG
Indikator B AGU Indikator
KRITERIA SOAL
C GAU
Siswa disajikan tentang
Siswa disajikan tentang kode D UGG
genetik (Kodon) berbagai model mutas
Mudah kromosom
E UAG

Kompetensi Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra Kompetensi

RUMUSAN BUTIR SOAL

Menjelaskan hubungan gen, NO. SOAL Menjelaskan peristiwa mu
DNA-RNA-Polipeptida dan dan implikasinya dalam
proses sintesis protein Salingtemas
Penerjemahan urutan basa nitrogen
23 pada mRNA ke dalam urutan asam
amino polipeptida disebut ….
Materi Materi
KUNCI JAWABAN
Hareditas Mutasi
D A transkripsi

Indikator B elongasi Indikator

KRITERIA SOAL
C replikasi
Siswa disajikan tentang
Siswa disajikan tentang proses D Translasi berbagai model mutas
sintesis protein kromosom
Mudah
E Inisiasi
si Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra
itan antara RUMUSAN BUTIR SOAL
mitosis dan NO. SOAL
arisan sifat Jika satu zigot membelah secara
26 mitosis sebanyak 4 kali, jumlah sel
yang dihasilkan adalah ….
KUNCI JAWABAN
D A 2

B 4
KRITERIA SOAL
C 8
ang tahap-
n mitosis
D 16
sel yang
elah Sedang
E 32

si Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra

itan antara RUMUSAN BUTIR SOAL
mitosis dan
NO. SOAL
arisan sifat
27 Tahapan dalam mitosis secara
berurutan adalah ....
KUNCI JAWABAN

D A anafase – telofase –
profase – metafase
B telofase – anafase –
profase – metafase
KRITERIA SOAL
metafase – telofase –
C
anafase – profase
entang profase – metafase –
D
han mitosis anafase – telofase
s Mudah profase – metafase –
E telofase – anaphase

si Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra

itan antara RUMUSAN BUTIR SOAL
mitosis dan NO. SOAL
arisan sifat
Perbedaan mitosis dengan
28 meiosis yang terjadi pada sel
diploid, adalah ….
KUNCI JAWABAN

mitosis – jumlah sel

B A anak 4; meiosis –
jumlah sel anak 2
mitosis – tidak terjadi
B crossing over; meiosis –
terjadi crossing over

KRITERIA SOAL
 KRITERIA SOAL mitosis – jumlah
kromosom sel anak
C haploid; meiosis –
jumlah kromosom sel
anak diploid

belahan mitosis – pembentukan

iosis sel gamet; meiosis –
D
pembentukan sel
tubuh
Sedang
mitosis – terjadi
crossing over; meiosis –
E
tidak terjadi crossing
over

si Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra

itan antara RUMUSAN BUTIR SOAL
mitosis dan NO. SOAL
arisan sifat Jumlah kromosom pada suatu sel
adalah 32. Jika sel tersebut
29 membelah secara meiosis, jumlah
kromosom pada setiap sel anak
KUNCI JAWABAN yang dihasilkan adalah ….

C A 4
B 8
KRITERIA SOAL
C 16
ang tahap- D 32
meiosis Sulit E 64
 Sulit

si Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra

itan antara RUMUSAN BUTIR SOAL

mitosis dan
arisan sifat Pembentukan sel – sel gamet
NO. SOAL pada manusia melalui
pembelahan sel secara ….
30
KUNCI JAWABAN

B A mitosis
B meiosis
KRITERIA SOAL
C megasporogenesis
ang tahap- D mitosis dan meiosis
meiosis Mudah E Mikrosporogenesis

si Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra

hereditas
pewarisan
RUMUSAN BUTIR SOAL
NO. SOAL fenotipe suatu individu ….

31
KUNCI JAWABAN

D A menentukan
genotipenya
bisa merupakan
B monohibrid dan
dihibrid
KRITERIA SOAL
bisa merupakan
C homozigot atau
heterozigot
tang pola
menurut tergantung pada
D
genotipenya
Mudah
merupakan dasar
E genetik suatu individu

si Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra

RUMUSAN BUTIR SOAL

hereditas NO. SOAL

pewarisan
Seorang petani menyilangkan
tanaman jeruk berbuah lebat,
rasa asam dengan tanaman jeruk
berbuah sedikit, rasa manis. F1
yang dihasilkan semuanya
berbuah lebat, rasa manis.
32 Selanjutnya, F1 dikawinkan
dengan sesamanya. Jika F2 yang
dihasilkan sebanyak 640
tanaman, jumlah tanaman yang
berbah sedikit dan rasa asam
adalah …tanaman.

KUNCI JAWABAN
B A 10
 B 40
KRITERIA SOAL
C 120
ng hukum
erkawinan D 360
dihibrid Sulit
E 640

si Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra

RUMUSAN BUTIR SOAL

hereditas
pewarisan NO. SOAL
Alel R pada ayam berjambul
bersifat dominan dan letal jika
dalam keadaan homozigot. Jika
33 ayam yang berjambul heterozigot
disilangkan dengan sesamanya,
kemungkinan keturunannya yang
KUNCI JAWABAN letal sebanyak ….

A
A 25%

B 33.30%
KRITERIA SOAL
C 50%
ng hukum
erkawinan D 66.60%
dihibrid Sulit
E 0.75
si Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra

RUMUSAN BUTIR SOAL

hereditas
pewarisan NO. SOAL Pada penyilangan gandum
berkulit biji hitam dengan
gandum berkulit biji kuning,
dihasilkan keturunan 64 hitam, 48
34 kuning, dan 16 putih. Jika (H)
epistasis terhadap (K), genotip
gandum yang disilangkan adalah
KUNCI JAWABAN ….
C A Hhkk x hhKK
B HhKk x hhKk
KRITERIA SOAL
C HhKk x hhKk

D Hhkk x hhKk
ng hukum
erkawinan
dihibrid Sulit
E HhKk x HhKk

si Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra

RUMUSAN BUTIR SOAL

hereditas NO. SOAL

pewarisan M merupakan gen untuk warna
merah, m untuk putih, sedangkan
O merupakan gen penghambat
timbulnya warna, dan o gen
35 pendorong munculnya warna.
Pembastaran antara individu
MmOo akan memiliki rasio
keturunan ….
KUNCI JAWABAN

A A 13 putih ; 3 merah

B 9 putih : 7 merah
KRITERIA SOAL
9 putih : 3 merah muda
C
; 3 merah
ng hukum
erkawinan D 13 merah ; 3 putih
dihibrid Sulit
E 15 putih : 1 merah

si Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra

RUMUSAN BUTIR SOAL

hereditas NO. SOAL
pewarisan
Perkawinan antara wanita yang
bergolongan darah AB dengan
38 laki – laki yang bergolongan darah
O akan menghasilkan keturunan
yang bergolongan darah ….
 38 laki – laki yang bergolongan darah
O akan menghasilkan keturunan
yang bergolongan darah ….

KUNCI JAWABAN
B A AB dan O
B A dan B
KRITERIA SOAL
C A dan AB
ang pola- D B dan AB
manusia Sulit
E A, B, AB, dan O

si Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra

RUMUSAN BUTIR SOAL

hereditas
pewarisan
NO. SOAL
Seorang wanita carrier hemifilia
39 menikah dengan laki – laki
hemofilia. Perkawinan tersebut
tidak akan menghasilkan anak …
KUNCI JAWABAN

B A laki – laki normal

B laki – laki carrier

KRITERIA SOAL
C wanita hemofilia
ang pola- D wanita carrier
manusia
Sulit
E laki – laki hemofilia
 Sulit

si Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra

RUMUSAN BUTIR SOAL

hereditas
pewarisan NO. SOAL

41 Seorang laki – laki buta warna

dapat dipastikan mewarisi gen
buta warna dari ….
KUNCI JAWABAN
a-pola
manusia
A
A ibunya saja
B ayah atau ibunya
KRITERIA SOAL ayahnya yang buta
C
warna
ang pola-
manusia D ayahnya yang carrier
Sulit
E ayah dan ibunya

si Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra

hereditas RUMUSAN BUTIR SOAL

pewarisan
NO. SOAL Hypertrichosis dikendalikan oleh
gen yang tertaut kromosom Y.
seorang anak laki – laki yang
42 menderita hypertrichosis dapat
dipastikan kedua orang tuanya
KUNCI JAWABAN bergenotipe ….

A Ibu (XX) dan ayah

A
(XYHt)
Ibu (XHtXht) dan ayah
B
(XhtY)
KRITERIA SOAL
Ibu (XHtXHt) dan ayah
C
(XHtY)
ang pola- Ibu (XX) dan ayah
D
manusia (XhtY)
Sulit
Ibu (XXHt) dan ayah
E
(XYHt)

si Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra

RUMUSAN BUTIR SOAL

hereditas NO. SOAL
pewarisan
Jika wanita albino menikah
dengan laki – laki normal
43 heterozigot, kemungkinan
fenotipe anaknya adalah ….

KUNCI JAWABAN
B
 B A 100% normal
50% normal dan 50%
B
KRITERIA SOAL albinodan 25%
75% normal
C
albino
ang pola- D 100% albino
manusia Sulit 50% laki – laki normal
E
dan 50% wanita albino

si Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra

RUMUSAN BUTIR SOAL

wa mutasi
dalam NO. SOAL
s
Mutasi yang terjadi pada parental
44 akan dapat diwariskan keturunan
jika telah terjadi mutasi ….

KUNCI JAWABAN

B A somatis
B germinal
KRITERIA SOAL
C besar
entang D titik
utasi Mudah
E spontan
si Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra

wa mutasi RUMUSAN BUTIR SOAL

dalam
s NO. SOAL
Mutasi yang terjadi karena
45 perubahan susunan kimia
molekul DNA atau gen adalah ….
KUNCI JAWABAN

A
A mutasi titik

B mutasi kromosom

KRITERIA SOAL
C gross mutation

entang D aberasi kromosom

utasi gen
Mudah

E mutasi besar

si Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra

RUMUSAN BUTIR SOAL

wa mutasi
dalam
s NO. SOAL
Delesi lengan pendek pada
kromosom nomor 5 dapat
menyebabkan sindrom ….
46

KUNCI JAWABAN
C A jacob
B edward
KRITERIA SOAL C cri du cat
entang
mutasi D down
Sedang E klinefelter

si Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra

RUMUSAN BUTIR SOAL

wa mutasi
dalam NO. SOAL
s

Perangkat kromosom dengan

49 formula 2n – 1 disebut ….

KUNCI JAWABAN
E
 E A aneuploid
B monoploid
KRITERIA SOAL
C nulisomi
entang
mutasi D trisomi
Mudah
E monosomy

si Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Penerbit

Quadra
RUMUSAN BUTIR SOAL
wa mutasi NO. SOAL
dalam
s
Pada umumnya, tanaman
jagungmempunyai 20 kromosom.
50 Tanaman jagung yang tetraploid
memiliki jumlah kromoosom ….

KUNCI JAWABAN

E A 10

B 20
KRITERIA SOAL
C 30
entang
mutasi D 40
Sulit
E 80
 Kompetensi Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra Kompetensi Buku Su
Merencanakan percobaan RUMUSAN BUTIR SOAL Menerapkan prinsip hereditas
pengaruh luar terhadap NO. SOAL dalam mekanisme pewarisan NO. SOA
pertumbuhan tumbuhan Kita bisa mengatahui umur atau sifat
4 usia suatu pohon dengan melihat 36
Materi …. Materi
KUNCI JAWABAN KUNCI JAWA
Hareditas
E A kedalaman akar B

Indikator B tinggi tanaman Indikator

KRITERIA SOAL KRITERIA S
Siswa disajikan tentang C penutupan kanopi
Siswa disajikan tentang hukum
faktor-faktor yang
Mendel dan model
mempengaruhi D diameter batang
perkawinan monohibrid dan
pertumbuhan pada Mudah Sulit
dihibrid
tumbuhan E lingkaran tahun

Kompetensi Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra Kompetensi Buku Su
Mendeskripsikan fungsi RUMUSAN BUTIR SOAL Menerapkan prinsip hereditas
enzim dalam proses dalam mekanisme pewarisan
NO. SOAL NO. SOA
metabolisme sifat
Bagian enzim yang bukan berupa
Materi 5 protein dan bersifat aktif disebut Materi 37
….
KUNCI JAWABAN KUNCI JAWA
Metabolisme Hareditas
C A apoenzim C

Indikator B protein Indikator

KRITERIA SOAL KRITERIA S
C terdiri atas protein

Siswa disajikan tentang D biokatalisator Siswa disajikan tentang

struktur enzim beberapa pola penurunan sifat
Sedang Sulit
E 6 O2 dan 6H2O

Kompetensi Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra Kompetensi Buku Su
Mendeskripsikan fungsi RUMUSAN BUTIR SOAL Menerapkan prinsip hereditas
enzim dalam proses NO. SOAL dalam mekanisme pewarisan NO. SOA
metabolisme sifat
Materi 6 Pada dasarnya, enzim adalah suatu Materi 40
senyawa ….
KUNCI JAWABAN KUNCI JAWA
Metabolisme Hareditas
B A karbohidrat D

menghambat reaksi
Indikator B Indikator
kimia

KRITERIA SOAL KRITERIA S

 KRITERIA SOAL KRITERIA S

C bekerja bolak – balik

Siswa disajikan tentang Siswa disajikan tentang pola-

struktur enzim D 6 H2O dan 6O2 pola hereditas pada manusia

Mudah Sulit

E etil alkohol dan 24 ATP

Kompetensi Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra Kompetensi Buku Su
Menjelaskan hubungan RUMUSAN BUTIR SOAL Menjelaskan peristiwa mutasi
gen, DNA-RNA-Polipeptida NO. SOAL dan implikasinya dalam NO. SOA
dan proses sintesis protein Salingtemas
Materi 24 Proses transkripsi diawali dengan Materi 48
menggunakan enzim ….

Hareditas KUNCI JAWABAN Mutasi KUNCI JAWA

D A promoter D
Indikator B polipeptida Indikator
KRITERIA SOAL KRITERIA S
C sintetesa tRNA-aminoasil
D RNA polimerase Siswa disajikan tentang
Siswa disajikan tentang
proses sintesis protein berbagai model mutasi
Mudah E DNA polimerase kromosom Sedang
 Siswa disajikan tentang
berbagai model mutasi
proses sintesis protein Mudah Sedang
kromosom

Kompetensi Buku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra Kompetensi Buku Su

Menjelaskan hubungan RUMUSAN BUTIR SOAL Menjelaskan peristiwa mutasi

gen, DNA-RNA-Polipeptida dan implikasinya dalam
dan proses sintesis protein NO. SOAL Salingtemas NO. SOA
Suatu DNA memiliki untai cetakan;
CAG – CGG – TGC – GCC – ACG.
Materi 25 Materi 47
Kodon dari untai DNA tersebut
KUNCI JAWABAN adalah …. KUNCI JAWA
Hareditas Mutasi
E CAG – CGG – TGC – GCC E
A
– ACG
GTC – GCC – ACG – CGG
Indikator B Indikator
KRITERIA SOAL – TGC
GUC – CGC – ACG – CGG KRITERIA S
C
– AGC
CTC – CGG – UGC – GCC Siswa disajikan tentang
Siswa disajikan tentang D
– TCG berbagai model mutasi
proses sintesis protein Sulit GUC – GCC – ACG – CGG Sedang
E kromosom
– UGC
ku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra
RUMUSAN BUTIR SOAL
. SOAL Pada pembastaran bunga merah AAbb
dengan bunga putih aaBB dihasilkan
36 kerurunan bunga ungu. Jika antar bunga
ungu dibastarkan, maka rasio fenotipe
JAWABAN ungu : merah : putih adalah ….
B A 12:03:01

B 9:03:04
RIA SOAL
C 9:04:03

D 9:06:01
Sulit
E 6:09:01

ku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra

RUMUSAN BUTIR SOAL
. SOAL
Testcross yang dilakukan terhadap bunga
Lathyrus odoratus berbunga ungu (CCPp)
37 menghasilkan 480 tanaman berbunga ungu
dan putih. Jumlah tanaman berbunga ungu
dan putih yang dihasilkan berturut – turut
JAWABAN adalah ….

C A 480 dan 0

B 300 dan 180

RIA SOAL
C 240 dan 240

D 180 dan 300

Sulit
E 120 dan 360

ku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra

RUMUSAN BUTIR SOAL
. SOAL
Jika seorang bayi yang baru lahir
40 bergolongan darah A, ibunya
bergolongan darah O, maka genotipe
JAWABAN ayah yang mungkin ….

D A A, B, atau AB

B A, B, atau O

RIA SOAL
RIA SOAL

C hanya O

D A atau AB

Sulit

E A atau O

ku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra

RUMUSAN BUTIR SOAL
. SOAL

48 Sindrom Turner mempunyai formula

kromosom, yaitu ….
JAWABAN
D A 22 AA + XXY
B 22 AA + XX + XY
RIA SOAL
C 22 AA + XXXX
D 22 AA + X
edang E 2 AA + XYY
edang

ku Sumber : Biologi untuk SMA Kelas XI Quadra

RUMUSAN BUTIR SOAL

. SOAL
Jika o adalah sentromer, skema berikut
47 menunjukkan peristiwa …. (ABCD o
EFGH menjadi ABCE o DFGH)
JAWABAN

E A katenasi
B mutasi titik
RIA SOAL
C translokasi
D inversi parasentrik
edang E inversi perisentrik
 KARTU SOAL PILIHAN URAIAN
SMA NEGERI 3 CIBEBER
MATA PELAJARAN :
KELAS :
NAMA GURU MAPEL :

Kompetensi : Buku Sumber :

RUMUSAN BUTIR SOAL

0 NO SOAL

0
1
MATERI

0
KUNCI JAWABAN
INDIKATOR

0
0

Kompetensi : Buku Sumber :

RUMUSAN BUTIR SOAL

0 NO SOAL

0
2
MATERI

0
KUNCI JAWABAN
INDIKATOR

0
0

Kompetensi : Buku Sumber :

RUMUSAN BUTIR SOAL

0 NO SOAL

0
3
MATERI

0
KUNCI JAWABAN
INDIKATOR

0
 0
0

Kompetensi : Buku Sumber :

RUMUSAN BUTIR SOAL

0 NO SOAL

0
4
MATERI

0
KUNCI JAWABAN
INDIKATOR

0
0

Kompetensi : Buku Sumber :

RUMUSAN BUTIR SOAL

0 NO SOAL

0
5
MATERI

0
KUNCI JAWABAN
INDIKATOR

0
0

Kompetensi : Buku Sumber :

RUMUSAN BUTIR SOAL

0 NO SOAL

0
6
MATERI

0
KUNCI JAWABAN
INDIKATOR

0
0
 0
0

Kompetensi : Buku Sumber :

RUMUSAN BUTIR SOAL

0 NO SOAL

0
7
MATERI

0
KUNCI JAWABAN
INDIKATOR

0
0

Kompetensi : Buku Sumber :

RUMUSAN BUTIR SOAL

0 NO SOAL

0
8
MATERI

0
KUNCI JAWABAN
INDIKATOR

0
0

Kompetensi : Buku Sumber :

RUMUSAN BUTIR SOAL

0 NO SOAL

0
9
MATERI

0
KUNCI JAWABAN
INDIKATOR

0
0
Kompetensi : Buku Sumber :

RUMUSAN BUTIR SOAL

0 NO SOAL

0
10
MATERI

0
KUNCI JAWABAN
INDIKATOR

0
0
 OAL PILIHAN URAIAN
NEGERI 3 CIBEBER M
BIOLOGI
XII IPA
DWI YUNAR AZHAR, S. Pd

RUMUSAN BUTIR SOAL

KUNCI JAWABAN

RUMUSAN BUTIR SOAL

KUNCI JAWABAN

RUMUSAN BUTIR SOAL

KUNCI JAWABAN

0
 0

RUMUSAN BUTIR SOAL

KUNCI JAWABAN

RUMUSAN BUTIR SOAL

KUNCI JAWABAN

RUMUSAN BUTIR SOAL

KUNCI JAWABAN

0
 0

RUMUSAN BUTIR SOAL

KUNCI JAWABAN

RUMUSAN BUTIR SOAL

KUNCI JAWABAN

RUMUSAN BUTIR SOAL

KUNCI JAWABAN

0
RUMUSAN BUTIR SOAL

KUNCI JAWABAN

0
M KARTU SOAL PILIHAN URAIAN
SMA NEGERI 3 CIBEBER
MATA PELAJARAN :
KELAS :
NAMA GURU MAPEL :

Kompetensi : Buku Sumber Biologi untuk SMA Kelas XI Penerbit Quadra

RUMUSAN BUTIR SOAL

0 NO SOAL

0
0
MATERI

0
KUNCI JAWABAN
INDIKATOR
0
0

Kompetensi : Buku Sumber Biologi untuk SMA Kelas XI Penerbit Quadra

RUMUSAN BUTIR SOAL

0
NO SOAL

0
MATERI 0

0
KUNCI JAWABAN
INDIKATOR
0
0

Kompetensi : Buku Sumber Biologi untuk SMA Kelas XI Penerbit Quadra

RUMUSAN BUTIR SOAL

0
NO SOAL

0
MATERI 0
 0
0

0
KUNCI JAWABAN
INDIKATOR
0
0

Kompetensi : Buku Sumber Biologi untuk SMA Kelas XI Penerbit Quadra

RUMUSAN BUTIR SOAL

0 NO SOAL

0
0
MATERI
0 KUNCI JAWABAN
INDIKATOR
0
0

Kompetensi : Buku Sumber Biologi untuk SMA Kelas XI Penerbit Quadra

RUMUSAN BUTIR SOAL

0 NO SOAL

0
0
MATERI
0 KUNCI JAWABAN
INDIKATOR
0
0
L PILIHAN URAIAN
ERI 3 CIBEBER
BIOLOGI
XII IPA
DWI YUNAR AZHAR, S. Pd

Biologi untuk SMA Kelas XI Penerbit Quadra

RUMUSAN BUTIR SOAL

KUNCI JAWABAN

Biologi untuk SMA Kelas XI Penerbit Quadra

RUMUSAN BUTIR SOAL

KUNCI JAWABAN

Biologi untuk SMA Kelas XI Penerbit Quadra

RUMUSAN BUTIR SOAL

0
 0

KUNCI JAWABAN
0

Biologi untuk SMA Kelas XI Penerbit Quadra

RUMUSAN BUTIR SOAL

KUNCI JAWABAN
0

Biologi untuk SMA Kelas XI Penerbit Quadra

RUMUSAN BUTIR SOAL

KUNCI JAWABAN

0
 MENU
Mata Pelajaran : BIOLOGI
Kelas : XII IPA
JUMLAH BUTIR SOAL PG : 50

KUNCI JAWABAN D C D D E A A A D
NAMA SISWA
NO
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 ABDUL AZIZ ALFARIZI C A A C D C A D C
2 ADI RIZQI AULIA C A A C D C A D D
3 AGUNG FATURAHMAN C A A C D C A D D
4 AL-AZIZ FEBRYYANSHAH BTR C A A C D C A D D
5 ALYA HAYATI NUFUS C A A C D C A D D
6 ANGGA SAPUTRA C A A C D C A D D
7 AULIA NUGRAHANI C A A C D C A D D
8 DEWI SINTA WATI C A A C D C A D D
9 ELSA LIANA AGUSTIN C A A C D C A D A
10 ESTY AZZAHRA REDIANDINI C A A C D C A D D
11 FAVIAN ALI SURYO PRASETIO C A A C D C A D D
12 GHAFIRATI AZKYA C A A C D C A D D
13 HAYUM RUMALEAN C A A C D C A D A
14 ILHAM MUHAMAD FAZRI C A A C D C A D A
15 KEZIA ANDITHA MAHARANI C A A C D C A D C
16 KIRANA CHANDRADITIA C A A C D C A D C
17 LUQMAN MAULANA PRATOMO C A A C D C A D C
18 MOCHAMAD FAZLE MAWLADI C A A C D C A D C
19 MUHAMMAD HAIKAL AMIR C A A C D C A D A
20 MUKHAMAD RAFFIE S C D D B D C D A D
21 NADYA ANINDA PUTRI A A D C D A D A D
22 NAJWA MALIKA NURAZIZAH A A D D A A D B D
23 NAYA NIZAR AL NIKA A A D A B D A C A
24 PUTRI AULIA B A B C D D B A B
25 RAFAEL FEBRIANO TUHUMURY C A A C D C A C B
26 RAHMADINA OKTAYASIMA C A A C D C A C B
27 RAKHA GIFFARI DANISWARA D A B A D D B C B
28 RAYHAN AYATURRAHMAN A C B A D D B C B
29 RICKY RIANSYAH NURUL FIQRI C C B A B C D A D
30 RIS AHMAD SAHTIRI D C A A B C D B A
31 RIZKI APRISAL D C A C B D D B C
32 SALWA AULIA RAHMADHANI C A A C D C A B C
33 SHAVIRA GADIS SUSANTO C A A C D C A B C
34 SUCI MUTIARA RAMADHANI C A D C C D A B C
35 YAUMIL MUDZAMIL AKBAR C A B C D D A D D
36 UDIN A A D A B D A C A
 37 UCOK B A B C D D B A B
38 IWAN C A A C D C A C B
39 MUKIDI C A A C D C A C B
40 WAWAN D A B A D D B C B
41 TONAH A C B A D D B C B
42 SUPRI C C B A B C D A D
43 JUKI D C A A B C D B A
44 MADIH D C A C B D D B C
45 MADA C A A C D C A B C
46 SRI C A A C D C A B C
47 LAMPIR C A D C C D A B C
48 GRONDONG D C A A B C D B A
49 JUSTIN D C A C B D D B C
50 MALIH C A A C D C A B C
JUMLAH BENAR 3 4 5 1 0 2 26 4 15
JUMLAH SALAH 32 31 30 34 35 33 9 31 20

Kelompok Atas (27 % Siswa dari Nilai yang tertinggi)* Pembagian Kelompok Atas dan kelompok bawah menurut
27 % dari 50 siswa saya ambil menjadi 8 siswa saja

NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 #VALUE! ### ### ### ### ### ### ### ### ###
2 #VALUE! ### ### ### ### ### ### ### ### ###
3 #VALUE! ### ### ### ### ### ### ### ### ###
4 #VALUE! ### ### ### ### ### ### ### ### ###
5 #VALUE! ### ### ### ### ### ### ### ### ###
6 #VALUE! ### ### ### ### ### ### ### ### ###
7 #VALUE! ### ### ### ### ### ### ### ### ###
8 #VALUE! ### ### ### ### ### ### ### ### ###
Jumlah Benar 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Kelompok Atas (27 % Siswa dari Nilai yang terendah)

NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 #VALUE! ### ### ### ### ### ### ### ### ###
2 #VALUE! ### ### ### ### ### ### ### ### ###
3 #VALUE! ### ### ### ### ### ### ### ### ###
4 #VALUE! ### ### ### ### ### ### ### ### ###
5 #VALUE! ### ### ### ### ### ### ### ### ###
6 #VALUE! ### ### ### ### ### ### ### ### ###
 7 #VALUE! ### ### ### ### ### ### ### ### ###
8 #VALUE! ### ### ### ### ### ### ### ### ###
Jumlah Benar 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Daya Pembeda (DP)

Rumus : DP = (2(KA-KB))/n
KA Jumlah Kelompok A yang menjawab benar
KB Jumlah Kelompok Bawah yang menjawab benar
n Jumlah Siswa

No
DP Kesimpulan
Soal
1 0 Ditolak
2 0 Ditolak
3 0 Ditolak
4 0 Ditolak
5 0 Ditolak
6 0 Ditolak
7 0 Ditolak
8 0 Ditolak
9 0 Ditolak
10 0 Ditolak
11 0 Ditolak
12 0 Ditolak
13 0 Ditolak
14 0 Ditolak
15 0 Ditolak
16 0 Ditolak
17 0 Ditolak
18 0 Ditolak
19 0 Ditolak
20 0 Ditolak
21 0 Ditolak
22 0 Ditolak
23 0 Ditolak
24 0 Ditolak
25 0 Ditolak

Tingkat Kesukaran Soal

Rumus : TK = JB/n
TK Tingkat Kesukaran Soal
JB Jumlah Jawaban Benar
n Jumlah Siswa
 No
TK Kesimpulan
Soal
1 0.15 Sukar
2 0.2 Sukar
3 0.25 Sukar
4 0.05 Sukar
5 0 Sukar
6 0.1 Sukar
7 1.3 Mudah
8 0.2 Sukar
9 0.75 Mudah
10 0 Sukar
11 0.5 Sedang
12 1.05 Mudah
13 0.2 Sukar
14 0.1 Sukar
15 0 Sukar
16 0 Sukar
17 0.1 Sukar
18 1.55 Mudah
19 0.2 Sukar
20 0.35 Sedang
21 0.45 Sedang
22 0.6 Sedang
23 0.75 Mudah
24 0.05 Sukar
25 0.1 Sukar
E A D C A E B A A D D D D B C B D B
NO. SOAL
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
D A A A B D C C A C C D C B A C A A
A A A A B D C C A C A B C B D A C A
A A B C B D C C A C A B C B D A C A
A A D C B D C C A C A B C B D A C A
C A D A B D C C A C A D C A D A C A
A D C C B D C C A C D D C A D D C A
A A D A B D C C A C A D C A D A C A
A B D A B D C C A C B D C A D C C A
A C D A B D C C A C C D C D D C C A
A D D A B D C C A C C A B A D C C A
A A D A B A D B A D C A D B D C C A
A B D A C A D C A D C A D C D B C A
C C C C D C D D B D C A D D D C C A
C D D A A D A A D D D B D A A D C A
C A D D B D C B D A A B D B B A C A
C B D D C D D C D C B B C C C B C D
A C D D D D D D A C C C C D D C C A
A D D D A D D A A C D C C A D D C A
D C D A B D C C A C C C C B D C C A
D C D D B D C C A C C C C C D C C A
D C D D B D C C A C C A A D D C C A
A C A D B D C C A C C A C B D C C A
D C B A B D C C A C C A C B D C C A
A C D B B D C C A C C A D B D A C A
A A D A B D C C A C A A D B A A C A
A C D A B D C C A C D A D B B A C A
A C D A B D C C A C D A D B B A C A
A C D A B D C C A C D A D B B C C A
C B C A B D C C A C D D C A D C C A
A D C A B D C C A C C D C A D C C A
A D A A B D C C A C C D C A D A C D
A D A A B D C C A C C S C A D A A A
A D A A B D C C A C C S D D D A B A
A D A A B D C C A C C C B B D A C A
A A A A B D C C A C C B D A D C C A
D C B A B D C C A C C A C B D C D A
 A C D B B D C C A C C A D B D A A C
A A D A B D C C A C A A D B A A C C
A C D A B D C C A C D A D B B A D C
A C D A B D C C A C D A D B B A D C
A C D A B D C C A C D A D B B C C A
C B C A B D C C A C D D C A D C C A
A D C A B D C C A C C D C A D C C A
A D A A B D C C A C C D C A D A D C
A D A A B D C C A C C S C A D A D C
A D A A B D C C A C C S D D D A D C
A D A A B D C C A C C C B B D A C A
A D C A B D C C A C C D C A D C D C
A D A A B D C C A C C D C A D A D C
A D A A B D C C A C C S C A D A C A
0 10 21 4 2 0 0 2 31 4 7 9 12 15 1 2 0 0
35 25 14 31 33 35 35 33 4 31 28 26 23 20 34 33 35 35

kelompok bawah menurut Kelley dalam Surapranata (2005) adalah dengan 27 % dari semua peserta.

NO. SOAL

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

NO. SOAL

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Kriteria
> 0.25Soal diterima
0.01 Soal Diperbaiki
<= 0 Soal Ditolak

Kriteria
< 0.3 Soal Sukar
0.3 - Soal Sedang
> 0.7 Soal Mudah
 Standar Ketuntasan
Skor per item

A C A B B A A B B A C E E Err:509
Err:509
Err:509
Err:509
Err:509
SOAL
28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
C D C A D D A A D C B D C C A C A B
A C D C A D D A D C C B D C C A C D
A C D C A D D A A D A B D C C A C A
A C D C A D D A B D A B D C C A C B
A C D C A D A A C D A B D C C A C C
A C D C A D D A D D A B D C C A C C
A C D C A D D A A D A B A D B A D C
A C D C A D D A B D A C A D C A D C
A C D C A D A C C C C D C D D B D C
A C D C A D A C D D A A D A A D D D
A C D C A D C C A D D B D C B D A A
A C D C A D C C B D D C D D C D C B
A C D C A D C A C D D D D D D A C C
A C D C A D C A D D D A D D A A C D
A C D C A D A D C D A B D C C A C C
D B D C D A D D C D D B D C C A C C
A C D C A D D A D C C B D C C A C D
A C D C A D D A A D A B D C C A C A
A C D C A D D A B D A B D C C A C B
A C D C A D A A C D A B D C C A C C
A C D C A D D A D D A B D C C A C C
A C D C A D D A A D A B A D B A D C
A C D C A D D A B D A C A D C A D C
A C D C A D A C C C C D C D D B D C
A C D C A D A C D D A A D A A D D D
A C D C A D C C A D D B D C B D A A
A C D C A D C C B D D C D D C D C B
A C D C A D C A C D D D D D D A C C
A C D C A D C A D D D A D D A A C D
A C D C A D A D C D A B D C C A C C
D B D C D A D D C D D B D C C A C C
D A B D A C A D C B A B D C C A C C
B C D D B A B A C D B B D C C A C C
A C D C A C B A A D A B D C C A C A
A C D C A C B A C D A B D C C A C D
B A D D B C B A C D A B D C C A C D
 B A D D B C B A C D A B D C C A C D
B A B C D A D C B C A B D C C A C D
A A B C D B A A D C A B D C C A C C
A C B D D B C A D A A B D C C A C C
A C D C A B C A D A A B D C C A C C
A C D C A B C A D A A B D C C A C C
D C C D A B C A D A A B D C C A C C
A A B C D B A A D C A B D C C A C C
A A B C D B A A D C A B D C C A C C
A C B D D B C A D A A B D C C A C C
A C D C A B C A D A A B D C C A C C
A A B C D B A A D C A B D C C A C C
A C B D D B C A D A A B D C C A C C
A C D C A B C A D A A B D C C A C C
30 31 0 0 1 3 10 0 6 0 4 0 0 ### ### ### ### ###
5 4 35 35 34 32 25 35 29 35 31 35 35#ERROR!
#ERROR!
#ERROR!
#ERROR!
#ERROR!

SOAL

28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ### ### ### ### ###

SOAL

28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ### ### ### ### ###
 isilah sesuai skor dan standar ketuntasan ----- WAJIB DI ISI !
Standar Ketuntasan : 30 (dari 50 point jika PG betul semua)
Skor per item : 1 (jika soal PG 50 maka nilai per item 1 dengan nilai total 50)
jika ada pertanyaan hub bangfajar di 089651481179

Err:509
Err:509
Err:509
Err:509
Err:509
JUMLAH BENAR NILAI KETERANGAN BANTUAN
46 47 48 49 50
C B D A D Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
D C A D D Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
D C A D A Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
D C A D C Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
D C D D C Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
A B A D C Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
A D B D C Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
A D C D B Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
A D D D C Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
B D A A D Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
B D B B A Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
B C C C B Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
C C D D C Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
C C A D D Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
C C B D C Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
C C C D C Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
D C A D D Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
D C A D A Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
D C A D C Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
D C D D C Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
A B A D C Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
A D B D C Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
A D C D B Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
A D D D C Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
B D A A D Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
B D B B A Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
B C C C B Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
C C D D C Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
C C A D D Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
C C B D C Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
C C C D C Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
A C B D C Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
A D B D A Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
A D B A A Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
A D B B A Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
A D B B A Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
 A D B B C Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
D C A D C Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
D C A D C Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
D C A D A Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
S C A D A Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
S D D D A Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
C B B D A Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
D C A D C Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
D C A D C Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
D C A D A Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
S C A D A Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
D C A D C Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
D C A D A Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
S C A D A Err:509 #ERROR! #ERROR! #ERROR!
### ### ### ### ###
#ERROR!
#ERROR!
#ERROR!
#ERROR!
#ERROR!

JUMLAH BENAR NILAI KETERANGAN BANTUAN

46 47 48 49 50
### ### ### ### ### #VALUE! #ERROR! #ERROR!
### ### ### ### ### #VALUE! #ERROR! #ERROR!
### ### ### ### ### #VALUE! #ERROR! #ERROR!
### ### ### ### ### #VALUE! #ERROR! #ERROR!
### ### ### ### ### #VALUE! #ERROR! #ERROR!
### ### ### ### ### #VALUE! #ERROR! #ERROR!
### ### ### ### ### #VALUE! #ERROR! #ERROR!
### ### ### ### ### #VALUE! #ERROR! #ERROR!
### ### ### ### ###

JUMLAH BENAR NILAI KETERANGAN BANTUAN

46 47 48 49 50
### ### ### ### ### #VALUE! #ERROR! #ERROR!
### ### ### ### ### #VALUE! #ERROR! #ERROR!
### ### ### ### ### #VALUE! #ERROR! #ERROR!
### ### ### ### ### #VALUE! #ERROR! #ERROR!
### ### ### ### ### #VALUE! #ERROR! #ERROR!
### ### ### ### ### #VALUE! #ERROR! #ERROR!
### ### ### ### ### #VALUE! #ERROR! #ERROR!
### ### ### ### ### #VALUE! #ERROR! #ERROR!
### ### ### ### ###