PEMERINTAH KABUPATEN TANGERANG

DINAS PENDIDIKAN
UPT TK, SD DAN PNFI KECAMATAN PASAR KEMIS
GUGUS II

KISI – KISI
SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER ( UAS ) GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020

SATUAN PENDIDIKAN : SDN KUTABARU I BENTUK SOAL

MATA PELAJARAN : TEMA I PILIHAN GANDA : 15 SOAL

KELAS : I (Satu) ISIAN : 10 SOAL
SEMESTER : I (Ganjil) ESSAY : 5 SOAL
ALOKASI WAKTU : 60 Menit JUMLAH : 30 SOAL

Standar
Kompetensi Dasar Ruang Lingkup No. Bentuk Bobot
No Kompetensi Indikator
(KD) Materi Soal Soal Soal
(SK)
1 2 3 4 5 6 7 8
Memahami PKn  Tata tertib/aturan
pengetahuan  Menyebutkan rasa syukur
di rumah. 1 PG 1
faktual dengan kepada Allah
3.2 Mengidentifikasi  Keberagaman
cara mengamati aturan yang berlaku karakteristik
[mendengar, dalam kehidupan sehari- individu di  Menyebutkan kegiatan
melihat, hari di rumah. rumah. yang di lakukan sebelum 2 PG 1
membaca] dan belajar.
menanya 3.3 Mengidentifikasi
 Menyebutkan tata-tertib di 3 PG 1
berdasarkan keberagaman
dalam kelas.
rasa ingin tahu karakteristik individu di
 Menyebutka kegiatan
tentang rumah.
yang di lakukan ketika
dirinya, makhluk hendak berangkat ke 16 Isian 2
ciptaan Tuhan sekolah .
 Standar
Kompetensi Dasar Ruang Lingkup No. Bentuk Bobot
No Kompetensi Indikator
(KD) Materi Soal Soal Soal
(SK)
1 2 3 4 5 6 7 8
dan BAHASA INDONESIA  Persiapan  Menuliskan akibat dari
kegiatannya, mengenal huruf melanggar tata-tertib. 17 Isian
dan benda- .3.1 Menjelaskan untuk membaca  Menyebutkan pencipta
benda yang kegiatan persiapan dan menulis alam semesta. 26 Uraian
dijumpainya di membaca permulaan permulaan.
rumah dan di (cara duduk wajar dan  Lambang bunyi
sekolah baik, jarak antara mata vocal dan
dan buku ,cara konsonan.
meemgang buku , cara  Kosa-kata  Menyebutkan benda yang
membalik halaman buku, tentang anggota di gunakan untuk mencuci 4 PG 1
gerakan mata dari kiri ke tubuh dan panca tangan.
kanan , memilih tempat indra serta
dengan cahaya yang perawatannya.  Menunjukkan anggota
terang, dan etika  Kosa-kata dan tubuh yg di gunakan untuk 5 PG 1
membaca buku )dengan ungkapan melihat.
cara yang benar. perkenalan diri,
keluarga dan  Menentukan huruf awal 6 PG 1
3.3 Menguraikan orang-orang di dari suatu kata.
lambang bunyi vokaldan tempat  Menyusun huruf menjadi 7 PG 1
konsonan dalam kata tinggalnya kata yang bermakna.
bahasa indonesia atau  Puisi anak / syair  Menyebutkan cara 8 PG 1
bahasa daerah. lagu (berisi menggosok gigi yang
ungkapan benar.
3.4 Menentukan kosa- kekaguman  Menyebutkan peralatan 9 PG 1
kata ,kebanggaan, yang di gunakan untuk
tentang anggota tubuh hormat kepada mandi.
dan panca indra dan orang tua, kasih  Menjelaskan akibat dari 18 Isian 2
perawatannya melalui sayang atau malas menggosok gigi.
teks pendek( berupa persahabatan )  Menyebutkan benda yang 19 Isian 2
gambar, tulisan, slogan yang di diu gunakan saat mandi
sederhana, perdengarkan agar badan kita bersih dan
dan/atau syair lagu) dan dengan tujuan harum.
eksplorasi untuk  Menyebutkan 3 anggota 26 Uraian 3
lingkungan kesenangan . tubuh yang termasuk panca
 Standar
Kompetensi Dasar Ruang Lingkup No. Bentuk Bobot
No Kompetensi Indikator
(KD) Materi Soal Soal Soal
(SK)
1 2 3 4 5 6 7 8
indra beserta
3.5 Mengenal kosa-kata kegunaaannya.
tentang cara memelihara
kesehatan melalui teks
pendek( berupa gambar,
tulisan dan slogan
sederhana ) dan/atau
eksplorasi lingkungan

3.11 Mencermati puisi

anak / syair lagu ( berisi
ungkapan kekaguman,
kebanggan, hormat
kepada orang tua , kasih
sayang, atau
persahabatan ) yang di
perdengarkan dengan
tujuan untuk kesenangan

MATEMATIKA  Melengkapi urutan

3.1 Menjelaskan makna  Bilangan cacah bilangan 10 PG 1
bilangan cacah sampai 99
sampai dengan  Lambang
bilangan 99 sebagai bilangan.
banyak anggota  Operasi hitumh  Membaca bilangan 11 PG 1
suatu kumpulan bilangan cacah (
obyek. penjumlahan dan
pengurangan  Menjumlahkan dua
3.2 Menjelaskan sampai 99 ) 12 PG 1
bilangan.
bilangan sampai
 Standar
Kompetensi Dasar Ruang Lingkup No. Bentuk Bobot
No Kompetensi Indikator
(KD) Materi Soal Soal Soal
(SK)
1 2 3 4 5 6 7 8
dfua angka dan  Menghitung banyaknya
nilai tempat jari tangan yang ada di
20 Isian 2
penyusun lambing gam,bar.
bilangan
menggunakan
 Membandingkan
kumpulan benda
banyaknya benda 21 Isian 2
koinkret derta cara
berdasarkan gambar.
membacanya.
 Anak dapat menjumlahkan
3.3 Membandingkan dua dua bilangan dalam bentuk 28 Uraian 3
bilangan sampai soal cerita.
dua angka dengan
menggunakan
kumpulan benda-
benda konkret.

3.4 Menjelaskan dan

melakukan
penjumlahan dan
pengurangan
bilangan yang
melibatkan
bilangan cacah
sampai dengan 99
dalam kehidupan
sehari- hari serta
mengaitkan
penjumlahan dan
pengurangan.
SBdP  Menyebutkan bahan yang
 Karya ekspresi
di gunakan untuk
dua dantiga 13 PG 1
3.1 Mengenal karya menggambar
dimensi
ekspresi dua dab tiga menggunakan jari.
 Standar
Kompetensi Dasar Ruang Lingkup No. Bentuk Bobot
No Kompetensi Indikator
(KD) Materi Soal Soal Soal
(SK)
1 2 3 4 5 6 7 8
dimensi.  Elemen music  Menyebutkan bahan-bahan
 Gerak anggota yang di gunakan untuk
14 PG 1
3.2 Mengenal elemen tubuh melalui membuat boneka dari kulit
music melaluyi lagu. tari jagung.
 Karya dari bahan
3.3 Mengenal gerak alam.  Menyebutkan pencipta
22 Isian 2
anggota tubuh melalui lagu “ Siapa Namamu “
tari.
 Menyebutkan alunan
23 Isian 2
3.4 Mengenal bahan music saat menari.
alam dalam berkarya.  Menyebutkan tiga gerakan
29 Uraian 3
tubuh yang di lakukan
ketika menari.
PJOK
 Menyebutkan sikap tubuh
15 PG 1
3.1 Memahami gerak saat berjalan.
dasar lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh ,  Melengkapi kalimat agar
ruang, usaha,dan kalimat tersebut menjadi 24 Isian 2
keterhubungan dalam benar.
berbagai bentuk
 Gerak adasar
permainan sederhana dan
lokomotor  Menjelaskan manfaat
atau tradisional.
 Sikap tubuh ( melakukan gerakan senam.
25 Isian 2
duduk,
3.4 Memahami menjaga
membaca,  Menyebutkan tiga bagian 30 Uraian 3
sikap tubuh ( duduk,
berdiri, jalan ) tubuh yang tidak boleh di
membaca, berdiri, jalan
)dan bergerak secara sentuh oleh orang lain.
lentur serta seimbang
dalam rangka
pembentukkan tubuh
melaui permainan
sederhana dan atau
tradisional.
 Standar
Kompetensi Dasar Ruang Lingkup No. Bentuk Bobot
No Kompetensi Indikator
(KD) Materi Soal Soal Soal
(SK)
1 2 3 4 5 6 7 8

3.8 Memahami bagian-

bagian tubuh , bagian
tubuh yang boleh dan
tidak boleh di sentuh
orang lain, cara menjaga
kebersihannya, dan
kebersihan pakaian.
Kutabumi, ………….. 20..
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Pembuat Soal UAS

……………………………. ………………………………………….
NIP. NIP. -
 PEMERINTAH KABUPATEN TANGERANG
DINAS PENDIDIKAN
UPT TK, SD DAN PNFI KECAMATAN PASAR KEMIS
GUGUS II

RUMUSAN SOAL
ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
SATUAN PENDIDIKAN : BENTUK SOAL

MATA PELAJARAN : PILIHAN GANDA : …. SOAL

KELAS : ISIAN : …. SOAL
SEMESTER : ESSAY : …. SOAL
+
ALOKASI WAKTU : JUMLAH : …. SOAL

No.
No Indikator Soal Kunci Jawaban
Soal
1 2 3 4 5
 No.
No Indikator Soal Kunci Jawaban
Soal
1 2 3 4 5

Kutabumi, ………….. 20..

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Pembuat Soal UAS

……………………………. ………………………………………….
NIP. NIP. -
 PEMERINTAH KABUPATEN TANGERANG
DINAS PENDIDIKAN
UPT TK, SD DAN PNFI KECAMATAN PASAR KEMIS
GUGUS II

KISI – KISI
SOAL ULANGAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020

SATUAN PENDIDIKAN : BENTUK SOAL

TEMA : PILIHAN GANDA : …. SOAL

KELAS : ISIAN : …. SOAL
SEMESTER : ESSAY : …. SOAL
+
ALOKASI WAKTU : JUMLAH : …. SOAL

NO MUATAN KOMPENTENSI INDIKATOR NO BENTUK BOBOT REDAKSI SOAL JAWABAN

PELAJARAN DASAR PENCAPAIAN SOAL SOAL SOAL
(MUPEL) (KD) KOMPETENSI
(IPK)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
 Pasarkemis, .......................20…
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Pembuat
PAS

(…………………………….)
(…………………………….)
Nip…………………………
Nip…………………………