Kode Dokumen

STIKES SERULINGMAS
PRODI DIII KEPERAWATAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Metodologi Penelitian 2 4 12 Februari 2020
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ka PRODI

Intan Diah Pramithasari, Ns. M.Kep Intan Diah Pramithasari, Ns. M.Kep Arif Hendra kusuma, Ns. M.Kep
Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran (CP)
P.14 Menguasai konsep pengelolaan dan penjaminan mutu asuhan keperawatan serta praktek keperawatan berbasis bukt
KU.8 Mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
KK.5 Mampu mengumpulkan data, menganalisa, dan merumuskan masalah, merencanakan, mendokumentasikan, dan menyajikan informasi
asuhan keperawatan
CPMK
CPMK1 Mampu memahami konsep dasar ilmu pengetahuan dan keperawatan
CPMK2 Mampu memahami konsep dasar penelitan
CPMK3 Mampu memahami etka dalam penelitan dan penulisan ilmiah
CPMK4 Mampu memahami penulisan ilmiah dalam laporan penelitan
CPMK5 Mampu menguasai cara melakukan studi kepustakaan
CPMK6 Mampu memahami komponen penelitan
CPMK7 Mampu mengenal uji statstk dalam penelitan
CPMK8 Mampu memahami prinsip pengolahan data
Diskripsi Singkat Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada mahasiswa dalam penguasaan tentang metodologi penelitan yang digunakan sebagai
MK dasar dalam menyelesaikan penulisan karya tulis ilmiah dan dasar didalam menelusuri hasil penelitan sebagai bukt terbaik didalam pelaksanaan asuhan
keperawatan. Pembelajaran dirancang dengan berbagai metode dengan penugasan berfokus pada penulisan karya tulis ilmiah studi kasus.
Bahan Kajian 1. Konsep dasar ilmu pengetahuan dan keperawatan
(Materi 2. Konsep dasar penelitan
pembelajaran) 3. Etka dalam penelitan dan penulisan ilmiah
4. Penulisan ilmiah dalam laporan penelitan
5. Studi kepustakaan
6. Komponen penelitan
7. Uji statstk
8. Prinsip pengolahan data
Pustaka Utama:
1. Kothari, C.R. 2004. Research Methodology. Methods and Techniques. New Age Internatonal Publishers.New Delhi
2. Nazir, M. 2009. Metode Penelitan. Ghalia Indonesia.
3. Sugiyono. 2011. Metode Penelitan Kuanttatf Kulaitattif dan R&D. Alfabeta. Bandung
4. Supranto, J. 2009. Statstk. Teori dan Aplkasi. Edisi ketujuh. Penerbit Erlangga. Jakarta
5. Suryabrata, S. 2002. Metodologi Penelitan. Rajawali Press, Jakarta
6. Hidayat, Alimul Aziz. 2010. Metode Penelitan Kesehatan. Paradigma Kuanttatf. Health Books Publishing: Surabaya
Pendukung:
1. Singarimbun. 1998. Metoda Penelitan Survei, LP3ES, Jakarta
2. Pratkya, A.W. 2000. Dasar-Dasar Metodologi Penelitan Kedokteran dan Kesehatan, PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta
3. Polit, Denise. 1999. Essental of Nursing Research: Methods, Appraisal, and Utlizaton, 6thediton, Lipincot, Philadelphia
4. Notoatmodjo, Soekidjo. 2005. Metodologi Penelitan Kesehatan, Edisi Revisi, Rineka Cipta, Jakarta
5. Dahlan, Sopiyudin M., 2008. Statstk untuk Kedokteran dan Kesehatan: Srei Evidence Based Medicine 1, Edisi 3. Salemba Medika: Jakarta
6. Semiawan, Conny R., 2008. Catatan Kecil tentang Penelitan dan Pengembangan Ilmu Pengetahuan. Kencana Prenada Media Group: Jakarta
Media Perangkat lunak: Perangkat keras :
Pembelajaran MS Office 2016 LCD Projector dan PC
SPSS 16
Dosen Pengampu Intan Diah Pramithasari., Ns. M.Kep (7 teori, 7 penugasan)
Iva Puspaneli S, Ns. M.Kep (7 teori, 7 penugasan)
Andin Sefrina, Ns. M.Kep.Sp.Kep.An (14 teori, 14 penugasan)
Mata kuliah syarat
Mg Ke- Sub-CPMK Indikator Penilaian Kriteria & Bentuk Bentuk, Metode Pembelajaran & Materi Pembelajaran Bobot
(sbg kemampuan akhir Penilaian Penugasan [Pustaka / Sumber belajar] Penilaian
yg diharapkan) [ Estimasi Waktu] (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Persamaan persepsi dan  Pemahaman capaian Dosen: Intan Diah P, Ns.M.Kep Rencana pembelajaran semester
kontrak waktu mata kuliah dan Metode: Diskusi dan kuliah interaktf mata kuliah Metodologi Penelitan
perkuliahan indikator penialian Selasa, 18 Februari 2020
Mampu memahami  Penguasaan Kriteria: Dosen: Intan Diah P, Ns.M.Kep. Konsep dasar ilmu pengetahuan dan 10%
konsep dasar ilmu penekanan dan Rubrik kreteria grading Metode: Diskusi dan kuliah interaktf keperawatan, meliput:
pengetahuan dan ketepatan 1. Sejarah ilmu pengetahuan
keperawatan penjelasan tulis Bentuk non-test: Tatap Muka (TM): Teori 2 x 50” (termasuk Islam) dan
maupun lisan  Portofolio Selasa, 18 Februari 2020 keperawatan
konsep ilmu (aktualisasi materi & 2. Metode penyelesaian masalah
pengetahuan dan kejelasan tulisan) secara ilmiah
keperawatan  Slide presentasi 3. Peran penelitan dalam upaya
(desain dan skil mengembangkanprofesi
presentasi) keperawatan
 Kepahaman dan
kelengkapan dalam
resume
Mampu memahami  Penguasaan dan Kriteria: Dosen: Iva Puspaneli, Ns.M.Kep. Konsep dasar penelitan, meliput: 10%
konsep dasar penelitan ketepatan Rubrik skala persepsi Metode: Diskusi dan kuliah interaktf 1. Batasan dan karakteristk
penjelasan tulis penelitan
maupun lisan dan Bentuk non-test: Tatap Muka (TM): Teori 2 x 50” 2. Manfaat dan tujuan penelitan
pemahaman konsep  Portofolio Selasa, 25 Februari 2020 3. Jenis-jenis penelitan
dasar penelitan (aktualisasi materi & 4. Keterbatasan penelitan
kejelasan tulisan)
 Slide presentasi
(desain dan skil
presentasi)
Mampu memahami etka  Pemahaman, Kriteria: Dosen: Andin Sefrina, Ns.M.Kep. Etka dalam penelitan dan penulisan 15%
dalam penelitan dan penguasaan dan Rubrik skala persepsi Metode: Diskusi dan kuliah interaktf ilmiah, meliput:
penulisan ilmiah kejelasan tulis Tatap Muka (TM): Teori 2 x 50” 1. Etka penelitan
maupun lisan Bentuk non-test: Selasa, 3 Maret 2020 2. Etka penulisan (judul hingga
 mengenai etka  Portofolio penerbitan)
penelitan dan (aktualisasi materi &
penulisan ilmiah kejelasan tulisan)
 Slide presentasi
(desain dan skil
presentasi)
Mampu memahami  Pemahaman, Kriteria: Dosen: Andin Sefrina, Ns.M.Kep. Penulisan ilmiah dalam laporan 10%
penulisan ilmiah dalam penguasaan dan Rubrik deskriptf Metode: Diskusi dan kuliah interaktf penelitan, meliput:
laporan penelitan kejelasan tulis 1. Konsep dasar penulisan ilmiah
maupun lisan Bentuk non-test: Tatap Muka (TM): Teori 4 x 50” 2. Komponen laporan ilmiah:
mengenai penulisan  Portofolio Selasa, 10 Maret 2020 a. Judul
ilmiah dalam (aktualisasi materi & Selasa, 17 Maret 2020 b. Penulis
laporan penelitan kejelasan tulisan) c. Abstrak
 Slide presentasi Belajar mandiri (BM): 4 x 50” d. Kata kunci
(desain dan skil Tugas-1: e. Latar belakang
presentasi) Menyusun outline/ kerangka f. Isi (bahan dan cara kerja,
penelitian yang diminati berdasar hasil, pembahasan)
isu terkini. g. Kesimpulan
h. Daftar pustaka
Mampu menguasai cara  Pemahaman, Kriteria: Dosen: Andin Sefrina, Ns.M.Kep. Studi kepustakaan, meliput: 15%
melakukan studi penguasaan dan Rubrik deskriptf Metode: Diskusi dan kuliah interaktf 1. Penelusuran sumber
kepustakaan kejelasan tulis kepustakaan: batasan, tujuan,
maupun lisan Bentuk non-test: Tatap Muka (TM): Teori 4 x 50” prinsip
mengenai studi  Portofolio Selasa, 24 Maret 2020 2. Cara pengutpan kepustakaan
kepustakaan (aktualisasi materi & Selasa, 31 Maret 2020 (dalam teks dan refereensi)
kejelasan tulisan)
 Slide presentasi Belajar mandiri (BM): 4 x 50”
(desain dan skil Tugas-2:
presentasi) Mencari sumber-sumber pustaka
terkait topik yang diminati
sebelumnya.
Mampu memahami  Pemahaman, Kriteria: Dosen: Iva Puspaneli, Ns.M.Kep. Komponen penelitan, meliput 20%
komponen penelitan penguasaan dan Rubrik deskriptf Metode: Diskusi dan kuliah interaktf 1. Rumusan masalah dan tujuan
kejelasan tulis Tatap Muka (TM): Teori 4 x 50” penelitan
 maupun lisan Bentuk non-test: Selasa, 7 April 2020 2. Kerangka konsep, hipotesis, dan
komponen  Portofolio Selasa, 21 April 2020 pertanyaan penelitan
penelitan (aktualisasi materi & Belajar mandiri (BM): 4 x 50”
kejelasan tulisan) Tugas-3:
 Slide presentasi Menyusun rumusan masalah,
(desain dan skil kerangka konsep penelitian.
presentasi)
Dosen: Intan Diah P, Ns.M.Kep. Komponen penelitan, meliput
Metode: Diskusi dan kuliah interaktf 1. Variable penelitan, definisi
Tatap Muka (TM): Teori 4 x 50” operasional, beserta skala
Selasa, 28 April 2020 pengukurannya
Selasa, 5 Mei 2020 2. Desain penelitan yang sesuai
Belajar mandiri (BM): 4 x 50” dengan tujuan penelitan
Tugas-4:
Menyusun variabel, definisi
operasional dari penelitian.

Dosen: Andin Sefrina, Ns.M.Kep. Komponen penelitan, meliput

Metode: Diskusi dan kuliah interaktf
Tatap Muka (TM): Teori 4 x 50”
Selasa, 12 Mei 2020
Selasa, 19 Mei 2020
Belajar mandiri (BM): 4 x 50”
Tugas-5:
Menyusun sampel dan instrumen
penelitian.
1. Populasi dan sampel penelitan,:
konsep dasar, tahapan
pengambilan sampel
2. Instrument penelitan: jenis
instrument dan pengukurannya

Mampu mengenal uji  Kejelasan penjelasan Kriteria: Dosen: Intan Diah P, Ns.M.Kep. Uji statstk dalam penelitan: 10%
statstk dalam penelitan tulis maupun lisan Rubrik deskriptf Metode: Diskusi dan kuliah interaktf 1. Univariate
untuk mengenal uji 2. Bivariate
statstk dalam Bentuk non-test: Tatap Muka (TM): Teori 2 x 50” 3. Reliabilitas dan validitas
penelitan  Portofolio Selasa, 2 Juni 2020
(aktualisasi materi &
kejelasan tulisan)
 Slide presentasi
(desain dan skil
presentasi)
Mampu memahami  Pemahaman, Kriteria: Dosen: Iva Puspaneli S, Ns.M.Kep. Prinsip pengolahan data, meliput: 10%
prinsip pengolahan data penguasaan dan Rubrik deskriptf Metode: Diskusi dan kuliah interaktf 1. Pengolahan instrument: koding,
kejelasan tulis Tatap Muka (TM): Teori 2 x 50” editng
maupun lisan prinsip Bentuk non-test: Selasa, 9 Juni 2020 2. Pengolahan computer dalam
pengolahan data  Portofolio pengolahan data penelitan
(aktualisasi materi &
kejelasan tulisan)
 Slide presentasi
(desain dan skil
presentasi)
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) 15 – 17 Juni 2020

Ketentuan penugasan untuk Metodologi Penelitan:

1. Tugas dikerjakan dalam kelompok (1 topik, 2 orang mahasiswa)
2. Tugas diberikan disetap akhir pertemuan sesuai dengan topik perkuliahan (menyusun sesuai topik yang disepakat di awal)
3. Tugas dibawa dipertemuan berikutnya
4. Diakhir pertemuan (sebelum UAS) setap kelompok mengumpulkan proposal penelitan yang telah dikerjaan dan dikoreksi sejak awal pertemuan