APLIKASI KISI-KISI DAN KAR

MADRASAH IBTIDA
TAHUN PELAJARAN 202
KKG KEC.CERME

IDENTITAS IMPUT KISI-KISI

PENYUSUN KISI PG PG

NASKAH IMPUT KARTU SOAL

SOAL KISI URAIAN PG
 Cara Pengisian
KISI-KISI DAN KARTU SOAL 1.
2.
Input Data Identitas Penyusun
Input Data Kisi-kisi
ASAH IBTIDAIYAH 3.
4.
Input Data Kartu Soal
Input Pedoman Penskoran
ELAJARAN 2020 / 2021 Hasil Yang akan dicetak
1. Kisi-kisi Soal
2. Kartu Soal
3. Pedoman Penskoran
SI-KISI KISI-KISI 4. Naskah Soal
PG URAIAN
PEDOMAN Catatan :
Ukuran Kertas Yang digunakan untuk me
PENSKORAN yaitu F4 =21,59 cm x 21,56 cm.
TU SOAL KARTU SOAL
PG URAIAN
Pengisian
Data Identitas Penyusun
Data Kisi-kisi
Data Kartu Soal
Pedoman Penskoran

Yang akan dicetak

man Penskoran

ertas Yang digunakan untuk mencetak

21,59 cm x 21,56 cm.
No INPUT DATA MADRASAH/GURU MENU
1 Nama Madrasah : MI NURUL HUDA
2 Mata Pelajaran : Aqidah Akhlaq
3 Kurikulum : KURIKULUM 13
4 Kelas : 6
5 Semester : 2
6 Bentuk Tes : Pilihan Ganda
7 Jumlah Soal : 25
8 Tahun Pelajaran : 2020/2021
9 Penyusun : ZAINUS SHOLIHAH, S.Pd
10 Buku Sumber : Aqidah Akhlaq
11 Disusun di /Tanggal : 6 Pebruari 2021
12 Kepala Madrasah : ENDI
13 NIP Kepala :
14 NIP Penyusun :
MENU
INPUT DATA UNTUK KISI-KISI DAN KARTU SOAL PILIHAN GANDA
1. Memahami MENU MENU
pengetahuan faktual
1
dengan2 cara mengamati3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
Bentuk
29
No.
30 31 32 33 34 35 36
No dan
Standar
menanyaKompetensi
berdasarkan 3.6.Kompetensi
Memahami Dasar Materi Indikator Soal Kunci Rumusan Butir Soal Pilihan A Pilihan B Pilihan C Pilihan D Keterangan Gambar/Grafik
Tes Soal
rasa ingin tahu tentang makna dan
dirinya, makhluk ciptaan keutamaan
Pilihan laa ilaaha illa astaghfirullahal alhamdulillahir
1 1. Memahami
Tuhan dan kegiatannya, kalimat Tahlil Kalimat Tahlil Menentukan bacaan kalimat tahlil 1 B Bacaan kalimat Tahlil adalah… . masyaAllah
pengetahuan faktual Ganda Allaah aziim abbil alamiin
dan benda-benda yang (laa ilaaha illa
dengan cara mengamati
dijumpainya di rumah, di Allaah)
dan menanya
sekolah berdasarkan
dan tempat 3.6. Memahami
rasa ingin tahu tentang
bermain makna dan
dirinya, makhluk ciptaan keutamaan
2 1. Memahami
Tuhan dan kegiatannya, kalimat Tahlil Kalimat Tahlil Menjelaskan arti dari kalimat tahlil Pilihan 2 C Arti kalimat Laa ilaaha illa Allaah adalah… . Allah maha segala puji tiada tuhan maha suci
pengetahuan faktual Ganda besar bagi Allah selain Allah Allah
dan benda-benda yang (laa ilaaha illa
dengan cara mengamati
dijumpainya di rumah, di Allaah)
dan menanya
sekolah berdasarkan
dan tempat 3.6. Memahami
rasa ingin tahu tentang
bermain makna dan
dirinya, makhluk ciptaan keutamaan
Menyebutkan istilah lain dari kalimat Pilihan
3 Tuhan dan kegiatannya, kalimat Tahlil Kalimat Tahlil 3 A Kalimat tahlil disebut juga kalimat…. tauhid tasbih takbir tahmid
tahlil Ganda
danMemahami
1. benda-benda yang (laa ilaaha illa
dijumpainya di
pengetahuan rumah, di
faktual Allaah)
sekolah cara
dengan dan tempat
mengamati
bermain
dan menanya berdasarkan 3.6. Memahami
rasa ingin tahu tentang makna dan
dirinya, makhluk ciptaan keutamaan
Menyebutkan bacaan dzikir yang Pilihan Zikir yang paling utama adalah mengucapkan lafal astaghfirullahal laa ilaaha illa
4 Tuhan dan kegiatannya, kalimat Tahlil Kalimat Tahlil paling utama Ganda 4 D …. aziim Allahuakbar subhanallah Allaah
danMemahami
1. benda-benda yang (laa ilaaha illa
dijumpainya di
pengetahuan rumah, di
faktual Allaah)
sekolah dan tempat
dengan cara mengamati
bermain
dan menanya berdasarkan 3.6. Memahami
rasa ingin tahu tentang makna dan
dirinya, makhluk ciptaan keutamaan pelindung dari
Pilihan Dibawah ini merupakan keutamaan kalimat tahlil, meniadakan jaminan masuk zikir yang
5 1. Memahami
Tuhan dan kegiatannya, kalimat Tahlil Kalimat Tahlil Menyebutkan keutamaan kalimat tahlil 5 B siksa api
pengetahuan faktual Ganda kecuali… . kiamat surga paling utama
dan benda-benda yang (laa ilaaha illa neraka
dengan cara mengamati
dijumpainya di rumah, di Allaah)
dan menanya
sekolah berdasarkan
dan tempat 3.6. Memahami
rasa ingin tahu tentang
bermain makna dan meningkatkan sebagai usaha hati menjadi menyadari
dirinya, makhluk ciptaan
1. Memahami keutamaan bahwa kita
6 pengetahuan
Tuhan dan kegiatannya, kalimat Tahlil Kalimat Tahlil Menyebutkan salah satu hikmah dari Pilihan 6 A Berikut ini yang termasuk hikmah membaca kalimat keimanan bertaubat tidak tenang sangat kecil
faktual membaca kalimat tahlil Ganda tahlil adalah… . seorang kepada Allah dalam
dan benda-benda
dengan yang
cara mengamati (laa ilaaha illa dibanding
muslim SWT beraktivitas
dijumpainya
dan menanyadiberdasarkan
rumah, di Allaah)
3.6. Memahami Allah SWT
sekolah
rasa dan
ingin tempat
tahu tentang makna dan meyakini pergi ke berdoa di
bermain percaya pada
dirinya,
1. makhluk ciptaan
Memahami keutamaan Memberikan contoh perbuatan- Pilihan bahwa dokter makam untuk ramalan depan makam
7 pengetahuan
Tuhan dan kegiatannya,
faktual kalimat Tahlil Kalimat Tahlil perbuatan syirik yang bertentangan 7 B Berikut adalah contoh perbuatan syirik, kecuali… . adalah ziarah pada meminta agar
dan benda-benda yang (laa ilaaha illa dengan kalimat tahlil Ganda penyembuh makam orang- zodiak/ hajat kita
dengan cara mengamati perbintangan
dijumpainya
dan menanyadiberdasarkan
rumah, di Allaah)
3.6. Memahami penyakit kita orang shaleh dimudahkan
sekolah
rasa dan
ingin tempat
tahu tentang makna dan
bermain
dirinya,
1. Memahami
makhluk ciptaan keutamaan
Pilihan Dengan berzikir kepada Allah SWT, hati orang
8 pengetahuan
Tuhan dan kegiatannya,
faktual kalimat Tahlil Kalimat Tahlil Menyebutkan manfaat berzikir 8 D bahagia senang sedih tenang
dan benda-benda
dengan cara mengamati
yang (laa ilaaha illa Ganda mukmin menjadi… .
dan menanyadiberdasarkan
dijumpainya rumah, di 3.6. Memahami
Allaah)
sekolah
rasa ingin
dan
tahu
tempat
tentang makna dan
1. Memahami
bermain
dirinya, makhluk ciptaan keutamaan
Pilihan keesaan Allah kebesaran keagungan kebaikan Allah
9 pengetahuan faktual
Tuhan dan kegiatannya, kalimat Tahlil Kalimat Tahlil Menjelaskan arti tauhid 9 A Arti dari tauhid adalah… .
dengan cara mengamati Ganda SWT Allah SWT Allah SWT SWT
dan benda-benda yang (laa ilaaha illa
dan menanyadiberdasarkan
dijumpainya rumah, di 3.6. Memahami
Allaah)
rasa ingin
sekolah tahu
dan tentang
tempat makna dan
1. Memahami
dirinya,
bermain makhluk ciptaan keutamaan Pilihan assalamualaiku laa ilaaha illa
10 pengetahuan faktual
Tuhan dan kegiatannya, kalimat Tahlil Kalimat Tahlil Menyebutkan kalimat tayyibah 10 D Berikut yang termasuk kalimat tayyibah adalah... . al Fatihah al Kautsar
dengan cara mengamati Ganda m Allaah
dan benda-benda yang (laa ilaaha illa
dan menanyadiberdasarkan
dijumpainya rumah, di Allaah)
rasa ingin
sekolah tahu
dan tentang
tempat
1. Memahami
dirinya,
bermain makhluk ciptaan 3.7 Memahami makna al- Asmaul Husna al- maha
Mengetahui arti asmaul husna al- Pilihan
11 pengetahuan faktual
Tuhan dan kegiatannya, Wahid, al-Ahad dan as- Wahid, al-Ahad, dan Wahid Ganda 11 C Al-Wahid artinya… . bergantung maha kuat maha tunggal maha pemaaf
dengan cara mengamati
dan benda-benda yang Shamad as-Shamad segala sesuatu
dan menanyadiberdasarkan
dijumpainya rumah, di
rasa ingin
sekolah tahu
dan tentang
tempat
1. Memahami
dirinya,
bermain makhluk ciptaan 3.7 Memahami makna al- Asmaul Husna al-
Menjelaskan wujud asmaul husna as- Pilihan Yang maha sempurna bergantung kepadaNya segala
12 pengetahuan
Tuhan dan kegiatannya,
faktual Wahid, al-Ahad dan as- Wahid, al-Ahad, dan
Shamad Ganda 12 B sesuatu merupakan wujud asamul husna… . al-Ahad as-Shamad al-Wahid al-Adl
dengan cara mengamati
dan benda-benda yang Shamad as-Shamad
dan menanyadiberdasarkan
dijumpainya rumah, di
sekolah
rasa ingin
dan
tahu
tempat
tentang
1. Memahami
dirinya,
bermain makhluk ciptaan 3.7 Memahami makna al- Asmaul Husna al-
Pilihan Allah maha
13 pengetahuan faktual
Tuhan dan kegiatannya, Wahid, al-Ahad dan as- Wahid, al-Ahad, dan Mengetahui arti asmaul husna al-Ahad 13 A Al-Ahad artinya… . Allah itu satu Allah itu dua Allah itu tiga
dengan cara mengamati Ganda kuasa
dan benda-benda yang Shamad as-Shamad
dan menanyadiberdasarkan
dijumpainya rumah, di
rasa ingin
sekolah tahu
dan tentang
tempat tidak terdiri
dirinya,
bermain
1. makhluk ciptaan
Memahami 3.7 Memahami makna al- Asmaul Husna al- Allah SWT tidak ada yang Allah maha
Menjelaskan sifat maha tunggal dari Pilihan dari sesuatu
14 pengetahuan
Tuhan dan kegiatannya,
faktual Wahid, al-Ahad dan as- Wahid, al-Ahad, dan Allah SWT Ganda 14 C Allah SWT adalah zat yang maha tunggal artinya… . merajai seluruh menyamai yang terbagi- menaklukkan
dan benda-benda
dengan yang
cara mengamati Shamad as-Shamad alam kedudukanNya segala sesuatu
dijumpainya bagi
dan menanyadiberdasarkan
rumah, di
sekolah dan tempat
rasa ingin tahu tentang
bermain makhluk ciptaan
dirinya, 3.7 Memahami makna al- Asmaul Husna al-
Menyebutkan asmaul husna yang Pilihan Ayat-ayat yang ada pada surat al-Ikhlas terdapat dua ar-Rahman dan al-Ahad dan
15 1. Memahami
Tuhan dan kegiatannya, Wahid, al-Ahad dan as- Wahid, al-Ahad, dan 15 D al-Ahad as-Shamad
pengetahuan faktual terdapat pada surat al-Ikhlas ayat 1-4 Ganda asmaul husna yaitu… . al-Ahad as-Shamad
dan benda-benda yang Shamad as-Shamad
dengan cara mengamati
dijumpainya di rumah, di
dan menanya
sekolah berdasarkan
dan tempat
rasa ingin tahu tentang
bermain
dirinya, makhluk ciptaan 3.7 Memahami makna al- Asmaul Husna al- Allah SWT tidak beranak dan tidak diperanakkan. Hal
16 1. Memahami
Tuhan dan kegiatannya, Wahid, al-Ahad dan as- Wahid, al-Ahad, dan Menunjukkan contoh dari bukti bahwa Pilihan
16 B tersebut merupakan bukti bahwa Allah memiliki as-shamad al-Ahad al-Qadir al-Qudus
pengetahuan faktual Allah bersifat al-Ahad Ganda
dan benda-benda yang Shamad as-Shamad asmaul husna….
dengan cara mengamati
dijumpainya di rumah, di
dan menanya
sekolah berdasarkan
dan tempat
rasa ingin
bermain tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan 3.7 Memahami makna al- Asmaul Husna al- Menyebutkan contoh sikap dalam
1. Memahami Pilihan Sikap dalam kehidupan sehari-hari yang meneladani
17 Tuhan dan kegiatannya, Wahid, al-Ahad dan as- Wahid, al-Ahad, dan kehidupan sehari-hari yang 17 C kikir tidak peduli dermawan merasa hebat
pengetahuan faktual Ganda asmaul husna as-Shamad adalah….
dan benda-benda yang Shamad as-Shamad meneladani asmaul husna as-Shamad
dengan cara mengamati
dijumpainya di rumah, di
dan menanya berdasarkan
sekolah dan tempat
rasa ingin tahu tentang
bermain mengakui
dirinya, makhluk ciptaan 3.7 Memahami makna al- Asmaul Husna al-
18 1. Memahami
Tuhan dan kegiatannya, Wahid, al-Ahad dan as- Wahid, al-Ahad, dan Menjelaskan inti dari ajaran tauhid Pilihan 18 B Inti dari ajaran tauhid adalah… . bahwa tuhan meng-Esakan menjalankan menjalankan
pengetahuan faktual Ganda terdiri atas 3 Allah SWT sunah rasul puasa wajib
dan benda-benda yang Shamad as-Shamad unsur
dengan cara mengamati
dijumpainya di rumah, di
dan menanya
sekolah berdasarkan
dan tempat
rasa ingin tahu tentang
bermain menjadikan berusaha
dirinya, makhluk ciptaan 3.7 Memahami makna al- Asmaul Husna al- menjaga tidak memohon Allah sebagai menjadi orang
Menyebutkan hikmah memahami Pilihan Berikut ini hikmah memahami asmual husna as-
19 1. Memahami
Tuhan dan kegiatannya, Wahid, al-Ahad dan as- Wahid, al-Ahad, dan 19 A kebersihan diri kecuali kepada tumpuan yang
pengetahuan faktual asmul husna as-Shamad Ganda Shamad, kecuali… .
dan benda-benda yang Shamad as-Shamad dan pakaian Allah SWT pertama dan bermanfaat
dengan cara mengamati
dijumpainya di rumah, di utama bagi orang lain
dan menanya
sekolah berdasarkan
dan tempat
rasa ingin tahu tentang
bermain
dirinya, makhluk ciptaan 3.7 Memahami makna al- Asmaul Husna al- Menjelaskan arti perbuatan syirik sikap menyembah
Pilihan mengakui sikap pantang
20 1. Memahami
Tuhan dan kegiatannya, Wahid, al-Ahad dan as- Wahid, al-Ahad, dan yang bertentangan dengan asmaul 20 A Syirik adalah… . menyekutukan hanya kepada
pengetahuan
dan benda-bendafaktual
yang Shamad as-Shamad husna al-Wahid dan al-Ahad Ganda Allah Allah keesaan Allah menyerah
dengan cara mengamati
dijumpainya di rumah, di
dan menanya
sekolah berdasarkan
dan tempat
rasa ingin tahu tentang
bermain
dirinya, makhluk ciptaan 3.7 Memahami makna al- Asmaul Husna al-
Menyebutkan hukum meyakini Pilihan Bagi umat islam, meyakini bahwa Allah tuhan yang
21 1. Memahami
Tuhan dan kegiatannya, Wahid, al-Ahad dan as- Wahid, al-Ahad, dan 21 D mubah makruh sunah wajib
pengetahuan faktual keesaan Allah SWT Ganda maha Esa hukumnya… .
dan benda-benda yang Shamad as-Shamad
dengan cara mengamati
dijumpainya di rumah, di
dan menanya
sekolah berdasarkan
dan tempat
rasa ingin tahu tentang
bermain
dirinya, makhluk ciptaan 3.7 Memahami makna al- Asmaul Husna al-
Menyebutkan asmaul husna yang Pilihan Dua asmaul husna yang menunjukkan keesaan Allah al-Ahad dan As-shamad dan al-Ahad dan al- al-Ahad dan al-
22 1. Memahami
Tuhan dan kegiatannya, Wahid, al-Ahad dan as- Wahid, al-Ahad, dan 22 C
pengetahuan faktual memiliki keterkaitan makna Ganda SWT adalah… . as-Shamad al-Wahid Wahid Qadir
dan benda-benda yang Shamad as-Shamad
dengan cara mengamati
dijumpainya di rumah, di
dan menanya
sekolah berdasarkan
dan tempat
rasa ingin tahu tentang
bermain
dirinya, makhluk ciptaan 3.7 Memahami makna al- Asmaul Husna al-
Menyebutkan waktu yang tepat Pilihan Asmaul Husna sebaiknya kita baca ketika berzikir
23 1. Memahami
Tuhan dan kegiatannya, Wahid, al-Ahad dan as- Wahid, al-Ahad, dan 23 B berdiri berdoa belajar beribadah
pengetahuan faktual membaca asmaul husna Ganda dan… .
dan benda-benda yang Shamad as-Shamad
dengan cara mengamati
dijumpainya di rumah, di
dan menanya
sekolah berdasarkan
dan tempat
rasa ingin
bermain tahu tentang berusaha
Allah maha
dirinya, makhluk ciptaan 3.7 Memahami makna al- Asmaul Husna al- Menyebutkan salah satu hikmah Pilihan Salah satu hikmah memahami dan meneladani asmaul suci dari segala menyekutukan menjadi orang menolong
24 1. Memahami
Tuhan dan kegiatannya, Wahid, al-Ahad dan as- Wahid, al-Ahad, dan memahami asmaul husna al-Wahid 24 A yang
pengetahuan
dan benda-bendafaktual
yang Shamad as-Shamad dan al-Ahad Ganda husna al-Wahid dan al-Ahad adalah… . kekurangan Allah bermanfaat orang lain
dengan cara mengamati dan aib
dijumpainya di rumah, di bagi orang lain
dan menanya berdasarkan
sekolah dan tempat
rasa ingin tahu tentang
bermain
dirinya, makhluk ciptaan 3.7 Memahami makna al- Asmaul Husna al- Meneladani sahabat nabi Muhammad Salah satu sahabat nabi Muhammad yang disiksa
Pilihan Umar bin Bilal bin Musailamah al-
25 Tuhan dan kegiatannya, Wahid, al-Ahad dan as- Wahid, al-Ahad, dan yang disiksa karena keimanan dan 25 B karena keteguhannnya meyakini bahwa Allah itu Amr bin Ash
Ganda Khattab Rabbah Kazdab
dan benda-benda yang Shamad as-Shamad ketauhidannya maha Esa adalah… .
dijumpainya di rumah, di
sekolah dan tempat
bermain
Pilihan
26 26
Ganda

Pilihan
27 27
Ganda

Pilihan
28 28
Ganda

Pilihan
29 29
Ganda

Pilihan
30 30
Ganda

Pilihan
31 31
Ganda

Pilihan
32 32
Ganda

Pilihan
33 33
Ganda

Pilihan
34 34
Ganda

Pilihan
35 35
Ganda

Pilihan
36 36
Ganda

Pilihan
37 37
Ganda

Pilihan
38 38
Ganda

Pilihan
39 39
Ganda

Pilihan
40 40
Ganda

Pilihan
41 41
Ganda

Pilihan
42 42
Ganda

Pilihan
43 43
Ganda

Pilihan
44 44
Ganda

Pilihan
45 45
Ganda

Pilihan
46 46
Ganda

Pilihan
47 47
Ganda

Pilihan
48 48
Ganda

Pilihan
49 49
Ganda

Pilihan
50 50
Ganda
INPUT DATA UNTUK KISI-KISI DAN KARTU SOAL ISIAN SINGKAT MENU
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
1. Memahami pengetahuan
Bentuk No.
No faktual
Standardengan cara
Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
mengamati dan menanya Tes Soal
berdasarkan rasa ingin tahu 3.6. Memahami
tentang dirinya, makhluk makna dan
ciptaan Tuhan dan keutamaan
1 1. Memahamidan pengetahuan Kalimat Tahlil Menjelaskan pengertian tahlil Isian 1
kegiatannya, benda- kalimat Tahlil
faktual dengan
benda yang cara
dijumpainya di (laa ilaaha illa
mengamati dan menanya
rumah, di sekolah dan Allaah)
berdasarkan
tempat bermain rasa ingin tahu 3.6. Memahami
tentang dirinya, makhluk makna dan
ciptaan Tuhan dan keutamaan
2 1. Memahamidan pengetahuan Kalimat Tahlil Menyebutkan keutamaan kalimat tahlil Isian 2
kegiatannya, benda- kalimat Tahlil
faktual dengan
benda yang cara
dijumpainya di (laa ilaaha illa
mengamati dan menanya
rumah, di sekolah dan Allaah)
berdasarkan
tempat bermain rasa ingin tahu 3.6. Memahami
tentang dirinya, makhluk makna dan
ciptaan Tuhan dan keutamaan
3 1. Memahamidan pengetahuan Kalimat Tahlil Menjelaskan istilah tahlilan Uraian 3
kegiatannya, benda- kalimat Tahlil
faktual dengan
benda yang cara
dijumpainya di (laa ilaaha illa
mengamati dan menanya
rumah, di sekolah dan Allaah)
berdasarkan
tempat bermain rasa ingin tahu 3.6. Memahami
tentang dirinya, makhluk makna dan
ciptaan Tuhan dan keutamaan
4 1. Memahamidan pengetahuan Kalimat Tahlil Menjelaskan hikmah membaca tahlil Uraian 4
kegiatannya, benda- kalimat Tahlil
faktual dengan cara
benda yang dijumpainya di (laa ilaaha illa
mengamati dan menanya
rumah, di sekolah dan Allaah)
berdasarkan
tempat bermain rasa ingin tahu 3.6. Memahami
tentang dirinya, makhluk makna dan
ciptaan Tuhan dan keutamaan
5 Kalimat Tahlil Menjelaskan arti kalimat thayyibah Uraian 5
kegiatannya,
1. Memahamidan benda-
pengetahuan kalimat Tahlil
benda yang dijumpainya
faktual dengan cara di (laa ilaaha illa
rumah, di sekolah
mengamati dan
dan menanya Allaah)
tempat bermain
berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk
3.7 Memahami makna al- Asmaul Husna al-
ciptaan Tuhan dan Menyebutkan asmaul husna yang
6 Wahid, al-Ahad dan as- Wahid, al-Ahad, dan Uraian 6
kegiatannya, dan benda- terdapat pada surat al-Ikhlas
1. Memahami pengetahuan Shamad as-Shamad
benda yang dijumpainya di
faktual
rumah, dengan
di sekolahcara
dan
mengamati
tempat bermaindan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk
3.7 Memahami makna al- Asmaul Husna al-
ciptaan Tuhan dan Menjelaskan arti asmaul husna as-
7 Wahid, al-Ahad dan as- Wahid, al-Ahad, dan Uraian 7
kegiatannya, dan benda- Shamad
Shamad as-Shamad
benda yang dijumpainya di
rumah, di sekolah dan
tempat bermain
 mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk
3.7 Memahami makna al- Asmaul Husna al-
ciptaan Tuhan dan Menjelaskan arti asmaul husna as-
7 Wahid, al-Ahad dan as- Wahid, al-Ahad, dan Uraian 7
kegiatannya, dan benda- Shamad
1. Memahami pengetahuan Shamad as-Shamad
benda yang dijumpainya di
faktual dengan
rumah, di sekolahcara
dan
mengamati
tempat bermaindan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk Menyebutkan salah satu cara yang harus
3.7 Memahami makna al- Asmaul Husna al-
ciptaan Tuhan dan dilakukan oleh umat islam agar Allah SWT
8 Wahid, al-Ahad dan as- Wahid, al-Ahad, dan Uraian 8
kegiatannya, dan benda- memberikan pertolonganNya sesuai
1. Memahami pengetahuan Shamad as-Shamad
benda yang dijumpainya di dengan asmaul husna as-Shamad
faktual dengan
rumah, di sekolahcara
dan
mengamati
tempat bermaindan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk
3.7 Memahami makna al- Asmaul Husna al- Menyebutkan salah satu hikmah
ciptaan Tuhan dan
9 Wahid, al-Ahad dan as- Wahid, al-Ahad, dan mempelajari dan memahami asmaul Uraian 9
kegiatannya, dan benda-
1. Memahami pengetahuan Shamad as-Shamad husna al-Wahid dan al-Ahad
benda yang dijumpainya di
faktual
rumah, dengan cara
di sekolah dan
mengamati
tempat bermaindan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk
3.7 Memahami makna al- Asmaul Husna al-
ciptaan Tuhan dan
10 Wahid, al-Ahad dan as- Wahid, al-Ahad, dan Menjelaskan arti asmaul husna Uraian 10
kegiatannya, dan benda-
Shamad as-Shamad
benda yang dijumpainya di
rumah, di sekolah dan
tempat bermain

11 Uraian 11

12 Uraian 12

13 Uraian 13

14 Uraian 14
14 Uraian 14

15 Uraian 15

16 Uraian 16

17 Uraian 17

18 Uraian 18

19 Uraian 19

20 Uraian 20
20 Uraian 20
MENU
30 31 32 33 34 35

Kunci Rumusan Butir Soal Uraian Jawaban Butir Soal

Tahlil adalah bacaan kalimat tauhid yang berarti tiada

Allah
tuhan selain…

Salah satu keutamaan kalimat "Laa ilaaha illallah" adalah

Siksa api neraka
pelindung dari… .

Ritual pembacaan dzikir-dzikir yang di dalamnya termasuk

lafal tahlil yang lazim dilakukan oleh masyarakat muslim Tahlilan
nusantara sejak ratusan tahun dikenal dengan istilah… .

Hikmah membaca kalimat tahlil adalah sebagai pengingat

kematian
bahwa akhir kehidupan di dunia ini adalah… .

Kalimat tahlil merupakan salah satu dari kalimat thayyibah.

Baik
Secara bahasa thayyib artinya… .

Surat al-Ikhlas ayat 1 menyebutkan bahwa Allah memiliki

Al-Ahad
asmaul husna… .

As-Shamad artinya… . Yang maha sempurna bergantung kepadanya segala sesuatu

As-Shamad artinya… . Yang maha sempurna bergantung kepadanya segala sesuatu

Allah SWT telah menetapkan bahwa untuk meraih

pertolongan-Nya terlebih dahulu hendaknya kita Menolong hamba-Nya
bersedia… .

Diantara hikmah memahami makna asmaul husna al-

Kekurangan dan aib
Wahid dan al-Ahad adalah Allah maha suci dari segala… .

Arti dari asmaul husna adalah… . Nama-nama Allah yang baik

 36

Keterangan Gambar/Grafik
INPUT DATA UNTUK KISI-KISI DAN KARTU SOAL URAIAN MENU
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
1. Memahami pengetahuan Bentuk No.
No faktual
StandardenganKompetensi
cara Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
mengamati dan menanya Tes Soal
3.6. Memahami
berdasarkan rasa ingin tahu
makna dan
tentang dirinya, makhluk
keutamaan
ciptaan Tuhan dan
1 kalimat Tahlil Kalimat Tahlil Menulis kalimat tahlil beserta artinya Uraian 1
kegiatannya,
1. Memahamidan benda-
pengetahuan (laa ilaaha illa
benda yang dijumpainya
faktual dengan cara di
Allaah)
rumah, di sekolah
mengamati dan menanyadan
tempat bermain 3.6. Memahami
berdasarkan rasa ingin tahu
makna dan
tentang dirinya, makhluk
keutamaan
ciptaan Tuhan dan Menyebutkan hikmah membaca kalimat
2 kalimat Tahlil Kalimat Tahlil Uraian 2
kegiatannya,
1. Memahamidan benda-
pengetahuan tahlil
(laa ilaaha illa
benda
faktual yang
dengan dijumpainya
cara di
Allaah)
rumah,
mengamatidi sekolah dan
dan menanya
tempat bermain
berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk
3.7 Memahami makna al- Asmaul Husna al-
ciptaan Tuhan dan Menjelaskan pengertian dari asmaul
3 Wahid, al-Ahad dan as- Wahid, al-Ahad, dan Uraian 3
kegiatannya,
1. Memahamidan benda-
pengetahuan husna al-Ahad
Shamad as-Shamad
benda
faktual yang
dengan dijumpainya
cara di
rumah,
mengamatidi sekolah dan
dan menanya
tempat bermain
berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk
3.7 Memahami makna al- Asmaul Husna al-
ciptaan Tuhan dan Menjelaskan hikmah memahami asmaul
4 Wahid, al-Ahad dan as- Wahid, al-Ahad, dan Uraian 4
kegiatannya,
1. Memahamidan benda-
pengetahuan husna as-Shamad
Shamad as-Shamad
benda
faktual yang
dengan dijumpainya
cara di
rumah,
mengamatidi sekolah dan
dan menanya
tempat bermain
berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk Memberikan contoh sikap dalam
3.7 Memahami makna al- Asmaul Husna al-
ciptaan Tuhan dan kehidupan sehari-hari yang
5 Wahid, al-Ahad dan as- Wahid, al-Ahad, dan Uraian 5
kegiatannya, dan benda- mencerminkan sikap beriman dan
Shamad as-Shamad
benda yang dijumpainya di meneladani asmaul husna as-Shamad
rumah, di sekolah dan
tempat bermain

6 Uraian 6

7 Uraian 7
7 Uraian 7

8 Uraian 8

9 Uraian 9

10 Uraian 10

11 Uraian 11

12 Uraian 12

13 Uraian 13

14 Uraian 14
14 Uraian 14

15 Uraian 15

16 Uraian 16

17 Uraian 17

18 Uraian 18

19 Uraian 19

20 Uraian 20
 30 31 32 33 34 35

Kunci Rumusan Butir Soal Uraian Jawaban Butir Soal

Tulislah kalimat tahlil dalam huruf hijaiyah bersambung

artinya tiada tuhan selain Allah
beserta artinya!

1. Meningkatkan keimanan seorang muslim

2. Sebagai usaha bertaubat kepada Allah SWT
Sebutkan 3 hikmah mengucapkan kalimat tahlil dengan
3. Sebagai pengingat bahwa akhir dari kehidupan kita di dunia ini
khusyuk!
adalah kematian

Al-Ahad adalah salah satu asmaul husna yang berarti Allah maha
Apa yang dimaksud asmaul husna al-Ahad?
esa.

1. Tidak memohon kecuali kepada Allah SWT

2. Dapat menyelammatkan urusan orang lain dengan tenaga,
Sebutkan hikmah memahami asmaul husna as-Shamad! pikiran, dan tutur kata yang baik
3. Berusaha menjadi orang yang bermanfaat bagi orang lain

Sebutkan contoh sikap dalam kehidupan sehari-hari yang

Ramah, dermawan, mudah menolong sesama dengan ikhlas
meneladani asmaul husna as-Shamad!
 36

Keterangan Gambar/Grafik
 KISI-KISI SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Madrasah : MI NURUL HUDA Bentuk Tes : Pilihan Ganda

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlaq Jumlah Soal : 25
Kurikulum : KURIKULUM 13 Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kelas / Semester : 6/2 Penyusun : ZAINUS SHOLIHAH, S.Pd

NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL BENTUK SOAL
1 1. Memahami pengetahuan faktual 3.6. Memahami Kalimat Tahlil Menentukan bacaan kalimat tahlil 1 Pilihan Ganda
dengan cara mengamati dan menanya makna dan
berdasarkan rasa ingin tahu tentang keutamaan
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kalimat Tahlil
kegiatannya, dan benda-benda yang (laa ilaaha illa
dijumpainya di rumah, di sekolah dan Allaah)
tempat bermain
2 1. Memahami pengetahuan faktual 3.6. Memahami Kalimat Tahlil Menjelaskan arti dari kalimat tahlil 2 Pilihan Ganda
dengan cara mengamati dan menanya makna dan
berdasarkan rasa ingin tahu tentang keutamaan
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kalimat Tahlil
kegiatannya, dan benda-benda yang (laa ilaaha illa
dijumpainya di rumah, di sekolah dan Allaah)
tempat bermain
3 1. Memahami pengetahuan faktual 3.6. Memahami Kalimat Tahlil Menyebutkan istilah lain dari kalimat tahlil 3 Pilihan Ganda
dengan cara mengamati dan menanya makna dan
berdasarkan rasa ingin tahu tentang keutamaan
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kalimat Tahlil
kegiatannya, dan benda-benda yang (laa ilaaha illa
dijumpainya di rumah, di sekolah dan Allaah)
tempat bermain
4 1. Memahami pengetahuan faktual 3.6. Memahami Kalimat Tahlil Menyebutkan bacaan dzikir yang paling utama 4 Pilihan Ganda
dengan cara mengamati dan menanya makna dan
berdasarkan rasa ingin tahu tentang keutamaan
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kalimat Tahlil
kegiatannya, dan benda-benda yang (laa ilaaha illa
dijumpainya di rumah, di sekolah dan Allaah)
tempat bermain
5 1. Memahami pengetahuan faktual 3.6. Memahami Kalimat Tahlil Menyebutkan keutamaan kalimat tahlil 5 Pilihan Ganda
dengan cara mengamati dan menanya makna dan
berdasarkan rasa ingin tahu tentang keutamaan
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kalimat Tahlil
kegiatannya, dan benda-benda yang (laa ilaaha illa
dijumpainya di rumah, di sekolah dan Allaah)
tempat bermain
6 1. Memahami pengetahuan faktual 3.6. Memahami Kalimat Tahlil Menyebutkan salah satu hikmah dari membaca 6 Pilihan Ganda
dengan cara mengamati dan menanya makna dan kalimat tahlil
berdasarkan rasa ingin tahu tentang keutamaan
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kalimat Tahlil
kegiatannya, dan benda-benda yang (laa ilaaha illa
dijumpainya di rumah, di sekolah dan Allaah)
tempat bermain
7 1. Memahami pengetahuan faktual 3.6. Memahami Kalimat Tahlil Memberikan contoh perbuatan-perbuatan syirik yang 7 Pilihan Ganda
dengan cara mengamati dan menanya makna dan bertentangan dengan kalimat tahlil
berdasarkan rasa ingin tahu tentang keutamaan
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kalimat Tahlil
kegiatannya, dan benda-benda yang (laa ilaaha illa
dijumpainya di rumah, di sekolah dan Allaah)
tempat bermain
 dengan cara mengamati dan menanya makna dan bertentangan dengan kalimat tahlil
berdasarkan rasa ingin tahu tentang keutamaan
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kalimat Tahlil
kegiatannya, dan benda-benda yang (laa ilaaha illa
dijumpainya di rumah, di sekolah dan Allaah)
tempat bermain
8 1. Memahami pengetahuan faktual 3.6. Memahami Kalimat Tahlil Menyebutkan manfaat berzikir 8 Pilihan Ganda
dengan cara mengamati dan menanya makna dan
berdasarkan rasa ingin tahu tentang keutamaan
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kalimat Tahlil
kegiatannya, dan benda-benda yang (laa ilaaha illa
dijumpainya di rumah, di sekolah dan Allaah)
tempat bermain
9 1. Memahami pengetahuan faktual 3.6. Memahami Kalimat Tahlil Menjelaskan arti tauhid 9 Pilihan Ganda
dengan cara mengamati dan menanya makna dan
berdasarkan rasa ingin tahu tentang keutamaan
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kalimat Tahlil
kegiatannya, dan benda-benda yang (laa ilaaha illa
dijumpainya di rumah, di sekolah dan Allaah)
tempat bermain
10 1. Memahami pengetahuan faktual 3.6. Memahami Kalimat Tahlil Menyebutkan kalimat tayyibah 10 Pilihan Ganda
dengan cara mengamati dan menanya makna dan
berdasarkan rasa ingin tahu tentang keutamaan
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kalimat Tahlil
kegiatannya, dan benda-benda yang (laa ilaaha illa
dijumpainya di rumah, di sekolah dan Allaah)
tempat bermain
11 1. Memahami pengetahuan faktual 3.7 Memahami makna al-Wahid, al-Ahad dan as- Asmaul Husna al-Wahid, al- Mengetahui arti asmaul husna al-Wahid 11 Pilihan Ganda
dengan cara mengamati dan menanya Shamad Ahad, dan as-Shamad
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain
12 1. Memahami pengetahuan faktual 3.7 Memahami makna al-Wahid, al-Ahad dan as- Asmaul Husna al-Wahid, al- Menjelaskan wujud asmaul husna as-Shamad 12 Pilihan Ganda
dengan cara mengamati dan menanya Shamad Ahad, dan as-Shamad
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain
13 1. Memahami pengetahuan faktual 3.7 Memahami makna al-Wahid, al-Ahad dan as- Asmaul Husna al-Wahid, al- Mengetahui arti asmaul husna al-Ahad 13 Pilihan Ganda
dengan cara mengamati dan menanya Shamad Ahad, dan as-Shamad
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain
14 1. Memahami pengetahuan faktual 3.7 Memahami makna al-Wahid, al-Ahad dan as- Asmaul Husna al-Wahid, al- Menjelaskan sifat maha tunggal dari Allah SWT 14 Pilihan Ganda
dengan cara mengamati dan menanya Shamad Ahad, dan as-Shamad
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain
15 1. Memahami pengetahuan faktual 3.7 Memahami makna al-Wahid, al-Ahad dan as- Asmaul Husna al-Wahid, al- Menyebutkan asmaul husna yang terdapat pada 15 Pilihan Ganda
dengan cara mengamati dan menanya Shamad Ahad, dan as-Shamad surat al-Ikhlas ayat 1-4
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain
16 1. Memahami pengetahuan faktual 3.7 Memahami makna al-Wahid, al-Ahad dan as- Asmaul Husna al-Wahid, al- Menunjukkan contoh dari bukti bahwa Allah bersifat 16 Pilihan Ganda
dengan cara mengamati dan menanya Shamad Ahad, dan as-Shamad al-Ahad
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
16 1. Memahami pengetahuan faktual 3.7 Memahami makna al-Wahid, al-Ahad dan as- Asmaul Husna al-Wahid, al- Menunjukkan contoh dari bukti bahwa Allah bersifat 16 Pilihan Ganda
dengan cara mengamati dan menanya Shamad Ahad, dan as-Shamad al-Ahad
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain
17 1. Memahami pengetahuan faktual 3.7 Memahami makna al-Wahid, al-Ahad dan as- Asmaul Husna al-Wahid, al- Menyebutkan contoh sikap dalam kehidupan sehari- 17 Pilihan Ganda
dengan cara mengamati dan menanya Shamad Ahad, dan as-Shamad hari yang meneladani asmaul husna as-Shamad
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain
18 1. Memahami pengetahuan faktual 3.7 Memahami makna al-Wahid, al-Ahad dan as- Asmaul Husna al-Wahid, al- Menjelaskan inti dari ajaran tauhid 18 Pilihan Ganda
dengan cara mengamati dan menanya Shamad Ahad, dan as-Shamad
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain
19 1. Memahami pengetahuan faktual 3.7 Memahami makna al-Wahid, al-Ahad dan as- Asmaul Husna al-Wahid, al- Menyebutkan hikmah memahami asmul husna as- 19 Pilihan Ganda
dengan cara mengamati dan menanya Shamad Ahad, dan as-Shamad Shamad
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain
20 1. Memahami pengetahuan faktual 3.7 Memahami makna al-Wahid, al-Ahad dan as- Asmaul Husna al-Wahid, al- Menjelaskan arti perbuatan syirik yang 20 Pilihan Ganda
dengan cara mengamati dan menanya Shamad Ahad, dan as-Shamad bertentangan dengan asmaul husna al-Wahid dan
berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Ahad
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain
21 1. Memahami pengetahuan faktual 3.7 Memahami makna al-Wahid, al-Ahad dan as- Asmaul Husna al-Wahid, al- Menyebutkan hukum meyakini keesaan Allah SWT 21 Pilihan Ganda
dengan cara mengamati dan menanya Shamad Ahad, dan as-Shamad
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain
22 1. Memahami pengetahuan faktual 3.7 Memahami makna al-Wahid, al-Ahad dan as- Asmaul Husna al-Wahid, al- Menyebutkan asmaul husna yang memiliki 22 Pilihan Ganda
dengan cara mengamati dan menanya Shamad Ahad, dan as-Shamad keterkaitan makna
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain
23 1. Memahami pengetahuan faktual 3.7 Memahami makna al-Wahid, al-Ahad dan as- Asmaul Husna al-Wahid, al- Menyebutkan waktu yang tepat membaca asmaul 23 Pilihan Ganda
dengan cara mengamati dan menanya Shamad Ahad, dan as-Shamad husna
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain
24 1. Memahami pengetahuan faktual 3.7 Memahami makna al-Wahid, al-Ahad dan as- Asmaul Husna al-Wahid, al- Menyebutkan salah satu hikmah memahami asmaul 24 Pilihan Ganda
dengan cara mengamati dan menanya Shamad Ahad, dan as-Shamad husna al-Wahid dan al-Ahad
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain
 berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain
25 1. Memahami pengetahuan faktual 3.7 Memahami makna al-Wahid, al-Ahad dan as- Asmaul Husna al-Wahid, al- Meneladani sahabat nabi Muhammad yang disiksa 25 Pilihan Ganda
dengan cara mengamati dan menanya Shamad Ahad, dan as-Shamad karena keimanan dan ketauhidannya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain
26 0 0 0 0 26 Pilihan Ganda

27 0 0 0 0 27 Pilihan Ganda

28 0 0 0 0 28 Pilihan Ganda

29 0 0 0 0 29 Pilihan Ganda

30 0 0 0 0 30 Pilihan Ganda

Mengetahui, 6 Pebruari 2021

Kepala Madrasah Guru Penyusun,

ENDI ZAINUS SHOLIHAH, S.Pd

NIP: NIP :
MENU
 KISI-KISI SOAL BENTUK ISIAN

Nama Madrasah : MI NURUL HUDA Bentuk Tes

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlaq Jumlah Soal
Kurikulum : KURIKULUM 13 Tahun Pelajaran
Kelas / Semester : 6/2 Penyusun

NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL

1 1. Memahami pengetahuan faktual 3.6. Memahami Kalimat Tahlil Menjelaskan pengertian tahlil
dengan cara mengamati dan menanya makna dan
berdasarkan rasa ingin tahu tentang keutamaan
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kalimat Tahlil
kegiatannya, dan benda-benda yang (laa ilaaha illa
dijumpainya di rumah, di sekolah dan Allaah)
tempat bermain
2 1. Memahami pengetahuan faktual 3.6. Memahami Kalimat Tahlil Menyebutkan keutamaan kalimat tahlil
dengan cara mengamati dan menanya makna dan
berdasarkan rasa ingin tahu tentang keutamaan
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kalimat Tahlil
kegiatannya, dan benda-benda yang (laa ilaaha illa
dijumpainya di rumah, di sekolah dan Allaah)
tempat bermain
3 1. Memahami pengetahuan faktual 3.6. Memahami Kalimat Tahlil Menjelaskan istilah tahlilan
dengan cara mengamati dan menanya makna dan
berdasarkan rasa ingin tahu tentang keutamaan
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kalimat Tahlil
kegiatannya, dan benda-benda yang (laa ilaaha illa
dijumpainya di rumah, di sekolah dan Allaah)
tempat bermain
4 1. Memahami pengetahuan faktual 3.6. Memahami Kalimat Tahlil Menjelaskan hikmah membaca tahlil
dengan cara mengamati dan menanya makna dan
berdasarkan rasa ingin tahu tentang keutamaan
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kalimat Tahlil
kegiatannya, dan benda-benda yang (laa ilaaha illa
dijumpainya di rumah, di sekolah dan Allaah)
tempat bermain
5 1. Memahami pengetahuan faktual 3.6. Memahami Kalimat Tahlil Menjelaskan arti kalimat thayyibah
dengan cara mengamati dan menanya makna dan
berdasarkan rasa ingin tahu tentang keutamaan
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kalimat Tahlil
kegiatannya, dan benda-benda yang (laa ilaaha illa
dijumpainya di rumah, di sekolah dan Allaah)
tempat bermain
6 1. Memahami pengetahuan faktual 3.7 Memahami makna al-Wahid, al-Ahad dan as- Asmaul Husna al-Wahid, al- Menyebutkan asmaul husna yang terdapat pada
dengan cara mengamati dan menanya Shamad Ahad, dan as-Shamad surat al-Ikhlas
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain
6 1. Memahami pengetahuan faktual 3.7 Memahami makna al-Wahid, al-Ahad dan as- Asmaul Husna al-Wahid, al- Menyebutkan asmaul husna yang terdapat pada
dengan cara mengamati dan menanya Shamad Ahad, dan as-Shamad surat al-Ikhlas
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain
7 1. Memahami pengetahuan faktual 3.7 Memahami makna al-Wahid, al-Ahad dan as- Asmaul Husna al-Wahid, al- Menjelaskan arti asmaul husna as-Shamad
dengan cara mengamati dan menanya Shamad Ahad, dan as-Shamad
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain
8 1. Memahami pengetahuan faktual 3.7 Memahami makna al-Wahid, al-Ahad dan as- Asmaul Husna al-Wahid, al- Menyebutkan salah satu cara yang harus dilakukan
dengan cara mengamati dan menanya Shamad Ahad, dan as-Shamad oleh umat islam agar Allah SWT memberikan
berdasarkan rasa ingin tahu tentang pertolonganNya sesuai dengan asmaul husna as-
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan Shamad
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain
9 1. Memahami pengetahuan faktual 3.7 Memahami makna al-Wahid, al-Ahad dan as- Asmaul Husna al-Wahid, al- Menyebutkan salah satu hikmah mempelajari dan
dengan cara mengamati dan menanya Shamad Ahad, dan as-Shamad memahami asmaul husna al-Wahid dan al-Ahad
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain
10 1. Memahami pengetahuan faktual 3.7 Memahami makna al-Wahid, al-Ahad dan as- Asmaul Husna al-Wahid, al- Menjelaskan arti asmaul husna
dengan cara mengamati dan menanya Shamad Ahad, dan as-Shamad
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain
11 0 0 0 0

12 0 0 0 0

13 0 0 0 0

14 0 0 0 0
14 0 0 0 0

15 0 0 0 0

16 0 0 0 0

17 0 0 0 0

18 0 0 0 0

19 0 0 0 0

20 0 0 0 0

Mengetahui,
Kepala Madrasah
ENDI
NIP:
 MENU
: Pilihan Ganda
: 25
: 2020/2021
: ZAINUS SHOLIHAH, S.Pd

NOMOR SOAL BENTUK SOAL

1 Pilihan Ganda

2 Pilihan Ganda

3 Pilihan Ganda

4 Pilihan Ganda

5 Pilihan Ganda

6 Pilihan Ganda
6 Pilihan Ganda

7 Pilihan Ganda

8 Pilihan Ganda

9 Pilihan Ganda

10 Pilihan Ganda

11 Pilihan Ganda

12 Pilihan Ganda

13 Pilihan Ganda

14 Pilihan Ganda
 14 Pilihan Ganda

15 Pilihan Ganda

16 Pilihan Ganda

17 Pilihan Ganda

18 Pilihan Ganda

19 Pilihan Ganda

20 Pilihan Ganda

6 Pebruari 2021
Guru Penyusun,
ZAINUS SHOLIHAH, S.Pd
NIP :
 KISI-KISI SOAL BENTUK URAIAN

Nama Madrasah : MI NURUL HUDA Bentuk Tes : Pilihan Ganda

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlaq Jumlah Soal : 25
Kurikulum : KURIKULUM 13 Tahun Ajaran : 2020/2021
Kelas / Semester : 6/2 Penyusun : ZAINUS SHOLIHAH, S.Pd

NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL BENTUK SOAL
1 1. Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.6. Memahami Kalimat Tahlil Menulis kalimat tahlil beserta artinya
mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin makna dan
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan keutamaan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di kalimat Tahlil 1 Uraian
rumah, di sekolah dan tempat bermain (laa ilaaha illa
Allaah)

2 1. Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.6. Memahami Kalimat Tahlil Menyebutkan hikmah membaca kalimat
mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin makna dan tahlil
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan keutamaan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di kalimat Tahlil 2 Uraian
rumah, di sekolah dan tempat bermain (laa ilaaha illa
Allaah)

3 1. Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.7 Memahami makna al-Wahid, al-Ahad dan as- Asmaul Husna al-Wahid, al- Menjelaskan pengertian dari asmaul husna
mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin Shamad Ahad, dan as-Shamad al-Ahad
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di 3 Uraian
rumah, di sekolah dan tempat bermain

4 1. Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.7 Memahami makna al-Wahid, al-Ahad dan as- Asmaul Husna al-Wahid, al- Menjelaskan hikmah memahami asmaul
mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin Shamad Ahad, dan as-Shamad husna as-Shamad
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di 4 Uraian
rumah, di sekolah dan tempat bermain

5 1. Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.7 Memahami makna al-Wahid, al-Ahad dan as- Asmaul Husna al-Wahid, al- Memberikan contoh sikap dalam
mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin Shamad Ahad, dan as-Shamad kehidupan sehari-hari yang mencerminkan
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan sikap beriman dan meneladani asmaul
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di husna as-Shamad 5 Uraian
rumah, di sekolah dan tempat bermain

6 0 0 0 0

6 Uraian

7 0 0 0 0

7 Uraian
 7 Uraian

8 0 0 0 0

8 Uraian

9 0 0 0 0

9 Uraian

10 0 0 0 0

10 Uraian

11 0 0 0 0

11 Uraian

12 0 0 0 0

12 Uraian

13 0 0 0 0

13 Uraian

14 0 0 0 0

14 Uraian

15 0 0 0 0

15 Uraian

16 0 0 0 0

16 Uraian
16 0 0 0 0

16 Uraian

17 0 0 0 0

17 Uraian

18 0 0 0 0

18 Uraian

19 0 0 0 0

19 Uraian

20 0 0 0 0

20 Uraian

Mengetahui, 6 Pebruari 2021

Kepala Madrasah Guru Penyusun,

ENDI ZAINUS SHOLIHAH, S.Pd

NIP: NIP:
MENU
 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Madrasah : MI NURUL HUDA Bentuk Tes : Pilihan Ganda

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlaq Jumlah Soal : 25
Kurikulum : KURIKULUM 13 Tahun Ajaran : 2020/2021
Kelas / Semester : 6/2 Penyusun : ZAINUS SHOLIHAH, S.Pd

Standar Kompetensi
1. Memahami pengetahuan
Buku Sumber : Aqidah Akhlaq
faktual dengan cara mengamati
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
No.Soal Rumusan Butir Soal
kegiatannya, dan benda-benda 1. Bacaan kalimat Tahlil adalah… .
yang dijumpainya di rumah, di 1
sekolah dan tempat bermain

Kompetensi Dasar/Hasil
Belajar/Indikator
3.6. Memahami
makna dan
keutamaan
kalimat Tahlil
(laa ilaaha illa
Allaah)
Kunci Pilihan Jawaban
Materi B a. masyaAllah
b. laa ilaaha illa Allaah
Kalimat Tahlil
c. astaghfirullahalaziim

Indikator Soal d. alhamdulillahirabbil alamiin

Menentukan bacaan kalimat tahlil

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Madrasah : 0 Bentuk Tes : 0

Mata Pelajaran : 0 Jumlah Soal : 0
Kurikulum : 0 Tahun Ajaran : 0
Kelas / Semester : 0 Penyusun : 0
1. Memahami pengetahuan
Standar
faktual denganKompetensi
cara mengamati Buku Sumber : Aqidah Akhlaq
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan No.Soal Rumusan Butir Soal
kegiatannya, dan benda-benda 2 2. Arti kalimat Laa ilaaha illa Allaah adalah… .
yang dijumpainya di rumah, di
sekolah dan tempat bermain
Kompetensi Dasar/Hasil
Belajar/Indikator
3.6. Memahami
makna dan
keutamaan
kalimat Tahlil
(laa ilaaha illa
Allaah) Kunci Pilihan Jawaban
Materi C a. Allah maha besar
b. segala puji bagi Allah
Kalimat Tahlil
c. tiada tuhan selain Allah

Indikator Soal d. maha suci Allah

Menjelaskan arti dari kalimat tahlil

MENU
 KARTU SOAL BENTUK ISIAN SINGKAT MENU

Nama Madrasah : MI NURUL HUDA Bentuk Tes : Pilihan Ganda

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlaq Jumlah Soal : 25
Kurikulum : KURIKULUM 13 Tahun Ajaran : 2020/2021
Kelas / Semester : 6/2 Penyusun : ZAINUS SHOLIHAH, S.Pd

Standar Kompetensi
1. Memahami pengetahuan
Buku Sumber : Aqidah Akhlaq
faktual dengan cara mengamati
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
No.Soal Rumusan Butir Soal
kegiatannya, dan benda-benda Tahlil adalah bacaan kalimat tauhid yang berarti tiada tuhan selain…
yang dijumpainya di rumah, di 1
sekolah dan tempat bermain

Kompetensi Dasar/Hasil
Belajar/Indikator
3.6. Memahami
makna dan
keutamaan
kalimat Tahlil
(laa ilaaha illa Uraian jawaban
Allaah)
Materi Allah

Kalimat Tahlil

Indikator Soal

Menjelaskan pengertian tahlil

KARTU SOAL BENTUK URAIAN

Nama Madrasah : 0 Bentuk Tes : 0

Mata Pelajaran : 0 Jumlah Soal : 0
Kurikulum : 0 Tahun Ajaran : 0
Kelas / Semester : 0 Penyusun : 0

Standar Kompetensi Buku Sumber : Aqidah Akhlaq

1. Memahami pengetahuan
faktual dengan cara mengamati
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
No.Soal Rumusan Butir Soal
kegiatannya, dan benda-benda Sebutkan 3 hikmah mengucapkan kalimat tahlil dengan khusyuk!
yang dijumpainya di rumah, di 2
sekolah dan tempat bermain

Kompetensi Dasar/Hasil
Belajar/Indikator
3.6. Memahami
makna dan
keutamaan
kalimat Tahlil
(laa ilaaha illa
Allaah) Uraian jawaban
Materi 1. Meningkatkan keimanan seorang muslim
2. Sebagai usaha bertaubat kepada Allah SWT
3. Sebagai pengingat bahwa akhir dari kehidupan kita di dunia ini adalah kematian
Kalimat Tahlil

Indikator Soal

Menyebutkan hikmah membaca

kalimat tahlil
MENU
 KARTU SOAL BENTUK URAIAN

Nama Madrasah : MI NURUL HUDA Bentuk Tes : Pilihan Ganda

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlaq Jumlah Soal : 25
Kurikulum : KURIKULUM 13 Tahun Ajaran : 2020/2021
Kelas / Semester : 6/2 Penyusun : ZAINUS SHOLIHAH, S.Pd

Standar Kompetensi
1. Memahami pengetahuan
Buku Sumber : Aqidah Akhlaq
faktual dengan cara mengamati
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
No.Soal Rumusan Butir Soal
kegiatannya, dan benda-benda Tulislah kalimat tahlil dalam huruf hijaiyah bersambung beserta artinya!
yang dijumpainya di rumah, di 1
sekolah dan tempat bermain

Kompetensi Dasar/Hasil
Belajar/Indikator
3.6. Memahami
makna dan
keutamaan
kalimat Tahlil
(laa ilaaha illa
Allaah) Uraian jawaban
Materi artinya tiada tuhan selain Allah

Kalimat Tahlil

Indikator Soal

Menulis kalimat tahlil beserta

artinya

KARTU SOAL BENTUK URAIAN

Nama Madrasah : 0 Bentuk Tes : 0

Mata Pelajaran : 0 Jumlah Soal : 0
Kurikulum : 0 Tahun Ajaran : 0
Kelas / Semester : 0 Penyusun : 0

Standar Kompetensi Buku Sumber : Aqidah Akhlaq

1. Memahami pengetahuan
faktual dengan cara mengamati
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
No.Soal Rumusan Butir Soal
kegiatannya, dan benda-benda Sebutkan 3 hikmah mengucapkan kalimat tahlil dengan khusyuk!
yang dijumpainya di rumah, di 2
sekolah dan tempat bermain

Kompetensi Dasar/Hasil
Belajar/Indikator
3.6. Memahami
makna dan
keutamaan
kalimat Tahlil
(laa ilaaha illa
Allaah) Uraian jawaban

Materi 1. Meningkatkan keimanan seorang muslim

2. Sebagai usaha bertaubat kepada Allah SWT
3. Sebagai pengingat bahwa akhir dari kehidupan kita di dunia ini adalah kematian
Kalimat Tahlil

Indikator Soal

Menyebutkan hikmah membaca

kalimat tahlil
LIHAH, S.Pd

ah kematian
MENU
 PEDOMAN PENSKORAN SOAL

Nama Madrasah : MI NURUL HUDA Bentuk Tes : Pilihan Ganda

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlaq Jumlah Soal : 25
Kurikulum : KURIKULUM 13 Tahun Ajaran : 2020/2021
Kelas / Semester : 6/2 Penyusun : ZAINUS SHOLIHAH, S.Pd

A. Soal Pilihan Ganda B. Soal Uraian

NO KUNCI SKOR NO URAIAN JAWABAN SKOR

1 B
2 C 1 Allah
3 A
2 Siksa api neraka
4 D
5 B
3 Tahlilan
6 A
7 B
8 D 4 kematian
9 A
5 Baik
10 D
11 C
6 Al-Ahad
12 B
13 A
14 C 7 Yang maha sempurna bergantung kepadanya segala sesuatu
15 D
16 B 8 Menolong hamba-Nya
17 C
18 B 9 Kekurangan dan aib
19 A
20 A 10 Nama-nama Allah yang baik
21 D
22 C NO URAIAN SKOR
23 B
24 A 1 artinya tiada tuhan selain Allah
25 B 2 1. Meningkatkan keimanan seorang muslim
2. Sebagai usaha bertaubat kepada Allah SWT
3. Sebagai pengingat bahwa akhir dari kehidupan kita di dunia ini
adalah kematian

3 Al-Ahad adalah salah satu asmaul husna yang berarti Allah maha
esa.
1. Tidak memohon kecuali kepada Allah SWT
2. Dapat menyelammatkan urusan orang lain dengan tenaga, pikiran,
4 dan tutur kata yang baik
3. Berusaha menjadi orang yang bermanfaat bagi orang lain

5 Ramah, dermawan, mudah menolong sesama dengan ikhlas

Mengetahui, 6 Pebruari 2021

Kepala Madrasah Guru Penyusun,

ENDI ZAINUS SHOLIHAH, S.Pd

NIP: NIP :
MENU
 PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GANJIL
MADRASAH IBTIDAIYAH
KELOMPOK KERJA GURU (KKG) KEC. CERME
KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN GRESIK

MATA PELAJARAN : Aqidah Akhlaq NAMA : .............................................

KELAS : 6 NILAI : ...........
WAKTU :
HARI/TGL : ....................................... Tanda tangan orang tua

A. Pilihlah Salah Satu Jawaban Yang Paling Benar !

1 Bacaan kalimat Tahlil adalah… .

a. masyaAllah
b. laa ilaaha illa Allaah
c. astaghfirullahalaziim
d. alhamdulillahirabbil alamiin

2 Arti kalimat Laa ilaaha illa Allaah adalah… .

a. Allah maha besar
b. segala puji bagi Allah
c. tiada tuhan selain Allah
d. maha suci Allah

3 Kalimat tahlil disebut juga kalimat….

a. tauhid
b. tasbih
c. takbir
d. tahmid

4 Zikir yang paling utama adalah mengucapkan lafal … .

a. astaghfirullahalaziim
b. Allahuakbar
c. subhanallah
d. laa ilaaha illa Allaah

5 Dibawah ini merupakan keutamaan kalimat tahlil, kecuali… .

a. pelindung dari siksa api neraka
b. meniadakan kiamat
c. jaminan masuk surga
d. zikir yang paling utama

6 Berikut ini yang termasuk hikmah membaca kalimat tahlil adalah… .

a. meningkatkan keimanan seorang muslim
b. sebagai usaha bertaubat kepada Allah SWT
c. hati menjadi tidak tenang dalam beraktivitas
d. menyadari bahwa kita sangat kecil dibanding Allah SWT

7 Berikut adalah contoh perbuatan syirik, kecuali… .

a. meyakini bahwa dokter adalah penyembuh penyakit kita
b. pergi ke makam untuk ziarah pada makam orang-orang shaleh
c. percaya pada ramalan zodiak/ perbintangan
d. berdoa di depan makam meminta agar hajat kita dimudahkan

8 Dengan berzikir kepada Allah SWT, hati orang mukmin menjadi… .

 a. bahagia
b. senang
c. sedih
d. tenang

9 Arti dari tauhid adalah… .

a. keesaan Allah SWT
b. kebesaran Allah SWT
c. keagungan Allah SWT
d. kebaikan Allah SWT

10 Berikut yang termasuk kalimat tayyibah adalah... .

a. al Fatihah
b. assalamualaikum
c. al Kautsar
d. laa ilaaha illa Allaah

11 Al-Wahid artinya… .
a. maha bergantung segala sesuatu
b. maha kuat
c. maha tunggal
d. maha pemaaf

12 Yang maha sempurna bergantung kepadaNya segala sesuatu merupakan wujud asamul husna… .
a. al-Ahad
b. as-Shamad
c. al-Wahid
d. al-Adl

13 Al-Ahad artinya… .
a. Allah itu satu
b. Allah itu dua
c. Allah itu tiga
d. Allah maha kuasa

14 Allah SWT adalah zat yang maha tunggal artinya… .

a. Allah SWT merajai seluruh alam
b. tidak ada yang menyamai kedudukanNya
c. tidak terdiri dari sesuatu yang terbagi-bagi
d. Allah maha menaklukkan segala sesuatu

15 Ayat-ayat yang ada pada surat al-Ikhlas terdapat dua asmaul husna yaitu… .
a. al-Ahad
b. as-Shamad
c. ar-Rahman dan al-Ahad
d. al-Ahad dan as-Shamad

16 Allah SWT tidak beranak dan tidak diperanakkan. Hal tersebut merupakan bukti bahwa Allah memiliki
asmaul husna….
a. as-shamad
b. al-Ahad
c. al-Qadir
d. al-Qudus

17 Sikap dalam kehidupan sehari-hari yang meneladani asmaul husna as-Shamad adalah….
a. kikir
 b. tidak peduli
c. dermawan
d. merasa hebat

18 Inti dari ajaran tauhid adalah… .

a. mengakui bahwa tuhan terdiri
b. meng-Esakan Allah SWT
c. menjalankan sunah rasul
d. menjalankan puasa wajib

19 Berikut ini hikmah memahami asmual husna as-Shamad, kecuali… .

a. menjaga kebersihan diri dan pakaian
b. tidak memohon kecuali kepada Allah SWT
c. menjadikan Allah sebagai tumpuan pertama dan utama
d. berusaha menjadi orang yang bermanfaat bagi orang lain

20 Syirik adalah… .
a. sikap menyekutukan Allah
b. menyembah hanya kepada Allah
c. mengakui keesaan Allah
d. sikap pantang menyerah

21 Bagi umat islam, meyakini bahwa Allah tuhan yang maha Esa hukumnya… .
a. mubah
b. makruh
c. sunah
d. wajib

22 Dua asmaul husna yang menunjukkan keesaan Allah SWT adalah… .

a. al-Ahad dan as-Shamad
b. As-shamad dan al-Wahid
c. al-Ahad dan al-Wahid
d. al-Ahad dan al-Qadir

23 Asmaul Husna sebaiknya kita baca ketika berzikir dan… .

a. berdiri
b. berdoa
c. belajar
d. beribadah

24 Salah satu hikmah memahami dan meneladani asmaul husna al-Wahid dan al-Ahad adalah… .
a. Allah maha suci dari segala kekurangan dan aib
b. menyekutukan Allah
c. berusaha menjadi orang yang b
d. menolong orang lain

25 Salah satu sahabat nabi Muhammad yang disiksa karena keteguhannnya meyakini bahwa Allah itu maha
Esa adalah… .
a. Umar bin Khattab
b. Bilal bin Rabbah
c. Musailamah al-Kazdab
d. Amr bin Ash

B. Isilah titik-titik dibawah ini !

 1 Tahlil adalah bacaan kalimat tauhid yang berarti tiada tuhan selain…

2 Salah satu keutamaan kalimat "Laa ilaaha illallah" adalah pelindung dari… .

3 Ritual pembacaan dzikir-dzikir yang di dalamnya termasuk lafal tahlil yang lazim dilakukan oleh
masyarakat muslim nusantara sejak ratusan tahun dikenal dengan istilah… .

4 Hikmah membaca kalimat tahlil adalah sebagai pengingat bahwa akhir kehidupan di dunia ini adalah… .

5 Kalimat tahlil merupakan salah satu dari kalimat thayyibah. Secara bahasa thayyib artinya… .

6 Surat al-Ikhlas ayat 1 menyebutkan bahwa Allah memiliki asmaul husna… .

7 As-Shamad artinya… .

8 Allah SWT telah menetapkan bahwa untuk meraih pertolongan-Nya terlebih dahulu hendaknya kita
bersedia… .

9 Diantara hikmah memahami makna asmaul husna al-Wahid dan al-Ahad adalah Allah maha suci dari
segala… .

10 Arti dari asmaul husna adalah… .

C. Jawablah Pertanyaan dibawah ini !

1 Tulislah kalimat tahlil dalam huruf hijaiyah bersambung beserta artinya!

2 Sebutkan 3 hikmah mengucapkan kalimat tahlil dengan khusyuk!

3 Apa yang dimaksud asmaul husna al-Ahad?

4 Sebutkan hikmah memahami asmaul husna as-Shamad!

5 Sebutkan contoh sikap dalam kehidupan sehari-hari yang meneladani asmaul husna as-Shamad!
 MENU

................
adalah… .