APLIKASI KISI-KISI DAN KA

SMK BINA NUSA M

TAHUN PELAJARAN 20
JAKARTA TIMUR

IDENTITAS IMPUT KISI-KISI

PENYUSUN KISI PG PG

IMPUT KISI-KISI
NASKAH SOAL KISI URAIAN URAIAN
 Cara Pengisian
1. Input Data Identitas Penyusun
SI KISI-KISI DAN KARTU SOAL 2. Input Data Kisi-kisi

BINA NUSA MANDIRI 3.

4.
Input Data Kartu Soal
Input Pedoman Penskoran
PELAJARAN 2018 / 2019
Hasil Yang akan dicetak
1. Kisi-kisi Soal
2. Kartu Soal
3. Pedoman Penskoran
SI-KISI KARTU SOAL
PG PG
PEDOMAN Catatan :
PENSKORAN Ukuran Kertas Yang digunakan untuk me
yaitu A4
SI-KISI KARTU SOAL
URAIAN Jika ada masalah silahkan hubungi: 089
RAIAN 8062
Pengisian
Data Identitas Penyusun
Data Kisi-kisi
Data Kartu Soal
Pedoman Penskoran

Yang akan dicetak

man Penskoran

ertas Yang digunakan untuk mencetak

masalah silahkan hubungi: 0896 5432

No INPUT DATA SEKOLAH/GURU MENU
1 Nama Sekolah : SMK BINA NUSA MANDIRI
2 Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
3 Kurikulum : Kurikulum 2013 Revisi
4 Kelas : XII MULTIMEDIA
5 Semester : 6 (Enam)
6 Bentuk Tes : PILIHAN GANDA & ESSAY
7 Jumlah Soal PG : 40 42
8 Jumlah Soal Uraian : 2
9 Tahun Pelajaran : 2021/2022
10 Penyusun :
11 Buku Sumber : English Forward
12 Disusun di /Tanggal : Jakarta, 24 Februari 2022
13 Kepala Sekolah : Dra. Soparidah, M.Pd, MM
14 NIP Kepala : -
15 NIP Penyusun : -
MENU
INPUT DATA UNTUK KISI-KISI DAN KARTU SOAL PILIHAN GANDA
MENU MENU
40 41 42 43 44 45 46
1 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 35 36 38 39 40 41 PROPORSI JAWABAN 47 48 49

Bentuk No. Daya Tingkat

No 3.4.
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Kunci Rumusan Butir Soal Pilihan A Pilihan B Pilihan C Pilihan D Pilihan E Keterangan Gambar/Grafik L. Kognitif 1 L. Kognitif 2 L. Kognitif 3 A B C D E OMIT Keterangan
Menganalisis fungsi Tes Soal Pembeda kesulitan
sosial, struktur teks, dan
PICTURE: Disajikan sebuah gambar tentang
unsur kebahasaan beberapa
Teks deskriptif: orang kegiatan profesi seseorang dan
teks deskriptif lisan dan tulis
diperdengarkan empat pernyataan yang
dengan memberi dan Pilihan
1 mendeskripsikan gambar tersebut, 1 A
meminta informasi pendek Ganda
peserta didik dapat menentukan satu
dan Menganalisis
3.4. sederhana terkait fungsi pernyataan yang tepat sesuai dengan
orang, struktur
sosial, benda dan teks, tempat
dan gambar.
sesuaikebahasaan
unsur dengan konteks beberapa Disajikan sebuah gambar tentang ciri-ciri
penggunaannya.
teks deskriptif lisan dan tulis fisik seseorang dan diperdengarkan
dengan memberi dan empat pernyataan yang mendeskripsikan Pilihan
2 Teks deskriptif: orang 2 A
meminta informasi pendek gambar tersebut, peserta didik dapat Ganda
dan sederhana terkait menentukan satu pernyataan yang tepat
3.4.
orang,Menganalisis
benda dan fungsi tempat sesuai dengan gambar.
sosial,
sesuai struktur
dengan teks, konteks dan
Disajikan sebuah gambar tentang situasi
unsur kebahasaan beberapa
penggunaannya. di tempat wisata dan diperdengarkan
teks deskriptif lisan dan tulis
empat pernyataan yang mendeskripsikan
dengan memberi dan Pilihan
3 Teks deskriptif: tempat gambar tersebut, peserta didik dapat 3 A
meminta informasi pendek Ganda
menentukan satu pernyataan yang tepat
dan sederhana
3.13. Menganalisis terkaitfungsi sesuai dengan gambar.
orang, struktur
sosial, benda dan teks, tempat
dan
sesuaikebahasaan
unsur dengan konteks teks
penggunaannya.
interaksi transaksional lisan QUESTION- Diperdengarkan sebuah
dan tulis yang melibatkan RESPONSE: pertanyaan/pernyataan terkait pemberian Pilihan
4 4 B
tindakan memberi dan Memberi dan meminta saran, peserta dapat menentukan satu Ganda
meminta
3.14. informasi terkait
Menganalisis fungsi saran respon yang tepat sesuai konteks.
saran dan
sosial, tawaran,
struktur teks, sesuai
dan
dengan
unsur konteks teks
kebahasaan
penggunaannya. Diperdengarkan sebuah
interaksi transaksional lisan
pertanyaan/pernyataan terkait memberi
dan tulis yang melibatkan Memberi dan meminta Pilihan
5 dan meminta pendapat, peserta didik 5 B
tindakan memberi dan pendapat dan pikiran Ganda
dapat menentukan satu respon yang tepat
meminta
3.16. informasi terkait
Menganalisis fungsi sesuai konteks.
pendapat
sosial, dan pikiran,
struktur teks, dan
sesuaikebahasaan
unsur dengan konteks beberapa
penggunaannya. Diperdengarkan satu pertanyaan/
teks khusus dalam bentuk
pernyataan terkait mengundang
undangan resmi dengan Pilihan
6 Undangan resmi seseorang, peserta didik dapat 6 B
memberi dan meminta Ganda
menentukan respon yang tepat sesuai
informasi terkait kegiatan
3.27. Menganalisis fungsi konteks.
sekolah/tempat kerja sesuai
sosial,
denganstruktur
konteksteks, dan Menawarkan jasa dan Diperdengarkan sebuah
unsur kebahasaan teks
penggunaannya. responnya pertanyaan/pernyataan terkait penawaran
interaksi interpersonal lisan
jasa/bantuan, peserta didik dapat Pilihan
7 dan tulis yang melibatkan 7 B
3.12. Menganalisis fungsi menentukan satu respon yang tepat Ganda
tindakan menawarkan jasa,
sosial,menanggapinya,
struktur teks dan sesuai konteks.
serta
unsur kebahasaan
sesuai dengan konteks teks
interaksi transaksional yang
penggunaannya. Diperdengarkan sebuah percakapan
SHORT
melibatkan
3.6. Menganalisistindakan fungsi singkat terkait kegiatan sehari-hari
CONVERSATION:
memberi
sosial, dan meminta
struktur teks, dan seseorang dan disajikan sebuah Pilihan
8 Kegiatan rutin 8 B
informasi terkait
4unsur kebahasaan teks pertanyaan tentang topik dari percakapan, Ganda
kegiatan/tugas-tugas
interaksi transaksionalrutin lisan peserta didik dapat menentukan satu
sederhana
dan tulis yang (simple
melibatkanroutine jawaban yang tepat
Diperdengarkan berdasarkan
sebuah konteks.
percakapan
tasks) sesuai
tindakan memberi dengan dan singkat terkait kegiatan di waktu lampau
konteks penggunaan
meminta informasi terkait di dan disajikan sebuah pertanyaan tentang
dunia kerja. Kegiatan di waktu Pilihan
9 keadaan/tindakan/ kegiatan/ rincian kejadian/ peristiwa dari 9 B
3.3. Menganalisis fungsi lampau Ganda
kejD44:AA78adian yang percakapan, peserta didik dapat
sosial, struktur teks,
dilakukan/terjadi dan
di waktu menentukan satu jawaban yang tepat
unsur kebahasaan
lampau yang merujuk waktu teks Rencana suatu Diperdengarkan sebuah percakapan
berdasarkan konteks.
interaksi
terjadinyatransaksional
dan lisan tindakan/ kegiatan singkat terkait sebuah rencana dan
dan tulis yang melibatkan
kesudahannya, sesuai disajikan sebuah pertanyaan tentang
Pilihan
10 tindakan memberi dan
dengan konteks kegiatan yang akan dilakukan salah satu 10 A
Ganda
meminta informasi terkait
penggunaannya. pembicara dalam percakapan, peserta
3.29. Menganalisis
niat melakukan suatu fungsi didik dapat menentukan satu jawaban
sosial, struktur teks,sesuai
tindakan/kegiatan, dan yang tepat berdasarkan
Diperdengarkan sebuah konteks.
percakapan
unsur
dengan kebahasaan
konteks teks singkat terkait wawancara pekerjaan dan
interaksi transaksional lisan
penggunaannya. Teks terkait jati diri: disajikan sebuah pertanyaan tentang Pilihan
11 yang melibatkan tindakan 11 C
3.5. Menganalisis fungsi wawancara pekerjaan kesimpulan dari percakapan, peserta didik Ganda
memberi dan meminta
sosial, struktur dapat menentukan satu jawaban yang
informasi terkaitteks, dan
jati diri SHORT TALK: Diperdengarkan teks monolog singkat
unsur kebahasaan beberapa tepat berdasarkan konteks.
dalam konteks pekerjaan Teks pemberitahuan di (100-150 kata) terkait pemberitahuan di
teks khusus dalam
(wawancara pekerjaan) bentuk
sekolah/tempat kerja: sekolah/ tempat kerja dan disajikan
pemberitahuan
pembicara/ penyiar sebuah pertanyaan tentang Pilihan
12 (announcement), dengan 12 B
3.5. Menganalisis fungsi pembicara/penyiar dari teks, peserta didik Ganda
memberi dan meminta
sosial, struktur dapat menentukan satu jawaban yang
informasi terkaitteks, dan
kegiatan
unsur kebahasaan beberapa tepat berdasarkan konteks.
sekolah/tempat kerja, sesuai Diperdengarkan teks monolog
teks
dengan khusus
konteks dalam bentuk
pemberitahuan yang sama dan disajikan
pemberitahuan
penggunaannya Teks pemberitahuan di
sebuah pertanyaan tentang rincian Pilihan
13 (announcement), dengan sekolah/tempat kerja: 13 B
kegiatan dari teks, peserta didik dapat Ganda
memberi
3.4. dan meminta
Menganalisis fungsi rincian kegiatan
menentukan satu jawaban yang tepat
informasi
sosial, terkaitteks,
struktur kegiatan
dan berdasarkan konteks.
sekolah/tempat
unsur kebahasaan kerja, sesuai
beberapa Diperdengarkan teks monolog singkat
dengan
teks konteks
deskriptif lisan dan tulis (100-150) terkait suatu tempat wisata dan
penggunaannya Teks deskriptif (tempat
dengan memberi dan disajikan sebuah pertanyaan tentang Pilihan
14 3.4. Menganalisis wisata): target 14 A
meminta informasifungsi pendek target pendengar teks, peserta didik dapat Ganda
sosial, struktur teks, dan pendengar
dan sederhana terkait menentukan satu jawaban yang tepat
unsur
orang,kebahasaan
benda dan tempat beberapa berdasarkan konteks.
teks
sesuai deskriptif
denganlisan konteks dan tulis
Diperdengarkan teks monolog tempat
dengan memberi
penggunaannya. dan
wisata yang sama dan disajikan sebuah
meminta informasi pendek Teks deskriptif (tempat
pertanyaan tentang deskripsi salah satu Pilihan
15 dan sederhana terkait wisata): rincian 15 E
obyek tempat wisata, peserta didik dapat Ganda
orang, benda dan tempat deskripsi obyek
menentukan satu jawaban yang tepat
sesuaiMenganalisis
3.16. dengan konteks fungsi berdasarkan konteks.
penggunaannya.
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan beberapa
Disajikan sebuah percakapan rumpang
teks khusus dalam bentuk
INCOMPLETE yang mengungkapkan undangan resmi,
undangan resmi dengan Pilihan
16 DIALOGUE: disertai empat pilihan jawaban, peserta 16 D
memberi dan meminta Ganda
Formal invitation didik dapat memilih kalimat/ frasa yang
informasi terkait kegiatan
3.14. Menganalisis fungsi sesuai dengan konteks.
sekolah/tempat kerja sesuai
sosial, struktur
dengan konteksteks, dan Disajikan sebuah percakapan rumpang
unsur kebahasaan teks
penggunaannya. yang mengungkapkan
interaksi transaksional lisan
persetujuan/ketidaksetujuan, disertai
dan tulis yang melibatkan Agreement/ Pilihan
17 empat pilihan jawaban, peserta didik 17 E
tindakan
3.19. memberi dan
Menganalisis fungsi Disagreement Ganda
dapat memilih kalimat/frasa yang sesuai
meminta
sosial, informasi
struktur teks,terkait
dan dengan konteks.
pendapat
unsur dan pikiran,
kebahasaan teks
sesuai dengan
interaksi kontekslisan
transaksional Disajikan sebuah percakapan rumpang
penggunaannya.
dan tulis yang melibatkan tentang kegiatan di kantor/sekolah yang
tindakan memberi dan tanpa perlu menyebutkan pelakunya,
Pilihan
18 meminta informasi terkait Passive Voice (Present disertai empat pilihan jawaban, peserta 18 C
Ganda
keadaan /tindakan/ didik dapat memilih kalimat/frasa yang
3.3. Menganalisis
kegiatan/ kejadianfungsi tanpa sesuai dengan konteks.
sosial, struktur teks, dan
perlu menyebutkan Disajikan sebuah percakapan rumpang
unsur kebahasaan
pelakunya dalam teks teks
yang mengungkapkan suatu rencana,
interaksi transaksional
ilmiah, sesuai dengan lisan disertai empat pilihan jawaban, peserta
dan tulis penggunaannya.
konteks yang melibatkan
3.6. Menganalisis didik dapat memilih satu kalimat/frasa Pilihan
19 tindakan memberi fungsi dan Talking about Future Pl 19 A
sosial, struktur teks,terkait
dan yang sesuai dengan konteks. Ganda
meminta informasi
4unsur
niat kebahasaan
melakukan suatuteks
interaksi transaksional
tindakan/kegiatan, sesuailisan
dan
dengantuliskonteks
yang melibatkan
tindakan memberi dan
penggunaannya. Disajikan sebuah percakapan rumpang
meminta informasi terkait
Talking about Past terkait kegiatan dimasa lampau, peserta Pilihan
20 keadaan/tindakan/ kegiatan/ 20 E
Events didik dapat memilih kalimat/frasa yang Ganda
kejadian yang
tepat sesuai dengan konteks.
dilakukan/terjadi
3.13. Menganalisis di waktu
fungsi
lampau yang merujuk
sosial, struktur teks, dan waktu
terjadinya
unsur dan
kebahasaan teks
kesudahannya,
interaksi transaksionalsesuai lisan Disajikan sebuah percakapan rumpang
dengan
dan tuliskonteks
yang melibatkan Memberi dan meminta terkait pemberian saran, peserta didik Pilihan
21 penggunaannya. 21 A
tindakan memberi dan saran dapat memilih kalimat/frasa yang tepat Ganda
meminta
3.20. informasi terkait
Menganalisis fungsi sesuai dengan konteks.
saran dan
sosial, tawaran,
struktur teks, sesuai
dan
dengan
unsur konteks untuk
kebahasaan
penggunaannya.
menyatakan dan Disajikan sebuah percakapan rumpang
menanyakan tentang terkait pengandaian yang diikuti perintah
Pengandaian diikuti Pilihan
22 pengandaian jika terjadi (type 2), peserta didik dapat memilih 22 E
perintah Ganda
suatu keadaan/ kalimat/ frasa yang tepat sesuai dengan
kejadian/peristiwa
3.13. Menganalisisdifungsi waktu konteks.
yang akan
sosial, datang,
struktur teks,sesuai
dan
dengan
unsur konteks teks
kebahasaan Disajikan sebuah percakapan singkat (4-6
penggunaannya.
interaksi transaksional lisan giliran berbicara) terkait pemberian saran
DIALOGUE TEXT:
dan tulis yang melibatkan dan sebuah pertanyaan tentang latar Pilihan
23 Memberi dan meminta 23 E
tindakan memberi dan belakang/alasan pemberian saran, Ganda
saran
meminta informasi terkait peserta didik dapat menentukan satu
3.13. Menganalisis
saran dan tawaran, sesuai fungsi jawaban yang tepat berdasarkan konteks.
sosial,
denganstruktur
konteksteks, dan
unsur kebahasaan teks
penggunaannya. Disajikan sebuah percakapan pemberian
interaksi transaksional lisan saran yang sama dan sebuah pertanyaan
dan tulis yang melibatkan Memberi dan meminta tentang tindakan yang akan diambil Pilihan
24 24 B
tindakan memberi dan saran penerima saran, peserta didik dapat Ganda
meminta informasi terkait menentukan satu jawaban yang tepat
3.13.
saranMenganalisis
dan tawaran, fungsi sesuai berdasarkan konteks.
sosial,
denganstruktur
konteksteks, dan
unsur kebahasaan teks
penggunaannya. Disajikan kutipan 1-2 kalimat dari
interaksi transaksional lisan percakapan pemberian saran yang sama
dan tulis yang melibatkan Memberi dan meminta dan sebuah pertanyaan tentang Pilihan
25 25 A
tindakan memberi dan saran sinonim/makna frasa, peserta didik dapat Ganda
3.12.
meminta Menganalisis
informasi terkait fungsi menentukan satu jawaban yang tepat
sosial,
saran dan struktur
tawaran,teks dan sesuai berdasarkan konteks.
unsur
dengan kebahasaan
konteks teks Disajikan sebuah percakapan singkat (4-6
interaksi transaksional yang
penggunaannya. giliran berbicara) terkait kegiatan sehari-
melibatkan tindakan
hari di sekolah/tempat kerja dan sebuah
memberi dan meminta Pilihan
26 Kegiatan rutin pertanyaan tentang tempat/lokasi 26 D
informasi terkait Ganda
3.12. Menganalisis fungsi percakapan, peserta didik dapat
kegiatan/tugas-tugas rutin
sosial, struktur teksroutine
dan menentukan satu jawaban yang tepat
sederhana (simple
unsur kebahasaan teks sesuai konteks.
tasks) sesuai dengan
interaksipenggunaan
konteks transaksionaldiyang
Disajikan sebuah percakapan kegiatan
melibatkan
dunia kerja.tindakan sehari-hari yang sama dan sebuah
memberi dan meminta Pilihan
27 3.19. Menganalisis fungsi Kegiatan rutin pertanyaan tentang kesimpulan dari teks, 27 C
informasi terkait Ganda
sosial, struktur teks, dan peserta didik dapat menentukan satu
kegiatan/tugas-tugas rutin
unsur kebahasaan teks Kegiatan di jawaban yang tepat sesuai konteks.
sederhana (simple routine
interaksi
tasks) transaksional
sesuai dengan lisan sekolah/tempat kerja Disajikan sebuah percakapan singkat (4-6
dan tulis penggunaan
konteks yang melibatkan di menggunakan kalimat gilirian berbicara) terkait kegiatan di
tindakan
dunia kerja. memberi dan pasif sekolah/kantor yang tanpa perlu
meminta informasi terkait menyebutkan pelakunya dan sebuah Pilihan
28 28 D
keadaan
3.19. /tindakan/ fungsi
Menganalisis pertanyaan tentang topik dari teks, Ganda
kegiatan/ kejadian
sosial, struktur teks, dan tanpa peserta didik dapat menentukan satu
perlu menyebutkan
unsur kebahasaan teks Kegiatan di jawaban yang tepat sesuai konteks.
pelakunya
interaksi dalam teks lisan sekolah/tempat kerja Disajikan sebuah percakapan kegiatan di
transaksional
ilmiah,
dan sesuai
tulis yang dengan
melibatkan menggunakan kalimat sekolah/kantor yang sama dan sebuah
konteks penggunaannya.
tindakan memberi dan pasif pertanyaan terkait rincian kegiatan salah
Pilihan
29 meminta informasi terkait satu pembicara, peserta didik dapat 29 C
Ganda
keadaan /tindakan/ menentukan satu jawaban yang tepat
kegiatan/kejadian
3.31. Menganalisistanpa fungsi sesuai konteks.
perlu menyebutkan
sosial, struktur teks, dan
pelakunya
unsur dalam teks
kebahasaan beberapa Disajikan sebuah teks berita aktual (200-
ilmiah,
teks sesuai
news itemdengan
lisan dan 250 kata) terkait kesehatan/penyakit/dll
konteks penggunaannya. TEXTS:
tulis dengan memberi dan dan sebuah pertanyaan tentang topik dari Pilihan
30 Teks berita aktual 30 E
meminta informasi terkait teks, peserta didik dapat menentukan Ganda
(news item)
berita sederhana dari satu jawaban yang tepat berdasarkan
3.31. Menganalisis
koran/radio/TV, sesuaifungsi konteks.
sosial,
denganstruktur
konteksteks, dan
unsur kebahasaan beberapa
penggunaannya. Disajikan sebuah teks berita aktual yang
teks news item lisan dan
sama dan sebuah pertanyaan tentang
tulis dengan memberi dan Teks berita aktual Pilihan
31 rincian argumentasi di dalam teks, 31 D
meminta informasi terkait (news item) Ganda
peserta didik dapat menentukan satu
berita sederhana dari
3.31. Menganalisis fungsi jawaban yang tepat berdasarkan konteks.
koran/radio/TV, sesuai
sosial, struktur
dengan konteksteks, dan
unsur kebahasaan beberapa
penggunaannya. Disajikan sebuah teks berita aktual yang
teks news item lisan dan
sama dan sebuah pertanyaan terkait
tulis dengan memberi dan Teks berita aktual Pilihan
32 3.18. Menganalisis fungsi kesimpulan dari teks, peserta didik dapat 32 C
meminta informasi terkait (news item) Ganda
sosial,sederhana
struktur teks, menentukan satu jawaban yang tepat
berita daridan
unsur kebahasaan beberapa berdasarkan konteks.
koran/radio/TV, sesuai
teks prosedur
dengan konteks lisan dan tulis
Teks prosedur
dengan memberi dan
penggunaannya. Disajikan sebuah teks prosedur (8-10
meminta informasi terkait langkah) terkait manual penggunaan
manual penggunaan teknologi dan sebuah pertanyaan tentang Pilihan
33 33 B
teknologi dan kiat-kiat (tips), topik dari teks, peserta didik dapat Ganda
3.18.
pendek Menganalisis
dan sederhana, fungsi menentukan satu jawaban yang tepat
sosial,
sesuai struktur
dengan teks, bidang dan berdasarkan konteks.
unsur
keahliankebahasaan
dan konteks beberapa
Teks prosedur
teks prosedur lisan dan tulis
penggunaannya. Disajikan sebuah teks prosedur yang
dengan memberi dan
sama dan sebuah pertanyaan tentang
meminta informasi terkait Pilihan
34 rincian salah satu langkah dari teks, 34 C
manual penggunaan Ganda
3.18. Menganalisis fungsi peserta didik dapat menentukan satu
teknologi dan kiat-kiat (tips),
sosial, struktur teks, dan jawaban yang tepat berdasarkan konteks.
pendek dan sederhana,
unsur kebahasaan
sesuai dengan bidang beberapa
Teks prosedur
teks prosedur
keahlian lisan dan tulis
dan konteks Disajikan kutipan 1-2 kalimat dari teks
dengan memberi
penggunaannya. dan
prosedur yang sama dan sebuah
meminta informasi terkait Pilihan
35 pertanyaan tentang sinonim/makna kata, 35 D
manual penggunaan Ganda
peserta didik dapat menentukan satu
teknologi dan kiat-kiat (tips),
3.4. Menganalisis fungsi jawaban yang tepat berdasarkan konteks.
pendek dan sederhana,
sosial, struktur
sesuai dengan teks, bidang dan Teks deskriptif: tempat
unsur kebahasaan
keahlian dan konteks beberapa wisata Disajikan sebuah teks deskriptif (200-250
teks deskriptif lisan dan tulis
penggunaannya. kata) terkait tempat wisata dan sebuah
dengan memberi dan pertanyaan tentang manfaat teks bagi Pilihan
36 36 A
meminta informasi pendek pembaca, peserta didik dapat Ganda
dan sederhana terkait menentukan satu jawaban yang tepat
3.4.
orang,Menganalisis
benda dan fungsi tempat berdasarkan konteks.
sosial,
sesuai struktur
dengan teks, konteks dan Teks deskriptif: tempat
unsur kebahasaan beberapa wisata
penggunaannya. Disajikan sebuah teks deskriptif yang
teks deskriptif lisan dan tulis
sama dan sebuah pertanyaan tentang
dengan memberi dan Pilihan
37 rincian deskripsi salah satu obyek wisata, 37 E
meminta informasi pendek Ganda
peserta didik dapat menentukan satu
dan sederhana terkait
3.4. Menganalisis jawaban yang tepat berdasarkan konteks.
orang, benda dan fungsi tempat
sosial, struktur
sesuai dengan teks, konteks dan Teks deskriptif: tempat
unsur kebahasaan beberapa wisata
penggunaannya. Disajikan kutipan 1-2 kalimat dari teks
teks deskriptif lisan dan tulis
deskriptif yang sama dan sebuah
dengan memberi dan Pilihan
38 pertanyaan tentang sinonim/makna frasa, 38 B
meminta informasi pendek Ganda
peserta didik dapat menentukan satu
dan sederhana terkait
jawaban yang tepat berdasarkan konteks.
orang,
3.7. benda dan tempat
Menganalisis fungsi
sesuai struktur
sosial, dengan teks, konteks dan Disajikan sebuah teks recount
penggunaannya.
unsur kebahasaan beberapa Teks recount pengalaman seseorang (200-250 kata)
teks recount lisan dan tulis dan sebuah pertanyaan tentang peran Pilihan
39 dengan memberi dan penulis, peserta didik dapat menentukan 39 E
Ganda
meminta informasi terkait satu jawaban yang tepat berdasarkan
peristiwa/pengalaman konteks.
3.7.
sesuai Menganalisis
dengan konteks fungsi
sosial, struktur teks, dan
penggunaannya
unsur kebahasaan beberapa Disajikan sebuah teks recount yang sama
teks recount lisan dan tulis dan sebuah pertanyaan tentang rincian
Pilihan
40 dengan memberi dan Teks recount informasi bagian lucu dari teks, peserta 40 C
Ganda
meminta informasi terkait didik dapat menentukan satu jawaban
peristiwa/pengalaman yang tepat berdasarkan konteks.
sesuai dengan konteks
penggunaannya

Pilihan - - - - - - - - -
41 41
Ganda

Pilihan - - - - - - - - -
42 42
Ganda

Pilihan - - - - - - - - -
43 43
Ganda

Pilihan - - - - - - - - -
44 44
Ganda

Pilihan - - - - - - - - -
45 45
Ganda

Pilihan - - - - - - - - -
46 46
Ganda

Pilihan - - - - - - - - -
47 47
Ganda

Pilihan - - - - - - - - -
48 48
Ganda

Pilihan - - - - - - - - -
49 49
Ganda

Pilihan
50 50 - - - - - - - - -
Ganda
 KISI-KISI SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
MENU

Nama Sekolah : SMK BINA NUSA MANDIRI Bentuk Tes : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Jumlah Soal : 40
Kurikulum : Kurikulum 2013 Revisi Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kelas / Semester : XII MULTIMEDIA / 6 (Enam) Penyusun :

NOMOR
NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
SOAL
BENTUK SOAL

1 3.4. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan PICTURE: Disajikan sebuah gambar tentang 1 Pilihan
unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan Teks deskriptif: orang kegiatan profesi seseorang dan Ganda
dan tulis dengan memberi dan meminta informasi diperdengarkan empat pernyataan yang
pendek dan sederhana terkait orang, benda dan mendeskripsikan gambar tersebut,
tempat sesuai dengan konteks penggunaannya. peserta didik dapat menentukan satu
pernyataan yang tepat sesuai dengan
gambar.

2 3.4. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Teks deskriptif: orang Disajikan sebuah gambar tentang ciri- 2 Pilihan
unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan ciri fisik seseorang dan diperdengarkan Ganda
dan tulis dengan memberi dan meminta informasi empat pernyataan yang
pendek dan sederhana terkait orang, benda dan mendeskripsikan gambar tersebut,
tempat sesuai dengan konteks penggunaannya. peserta didik dapat menentukan satu
pernyataan yang tepat sesuai dengan
gambar.

3 3.4. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Teks deskriptif: tempat Disajikan sebuah gambar tentang 3 Pilihan
unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan situasi di tempat wisata dan Ganda
dan tulis dengan memberi dan meminta informasi diperdengarkan empat pernyataan yang
pendek dan sederhana terkait orang, benda dan mendeskripsikan gambar tersebut,
tempat sesuai dengan konteks penggunaannya. peserta didik dapat menentukan satu
pernyataan yang tepat sesuai dengan
4 3.13. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan QUESTION-RESPONSE: Diperdengarkan
gambar. sebuah 4 Pilihan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional Memberi dan meminta saran pertanyaan/pernyataan terkait Ganda
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi pemberian saran, peserta dapat
dan meminta informasi terkait saran dan tawaran, menentukan satu respon yang tepat
sesuai dengan konteks penggunaannya. sesuai konteks.
5 3.14. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Memberi dan meminta Diperdengarkan sebuah 5 Pilihan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional pendapat dan pikiran pertanyaan/pernyataan terkait memberi Ganda
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta pendapat, peserta didik
dan meminta informasi terkait pendapat dan dapat menentukan satu respon yang
pikiran, sesuai dengan konteks penggunaannya. tepat sesuai konteks.

6 3.16. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Undangan resmi Diperdengarkan satu pertanyaan/ 6 Pilihan
unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam pernyataan terkait mengundang Ganda
bentuk undangan resmi dengan memberi dan seseorang, peserta didik dapat
meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat menentukan respon yang tepat sesuai
kerja sesuai dengan konteks penggunaannya. konteks.

7 3.27. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Menawarkan jasa dan Diperdengarkan sebuah 7 Pilihan
unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal responnya pertanyaan/pernyataan terkait Ganda
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan penawaran jasa/bantuan, peserta didik
menawarkan jasa, serta menanggapinya, sesuai dapat menentukan satu respon yang
dengan konteks penggunaannya. tepat sesuai konteks.

8 3.12. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks dan SHORT CONVERSATION: Diperdengarkan sebuah percakapan 8 Pilihan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional Kegiatan rutin singkat terkait kegiatan sehari-hari Ganda
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta seseorang dan disajikan sebuah
informasi terkait kegiatan/tugas-tugas rutin pertanyaan tentang topik dari
sederhana (simple routine tasks) sesuai dengan percakapan, peserta didik dapat
konteks penggunaan di dunia kerja. menentukan satu jawaban yang tepat
berdasarkan konteks.
9 3.6. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Kegiatan di waktu lampau Diperdengarkan sebuah percakapan 9 Pilihan
4unsur kebahasaan teks interaksi transaksional singkat terkait kegiatan di waktu lampau Ganda
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan disajikan sebuah pertanyaan
dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/ tentang rincian kejadian/ peristiwa dari
kegiatan/ kejD44:AA78adian yang percakapan, peserta didik dapat
dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk menentukan satu jawaban yang tepat
waktu terjadinya dan kesudahannya, sesuai berdasarkan konteks.
dengan konteks penggunaannya.
10 3.3. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Rencana suatu tindakan/
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait niat melakukan
suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
11 3.29. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Teks terkait jati diri:
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional
lisan yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait jati diri dalam konteks
pekerjaan (wawancara pekerjaan)
12 3.5. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam
bentuk pemberitahuan (announcement), dengan
memberi dan meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja, sesuai dengan konteks
penggunaannya
kegiatan
wawancara pekerjaan
SHORT TALK:
Teks pemberitahuan di
sekolah/tempat kerja:
pembicara/ penyiar
Diperdengarkan sebuah percakapan 10 Pilihan
singkat terkait sebuah rencana dan Ganda
disajikan sebuah pertanyaan tentang
kegiatan yang akan dilakukan salah
satu pembicara dalam percakapan,
peserta didik dapat menentukan satu
jawaban yang tepat berdasarkan
konteks.
Diperdengarkan sebuah percakapan 11 Pilihan
singkat terkait wawancara pekerjaan Ganda
dan disajikan sebuah pertanyaan
tentang kesimpulan dari percakapan,
peserta didik dapat menentukan satu
jawaban yang tepat berdasarkan
konteks.
Diperdengarkan teks monolog singkat 12 Pilihan
(100-150 kata) terkait pemberitahuan di Ganda
sekolah/ tempat kerja dan disajikan
sebuah pertanyaan tentang
pembicara/penyiar dari teks, peserta
didik dapat menentukan satu jawaban
yang tepat berdasarkan konteks.

13 3.5. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Teks pemberitahuan di Diperdengarkan teks monolog 13 Pilihan
unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam sekolah/tempat kerja: rincian pemberitahuan yang sama dan Ganda
bentuk pemberitahuan (announcement), dengan kegiatan disajikan sebuah pertanyaan tentang
memberi dan meminta informasi terkait kegiatan rincian kegiatan dari teks, peserta didik
sekolah/tempat kerja, sesuai dengan konteks dapat menentukan satu jawaban yang
penggunaannya tepat berdasarkan konteks.

14 3.4. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Teks deskriptif (tempat wisata): Diperdengarkan teks monolog singkat 14 Pilihan
unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan target pendengar (100-150) terkait suatu tempat wisata Ganda
dan tulis dengan memberi dan meminta informasi dan disajikan sebuah pertanyaan
pendek dan sederhana terkait orang, benda dan tentang target pendengar teks, peserta
tempat sesuai dengan konteks penggunaannya. didik dapat menentukan satu jawaban
yang tepat berdasarkan konteks.
15 3.4. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Teks deskriptif (tempat wisata): Diperdengarkan teks monolog tempat 15 Pilihan
unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan rincian deskripsi obyek wisata yang sama dan disajikan sebuah Ganda
dan tulis dengan memberi dan meminta informasi pertanyaan tentang deskripsi salah satu
pendek dan sederhana terkait orang, benda dan obyek tempat wisata, peserta didik
tempat sesuai dengan konteks penggunaannya. dapat menentukan satu jawaban yang
tepat berdasarkan konteks.
16 3.16. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan INCOMPLETE DIALOGUE: Disajikan sebuah percakapan rumpang 16 Pilihan
unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam Formal invitation yang mengungkapkan undangan resmi, Ganda
bentuk undangan resmi dengan memberi dan disertai empat pilihan jawaban, peserta
meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat didik dapat memilih kalimat/ frasa yang
kerja sesuai dengan konteks penggunaannya. sesuai dengan konteks.

17 3.14. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Agreement/ Disagreement Disajikan sebuah percakapan rumpang 17 Pilihan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional yang mengungkapkan Ganda
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi persetujuan/ketidaksetujuan, disertai
dan meminta informasi terkait pendapat dan empat pilihan jawaban, peserta didik
pikiran, sesuai dengan konteks penggunaannya. dapat memilih kalimat/frasa yang sesuai
dengan konteks.

18 3.19. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Passive Voice (Present/Past) Disajikan sebuah percakapan rumpang 18 Pilihan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional tentang kegiatan di kantor/sekolah yang Ganda
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi tanpa perlu menyebutkan pelakunya,
dan meminta informasi terkait keadaan /tindakan/ disertai empat pilihan jawaban, peserta
kegiatan/ kejadian tanpa perlu menyebutkan didik dapat memilih kalimat/frasa yang
pelakunya dalam teks ilmiah, sesuai dengan sesuai dengan konteks.
konteks penggunaannya.

19 3.3. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Talking about Future Plans Disajikan sebuah percakapan rumpang 19 Pilihan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional yang mengungkapkan suatu rencana, Ganda
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi disertai empat pilihan jawaban, peserta
dan meminta informasi terkait niat melakukan didik dapat memilih satu kalimat/frasa
suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks yang sesuai dengan konteks.
penggunaannya.
20 3.6. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Talking about Past Events Disajikan sebuah percakapan rumpang 20 Pilihan
4unsur kebahasaan teks interaksi transaksional terkait kegiatan dimasa lampau, peserta Ganda
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi didik dapat memilih kalimat/frasa yang
dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/ tepat sesuai dengan konteks.
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi di waktu
lampau yang merujuk waktu terjadinya dan
kesudahannya, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
21 3.13. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Memberi dan meminta saran Disajikan sebuah percakapan rumpang 21 Pilihan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional terkait pemberian saran, peserta didik Ganda
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dapat memilih kalimat/frasa yang tepat
dan meminta informasi terkait saran dan tawaran, sesuai dengan konteks.
sesuai dengan konteks penggunaannya.

22 3.20. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Pengandaian diikuti perintah Disajikan sebuah percakapan rumpang 22 Pilihan
unsur kebahasaan untuk menyatakan dan terkait pengandaian yang diikuti Ganda
menanyakan tentang pengandaian jika terjadi perintah (type 2), peserta didik dapat
suatu keadaan/ kejadian/peristiwa di waktu yang memilih kalimat/ frasa yang tepat sesuai
akan datang, sesuai dengan konteks dengan konteks.
penggunaannya.
23 3.13. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan DIALOGUE TEXT: Disajikan sebuah percakapan singkat 23 Pilihan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional Memberi dan meminta saran (4-6 giliran berbicara) terkait pemberian Ganda
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi saran dan sebuah pertanyaan tentang
dan meminta informasi terkait saran dan tawaran, latar belakang/alasan pemberian saran,
sesuai dengan konteks penggunaannya. peserta didik dapat menentukan satu
jawaban yang tepat berdasarkan
24 3.13. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Memberi dan meminta saran Disajikan
konteks. sebuah percakapan 24 Pilihan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional pemberian saran yang sama dan Ganda
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi sebuah pertanyaan tentang tindakan
dan meminta informasi terkait saran dan tawaran, yang akan diambil penerima saran,
sesuai dengan konteks penggunaannya. peserta didik dapat menentukan satu
jawaban yang tepat berdasarkan
25 3.13. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Memberi dan meminta saran konteks. kutipan 1-2 kalimat dari
Disajikan 25 Pilihan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional percakapan pemberian saran yang Ganda
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi sama dan sebuah pertanyaan tentang
dan meminta informasi terkait saran dan tawaran, sinonim/makna frasa, peserta didik
sesuai dengan konteks penggunaannya. dapat menentukan satu jawaban yang
tepat berdasarkan konteks.

26 3.12. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks dan Kegiatan rutin Disajikan sebuah percakapan singkat 26 Pilihan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional (4-6 giliran berbicara) terkait kegiatan Ganda
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta sehari-hari di sekolah/tempat kerja dan
informasi terkait kegiatan/tugas-tugas rutin sebuah pertanyaan tentang
sederhana (simple routine tasks) sesuai dengan tempat/lokasi percakapan, peserta didik
konteks penggunaan di dunia kerja. dapat menentukan satu jawaban yang
26 3.12. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks dan Kegiatan rutin Disajikan sebuah percakapan singkat 26 Pilihan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional (4-6 giliran berbicara) terkait kegiatan Ganda
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta sehari-hari di sekolah/tempat kerja dan
informasi terkait kegiatan/tugas-tugas rutin sebuah pertanyaan tentang
sederhana (simple routine tasks) sesuai dengan tempat/lokasi percakapan, peserta didik
konteks penggunaan di dunia kerja. dapat menentukan satu jawaban yang
tepat sesuai konteks.
27 3.12. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks dan Kegiatan rutin Disajikan sebuah percakapan kegiatan 27 Pilihan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional sehari-hari yang sama dan sebuah Ganda
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta pertanyaan tentang kesimpulan dari
informasi terkait kegiatan/tugas-tugas rutin teks, peserta didik dapat menentukan
sederhana (simple routine tasks) sesuai dengan satu jawaban yang tepat sesuai
konteks penggunaan di dunia kerja. konteks.

28 3.19. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Kegiatan di sekolah/tempat Disajikan sebuah percakapan singkat 28 Pilihan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional kerja menggunakan kalimat (4-6 gilirian berbicara) terkait kegiatan di Ganda
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi pasif sekolah/kantor yang tanpa perlu
dan meminta informasi terkait keadaan /tindakan/ menyebutkan pelakunya dan sebuah
kegiatan/ kejadian tanpa perlu menyebutkan pertanyaan tentang topik dari teks,
pelakunya dalam teks ilmiah, sesuai dengan peserta didik dapat menentukan satu
konteks penggunaannya. jawaban yang tepat sesuai konteks.
29 3.19. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Kegiatan di sekolah/tempat Disajikan sebuah percakapan kegiatan 29 Pilihan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional kerja menggunakan kalimat di sekolah/kantor yang sama dan Ganda
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi pasif sebuah pertanyaan terkait rincian
dan meminta informasi terkait keadaan /tindakan/ kegiatan salah satu pembicara, peserta
kegiatan/kejadian tanpa perlu menyebutkan didik dapat menentukan satu jawaban
pelakunya dalam teks ilmiah, sesuai dengan yang tepat sesuai konteks.
konteks penggunaannya.
30 3.31. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Memberi dan meminta Disajikan sebuah teks berita aktual 30 Pilihan
unsur kebahasaan beberapa teks news item lisan pendapat dan pikiran (200-250 kata) terkait Ganda
dan tulis dengan memberi dan meminta informasi kesehatan/penyakit/dll dan sebuah
terkait berita sederhana dari koran/radio/TV, pertanyaan tentang topik dari teks,
sesuai dengan konteks penggunaannya. peserta didik dapat menentukan satu
jawaban yang tepat berdasarkan
31 3.31. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Teks berita aktual (news item) Disajikan sebuah teks berita aktual 31 Pilihan
unsur kebahasaan beberapa teks news item lisan yang sama dan sebuah pertanyaan Ganda
dan tulis dengan memberi dan meminta informasi tentang rincian argumentasi di dalam
terkait berita sederhana dari koran/radio/TV, teks, peserta didik dapat menentukan
sesuai dengan konteks penggunaannya. satu jawaban yang tepat berdasarkan
konteks.

32 3.31. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Teks berita aktual (news item) Disajikan sebuah teks berita aktual 32 Pilihan
unsur kebahasaan beberapa teks news item lisan yang sama dan sebuah pertanyaan Ganda
dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait kesimpulan dari teks, peserta
terkait berita sederhana dari koran/radio/TV, didik dapat menentukan satu jawaban
sesuai dengan konteks penggunaannya. yang tepat berdasarkan konteks.
32 3.31. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Teks berita aktual (news item) Disajikan sebuah teks berita aktual 32 Pilihan
unsur kebahasaan beberapa teks news item lisan yang sama dan sebuah pertanyaan Ganda
dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait kesimpulan dari teks, peserta
terkait berita sederhana dari koran/radio/TV, didik dapat menentukan satu jawaban
sesuai dengan konteks penggunaannya. yang tepat berdasarkan konteks.

33 3.18. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Teks prosedur Disajikan sebuah teks prosedur (8-10 33 Pilihan
unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan langkah) terkait manual penggunaan Ganda
dan tulis dengan memberi dan meminta informasi teknologi dan sebuah pertanyaan
terkait manual penggunaan teknologi dan kiat-kiat tentang topik dari teks, peserta didik
(tips), pendek dan sederhana, sesuai dengan dapat menentukan satu jawaban yang
bidang keahlian dan konteks penggunaannya. tepat berdasarkan konteks.

34 3.18. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Teks prosedur Disajikan sebuah teks prosedur yang 34 Pilihan
unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan sama dan sebuah pertanyaan tentang Ganda
dan tulis dengan memberi dan meminta informasi rincian salah satu langkah dari teks,
terkait manual penggunaan teknologi dan kiat-kiat peserta didik dapat menentukan satu
(tips), pendek dan sederhana, sesuai dengan jawaban yang tepat berdasarkan
bidang keahlian dan konteks penggunaannya. konteks.

35 3.18. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Teks prosedur Disajikan kutipan 1-2 kalimat dari teks 35 Pilihan
unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan prosedur yang sama dan sebuah Ganda
dan tulis dengan memberi dan meminta informasi pertanyaan tentang sinonim/makna
terkait manual penggunaan teknologi dan kiat-kiat kata, peserta didik dapat menentukan
(tips), pendek dan sederhana, sesuai dengan satu jawaban yang tepat berdasarkan
bidang keahlian dan konteks penggunaannya. konteks.

36 3.4. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Teks deskriptif: tempat wisata Disajikan sebuah teks deskriptif (200-250 36 Pilihan Ganda
kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan tulis kata) terkait tempat wisata dan sebuah
dengan memberi dan meminta informasi pendek dan pertanyaan tentang manfaat teks bagi
sederhana terkait orang, benda dan tempat sesuai pembaca, peserta didik dapat menentukan
dengan konteks penggunaannya. satu jawaban yang tepat berdasarkan
konteks.

37 3.4. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Teks deskriptif: tempat wisata Disajikan sebuah teks deskriptif yang sama 37 Pilihan Ganda
kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan tulis dan sebuah pertanyaan tentang rincian
dengan memberi dan meminta informasi pendek dan deskripsi salah satu obyek wisata, peserta
sederhana terkait orang, benda dan tempat sesuai didik dapat menentukan satu jawaban yang
dengan konteks penggunaannya. tepat berdasarkan konteks.

38 3.4. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Teks deskriptif: tempat wisata Disajikan kutipan 1-2 kalimat dari teks 38 Pilihan Ganda
kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan tulis deskriptif yang sama dan sebuah
dengan memberi dan meminta informasi pendek dan pertanyaan tentang sinonim/makna frasa,
sederhana terkait orang, benda dan tempat sesuai peserta didik dapat menentukan satu
dengan konteks penggunaannya. jawaban yang tepat berdasarkan konteks.
38 3.4. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Teks deskriptif: tempat wisata Disajikan kutipan 1-2 kalimat dari teks 38 Pilihan Ganda
kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan tulis deskriptif yang sama dan sebuah
dengan memberi dan meminta informasi pendek dan pertanyaan tentang sinonim/makna frasa,
sederhana terkait orang, benda dan tempat sesuai peserta didik dapat menentukan satu
dengan konteks penggunaannya. jawaban yang tepat berdasarkan konteks.

39 3.7. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan beberapa teks recount lisan dan
tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait
peristiwa/pengalaman sesuai dengan konteks
penggunaannya
Teks recount Disajikan sebuah teks recount pengalaman 39 Pilihan Ganda
seseorang (200-250 kata) dan sebuah
pertanyaan tentang peran penulis, peserta
didik dapat menentukan satu jawaban yang
tepat berdasarkan konteks.

40 3.7. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan beberapa teks recount lisan dan
tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait
peristiwa/pengalaman sesuai dengan konteks
penggunaannya
Teks recount Disajikan sebuah teks recount yang sama 40 Pilihan Ganda
dan sebuah pertanyaan tentang rincian
informasi bagian lucu dari teks, peserta
didik dapat menentukan satu jawaban yang
tepat berdasarkan konteks.

Jakarta, 24 Februari 2022

Guru Penyusun,

0
NIP :-
MENU
 KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL MENU
Nama Sekolah : SMK BINA NUSA MANDIRI Bentuk Tes : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Jumlah Soal : 40
Kelas / Semester : XII MULTIMEDIA / 6 (Enam) Tahun Ajaran : 2021/2022
Penyusun :

Kompetensi Dasar/Hasil
Belajar/Indikator
Buku Sumber : : English Forward
3.7. Menganalisis fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks recount lisan dan tulis dengan No.Soal Rumusan Butir Soal
memberi dan meminta informasi terkait 39 39. 0
peristiwa/pengalaman sesuai dengan
konteks penggunaannya

Kunci Pilihan Jawaban

Materi E a. 0
Teks recount b. 0

c. 0

Indikator Soal d. 0
Disajikan sebuah teks recount pengalaman
seseorang (200-250 kata) dan sebuah e 0
pertanyaan tentang peran penulis, peserta
didik dapat menentukan satu jawaban yang KETERANGAN SOAL
tepat berdasarkan konteks.
Level Kognitif PROPORSI JAWABAN Diterima/ Penelaah :
JML Tingkat DAYA
TANGGAL KETERANGAN
SISWA L1 L2 L3 Kesulitan PEMBEDA A B C D E OMIT Direvisi/
pertanyaan tentang peran penulis, peserta
didik dapat menentukan satu jawaban yang
tepat berdasarkan konteks.

ü 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Ditolak
 KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

Nama Sekolah : SMK BINA NUSA MANDIRI Bentuk Tes : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Jumlah Soal : 40
Kurikulum : Kurikulum 2013 Revisi Tahun Ajaran : 2021/2022
Kelas / Semester : XII MULTIMEDIA / 6 (Enam) Penyusun :

Kompetensi Dasar/Hasil
Buku Sumber : English Forward
Belajar/Indikator
3.7. Menganalisis fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa No.Soal Rumusan Butir Soal
teks recount lisan dan tulis dengan 40 40. 0
memberi dan meminta informasi terkait
peristiwa/pengalaman sesuai dengan
konteks penggunaannya

Pilihan Jawaban
Kunci

Materi C a. 0

Teks recount
b. 0

c. 0

Indikator Soal d. 0

Disajikan sebuah teks recount yang sama

dan sebuah pertanyaan tentang rincian e 0
informasi bagian lucu dari teks, peserta
didik dapat menentukan satu jawaban yang KETERANGAN SOAL
tepat berdasarkan konteks. Diterima/ Penelaah :
Level Kognitif PROPORSI JAWABAN
JML Tingkat DAYA
TANGGAL KETERANGAN
Direvisi/
SISWA L1 L2 L3 Kesulitan PEMBEDA A B C D E OMIT
informasi bagian lucu dari teks, peserta
didik dapat menentukan satu jawaban yang
tepat berdasarkan konteks.

ü 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Ditolak
INPUT DATA UNTUK KISI-KISI DAN KARTU SOAL URAIAN
MENU
1 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
3.5. Menganalisis fungsi
No sosial,
Kompetensi Dasar
struktur teks, dan Materi Indikator Soal
unsur kebahasaan beberapa
teks khusus dalam bentuk Disajikan sebuah teks pemberitahuanl
pemberitahuan tentang kesehatan/pendidikan/dll, diikuti 1
1 (announcement), dengan Announcement soal uraian singkat, siswa dapat
memberi dan meminta menjelaskan :
informasi terkait kegiatan Topik / Gambaran Umum Teks
sekolah/tempat kerja,dan
sesuai Disajikan sebuah teks berita aktual
teks news item lisan
dengan konteks tentang kesehatan/pendidikan/dll, diikuti 3
tulis dengan memberi dan
penggunaannya READING soal uraian singkat, siswa dapat
meminta informasi terkait
2 COMPREHENSION menjelaskan:
berita sederhana dari
News item - manfaat teks bagi pembaca
koran/radio/TV, sesuai
- salah satu peristiwa/kejadian di
dengan konteks
dalam teks simpulan isi teks

10

11
11

12

13

14

15

16

17

18

19

20
OAL URAIAN
MENU
28 29 30 31 32
Bentuk No.
Kunci Rumusan Butir Soal Uraian Jaw
Tes Soal

Uraian 1

Uraian 2

Uraian 3

Uraian 4

Uraian 5

Uraian 6

Uraian 7

Uraian 8

Uraian 9

Uraian 10

Uraian 11
Uraian 11

Uraian 12

Uraian 13

Uraian 14

Uraian 15

Uraian 16

Uraian 17

Uraian 18

Uraian 19

Uraian 20
 33 34 35 36

Uraian Jawaban Butir Soal Keterangan Gambar/Grafik

 40 41
37 38 39 40 41
Daya Tingkat
L. Kognitif 1 L. Kognitif 2 L. Kognitif 3
Pembeda kesulitan

ü Mudah

ü Mudah

Mudah

Mudah

Sukar

- √ - - -

√ - - - -
√ - - - -

- √ - - -

- - √ - -

- - √ - -

- √ - - -

- - - - -

- √ - - -

- - √ - -

√ - - - -

- √ - - -

- √ - - -

- - √ - -
- - √ - -

- C2 - - -

√ - - - -

- √ - - -

√ - - - -

- √ - - -

√ - - - -

√ - - - -

- √ - - -

- - - - -

- - - - -
- - - - -

- - - - -

- - - - -

- - - - -

- - - - -

- - - - -

- - - - -

- - - - -

- - - - -

- - - - -

- - - - -
- - - - -

- - - - -

- - - - -

- - - - -

- - - - -

- - - - -

- - - - -

- - - - -
 KISI-KISI SOAL BENTUK URAIAN DAN ISIAN
MENU
Nama Sekolah : SMK BINA NUSA MANDIRI Bentuk Tes : Uraian dan Isian
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Jumlah Soal : 2
Kurikulum : Kurikulum 2013 Revisi Tahun Ajaran : 2021/2022
Kelas / Semester : XII MULTIMEDIA / 6 (Enam) Penyusun :

NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL BENTUK SOAL
1 3.5. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Announcement Disajikan sebuah teks
unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam pemberitahuanl tentang
bentuk pemberitahuan (announcement), dengan kesehatan/pendidikan/dll, diikuti 1
1 Uraian
memberi dan meminta informasi terkait kegiatan soal uraian singkat, siswa dapat
sekolah/tempat kerja, sesuai dengan konteks menjelaskan :
penggunaannya Topik / Gambaran Umum Teks
2 3.31. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan READING COMPREHENSION Disajikan sebuah teks berita aktual
unsur kebahasaan beberapa teks news item lisan News item tentang kesehatan/pendidikan/dll,
dan tulis dengan memberi dan meminta informasi diikuti 3 soal uraian singkat, siswa
terkait berita sederhana dari koran/radio/TV, sesuai dapat menjelaskan: 2 Uraian
dengan konteks penggunaannya. - manfaat teks bagi pembaca
- salah satu peristiwa/kejadian di
dalam teks simpulan isi teks
3 0 0 0

3 Uraian

4 0 0 0

4 Uraian
5 0 0 0

5 Uraian

Jakarta, 24 Februari 2022

Guru Penyusun,

0
 KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL MENU
Nama Sekolah : SMK BINA NUSA MANDIRI Bentuk Tes : Uraian dan Isian
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Jumlah Soal : 5
Kelas / Semester : XII MULTIMEDIA / 6 (Enam) Tahun Ajaran : 2021/2022
Penyusun :

Kompetensi Dasar/Hasil
Belajar/Indikator Buku Sumber : English Forward
0
No.Soal Rumusan Butir Soal
5 5. 0

Kunci Jawaban Uraian

Materi
0

0
Indikator Soal

KETERANGAN SOAL
Level Kognitif PROPORSI JAWABAN Diterima/ Penelaah :
JML Tingkat DAYA
TANGGAL KETERANGAN
SISWA L1 L2 L3 Kesulitan PEMBEDA A B C D E OMIT Direvisi/

23 Maret 2021 139 ü Sukar 0 0 0 0 0 0 0 - Ditolak

 KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

Nama Sekolah : SMK BINA NUSA MANDIRI Bentuk Tes : Uraian dan Isian
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Jumlah Soal : 5
Kurikulum : Kurikulum 2013 Revisi Tahun Ajaran : 2021/2022
Kelas / Semester : XII MULTIMEDIA / 6 (Enam) Penyusun :

Kompetensi Dasar/Hasil
Buku Sumber : English Forward
Belajar/Indikator
0
No.Soal Rumusan Butir Soal
6 6. 0

Kunci Jawaban Uraian

Materi

Indikator Soal

Diperdengarkan satu pertanyaan/

pernyataan terkait mengundang
seseorang, peserta didik dapat
menentukan respon yang tepat sesuai KETERANGAN SOAL
konteks. Level Kognitif PROPORSI JAWABAN Diterima/ Penelaah :
JML Tingkat DAYA
TANGGAL KETERANGAN Direvisi/
SISWA L1 L2 L3 Kesulitan PEMBEDA A B C D E OMIT

23 Maret 2021 139 ü 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - Ditolak

 PEDOMAN PENSKORAN SOAL

Nama Sekolah : SMK BINA NUSA MANDIRI Bentuk Tes : Pilihan Ganda dan Uraian
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Jumlah Soal : 35
Kurikulum : Kurikulum 2013 Revisi Tahun Ajaran : 2021/2022
Kelas / Semester : XII MULTIMEDIA / 6 (Enam) Penyusun :

A. Soal Pilihan Ganda B. Soal Uraian

NO KUNCI SKOR NO URAIAN JAWABAN SKOR

1 A 1.75
2 A 1.75
3 A 1.75
1 0 5
4 B 1.75
5 B 1.75
6 B 1.75
7 B 1.75
8 B 1.75
9 B 1.75
2 0 3
10 A 1.75
11 C 1.75
12 B 1.75
13 B 1.75
Jumlah 8
14 A 1.75
15 E 1.75
16 D 1.75
17 E 1.75
18 C 1.75
19 A 1.75
20 E 1.75
21 A 1.75
22 E 1.75
23 E 1.75
24 B 1.75
25 A 1.75
26 D 1.75
27 C 1.75
28 D 1.75
29 C 1.75
30 E 1.75
31 D 1.75
32 C 1.75
33 B 1.75
34 C 1.75
35 D 1.75
36 A 1.75
37 E 1.75
38 B 1.75
39 E 1.75
40 C 1.75

Mengetahui, Jakarta, 24 Februari 2022

Kepala SMK Bina Nusa Mandiri Guru Penyusun,

Dra. Soparidah, M.Pd, MM 0

NIP :-
 UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SMK BINA NUSA MANDIRI
JL. PENGANTEN ALI NO. 4 CIRACAS - JAKARTA TIMUR

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS NAMA : .............................................

KELAS : XII MULTIMEDIA NILAI : ...........
WAKTU : 07.00 - 08.30
HARI/TGL : ....................................... Tanda tangan orang tua

A. Pilihlah Salah Satu Jawaban Yang Paling Benar !

0
1

a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e 0
2 0

a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e 0
3 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e 0
4 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
5 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
6 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
7 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
8 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
9 0

a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
10 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
11 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
12 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
13 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
14 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
15 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
16 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
17 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
18 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
19 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
20 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
21 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
22 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
23 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
24 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
25 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
 e. 0
26 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
27 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
28 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
29 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
30 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
31 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
32 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
33 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
34 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
35 0
a. 0
b. 0
 c. 0
d. 0
e. 0
36 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
37 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
38 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
39 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
40 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
e. 0
C. Jawablah Pertanyaan dibawah ini !

1 0

.............................................................................................................................................
2 0

.............................................................................................................................................
3 0

.............................................................................................................................................
4 0

.............................................................................................................................................
5 0

.............................................................................................................................................
 PERANGKAT SOAL
UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)
SMK BINA NUSA MANDIRI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

1. Halaman Judul
2. Lembar Pengesahan
3. Kisi-Kisi Kartu Soal
4. Kartu Soal
5. Naskah Soal
6. Kunci Jawaban
7. Pedoman Penskoran

Guru Mata Pelajaran : Rizky Amelia, S.Pd

Mata Pelajaran : Bahasa inggris
Program Keahlian : Multimedia & Perhotelan

YAYASAN CENDIKIA INDONESIA

SEKOLAH MENEGAH KEJURUAN
SMK BINA NUSA MANDIRI
TEKNOLOGI INFORMATIKADAN KOMUNIKASI, PERHOTELAN
Jl. Penganten Ali No. 4. Ciracas-Jakarta Timur
Telp. (021) 291617006 - smkbinanusamandiri.sch.id
 LEMBAR PENGESAHAN
PERANGKAT SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK BINA NUSA MANDIRI
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

PAKET SOAL UTAMA

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

Disahkan :
Pada Tanggal :

Mengetahui Jakarta, 15 Maret 2021

Kepala Sekolah Guru Mapel

Dra. Soparidah, M.Pd, MM Mochamad Yudistira, S.Kom

Mengesahkan
Pengawas

Drs. H. Murtias Moenaf, M.Pd

NIP. 195910011984031005