RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN

FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS INDONESIA TIMUR
MATA KULIAH KODE RUMPUN MATA KULIAH (RMK) BOBOT (SKS) SEMESTER DISUSUN/DIREVISI
Metode Penelitian Bd 5.404 ........................ T=2 P =0 V (Lima) 18Agustus 2016
PENYUSUN RPS KOORDINATOR JAWAB RMK KETUA PROGRAM STUDI (Ka PRODI)

OTORISASI

(Riswan,SKM.,M.Kes dan Achmad Hilal, (Rohani Mustari, S.ST.,M.Kes)

S.Sos, M.Kes)
CapaianPembelajaran Program Studi
(CP) C1. Memiliki pemahaman tentang konsep dasar Penelitian
C1. Memahami jenis-jenis penelitian
C1. Mampu memahami komponen penelitian
C2. Menguasai dan menjelaskan populasi, sampel dan hipotesis
C2. Mampu memahami teknik pengumpulan data beserta instrument penelitian
C2. Mampu memahami desain Penelitian
C3. Mampu memahami rancangan analisis data secara kuantitatif dan kualitatif
C3. Mampu menghitung ukuran pemusatan data (Mean, Median, Modus)
Mata Kuliah
Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu Memahami konsep dasar penelitian serta membaca dan hasil-hasil penelitian yang relevan dengan praktik kebidanan
Deskripsi Singkat MK Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang konsep dasar metode penelitian, jenis-jenis metode penelitian, komponen penelitian, rancangan usulan penelitian, penyajian data serta
analisis data, dan menghitung pemusatan data.
Pustaka Utama :
1. Dahlan, M. Sopiyudin. 2009. Penelitian Diagnostik, Dasar-Dasar Teoritis dan Aplikas idengan Program SPSS dan Stata. Jakarta: Salemba Medika.
2. Dahlan, M. Sopiyudin. 2010. Besar Sampel dan Cara Pengambilan Sampel dalam Penelitian Kedokteran dan Kesehatan. Jakarta: Salemba Medika.
3. Dahlan, M. Sopiyudin. 2010. Membaca dan Menelaah Jurnal Uji Klinis. Jakarta: Salemba Medika.
4. Hidayat, A.AzizAlimun. 2010. Metode Penelitian Kesehatan Paradigma Kuantitatif. Surabaya: Health Books Publishing.
5. Ikatan Bidan Indonesia, Pengurus Pusat. 2006. Standar Pelayanan Kebidanan. Jakarta: Pengurus PusatI katan Bidan Indonesia
6. Notoatmodjo, Soekidjo. 2010. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
 7. Tim Penyusun. 2015. Pedoman Penyusunan Proposal danLaporan Tugas Akhir Program Studi Diploma III Kebidanan Akademi Kebidanan Bali Wisnu Dharma Denpasar . Edisi
Pertama Revisi II. Mangupura: Tim Penyusunan Pedoman Akbid BWD.

Pendukung:
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: Alfabeta CV.
Sumantri, H.Arif. 2011. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Media Pembelajaran Software: Hardware:
Microsoft Powerpoint Laptop, LCD
Penilaian Kehadiran: 10% SikapdanPerilaku: 10% Aktivitas: 40% UTS: 20% UAS: 20%
Team Teaching -
Metode / Strategi Assessment
CP-MK Materi Pembelajaran
Mg Ke- Pembelajaran
(Sesuai tahapan belajar) Indikator Bentuk Bobot

Mahasiswa dapat Keaktifan

Kontrak Pembelajaran Dosen menjelaskan menjelaskan capaian dalam tanya
RPS, Kontrak perkuliahan, Capaian pembelajaran, RPS, kontrak pembelajaran, dan deskripsi jawab
dan Deskripsi singkat mata kuliah perkuliahan, serta singkat mata kuliah
capaian yang Ketepatan
diharapkan dari Mahasiswa mulai dalam
Setelah mengikuti kuliah ini : pembelajaran mata menjalankan tata tertib menjawab
CPK1 : kuliah metode perkuliahan pertanyaan
Mahasiswa mampu mengenal Rencana penelitian dan statistic Tugas 1:
1 Pembelajaran Semester (RPS) dan kontrak dasar (ceramah dan 5%
Mahasiswa
perkuliahan serta memahami capaian tanya jawab)
pembelajaran, dan deskripsi singkat mata mengemukaka
Mahasiswa diminta
kuliah konfirmasi kontrak/tata n alas an
tertib perkuliahan pentingnya
Dosen mengabsen mempelajari
mahasiswa sekaligus metode
perkenalan penelitian
TM = 2 x 45 menit
2 CPK2: Konsep dasar penelitian : CeramahdanDiskusi Mahasiswa dapat menjelaskan Presentasi dosen 5%
Tujuan penelitian (TM: 1x2x50’)(Tugas 1: Pengertian, tujuan, manfaat, pengampu
Memahami pengertian penelitian,tujuan,
ruang lingkup, dan langkah-langkah Pengertian penelitian Soal-SoalLatihan) ruang lingkup penelitian.
Ragam penelitian (BT:1x2x50’)+
 penelitian. Unsur-unsur penelitian (BM:1x2x50’)
3 CPK3 : Dosen membahas tugas Mahasiswa dapat memahami Presentasi dosen
Menjelaskan rancangan penelitian secara individu dan melakukan jenis- jenis dan rancangan pengampu
Mahasiswa dapat Memahamijenis- jenis dan
rancangan penelitian kebidanan kualitatif tanya jawab terkait tugas penelitian kebidanan
Menjelaskan jenis- jenis dan rancangan yang telah dikerjakan
penelitian kebidanan baik kuantitatif Dosen menjelaskanjenis-
jenis dan rancangan
penelitian kebidanan
(ceramah dan tanya
jawab) 5%
Mahasiswa diminta
untuk mendefenisikan
kembali materi
pembelajaran yang telah
diberikan
TM = 2 x 45 menit
Praktek/ latihan = 1 x 45
menit
CPK4 dan 5 : Rancangan usulan penelitian : 15%
Dosen melakukan tanya Keaktifan
Mahasiswa dapat Memahami rancangan  Tahapan penelitian Mahasiswa dapat
jawab terkait tugas yang dalam tanya
usulan penelitian  Format usulan penelitian telah dikerjakan memahami format rancangan jawab
4&5  Judul penelitian. usulan penelitian Kemamp
 Latar belakang  dan masalah penelitian Dosen menjelaskan
materi pembelajaran uan
 Perumusan masalah
(ceramah, latihan, dan mengerjakan
 Tujuan penelitian
tanya jawab) latihan
 Manfaat penelitian
 Tinjauan kepustakaan Tugas 4
Mahasiswa diminta untuk
(Individu) :
menyusun rancangan
penelitian Menyusun
rancangan
TM = 4 x 45 menit
penelitian
Praktek/ latihan = 2 x 45
 menit
Sikap
Memahami permasalahan dalam penelitian
Dosen
beserta teori ilmiah Mahasiswa dapat memahami,
mengumpulkan tugasdan
Memahami kerangka konsep penelitian , hipotesis kerangka konsep, hipotesis,
melakukan tanya jawab
defenisi operasional Keaktifan
penelitian terkait tugas yang telah
dikerjakan dalam tanya
Memahami variabel- variabel penelitian
jawab
CPK6 : Dosen menjelaskan Tugas 6
Mahasiswa dapat memahami kerangka materi kerangka konsep,
konsep, hipotesis, defenisi operasional hipotesis, defenisi Menyusun
6 operasional kerangka 15%
konsep,
Mahasiswa diminta
untuk menunjukkan hipotesis dan
kemampuannya dalam defenisi
memahami materi operasional
TM = 2 x 45 menit Sikap
Praktek/ latihan = 1 x 45
menit
Metode penelitian:
Dosen membahas tugas Keaktifan
Metode penelitian survey: Setelahmengikutiperkuliahanmahas
dan melakukan tanya dalam tanya
-Survey deskriptif iswadiharapkanmampu :
jawab terkait tugas yang jawab
-Survey analitik Mahasiswa dapat
telah dikerjakan Tugas 7
Metode penelitian eksperimen: memahami materi metode
CPK7 : Dosen menjelaskan penelitian.(Deskriptif, Role play:
-Desain Pre-eksperimental materi metode penelitian Survey
Mahasiswa mampu memahami dan Analitik, dan
7 menentukan metode penelitian (Deskriptif, -Desain Quasy ekperimental Deskriptif 10%
Mahasiswa diminta untuk Eksperimental)
Analitik, dan Eksperimental) - Desain True eksperimental Sikap
menunjukkan
-Desain factorial kemampuannya dalam
memahami materi
TM = 2 x 45 menit
Praktek/ latihan = 1 x 45
menit
8 Ujian Tengah Semester (Evaluasi Formatif-
Evaluasi yg dimaksudkan untuk melakukan
improvement proses pembelajaran
berdasarkan assessment yang telah
dilakukan)

Dosen membahas tugas

Metode penelitian klinis dan melakukan tanya Mahasiswa dapat
Metode penelitian lain untuk kesehatan jawab terkait tugas yang memahami materi metode
Studi penelaah kasus telah dikerjakan penelitian Klinis
Studi perbandingan Dosen menjelaskan
9 CPK 9: Studi korelasi materi metode penelitian
Mahasiswa dapat memahami Metode Studi prediksi Presentasi
penelitian klinis dan penulisan gambaran Mahasiswa diminta untuk dosen 15%
umum tempat penelitian menunjukkan pengampu
kemampuannya dalam
memahami materi
TM = 2 x 45 menit
Praktek/ latihan = 1 x 45
menit

10 Pengertian, Jenis, Sifat, populasi dan 5%

Dosen menjelaskan Mahasiswa dapat memahami, Keaktifa
sampel materi pembelajaran dan menjelaskan tentang n tanya jawab
Konsep dasar sampling tentang populasi dan pengertian, jenis dan sifat Tugas
Alasan pengambilan sampel teknik sampling
CPK 10 : populasi, teknik sampling dan 8: mencari 10
Prinsip dasar perhitungan besar sampel (ceramah, demonstrasi
Menjelaskan tentang populasi dan teknik menghitung besar sampel. judul
Perhitungan besar sampel dan tanya jawab)
sampling, pengertian, jenis, dan cara penelitian dan
Random sampling Mahasiswa diminta merangkum
penarikan sampel Non random sampling untuk menunjukkan bagian penting
kemampuannya dalam termasuk
memahami materi teknik
pengambilan
TM = 2 x 45 menit
sampel
 Ketepat
an dalam
Praktik/ lat = 1 x 45 menjawab
menit pertanyaan
Sikap

menentukan  cara pengumpulan data penelitian Mahasiswa mampu memahami cara

Dosen membahas tugas
pengumpulan data, membuat
Instrument pengumpulan data dan melakukan tanya instrument pengumpulan data, Keaktifa
jawab terkait tugas yang melakukan pengujian instrument n tanya jawab
Menyusun instrument pengumpulan data telah dikerjakan serta menyusun etika penelitian
Dosen menjelaskan Tugas
CPK 11 : Melakukan uji instrument data validitas dan 9: latihan
materi
Mahasiswa mampu memahami cara reliabilitas instrument menyusun
Mahasiswa diminta untuk instrument
pengumpulan data, membuat instrument
11 menunjukkan penelitian 10%
pengumpulan data, melakukan pengujian Menyusun etika penelitian
instrument serta menyusun etika penelitian kemampuannya dalam Ketepat
memahami materi an dalam
TM = 2 x 45 menit menjawab
Praktik/ latihan = 1 x 45 pertanyaan
menit
Sikap

Teknik analisis data Dosen menjelaskan Mahasiswa dapat memahami teknik Keaktifa
teknik analisis data analisis data n tanya jawab
Langkah-langkah proses pengolahan data
Analisis data penelitian deskriptif Mahasiswa diminta Tugas
CPK 12 : 10: latihan
Analisis data penelitian katagorik untuk menunjukkan
12 Mahasiswa dapat menjelaskanteknik melakukan 5%
Analisis data penelitian numeric kemampuannya dalam
analisis data analisis data
memahami materi
Analisis data penelitian analitik
TM = 2 x 45 menit Ketepat
an dalam
Praktek/ latihan = 1 menjawab
 x 45 menit pertanyaan
Sikap

Dosen menjelaskan
Penyajian data: Mahasiswa dapat memahami teknik Keaktifa
teknik analisis data
- Penyajian data verbal analisis data n tanya jawab
Mahasiswa diminta
- Penyajian matematis Tugas:
untuk menunjukkan
- Tabel distribusi frekuensi kemampuannya dalam (Lanjutan)
- Tabel kotigensi/ tabulasi silang memahami materi data yang
- Penyajian data visual : telah di
CPK 13 : TM = 2 x 45 menit analisis di
- Diagram lingkaran
13 Mahasiswa mampu menjelaskan teknik Praktek/ latihan = 1 sajikan dalam 5%
- Diagram garis
penyajian data x 45 menit bentuk table
- Diagram batang dan grafik
- Diagram pencar Ketepat
an dalam
menjawab
pertanyaan
Sikap

Urgensi desain penelitian

Keaktifa
Desain penelitian yang tepat Dosen menjelaskan Mahasiswa dapat memahami urgensi
n dalam tanya
Pemilihan desain penelitian teknik analisis data desain penelitian, memilihdesain
jawab
penelitian yang tepat serta
Tipe- tipe desain penelitian Mahasiswa diminta Kemam
memahami tipe-tipe desain penelitian
untuk menunjukkan puan
CPK 14 : kemampuannya dalam mengerjakan
14. Mahasiswa mampu memahami desain memahami materi latihan 5%
penelitian
TM = 2 x 45 menit Ketepat
an dalam
Praktek/ latihan = 1 x
menyelesaika
45 menit
n soal latihan
Sikap
15 CPK 15 : Pengertian dan sifat mean, median, modus Ceramahdandiskusi Mahasiswa dapat menjelaskan Presentasi 5%
 Cara menghitung nilai rata-rata (Mean) pengertian dan sifat data mean,
Mahasiswa dapat memahami dan cara menghitung Median (TM; 1x2x50’) median modus, dan
menghitung ukuran pemusatan data/ cara menghitung nilai Modus (Tugas 4: soal- menghitung ukuran dosen
Central tendency soallatihan) pemusatan data/ pengampu
(BT:1x2x50’)+
Central tendency
(BM:1x2x50’)

16 Ujian Akhir Semester (Evaluasi yg

dimaksudkan untuk mengetahui capaian
akhir hasil belajar mahasiswa)

Catatan :1 SKS = (50’ TM + 50’ BT + 60’ BM)/Minggu

TM = Tatap Muka (Kuliah) BM = Belajar Mandiri BT = Penugasan Terstruktur