RENCANA

PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)









MATA KULIAH : RISET KEPERAWATAN
KODE M.A : PMA 16602
BOBOT : 4 SKS
TINGKAT : III (TIGA) PROGRAM A
SEMESTER : VI (ENAM)
KOORDINATOR M.A : Ns. RIZKA FEBTRINA, M.Kep., Sp.Kep.MB
TIM PENGAJAR : Ns. RIZKA FEBTRINA, M.Kep., Sp.Kep.MB
Ns. CANDRA SAPUTRA, M.Kep
Dr. EZALINA, Ns., M.Kes
Dr. DESWINDA, Ns., M.Kes


PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN PAYUNG NEGERI
PEKAN BARU, 2023
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Satuan Pendidikan :Program Studi S1 Keperawatan STIKes Payung Negeri
Mata Kuliah : Riset Keperawatan
Kode M.A : PMA 16602
Bobot : 4 SKS
2T : 2 x 50 x 16 minggu = 32 Jam
2L : 2 x 170 x 16 minggu = 109 Jam
Tingkat : III (TIGA)
Semester : VI (ENAM)
Koordinator M.A : Ns. Rizka Febtrina M.Kep., Sp.Kep.M.B


A. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas tentang filsafat ilmu, konsep penelitian, perkembangan
penelitian keperawatan, proses penelitian, dimensi penelitian, prosedur pemilihan uji
hipotesis, statistk deskriptif, uji hipotesis komparatif, uji hipotesis variabel kategorikal, uji
korelasi, proposal penelitian, etika penelitian, dan penulisan hasil penelitian.

B. Capaian Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Riset Keperawatn, bila diberi data kasus
mahasiswa mampu:
1. Menjelaskan konsep dan prinsip penelitian
2. Menguraikan prosedur dan tata cara melakukan penelitian
3. Mengidentifikasi sumber-sumber masalah penelitian keperawatan
4. Menyusun proposal penelitian dengan baik dan benar.

C. Pengalaman Pembelajaran
Pembelajaran dilaksanakan selama 16 minggu (termasuk UTS dan UAS) dengan metode
pembelajaran berbasis SCL (Student Center Learning). Proses pembelajaran dilakukan secara
luring.




D. Kriteria Penilaian
Penilaian pada MA ini mengacu pada 2 item terdiri dari:
Kriteria Penilaian Bobot (%)
1. Evaluasi Hasil (50%)
a. UTS 35
b. UAS 35
c. Pratikum 30
2. Evaluasi Proses (50%)
a. Rancangan Tugas 1 15
PPT Kritik Jurnal, Presentasi
b. Rancangan Tugas 2 60
Bab 1, Bab 2 dan Bab 3
c. Rancangan Tugas 3 15
Instrumen penelitian
d. Soft skill 10

E. Peraturan Pembelajaran
1. Perkuliahan dilakukan secara tatap muka langsung.
2. Mahasiswa diharuskan membaca materi sesuai daftar rujukan yang ditentukan sebelum
mengikuti perkuliahan
3. Setiap mahasiswa diwajibkan membuat tugas yang diberikan
4. Mahasiswa harus siap bila sewaktu-waktu diadakan tes tertulis ataupun lisan
5. Mahasiswa diharapkan hadir 15 menit sebelum jadwal perkuliahan dan dengan toleransi
keterlambatan 15 menit setelah perkuliahan dimulai baik perluliahan daring maupun
luring dan berbapakaian rapi dan sopan sesuai dengan peraturan
6. Mahasiswa harus memenuhi kehadiran minimal 75% untuk dapat mengikuti ujian akhir,
apabila kurang dari 75% diberikan penugasan terkait dengan materi perkuliahan disetiap
ketidakhadiran dan menyerahkan tugas kepada koordinator mata ajar selambat-
lambatnya seminggu sebelum UAS
7. Mematuhi protokol kesehatan dan pengendalian COVID-19 selama mengikuti perkuliahan
luring di lingkungan STIKes Payung Negeri Pekanabru


Pekanbaru, Februari 2023
Koordinator M.A


Ns. Rizka Febtrina, M.Kep., Sp.Kep.M.B
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

STIKES PAYUNG NEGERI PEKANBARU

MATA KULIAH KODE MK RUMPUN MK BOBOT(sks) SEMESTER REVISI

METODOLOGI PMA 16602 Keperawatan 4 SKS VI (ENAM) 1 Mei 2023
PENELITIAN Dasar T = 2 L = 2
OTORISASI PENGEMBANG RP KOORDINATOR MK Ka Prodi




Ns. Rizka F, M.Kep., Sp.Kep.M.B Ns. Rizka F, M.Kep., Sp.Kep.M.B Ns. Fitri Dyna, M.Kep
STANDAR Program Studi
KOMPETENSI
Lulusan Ners STIKes Payung Negeri Pekanbaru pada akhir proses pembelajaran tahap akademik
mampu memahami keterkaitan ilmu pengetahuan dan pendekatan ilmiah, perbedaan pendekatan
ilmiah dan non ilmiah, cara berfikir ilmiah, perbedaan penelitian kuantitatif dan kualitatif, dan etika
penelitian
Mata Kuliah
Setelah mengikuti perkuliahan dengan metode ceramah, tanya jawab, diskusi, dan praktikum,
mahasiswa diharapkan dapat mendefinisikan istilah riset, menguraikan riset sebagai proses
penelitian ilmiah, mengidentifikasi keterbatasan proses riset ilmiah, mengklasifikasi aktivitas riset,
menguraikan peran perawat di dalam riset, dan menelusuri perkembangan sejarah riset
keperawatan serta Menyusun proposal penelitian dengan baik dan benar.
DESKRIPSI Mata kuliah ini membahas tentang filsafat ilmu, konsep penelitian, perkembangan penelitian
SINGKAT MK keperawatan, proses penelitian, dimensi penelitian, prosedur pemilihan uji hipotesis, statistk
deskriptif, uji hipotesis komparatif, uji hipotesis variabel kategorikal, uji korelasi, proposal
penelitian, etika penelitian, dan penulisan hasil penelitian.

PUSTAKA Utama:
Creswell, J. W. (2014). Research design: pendekatan kualitatif, kuantitatif dan mixed, edisi: 3.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Dempsey, A. D & Dempsey, P. A. (2002). Riset keperawatan: buku ajar & latihan, edisi: 4. Jakarta:
EGC
Dharma, K. K. (2015). Metodologi penelitian keperawatan: panduan melaksanakan dan menerapkan
hasil penelitian. Jakarta:TIM.
Grove, S.K., Gray J.R., Burns, N. 2014. Understanding Nursing Research: Building an Evidence-Based
Practice. 6th. edition. Saunders: Elseiver Inc
Polit, D & Beck ,C. (2012). Nursing Research : Generating and assesing evidence for nursing practice.
Philadelphia : Lippincott Williams & Wilkins.
Polit, D & Beck ,C. (2014). Essentials of nursing research : appraising evidence for nursing practice.
China : Lippincott Williams & Wilkins.
Sastroasmoro, S & Ismael, S. (2011). Dasar – dasar metodologi penelitian klinis, ed 4. Jakarta: Sagung
Seto.
APA style. Publication manual of the American psychological association, 6th edition.
https://www.library.uq.edu.au/_/filething/files/get/34067031843443.pdf
MEDIA Software : Hardware :
PEMBELAJARAN
Microsoft Word, Microsoft Power Point, Laptop/notebook, Proyektor, microphone
Microsoft Excel
TIM TEACHING 1. Ns. Rizka Febtrina, M.Kep., Sp.Kep.M.B

2. Ns. Candra Saputra, M.Kep

3. Dr. Ezalina, Ns., M.Kes

4. Dr. Deswinda, Ns., M.Kes

 MATERI METODE ASSESTMENT
MINGGU KE- CP MK
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN Indikator Bentuk Bobot
Mampu Konsep dasar Discovery learning Mahasiswa
menjelaskan penelitian Mini Lecture mampu
konsep dan keperawatan : menjelaska
prinsip 1. Hakikat ilmu n mengenai
penelitian (C2, pengetahuan dan konsep
A2) penelitian dasar
2. Pendekatan penelitian
Penelitian keperawata
(Induktif – n
Deduktif)
3. Pengertian
metodologi
penelitian, berfikir
dan bersikap
ilmiah serta
urgensi
metodologi
I & II
penelitian dalam
pengembangan
IPTEK
4. Perkembangan
metodologi ilmu
dan penelitian
5. Mencari
kebenaran
6. Definisi penelitian
7. Klasifikasi
Penelitian
8. Karakteristik
penelitian
9. Kegunaan
penelitian
10. Sumber – sumber
artikel ilmiah
Mampu 1. Jenis penelitian Mini Lecture Mahasiswa Rancan 15%
menguraikan 2. Langkah-langkah Praktik mampu gan
prosedur dan penelitian menjelaska Tugas
tata cara 3. Ruang lingkup n prosedur 1
melakukan penelitian dan tata
III
penelitian (C3, keperawatan cara
A2) 4. Pengenalan Dan melakukan
Penulisan Laporan penelitian
Ilmiah dengan
software komputer
Mengidentifikasi Perumusan masalah Contextual Mahasiswa Rancan 60%
sumber-sumber dan tinjauan pustaka: Instruction (CI) mampu gan
masalah 1. Identifikasi topik Praktik merumusk Tugas
penelitian penelitian an masalah 2
keperawatan (C6, 2. Sumber penemuan dan
A2, P2) masalah penelitian tinjauan
3. Identifikasi pustaka
IV - V
masalah
4. Tipe masalah
penelitian
5. Kriteria masalah
6. Karakteristik
permasalahan
7. Hal yang perlu
 dipertimbangkan
dalam penentuan
permasalahan
8. Tinjauan pustakata
atau survei
literature
9. Perumusan
masalah
Menyusun Kerangka teoritis dan Lecture Mahasiswa Rancan 60%
proposal penyusunan hipotesis: Praktik mampu gan
penelitian 1. Telaah pustaka menjelaska Tugas
dengan baik dan 2. Kerangka teoritis n kerangka 2
benar (C6, A2, 3. Teori teoritis dan
VI - VII
P2) 4. Variabel penyusuna
5. Hipotesis n hipotesis
6. Karakteristis
hipotesis yang baik
7. Klasifikasi hipotesis
VIII UJIAN TENGAH SEMESTER
Jenis dan Desain Lecture Mahasiswa Rancan 60%
penelitian: Praktik mampu gan
1. Desain cross menetapka Tugas
sectional n desan 2
2. Desain case penelitian
IX
control
3. Desain kohort
4. Desain
eksperimen

Populasi, sampel dan Mini Lecture Mahasiswa Rancan 60%
sampling: Problem-Based mampu gan
1. Pengertian Learning/Inquiry menetapka Tugas
populasi, sampel (PBL/I) n populasi, 2
dan sampling sampel dan
2. Alasan pemilihan sampling
sampel
3. Karakteristis
sampel yang baik
4. Kesalahan yang
biasa terjadi
5. Proses pemilihan
X
sample
6. Faktor yang
mempengaruhi
penetapan jumlah
sampel
7. Menghitung besar
sampel (sample
size)
8. Desain sampel :
probability dan non
probability
sampling
Instrumen penelitian: Project-Based Mahasiswa Rancan 15%
1. Jenis instrument Learning (PjBL) mampu gan
penelitian Praktik menyusun Tugas
2. Mengembangkan instrumen 3
XI
instrument penelitian
penelitian
3. Mengkaji dan
menilai instrumen
 4. Memilih alat
pengumpulan data
5. Uji validitas
instrument
6. Theory related
validity dan
criterio-related
validity
7. Uji reliabilitas
instrument
8. Homogenitas
9. Ekuivalensi dan
analisis item
Pengumpulan data: Discovery Learning Mahasiswa Rancan 60%
1. Data (DL) mampu gan
2. Jenis data menjelaska Tugas
XII 3. Metode observasi n cara 2
4. Metode wawancara pengumpul
5. Metode kuesioner an data
danPengukuran
Analisis data: Self-Directed Mahasiswa Rancan 60%
1. Mengolah dan Learning (SDL) mampu gan
menganalisis data menjelaska Tugas
2. Tujuan analisis data n cara 2
dan tahapannya analisis
XIII
3. Tahapan analisis data
data
4. Uji hipotesis
5. Menentukan uji
statistic
Etika penelitian: Lecture Mahasiswa Rancan 60%
1. Kepentingan etik mampu gan
penelitian menjelaska Tugas
XIV 2. Prinsip dasar etik n etika 2
penelitian penelitian
keperawatan
3. Uji Etik
Menulis laporan Small Group Mahasiswa
penelitian: Discussion mampu
1. Sistematika Role Play menyusun
penulisan laporan laporan
penelitian penelitian
2. Menulis hasil
XV
penelitian
3. Menulis
pembahasan
4. Menulis naskah
publikasi di jurnal
ilmiah
XVI UJIAN AKHIR SEMESTER
 JADWAL PERKULIAHAN METODOLOGI PENELITIAN
TINGKAT III SEMESTER VI PROGRAM A
TA. 2022/2023
PERTEMUAN HARI/TGL/JAM
MATERI DOSEN
KE- III A III B III C III D
Selasa/ Rabu / Kamis/ Jum’at/ • Penjelasan RPS
02 Mei 2023 03 Mei 2023 04 Mei 2023 05 Mei 2023 • Konsep dasar penelitian keperawatan
08.00-12.10 08.00-12.10 08.00-12.10 08.00-12.10
I • Prosedur dan tata cara melakukan penelitian RF
• Pengenalan dan penulisan laporan Ilmiah:
13.00-17.10 13.00-17.10 13.00-17.10 13.00-17.10
Konsep Proposal penelitian
Konsep Skripsi
Selasa/ Rabu / Kamis/ Jum’at/
09 Mei 2023 10 Mei 2023 11 Mei 2023 12 Mei 2023 Pratikum Pembuatan layout dengan komputer
II 08.00-12.10 08.00-12.10 08.00-12.10 08.00-12.10 RF
Pengenalan program Mandeley
13.00-17.10 13.00-17.10 13.00-17.10 13.00-17.10
Pratikum browsing journal
Selasa/ Rabu / Kamis/ Jum’at/ Literatur review
16 Mei 2023 17 Mei 2023 18 Mei 2023 19 Mei 2023 Cara mencari artikel ilmiah keperawatan
III 08.00-12.10 08.00-12.10 08.00-12.10 08.00-12.10 Situs – situs artikel ilmiah keperawatan RF
Rancangan Tugas 1 (DISKUSI KELOMPOK)
13.00-17.10 13.00-17.10 13.00-17.10 13.00-17.10
Presentasi Lliterature riview
Bab I Pendahuluan
Selasa/ Rabu / Kamis/ Jum’at/
• Masalah/Fenomena Penelitian
IV 23 Mei 2023 17 Mei 2023 18 Mei 2023 19 Mei 2023 CS
08.00-12.10 08.00-12.10 08.00-12.10 08.00-12.10 • Merumuskan masalah penelitian\Membuat tujuan
dan manfaat penelitian
Rancangan Tugas 2 (INDIVIDU)
V 13.00-17.10 13.00-17.10 13.00-17.10 13.00-17.10 RF
Pratikum studi pendahuluan dan menyusun Bab I
Bab II
• Variabel penelitian
Selasa/ Rabu / Kamis/ Jum’at/ • Pemilihan & Pengukuran variable
VI 30 Mei 2023 31 Mei 2023 01 Juni 2023 02 Juni 2023 • Definisi Operassional dalam peneltian DW
08.00-12.10 08.00-12.10 08.00-12.10 08.00-12.10 • Prinsip penulisan tinjauan pustaka dengan
mengunakan APA style 6th edition
• Hipotesis Penelitian dan Kerangka Konsep
Rancangan Tugas (INDIVIDU)
VII 13.00-17.10 13.00-17.10 13.00-17.10 13.00-17.10 DW
Pratikum menyusun Bab II: Tinjauan Pustaka
Selasa/ Rabu / Kamis/ Jum’at/
VIII UJIAN TENGAH SEMESTER RF
06 Juni 2023 07 Juni 2023 08 Juni 2023 09 Juni 2023
 08.00-12.10 08.00-12.10 08.00-12.10 08.00-12.10
Bab III Metode Penelitian
IX 13.00-17.10 13.00-17.10 13.00-17.10 13.00-17.10 CS
Metode penelitian dan desain penelitian
Selasa/ Rabu / Kamis/ Jum’at/
Populasi dan Sampel
13 Juni 2023 14 Juni 2023 15 Juni 2023 16 Juni 2023
X 08.00-12.10 08.00-12.10 08.00-12.10 08.00-12.10 CS
Rancangan Tugas 2 (INDIVIDU)
13.00-17.10 13.00-17.10 13.00-17.10 13.00-17.10
Pratikum Menyusun BAB III
Selasa/
Rabu / Kamis/ Jum’at/ • Instrumen penelitian
14 Juni 2023 15 Juni 2023 16 Juni 2023 • Uji Reliabilitas & Validitas Instrumen
13 Juni 2023
XI 08.00-12.10 08.00-12.10 08.00-12.10 EZ
Rancangan Tugas 3 (INDIVIDU)
13.00-17.10 13.00-17.10 13.00-17.10 13.00-17.10
Pratikum membuat instrumen penelitian
Selasa/ Rabu / Kamis/ Jum’at/ • Metodologi pengumpulan data
XII 20 Juni 2023 21 Juni 2023 22 Juni 2023 23 Juni 2023 • Pengolahan dan Analisa Data EZ
08.00-12.10 08.00-12.10 08.00-12.10 08.00-12.10
XIII 13.00-17.10 13.00-17.10 13.00-17.10 13.00-17.10 Etika penelitian EZ
Selasa/ Rabu / Kamis/ Jum’at/ Konsep Penyusunan Naskah Publikasi dalam Riset
XIV 27 Juni 2023 28 Juni 2023 29 Juni 2023 30 Juni 2023 Keperawatan EZ
08.00-12.10 08.00-12.10 08.00-12.10 08.00-12.10
XV 13.00-17.10 13.00-17.10 13.00-17.10 13.00-17.10 Presentasi: proposal & artikel EZ
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
XVI RF
3 JULI 2023

KETERANGAN:
DW : Dr. Deswinda, Ns., M.Kes
CS : Ns. Candra Saputra, M.Kep
EZ : Dr. Ezalina, Ns., M.Kes
RF : Ns. Rizka Febtrina, M.Kep., Sp.Kep. M.B

Mengetahui, Pekanbaru, 1 Mei 2023
Kaprodi S1 Keperawatan Koodinator Mata Ajar



Ns. Fitri Dyna, M.Kep Ns. RIZKA FEBTRINA, M.Kep. Sp.Kep.M.B
NIDN. 1001078102 NIDN. 1028-28503
 RANCANGAN TUGAS 1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
STIKES PAYUNG NEGERI PEKANBARU
RENCANA TUGAS MAHASISWA
MATA KULIAH KODE MA SKS RUMPUN SEMESTER TANGGAL
Keperawatan
Riset Keperawatan PMA 16602 4 VI
Dasar
1. Ns. Rizka Febtrina, M.Kep., Sp.Kep.M.B
2. Ns. Candra Saputra, M.Kep
DOSEN PENGAMPU
3. Dr. Ezalina, Ns., M.Kes
4. Dr. Deswinda, Ns., M.Kes
BENTUK TUGAS
Membuat literatur riview
JUDUL TUGAS
Literatur riview
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mengidentifikasi sumber-sumber masalah penelitian keperawatan
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa dibagi dalam 7 kelompok untuk mengidentifikasi sumber masalah penelitian keperawatan
Menganalisis hasil penelitian keperawatan yang ada di jurnal keperawatan
METODE PENUGASAN
1. Masing-masing kelompok mencari 3 artikel riset penelitian keperawatan dengan tema ”nursing
intervention” pada keperawatan dewasa; anak; maternitas; jiwa; komunitas; gerontik; gawad darurat.s
2. Menganalisa jurnal secara kelompok melalui proses membaca, menganalisa, dan mempertimbangkan
beberapa aspek positif dan negatif (kelebihan dan kekurangan) dari hasil penelitian yang ada termasuk:
2.1. Masalah yang diteliti
2.2. Metodologi riset (desain, sampel, hipotesis, instrumen, cara pengumpulan data)
2.3. Pembahasan
2.4. Kesimpulan
3. Hasil analisis penelitian dipresentasikan depan pengajar
4. Jurnal yang dikritik diserahkan pada pengajar
BENTUK DAN FORMAT LUARAN:
1. Objek Garapan
Menyusun makalah dan PPT
2. Bentuk Luaran
• Slide presentasi PPT maksimal 15 slide dan dipresentasikan sesuai dengan kreatifitas mahasiswa
• Soft file dikirim ke Google Classrom kelas Riset Keperawatan 2023 dengan sistematis penyimpanan
file (tugas1_literaturreview_risetkep_kel)
INDIKATOR, KRITERI DAN BOBOT PENILAIAN
1. Isi (40%)
Isi akurat
Jurnal keperawatan dan eviedence based nursing terkini
2. Penyusunan Slide (30%)
Jelas dan konsisten, sederhana dan inovatif, menampilkan gambar, tulisan, menggunakan font yang
mudah dibaca
3. Presentasi (30%)
Bahasa komunikatif, pengusaaan matei, pengusaan audiensi, penggunaan waktu (15 menit), kejelasan
materi yang disampaikan, pengusaaan media yang digunakan.
JADWAL PELAKSANAAN
Sesuai jadwal perkuliahan
LAIN-LAIN
Bobot penilaian tugas ini adalah 15% dari 100% penilaian mata kuliah ini
DAFTAR RUJUKAN
Creswell, J. W. (2014). Research design: pendekatan kualitatif, kuantitatif dan mixed, edisi: 3. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Dempsey, A. D & Dempsey, P. A. (2002). Riset keperawatan: buku ajar & latihan, edisi: 4. Jakarta: EGC
Dharma, K. K. (2011). Metodologi penelitian keperawatan: panduan melaksanakan dan menerapkan hasil
penelitian. Jakarta:TIM.
Grove, S.K., Gray J.R., Burns, N. 2014. Understanding Nursing Research: Building an Evidence-Based Practice. 6th.
edition. Saunders: Elseiver Inc
Polit, D & Beck ,C. (2012). Nursing Research : Generating and assesing evidence for nursing practice. Philadelphia :
Lippincott Williams & Wilkins.
Polit, D & Beck ,C. (2014). Essentials of nursing research : appraising evidence for nursing practice. China :
Lippincott Williams & Wilkins.
Sastroasmoro, S & Ismael, S. (2011). Dasar – dasar metodologi penelitian klinis, ed 4. Jakarta: Sagung Seto.
APA style. Publication manual of the American psychological association, 6th edition.
https://www.library.uq.edu.au/_/filething/files/get/34067031843443.pdf


 RANCANGAN TUGAS 2

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
STIKES PAYUNG NEGERI PEKANBARU
RENCANA TUGAS MAHASISWA
MATA KULIAH KODE MA SKS RUMPUN SEMESTER TANGGAL
Keperawatan
Riset Keperawatan PMA 16602 4 VI
Dasar
1. Ns. Rizka Febtrina, M.Kep., Sp.Kep.M.B
DOSEN PENGAMPU 2. Ns. Candra Saputra, M.Kep
3. Dr. Ezalina, Ns., M.Kes
4. Dr. Deswinda, Ns., M.Kes
BENTUK TUGAS
Menyusun proposal penelitian
JUDUL TUGAS
Proposal penelitian
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Menyusun proposal penelitian dengan baik dan benar
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa mampu menyusun/ mengembangkan proposal penelitian keperawatan sesuai area peminatan
METODE PENUGASAN
1. Mahasiswa memilih topik proposal dalam area keperawatan
2. Mengeksplorasi rujukan dari peneliti terdahulu
3. Menyusun rancangan proposal penelitian
4. Proposal penelitian disampaikan di depan kelas
5. Susunan proposal sesuai dengan referensi
BENTUK DAN FORMAT LUARAN:
1. Objek Garapan
Menyusun proposal pemelitian sesuai dengan area peminatan
2. Bentuk Luaran
• Makalah ditulis dengan aplikasi Microsoft Word dengan sistematika dan format penulisan: maksimal
10 halaman (tidak termasuk cover, kata pengantar, daftar isi dan daftar pustaka) diketik dengan
komputer dengan font Times new Roman ukuran 12 spasi 1.5
• Soft file dikirim ke Google Classroom kelas Riset Keperawatan 2023 dengan sistematis penyimpanan
file (tugas2_proposalpenelitian_risetkep_namamhs)

INDIKATOR, KRITERI DAN BOBOT PENILAIAN

1. Makalah (50%)
• BAB I Pendahuluan: Latar Belakang, Perumusan Masalah, Pertanyaan Penelitian, Tujuan Penelitian
• BAB II Tinjauan Teori: Teori atau Literatur yang digunakan dan Kerangka Teori, Kerangka Konsep,
Hipotesis
• BAB III: Metodologi: Disain, Populasi dan Sampel, Tempat penelitian, Etik Penelitian, Definisi
Operasional Prosedur Penelitian, Rencana Analisa Data
• REFERENSI: Jumlah jurnal dan rujukan lain yang digunakan dalam pembuatan makalah
• Lampiran
2. Penyusunan Slide (25%)
Jelas dan konsisten, sederhana dan inovatif, menampilkan gambar, tulisan, menggunakan font yang
mudah dibaca
3. Presentasi (25%)
Bahasa komunikatif, pengusaaan matei, pengusaan audiensi, penggunaan waktu (15 menit), kejelasan
materi yang disampaikan, pengusaaan media yang digunakan.

JADWAL PELAKSANAAN
Sesuai jadwal perkuliahan
LAIN-LAIN
Bobot penilaian tugas ini adalah 60% dari 100% penilaian mata kuliah ini
DAFTAR RUJUKAN
Creswell, J. W. (2014). Research design: pendekatan kualitatif, kuantitatif dan mixed, edisi: 3. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Dempsey, A. D & Dempsey, P. A. (2002). Riset keperawatan: buku ajar & latihan, edisi: 4. Jakarta: EGC
Dharma, K. K. (2011). Metodologi penelitian keperawatan: panduan melaksanakan dan menerapkan hasil penelitian.
Jakarta:TIM.
Grove, S.K., Gray J.R., Burns, N. 2014. Understanding Nursing Research: Building an Evidence-Based Practice. 6th.
edition. Saunders: Elseiver Inc
Polit, D & Beck ,C. (2012). Nursing Research : Generating and assesing evidence for nursing practice. Philadelphia :
Lippincott Williams & Wilkins.
Polit, D & Beck ,C. (2014). Essentials of nursing research : appraising evidence for nursing practice. China :
Lippincott Williams & Wilkins.
Sastroasmoro, S & Ismael, S. (2011). Dasar – dasar metodologi penelitian klinis, ed 4. Jakarta: Sagung Seto.
APA style. Publication manual of the American psychological association, 6th edition.
https://www.library.uq.edu.au/_/filething/files/get/34067031843443.pdf

 RANCANGAN TUGAS 3

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
STIKES PAYUNG NEGERI PEKANBARU
RENCANA TUGAS MAHASISWA
MATA KULIAH KODE MA SKS RUMPUN SEMESTER TANGGAL
Keperawatan
Riset Keperawatan PMA 16602 4 IV
Dasar
1. Ns. Rizka Febtrina, M.Kep., Sp.Kep.M.B
2. Ns. Candra Saputra, M.Kep
DOSEN PENGAMPU
3. Dr. Ezalina, Ns., M.Kes
4. Dr. Deswinda, Ns., M.Kes
BENTUK TUGAS
Menyusun instrumen penelitian
JUDUL TUGAS
Instrumen penelitian
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Menyusun instrument penelitian keperawatan
DESKRIPSI TUGAS
Masing – masing mahasiswa menyusun instrument penelitian keperawatan yang meliputi:
1. Questioner skala linkert
2. Questioner multiple choise
3. Wawancara
METODE PENUGASAN
1. Setiap mahasiswa menyusun instrumen penelitian
2. Instrumen yang disusun berdasarkan area peminatan
BENTUK DAN FORMAT LUARAN:
1. Objek Garapan
Menyusun instrument penelitian dengan berbagai
2. Bentuk Luaran
• Soft file dikirim ke Google Classroom kelas Riset Keperawatan 2023 dengan sistematis penyimpanan
file (tugas3_instrumenpenelitian_risetkep_namamhs)
INDIKATOR, KRITERI DAN BOBOT PENILAIAN
1. Isi (40%)
Isi akurat sesaui dengan apa yang ingin di capai

2. Penyusunan Slide (30%)

Jelas dan konsisten, sederhana dan inovatif, menampilkan gambar, tulisan, menggunakan font yang
mudah dibaca

3. Presentasi (30%)
Bahasa komunikatif, pengusaaan matei, pengusaan audiensi, penggunaan waktu (15 menit), kejelasan
materi yang disampaikan, pengusaaan media yang digunakan.

JADWAL PELAKSANAAN
Sesuai jadwal perkuliahan
LAIN-LAIN
Bobot penilaian tugas ini adalah 15% dari 100% penilaian mata kuliah ini
DAFTAR RUJUKAN
Creswell, J. W. (2014). Research design: pendekatan kualitatif, kuantitatif dan mixed, edisi: 3. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Dempsey, A. D & Dempsey, P. A. (2002). Riset keperawatan: buku ajar & latihan, edisi: 4. Jakarta: EGC
Dharma, K. K. (2011). Metodologi penelitian keperawatan: panduan melaksanakan dan menerapkan hasil
penelitian. Jakarta:TIM.
Grove, S.K., Gray J.R., Burns, N. 2014. Understanding Nursing Research: Building an Evidence-Based Practice. 6th.
 edition. Saunders: Elseiver Inc
Polit, D & Beck ,C. (2012). Nursing Research : Generating and assesing evidence for nursing practice. Philadelphia :
Lippincott Williams & Wilkins.
Polit, D & Beck ,C. (2014). Essentials of nursing research : appraising evidence for nursing practice. China :
Lippincott Williams & Wilkins.
Sastroasmoro, S & Ismael, S. (2011). Dasar – dasar metodologi penelitian klinis, ed 4. Jakarta: Sagung Seto.
APA style. Publication manual of the American psychological association, 6th edition.
https://www.library.uq.edu.au/_/filething/files/get/34067031843443.pdf

 PERNYATAAN PLAGIARISME

Saya yang bertandatangan dibawah ini :
Nama :
NIM :
Mata Ajaran :
Judul Makalah/Tugas :

Menyatakan bahwa tugas terlampir adalah murni hasil pekerjaan saya/kami sendiri. Tidak ada
pekerjaan orang lain yang saya gunakan tanpa menyebutkan sumbernya.

Materi ini tidak/belum pernah disajikan/digunakan sebagai bahan untuk tugas pada mata ajaran lain
kecuali saya menyatakan dengan jelas bahwa saya menyatakan dengan jelas menggunakannya.

Apabila dikemudian hari diketemukan seluruh atau sebagian dari tesis tersebut terdapat indikasi
plagiarisme, saya bersedia menerima sanksi yang dijatuhkan oleh Program Studi S1 Keperawatan
STIKes Payung Negeri Pekanbaru kepada saya.

Demikian pernyataan ini dibuat dalam keadaan sehat dan tanpa unsur paksaan dari siapapun.





Pekanbaru, 2023
Yang membuat pernyataan,



_______________________________